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BIENESTAR
Ciudadana
Universitaria
12 EDUCACIN
14 R. EXTERIORES
Yarima busca
races culturales
La internacionalizacin
es la mejor acreditacin
Ctedra
www.uis.edu.co - catedralibre@uis.edu.co
Bucaramanga, No. 162 - Octubre de 2013
LIBRE
El estudio de este protozoo denominado Urbanorum spp, realizado por el investigador Francisco Tirado Santamara,
profesor de la UIS, adquiere importancia para el diseo de las polticas de salud pblica y por su contribucin a la ciencia
desde la perspectiva social y ambiental del proceso de salud y enfermedad que aqueja a la poblacin infectada.
Ctedra
EDITORIAL
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
Ctedra
LIBRE
CARTAS
DEL
LECTOR
Seores
Buenas tardes
Estoy interesado en conocer, cada cuanto y en que
fecha, sale la edicin No.
161 de Ctedra Libre, informativo o peridico que
logro leerme de principio a
fin porque todo su contenido me atrae.
Le comento que soy suscriptor del peridico Vanguardia y en la edicin del
8 sep/13 no recib Ctedra
Libre. La edicin 160 la recib porque ustedes muy gentilmente me la han enviado
a mi residencia.
Agradezco la atencin y colaboracin al presente.
Miguel Bayona
Va http://www.catedralibreuis.com/teleuis/
Felicitaciones por tan excelente Universidad, orgullo
de Bucaramanga, de Santander y de Colombia. Su
peridico es de una gran
categora, me gustara si es
posible que me lo hicieran
llegar a mi lugar de residencia aqu en Bucaramanga,
como la vez pasada, para
poder enriquecerme con la
lectura de sus artculos de
diversa ndole.
Muchas gracias y siempre
adelante ni un paso atrs.
Germn Alfonso
Vinazco Orduz
Carrera 27 - Calle 9, Ciudad Universitaria PBX: 634 4000 Exts. 1107 - 2353 - 2172 Telefax: 635 8487
Correo electrnico: catedralibre@uis.edu.co Portal web: www.uis.edu.co
CIENCIA
bastante grande para el tamao de un protozoo, descritos en la literatura provenientes del agua, como
amebas encasquetadas, con
un exoesqueleto formado
por una cubierta llamada
testa o caparazn de doble
membrana, cuya forma no
es cambiante y se mueve por
pseudpodos, reportndose
que existen ms de 300 especies de vida libre (Curtis,
H. Biologa), pero ninguna
parecida a la forma en mencin infectando humanos.
Ctedra
CIENCIA
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
viene de la pgina 3.
El Laguito, adems de las especies que habitan en l, es visitado por un sinnmero de animales que han hecho de este, su habitat natural.
ao 2006 en un estudio de
Prevalencia de parsitos intestinales en nios en edad
escolar de Barrancabermeja se analizaron 500 muestras en el Laboratorio de
Parasitologa de la Escuela
de Bacteriologa, en el que
se encontr una prevalencia
del 10% (Muoz G. et al).
En el ao 2006 en la ctedra
de Metodologa de la investigacin de salud comunita-
En trabajos adelantados en
la misma Ctedra de salud
comunitaria III del Depar-
CIENCIA
Pblica de la Facultad de
Medicina de la UIS.
Por lo anterior se hace necesario y urgente el aislamiento del microorganismo
parsito intestinal de humanos para su clasificacin e
identificacin de antgenos
comprometidos en su posible mecanismo de patogenicidad.
Adems, es importante enfatizar que aunque es un micro-organismo originario de
Barrancabermeja, especficamente de la cinaga San Silvestre, ya hizo ciclo de vida
en humanos, encontrndose en el rea metropolitana
de Bucaramanga, excepto
alimentos y contaminacin
directa con materia fecal, y
no se encuentra reportado
en la literatura mdica mundial, no habiendo material
bibliogrfico al respecto ni
especficamente sobre el
mismo.
El autor se ha tratado en
cinco ocasiones que ha sido
infectado por el Urbanorumspp. con los anti-amebianos de uso comn, como
Metronidazol y Secnidazol,
teniendo un buen pronstico (curacin de la infeccin)
y en abril de 2013, cuando
retorn luego de 10 aos
de ausencia a Barrancabermeja, lo pudo observar
nuevamente en muestras de
pacientes que consultaron
por diarrea.
Ctedra
BIENESTAR
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
La inclusin es una prioridad en la ciudadana universitaria de la UIS, como debe ser en todas las universidades pblicas y privadas del pas. Las denominadas minoras
tienen aqu un lugar privilegiado como todas las personas y son orgullo de nuestra universidad.
responsables socialmente
y proactivos a transformar
realidades y problemticas
culturales, sociopolticas o
econmicas desde los saberes adquiridos.
Es un programa que se
propone desarrollar a futuro ese tipo de estudiante autnomo, crtico y
reflexivo, cuya visin de
los imaginarios acadmicos
y sociales se vea transformada, durante su paso por
la universidad, eficiente y
constructivamente en favor
de su realizacin humana,
social y profesional.
Todo este trabajo apunta al bienestar y la convivencia, a proponer un universitario que vaya cambiando
paulatinamente el estereotipo del estudiante de la universidad pblica; tiene que
ver con la gnesis y el desarrollo de una axiologa que
se traduzca en hechos tangibles, contundentes y ejemplarizantes en la sociedad
receptora del profesional
que provenga de una institucin como la nuestra.
Es educar para la sociedad jvenes cuya formacin
humana se sobreponga a
sus saberes cientficos y a
sus habilidades tecnolgicas o acadmicas, a sus
producciones culturales o
Las actividades del programa de Induccin a la Vida Universitaria PIVU procuran integrar desde un comienzo a los estudiantes con la diversidad de expresiones que encontrarn a lo largo de su paso por nuestra alma mter.
BIENESTAR
Declaracin por la
Ciudadana Universitaria
nes misionales: investigacin, docencia y extensin,
para contribuir al desarrollo
regional y nacional.
8. Defender el carcter
pblico de la Universidad.
Exige que el medio universitario sea un escenario
abierto y disponible para su
buen uso, orientado hacia el
inters general. La Universidad es un bien social en el
que todos los ciudadanos tenemos derechos y deberes.
Requiere la responsabilidad
individual y la rendicin de
cuentas.
Principios
y Valores
La Declaracin por la
Ciudadana Universitaria se
cimenta en el reconocimiento de principios y valores
culturales preferenciales:
Todo se presta para vivir el mejor ambiente y ejercer el pleno derecho a ser ciudadano universitario.
El respeto a la dignidad
humana. Se funda en la
exigencia de tomar al otro
como un fin en s mismo
y no como medio y supone
el reconocimiento del valor
de cada individuo como un
ser nico e insustituible; el
respeto por la integridad fsica, moral y psicolgica de
la persona humana y por sus
derechos polticos, sociales y
culturales.
La autonoma moral.
Compromete la capacidad
del ser humano para decidir
de manera libre y autnoma
acerca de sus propios fines
sin permitir que sea otro
quien los elija en su lugar.
Participacin. Se asume
como una actitud y una accin de compromiso permanente con la realizacin de
los objetivos misionales de
la Universidad. Contribuye
a la cualificacin de las decisiones que inciden en los
rganos colegiados.
La legitimidad. Estado
social de confianza fundado en el reconocimiento
de que la normatividad y el
gobierno de una institucin
buscan el bien comn.
Actitud dialgica. Se
funda en el principio de
que sin disensos no hay consensos y en la capacidad de
base en informaciones de
primera mano y sin lesionar
el derecho de la persona a la
proteccin de su intimidad.
Compromisos mnimos
por la Ciudadana Universitaria
1. Defender y promover
los Derechos Humanos. Impone el respeto a las personas y a los bienes primarios
sin los cuales no es posible
la realizacin de una vida
digna (el derecho a la vida,
la integridad fsica, la autonoma moral, la libertad de
expresin y movimiento y el
desarrollo personal).
2. Reconocer la Ciudad
Universitaria. Conlleva las
condiciones de pertenencia
y estimacin de la ciudad.
La pertenencia es pblica
y comprobable; la estimacin es mutua y recproca
y se manifiesta en el deber
de cuidado, construccin y
preservacin de los bienes
pblicos.
3. Ejercer de forma activa la ciudadana. Exige el
reconocimiento de la persona individual como sujeto
de deberes y derechos, es
decir, comprometido con
la defensa y promocin de
Ctedra
BIENESTAR
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
El profesor,
facilitador de bienestar
Hacer efectivos los derechos a la educacin y la
salud para los jvenes es
una responsabilidad social
compartida y constituye
una prioridad impostergable para generar un futuro
social y humano sostenible.
Los jvenes son personas
que atraviesan por una fase
especial de su ciclo vital,
con unas tareas evolutivas,
unos riesgos y unas necesidades muy particulares.
El trnsito exitoso por
esta etapa de la vida depende en gran medida del
apoyo familiar y social as
como de las posibilidades
de acceder a una educacin
y atencin en salud de buena calidad. Estas ltimas
deben orientarse desde la
perspectiva de la formacin
integral y tener en cuenta
la dimensin humana completa de nuestros jvenes.
La Organizacin Mundial de la Salud considera
adolescentes a las personas
con edades entre 10 y 19
aos y como jvenes a quienes oscilan entre los 15 y
los 25 aos, por lo tanto el
99% de nuestra poblacin
de estudiantes universitarios de pregrado pertenece
al rango de jvenes; destacndose adems que, de
acuerdo con la legislacin
colombiana, existe un importante nmero de adolescentes menores de edad.
Nuestros jvenes universitarios enfrentan factores y
condiciones de riesgo para
su salud, su vida y su bienestar, derivados de conductas riesgosas, de circunstancias personales, familiares,
sociales y de su entorno.
En Colombia, aproxima-
Uno de los objetivos es mejorar la comunicacin e interaccin entre profesores y estudiantes para hacer ms efectiva la atencin que ofrece Bienestar Universitario.
damente el 18.27% de la
poblacin est representada por jvenes entre 15
a 24 aos de edad, lo cual
corresponde a 7.527.240
personas, de acuerdo con el
censo Nacional del DANE
del ao 2005. De este colectivo, solo el 37% accede
a la educacin superior, del
cual, a su vez, deserta en
promedio un 48% por cada
cohorte (SPADIES)1. Esta
situacin es causada por
factores acadmicos, econmicos, familiares y vocacionales, principalmente.
La UIS cuenta con
un nmero cercano a los
22.000 estudiantes de pregrado y postgrado, quienes
constituyen el colectivo
ms numeroso y la razn de
ser de la Universidad. Son
personas con muchas caractersticas en comn, entre
ellas el estar en situacin
Respecto al cuidado
de la salud en las colectividades ms vulnerables,
sobresale el ENFOQUE
DE RIESGO implementado por la Organizacin
Panamericana de la Salud
(OPS). Mediante este enfoque se promueve la deteccin temprana tanto de
los factores de riesgo como
de las circunstancias y condiciones que puedan generar impacto negativo en la
salud y el bienestar de las
personas. Su objetivo es
medir precozmente la probabilidad de ocurrencia de
daos a la salud, identificar
los individuos ms susceptibles y desarrollar los programas y acciones preventivas
correspondientes.
la estrategia El profesor
como facilitador de la salud y el bienestar de los
estudiantes, la cual se fundamenta en el enfoque de
riesgo aplicado a la salud.
Tiene como propsito invitar, sensibilizar y capacitar
a los docentes de la UIS
para que participen en la
identificacin temprana de
estudiantes con riesgo o
en crisis. De esta manera,
mediante una intervencin temprana en coordinacin con Bienestar Universitario, se hace posible
un abordaje colaborativo,
oportuno e integral a travs
de los programas y servicios
profesionales disponibles
para los estudiantes de la
UIS.
Experiencias semejantes
han sido implementadas
con xito en otros pases y
contextos, con resultados
BIENESTAR
favorables y muy satisfactorios; entre otras se pueden
mencionar: Universidades
Saludables, Escuelas Saludables, el Programa para la
prevencin del suicidio de
la Organizacin Mundial
de la Salud y el Programa
SER-UIS para la prevencin de la distribucin y
consumo de drogas en la
Universidad Industrial de
Santander. La participacin
de los docentes como facilitadores en estos programas
ha representado, adems de
un aprendizaje, una oportunidad para enriquecer el
quehacer del profesor y aumentar su satisfaccin con
el ejercicio de su importante arte y profesin.
La estrategia El profesor como facilitador de la
salud y el bienestar de los
estudiantes, a travs de un
proceso bsico de formacin y sensibilizacin, busca que el docente contribuya tanto a la promocin de
la salud y el bienestar de los
estudiantes como a la prevencin de la desercin acadmica, de la enfermedad y
la mortalidad, mediante la
identificacin temprana de
los riesgos y problemas que
afectan al estudiante, en su
dimensin fsica, mental y
psico-social, facilitando el
acceso y abordaje oportuno
con los programas y servicios que ofrece Bienestar
Universitario.
Especficamente la estrategia en ejecucin busca
alcanzar los siguientes objetivos:
- Involucrara todas las
Escuelas de la UIS en el
desarrollo de esta estrategia.
- Capacitar a los docentes
con elementos conceptuales bsicos y prcticos para la deteccin
temprana de los riesgos
y problemas en salud de
los estudiantes, su abordaje primario y la adecuada derivacin a los
programas y servicios de
Bienestar.
- Socializar con los docentes de la universidad los
programas y servicios
que presta Bienestar
Universitario a los estudiantes de la UIS.
- Mejorar la comunicacin e interaccin con
los docentes y estudiantes para facilitar el acceso y hacer ms efectiva
la atencin que ofrece
Bienestar Universitario.
- Promover una nueva
cultura colaborativa y
de apoyo de los docentes hacia los estudiantes,
con base en una relacin
de ayuda para favorecer
el bienestar, la salud y la
formacin integral.
Seales para la deteccin
del estudiante en riesgo
Como en muchos casos
los jvenes que estn afrontando crisis o problemas
no los manifiestan espontneamente a la familia, a los
profesores ni a los terapeutas, es necesario aprender
a decodificar las seales no
verbales que permitan sospechar tales situaciones:
Cambios en el aspecto
general y la apariencia
Aspecto de enfermo;
enflaquecido,
ganancia
de peso excesiva y rpida;
plido, ojeroso, irritacin
ocular persistente, decado;
descuido en la presentacin
personal; quejas frecuentes
con relacin a su salud.
Cambios en el
rea acadmica
Ausencias frecuentes
e injustificadas a clase; repetidos retrasos y llegadas
tarde; incumplimiento con
trabajos; bajo rendimiento acadmico en general
o disminucin sbita del
mismo; desinters por las
actividades
acadmicas;
disminucin de la participacin en clase; problemas
de concentracin, atencin
y memoria; trmite reiterado de excusas y supletorios;
cancelaciones de materias o
semestres acadmicos.
Cambios en el comportamiento y el
estado de nimo
Conductas transgresoras de las normas y la ley;
bsqueda frecuente de dinero; mentiras y fraudes;
irritabilidad, impulsividad
y agresividad; persona aislada, callada y triste; desmotivacin generalizada e
indiferencia; disminucin
de los esfuerzos; desinters
por las cosas o actividades
que antes lo motivaban;
llanto fcil; preocupacin
e intranquilidad; consumo
excesivo de alcohol, cigarrillo o drogas.
Ruta de atencin
El programa SER-UIS
tendr como responsabilidad una retroalimentacin
informativa con los profesores va correo electrnico,
informando cul ha sido la
atencin proporcionada a
los estudiantes remitidos.
La estrategia El profesor como facilitador de la salud y el bienestar de los estudiantes busca que el docente contribuya a la promocin de la salud y el bienestar
de los estudiantes.
BIBLIOGRAFIA
1- CONACE. Consumo y trfico de drogas en establecimientos educativos. Chile.
2- Principales factores de riesgo psicolgico y social en el adolescente. Policlnico Docente E.B. Neninger, Alamar, Habana del Este. Asistente
de psicologa. Instituto Superior de Ciencias Mdicas de la Habana.
3- Censo Nacional DANE, 2005.
4- Boletn Oficina Sanitaria Panamericana 92(6).
5- Sistema de Prevencin y Anlisis a la Desercin en las Instituciones de
educacin Superior. (SPADIES)
6- Caracterizacin de los problemas de salud y los factores de riesgo bio-psicosocial de los estudiantes al ingresar a la UIS. Programa MANSA. Divisin Bienestar Universitario. Marzo 2009.
7- Organizacin Mundial de la Salud. Programa para la prevencin del
suicidio.1999. Pgina de Internet de la OMS.
8- U.S. Preventive Service Task Force.
9- Organizacin Mundial de la Salud, (1998). Promocin de la salud,
World Health Organization.
Principales factores de riesgo psicolgico y social en el adolescente. Policlnico Docente E.B. Neninger, Alamar, Habana del Este. Asistente de psicologa. Instituto Superior de Ciencias Mdicas de la Habana.
Basado en. CONACE. Consumo y trfico de drogas en establecimientos educativos. Chile.
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Ctedra
MEDIO AMBIENTE
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
Las inundaciones producidas a lo largo y ancho del pas en los aos recientes es uno de los sntomas que muestran la severidad del cambio climtico. En la foto un aspecto de las inundaciones en la regin de Sabana
de Torres, Santander, a finales de 2011. Foto: Gobernacin de Santander.
la concentracin de gases
de efecto invernadero en la
atmsfera, el incremento de
la temperatura, el aumento
del nivel de los ocanos y
la reduccin de las nieves y
hielos de la Tierra.
El informe proyecta un
aumento de la temperatura
promedio mundial entre
1,5 y 2,0 C para finales del
siglo XXI y un aumento del
nivel del mar entre 26 y 82
cm, cuyas consecuencias seran devastadoras de seguir
a este ritmo.
Las costas bajas de Centro y Suramrica e islas del
Caribe estn amenazadas
debido al aumento irreversible del nivel del mar y esto,
adems, aumenta los riesgos
de maremotos, huracanes y
ciclones, seala la Red de
Accin por el Clima, en su
blog Plataforma climtica
latinoamericana.
El cambio climtico
no ha sido ajeno a la UIS.
Precisamente, en el estudio
para la construccin de la
visin prospectiva de Santander 2019-2030, el grupo
GIDROT de la Escuela de
Economa, dirigido por el
profesor Amado Guerrero,
mostraba dos casos crticos
sobre calentamiento global
en esta regin: la temperatura y la precipitacin pluvial.
All se consignaba que
en los ltimos 30 aos, sobre una muestra en 14 estaciones los mapas de datos
MEDIO AMBIENTE
metros se utilizan para hacer
las predicciones.
El
profesor
Rodrguez-Lpez seala que la
Universidad Industrial de
Santander cre hace unos
20 aos el programa de Biologa. Teniendo en cuenta
que en Santander tenemos
las sedes regionales de la
UIS y si la mejor forma de
afrontar el cambio climtico
global es trabajando en lo
local, no sera conveniente
ofrecer este programa en las
regiones, por ser all donde
estn los recursos naturales
que hacen rico a Santander
en diversidad de especies?
Paradojas de lo global
Lo peor del cambio
global o del calentamiento
global es la palabra global,
porque la nica solucin
es que todo el planeta, los
7 mil millones de personas
se pongan de acuerdo para
hacer lo mismo y eso va a ser
imposible. Si todos tenemos
que gastar dinero en hacer
energa sostenible, renovable, que nos va a salir ms
cara al principio y yo soy
el nico que sigue con el
petrleo y la gasolina, que
va a ser muy barata porque
casi nadie la va a consumir,
el tramposo es el que va a
ganar. Eso es a lo que me
refera sobre la tragedia de
los comunes: o lo hacen todos o el que no lo hace es el
Otro estrago producido por las lluvias torrenciales afecta extensas zonas montaosas, causando daos muy costosos para la
vida, la economa y el desarrollo de nuestras regiones. En la grfica, aspecto de los derrumbes en la va Bucaramanga - Matanza, a finales de 2011. Foto: Gobernacin de Santander.
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Ctedra
EDUCACIN
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
Yarima, en busca
de races culturales
Por: Layra Katherine Covelli Gmez
Investigadora Grupo Atenea UIS
Con este trabajo se espera beneficiar directamente a los pobladores de esta regin del
Magdalena Medio santandereano y contribuir a la investigacin social con metodologas de accin participativa que permitan elaborar un modelo de abordaje psicosocial
para esta poblacin y que sea aplicable a zonas con caractersticas socioeconmicas
similares.
Yarima es un corregimiento perteneciente al
Municipio de San Vicente
del Chucuri, en el Departamento de Santander, el
cual se encuentra dentro del
plan de accin del hoy Campo Escuela Colorado y dentro de la subregin denominada Magdalena Medio.
Con una muy nutrida
vegetacin, Yarima se destaca por su vasta geografa,
que es surcada por el Ro
Cascajales y se caracteriza por ser un poblado en
donde convergen no slo
la explotacin petrolera,
sino tambin la explotacin
agroindustrial y ganadera
desde tiempos coloniales,
poca en la que indgenas
de la etnia Yariguie -primeros habitantes de la zona
agrupados en cacicazgos -dejaron su huella permitiendo desplegar un vecindario
que no se ha detenido en el
tiempo, mostrando ser impulsor del progreso local.
El Grupo de Investigaciones Educativas Atenea
de la UIS, en el marco del
proyecto de investigacin
Promocin y Exigibilidad
de los Derechos Humanos
de los Pobladores del rea
de Influencia de Campo
Escuela Colorado, una respuesta de responsabilidad
social desde la Universidad
Industrial de Santander ha
desarrollado un programapara el mejoramiento de la
calidad educativa de los jvenes de la sede del Colegio
Integrado de Yarima, ubicado dentro del rea urbana
Club de Lectura, dirigido por Omar Torrado y Rafael Caballero, junto a estudiantes de diferentes cursos del Colegio Yarima.
EDUCACIN
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Los estudiantes se renen despus de la jornada de estudio una vez por semana alrededor de dos estrategias: el Club de Lectura y el Semillero de Historia Local.
GLOSARIO:
1
Campo Escuela Colorado: Es un convenio realizado por la Universidad
Industrial de Santander
UIS y la Empresa Colombiana de Petrleos ECOPETROL S.A con fines
cientficos y tecnolgicos,
por medio del cual la compaa estatal petrolera hizo
entrega a la UIS del Campo
Colorado para fortalecer la
formacin integral de los
estudiantes, propiciar el entrenamiento en reas afines
al sector de hidrocarburos, y
mejorar las condiciones de
que se le da a la subregin
colombiana que corresponde al territorio que
confluye alrededor del recorrido del ro Magdalena
en el rea central conocido
tambin como el Valle Interandino. Por tanto, es
necesario aclarar que no corresponde a un departamento del pas segn su divisin
poltica administrativa: por
el contrario, vincula de
forma natural y estratgica a 31 municipios de los
departamentos de Santander, Antioquia, Boyac,
Cesar y Bolvar, abarcando
una extensin de aproxi-
Grupo de Investigaciones
Educativas Atenea
atenea@uis.edu.co
www.grupoatenea.com.co
Telfonos: 6359963 y
6344000 Ext. 1277
Semillero de Historia Local, que dirige la historiadora Layra Covelli, con estudiantes del Colegio Yarima pertenecientes a diferentes grados.
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Ctedra
R. EXTERIORES
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LIBRE
Viatcheslav Kafarov:
Internacionalizacin UIS es la
mejor acreditacin
Por: lvaro Ramrez Garca, Rector UIS
En cabina, lvaro Ramrez Garca, ingeniero qumico y Magister UIS, Ph.D Lehigh University, Estados Unidos, rector de la
UIS y exdirector de Relaciones Exteriores; a su derecha, Viatcheslav Kafarov, ingeniero qumico Universidad de Mendeliev,
Mosc, matemtico de la Universidad Estatal de Lomonsov, doctor en ingeniera qumica de la Universidad Martin Luther
de Halle, Wittenberg, Alemania, actual director de Relaciones Exteriores UIS.
Qumica de esta universidad est evaluada por diferentes agencias internacionales como la mejor carrera
de Ingeniera de Petrleos
del mundo.
Cuando estuvimos en esa
universidad tuvimos el honor de estar en una graduacin que hacen semestralmente, en la que recibieron
doctorado 10 egresados de
diferentes ingenieras de la
UIS.
Pienso que esto es un gran
logro, no solo santandereano, sino tambin de
la Universidad Industrial
de Santander y del doctor
lvaro Ramrez, quien impuls el intercambio con la
Universidad de Texas hace
R. EXTERIORES
de Oklahoma y convenios
con varios pases europeos:
Alemania, Francia. Incluso,
hace pocos das se firm un
convenio con la Universidad Nacional de Sel, Corea, que puede no ser muy
conocida pero est rankeada en el puesto 37 en el
mundo.
lvaro Ramrez Garca: Y
con Rusia?
Viatcheslav Kafarov: Con
Rusia tuvimos convenio
con la Universidad de la
Amistad de los Pueblos; de
esta Universidad llegaron
algunos profesores rusos
que trabajan en la UIS. Tenemos adems profesoras
de Rusia en fsica, dos en
qumica; son egresados y
profesores de esta universidad.
Tambin tenemos un convenio con la Universidad
de Mendeleiev y con la Universidad de Petrleo y Gas
de Mosc. En este momento tenemos el apoyo de Colciencias para empezar una
ms activa colaboracin
con estas universidades.
lvaro Ramrez Garca:
Cmo es el desempeo de
los estudiantes y egresados
de la UIS?
Viatcheslav Kafarov: Los
estudiantes UIS son muy
valorados, como se mencion en la Universidad de
Texas A&M y lo escuch varias veces a profesores de la
Universidad de Campinas,
de Brasil, una de las mejores de Amrica Latina.
Hace poco estuvo el profesor Jens Jensen, de la Universidad Hochschule Bremen. l dice que nuestros
estudiantes son excelentes;
es un gran orgullo para
todos los profesores de la
UIS.
lvaro Ramrez Garca:
Yo dira que eso s es, en la
prctica y a nivel mundial,
una evaluacin del desempeo de nuestros estudiantes y egresados. Y qu nos
15
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura - UNESCO. Un smbolo de la unin
de los pueblos y ejemplo para seguir.
Viatcheslav Kafarov: El
idioma es muy importante.
Tenemos dos criterios de
seleccin de estudiantes: el
primero es el desempeo
acadmico y el otro es el
idioma. La universidad tiene el Instituto de Lenguas
y los estudiantes tienen la
posibilidad de mejorar su
nivel en en el idioma que
necesiten. Y recientemente
tenemos unas iniciativas
muy interesantes de administracin de universidad
y relaciones exteriores; por
ejemplo, en los ltimos dos
aos tenemos profesores
alemanes financiados por
DAAD y parcialmente por
la universidad que ofrecen
a estudiantes cursos completamente gratuitos para
que los muchachos puedan
prepararse, por ejemplo, en
alemn.
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Ctedra
BIENESTAR
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
Con adecuada informacin, asesora y suministro a bajo costo de anticonceptivos individuales o de pareja a estudiantes se
promueve un comportamiento sexual responsable que garantice sus derechos sexuales.
Qu hemos logrado?
Ofrecer y atender
sesiones de educacin en salud sexual y salud reproductiva con reporte de 75.817
participaciones de estudiantes UIS en los ltimos 5
aos.
Brindar atencin individual y de pareja en control de la fecundidad con
BIENESTAR
17
Bienestar Universitario
reconoce, en la formacin
acadmica y la reflexin
crtica de la realidad, actividades que demandan en
los estudiantes su desarrollo fsico y psicolgico de
manera integral. Por ello,
durante aos se ha entendido la nutricin como una
inversin en el potencial
intelectual de los alumnos;
bajo esta premisa, se ha consolidado, en el marco de
los programas de atencin
socio-econmica institucional, dos importantes servicios de alimentacin social:
Los Comedores Estudiantiles y el Programa Combo
Saludable, orientados a
prevenir el impacto negativo de una mala nutricin
en la desercin y reprobacin acadmica de nuestros
beneficiarios.
Una investigacin realizada por el grupo CENDUNUNAL
evidenci
un patrn de consumo que
difiere del prototipo diettico saludable para universitarios desayuno/almuerzo/cena, en estudiantes
de niveles socioeconmicos
1, 2 y 3 (estratos representativos del 84% de nuestros
beneficiarios). Las causas
descritas por los estudiantes
fueron: residencia externa
al domicilio familiar, factores econmicos (consideran
prioridad invertir en transporte y gastos propios de las
labores acadmicas), disposicin limitada en trminos
de acceso y disponibilidad a
la seguridad alimentaria e
incorrecta organizacin del
tiempo.
Lo anterior impacta de
forma negativa en los hbitos alimentarios de los
Una imagen cotidiana en la Universidad Industrial de Santander a la hora del almuerzo. Los jvenes aprovechan los mejores
espacios del campus para deleitarse con su Combo Saludable.
La planeacin de mens
es realizada por nutricionistasdietistas, teniendo en
cuenta las recomendaciones de energa y nutrientes
para Colombia (el valor
calrico de referencia en
los servicios de bienestar
es de 2.600 Kcal/da). Asimismo, durante el proceso
de planeacin, se prioriza
el uso de tcnicas de complementacin aminoacdica
que incrementen el aporte
de protenas en las raciones
y se entrega diariamente
frutas en porcin y bebidas
a base de pulpa de fruta
natural como acompaamiento del almuerzo, a fin
de incentivar estilos de vida
saludables.
Contando con el apoyo
de la alta direccin, Bienestar Universitario, a travs
de la Seccin de Comedores y Cafetera, no ahorra
Muestra de ello es la
reciente ampliacin de las
instalaciones de cocinas, la
adquisicin de mobiliario
y el proceso de compra de
equipos de alta gama que
est en proceso.
Recientemente, adems,
se logr extender el Programa Combo Saludable a las
instalaciones de la Facultad
de Salud y se espera una
pronta remodelacin y embellecimiento del rea de
consumo de este alimento.
Con estas inversiones, se
prev elevar la eficiencia,
eficacia y productividad institucional en los servicios
de alimentacin, al igual
que garantizar la oferta de
preparaciones de alto valor
nutricional y excelentes caractersticas organolpticas.
De esta forma, la Universidad realiza importantes
esfuerzos para potencializar
la actividad acadmica institucional, cumpliendo con
su misin de educar y mejorar la calidad de vida de los
estudiantes UIS, permitiendo el acceso de personas
de baja condicin socioeconmica a una educacin
superior de alta calidad en
el marco de la equidad y la
justicia social.
Ctedra
18 INVESTIGACIN
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
El anlisis preliminar
de la investigacin permite
evidenciar que es posible
producir una corriente de
aceite equivalente al 52%p
de la muestra inicial. Adicionalmente se ha encontrado mediante la caracterizacin de los productos,
que el aceite cuenta con un
poder calorfico promedio
de 42,92 MJ/kg, una densidad de 0,948 g/mL y una
viscosidad de 2,29 x 10 -3
Pa*s, valores dentro de las
especificaciones del diesel
LITERATURA
19
Fuenmayor y el humor
en sus cuentos
Por: Gessica Giohanna Espejo Velsquez, estudiante de Licenciatura en Espaol y Literatura
exalta
al
personaje
campesino, quien
a partir
de sus
experiencias
cotidianas y
de sus
intervenciones
cargadas de humor cuestiona el conocimiento o la sabidura del doctor o seor,
personaje que representa
al hombre respetable de la
ciudad.
En el cuento Con el
doctor afuera el autor sita al personaje campesino
al lado de un abogado, un
personaje borracho, que
no es capaz de asimilar el
campo, de ese modo, Jos
Flix Fuenmayor cuestiona
la supuesta superioridad del
hombre de la ciudad. Esto
mismo sucede en el cuento
qu es la vida?, en donde
el campesino se ubica junto
a un personaje de la ciudad,
el cual se muestra indolente
ante la muerte de la hija de
Celedonio, uno de sus trabajadores.
Estos dos cuentos se
desarrollan alrededor de la
interaccin entre los perso-
20
Ctedra
AMBIENTAL
Octubre de 2013
No. 162
LIBRE
El cndor pasa
Los estudiantes UIS Rubn Daro Paredes, de Historia y Archivstica y Sandra
Milena Flrez, de Ingeniera
Forestal, con sus compaeros ornitlogos han vuelto a la regin en busca de
nuevos avistamientos. Pero
como ver un cndor no es
tan fcil, han emprendido
una campaa entre la poblacin, mediante charlas,
volantes y un programa que
emitieron en la emisora Betuliana Estreo, entre otras
actividades, para informar
La ms grande
El Vultur gryphus es considerada el ave voladora ms
grande y pesada del mundo.
Alcanza hasta 3,3 metros de