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Conductas operantes verbales, Skinner. (Se deben enseñar en este orden, salvo
excepcion)
2.-ECOICA: la R verbal tiene una topografia igual a la del E (punto por punto).
Comunmente aparece la ecoica en ausencia de mandos especificos, instrucciones;
porque E y R se dan en la modalidad sensorial; y se adquiere y se mantiene por
reforzadores generalizados. Es la operante verabal mas simple y es la primera que
generalmente se enseña. Es prerrequisita para enseñar otras operantes verabales.
Ej:
Edisc Rverbal Consec
Agua agua Ref generalizado
Ecoica= imitación verbal de lo oido. Al principio cuando un noiño empieza a hablar,
repite y el reforzador puede ser de distinto tipo ( alegria de los padres, estimulacion para
que hable mas….)
El logopeda enseña ecoicas. La patologia de la ecoica es la ecolalia, la ecolalia y la
ecoica no necesitan comprensión.
3.- TACTO: es una R operante verbal controlada por E no verbal (la mayoria de las R
verbales son controladas por tactos) objetos o acontecimientos o por las propiedades de
estos acontecimientos u objetos.
Ej:
Ediscr (no verbal) R verbal Consec
Ver una botella de agua Agua Ref generalizado
El tacto se establece y se mantiene por Reforzadores generalizados, no caracteristicos.
La Rverbal no tiene la funcion de que le des agua, porque tambien puedes decir gris
ante un jersey gris de un compañero y no esperas que te lo regale.
Los tactos son descriptivos, comentarios….todo lo que sabemos, el significado de las
cosas, es por tacto; tejado, casa, agua, perrro….