Situacin de Aprendizaje

Campo Formativo: Lenguaje y

comunicacin

Aspecto: Lenguaje Oral

Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la

tradicin oral.
Aprendizaje Esperado: Crea, colectivamente, cuentos y rimas.
Otros Campos Formativos a favorecer:

Pensamiento Matemtico.
Competencia: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de
repeticin, crecimiento y ordenamiento

Desarrollo Personal y Social.

Competencia: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la
aceptacin y la empata.

A-E: Muestra disposicin a interactuar con nios y nias con distintas caractersticas e
intereses, al realizar actividades diversas. Apoya y da sugerencias a otros.

Desarrollo Fsico y Salud.

Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver
problemas y realizar actividades diversas.
A-E: Arma rompecabezas que implican distinto grado de dificultad.

Inicio:
Actividad para iniciar bien el da: Lectura del cuento Goriln
Se les proporcionar un rompecabezas por equipo, el cual estar
recortado el cual tendrn que armar para posteriormente pegarlo en
una hoja y a continuacin lo iluminarn.
Desarrollo:
Una vez terminado, se colocarn las imgenes en el pizarrn, a la vista
de todos para ordenar en base a la secuencia que determina el cuento
Goriln.
Cierre:
Expresarn la secuencia que armaron entre todo.
Adecuacin: Se solicitar a los nios con bajo dominio en el campo
formativo Lenguaje y Comunicacin que expresen la secuencia.