UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

INSTITUTO DE POSGRADO Y EDUCACION CONTINUA

ENCUESTA DIRIGIDA A LOS DOCENTES
Objetivo: Estamos realizando un estudio sobre las habilidades innatas que
poseen nios y nias pertenecientes a la bsica media, as como el desarrollo
de adecuadas tcnicas para potenciarlas, por tal motivo deseamos que su
respuesta sea sincera. Gracias.
INSTRUCCIONES
Encierre en un crculo el numeral que considere una respuesta oportuna a lo
solicitado.
Utilice la siguiente escala:
1= Siempre 2= Casi siempre 3= Ocasionalmente 4= Rara vez 5= Nunca
Considera importante que desde los niveles iniciales
se fomente el desarrollo de habilidades innatas en
nios y nias.
Est de acuerdo en que la institucin donde laboran
los docentes deben potenciar habilidades innatas
detectadas que poseen los estudiantes.
Est de acuerdo en que debe recibir capacitacin o
seminarios sobre tcnicas para potenciar habilidades
innatas para poder aplicarlo a los estudiantes.
Considera usted que el medio fsico y los recursos
didcticos influyen en el desarrollo de las habilidades
de sus estudiantes.
Usted colaborara en la participacin de alguna de
las reas como: oratoria, msica, teatro, pintura,
entre otras.
El conjunto de procedimientos como juegos,
talleres y cursos lograrn potenciar habilidades en
los nios de manera significativa?
El personal debe tener un amplio conocimiento y
capacitacin para motivar correctamente a los
estudiantes?

El adecuado uso de tcnicas en los nios permitir

lograr un desarrollo integral logrando un
mejoramiento de habilidades y destrezas por medio
de experiencias y aprendizajes?
La prdida de inters y responsabilidad de un nio
afectara su integridad, formacin tica y
oportunidades en el transcurso de su vida de
manera relevante?
Estara dispuesto(a) a trabajar fuera del horario
escolar para la implementacin de estas
actividades?

________________________
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ENCUESTA DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES

Objetivo: Estamos realizando un estudio sobre las habilidades innatas que
poseen nios y nias pertenecientes a la bsica media, as como actividades
que realizan para desarrollar sus habilidades, por tal motivo deseamos que su
respuesta sea sincera. Gracias.
INSTRUCCIONES
Encierre en un crculo el numeral que considere una respuesta oportuna a lo
solicitado.
Utilice la siguiente escala:
1= Siempre 2= Casi siempre 3= Ocasionalmente 4= Rara vez 5= Nunca
En su institucin educativa los profesores realizan
actividades deportivas o recreativas para motivar a
los estudiantes?
Est de acuerdo en que sus profesores realicen
actividades para desarrollar sus habilidades como el
canto, danza, baile, entre otras.
Cree usted que tiene una habilidad o un talento y lo
ha utilizado para poder sobresalir ante sus
compaeros?
Le gustara recibir cursos que ayuden a mejorar
sus habilidades al terminar su jornada de clases?
Le gustara participar en cursos relacionados al
reciclaje, tecnologa, ciencias naturales y cuidado de
animales?
Le gustara participar en cursos de oratoria, ingls
y de escritura?
Le gustara participar en cursos de artes,
artesanas, msica, cocina y artes plsticas?
Le gustara participar en cursos relacionados al
deporte, atletismo y actividad fsica?
Usted cuenta con el apoyo de sus padres si desean
inscribirse en uno de los cursos antes mencionados?
Tendra inconvenientes para acceder a un curso de
su preferencia por problemas de dinero, movilizacin
por la distancia, problemas de salud entre otros.

________________________

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ENTREVISTA DIRIGIDA A LAS AUTORIDADES
1.- Cree usted sobre la implementacin de tcnicas y estrategias para
potenciar las habilidades en nios y nias de la institucin?

Actualmente los cursos pertenecientes desde la bsica inicial hasta la bsica

superior tienen como asignatura los Clubes o Proyectos escolares con 3 horas
a la semana, que buscan crear o desarrollar en los nios una habilidad y
contribuya a lograr el desarrollo integral de los estudiantes.

Qu opina sobre la asignatura?

Qu beneficios tendrn los estudiantes al finalizar los mdulos de Clubes?

Qu proyectos escolares han elaborado los docentes?

Ha presenciado alguna dificultad en los docentes en el desarrollo de estos

proyectos.

_________________________
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FICHA PARA LA EVALUACIN DE ALUMNOS SOBRE EL RENDIMIENTO
EN LOS PROYECTOS ESCOLARES

INSTRUCCIONES
Encierre en un crculo el numeral que considere una respuesta oportuna a lo
solicitado.
Utilice la siguiente escala:
1= Siempre 2= Casi siempre 3= Ocasionalmente 4= Rara vez 5= Nunca

INTERS EN LA CLASE
1.- Los estudiantes se muestran interesados en el
desarrollo de los proyectos escolares.
1
2.- Los estudiantes demuestran dedicacin y
motivacin en las actividades que realizan.
1
ACTITUDES ANTE SUS ACTIVIDADES ESCOLARES

Desarrollan a tiempo las diferentes actividades.

Tiene organizacin y planifica sus actividades.

ACTITUD ANTE EL TRABAJO ESCOLAR

Los educandos presentan un desarrollo de aptitudes
y capacidades.
Tienen un alto nivel de exigencia y sentido de
responsabilidad.

Demuestran alta concentracin.

Muestran un esfuerzo continuo.
Tienen un ritmo de trabajo rpido o medio.

SOBRE EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESPECFICO

Los escolares alcanzan el nivel de rendimiento
medio para su edad.
1
Han adquirido de manera adecuada y completa los
conocimientos.
1
Posee las herramientas y habilidades necesarias
para la solucin de problemas referente al material 1
que deben desarrollar.
Muestran habilidades y destrezas adquiridas.
1

_________________________
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FAVOR MARQUE CON UNA X LA OPCION QUE USTED ESCOJA:

1.- En su institucin eligen a los miembros del consejo estudiantil
mediante voto popular:
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
2.- En su institucin recibe clases sobre formacin poltica y ciudadana
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
3.- Usted conoce las propuestas que realizan las listas participantes para
consejo
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
4.- El consejo estudiantil cumple con las propuestas establecidas durante
su periodo de campaa
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca

5.- conoce las responsabilidades y funciones del consejo estudiantil

Mucho

Muy Poco
Nada

6.- Conoce a fondo lo que es un consejo estudiantil

Si

no

7.- Que es para usted el consejo estudiantil

Manera de organizar a todos los miembros de la comunidad educativa
Apoyo para los docentes y directores
Medio de mejoramiento para las escuelas
Organizacin que representa a todos los estudiantes de una institucin para ser
escuchados y participar activamente en todo el proceso de gestin educativa

8.- Le gustara obtener un manual sobre el consejo estudiantil para poder

informarse de una manera prctica
Si

no

ANEXO 2

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INSTITUTO DE POSGRADO Y EDUCACION CONTINUA
Objetivo:
Estamos realizando un estudio sobre las habilidades innatas que poseen
nios y nias pertenecientes a la bsica media, as como el desarrollo de

adecuadas tcnicas para potenciarlas, por tal motivo deseamos que su

respuesta sea sincera. Gracias.
ENCUESTAS PARA LOS DOCENTES
1.- Considera importante que desde los niveles iniciales se fomente el
desarrollo de las habilidades innatas en nios y nias.
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
2.- Est de acuerdo en que la institucin donde labora los docentes deben
potenciar habilidades innatas detectadas que poseen los estudiantes.
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca

3.- Est de acuerdo en que debe recibir capacitacin o seminarios sobre

tcnicas para potenciar habilidades innatas para poder aplicarlo a los
estudiantes.
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
4.- Considera usted que el medio fsico y los recursos didcticos influyen
en el desarrollo de las habilidades de sus estudiantes.
Si

no

5.- Usted como docente coordinador de campaa estara de acuerdo en

orientar de la mejor manera al grupo de estudiantes
Si

no

6.- Estara de acuerdo con la elaboracin de una manual que contengan

todo lo relacionado a lo que es un consejo estudiantil, sus funciones y
responsabilidades
Si

no

7.- Socializara usted la aplicacin del manual de estrategias sobre el

consejo estudiantil
Si

no

8.-Cual de las siguientes opciones cree usted que son las debilidades del
consejo estudiantil
Falta de inters hacia sus responsabilidades
No cumplen con las propuestas establecidas
No toman en serio la responsabilidad que tienen

ANEXO 3

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Objetivo:
Estamos realizando un estudio sobre el nivel de formacin poltica y
ciudadana que tienen los estudiantes, as como el nivel de conocimiento
de las funciones del consejo estudiantil, por tal motivo deseamos que su
respuesta sea sincera. Gracias.

ENCUESTAS PARA LOS DIRECTORES

1.- Impulsa la gestin y participacin del consejo estudiantil
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
2.- Se preocupa que sus docentes reciban orientaciones acerca de la
conformacin de los consejos estudiantiles
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
3.- Posee comunicacin directa con los docentes de su institucin para
organizar el proceso de eleccin del gobierno estudiantil
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
4.- Se promueve en la institucin seminarios para las listas participantes
en relacin a sus funciones y roles a desempear
Siempre
Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
5.- Apoyara a la lista ganadora en todas y cada una de las actividades que
han propuesto
Siempre

Casi siempre
A veces
Poco
Nunca
6.- Est de acuerdo en que los estudiantes de su institucin les falta
recibir clases sobre formacin poltica y ciudadana
Si

No

7.- Apoyara a la elaboracin de un manual de estrategias que contengan

todo lo relacionado a lo que es un consejo estudiantil, sus funciones y
responsabilidades
Si

No

8.- Apoyara en la socializacin del manual de estrategias a los docentes

de su institucin
Si

No