EPO 11

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 11

CUAUTITLN IZCALLI, MX.

PROGRAMA POR MATERIA PARA EL ESTUDIANTE

PRIMER PERODO DE TRABAJO DEL SEGUNDO SEMESTRE, CICLO ESCOLAR 2011-2012

MATERIA: Comprensin Lectora y Redaccin II

GRADO: Primero

Competencias
Disciplinares
Extendidas

Contenidos

Nmero de
Sesiones de
50 minutos

Referencias
bibliogrficas

Conceptuales
UNIDAD I

CHVES
Gonsles Pedro
Teobaldo
(2011).
Comprensin
Lectora y
Redaccin 2.
Mxico Steditorial.

1.1.1 Importancia del proceso comunicativo

Utiliza
documentos
personales y
profesionales
como estrategias
comunicativas
para dar a
conocer a sus
interlocutores
sus resultados
acadmicos y
laborales

1.1 Proceso comunicativo

1.1.2 Componentes del proceso comunicativo

1.1.3 Comunicacin Oral y escrita

1.2 Textos utilizados en el mbito personal y

profesional

1.2.1 Carta, Circular, Aviso, Memorndum y oficio

1.2.2 Estructura del curriculum vitae
1.3.1 Qu es describir y porque es importante?

1.3 La descripcin en el proceso comunicativo.

1.3.2 Proceso Descriptivo

1.3.3 Descripcin pictrica, topogrfica, cinematogrfica y
cronogrfica

Procedimentales. Cada docente desarrollar las estrategias pertinentes para alcanzar las competencias
propuestas

Actitudinales
Utiliza el proceso comunicativo de manera respetuosa ante el profesor y compaeros de grupo.

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SAUCEDO
Villarreal Itzel y
Alejandra Elas
(2010)
Comprensin
Lectora y
Redaccin II,
Mxico, Edit.
Siena.

Conceptuales
Unidad II.
Elige fuentes de
informacin
documental con
un propsito
especfico y
discrimina entre
ellas de acuerdo
con su relevancia
y confiabilidad
para redactar un
trabajo de
investigacin
(reporte,
monografa o
biografa)

2.1 Procedimiento para elaborar un trabajo

de investigacin

2.2 Formas para presentar un trabajo de

investigacin

CHVES
Gonsles Pedro
Teobaldo
(2011).
Comprensin
Lectora y
Redaccin 2. Steditorial.Mxico

2.1.1 Identificacin de fuentes para la investigacin

documental
2.1.2 Instrumentos de investigacin documental. (ficha
bibliogrfica, hemerogrfica, cibergrfica y de trabajo)
2.1.3 Organizacin del trabajo. (Tema, hiptesis,
proposiciones, esquema, bibliografa)
2.1.4 Redaccin del trabajo (estructura externa e interna)
2.2.1 Reporte
2.2.2 Monografa
2.2.3 Biografa

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Procedimentales
Cada docente desarrollar las estrategias pertinentes para alcanzar las competencias propuestas.
Actitudinales
Demuestra inters y responsabilidad en la investigacin desde la indagacin hasta la construccin del
reporte escrito.

SAUCEDO
Villarreal Itzel y
Alejandra Elas
(2010)
Comprensin
Lectora y
Redaccin II,
Mxico, Edit.
Siena.

PROFESORES RESPONSABLES DE LA MATERIA:

Nicols Gonzlez Gonzlez

Francisco Legorreta Guzmn

Olga Mara Ramrez Alba

Mara Roco Vzquez Barreto

Alma Guadalupe Rodrguez Hernndez

Judith Guadalupe Reyes Jurez