3 Las formas bisieas de ensefiar ‘Como yasefalaos, considers en ete puto a descrip de diversas formas bias deena. sin tensa de aor, pus las manera erates cenque puede concrete a tansposicign dite te ula ua canker iment dearer en su toad Insitios en ino de net Sic y universal sn desconoer qu extn ors de comunicnig de cone ‘is clturales gue son habitus y comune ee etehanc pr en sta nivel y especiales. Es precisaente coined lau hve neces vans ms pofundo prs on lization pedi fancamentad, Porello hemos seleccionado ls formas gue consideamosinelib sen la ‘aseanza de cunguer contenido esol noiclyendo tas ms erly area us cunles hay muy ena lopli comm px sep ego grup as gus de estado, los mapas de apregiaje, a rerarsosesoliicon, Sahemos también qu, en genera, ene sa gus hacemos de elas enc al, les rtculatos deal manera qo esata mpi pensras sepaada, Pu 6 ‘eansforan en utaasapoyaturasa ves dfs de diferencia, A in dit mos haciendo un estberz de altacsnconel finde pofanizars andi En eda uno de fosaperados qe nln en ext ipl, haeme guns considerasioes teres acera dels forms bss gue intents dae ‘eas de cemplo es ose wo ea dives vse sna pats es formar atvidades para docenes serena. lachintstambigneennon as sesienin de actividades y forms bss ypropusas de raja spect, Pas IncleveGn de fos misinos hemos end con eolaoracin eprofeone eso silisasen aiverosnivelesy dsiptines La ecupercin del onepto de ora: ses every de auc divers "ovis pra conetar as itis "jad de Lacan os eae ‘un antigue concep pegged “icunlauo dtc dec els ltl de cry vera deo mis de mane rents, cme fn ‘sure nayor conpensiblidaen atmos gue, por psec esc inle ‘uals y soviwaectvas ferent, arin dives iterpretaones dso quer os, pero que sprees wane cones culties, secs sony, reaulte de ito gato de acuedoy de nego, ‘Temas como ta bean expose os toe dev es de lengus aber xpresamos~ a yee que coectameutdespertands nee, el wo del caer {eos expacios cuando damos clase, han cai detapareido en la spend de aDiddetice seus, Purecria qe no nen suficientes tetieo come para abr dello en us pblicain oe x clases done formas profesor Sit ‘argo qué doce reocupdo po gH” ss umn, 0S escape, thre desde sos clases acta deca abl cna se vi ene aula ‘eset ss art dss alunos osha ers y omens. Esco sha etase decoss tn elementale brie que deco nose habla Por otra parte, como lurom mas aberdados pra ada sic y tale ional se sce mantener el preuici area dee sl halamos de ell somo ‘euucisuscradicloals 0 epics ‘Cres indispensable supers ess prjuicioey oot ats de stp ri dictin a preceupaions que nos srcian darmene cone shurinicoa nell, las tives snpls complejo que ayn proven y aestecha ‘elsioncon a incmprensisn yoo as clone omsiones el dace 3.1 La narracidn 3114 Considescone tress Ac (985) dsc a ura cr nt asf vga esc Sein porcuanloen ens rcs posed ism eer al sae resis genes tor pers es vi, avo epee foe gal econfrmmi dn stan ue eminence ci doses La ia mana sls ee inna storia Este cma tds geist sara “nw en aul eerste or nis los acne a sara cate frma ms comtn domain Scones de sons eae carn, Por ea pat ser buman eae San td peli o poles gi aes ndantiet $ret eng Nerares ode primordia deconancasey eee ‘aoe Las brs aaa ean sacar cand ofan pase, ‘Molscentes alls. Co no pensar cts como We ecu aso porsemp uns pega pr fom cy mt No pois pa scsi de His so uv, ce ‘Genta tloen io and nial detest de coach tts. Deimos qe compresn signee del smd cinticosupnt Lanbin concn compre del contev de pose dl soa Eeconineno mea poe ora ‘Desde lato dt disuse dinguen ds sees sia (De Spit Ra 153 sain amet aac sco ls cscs nevi Enc senna Signy os oss ean ne 2 pisleieanest esos nce dsigsi ene sca y descrip, tas pores iss epesenactns ngs demand et “cu adorn expres ned persil mand ats imeem co Tun l 1958, 279) Es ars foun comodo de npanision el csr nara, desespie, conan, expen loge, Nox peu dane i pare ems cor a. Shor ol on ast mint ts lpn devas poten css excuse en arsmisin veral 1a prec de neuro ayn sacl steer a eb. (Snes scuctuna Apr hack rw dele onas algunas pono vata coula urn oitanda que engine cr moi de amuse ‘erenclwie sla cashane es crimes coms, ode a ‘Bonen tena (et Cava, 976,18) el ian et pede pi epi yo elle agar petine sidan en gener, prlo tle nara cpu ete fea din pre ld ene open por dco stor oncin,y por orem ene mein igifentve, os rea etree eee eno Cina ycilne ee ae desc ue fo tsb x ques nga amy Ses spends ue elas dra tenures nc deacon Me lapels colon ‘Enc. etal eign sats dela eepion Po ee ‘Sumer pore se adhere aun fogs vtaita sn pres ps ‘Segue else doses pors nmol onooncae rotcdo eon ani {str y aan siglo por a annie Sin iconacerlsimporani el Jenin ea propia cree teigientvnta deo as svendemon Ante! mos ela sepa ‘Selim poley inhi de ctr ola mayer deo conocaenos Sciam conse. eee concept ue reper ost a temas deriva cor oma ses ese Gabe eu pregunaros sl tarcin“atra” de cnet edie reciente oa aig hts, Pinos unbin eendr ese peut lucas en gerade, aferor ‘Eeraueel dacu anata con fie tion persue on evo muy {Speco quecslnconpesin dua tema por pae dun vl, expa pot expert Poo pore pun gue liners juga a ol dca che Shenae npr ere dea anengy ex rms de traiea ‘foreseen nena cna comesion Tras quel duro itn ee rite y psn. Perse vata mpl exc el ho prio tn con snc te ya cont Lacan aor adele ‘um nsoytentan cin cress espn nla ene Shia pecs seta Gener n oma dt feroecpenls sar das pascal sn ener. 4”En ste seo a masa pee mpl un ro ecto may importa, oes permit emia y hacer vere I gi, sions, teens Fechossntmientos que no pueden sr experiments por quien ech, ey ‘qe peden ser evivds ysis “La namin eta viva cud bon, Etaryresetcin vv el ead” (Aci, 198,37). Lo qo noice nee Stramene que el naradr as haya vid ele, rs que che spropnds ‘de imagene ener de vid. qo fo que arrle evaenviveneeesigficntn, ceiones que pus rari aqueaccicha “At eal ns neces egies provera representa ea een 1 dela peep imagen menor comprende elena series que escan tas opis vivenciasysinicacons Sen nis namcions eles wren ‘as y deulles de un oz de vide cone, pero ane de cement de inde ‘nds abr comno on fos cnceton 31 vecentelraos con omen ee {voy valores cae prguntros st qe sor estan dap lamer de os ‘lancios que le pemtan evra referencias do ue semana, ‘Mis au cuando fo ue trtumos de nami son contnids que necestan ste gro de igusidad como ya elas se ace neseerio sa occ de egos designs, No poemon per devs que nartr love cabo un pocesa de cosifcacin verbal en equ se aecien conte uc {aude de engue “E naar coatigfogu vada do ‘sites sigicatnas-rpesecione de peony susan y cos 9 loaprocesosqu se dessin elas La toad sented sink > cas de nia is vivencas de valor ocupan dermis epee 'sfcumo las idea las soprardens (Abi, 188 #2) spel apa etn el aor lso~ ee a maracin ea a gues decibn com te mao ner, el nfome, ces my shel yrquere del nubian deel fone coneepmales con mayores grado deposi. Ets distin eu dl pata iit, Sibien ia naracon no ene por qu obvi on modo de aguneir ipc, ahsrato y formal el modo narratv pace del presapoest deguc las acho, humana son dice inept, y busca apoimane a aus scons da vas: Lager distin dss cciones oo pode pro tant, tenses co Tice repens att ten Pe so es sts ee a ae Separate te los So 2 sénagibsopreaie nee englot erak rt ‘despa cs co "wets ret nu, posta an ‘golge sea yarn ape amy upon de oy Ee ements eee ee (Spe oratory ere gig st 2 sdnitingeopaeiee ote a epeneen yee ous peso a : a+ Lacplicacin en BGBI, om Matec ilizando el eat + Lacslictcinn EG en Materia liza reas gris 3 Operaciones con nameros naturales 4a rana Carita sais de viaje. Como aro una buena maton fe pornn camino may derechito, dala slltessieapne del mo largo, y conténdolos dé uno en wav. " Cuando tags al 988. se paré w descansr.y ine comand, Ce 308 ’ 9 co Lom 198 As como representanes el camino que representa ios numieros ‘eoarié Carlota, polemos sesvidades + Setesione un tea desrolad ele. * Toettgus eoneptos caves "Define dcboseooepos {nue ete deftones cou diccionario comin * Bngus eas defines en us ib eatin {gus ett dtiaiions en un exo een.+ Compare ads as eiicons, estabecenda errs nitions, sit. Feaeones que pusdan obra uns hen ranepoii itis, + Eels gu ome recwens tz Ua. par expli wo de fos concepts + Rete sn explcain, al come awa en cae “Basque! emsen uno deo ios de exo que habia wi, ‘Destin como se efecuvzae ls expeachn de ts, + Aprecie a ransposicin didicica loads en a prope editorial ‘3.3 Fl dilogo y el interrogatorio diddetico 3.3.1 Comsidencions ties atedemos poe digo. eu sentido apo une conversacin entre dos nis personas que aeraativaente exes se setimintos co buses de ‘vendimietos motu. Ea ls nse ha ido un odo de ass pre io desde ls anigbead.Recordemos gus los gies basta a nsec tl diigo digo parel mest, aededor de una teins ‘Yatealizamos algunas consieracions acre dl Uo del dslogo 9 dl ine rogtorio en I mares soca, Pdramos agregar alae iogn sor te instinye epee gapo de eemscny que ao, como mod Ge dest Ins iusiones de saber de una roiedad un tno aroge es una erent ‘tec densi des rests huss fale certs, Laden Secs ‘como mod de dogo page tend waar es obstenosgue mpd ‘elec, comanicacény basa la dessin de vce artes, El diiog cerca es diac, dve sel proces de ans dee i= es mirada apeoizae del evesionamcnto de ns propio spies A raves ‘el flog, Scrat inet, aa ve, dest Tals sone, const cee Ios very ayer bev dn eens ees hms y ‘Losestitos de Plan en forms de iflgos mantnids ons plo on ancl ep de hga que ccupbe en los modo ets yd eae ‘in del conocicao on uncut de In qu reco una fuerte ncaa, Plupipcamenc el dddog ene ns relscbn conf accel lexi de ‘mismo que con is espresia Inerara Fl didog Sesico hace an un noo nooo de pensar poi de aborda ns poten dee les camino, es decir asm al mo de pens ili, Desde et er este llogo alrededor do una emis, cong mith oc os dems ‘confine cone roses cognitive y co ln retain del mist, y pe sen ‘nto rigurso de concepalizacé, A tavés dl ddlogo orienta a diaedet ‘una temic, Ilevamos aeaborguosos proces de divin e genesizaccn, \ediferecicisn pogresva y de sess intepadors Porelloldidogopedagico a sci, aunque cl daca se experi en latemata sur aun sepa ls espns de loans Is ode en det “ steies. Poets nol sts si gs herb net, sp de cic sug tcatado cone de diloo y se eaten or nent cc l oid de ponerse sceivamens on dversts posciones ase penser erntvarete a mulled yl uid sca sie rea dé movinieno, de ensumient fexil deed compet Ha en stig de a iloefiexeroey varios desrolos,valoaciones ns sponta, Es tome etal en Plt, en Hepes fisofas macnss. eine tenemos ene Gearollo qu lia cas uo dees a alo tomorenos alguns egal ue no sven par clan ean dello come icc a ene recjacceesupone sone nega Oa ald par deny ai reese Soetoro genet snpre noni "am ipsa ese sy ein po solamente 9 Fe conver celal somo ea pa onion a dlc io re clainsauctn de una miva lise que romp con bs pinspios de en wee ecomreistn deters exc agi formal Pus prt ot ‘eet cima tral demain Ue puede er onan ‘eanemutoamente seg cotexto de produc, La en dalcca iatens pincps dc oepson a neg, lps de acai lata (Gy ce acolo dolor port "Zon evs breve considerrne te ea alien queremos efatr cur hubinos de dslogo onset oso, cers reece ‘RS cen nels! que prmiecomcer amped etd le manera icomprensle pride sn pens hel Como yascatans anetormente! iogo som form de ensure econ sia Mad, nla soneponcra ten del cotcieto fine cs excuvarenless Swain eps ate ‘En dscar ans, omen sive de nformacn. Tandaventaient pr dle vniveszacin de nessa, d a intue- pti a Co pn nn trade in commsinienos'ycpeincn apr dor pane dea erietes was {eno reel a nsmshn pss super nuevo ls oes do flacen incon ‘ecenveraiin consist nome nga lacs auncn sca tain Erwl moment ca uel dove portal ring en coat co el {Cn wou do const con oto enact, ders pore evo $ dectrigut algunos coven revi, sngu a scolg del ase Znjtolriens habla deco No obstante convene diving ete dogo yconvesacin. Sin esata c:ntlime ora ee deconuncsckn vila ene decenes alannay ene ‘hos ques vec es aod comin is ie assem ta que! dogo pag ine ones yews ssp fon 6s28 que ratremos de aatizet La comtemsei tne alan Linitado cl snseanza, ya que ests dime implica urate atededor de a ca ead on un iad insatva qa el daente o pds ead Lconvenacin en! ala ie elisa en los eos asusionses tone: rien omy auras ex desmadra del buen clin de a clase. Peo tg ‘veces llizadsexageadumente por denies que pilegian ch stcusng ‘news es elacons afstvas,desukiand el tatutiento del cone "dog, ferencia del conversacin, saponin constcidn en coma, vo ners engitvo els buds de caren cnet o acess, ‘en a reseupacin ycompronis sobre ua temica ge laine os ety ‘mytizaosenel msm, Noes wa sucesn de pregusasy espns eso r Paints. dislogo supone aocnciny suopercion volume ates ‘somprensioes oa evita probable desaoerds, alerenoso confor, El ilogo adic status ero en la pedsgogi undanetalmeate spate Paulo rete, quien sostien que lareeionpedagpcu es, demo eschta ‘una celacn dishpice. Ope leasing ata educa banca ent eno por estima ln que sce del proce edctivoun ato enc que dept {aro contends ev asst shumbes usne rave de ei ea psd reve imposcionesodonaciones eros: proceso gue prise un vacamiena «x tacosieei. Li educa banca ive para desing needa el hombee ys capi de canoer ywanfeemat el manda Para Frei, l diigo ese encueatn ene To bes meliaizad pore ‘mundo, qe ls permite pronuacat, probes y tanformaro. La cance hdl an Lares etlgn eens bin pgs ape onal atacand mesos oncmed, e oae iMate ur pgm eugo an cose conta "yr ss pos cnet ee, sas hun eas or gif ps ibn. Dein th TORS mse pen sane prsreiseaaly wise srt {Re cn modest cingensetal Apc ‘sfc ener el pa otis varies ia mee eS lipartt)n eenesate pain Sona ap total cs wad Shana oclaenn ces cused Sasol hse elise poste fal css Pc tm cs den ao] et ann evi a0 sjeblatnscnns seen rprl pric saw cope 2 ‘faites nn ntl aco nde euralerdoon nl de abn TRESS cau coet Reipuftansecao ds pmon ye queer ‘Tosa un cundofoguesesbecsua costco cactc0 ‘Rinse! cn ou pecans expe dts opis poses de Stes esun ayers sl ing mporsnin Ss edn enunppetocn pee ot soso dae cas car su cote vin est eke Gi b> Srtumnr)mectos ees bs posse tse bs ces cos OR Dont capeapitr eben nl rn pod obs aque el dase “Some ei esc del yas Se copsi de sion 9pian san pseoso eeu orpaniady Lain noni ob muy bien, pocelo a clas we organzabaa su lead Tato amici _spoyais tales (vide, computaor, meres de aborts), emo ls ite rents modaidses clas ee, akaen po, enna indviduaend) as istinas confgursciones que puede adopt la clase (Litwin, 2000) puede Pencar el uso del pz emo ects oganizao Inia clase cone pizandnlnpioyexcrbnde elo dl tm a rata, gue de ors costae ama sss, pede serum seacillooratizador peg ue facia in prelspoxckn las estucuras nitrate sos lan pay ‘alia posible atelacones.Esibiry desta los concepos clave, eabeee onenons, labora ciao exquemas, gaia on proces in cent era dz sles, jeraguizacin, secueacacny arcuacin del cone gue ‘wali dceaey puede facktar esos proces eos alamo, “Tange eso de doen ene! prierin coma ede saunas ens cape "ss pus sr un ben nerd esr dea cle. Pde da chet ceca es facut cls insur, de elaborcin de eevitc,d sine ope 50, sera down cls ase eu esac taal, de confoteso ds ‘tba conecptal,cetadn en a naracia, els argument, en fs cas 8 emp. Algunss nicacones isc seal Ia inporanca de a oepaizacin, lar ud, visibidad en cuanto a vo del parton Es ldo aga ain volver efit qe odo os recursos se psencan y complemen cae st (tno eeursos que contribuyena ls comprensdn ean sts uleads exe ‘isto och las carpets de ssl sos las esquemas No desolate ‘= profundi cada nad is potidaes de eueratzaruna cone um pce, y8Gue existe mucha Pbliogrta al respecto, No obstate,go podcnon ja de ‘meaconar que les esque tienes un valor podugr indscubley cemntasen tun eer visual qe, aculados con oa formas bss, flee proceso Ae cifereneicion popresivey de intessineprater. Eniendemos por esquena ia repreentacion deur Figura, rocedimieto 0 Proceso us sin entre detalles, tia sts eases inionaminta. Pero ‘onside ambien an pan obosgte. un trad qcintenta repr de ane ‘asimpiiads Is spoicign de ago, Desde un perspec ampli pores ‘cooiderar esquemasddiccos todos os recuans ue ailzains pay iti en sroctra lnplifcads y par altar a comprensin de ade. ee ones proceso trav dl inpacto visu Porto, nlinosen elec deems os cro, cuss sini, mapas const, ey cone es opanigrames,dagramae de ajo. Entendonos por cruise! tao que eors, can panos rasgs, neste sensi de un malo Ens cuss sindpcos se tents ecm stetic ‘ars que sencayen ea extracts ayes. Siguendo a Oars (1993) cnende= ‘mos por mapas anceps aullos qb proporcionan sumer enemy orden de maner ere. Sanaa ver un recur pr lees ot sega de eseaca yd arenizaje qu flit el pata val select yy lsimplieain, a aves de usp de canepts clave y plas enlace, 10 sin enpaa de lagna de yj, cn cambio, eesti una esta enpe tsi no uh re Se esi. orgnigtma es uh ‘tmp cota sn dela cs ait Las ‘fs coneptinle sms xtesan oars digits. 5.52 Blemplo del uso didicieo de esqumss + Ejemplo de eaqurma con el que se explica el onten jrirgucopofindo “ ee (Aas, 1976-62) + Ejemplo de esque ene ue se propo el prottpn de ascent pe auaztno asregtos RLACIONES nt = rennin i Shee Wikies copie le ee rng nde 101Hass de hse, sdecoadanent rentado a tans de eerie ‘sis puede consiuise en unt poytra vs iterate y lem ls buses, enjunto de ers prope els afecucameny ents anid ls aceiarstneae on el objetivo de og ho solamente un deserpcin linea, sino que propone actividad, aisionaes, qu spooen ut recap diss caus de aster “senting Te pbeacin de inestatega.a a stain iste, ions seca de + empl de exquemas que muestan rss ems tnvlcn eae ips ext pros oven a ert ah a % | ca gga conten Teatemoe L__] isting bebe sence ees isomerate ae yt re te ps apoeuieesaay mM nie eo te ‘icc tens steno ge Quentin es erro ——| Seger ns prcisnrarnc ns | Simon cmsstctae evap seen FO Ewa ranean cn a eee oh So poo tome Ra a al shennan ie Tice tn tote se eeeere! tn ani ln lence pit Ho. SSE nme at pra ceo Me nA rate cin Si an Sn ees ‘ase anata smd ean oe es ae oo ns eres Ta ane 0 tts aa 19 103+ elo de mepuscopai arses qs mag concepnk 104+ Eaquema enel qu se abun el concep de “contenido transversal” Tie conausoree “GONTENIDOS TRANSVERSALES a [bos verter ara ae RE] oo Tine nade + Los sigue eps de rgniramas muestan a orgmizcin jie qi de Fnciones (C)y dis activi academies 8) de unis Thoin ducatia deel supero, (c-ONGANIGRANA ABMIMSTRATIV ca, secRETARIA) <7 ZT Paaiaiguaad ce] [Goleonaimicor cperunaacon| itt PROPESORES 107“aan peatinuiin Beno comets in at 108 EL a GHES “han + Enq elo por as pry de ale de Misa sere de Come se consraye el enue musica” ene] qe habs trabajo cmp de canciones y co nsumenbs musicales + Bjemplo de una const de aque se vale el ato par explcar ‘coasuucton den conesio 109+ Ejemplo deunesquzenel que intent expresses pens: -miealo complejo. PENSAMIENTO DE ORDEN SUPERIOR 353 Popuorta de stds + Biju tema dea dsipina oe ago, * Gries del pan qe etre! dso la prin ase + Sefesone los concepis casey reise so los mismos un mapa const + Reals es pcs acas gus ps laren anon ayudarse en el desarrollo del tema, mm im "labore na gua para quo el alnaoconsaye un esuema soe etna 3.6 Algunas consideraciones acerca de los ejericios y deus situaciones problematicas 2364 Consderacione tries En as itinas estas a sido voluminosa a prods teticn aera dela importa de le resolucin de problemas paral aprendiaje (Aebl: Nickens, Pekin: Pozo) Comelatvaments, ha sel el vale didi de ls site no es problomsicas Purell, coineiiendo con Adi (198), consideramos qu as ‘iss consign formas hea de ener qu fine! prensa compen {ro t6non0 9 Tutconl. Tan el ejeceo como la resolucion de problemas feran pre de is ctv ices macs hbitlmenten a chs 00 ee fondidoins vaio par lpr compro, empresa, solid y exbi ‘Sl openizaje del contenido escolar por pe dl sumo, ‘Not referimos a ets mas isa, ao orl wo lua gus haces de elas como pat i conisn qu see geerse nes isms. Lohse ree- fs porgie considera qc exseen a acai abuse y exe Wo- fil spec, a a eva eis "Esa hain encortamas cm sitasiones eh at qu ees propone ls stun Ia esluida de stuaiones que equeene soe un euso de aeisa ood yrepetido, ello, eqsivocadoment, soem lamar “problem” Por ‘Sohablams de clea conus yconsideranos neces a distin enue ee ‘coy problem destacando el valrddctce de ambss forms biscas. Esta ee a un problema en masa va, cmd se nos resets unas «in qu debees sole, cetea de cul sakes I sli, pero poco ‘Soencemarclcaminn a sexu Siconsmos cm un repertrodeestzlegia des {ue pers hacer so pars abordar a reson ‘Cuando ua ite eno presen iaboshl, xaos frente un em ue ot mpd consti ase como problemas EI rblena supe sien frsel eoonocimintn destin como de poilereaiein pair de macs Inerencde, La svi problems implica slmpe na contaccn com tad pre de quien va. sors ‘Muchas stuscotes qu se presenta come problemas para muchas persons, pra crs nolo so0 pone no econoce la neces y poi de nerve ‘én de plantar cuts de acid Para que se consruya una siuseidn cond noble esncesuri el inert de parte dl sajt qe Inet resolver y repro concept procedimen actual qe le penta receooce ia ‘uci y planters exes sok ‘Un problema es “una situcion qu on indivi o un grupo qui necesita resolver pa leu no dispone dean exmna rips y disco quel lev ala soli” (Lester, L983 Cad po Pozo, 1997, 17, Enftizamos que un probleme auelasiuacige que queremos 0 deberos sotcionar, que require de mesa inervenco, ceca de aque no sbernas et resultado yen relacin con facut, dems, deseonocemose cus de ace ‘egur augue contamos co el reper ara su soca, Una unc ea a cual ‘amos hacer un so crea dedcho reprtr,ealardivenas aclaiones Ae nests recursos coaiivos prs lograrau resolu, El protiemsa se ubiea en] medio erro qe saeos yo que sconces. _yporlo tanta conte ua recuse ddtctca de gran alr, anol Ila de un oso, pra movilia, come al ial del mismo, ya qu gratia la aplicacin ‘amprensva de un noe reget, “Rests spun apegusa aera de queso qu pone en movinoatoetsprentzajeenl akinn seine ples men xpi Sy chee ideo ona comes omelet ei ‘oan Py deh qt mel nnn ts Tagiblenss oe Pench coy slung seen sce {Qube ata ase mses demastraiones aga en er fe oth ‘crv compen? Que png east qu olen Jos tan eo en inca serra npn con cli ee tye nts lca oat deme sconys un ge eres ts prouicn dem Seeder de mn ute Pee ea ‘vie cna cr deo oot asin cas aces sna se over poe ¥ soe ambience Somes next celta osbonann om n rops de ‘Sesion het, 198823) asl depen ren eo i er alo porte oe fumarase esemen cepte Pr eer clon cscs oer ene eo pa de esi Ere tex vac el cnet es ons aera ea ‘as Lares de taint sere -eige ecm ea tr inconepesnrplan nTeve hielo onc wees tao pln .pratinn, en anions vs erie Sola ti Par, 1972, Tine calpain de poe eh ‘reco de an yn andes somes pr seus eid iso. ser het anna dono rect apes Aha pis le lcosones ive fio gra pce ‘aren iver sine panama dl muvee coo soe ‘evar netsh: dns sone: renficn lanelije ce ei desl de ote seecl sao sto deta apc de espe snd oe pe mes pes, ‘sd sores roms Lacon ane le Ime cs ren {silicic ne or eas guns pore Ii realidad, * Las siaacinespobimsics den eqs eins esctuals, ee sis planter rosa "sere oir Plo son cles de comics Ragen apc conten ages eee Sis sehen seme nodes pincer Sidon ds er psa oe se ecm tyes es fess ess on ales fins es eet ‘ueseplanen ela setigrcen stun dei dla $Splan sano reise spre sce Ae pede ser ap er eco ats Lr scenes pre, Plana ctestoner ovals eons coo eal, ue ee several pare in leacimino prs ier insane oe ncaa decir ane seg tr gio inne Pers es poate quel cee ae ‘etc ance an ge coe ino "Si oso never comocimetoe ‘eprcicn en canbe aa ect de eet ene so miso po tba dou ets osm ii de co ‘rater ato wen doris mv coon, Aiea ee pbnicn. de pia oad ess como ‘Enos evn Aste jenn concen ado, pe sel proceso ints da cao cea Ca yencosns Aa (1938) seta iprancia de eel despue del prcsan de onsen horn del impescorcimict. esa coment previ foc foment tse ecnice, Derpate eco rss, used cosa ‘Been psa ro opentizien Trude ebro en algs dips ses, como le Masia sdb sy ctamnetdadss m eer, Mocs Vers oo see ‘oni arin tama oo ends peseao par urease os tos sean ecu: as cme conocmicnes compro evianent ‘Rngeco el ieee enla propa de como ca aera e ga ‘oacs que squats ote robles habit ge menos rs logue creda kin, essa gue oben pms cn ings se roe ca erloctanda eh apres el ode acinar sain Note lncnstcin ditties polenta eae pa sauteri decontinianie pores epeteo tls Preenp tay met prsseion blogic que se sre, per posse us ue ‘Dame sitacons pobtenass Ci Sees. dea delogbe ervanosen oui rsa 2adeln Matt uke aia ee ces el eal de concepts {sspcctnensancones comple Loge pues por ita ie 2 cl occ yeep cone penn Pore seca a spas psa Serpes pla ceca Yn phcso snes aos 13582 emplos dl uso idictic de joriiosy de siuacionesprobletics i ales a (Sooper eer sneer: a Bi gviem se yr van rece pet ca ten | + Bjemplo de stacianes problensica en i ensetanza da Leng: iacuodetaeri ewok langage, ebro sta es Stee C0 a4 2 best nanan soci ne ean cucmectbich tsi famed Geet Midge Saute + Bjemplo de stasciones problemas presenta estudiantes pre tniverstarion mencionadas enn etudio dediado al pensumiento camp: ae oa asi ct i as econ pt tl os ane (erat? “hem patna oe Sea onset ear ange Bango cose ‘ae ones ane e040 econ eines nts sedis + Besos ea a enti do Lengua eta 1 Choose the oorectanner Bran Pee sour name? Gir ole Sem 1a: What. your name? Shae dam 2s Ace you Eagan? niet Si blam clae 2: Isyour nue Aan? Yen is alsho bike it usde situacionesprolemtics on la ensetanza de Lengua 44 Ise from London? po None ssa aisni Bao ais vo warmne 8 ong rlnatiy inser n vout your sly. Say "eh you come feos big tay oF no 81Germany bY German 6} Dutchland you come from 2 big amy oF 204 6 John... fs Annex Danish fiend, Rave ge Star ie fanerw’'b) it) this coe en a bi smal iy 90 Karen i frend... Leeds ia Bl ftom cat 8 a: Whats isin English? © WSs adress book ada bithe en Where... the envelopes? bane bi cdo 10 The stamps ae... the drewer aon Die in 2 Write the questions Beample 1 Whats your name? My name's Helen Her name's Jenny ais iis name's Mark sar Her name’ Mary The name of he colege is York College of Education. emplos del uso de cession en Didtica‘umeire best evga ds Selene emery pin anf ‘sen de Hees egyan serene spear (orton desc Tafel mane crocs sein emai is spine sme Vay on ce “up iin cman sitintoweesnass Scoereiae TEESE anoenmmeyeno Seneate EES erameie nonce ae + Biempodesiuaciones problemstcas plantas a doen: 35. scot eters 21. Aue sein ase cope sts me hes ata a 253 rues gary piesa deanacin outdo Urge coe ae 3.53.0 ps ron rp an engender oy saa se ‘Smee Upmacebsnen sea end na 2.8 color gas sas te cn mse ants ole pop ao el pre gr us iin por dares ie uit ed ‘era a ba ees gr 0 tras coc ata ot + Bjemplosesinciones probemstica uilzadas en Didtic: suarenéae aegis ing esdenand wn tna ontop peace capo ter apna os seaman thot iin Dad lho aon + Bjempls de eeccios de Fic Quimica: siisaenicitestines ‘tas te matsp ss hn inode meen sted sag bt ii (ters sg siento ganes rn) Socom ng+ Sjmplosdesiaiones problemstcs en Mate: nla wean ge ine ce goer oe, stint ane est ee ier samy sa. Pero es ep in serie hyonn Ws seemat.-pocinisnat soccer oe geben Sunless tena nce cess Eo Seatahaeoiettaepantepretia ence mine greece ses area teers 3.6.3 Propucna de asides + Stecione un em de iscipin a cago. + Sitny tetas ese sce el miso, ci Sty nn, bse eri y problems popes + Fle jeri qu cone ues peri <8 roedinicnon ese, Laer! + Bibresinaciones olen ue prance comp tes ue patent compress des concep yo rceimisnopor pede vatenas 53. Posibes articulalones de las formas bésieas fen lv arguitectura o juego dela clase 371 Conideraions tics Como hemos visto cada uns dens que llamas formas hives deensctar iene de ot san valor det desta Peel po dela clase define por artulcion que hagames entre ellsyeon ls wtvidades qe proponemes a sto los. Seam eiteridaete qv ao aya dic ora de resolve a juga lacie, ques posible ingress a estctus de a desde versus eras, [Guenuestos sommes puoden jer ples stculcones.Destcames, por ede, TRimportacla de erguocer ls recursos de los que ns valeos para conettar the bene transposon didi, Per bien compli dea le requlet> malo grid de cretvidad x poileenconsary esablocer cies regalidades, "ees juga” que non permit aver eespeta la divecsidd,singlaridal, inprevistlida y igri regards en ners. Poreloenest apstdoltnlaremns exguemaza algunas jugs cisicas nla onpaniacin lca, omando ejemplos yproponiendo setvidaes pra Toe dooms En on cis aloo a jugs const, on general co aaa eal yest de as xcs cartegias en que sce ersefianza La extra de {isetradcionl se nsulve absent aicaanddficén wees. expla {ion ambien) eemploy ees. sa upcaesolcnwliada muy # menos tls clues adciones de Matis, ene oss. Hesquens Geet est. pra gratia de la sigaiente mana ionSi tomamos como ejemplo fi estuctura de una clase traiconl de Ciencia Soci, podemasencota ques aru fiers la acai, as infra ‘ones. compara por scone, el custard cvluci. lees dea cae seca coo ysis, rican de recursos masses ostivides, este eects ese y ees tls, ede se my via see defini nents de asus ey queen aici se xia, Mprnzar el enociniento come proceso complejo, Eesema dena lass feet perspective pod raise seoEssquma de nhs alo! Css Natures petra de siguiente fora I5.72 emplos de posites arculciones de vers formas biscas éeemsetury estates enel ego o sets de lca +Fjmplo dun popes didi atciod xa ue sos ‘Gea para abordar Ia definicxon y luego se pasa ala ejerctacién, od “erepacones con nunos “ToS esr 24 tars amid ire mat conta nase geoune ‘gorim teense i a Me Pet 00s Sma oes shy dsp Naenew as Aarne aus Mimes mares esse wares sass isos anes Ries rpunafoage 84 anion 9 tinny Spc rm Fhnspewora i cemielieeaesicaa «+ Bescripsn de una clase desariiad ora profesor Cita Ares ‘ene Prfesoado ce Historia 2 ln ques tala vers exraceias $ forms isis, col objetivo de rome a onsrucin y2p0- icin del oecepo de “Estado asco", 41. contenides scons Tira note esa eins Ueda ‘vega seoone de waters beeen cp cm ‘hymen, "ited prensa ya Gommitme atte oma es cating say ents oan (acim aapentes 2 Desarralo dela dase ajc once pee eae east eo aad ei east iubicteacchlabrotlansse era wemitny eo ‘teens ana ‘ede signancaecncet ptm: aps scapes enmominey haus goatee te wsSips and na eee eure rr tnt ns eres pk ce ana oersuap tage eres tavcapoore Sowden nny ea ‘ehtavenson cams oe ane es doc east al ont ei cara sien rn dda ea ‘Slygecosprsan Stray ote sage stra ite 1,998 Puget pre taba pa dle pros messes trayaseeteoan Sit ces eben ened os amine ‘sit eka aes psa ean an, Slain eno hae nl Pe tone ‘res ine alco oes pr etrasee ‘innasaaienneaspa yi Fr nega insect alien bot cnrsesury rl ann got er ‘eas vs ru oar nes ‘iter slvnieisvage syed nase "hurts is piu ee pre cn Ptonecepntne nt ps doesn? Styeapostat genau enon oni santa easton {ina mene scone ond Japuiccnt incre wenarsccooecamtiaane. Sitesi gars eshmenon Sepa ero sya asdsaauatsnes aig sss" Sepa Ieuan cass pg ce {testeennloneypriaicna cate erSote ‘seg yi gers qreso ons tte ses Ses lpia coc pg nets dees Gnas Stott cnswonrs cnn bg deme shan oblntin “Aa consonsncOm STAND AESOLIT SINFO, CONDE HA ‘Sphoo soerournco AoICONALUEMTE, COUFIED OL STEN eee er eon se 9 UF a CAE AURGUESAALPODEROFUE ean a RAC OODACON DG SETEMAFRLDAL? yuna ro anastasia cena meneame orate haa ote cee cnn enor pte cep ews tpi crain : castro anes Seneca SETAE oretencet ota mtin tenes Siowk ester epee) ted oi boa ie ca 8 suse sarees ao sn a ESiugbton een grace porn 2 POS otcar ume drain uve sts Fema srneceloats nics ieee rene aes reson ws aarein brome te ‘esi rb ciel ase ‘Site ain nse onan 2 ieee spo ts apeén eyesore a a a tae cnet ee US income bem Hep eeaa me ee counindlcemscea err aes en pon mais ot ese ncn eet gan oa an ete ea se nian te ts Se a lcs menor eugene Gos Satan ora ot eon) ten Se apes nvr astm ange tain beasts eat pe sas osama ge ies ee tes ee cs mr poses a SERENA crear en mts onan p eons i sacar bey rm orate cae iia canines! ce spew Uae ptie ae rar ume sens ve sere etted isincstensyonvocon batters ee ea a ey ee ‘secant eave sree Se ah Oo 2 ena asuiedsoWt prisms oeggewincsbneriy acme sepa SS Sormeeange ase Sesame gente ei aaconss eet . seo amore con P ft esa nen meet ago Heteropsg ‘aa ‘tment ene Sy fosat monne tre tend abet Senor a ec tg eearon eterna isha 2 tf tara on ot pect ote ‘each iad) y ene ena dl sen? Ser nic a ‘oan ndacbet vers and tepa 0 een eercanmropeactn wana: a rei ee Sgr ee ert receals dusoewieanecanoarms a enh este Ziti nnn ee pn ot i pedenesecne en many sale ato neared on Geet sso ils i Tigcuioarcinssabotnige yu emis ene wince once sc) ae a Se sate) ootromieshears ie ilasyhin proces sa See da MScciencstndopese taeberpiten wastes bya | 2a Er pr i an {Grn cl suey cramped se 4 hows er geting se etl ea (ees hens ces tae rans cetnar es one ‘enon. cage tong cmp nig ance eh cto dee en sige Sule steuryest ean gaten msrp tomar ‘Shin eoecnaee mn ease ore ‘he cn pi ca ee semeahay en ts ta sia sores ps bn ses Couto ‘Seti ie oe reject ‘eas aos melons eons wnat, ise erent krviscoacied kenemganoires Rewer: cubis nce ogni unmet ie pat it ola Ws rc Cea Tums hiprmioermce eam ‘Sines cigar ono ate ge Je thd anemone eterno jn pe ‘See ts eeeos popes |r sic, ingests onmcraie ge ova rer apace tay oom tn jensen nda 3 Continidad dl tema craic di ene, ac, Thao ets or os se rans asin he pane is puss ‘igor aes eaten ‘ucts repos btu incon de omplry ca ‘Nlonnealttlyuhedr em scare 5:73 Propuesta de sotividades “Desert aso «paso itima clase en aque nse un era nuevo, *Enumere as formas bss, reusos yids qe ready gue prpuso evs alunos, + Realce un eaema gu permit visualizer como concen I arcu, *Grafigue ors esque de dintasposildads de reli, * Deserts clases on ls que ays enseado ems aes y elie las resgecivoseuers + Compare las distnts forms de esol pra encontrar rouliades © scones en sus clase, + Tagae enon extn eco algun de stems omads como emp, * Grae a jogads dts” que reaiza el atx “Apron ia ranspesiién desea ogra + Pandmente apres, ren