Lingvistica Generala - Cenac Oana

Universitatea Dunrea de Jos
din Galai
Facultatea de Litere
Specializarea:
Limba i literatura romn - Limba i literatura englez
Lingvistic general
Lect. univ. dr. Oana Magdalena Cenac
Anul I, Semestrul I
D.I.D.F.R.
UDJG
Facultatea de Litere
Lingvistic general
Anul I
Lect. univ. dr. Oana Magdalena Cenac
Galai
2011
CUPRINS
1. Lingvistica. Obiect. Metod
2. Scurt istoric al lingvisticii
15
3. Distinciile saussuriene
20
4. Limb gndire societate
22
5. Procesul de comunicare
26
6. Funciile limbii
29
7. Dubla articulare a limbajului
31
8. Semnul lingvistic
33
9. Stratificare i izomorfism n limb
37
10. Planuri i nivele
38
11. Evoluia limbii
42
Aplicaii
49
Bibliografie
50
Lingvistic general
CUVNT NAINTE
Prezentul curs se adreseaz studenilor de anul I, de la forma de

nvmnt la distan i constitue o introducere n problematica unei
discipline foarte complexe: lingvistica. Multe dintre informaiile prezente n
acest curs vor constitui puncte de plecare pentru alte cursuri opionale n anii
urmtori de studiu. Dei prezint i multe informaii noi, care implic i o
terminologie nou, cursul este realizat ntr-un limbaj accesibil i nu ridic
probleme de nelegere i asimilare a acestuia.
Lingvistic general
Lingvistica. Obiect. Metod
1. Lingvistica. Obiect. Metod

1.1. Obiectul lingvisticii
Ca toate tiinele, lingvistica cunoate n secolul al XX-lea o dezvoltare
i o diversificare fr precedent. Mai mult, ajungnd tiin autonom, cu
principii i metode proprii, ncetnd a mai fi o anex a filosofiei, tiinelor
naturii i a psihologiei, lingvistica devine, dup cum au exagerat unii lingviti,
o tiin pilot, care a mprumutat metodele sale altor tiine.
Orice tiin i gsete propria identitate, ctigndu-i autonomie
deplin ntre celelalte tiine, prin delimitarea obiectului de cercetare i
ntrebuinarea unor metode adecvate de interpretare specifice sau
specializate.
Obiectul lingvisticii l reprezint att limbile naturale, ca entiti istorice i
geografice, ct i limbajul ca facultate comun tuturor oamenilor, mai ales c
cel din urm exist ca sistem numai n sistemele limbilor naturale, adic se
actualizeaz prin aceste realiti particulare.
n funcie de dimensiunile obiectului se disting:
lingvistica general studiaz elementele comune i general valabile
tuturor limbilor naturale;
lingvistica special studiaz o limb dat, limbajul unei comuniti
umane constituit istoric i caracterizat prin structura fonetic, gramatical
i lexical;
lingvistica comparat cerceteaz un grup de limbi nrudite (situaie
n care vorbim de o lingvistic romanic, germanic, slav etc.) sau
nenrudite, punndu-se accent pe elementele specifice fiecrei limbi n parte
i mai puin pe elementele comune.
n funcie de modul cum studiaz faptele de limb, lingvistica este:
a) descripiv sau sincronic (rom. sincronic < fr. synchronique < gr.
syn cu, mpreun+ chrnos = care are loc n acelai timp sau care se
raporteaz la evenimente sau fenomene petrecute n acelai timp;
b) evolutiv sau diacronic (rom. diacronic < fr. diachronique< gr. dia
prin, ntre+ chrnos ( timp) = n evoluie, n timp.
n raport cu elementele constitutive ale limbii, lingvistica i
subordoneaz urmtoarele discipline:
Fonetica, mprit n fonetic propriu-zis (care studiaz sunetele
vorbirii sub aspect concret material, fizic i fiziologic) i fonologia, care
studiaz sunetele vorbirii sub aspectul valorii i al funciei pe care o
ndeplinesc;
Lexicologia se ocup de studiul lexicului i analizeaz: factorii de
organizare lexical, distincia vocabular activ, vocabular pasiv, fond lexical
principal, categoriile semasiologice (polisemia, sinonimia, omonimia,
antonimia, paronimia, etc), dinamica lexicului etc.
n cadrul disciplinei lexicologie se disting trei ramuri: a) semantica sau
semasiologia, care studiaz sensurile cuvintelor i evoluia acestora; b)
etimologia, care precizeaz originea unui cuvnt prin explicarea evoluiei lui
fonetice, semantice i gramaticale; c) lexicografia, care stabilete principiile i
metodele practice de ntocmire a dicionarelor;
Lingvistic general

Gramatica se ocup de structura gramatical a limbii i are dou
ramuri: morfologia, tiina morfemelor, uniti minimale ale limbii, cu funcie
de semn i dotate cu sens, i sintaxa - tiina combinaiilor de morfeme sau
sintagmelor1.
Dialectologia studiaz ramificaiile teritoriale ale limbii: dialecte2,
subdialecte, graiuri, subgraiuri.
Stilistica are ca obiect de cercetetare stilul, adic ansamblul de
procedee care caracterizeaz vorbirea unui grup de indivizi sau chiar a unui
singur individ3.
1.2. Metode de cercetare n lingvistic
Istoria constituirii lingvisticii se caracterizeaz nu numai prin definirea
sferei de preocupri, dar i prin fixarea unor principii metodologice, care s
permit o interpretare complex i o descriere ct mai complet a limbajului
uman.
Astzi, n categoria metodelor specifice care, alturi de obiect, justific
existena de sine stttoare a lingvisticii, se includ metodele comparativistoric i geografia lingvistic (mai vechi), glotocronologia, analiza
funcional, analiza distribuional, analiza n constitueni imediai, analiza n
trsturi distinctive i generativ-transformaional (moderne).
Alturi de metodele specifice, se folosesc i metode comune cu alte
tiine (ipoteza, inducia, deducia, observaia, experimentul, statistica i
modelarea), fapt explicabil prin aceea c ntreptrunderea diferitelor
discipline tiinifice duce n mod necesar i la ntreptrunderea metodelor lor,
la folosirea metodelor unei tiine n altele4.
Ipoteza este metoda caracteristic antichitii latine. Pe baza
interpretrii diferite a relaiilor dintre obiect i numele su, reprezentanii celor
dou orientri filozofice n antitez, physei i thesei emit ipoteze diferite
despre originea limbajului, dezvoltnd cele dou concepii opuse: teoria
natural i teoria conveniei. Sprijinindu-se pe o serie de exemple, filologii
greci se grupeaz n anomaliti i analogiti n probleme de funcionare i
structur a limbii. Metoda va trece n Evul Mediu n disputa dintre nominaliti
i realiti, n interpretarea raportului dintre idee i cuvnt.
Ipoteza rmne o metod a lingvisticii i n secolul afirmrii sale ca
tiin autonom, n abordarea unor probleme de filozofie i de istorie a
limbilor, pentru care nu exist probe materiale: originea vorbirii (cauze,
condiii, primele forme, locul i timpul); ideea unei limbi proto-indo-europene,
n concepia lingvitilor din sec.XIX-lea, a unor dialecte pre-indo-europene, n
concepiile mai noi. Procedeul cel mai frecvent al metodei a rmas analogia,
se construiesc raionamente prin analogie. Din istoria lingvisticii pot fi
amintite numeroase ipoteze, ntre care amintim:
1
Valentin urlan, Lingvistic general i comparat, Galai, 1981, p.3, enumer i alte
accepii ale termenilor: a) morfologia - tiin a formelor, a flexiunii cuvintelor, considerate
sub aspectul expresiei, iar sintaxa - tiina sensurilor, variaiilor flexionare i a combinaiilor
de cuvinte; b) morfologia - tiin a cuvntului, considerat sub aspect gramatical (formele i
valorile exprimate prin acestea) i sintaxa - tiina combinaiilor de cuvinte, grupurilor de
cuvinte, a propoziiei i a frazei.
2
Idem, Ibidem, gr. dilektos a avut, de-a lungul timpului, sensuri diferite, ntre care i pe
acela de grai local purttor al unei literaturi.
3
Idem, Ibidem, face distincia ntre stilistica lingvistic, subordonat lingvisticii i stilistica
literar, subordonat teoriei literare.
4
***Tratat de lingvistic general, Editura Academiei R.S.R, Bucureti, 1971, p. 74.
Lingvistic general
cele dou ipoteze formulate n antichitate cu privire la originea

limbajului (teza contractual i teza condiionrii naturale);
ipotezele (susinute n secolul al XIX-lea) potrivit crora orice limb
trece obligatoriu prin anumite perioade sau stadii de dezvoltare.
filozofia limbii din secolul nostru dezbate ipoteza Sapir-Whorf: modul
de percepere a lumii e condiionat de normele de exprimare ale
fiecrei limbi. Limbajul determin att formarea categoriilor logice, ct
i, n general, a tuturor formelor culturii.
o ipotez valoroas, care au dus la progres n tiina limbii,
este ipoteza unei limbi comune indo-europene i a unor limbi comune
intermediare ntre aceasta i limbile cunoscute din documente
(exemple de limbi comune intermediare: germanica comun, slava
comun .a.)
Rolul analogiei ca metod de raionament este evident: ipoteza limbilor
comune i a procesului de diversificare se bazeaz pe analogia cu limbi
comune i diversificri cunoscute din istorie (latina i formarea limbilor
romanice, de pild);
Metoda dialecticticii este metoda prin care o serie de idei privind
originea limbajului au fost reformulate pe baza unor concepii tiinifice,
caracterizat prin fora argumentelor i claritate metodologic; ideea apariiei
limbajului n procesul muncii din nevoia de comunicare ntre membrii unei
comuniti primitive se afirm ca singura acceptabil i, tot, aa, ipoteza
caracterului sonor a primelor forme de manifestare a limbajului uman.
Metoda induciei este metoda care, n strns legtur cu metoda
ipotezei, se lrgete cmpul unor concluzii, prin trecerea din domeniul
realului n cel al posibilului, din sfera particularului n sfera generalului. Prin
metoda inductiv, plecnd de la o serie de fapte lingvistice, coala
neogramatic ajunge la ideea existenei unor legi fr excepie n evoluia
fonetic a limbilor. Cu contiina unor posibile erori i a caracterului temporar
al unor concluzii, lingvistul se poate sluji de metoda inductiv, cu bune
rezultate n descrierea limbilor, unde ea este nu numai necesar, dar chiar
indispensabil.
Metoda deduciei se gsete n unitate dialectic cu inducia i const n
strbaterea drumului invers, de la legi i principii la luminarea fenomenelor
particulare. Evitarea erorilor prin generalizri prea tranante i sprijinite pe
studierea unui numr prea redus de fapte se obine prin mpletirea metodei
inductive cu cea deductive.
Prin aceast ultim metod, se pleac de la legi i principii considerate
cuceriri indiscutabile, spre a se ptrunde esena unor fenomene particulare.
Lingvistica, tiin accentuat inductiv, s-a slujit de deducie n diverse
perioade ale afirmrii ei, cu unele rezultate pozitive, dar i cu concluzii mai
puin tiinifice. Lingvistica comparat i apoi cea istoric din sec. al XIX-lea,
n baza unor corespondene fonetice ntre diferite limbi indo-europene i
formulnd teoria evoluiei i funcionrii logice a limbilor, ajung la concluzia
unui izvor comun i trec la reconstruirea limbii primitive. n lingvistica
modern, gramatica generativ, plecnd de la structura de suprafa a limbii,
ncearc s ptrund, s-i deduc structura de adncime.
ntr-un sens special, termenul deducie a fost folosit de Hjelmslev pentru
a denumi descompunerea unui obiect n pri tot mai simple pn se ajunge
la uniti inanalizabile. Fragmentarea fluxului sonor n uniti de diferite nivele
Lingvistic general

(fraz, propoziie, morfem etc.) este aplicarea lingvistic a deduciei nelese
n acest mod particular.
Metoda experimental ptrunde n cercetarea lingvistic odat cu
apariia experimentului n psihologie, fizic, tiinele naturii i chiar n
literatur, n sec. al XIX-lea. Cea mai veche experien cunoscut pare s fie
cea relatat de istoricul Herodot. Pentru a ti dac erau mai vechi pe lume
frigienii sau egiptenii, faraonul egiptean Psammetih izoleaz la un pstor doi
copii imediat dup natere; ei trebuiau inui n afara contactului cu limbajul
uman. Se spune c primul cuvnt pronunat de unul dintre ei ar fi fost bekos,
semnificnd n frigian pine. De aici s-a tras concluzia c frigiana e limba
mai veche. Herodot nsui pune sub semnul ndoielii sinceritatea experienei
i plauzibilitatea rezultatului. Este greu de admis c pstorul i familia,
oameni simpli, i-ar fi putut hrni i ngriji pe copii fr s le vorbeasc.
Metoda experimental ofer n sec. al XIX-lea o baz mai riguroas din
punct de vedere tiinific observaiei, practicat de-a lungul secolelor
anterioare, dar pe baze mai degrab superficiale i subiective. Prin
observarea manifestrilor i dezvoltrii limbajului la copii sau la triburi rmase
n afara civilizaiei tehnico-materiale, ca i a limbajului gestual al surdomuilor, s-a ncercat formularea de concluzii privind originea limbajului i
natura primelor sale forme, concluzii nesemnificative, ntruct cele mai multe
nu in seama de condiiile fundamentale deosebite n care se desfoar
experimentele. Aadar, prin metoda experimental se realizeaz o descriere
ct mai exact a sunetelor limbii (a trsturilor lor distinctive, a diferitelor
proprieti: durat, timbru, nlime, deschidere etc.) din punct de vedere fizic
i articulatoriu. n ultimul timp, un colectiv condus de Tatiana SlamaCazacu
extinde metoda experimental n psiholingvistic 5, urmrind relaiile dintre
cuvnt i alte mijloace de comunicare la copii, autonomizarea limbajului
articulat, raportul dintre latura sonor i cea semantic n funcionarea limbii.
Metoda modelrii: lingvistica se apropie de celelalte tiine nu numai
pentru c toate recurg la modelare, ci i pentru c un anumit tip de modele
(sistemele formale logico-matematice), verificat n matematic, fizic,
biologie .a. i-a gsit aplicri recente n tiina limbii. Interpretrile noiunii de
model nu sunt unitare, dar e cert c procedeele de modelare aparin gndirii
analogice. Modelul, n sensul cel mai larg, este un analogon care se
substituie obiectului cercetrii; prin modelare obiectul acesta (numit original)
e supus unei investigaii n mod mijlocit prin nlocuirea lui cu alt obiect (numit
model). Modelul este un obiect sau o construcie (materializat sau ideal)
care reproduce, n condiii dinainte stabilite, alt obiect sau proces i l
reproduce fie ca structur, fie funcional. tiinele recurg la aceast cale
ocolit ori de cte ori consider necesar cercetarea unui obiect cu metode
care nu i se pot aplica direct. Scopul modelrii este mbogirea cunotinelor
despre obiectele modelate, modelele avnd o funcie euristic.
n diverse tiine, lingvistica inclusiv, termenul model apare adesea cu o
accepie ngust, aceea de model matematic: se consider, anumite mulimi
de obiecte i se definesc, n aceste mulimi, anumite relaii i operaii. Se
5
Dumitru Irimia, Curs de lingvistic general, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, 2011, p.
47, consider c, n mod tradiional, psiholingvistica este disciplina care studiaz
mecanismele mentale implicate n exersarea facultii limbajului articulat: vorbire,
ascultare, citire, scriere, dar n sfera de cuprindere a disciplinei sunt incluse i fenomene
precum achiziia limbajului, tulburrile de limbaj, expresia lingvistic a strilor afective .a.
Concentrarea asupra proceselor mentale pe care le presupune activitatea de comunicare
este elementul distinctiv care separ psiholigvistica de psihologie i lingvistic.
Lingvistic general

aleg anumite proprieti ale mulimilor, relaiilor i operaiilor considerate.
Apoi, pe cale deductiv, se obin proprieti noi, care duc la definirea unor noi
mulimi, relaii i operaii. Deoarece mulimile, relaiile i operaiile
considerate iniial au fost astfel alese nct s admit o interpretare relativ la
obiectul modelat, rezultatele obinute prin deducie vor admite i ele o astfel
de interpretare. Se tie ns c metodele deductive se pot aplica numai n
cadrul unor sisteme formale, iar faptele de limb sunt departe de a avea
acest caracter. De aceea se procedeaz mai nti la o modelare
nematematic a obiectului; uneori ntre un fenomen i un model al su
matematic se interpun mai multe descrieri intermediare. Lingvistica
structural a furnizat lingvisticii matematice mai multe modelri
nematematice care au pregtit calea modelrii matematice.
Un model diferit de cel al analizei fonetice i gramaticale tradiionale
este analiza n constitueni imediai, care prinde ntr-un mod nou jocul
raporturilor de subordonare n manifestarea lor paradigmatic i
sintagmatic. Modul n care creierul omenesc elaboreaz fraze din unitile
pstrate n memorie a nceput a fi cercetat cu modele generative. Procesele
de codificare i decodificare, ascunse observaiei noastre, nu pot fi studiate
dect pe calea modelrii. Un grup nsemnat de modele sunt cele
probabilistice; ele descoper legturile cantitative dintre unitile lingvistice i
se preteaz uneori prin sugestiile pe care le ofer, la interpretri diacronice.
Modelele folosite n studiul limbajului se ierarhizeaz dup gradul de
abstractizare al conceptelor propuse. n general, cele matematice opereaz
cu abstracii de ordin superior, obinute nu n mod nemijlocit din obiectele
realitii, ci prin intermediul altor abstracii.
Metoda statistic a fost, dintre toate metodele riguroase ale tiinelor
pozitive, cel mai uor acceptat de numeroi lingviti n urma constatrii c
legile statisticii guverneaz comportamentul verbal, n aparen voluntar i
contient. Statisticianul pune n lumin mediile, tendinele, lsnd la o parte
detaliile, orict ar fi de specifice; n consecin, cnd apelm la metoda
statistic, obinem o orientare general i nu explicaia unui eveniment
individual. Metoda statistic apropie lingvistica de numeroase discipline; de
exemplu, dou noiuni de baz ale statisticii provin din fizic: ergodicitatea i
entropia n analiza limbii.
Ergodicitatea se manifest prin aceea c, n texte lungi, frecvenele
fiecrei uniti lingvistice se stabilizeaz i devin sensibil egale. De pild, n
dou texte a trei rnduri o anumit liter poate aprea cu frecvene foarte
diferite; n dou texte a 50 de pagini fiecare, frecvena literei respective va fi
aproximativ aceeai.
Entropia msoar nedeterminarea pe care o elimin un mesaj lingvistic;
ea este o msur a dezordinii. Apariia unei uniti lingvistice ntr-un punct al
unui text e rezultatul unei alegeri efectuate ntre n uniti, cu probabiliti
diferite, care ar fi putut aprea n acel punct. Cu ct n este mai mare,
entropia (nedeterminarea) este mai mare. Dac apariia unei anumite uniti
(fonem, morfem, cuvnt) este previzibil, unitatea se numete redundant,
iar nedeterminarea eliminat de ea este nul.
Statistica a dat rezultate interesante n studiul lexicului i al sunetelor:
de exemplu, n englez nu se rostesc mai mult de 10-15 cuvinte fr ca unul
dintre ele s se repete, dei n Oxford English Dictionary figureaz 500 000
de uniti lexicologice. Frecvena unui cuvnt arat legea lui Zipf e invers
Lingvistic general

proporional cu rangul6 su. Pentru limba romn s-a fcut un studiu al
frecvenei cuvintelor n operele marilor scriitori pe baza a zece lucrri.
Textele nsumeaz 50.000 de cuvinte, care reprezint repetarea a 4547 de
uniti lexicale diferite; aproximativ a aptea parte a corpusului const numai
din repetarea cuvintelor de, i, el, avea. Pn la rangul 27 inclusiv apar
numai prepoziii, conjuncii, pronume, adverbe primare i articole. La rangul
42 apare primul substantiv.
Folosind statistic, exprimm n formule unele adevruri intuite de
lingviti, de exemplu: exist o relaie direct proporional ntre numrul de
sensuri al unui cuvnt i frecvena sa i o relaie invers proporional ntre
frecvena cuvntului i numrul de foneme din care e alctuit. n mai multe
limbi, mai ales n stilul conversaiei uzuale, predomin monosilabele (n
englez, n vocabularul convorbirilor telefonice primele 30 de cuvinte clasate
n ordinea descrescnd a frecvenei sunt monosilabe; surprinde faptul c i
germana, cu foarte multe cuvinte polisilabice, arat aceeai preferin pentru
monosilabe). n limba romn, frecvena cea mai mare o au cuvintele de o
silab (39,37%) i de dou silabe (24,11%). Dintre cuvintele bisilabice, cele
mai frecvente sunt de tipul (consoan + vocal) + (consoan + vocal): CV
CV. Dintre cuvintele trisilabice, cele mai frecvente au structura CV CV
CV. n cercetarea cantitativ a fonemelor s-a studiat diferena dintre
consoane din punctul de vedere al nclinrii lor de a aprea lng vocala
silabei (criteriu numit aderen silabic). Calculul frecvenei sunetelor
(izolate sau pe grupuri) ajut la caracterizarea cantitativ a fizionomiei unei
limbi; frecvena cuvintelor e interesant n studierea fondului principal lexical,
a vocabularului fundamental [], precum i n investigaiile stilistice.
Metoda comparativ-istoric: lingvistica tiinific ia natere odat cu
trecerea de la intuiii comparative ntmpltoare la cercetarea limbii pentru
sine, la descrierea nrudirii i la cutarea sursei primare a unui grup de limbi
nrudite. Constituirea metodei comparative-istorice n sec. al XIX-lea i, o
dat cu aceasta, a lingvisticii comparate i istorice, implicit a lingvisticii ca
tiin de sine stttoare, pregtit mai ales de a doua jumtate a sec. al VIIIlea, este rezultanta convergenei mai multor factori:
lrgirea sferei de cunoatere a diferitelor limbi;
acumularea unui numr tot mai mare de observaii privind asemnri
ntre limbi mai apropiate sau mai ndeprtate n timp i spaiu;
declinul relativ al gramaticii logistice;
extinderea comparatismului n diverse domenii tiinifice ale epocii;
dezvoltarea tiinelor naturii, care prilejuiete compararea limbii cu un
organism viu;
apariia romantismului, care atrage atenia asupra limbilor i culturilor
ndeprtate n timp i spaiu, precum i asupra limbii i culturii
naionale;
descoperirea sanscritei, ca urmare a cuceririi Indiei de ctre englezi,
nsoit de relevarea structurii ei flexionare, prin Gramatica lui Panini.
Descoperirea de ctre europeni a sanscritei survine ntr-un moment n
care predomin preocuparea pentru cunoaterea limbilor vechi. Ea oferea
dintr-o dat genealogitilor imaginea cea mai arhaic i mai aproape de
6
Prin rang se nelege locul pe care l ocup un element ntr-o list n care elementele sunt
dispuse n ordinea descrescnd a frecvenei. De exemplu, elementul cel mai frecvent are
rangul unu. n Ulysses de James Joyce, un cuvnt cu rangul 10 e folosit de 2053 de ori, un
cuvnt cu rangul 100 apare de 265 de ori, iar un cuvnt cu rangul 1000 e folosit de 26 de
ori
10
Lingvistic general

perfeciune pentru familia limbilor indo-europene. Cunoaterea flexiunii
sanscritei, relevat strlucit de Pnini i de comentatorii si, cu descoperirea
conceptului de rdcin, aprofundeaz ideea de nrudire lingvistic,
favoriznd totodat ipoteza c prin sanscrit s-ar putea ajunge la primul
stadiu al limbajului, caracterizat de rdcini monosilabice, izolate. n paralel
cu considerarea ei ca baz a limbilor indo-europene, sanscrita se impune
cercetrii ca o treapt indispensabil n ptrunderea spre indo-europeana
primitiv.
Fr. Bopp (1791-1867) i R. Rask (1787-1832) descoper i dezvolt
metoda comparativ cam n acelai timp, independent i pe ci diferite:
Bopp, n cutarea limbii pre-indo-europene iar Rask, preocupat de vechea
limb nordic. n 1816, Fr. Bopp compar morfologia limbilor greac, latin,
persan i german cu morfologia sanscritei. Rasmus Rask i ia ca punct de
plecare i ca termen de referin n desfurarea comparaiilor, islandeza i
limbile scandinave, pentru care afl asemnri i corespondene n greac,
latin, lituanian, slav, armean i n limbile germanice. La nceput elimin
din discuie limbile celtice i albaneza pentru ca mai trziu s le ia n
consideraie.
CeI doi lingviti se deosebesc i n ceea ce privete viziunea asupra
metodei. Pentru Bopp, gramatica comparat nregistreaz mai ales
corespondenele gramaticale ntre diferitele limbi nrudite, n vreme ce Rask
crede c aceasta trebuie s descrie totodat cum s-au format limbile i cum
se schimb. Odat constituit metoda i formulate principiile eseniale, cu
ajutorul ei, lingvitii i ndreapt cercetrile spre descoperirea unor limbi
primare sau spre descrierea unor stadii intermediare necunoscute pe baz
de documente.
Metoda comparativ-istoric const ntr-un ansamblu de procedee care
permit ca, din compararea evoluiei unor limbi nrudite, s se trag concluzii
privitoare la perioadele pentru care nu exist texte. Aplicarea metodei
comparative-istorice la studiul limbilor este posibil datorit urmtoarelor
dou trsturi ale limbii:
aspectul complexului sonor al cuvntului nu este determinat de sensul
cuvntului;
regularitatea schimbrilor fonetice.
Se ntnlesc ns situaii cnd n dou sau mai multe limbi gsim acelai sau
aproape acelai complex sonor pentru aceeai noiune, situaii explicabile
prin:
mprumut: rom. grdin, bg. gradina, dar n romn e mprumutat din
bulgar; rom. crai, magh. kirly (citit kirai), dar ambele limbi l-au mprumutat
din vechea slav (v.sl. krali);
hazard: n limba ttar, pronumele personal de persoana nti are la
Ac.sg. forma mine, ca n romn.
apartenena la cuvintele din graiul copiilor: chin. mama mam,
tsietsie sor mai mare, ca n romnete: mam, tat, etc., provenite din
articulaiile involuntare care se produc cnd copii gnguresc;
apartenena la cuvintele imitative: lat. cuculus, magh. kakuh, tc.
guguk, engl. cuckoo etc., unde exist o legtur ntre complexul de sunete i
neles.
nrudirea dintre limbi: it. uomo, fr. homme, sp. hombre, rom. om
reproduc lat. homo, hominis.
Excluznd primele patru motivri, explicarea situaiei n care mai multe
cuvinte ale unor limbi vecine sau nu, contemporane sau nu seamn ntre
Lingvistic general
11

ele, nu poate fi alta dect c limbile respective sunt nrudite genetic, provin
dintr-o singur limb de baz, de unde au motenit cuvintele n cauz.
Constatnd existena unor asemnri pentru care mprumutul i
ntmplarea nu pot fi luate ca explicaii logice, lingvitii au tras concluzia c
sanscrita, greaca, latina, slava, germanica i alte limbi provin dintr-o singur
limb de baz, numit, prin convenie, indo-european.
Metoda analizei n constitueni imediai a fost elaborat de coala
descriptivist american, schiat de Leonard Bloomfield n Language (1933)
i dezvoltat prin contribuia lui Kenneth L.Pike, Rulon S.Wells, Ch.F.Hockett,
Z.Harris i A.E.Nida. Lucrarea lui Rulon S.Wells, Immediate Constituents, n
Language (1947) este considerat fundamental pentru cunoaterea acestei
metode care const n aceea c orice enun (comunicare lingvistic,
precedat i urmat de pauz) se mparte n dou segmente, numite
constitueni imediai, care, la rndul lor, se mpart fiecare tot n doi
constitueni imediai pn la obinerea constituenilor ultimi, adic a celor mai
mici uniti semnificatice, elemente indivizibile, a cror scindare ar crea
complexe sonore fr neles. Ca finalitate, analiza n constitueni imediai
vizeaz dou aspecte:
descoperirea unitilor componente ale unui enun, pornind de la cele
superioare ctre cele inferioare ;
descoperirea structurii enunului, adic a modelului su.
De pild, enunul Ea lucreaz ntr-o banc nou poate fi divizat i reprezentat
grafic astfel :
Ea
lucreaz
Ea
ntr-o
lucreaz
lucreaz
lucreaz-
banc
ntr-o
ntr-o
- ntr-o
banc
banc
banc
nou.
nou.
nou.
nou.
banc
banc-
nou
-
nou-
sau:
Ea
Ea
Ea
Ea
Ea
Ea
Ea
lucreaz
lucreaz
lucreaz
lucreaz
lucreaz
lucreaz
lucreaz
ntr-o
ntr-o
ntr-o
ntr-o
ntr-o
ntr-o
ntr-o
banc nou.
banc nou.
banc nou.
banc nou.
banc nou.
banc nou.
banc I nou.
Se observ aadar c segmentarea se oprete la nivelul morfemelor iar ceea

ce se obine este modelul (engl. pattern) acestor propoziii.
Cu toate acestea, cea mai dificil problem a analizei o reprezint
justificarea diviziunilor succesive, astfel spus aflarea motivelor pentru care
textul se taie n locul x i nu n y sau n z. Acest aspect se numete tehnica
segmentrii n constitueni imediai care se bazeaz fie pe criteriul semantic
(noi simim c segmentul nou merge cu banc nou) fie pe criterii
12
Lingvistic general

structurale (substituia i distribuia). n afara de Nida, principalii reprezentani
ai descriptivismului ntemeiaz tehnica segmentrii n constitueni exclusiv pe
aceste criterii. Diviziunea enunurilor n segmente, afirm Z.Harris n
Structural Linguistics, a fost realizat pe baza faptului c poriuni dintr-un
enun sunt substituibile cu poriuni din alte enunuri. (Harris, Structural
Linguistics). Segmentarea este considerat corect atunci cnd, n urma
nlocuirii pe rnd a constituenilor cu fragmente din alte enunuri, iau natere
propoziii sau fraze reperate, adic admise de normele limbii respective: dac
nlocuim ea lucreaz ntr-o cu locuiete ntr-o, iar poriunea banc nou
cu cldire foarte frumoas, etc., obinem enunuri reperate de genul:
Lucreaz ntr-o banc nou; Ea locuiete ntr-o cldire foarte frumoas.
Acest fapt demonstrez c mprirea enunului ea lucreaz ntr-o banc
nou n segmentele ea lucreaz ntr-o i banc nou este corect. Dar
segmentarea enunului se poate face i dup alte cuvinte: ab//cde; abcd//e;
a//bcde.
Problema ce apare acum este care ar fi mprirea preferabil. n acest
punct al discuiei se face apel la noiuni de genul:
Clas de secvene, adic ansamblul tuturor secvenelor ale cror
morfeme componente aparin fiecare aceleiai clase de morfeme. n
exemplul nostru, formeaz o clas de secvene cu irul lucreaz + -, toate
secvenele care-i pot lua locul i care au acelai numr de morfeme:
studiaz, muncete, solicit, etc. O secven poate fi nlocuit nu numai prin
membrii aceleiai clase de secvene, ci i cu membri ai altor clase cu un
numr mai mic sau mai mare de morfeme. Astfel, secvena ea (S1) poate fi
substituit cu secvenele colega, prietena mea, soia verioarei noastre (S2),
secvena banc nou (S1) cu secvena cldire foarte frumoas (S2)
Expansiunea este situaia n care se afl S2, dac acesta conine mai
multe morfeme dect S1 care este modelul su.
Contextul sau vecintatea este partea enunului care rmne
neschimbat n timpul efecturii substituirilor.
Focarul reprezint partea enunului asupra creia se fac ncercrile de
substituire. n exemplul ea lucreaz ntr-o banc nou, ea este focarul
enunului iar lucreaz ntr-o banc nou este vecintatea sau contextul
focarului. Se nelege c, dac am fi urmrit substituirile posibile ale
secvenei lucreaz ntr-o banc nou, aceasta ar fi devenit focar iar secvena
ea context.
Clasa de forme reprezint totalitatea claselor de secvene care se
pot substitui uneia sau alteia din cele dou pri ale enunului. Aceast
noiune prezint un interes deosebit ntruct, cu ajutorul ei se poate stabili
cea mai potrivit segmentare anume aceea care d natere la dou secvene
de morfeme cu cele mai mari posibiliti de nlocuire, altfel spus, din care
rezult clase de forme mai bogate sau cu distribuie mai mare.
Unul din motivele de a introduce noiunea de segmentare (sau
structur de constitueni) n teoria gramatical este acela c aceasta ne ofer
posibilitatea de a explica diferite feluri de ambiguitate gramatical. Un
exemplu foarte cunoscut al lui Chomsky este: Flying planes can be
dangerous care poate avea dou interpretri: Avioanele n zbor pot fi
periculoase i Pilotarea avioanelor poate fi periculoas.
Pentru limba romn poate fi dat ca exemplu secvena traducerea
criticului care poate fi privit ca un G subiectiv n Traducerea criticului este
superioar oricrei alteia. i ca un G obiectiv n Traducerea criticului n
englez a ridicat probleme formidabile.
Lingvistic general
13

Cauzele unor asemenea ambiguiti ar fi :
a) verbul a traduce poate fi folosit att tranzit ct i intranzitiv, mai exact
pseudo-tranzitiv;
b) grupul nominal criticul poate aprea n propoziii cu verbul a traduce
fie funcionnd ca subiect al verbului intranzitiv (ex. Criticul traduce bine.),
fie funcionnd ca obiect al verbelor tranzitive (ex. Cine l-a tradus pe critic n
englez?)
Metoda analizei n constitueni imediai examineaz i tipurile de relaii
pe care le contracteaz constituenii imediai ntre ei sau cu constituentul
(enunul). n acest sens, unul dintre constituenii imediai se nlocuiete cu
zero, adic se suprim. Dac n urma acestei operaii se obine un enun
reperat, constituentul n cauz este considerat ca satelit sau modificator
(engl. modifier) subordonat celuilalt constituent; dac nu se obine un enun
reperat, constituentul omis este considerat ca nucleu sau centru (engl. head)
supraordonat celuilalt constituent.
S se compare:
povestea de dragoste a plcut. vs
povestea a plcut. (enun reperat) i
de dragoste a plcut. (enun nereperat)
Privit n ansamblul ei, ntre avantajele pe care le ofer aplicarea
metodei analizei n constitueni imediai amintim:
ofer o reprezentare unitar a structurii unor enunuri diferite ca
lungime i ca sens, obinndu-se mereu uniti cu acelai nume (constitueni
imediai) iar relaiile dintre ele, pe de o parte i, pe de alt parte, dintre
acestea i constitut sunt de acelai tip.
evideniaz tipurile de construcii la care se poate reduce infinitatea
enunurilor posibile dintr-o limb, obinndu-se o modelare mai sistematic
dect cea din gramaticile tradiionale.
evit problema definirii unitilor de diverse niveluri (cuvnt, parte de
propoziie, propoziie) i a raportului dintre morfologie i sintax.
grupeaz unitile n clase, definite pe baza contextelor n care pot
aprea. De exemplu, nu vom spune c adjectivele sunt nume ale unor caliti
sau nsuiri, ci o clas de cuvinte caracterizate printr-o serie de contexte.
14
Lingvistic general
Scurt istoric al lingvisticii
2. Scurt istoric al lingvisticii

Dei lingvistica se constituie ca tiin n primul sfert al secolului al XIXlea, observaii asupra limbii apar nc din antichitate. nceputul acestor
preocupri se plaseaz n India unde s-a dezvoltat de timpuriu o literatur
bogat: Vedele (o colecie de imnuri religioase compuse ntre sec. al XVIIIlea i al XV-lea .e.n., n vedic), Rmyana i Mahbhrata, epopei realizate
ntre sec. al IV-lea i al II-lea .e.n n sanscrit.
Vedica (<veda = tiin) i sanscrita (<samskrt = prelucrat, artistic)
reprezint dou forme ale limbii indiene vechi.
Literatura menionat a circulat mult timp pe cale oral, iar cnd a fost
fixat n scris, limba respectiv a pstrat forma arhaic. Deoarece ntre timp
limbile indiene au evoluat simitor, prezentnd diferene att fa de vedic
ct i fa de sanscrit, textele respective nu mai puteau fi nelese fr
comentarii lingvistice. Aa s-a ajuns la apariia gramaticilor filosofice n care
se explicau pronunarea corect, regulile de metric i prosodie, sensurile
arhaice ale cuvintelor. Prima i cea mai important dintre gramatici este
gramatica lui Pnini (sec. IV .e.n.) n care se analizeaz amnunit fonetica,
morfologia i, parial, sintaxa limbi sanscrite, sub forma a 3996 sutra.
Al. Graur i Lucia Wald, n Scurt istorie a lingvisticii7 consider c
lucrrile gramaticilor indieni, remarcabile prin metodele precise de analiz i
descriere, relev unele aspecte care le apropie de structuralism.
Principiile gramaticii indiene au fost preluate de chinezi care, plecnd
de la analiza filologic a textelor vechi, religioase i filologice, au elaborat
teorii despre limb. n China, dezvoltarea culturii i a tiinei are vechi tradiii.
Aici se fac descoperiri tehnice i tiinifice de o deosebit nsemntate:
invetarea scrisului, a hrtiei, a tuului, introducerea mainilor tipografice etc.
Din China, unde s-au realizat dicionare, glosare i s-au formulat preri
asupra originii i evoluiei limbajului, preocuprile pentru limb au ajuns i la
alte popoare din Extremul Orient. Ariton Vraciu 8 consider c pentru aceste
popoare (Tibet, Birmania, Thailanda, Indonezia, Coreea i Japonia), China a
fost ceea ce vechea Grecie a fost pentru Roma, pentru Europa Central i
Occidental. tiina, filozofia, scrierea, instituiile de stat i cele sociale sunt
copiate de rile vecine. Din China provenea tot ceea ce merita s fie studiat,
cunoscut i imitat.
n China, nvmntul cunoate, din cele mai vechi timpuri, un nalt
nivel de dezvoltare. Marele filozof Confucius (sec. VI-V i.e.n) s-a dedicat din
tineree profesiei de nvtor i i-a dobndit prin aceasta respectul i
admiraia discipolilor si. Numrul oamenilor cu tiin de carte era, n
vremea activitii lui, cu mult mai mare dect la popoarele vecine.
n Grecia antic, preocuprile pentru limb au reprezentat mult timp o
component a filosofiei, interesat ndeosebi de raportul dintre gndire i
realitate, discutat mai ales din punctul de vedere al relaiei dintre obiecte i
Al. Graur i Lucia Wald, Scurt istorie a lingvisticii, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977, p.8.
8
Ariton Vraciu, Studii de lingvistic general, Editura Junimea, Iai, 1972.
Lingvistic general
15

numele lor. Se confrunt aici dou concepii: phsei (de la natur) i thesei
(prin convenie).
Dup prima opinie, numele obiectelor sunt date de la natur, sunt
imagini naturale ale lucrurilor, existnd o coresponden ntre forma sonor i
nsuirile obiectului denumit; aceasta este o opinie mbriat de stoici,
epicurei, de Platon n dialogul Kratylos.
Cea de-a doua opinie afirm c numele obiectelor au fost date de
oameni n chip arbitrar, pe baza unei convenii; aceast opinie este
mbriat de sofiti, de Aristotel, de Platon etc.
n perioada alexandrin, disputa dintre concepia natural i cea
convenional s-a desfurat sub forma confruntrii dintre anomalie i
analogie. Anomalitii, susintori ai teoriei phsei, erau de prere c n limb
predomin nu regulile, ci excepiile, deoarece limba este aa cum ne-a fost
dat de la natur, iar omul nu poate interveni n modificarea ei. Analogitii,
adepi ai teoriei thesei, susineau predominarea regulilor i posibilitatea
interveniei omului n regularizarea limbii.
Preocuprile grecilor pentru limb au fost determinate i de scopuri
practice:
n democraia greac, elocina avea o importan deosebit. Ca s
conduci statul, trebuia mai nti s placi poporului i s-l convingi. Acest fapt
cerea stpnirea mijloacelor de realizare a efectelor stilistice, buna
cunoatere a vocabularului.
n al doilea rnd, Iliada i Odiseea au circulat sub form oral pn n
secolul al VI lea cnd sunt fixate n scris. n timp, s-au strns i au circulat
multe copii care cuprindeau numeroase variante. Era necesar s se
reconstituie textul original, iar pe de alt parte, s se explice arhaismele i
elementele dialectale. Aceast activitate cunoate un mare avnt n epoca
elenistic, centru fiind vestita bibliotec de la Alexandria, unde au activat:
Zenodot din Efes, care a stabilit textul autentic i l-a nsoit de un glosar de
termeni, Aristofan din Bizan, care a realizat prima ediie critic a poemelor i
a pus bazele lexicografiei greceti, Aristarh, un filolog vestit, dascl al lui
Dionysos Thrax, autorul lucrrii Arta gramaticii (o expunere sistematic a
foneticii i morfologiei limbii greceti i n care gsim schema prilor de
vorbire, pstrat, cu mici modificri, pn n timpurile moderne).
n Evul Mediu, reinem preocuprile pentru limb ale lui Toma D'Aquino
i ale lui Roger Bacon, cei doi filozofi ai sec. al XIII-lea, apariia gramaticilor
speculative, interesate de felul n care limba semnific adevrul (reflectare n
plan lingvistic a disputei dintre nominalism i realism), i contribuia lui Dante,
prin Il convivio i De vulgari eloquentia.
n timpul Renaterii, asistm la cercetarea raportului ntre pronunare i
scriere, la propuneri de reform a ortografiei, la apariia a numeroase
gramatici, mai ales ca manuale, la constituirea dicionarelor plurilingve.
O perioad fecund pentru lingvistica medieval este cea a sec.al XVIIlea i al XVIII-lea, care constituie epoca gramaticilor raionale, generale
sau universale. Autorii Tratatului de lingvistic general9 consider c
realizarea gramaticii raionale avea la baz ideea c de vreme ce gndirea
este forma de manifestare a regulilor raiunii, iar gndirea este aceeai la
toate popoarele ajunse la un anumit nivel de dezvoltare, nseamn c s-ar
putea construi o gramatic cu reguli valabile pentru toate limbile.
9
*** Tratatul de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p. 51.
16
Lingvistic general

Modelul pentru acest fel de gramatici l reprezint opera lui Claude
Lancelot i Antoine Arnauld, Grammaire gnrale et raisonne, Port Royal,
ediia I (1660). Autorii acestei gramatici au urmrit, folosind exemple din
greac, latin, ebraic, francez, italian, spaniol, s explice categoriile
limbii prin categoriile raiunii, considernd limbile naturale ca aplicri
particulare ale unor principii eterne.
Gramatica de la Port Royal apare ntr-o ediie critic n 1966, iar Noam
Chomsky, creatorul gramaticii generativ-transformaionale, a mrturisit c el
nsui a utilizat doctrina acestei lucrri.
n secolele al XVII lea i al XVIII lea se observ apariia
preocuprilor pentru originea limbii. Mitul biblic referitor la originea limbii, care
a domnit n epoca medieval, este combtut de filozofii materialiti John
Locke i Thomas Hobbs, care susin c limba apare din nevoia de
comunicare. Adugm ideile lui J.J.Rousseau (1712-1778), care considera
c limba s-a creat pe calea contactului social, atunci cnd oamenii au simit
nevoia unui mijloc de comunicare.
nceputul secolului al XIX-lea marcheaz trecerea de la etapa tiinei.
n anul 1816, germanul Franz Bopp public lucrarea Despre sistemul
conjugrii sanscrite n comparaie cu cel al limbilor greac, latin, persan i
german, prima gramatic comparat a limbilor indoeuropene, publicat n
trei volume (Berlin, 1833-1852) i considerat a fi actul de natere al metodei
comparative-istorice i al lingvisticii ca tiin. Activitatea lui Franz Bopp este
continuat de Rasmus Rask, n Cercetri asupra limbii vechi nordice sau
originea limbii islandeze (Copenhaga, 1818), n care demonstreaz nrudirea
limbilor germanice cu limbile greac, latin, slave i baltice, recunoscnd c
se trag toate dintr-o singur limb. El este singurul lingvist care a analizat
mutaia consonantic din limbile germanice
Alexandr Vostokov pune bazele gramaticii comparate a limbilor slave cu
lucrarea Consideraii asupra limbii slave, iar bazele gramaticii comparate a
limbilor romanice sunt puse de lingvistul german Friedrich Diez n lucrarea
Gramatica limbilor romanice (vol. I-III, Bonn, 1836-1838).
Wilhelm von Humboldt este nu numai un ntemeietor al metodei
comparative-istorice, ci i un teroretician interesat de filozofia limbajului, de
legtura dintre limb, gndire i cultur.
Considerarea limbii drept un fenomen natural apare ca urmare a
revoluiei din tiinele naturii (descoperirile lui Darwin) i constituie o trstur
comun aproape tuturor comparatitilor. Cel care a fcut pentru prima oar o
teoretizare a caracterului de organism al limbii este lingvistul german August
Schleicher, autor al unui compendiu de gramatic comparat a limbilor
germanice, dar i al lucrrii Teoria darwinist i lingvistica (1863) care l
consacr ca ntemeietor al colii numit naturalism lingvistic. n opinia
autorului, limbile, precum plantele i animalele, se nasc, cresc n
conformitate cu anumite legi, mbtrnesc i mor.
n a doua jumtate a secolului al XIX-lea ia natere psihologismul
lingvistic, un curent fundamentat de Heymann Steinthal, n Germania i
Alexandr Potebnea n Rusia. Acetia considerau c limba este un produs al
sufletului omenesc care nu poate fi studiat n afara vieii psihice a vorbitorilor.
ncepnd cu secolul al XX-lea, lingvitii se orienteaz pe direcii noi:
direcia individualist i lingvistica modern. Cea dinti este promovat de
dou coli:
coala idealist, creat de lingvistul german Karl Vossler, autor al unor
lucrri precum Limba ca for creatoare i ca evoluie, Spririt i cultur n
Lingvistic general
17

limb, n care identific lingvistica cu estetica i concepe gramatica ca o
parte a istoriei stilului i literaturii;
coala neolingvistic a luat natere n Italia, prin activitatea lui Giulio
Bertoni i Matteo Bartoli, autori ai lucrrii Breviario di neolinguistica (1925).
Idealitii i neolingvitii considerau c explicaia fundamental pentru
modificrile din limb o reprezint spiritul, limba fiind expresia acestuia, motiv
pentru care n limb nu exist legi, deoarece totul depinde de individ, de stilul
su; nu exist granie ntre limbi i nici ntre dialecte; toate inovaiile din limb
pornesc de la indivizi talentai care posed spiritul teoretic al limbii i de
aici, rolul personalitilor n dezvoltarea limbii.
Apariia n 1916 a Cursului de lingvistic general al lui Ferdinand de
Saussure reprezint nceputurile lingvisticii moderne. n lucrarea acestuia
apar conceptele de sistem, limb, vorbire, sincronie, diacronie, lingvistic
intern, lingvistic extern, semn lingvistic, care au fcut ca acest savant s
fie numit printele structuralismului lingvistic. Saussure concepe limba nu
ca un conglomerat, ci ca un sistem, ca un ansamblu de elemente
dependente ntre ele i formnd un tot organizat.
Structuralismul, plecnd de la ideile cuprinse n cursul lui Ferdinand de
Saussure, exist astzi sub forma mai multor coli care se deosebesc n
privina concepiei despre limb.
coala de la Geneva s-a preocupat n termenii social / individual de
raportul saussurian dintre limb i vorbire. Antoine Meillet dezvolt teoria
gramaticii comparate, iar Ch. Bally pune bazele stilisticii lingvistice al crei
obiect l constituie afectivul i expresivul exprimat n vorbire ca fapt colectiv.
coala de la Praga are ca reprezentani pe N.S.Trubekoy, Roman
Jakobson, Andr Martinet. Aceast coal s-a impus ncepnd cu 1928 cnd
Roman Jakobson, S.Karcevsky i N.S.Trubekoy au prezentat la Primul
Congres Internaional al Lingvitilor de la Haga bazele unei noi dicipline:
fonologia. coala praghez ilustreaz ideea c limba este un sistem de
sisteme, o structur cu dou planuri: fonic, alctuit din foneme i diferene
fonologice, i semantic, format din sensuri i diferene semantice.
n lingvistica romneasc, principiile colii de la Praga au fost aplicate
de Sextil Pucariu, Al. Rosetti, Al. Graur, Emanuel Vasiliu etc.
coala funcional a fost creat prin lucrrile din ultimele decenii ale
lui Roman Jakobson i Andr Martinet i pune accent pe funcia entitii
lingvistice, dezvoltnd o form special de analiz lingvistic, lingvistica
funcional.
coala de la Copenhaga a fost fondat n 1934 de Viggo Brndal i
Louis Hjelmslev. Dac Viggo Brndal nu se deosebete de structuralismul
praghez, Louis Hjelmslev, autor al lucrrii Bazele teoriei limbii (1943)
(tradus n englez Prolegomena to a Theory of Language, 1953) a creat o
nou teoria - glossematica. Hjelmslev prezint limba ca unitate ntre dou
laturi: coninut i expresie, formate, la rndul lor, din substan i form.
Astfel, cele dou planuri ct i aspectele lor sunt legate prin trei tipuri de
raporturi: raportul de dependen reciproc (interdependen); raportul de
dependen unilateral (determinare) unul din termeni presupune
obligatoriu pe cellalt; raportul facultativ (constelaia), n care un termen este
compatibil cu altul, fr a-l presupune obligatoriu.
O bun parte din terminologia folosit de Louis Hjelmslev este
mprumutat din matematic: constante i variabile, relaii i corelaii,
comutare i permutare.
18
Lingvistic general

Metodele glossematicii au fost adoptate i dezvoltate i de lingviti
romni: Ion Coteanu, Emanuel Vasiliu, Andrei Avram, Valeria Guu Romalo,
Paula Diaconescu.
n America, lingvistica apare n condiii i din necesiti diferite de cele
din Europa. Aici, lingvistica s-a integrat ntr-un vast domeniu de cercetare,
numit antropologie. Bazele au fost puse de Franz Boas, ndrumtorul lucrrii
Handbook of American Indian Languages (1911-1939). De la el pleac dou
direcii:
1. antropologia lingvistic, ilustrat de Edward Sapir: Language. An
Introduction to the Study of Speech, Oxford, 1921;
2. direcia structuralist, ilustrat de Leonard Bloomfield (1887-1949).
coala descriptivist american (care mai include pe Z.S. Harris, K.L.Pike,
N.Chomsky) se caracterizeaz prin atenia mare acordat gramaticii n cadrul
creia nu se mai face deosebire ntre morfologie i sintax. Unitatea de baz
cu care se opereaz n analiza limbii este morfemul.
coala descriptivist american este unitar, reprezentanii si vznd
n mod diferit felul n care trebuie descris limba. Una dintre metodele de
descriere a limbii este cea a analizei n constituieni imediai, al crei iniiator
este considerat Kenet L.Pike, i care a intrat ntr-o nou etap prin
formularea teoriei gramaticilor generative de ctre Noam Chomsky.
Lingvistic general
19
Distinciile saussuriene
3. Distinciile saussuriene
Limb. Limbaj. Vorbire
Distincia dintre limb (la langue), limbaj (le langage) i vorbire (la
parole) a fost folosit de Ferdinand de Saussure pentru a delimita obiectul
lingvisticii.
Limba, mijloc de comunicare ntre oameni, concretizat n mod diferit de
la o comunitate lingvistic la alta, este definit sub un dublu aspect: 1. ca
instituie social, ansamblu de convenii sociale, exterioar indivizilor i
creia acetia i se supun, pstrat prin uz, dar supus modificrilor; 2. ca
sistem semiotic, un cod realizat din inventarul de semne, sistemul de relaii i
modele, dup care se realizeaz combinrile de semne.
Limbajul este facultatea proprie oamenilor de a comunica printr-un tip
special de semne, adic ansamblul resurselor i al procedeelor fiziologice i
psihice pe care le posed omul pentru a vorbi. Din definiie se nelege c
acesta este n acelai timp unul i multiplu, colectiv i individual, adic, dei
prin notele lui fundamentale este acelai la toate subiectele vorbitoare, el se
manifest printr-o infinitate de varieti, existnd attea limbaje ci indivizi
sunt.
Vorbirea este manifestarea practic a limbii, adic aspectul individual al
limbajului, reprezentnd actul prin care vorbitorul folosete limba pentru a-i
comunica ideile.
Aspectele de la care a pornit Ferdinand de Saussure n definirea
termenilor limb-vorbire sunt, de fapt, o ilustrare a raportului social-individual,
schem-utilizarea schemei. Faptul c aspectul social al limbii poate fi studiat
observnd oricare individ, pe cnd aspectul individual, numai observnd
limba n contextul ei social, a fost denumit paradoxul saussurian (William
Labov, Studiul limbii n contextul ei social, n Sociolingvistica, p.68-69.)
Dihotomia limb-vorbire a fost interpretat i din perspectiva opoziiei
variant-invariant i competen-performan. Unii lingviti au revizuit-o,
propunnd o distincie tripartit: schem-uzaj-norm (Louis Hjelmslev),
sistem-norm-vorbire (Eugeniu Coeriu).
Sincronie-Diacronie
Fiecare dintre compartimentele limbii poate fi studiat descriptiv sau
istoric. Unii lingviti sunt de prere c descrierea unei stri de fapte, existent
la un moment dat, nu poate fi complet i corect dac nu vom ti cum s-a
ajuns la acea stare de fapte, existent la un moment dat i ce va decurge din
ea. Saussure consider c numai studiul descriptiv ne poate duce la
nelegerea esenei limbii, la dezvluirea structurii i a caracterului su
sistematic.
Eugeniu Coeriu, lingvist care reprezint o cale de mijloc ntre
tradiionalism i modernism, consider, n lucrarea Sincronia, diacronia e
historia (Montevideo, 1958), c limba funcioneaz sincronic, dar se
constituie diacronic.
Pe teren romnesc, legtura dintre lingvistica sincronic i cea
diacronic a fost susinut de Sextil Pucariu care era de prere c
lingvistica istoric i cea spaial se ntregesc una pe alta.
20
Lingvistic general
Distinciile saussuriene
Lingvistic-extralingvistic
Studiul limbii ca sistem reprezint obiectul lingvsiticii interne, iar studiul
limbii ca instituie social al lingvisticii externe. Distincia lingvisticextralingvistic sau lingvistic intern - lingvistic extern a pornit de la
necesitatea delimitrii obiectului de studiu al lingvisticii. Pentru Saussure, ca
i pentru continuatoarii lui, structuralitii, acesta trebuie s fie limba n sine i
pentru sine. Pentru a ajunge la acest rezultat, la relevarea sistemului i a
mecanismului de funcionare a acestuia, cercettorul trebuie s aib n
vedere numai faptele lingvistice propriu-zise, adic faptele de lingvistic
intern.
Distincia n discuie este ilustrat de Ferdinand de Saussure prin
compararea limbii cu jocul de ah10. Aa cum pentru joc nu intereseaz unde
s-a creat ahul, cnd a fost mprumutat, cum s-a rspndit, din ce sunt fcute
piesele (fapte externe), tot aa, pentru studiul intern al sistemului limbii nu
intereseaz natura unitilor i istoria lor extern.
Aceast opinie nu este accept de reprezentanii structuralismului
praghez, care consider c fr intervenia factorilor externi, sistemul
lingvistic ar rmne totdeauna identic cu sine. De fapt, schimbrile lingvistice
sunt urmarea a dou categorii de cauze: 1. cauze interne (sistemul este nu
numai cadru, ci i cauz a schimbrilor, adic o anumit schimbare
provoac, la rndul ei, o ntreag suit de reaezri ale elementelor i
relaiilor; 2. cauze externe (evoluia societii, a gndirii i a cunoaterii,
sporirea nevoilor de comunicare etc.).
n concluzie, ntruct limba este un sistem semiotic deschis, n care
fiecare element este orientat n afar, denumind ceva exterior naturii sale,
trsturile ei ca sistem semiotic nu pot fi separate tranant de trsturile ei ca
fenomen social.
10
Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998, p.104.
Lingvistic general
21
Limb gndire - societate
4. Limb gndire - societate

Aceast relaie caracterizeaz nsi esena omului ca fiin superioar.
Coexistena celor trei factori a fost fundamental pentru saltul omului de la
stadiul animalic la cel uman.
Gndirea contient deriv din formele, ajunse la un anumit grad de
complexitate, ale activitii sistemului nervos central, subordonat cerinelor
biologice ale speciei, din momentul n care membrii hoardei se simt
aparinnd aceluiai grup i ncearc s stabileasc ntre ei o comunicare
vocal, sprijinit pe una gestic. Este momentul n care se trece de la
contiina natural, animalic, de turm, la contiina uman.
Raportul dintre cei trei factori este de reciprocitate n perioada devenirii
omului, cnd se constituie cele trei atribute eseniale ale sale: omul fiin
social, dotat cu limbaj i gndire.
n epoca trecerii de la Omul de Neanderthal la Omul de Cro-Magnon se
produc o serie de fenomene n desfurarea crora apariia societii, a
limbajului i a gndirii se stimuleaz reciproc. Fenomenul central este
desprinderea de natur i autonomizarea. Cetele primitive se stabilizeaz n
comuniti primare, presociale. Complexul sonor, din expresie a unor stri
interioare (spaim, bucurie etc.), devine instrument pentru provocarea unor
atitudini i aciuni. Toate acestea s-au produs ntr-o perioad ndelungat de
timp, n care acumularea de elemente variate a avut un rol esenial.
Raporturile dintre cei trei factori, foarte strnse n epoca preistoric, se
menin de-a lungul ntregii istorii ulterioare a omului, iar, n timp, fiecare din
componente i contureaz o relativ autonomie. n organizarea lor intern,
de esen, doar societatea continu s evolueze, limba i gndirea, ajungnd
s-i fixeze coordonatele eseniale, intr ntr-un ritm mai lent de evoluie.
n sincronie, raportul limb-gndire-societate caracterizeaz limba ca
sistem semiotic cu organizare intern specific i ca activitate lingvistic,
implicnd cele trei perspective de care vorbete Ch.Morris 11:
sintactic: raportul dintre semnele lingvistice selectate din planul
langue i combinate ntr-un enun, condiie indispensabil realizrii
comunicrii lingvistice; dimensiunea sintactic i cea fonetic asigur
autonomia specific a limbii n interiorul raportului limb gndire- societate;
semantic: raportul semnului lingvistic cu realitatea ontologic;
raportul este mediat de gndire: limb-gndire-plan ontologic;
pragmatic: raportul dintre semnele lingvistice i protagonitii actului
de comunicare, emitorul i destinatarul enunului; raportul reflect
caracterul social al limbii ca instrument de comunicare i de acionare
interuman, i presupune desfurarea din perspectiv social a raportului
semantic, altfel spus: limb gndire societate plan ontologic.
Limb i gndire
Munca sau capacitatea omului de a furi unelte i de a aciona cu
ajutorul lor asupra naturii nconjurtoare pentru crearea bunurilor necesare
11
Ch.Morris, Foundations of the Theory of Signs, Chicago, 1938.
22
Lingvistic general

traiului, reprezint trstura fundamental prin care omul se deosebete de
celelalte animale.
Derivnd din activitatea de munc, limba i gndirea completeaz
dimensiunile specifice omului i au aprut n acelai timp, ajutndu-se una pe
alta n decursul unei perioade ndelungate: gndirea nu a putut aprea dect
pe baza limbii: fr nume ale noiunilor nu putem s le manevrm pentru a le
organiza n fraze i raionamente; limba nu a putut aprea dect din nevoia
de a comunica gndurile, fiindc dac nu ai ce comunica, nu vorbeti 12.
Formndu-se ca cel mai important mijloc de comunicare ntre oameni,
vorbirea s-a format i ca unealt a gndirii. Relaia dintre limb i gndire nu
este o problem a lingvisticii sau numai a lingvisticii: din antichitate i pn
astzi, numeroi filozofi, logicieni, psihologi i lingviti au fost interesai de
aceast problem.
Unitatea dintre limb i gndire trebuie neleas n sensul c limba nu
poate s existe fr s se sprijine pe gndire, iar gndirea nu se poate
realiza n afara fenomenelor lingvistice.
Unitatea i diferena dintre gndire i limb apar clar n relaiile dintre
noiune i sens, dintre categoriile logice i categoriile gramaticale i dintre
judecat i propoziie. Astfel:
noiunea are ntotdeauna un coninut obiectiv, pe cnd sensul are i
un aspect subiectiv, exprimnd i atitudinea vorbitorului;
noiunea este ntotdeauna general, pe cnd sensul poate fi i
individual;
noiunea, avnd un caracter general uman, este independent fa de
sistemul limbii, pe cnd sensul are un pronunat caracter naional,
aparinnd cuvntului ca sistem lexical istoricete constituit.
noiunea se formeaz numai prin participarea a doi factori (obiectul i
gndirea), pe cnd la formarea sensului particip i un al treilea factor:
structura limbii;
orice noiune se exprim printr-un cuvnt, dar nu orice cuvnt exprim
o noiune, sensul acestuia putnd fi legat doar de sentimente, emoii
etc. Dup modul de exprimare a realitii, cuvintele se mpart n trei
clase: cuvinte care exprim i denumesc noiuni (substantivul,
adjectivul, numeralul, adverbul i verbul); cuvinte care exprim, dar nu
denumesc emoii, senzaii, zgomote (interjecii, onomatopee); cuvinte
care exprim raportul dintre noiuni i fac legtura dintre cuvinte n
propoziie (instrumentele gramaticale);
o noiune poate fi exprimat nu numai printr-un singur cuvnt, ci i
printr-o mbinare de cuvinte;
aceeai noiune poate fi redat prin cuvinte diferite (sinonime
perfecte).
n ceea ce privete relaia dintre categoriile logice i categoriile
gramaticale trebuie menionat faptul c, pe lng universalii (urmare a
faptului c formele gndirii logice sunt aceleai la toi oamenii), exist i
categorii proprii unei limbi sau unui grup de limbi. n Introducere n
lingvistic13, se consider c ntr-o limb exist mai multe mijloace
gramaticale pentru a exprima aceeai categorie logic, iar aceleai mijloace
lingvistice pot corespunde unor categorii logice deosebite. Astfel, un raport
12
13
Al.Graur, Studii de lingvistic general.Variant nou, Editura Academiei, Bucureti, 1960.

*** Introducere n lingvistic, ediia a III-a, Editura tiinific, Bucureti, 1972.
Lingvistic general
23

este exprimat prin mai multe conjuncii, o conjuncie poate exprima mai multe
raporturi etc.
n privina raportului dintre judecat i propoziie trebuie menionat faptul
c propoziia nu este numai mijlocul de comunicare a unei judeci, ci i
mijlocul ei de constituire n vederea comunicrii.
O analiz comparativ a celor dou categorii relev, pe lng
paralelisme, i o serie de neconcordane:
o judecat se poate exprima nu numai printr-o propoziie, ci i printrun complex de propoziii (o fraz alctuit dintr-o regent i o
subordonat) sau numai dintr-o parte de propoziie (de pild o
construcie gerunzial cu valoare cauzal);
nu orice propoziie exprim o judecat sau numai o judecat;
aceeai judecat poate fi exprimat prin mai multe propoziii, pe cnd
aceeai propoziie nu poate exprima judeci diferite, ntruct un
coninut diferit determin i o form diferit. n articolul Propoziia i
judecata14, Lucia Wald considera c diversitatea propoziiilor rmne
totdeauna mai mare dect diversitatea judecilor, deoarece fa de
acelai raport obiectiv pot fi luate diferite atitudini subiective, fie de
ctre diferii oameni, fie de ctre acelai om n diferite momente.
structura judecii este diferit de structura propoziiei: judecata are
trei elemente: subiectul, predicatul i copula; propoziia are pri
principale i pri secundare;
structura logic a judecii este universal i etern uman, pe cnd
structura gramatical a propoziiei prezint o mare varietate nu numai
n limbi diferite, ci i n cadrul aceleiai limbi.
Limb i societate
Pentru a demonstra c limba este un fenomen social, lingvitii aduc n
discuie: originea ei, dependena fa de societate i funciile pe care le
ndeplinete.
n ciuda eforturilor fcute din antichitate i pn n prezent, problema
originii limbajului nu a putut fi rezolvat. ntre teoriile mai cunoscute pot fi
menionate urmtoarele:
teoria onomatopeelor face din cuvintele primitive imitaii ale sunetelor
(omul imit ltratul cinelui i obine astfel un cuvnt natural
nsemnnd cine sau ltrat;
teoria interjeciilor limbajul are la origine emisiunile sonore instinctive
produse sub efectul durerii ori al altor senzaii sau sentimente;
ding-dong theory conform creia exist o armonie ntre sunet i
sens, adic orice lucru lovit are o rezonan particular.
n ceea ce privete originea, trebuie evideniate dou aspecte: a) limba
nu a fost creat de un singur individ, fiindc acesta nu ar fi simit nevoia de a
comunica; chiar dac ar fi creat-o, aceasta s-ar fi pierdut odat cu creatorul
ei; b) limba nu poate fi considerat un fenomen biologic, pentru c nsuirile
biologice se pot dezvolta i la un individ care triete izolat de societate, pe
cnd limba nu.
Dependena de societate poate fi privit:
temporal prin fapte care in de fonetic i gramatic, dou
compartimente n care schimbrile din societate se reflect indirect,
14
Lucia Wald, Propoziia i judecata, n LR, nr. 6, 1961.
24
Lingvistic general

adic prin intermediul ntregii experiene sociale. O reflectare n mod
direct ntlnim n vocabular, compartimentul cel mai sensibil la
determinrile externe, care duc la apariia i dispariia de cuvinte, la
evoluia i mbogirea sensurilor cuvintelor;
atemporal prin relevarea relaiei care exist ntre societate, pe de o
parte, i atributele semnului lingvistic i caracterul sistematic al limbii,
pe de alt parte.
Arbitrarul semnului lingvistic este considerat de Ion.Z.Coja15 o
consecin a faptului c limba servete ca mijloc de comunicare ntre mai
muli oameni, ntregii societi. Dac semnul lingvistic ar fi motivat, n-ar mai
fi posibil o limb a ntregii societi, ntruct, fiecare individ are, n funcie de
propria lui experien de via, percepii mai mult sau mai puin diferite ale
aceluiai coninut. Nesatisfcnd logica nimnui, semnul lingvistic arbitrar
satisface pe toi membrii societii.
Linearitatea semnului lingvistic i are explicaia n existena unor limite
fizice omeneti, depite de sporirea nevoilor de comunicare, determinate de
dezvoltarea societii.
Natura social i uman a limbajului determin, pe lng arbitrarul i
linearitatea semnului lingvistic, i o alt nsuire comun oricrei limbi:
caracterul de sistem.
n privina funciilor, trebuie spus c limbajul nu ar fi aprut niciodat
dac nu ar fi servit unei funcii. Se poate vorbi de mai multe funcii, dar, dintre
acestea, fundamental este cea de comunicare.
15
Ion.Z.Coja, Limba fenomen social, n Revista de filozofie, nr.9, 1967.
Lingvistic general
25
Procesul de comunicare
5. Procesul de comunicare
Comunicarea verbal este procesul de emitere i primire de mesaje
ntre vorbitori care folosesc acelai cod lingvistic. Elementele care fac parte
din procesul de comunicare sunt:
Emitorul un obiect capabil s transmit informaii; n comunicarea
verbal este o persoan care este simultan creatorul i extecutantul
mesajului. Emitorul este i un codificator, ntruct el selecioneaz din
interiorul codului semnele i le combin pentru transmiterea mesajului: sub
aciunea stimulilor, procesele dezvoltate n creier sistematizeaz elementele
extralingvistice n elemente lingvistice structurate, codificate cu ajutorul
regulilor prestabilite existente n memorie.
Receptorul, aflat n simetrie cu emitorul, implic aparatul care
primete i interpreteaz mesajul; n comunicarea verbal natural este o
persoan care traduce sau repune mesajul n echivalenele
corespunztoare celor care au stat la baza construirii lui.
Decodificare, mergnd de la sunet spre sens, se face la nivelul
receptorului destinatar propriu-zis, creierul uman, care caut n memorie
elementele selecionate de ctre emitor i reconstituie mesajul.
Contextul sau referentul este sesizabil de ctre receptor i poate fi fie
verbal, fie capabil de a fi verbalizat.
Mesajul constituie structura discursului, ansamblul de informaii pe care
emitorul ncearc s-l transmit servindu-se de un semnal sau de o
secven de semnale.
Codul cuprinde un sistem de semne specifice i un ansamblu de reguli
de combinare a acestora. n limbile naturale, codul este constituit din foneme,
morfeme i regulile de combinare a acestor elemente ntre ele.
Contactul, ncluznd canalul fizic sau mijlocul prin care semnalele sunt
transmise (aerul, un cablu, o legtur radiofonic etc.) i conexiunea
psihologic ntre emitor i receptor, ceea ce permite stabilirea i
meninerea comunicrii.
Factorii de mai sus au fost ncadrai de Roman Jakobson n urmtoarea
schem:
CONTEXT
EMITOR ______________ MESAJ ___________RECEPTOR
CONTACT
COD
O alt schem mai complex care reprezint modalitatea de realizare a
actului vorbirii este cea reprezentat mai jos: fie deci dou persoane, A i B,
care i vorbesc una alteia:
26
Lingvistic general
Punctul de plecare al circuitului se afl n creierul uneia, de exemplu al lui A,

unde faptele de contiin pe care le numim concepte sunt asociate cu
reprezentrile semnelor lingvistice sau cu imaginile acustice ce servesc la
exprimarea lor. S presupunem c un concept dat declaneaz n creier o
imagine acustic corespunztoare: este un fenomen n ntregime psihic,
urmat la rndul su de un proces fiziologic: creierul transmite organelor
fonaiunii un impuls corelativ imaginii; apoi undele sonore se propag din
gura lui A la urechea lui B: este un proces fizic. Dup aceea circuitul se
prelungete n B ntr-o ordine invers: de la ureche la creier, transmisie
fiziologic a imaginii acustice; n creier, asociere psihic a acestei imagini cu
conceptul corespunztor. Dac B vorbete la rndul su, acest nou act va
urma de la creierul su la cel al lui A exact acelai drum ca i primul i va
trece prin aceleai faze succesive, pe care le vom figura dup cum
urmeaz16:
Pentru a comunica, emitorul i receptorul trebuie s aib aceeai

competen lingvistic, adic s stpneasc acelai inventar i aceleai
reguli, cu care pot s produc i s neleag un numr infinit de enunuri, pe
care nu le-au mai formulat i nici nu le-au mai auzit vreodat. Competena
lingvistic, achiziie social a fiecrui vorbitor se dezvluie numai mediat, prin
performan lingvistic, adic prin rezultatul punerii n aciune a competenei,
prin manifestarea acesteia n acte concrete de vorbire sau, altfel zis, prin
capacitatea de a produce i nelege efectiv un numr dat de enunuri.
Performana lingvistic depinde nu numai de competena lingvistic, de
stpnirea limbii ca sistem, ci i de cultur, sensibilitatea, relaia dintre
locutor i conlocutor, factori care contribuie la o mai eficient utilizare a limbii.
Emiterea mesajului presupune o codificare a elementelor sale, operaie
prin care, n urma unui stimul, vorbitorul alege i aranjeaz ntr-un anume
mod, aplicnd regulile de mbinare, o serie de uniti din mulimea
reprezentat de codul sau limba ntrebuinat.
Alegerea i aranjarea unitilor se face la intersecia dintre axa sau
planul paradigmatic i axa sau planul sintagmatic. Vorbitorul i structureaz
enunul nu numai n funcie de ce comunic, ci i de cum i cui comunic,
aspecte sociolingvistice care presupun: alegerea registrelor, a formulelor de
16
Cele dou schema sunt utilizate pentru redarea grafic a procesului de comunicare de
ctre Ferdinand de Saussure n Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998, p. 38.
Lingvistic general
27
politee, a frazeologiei, a unei atitudini adecvate fa de interlocutor: ordin,
rugminte, avertisment etc.
Felul diferit de comunicare, n funcie de factorii enumerai anterior, are
n vedere nu att coninutul, structura de adncime, ct i planul expresiei,
structura de suprafa.
Ca i n alte domenii unde comportamentul uman este supus legii
minimului efort, i n comunicare energia cheltuit tinde s fie proporional
cu volumul de informaie transmis.
n spaiul dintre emitor i receptor, spaiul numit canal de transmisie,
mesajul, ndeosebi cel sonor, sufer influena nociv a unor factori externi
(zgomote). Necesitatea de a evita erorile de transmisie, de a permite
detectarea lor i de a face posibil comunicarea n condiiile existenei
perturbaiilor impune existena unei cantiti suficiente de redundan17.
Redundana difer de la o limb la alta i chiar de la o epoc la alta n
cadrul aceleiai limbi: s se compare propoziia englez My girl is lazy, unde
my i lazy nu au desinen de feminin, cu propoziia romneasc Fata mea e
lene, unde a din mea i din lene sunt redundante, ntruct
cunoscndu-se c fat e un substantiv feminin, desinenele adjectivelor sunt
imediat predictibile.
O problem care se pune n legtur cu procesul de comunicare
vizeaz limitele comunicrii prin limbaj. n funcie de situaiile n care se
poate desfura comunicarea (vorbitorul i asculttorul se cunosc sau nu se
cunosc, au sau nu experiene identice sau asemntoare despre obiectul
comunicrii, obiectul este sau nu prezent), nelegerea poate fi aproape total
(situaiile pozitive) sau parial (situaiile negative).
17
Redundana este consumul suplimentar de mijloace menite s conserve informaia prin

creterea previzibilitii alegerii unitilor componente ale mesajului.
28
Lingvistic general
Funciile limbii
6. Funciile limbii
n general, se consider c funciile pe care le ndeplinete limba sunt:
de comunicare, de denumire i expresiv.
Funcia de comunicare este fundamental. Nevoia de comunicare apare
numai n societate, limba servindu-l pe individ numai ca membru al unei
anumite colectiviti.
Funcia de denumire se refer la faptul c fiecare obiect, aciune sau
nsuire la care ne gndim trebuie s aib un semn cu ajutorul cruia s
putem stabili diferena fa de de alte obiecte, aciuni sau nsuiri.
Funcia expresiv susine c, pe lng idei, mesajul transmite i date cu
privire la persoana vorbitorului: sexul, vrsta, nivelul cultural, starea afectiv,
atitudinea fa de coninutul comunicrii etc.
Ali lingviti stabilesc mai multe funcii ale limbii, dar acestea se pot
reduce, n final, tot la cele trei enunate mai sus. Astfel, Roman Jakobson,
plecnd de la factorii constitutivi ai comunicrii (emitor, receptor, context,
mesaj, cod, contact), a stabilit ase funcii ale limbajului.
Funcia denotativ, cognitiv sau referenial este orientat pe context,
caracterizeaz relaia dintre mesaj i contextul lingvistic de referin, i se
refer la ce se transmite prin mesaj.
Funcia expresiv este orientat pe emitor i caracterizeaz relaia
dintre emitor i coninutul mesajului lingvistic; totdat aceasta exprim
atitudinea vorbitorului fa de ceea ce spune, dezvluie emoia lui real sau
prefcut.
Funcia conativ este orientat pe receptor i vizeaz un anumit
rezultat, un anumit efect asupra acestuia, angajarea lui n receptarea
mesajului. Se materializeaz prin formule de adresare direct, exprimarea
prin persoanele a II-a singular, prin vocativ, prin imperativ etc., prin
construcii incidente de tipul dup cum tii, aa cum cunoti, vezi bine, nu te
supra etc. Toate acestea au rolul de a regla comportamentul de receptor al
destinatarului.
Funcia fatic este orientat pe contact, se refer la verificarea de ctre
vorbitor a meninerii contactului, fiind expresia contactului dintre emitor i
un mijloc de control, restabilire, prelungire i ntrerupere a comunicrii. Se
materializeaz prin formule protocolare de salut, interjecia alo!, structurile
incidente de tipul m auzi?, m asculi?, m nelegi?, ai rbdare!, da,
desigur etc. care au rolul de a controla cum funcioneaz canalul i circuitul,
s atrag atenia interlocutorului sau s confirme faptul c acesta rmne n
continuare atent.
Funcia metalingvistic este orientat pe cod i const n aceea c att
vorbitorul ct i asculttorul trebuie s verifice dac i unul i altul folosesc
acelai cod, pentru ca operaiile de codificare i de decodificare s se
realizeze cu maximum de eficien. Verificarea se face prin formule de tipul
ce nelegi prin, ce sens dai, de ce spui c etc.
Funcia poetic este orientat pe mesaj i const n atitudinea fa de
mesaj n sine, centrarea pe mesaj ca atare, pe modul lui de organizare, pe
aspectul su estetic: se evit faptele suprtoare de limb precum repetiiile,
clieele, abaterile de natur gramatical, semantic etc.
Lingvistic general
29
Funciile limbii
Relaia dintre factorii comunicrii i funciile determinate a fost
reprezentat schematic astfel:
3. context
DENOTATIV
4. mesaj
POETIC
1. emitor...............................................................2. receptor
EXPRESIV
CONATIV
5. cod
METALINGVISTIC
6. contact
FATIC
Este greu de identificat vreun mesaj care s ndeplineasc numai una
din cele ase funcii menionate, ori s le realizeze la maximum pe toate. Ele
se impun n raport de text: poetic n textul beletristic, referenial n textul
tiinific, metalingvistic n textul critic, polemic i conativ n textul unui
discurs politic. Peste toate acestea esenial este funcia de comunicare.
30
Lingvistic general
Dubla articulare a limbajului
7. Dubla articulare a limbajului

Caracteristica limbajului omenesc, prin care acesta se distinge de
oricare alt sistem de semne, este dubla articulare. Noiunea de articulare a
limbajului se manifest pe dou planuri diferite: fiecare din unitile care
rezult din prima articulare este de fapt articulat la rndul ei n uniti de un
alt tip.
Prima articulare a limbajului este aceea conform creia orice fapt de
experien, orice nevoi pe care dorim s le facem cunoscute altuia, sunt
analizate ntr-un ir de uniti nzestrate fiecare cu o form vocal i cu un
neles. Dac sufr de dureri de cap, pot s m manifest prin strigte.
Acestea pot fi involuntare, innd de domeniul fiziologiei. Ele pot fi de
asemenea mai mult sau mai puin voite, destinate s comunice celor din jur
propria-mi suferin. Aceasta nu este ns de ajuns pentru a constitui o
comunicare lingvistic. Fiecare strigt este neanalizabil i corespunde
ansamblului neanalizat al senzaiei dureroase.
Cu totul alta este situaia dac rostesc enunul azi nu m simt bine, n
care nici una din cele cinci uniti succesive azi, nu, m, simt, bine nu
corespunde specificului strii mele. Fiecare din ele se poate regsi n orice
alt context pentru a comunica alte fapte de experien: simt, de pild, n simt
pericolul, iar bine n de bine de ru.
n primul plan sau prima articulare, orice enun se articuleaz linear n
uniti nzestrate fiecare cu o form vocal i un neles, adic uniti
semnificative.
Prima articulare este modul n care se ordoneaz experiena comun
tuturor membrilor unei anumite comuniti lingvistice. Numai n cadrul acestei
experiene, necesar limitate la ceea ce e comun unui numr considerabil de
indivizi, comunicarea are un caracter lingvistic. Originalitatea gndirii nu va
putea s se manifeste dect ntr-o mbinare neateptat a unitilor.
Experiena personal, necomunicabil n unicitatea ei, se analizeaz ntr-o
succesiune de uniti, fiecare avnd o slab specificitate i fiind cunoscut de
toi membrii comunitii. Sporirea specificitii nu va fi asigurat dect prin
adugarea de noi uniti, de pild, prin alturarea unor adjective pe lng un
substantiv, a unor adverbe pe lng un adjectiv, n general a unor
determinani pe lng un determinat.
Aa cum am vzut, fiecare din aceste uniti din prima articulare
prezint un neles i o form vocal (sau fonic). Ea nu poate fi analizat n
uniti succesive mai mici nzestrate cu un neles; de pild, bine nseamn
bine, fr ca s putem atribui lui bi- i -ne nelesuri distincte, a cror sum
s fie echivalent cu bine. ns forma vocal este analizat ntr-un ir de
uniti, fiecare contribuind la deosebirea lui bine de alte uniti ca mine, bune,
bile, bin (regional). Tocmai n aceasta const a doua articulare a limbajului,
n care fiecare unitate se articuleaz, la rndul su, n uniti nesemnificative,
cu rol de difereniere a unitilor din prima articulare.
Miile de uniti ale primei articulri sunt realizate dintr-un numr foarte
redus de uniti minimale ale celei de a doua articulri. n cazul lui bine,
aceste uniti sunt n numr de patru; putem s le reprezentm prin literele b
i n e, puse convenional ntre bare oblice, deci /bine/. Se vede ce economie
reprezint aceasta a doua articulare: dac fiecrei uniti semnificative
31
Lingvistic general
Dubla articulare a limbajului

minimale am face s-i corespund un produs vocal specific i neanalizabil, ar
trebui s deosebim mii de astfel de produse, ceea ce ar fi incompatibil cu
posibilitile articulatorii i cu sensibilitatea auzului fiinei omeneti. Datorit
celei de a doua articulri, limbile se pot mulumi cu cteva zeci de produse
fonice distincte, care se combin pentru alctuirea formei vocale a unitilor
din prima articulare: n tot, de pild, se folosete de dou ori unitatea fonic
pe care o reprezentm cu ajutorul lui /t/, ntre cei doi /t/ introducndu-se o
alt unitate pe care o notm cu /o/.
32
Lingvistic general
Semnul lingvistic
8. Semnul lingvistic
Limbajul are dou laturi: latura sonor i latura ideal, numite, n
terminologie structuralist expresie i coninut.
Bazele teoriei semnului lingvistic au fost puse de Ferdinand de
Saussure n Cursul de lingvistic general, unde analizeaz problema
semnului lingvistic n cteva capitole18.
n accepie larg, prin semn se nelege orice element perceptibil prin
simuri i care reprezint, indic sau exprim ceva diferit de sine nsui: febra
este un semn al unei maladii, fumul este un semn c undeva este foc,
culoarea roie la stop este un semn pentru oprirea circulaiei, porumbelul
este un semn al pcii etc.
Exemplele de mai sus demonstreaz faptul c semnele pot fi grupate n
dou categorii: semne produse fr intenia de a semnifica (signa naturalia)
i semne produse cu intenia de a semnifica (signa data)19. Primele se
numesc indicii sau simptome i exist independent de om, care le poate
folosi ca surs de informaie sau de semnalizare: fumul, produs natural este
un indiciu pentru foc, dar poate fi produs i cu intenia de a transmite o
informaie20.
n cadrul semnelor artificiale, conveionale, produse cu intenia de a
semnifica, se face distincie ntre semne propriu-zise i simboluri. Prin simbol
se nelege un obiect care, printr-o convenie prestabilit, reprezint un
coninut abstract n form alegoric, figurat21.
Dup Adam Shaff, simbolurile apar ca o clas a semnelor substitutive,
caracterizndu-se prin trei trsturi:
1. lucrurile materiale reprezint noiuni, adic trstura caracteristic a
simbolului este nlocuirea unui obiect ideal, a unei noiuni abstracte, printr-un
obiect material, care funcioneaz ca semn22. Noiunile abstracte ca justiie,
dragoste, gelozie, nevinovie sunt accesibilizate prin prezentarea lor sub
forma unui obiect material: figura unei femei legate la ochi, innd n mn o
balan i o spad, figura lui Eros, culoarea galben, culoarea alb.
2. reprezentarea se ntemeiaz pe o convenie, care trebuie cunoscut
pentru a putea nelege simbolul23. Se nelege astfel c cine nu cunoate
mitologia greac sau roman nu va nelege nici unul din simbolurile date ca
exemplu mai sus.
3. reprezentarea convenional se bazeaz, n forma ei exterioar, pe o
reprezentare senzorial a noiunii abstracte, pe care o exprim semnul24.
18
Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998, p. 85-97.

Al. Graur i Lucia Wald, Scurt istorie a lingvisticii, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1977, p. 24, consider c clasificarea semnelor n signa naturalia i signa data i
aparine lui Aurelius Augustinus (354-438).
20
Lucia Wald, Sisteme de comunicare uman, Editura tiinific, Bucureti, 1973, p.168,
consider c multe populaii tribale i-au construit coduri de semnale de foc sau de fum.
Dup mrturia lui Caesar, aa semnalizau galii n timp de rzboi. La triburile de indieni,
coloana de fum variaz ca grosime, culoare i dimensiune dup coninutul comunicrii.
21
Idem, Ibidem, p. 10.
22
Adam, Schaff, Introducere n semantic, Bucureti, 1966, p. 202-203.
23
Idem, Ibidem, p.202.
24
Adam, Schaff, loc.cit.
19
Lingvistic general
33
Semnul lingvistic
n concluzie, se poate spune c simbolurile reprezint noiuni abstracte
pe baza unor convenii determinate (tradiii, nelegeri adhoc).
Fa de simboluri, care au legtur cu obiectul simbolizat, semnele
limbii au un caracter arbitrar n raport cu ceea ce ele semnific: Cuvntul
este deci semn i nu simbol.25
Semnul lingvistic are calitatea unic de a fi prin sine nsui semn i
semnal. n lucrrile recente de lingvistic general consacrate semnului
lingvistic, termenii semn i semnal sunt folosii pentru a desemna acelai
coninut lingvistic, n dou ipostaze distincte ale lui: semn este cuvntul (n
ntregime sau analizat n prile lui semnificative) privit n sistemul limbii, iar
semnal este cuvntul n postura de vehicul al informaiei, n procesul
comunicrii.
n lingvistica general actual, semnului lingvistic i se dau trei accepii:
1. semn este numai complexul sonor al cuvntului, semnificantul:
ansamblul de sunete carte este un semn al nelesului carte.
2. semnul este constituit din reunirea celor dou laturi: complexul sonor
(semnificantul): carte i nelesul (semnificatul): carte.
Ferdinand de Saussure consider c semnul lingvistic este reunirea
solidar i arbitrar a imaginii obiectului denumit, indicat prin termenul
signifi, cu imaginea corpului fonetic al semnului, indicat prin termenul
signifiant. Este o entitate abstract, o asociere psihic ntre dou imagini, n
care nici corpul fonetic, nici obiectul denumit nu fac parte din semn: semnul
lingvistic nu unete un lucru cu un nume, ci un concept cu o imagine
acustic26
Ideea este redat de lingvistul genevez printr-o elips mprit orizontal
n dou pri, prima pentru imaginea obiectului denumit (signifi sau
semnificat), iar a doua imaginea corpului fonetic (signifiant sau semnificant).
semnificatul
semnificantul
Ali lingviti au redat semnul i relaia lui cu suporturile din care provine
sub alt form grafic:
Semn lingvistic
imagine
corp fonetic
imagine
obiect
Aceast schem subliniaz ideea c obiectul denumit i corpul fonetic

prin care se face denumirea se asociaz numai prin imaginile lor, ntre corpul
fonetic n calitate de realitate fizic i obiect n aceeai calitate nefiind un
raport cauzal, ci unul uzual, de depindere social consacrat istoric.27
25
Ferdinand de Saussure, op.cit., p. 101.

Idem, Ibidem, p.85-86.
27
Ion Coteanu, Structura vocabularului, n Limba romn contemporan II, p.33.
26
34
Lingvistic general
Semnul lingvistic
Obligativitatea trecerii obiectului i a corpului fonetic prin etapa imagine
explic i ncadrarea semnului lingvistic n semiotic, tiina semnelor, cci
orice obiect poate deveni semn, cu condiia de a ine locul altuia, iar pe de
alt parte de a nu se confunda nsi structura fizic a obiectului cu nsuirea
lui de semn28.
Criticile aduse lui Ferdinand de Saussure pentru faptul c lucrul
denumit, obiectul, nu poate fi nlturat din discuia semnului s-au materializat
n cunoscutul triunghi al lui Ogden i Richards:
Referin
Simbol--------------------Referent
unde referin concept sau sens, simbol corp fonetic i imaginea lui
acustic, iar referent lucrul, obiectul denumit, clasa de obiecte vzute sau
ceea ce noi putem gndi ori imagina, denotatul.
3. semnul este o simpl coresponden ntre semnificant i semnificat.
Este un mod formal de nelegere a naturii semnului, de un nivel n care se
face abstracie de laturi, reinndu-se numai relaia dintre ele. Aceast
accepie, conform creia semnul este o relaie, poate fi redat prin formula
xRy, unde X semnificantul, y semnificatul, R relaia dintre semnificant i
semnificat. Aceast formul se citete x este n relaie cu y.
Semnele lingvistice se manifest n cadrul primei articulri ca semne
elementare morfemele (citesc, la, strad, student, ul, lucr, eaz) sau semne
complexe, analizabile cuvintele (citim, strzi, studentul, lucreaz).
Analizat din punctul de vedere al realizrii i din cel al raporturilor dintre
laturile lui, semnul lingvistic evideniaz ca trsturi linearitatea i arbitrarul.
Prin linearitate se nelege c semnificantul, fiind de natur auditiv, se
deruleaz numai n timp, avnd caracteristica pe care o mprumut de la
acesta: reprezint o ntindere msurabil ntr-o singur dimensiune: este o
linie. Spre deosebire de semnificantele vizuale, care pot oferi complicaii
simultane cu mai multe dimensiuni, semnificantele acustice nu dispun dect
de linia temporal, elementele lor succedndu-se n lan. Semnul student
este realizat prin succesiunea elementelor din a doua articulare, adic a
fonemelor /s-t-u-d-e-n-t/.
Prin linearitate, Saussure a deosebit limbile naturale de alte coduri de
comunicare, cum ar fi desenul, pictura, care i construiesc mesajele pe
corelate spaiale.
Prin arbitrar, se nelege c ntre semnificat i semnificant nu exist o
condiionare reciproc, n sensul c un anume semnificat sau semnificant ar
cere n mod obligatoriu un anume semnificant sau semnificat. Cuvintele
cas, mas etc. au sensurile de cas, mas etc., fr s existe vreo
legtur necesar ntre formele lor (sonore sau scrise) i semnificaiile
corespunztoare sau obiectele din realitatea extralingvistic la care se refer
aceste semnificaii. Semnificaiile menionate pot fi redate prin alte complexe
sonore, dovad fiind diferenele dintre limbi.
Ferdinand de Saussure susine c arbitrar trebuie neles nu n sensul
c forma depinde de libera alegere a subiectului vorbitor, ci n sensul c
28
Ion Coteanu, loc.cit.
Lingvistic general
35
Semnul lingvistic
semnificantul este motivat doar n raport cu coninutul exprimat, cu care nu
are nicio legtur natural n realitate29.
Totodat, trebuie susinut caracterul necesar al legturii dintre expresie
i coninut, dintre semnificant i semnificat: semnificantul nu exist dect n
msura n care este nzestrat cu un neles, iar semnificatul nu exist dect n
msura n care este fixat n mintea omului cu ajutorul unui complex sonor30.
Semnul lingvistic are urmtoarele funcii: de recunoatere, de
difereniere i de transmitere a informaiei.
29
30
Ferdinand de Saussure, op.cit., p.87.

*** Tratat de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p.185.
36
Lingvistic general
Stratificare i izomorfism n limb
9. Stratificare i izomorfism n limb

Stratificarea i izomorfismul reprezint dou principii care stau la baza
organizrii limbii. Nivelele sunt organizate ierarhic, fiecruia corepunzndu-i
uniti specifice: fonemul pentru nivelul fonologic, morfemul pentru nivelul
morfologic etc.
Trecerea de la un nivel la altul, de la un tip de unitate lingvistic la alta
se face conform principiului stratificrii care const n faptul c o unitate a
unui anumit nivel este constituit din mai multe uniti ale nivelului imediat
inferior: nivelul morfologic e suprapus celui fonologic, iar nivelul sintactic e
suprapus celui morfologic.
Conform principiului izomorfismului, toate nivelele au aceleai trsturi
generale ale organizrii: unitile sunt fascicule de trsturi distinctive, ntre
uniti exist aceleai tipuri de relaii, numrul infinit de realizri din vorbire se
reduce la un numr finit de invariante de limb etc. Conceptul de izomorfism
a fost utilizat pentru prima oar de Louis Hjelmslev.
J.Kurylowicz, dezvoltnd ideea lui Louis Hjelmslev, a analizat n mod
sistematic izomorfismul dintre silab i propoziie. Comparnd silaba start i
propoziia colarul harnic nva bine leciile din limba romn, constatm
urmtoarele puncte comune:
- i n silab i n propoziie exist un nucleu, fr de care aceste entiti
nu sunt posibile: elementul vocalic n silab, predicatul n propoziie;
- grupul subiectului st fa de predicat tot aa cum st grupul iniial fa
de vocala nucleu;
- grupul complementelor st fa de predicat tot aa cum st grupul final
de consoane fa de vocala nucleu.
Structura comun a propoziiei i silabei poate fi reprezntat prin
schema:
a
unde: 1. a - poate fi interpretat fie ca predicat fie ca vocal, b poate fi

interpretat fie ca grupul subiectului fie ca grupul iniial de consoane, c - poate
fi interpretat fie ca grupul complementelor fie ca grupul final de consoane;
2. b, c elementele inferioare sunt subordonate lui a, elementul
superior.
Lingvistic general
37
Planuri i nivele
10. Planuri i nivele

Scopul lingvisticii structurale este descoperirea unitilor invariante,
descrierea i clasificarea lor, precum i analiza relaiilor dintre uniti. Pentru
a descrie faptele de limb, se pornete de la raportul fundamental care
caracterizeaz structura limbajului, raportul dintre cele dou laturi: material
i ideal.
Distincia dintre aceste dou laturi, fcut de mult vreme n istoria
filosofiei i a lingvisticii, a fost exprimat clar de Ferdinand de Saussure n
capitolul despre natura semiotic a limbajului. El arat c exist dou laturi,
signifiant i signifi, legate indisolubil; acestea sunt privite mai ales formal (n
special n capitolul consacrat valorii lingvistice).
Analiza celor dou planuri a fost adncit mai ales n cadrul colii
glossematice. ns glossematicienii, mai mult dect Saussure, s-au
preocupat de aspectul formal al laturilor limbii. Teoria clasic despre cele
dou planuri a fost elaborat de L.Hjelmslev, care numete latura de signifi
coninut, iar cea de signifiant expresie. Dup teoria glossematic, orice limb
poate fi considerat un text fr sfrit i c primul pas n efectuarea analizei
este tierea textului n coninut i expresie, care, la rndul lor, sunt mprite
n uniti din ce n ce mai mici pn se ajunge la elemente ireductibile.
Planul expresiei reprezint latura sonor a limbii; el poate fi abordat din
punctul de vedere al substanei. Aceasta constituie obiectul de cercetare al
foneticii i se studiaz cu metode experimentale etc. Dac substana fonetic
e privit din punct de vedere funcional, se obin formele, studiate de
fonologie.
Studierea planului coninutului este mult mai complex, deoarece exist
dificulti chiar n privina definirii substanei coninutului. Aceasta este
socotit de multe ori procesul gndirii; gndirea nu exist ns n stare pur,
ea capt o organizare special n cadrul sistemului semantic. Coninutul
limbii este reprezentat de structura semantic, iar unitile care constituie
aceast structur sunt sensurile cuvintelor.
Cele dou planuri ale limbii, dei alctuite din substane total opuse, au
la baz aceleai principii de organizare n ambele planuri, unitile sunt
alctuite din fascicule de trsturi distinctive. Aceste trsturi sunt puse n
lumin prin raportul de comutare, conform cruia o modificare dintr-un plan
atrage dup sine o modificare n planul opus. Astfel, schimbarea n planul
expresiei din pat / bat atrage dup sine schimbarea n planul coninutului;
invers, nlocuind pe scaun cu mas , prin schimbarea din planul
coninutului se produce implicit o modificare a expresiei.
n structura limbii, unitile nu exist n stare pur, ele se combin
pentru a putea exprima mesajul lingvistic. Aceast combinare nu se face la
ntmplare, ci conform unui principiu fundamental stratificarea. Conform
acestui principiu, o unitate de un anumit rang este format dintr-o combinare
de uniti de rang imediat inferior sau chiar dintr-o singur unitate. Rezult
din definiie c structura limbii se prezint sub form de etaje, de nivele,
organizate n mod ierarhic. Aceast ierarhie const n faptul c fiecare
unitate superioar este diferit din punct de vedere funcional de o unitate
inferioar. Totui unitile au i trsturi comune: fiecare unitate inferioar
38
Lingvistic general
Planuri i nivele
este minimal n cadrul unitii superioare, sau se poate identifica cu ea.
Analiznd unitile pe baza principiului stratificrii, se constat c numrul
unitilor difer de la un nivel la altul: cel mai puin numeroase sunt fonemele;
pe msur ce trecem de la un nivel inferior la un nivel superior, numrul
unitilor crete: morfeme sunt mai multe dect foneme, cuvinte mai multe
dect morfeme, iar numrul enunurilor este practic infinit.
Aceast ierarhizare a nivelelor limbii este rezultatul unei operaii de
analiz, ntruct n irul vorbirii unitile nu apar n cadrul unei structuri
etajate, ci al unor relaii de incluziune, unitile de un anumit rang incluznd
pe cele de rang inferior.
Dup manifestarea unitilor pe planuri i nivele, ele sunt monoplane
sau biplane (unilaterale i bilaterale). De exemplu, fonemul este unitate
fundamental monoplan care aparine planului expresiei. Ea poate fi definit
numai prin raportare la planul opus, adic prin corelarea cu planul
coninutului. Nivelele de organizare a limbii pe baza principiului stratificrii
sunt urmtoarele:
Nivelul trsturilor distinctive
n planul expresiei este vorba de trsturile distinctive ale fonemului.
Acestea pot fi descrise substanial. De exemplu, se poate arta c p este
alctuit din labialitate, surditate, oclusivitate. n planul coninutului se
vorbete din ce n ce mai mult de trsturi distinctive semantice, numite
seme. De pild, o unitate semantic cum este scaun poate fi analizat cu
trsturile: cu spate , cu picioare, pentru o persoan, pentru a se
aeza, fr brae. Trebuie artat c trsturile distinctive reprezint
ultimul rezultat al analizei lingvistice. Ele constituie nivelul cel mai de jos al
structurii lingvistice, care reflect clar paralelismul de organizare a celor dou
planuri. n nivelul trsturilor distinctive se vede saltul de la substan la
invariante lingvistice. Datorit funciei limbii ca mijloc de comunicare,
substana capt statut de trsturi distinctive, care se stabilesc prin raportul
dintre cele dou planuri, expresie i coninut, adic prin comutare.
Nivelul unitilor monoplane: fonemul i semantemul
n planul expresiei avem a face cu fonemele, care sunt uniti alctuite
din elemente aparinnd nivelului imediat inferior, adic din trsturi
distinctive. n planul coninutului, unitile, la rndul lor, sunt alctuite din
trsturi distinctive semantice (seme). Pentru a desemna aceste uniti ca
fascicule de seme, se folosete adesea termenul de semantem. n timp ce
fonemele sunt mai mult sau mai puin pe acelai plan, ca natur i ca mod de
organizare a trsturilor, semantemele cuprind trsturi foarte diferite, avnd
diverse grade de abstractizare.
Se disting dou mari categorii de astfel de trsturi semantice: lexicale
i gramaticale. De exemplu, semantemul biat este alctuit din mai multe
trsturi lexicale; comutnd trstura sex masculin cu sex feminin ,
ajungem la alt semantem, fat. Sensurile gramaticale sunt mult mai
abstracte. Pentru a desprinde trsturile invariante ale acestora, este
necesar studierea accepiilor realizate n diferite mbinri. De exemplu, se
pot stabili trsturile distinctive ale cazurilor, cum este acuzativul; acesta se
definete prin trstura de proiectare i prin absena trsturii de selecie,
prezent n nominativ, precum i prin lipsa orientrii existente n cadrul
dativului.
Lingvistic general
39
Planuri i nivele
Nivele biplane
a. Nivelul morfemelor
Morfemele sunt alctuite din uniti de rang inferior. n planul expresiei,
morfemele sunt un ansamblu de foneme (-se - ca morfem al mai mult ca
perfectului). Cnd morfemul este alctuit dintr-un singur fonem, nivelul
imediat inferior este alctuit din trsturi distinctive (-e ca morfem al
pluralului). n planul coninutului, morfemele lexicale sunt alctuite din
semantemele lexicale (lucr- din lucra nseamn a face o anumit aciune
etc.), cele gramaticale, din coninutul gramatical corespunztor (-se- indic
mai mult ca perfectul). n planul coninutului, morfemele nu fac dect s preia
semantemele.
Cnd unitile sunt folosite ntr-un nivel imediat superior, ele se
realizeaz, de obicei, sub form de variante. Astfel, n cadrul morfemelor,
fonemele se realizeaz ca variante combinatorii. De exemplu, ntr-un cuvnt
ca lng, fonemul /n/ se realizeaz sub forma variantei velare [],
determinate de vecintatea consoanei urmtoare, care este velar prin
natur . Acest fenomen este foarte important, pentru c el arat cum,
ridicndu-se de la un nivel la altul, o unitate i pierde din individualitate n
ansamblul din care face parte. Vorbitorul acord atenie complexului sonor n
ntregul lui i realizeaz mai puin alterrile unitilor componente. Exist un
model normal de realizare a ansamblului, acela care se folosete cel mai
frecvent; n el, unele uniti inferioare se realizeaz n forma lor de baz ca
fonemul /l/ n lng; vocala urmtoare este ns nazalizat [n], la fel [] este
velar, [g] i [] sunt normal apropiate de structura lor fonologic pur.
ntre cele dou planuri exist o deosebire important din punctul de
vedere al numrului de nivele manifestat pn aici: pe de o parte, n planul
expresiei exist trei trepte trsturi distinctive, foneme, morfeme ca
expresie; pe de alt parte, n planul coninutului nu exist dect dou trepte
trsturi distinctive i semantemele care reprezint coninutul morfemelor.
Aceasta este valabil n procesul vorbirii, n care un morfem prezint un singur
sens. n sistem ns, de multe ori, un morfem are mai multe nelesuri (drept
fr ocol, drept cinstit), ceea ce face ca problema stratificrii s fie
asemntoare cu cea din planul expresiei.
O alt deosebire ntre cele dou planuri const n aceea c, n planul
expresiei, morfemul are o realizare linear, este o niruire de foneme
pronunate succesiv, pe cnd n planul coninutului avem a face cu o
realizare simultan a tuturor trsturilor. Se vorbete n astfel de cazuri de o
asimetrie ntre cele dou planuri.
Morfemele pot fi studiate din mai multe puncte de vedere. Latura de
coninut lexical e studiat de semantic, iar latura de expresie a morfemelor
cu multiplele ei variaii constituie, dup A. Martinet, obiectul morfologiei. De
exemplu, n paradigma prezentului, variaii de morfem ca pot-, poat-, putsunt studiate de morfologie.
b. Nivelul cuvntului
Morfemele se combin ntre ele pentru a forma cuvinte ca uniti de
rang superior. Existena cuvntului ca unitate structural de sine stttoare a
fost mult discutat. Dei nu exist o definiie unitar, lingvitii continu totui
s foloseasc acest termen. Aa cum un morfem poate fi format dintr-un
singur fonem sau din mai multe, tot aa exist cuvinte alctuite dintr-un
singur morfem (pat) sau din mai multe (prelucrasem). Morfemele, n cadrul
40
Lingvistic general
Planuri i nivele
cuvntului, se realizeaz prin variante. Domeniul cel mai important al
realizrii morfemelor ca variante de expresie ale cuvntului e alctuit de
numeroasele alternane aprute n flexiunea nominal i verbal (mas
mese, port purtm).
n cadrul cuvntului, morfemele se prezint ntr-o succesiune linear,
att n planul expresiei, ct i n planul coninutului. Aceast succesiune
corecteaz asimetria de care s-a vorbit mai sus.
Conform tradiiei, cuvntul e studiat de lexicologie. Aceasta, n general,
face abstracie de morfemele gramaticale incluse n cuvnt, n timpul vorbirii.
De exemplu, n prelucrasem, un lexicolog vede numai partea lexical,
neglijnd morfemele gramaticale (-a-, -se-, -m). n schimb, el studiaz partea
lexical n mod analitic, distingnd -pre- ca prefix i lucr- ca rdcin,
interesndu-se de coninutul lor semantic, att separat, ct i sintetic.
c. Nivelul enunulului
Problema nivelului superior cuvntului este foarte controversat. S-a
propus ca unitate superioar sintagma, mbinare de cel puin doi termeni
semnificativi. Dar structura binar a sintagmei contrazice principiul
stratificrii, conform cruia o unitate de un anumit rang poate fi format i
dintr-o singur unitate. Tradiional, nivelul intermediar ntre cuvnt i
propoziie este partea de propoziie. Spre deosebire de sintagm, aceasta ar
satisface principiul stratificrii, prin aceea c o parte de propoziie este
alctuit dintr-un ir de cuvinte sau chiar dintr-un singur cuvnt.
Pentru a menine discuia n cadrul nivelelor de baz, putem considera,
ca nivel superior cuvntului, enunul, i, n acelai timp, se poate admite
existena unor subnivele sau nivele intermediare, precum i a unora mai
cuprinztoare.
Stabilirea exact a nivelelor i a subnivelelor trebuie fcut pentru
fiecare limb n parte, cele comune majoritii limbilor fiind analizate mai sus.
Din cele discutate rezult c ierarhia nivelelor limbii se prezint schematic
astfel:
Se constat c nivelele de sub 1 nu exist singure n limb: trsturile

distinctive sunt ultimul rezultat al analizei, iar fonemul se folosete izolat
numai cnd coincide cu un semnificant al morfemului; semantemul nu exist
niciodat n stare pur. La nivelele de sub 2 expresia i coninutul coexist n
aceleai uniti.
n trecerea de la 1 la 2 se realizeaz deci un salt calitativ, prin apariia
nivelelor de uniti bilaterale. Primele sunt morfemele, iar segmentarea
enunului n astfel de uniti este ceea ce A. Martinet numete prima
articulare. ntr-adevr, vorbitorul este preocupat de acest nivel al segmentrii
care cuprinde uniti semnificative. Analiza morfemului n uniti distinctive de
expresie, n foneme, este mai mult o operaie de laborator; ea este ceea ce
A. Martinet numete cea de-a doua articulare.
Lingvistic general
41
Evoluia limbii
11. Evoluia limbii

Teza potrivit creia limba se nate i se dezvolt odat cu naterea i
dezvoltarea societii i moare odat cu moartea societii necesit unele
precizri. A spune c o limb a luat natere ntr-un anume secol (de pild
pentru limba francez, n 842, cnd a fost redactat jurmntul de la
Strasbourg), nseamn a opera cu o figur de stil motivat de raiuni
didactice, fiindc n realitate nu exist un criteriu potrivit cruia s facem
acest lucru cu siguran.
Ocupndu-se de problema dispariiei limbilor, Al.Graur distinge mai
multe feluri de desfurare a acestui fenomen:
odat cu societatea care o vorbea, n urma calamitilor naturale sau a
exterminrii de ctre o alt populaie;
prin transformare n alta sau n altele (cazul limbii latine care s-a
transformat n limbi romanice);
prin prsirea ei de ctre oamenii care o vorbeau, acetia trecnd la
folosirea unei limbi strine.
Ca limbi moarte prin abandonare sunt citate etrusca (vorbit pe teritoriul
Italiei i nlturat, cu vremea, de limba latin), prusiana veche (vorbit pe
Coasta Mrii Baltice i nlocuit cu germana de cavalerii teutoni n secolul al
XVII-lea i al XVIIIlea), cornica (vorbit n Cornwall i abandonat la
sfritul secolului al XVIII-lea, ca urmare a ntririi poziiei limbii engleze),
dalmata (vorbit de-a lungul coastei dalmate a Mrii Adriatice i abandonat
n favoarea limbii slave), iar ca limbi aflate pe punctul de a se stinge,
menionm limba manx (limba celtic din Insula Man), limba feroic, limba
germanic din insulele Feroe etc.
Cauzele schimbrilor lingvistice
Evoluia limbii, ca i a oricrui fenomen, are loc necontenit, ca rezultat al
luptei permanente dintre vechi i nou, al trecerii de la acumulrile cantitative,
realizate n sute de ani, la salturile calitative. Se poate afirma c limba este n
acelai timp i mobil i static : Orice limb, spunea A.Martinet, se
schimb n orice clip fr ca vorbitorii s aib sentimentul c limba pe care
o vorbesc nceteaz de a mai fi identic cu ea nsi. 31
Stabilitatea limbii a fost explicat prin mai muli factori, ntre care
amintim :
caracterul social la limbajului, care cere ca o schimbare s aib
acordul ntregii comuniti;
tradiia, motivat de necesitatea comunicrii ntre generaii;
caracterul sistematic al limbii care face ca dispariia unui element
vechi sau apariia unuia nou s aib de nvins ineria unor relaii
existente;
arbitrarul semnului lingvistic care, nesatisfcnd logica nimnui, ne
satisface pe toi.
31
Andr Martinet, Elemente de lingvistic general, Editura tiinific, Bucureti, 1970,

p.222-223.
42
Lingvistic general
Evoluia limbii
Lingvitii mpart cauzele schimbrilor lingvistice n dou categorii: 1.
cauze externe; 2. cauze interne. n categoria cauzelor externe au fost incluse
evoluia societii, a gndirii i cunoaterii, sporirea nevoilor de comunicare.
Alte aspecte care in tot de cauzele externe sunt i:
rasa (de fapt amestecul de rase): se bazeaz pe ideea existenei unei
diferene ntre popoare n ceea ce privete baza de articulaie, adic
totalitatea deprinderilor articulatorii specifice nnscute;
substratul, pleac de la faptul c n cazul adoptrii unei limbi,
vorbitorii, neobinuii cu pronunarea unor sunete sau grupuri de
sunete, au tendina de a le nlocui sau modifica n conformitate cu
deprinderile mai vechi;
copiii: se crede n meninerea unor deosebiri eseniale ntre limbajul
pe care i l-a fixat copilul cnd a nceput ucenicia limbii i limbajul
persoanelor mature pe care el le-a imitat;
clima: sunt preri conform crora clima rece i-a determinat pe vorbitori
s se foloseasc mai ales de consoane, iar clima cald, meridional,
mai ales de vocale;
moda: se consider c o abatere svrit de cineva cu prestigiu
ncepe s fie imitat i de ceilali vorbitori.
Aciunea cauzelor interne este pus pe seama organizrii sistematice a
limbii, organizare datorit creia o schimbare petrecut ntr-un anume
compartiment determin schimbri i n celelate compartimente. Dup A.
Martinet, principalul element aflat la baza conflictelor interne este minimul
efort: evoluia lingvistic poate fi conceput ca fiind determinat de
antinomia permanent ntre nevoile de comunicare ale omului i tendina sa
de a reduce la minimum activitatea mental i fizic.32
Ritmul de evoluie difer de la o limb la alta, de la o epoc la alta n
cadrul aceleiai limbi, i de la un nivel al limbii la altul. Diferenele de ritm de
la un nivel la altul se pot explica prin :
caracterul nchis sau deschis al sistemului;
natura i numrul elementelor componente ale acestuia: cele mai
rapide schimbri se produc n vocabular, unde unitile ajung la sute
de mii iar cele mai lente n fonetic, unde unitile nu depesc
cteva zeci.
n evoluia unei limbi, un rol important l joac contactul cu alte limbi,
care duce la influene i mprumuturi reciproce realizate diferit de la un
compartiment la altul.
Ramificaiile teritoriale i social culturale
Cnd se spune c o limb se actualizeaz n vorbire, nelegem c ea
exist prin variante, adic prin manifestri concrete, determinate de doi
factori: geografic i social-cultural. Potrivit factorului geografic, o limb ia
nfiarea graiurilor i dialectelor, fiind limba dintr-un teritoriu teritoriu mai
restrns ori mai ntins.
Graiul reprezint cea mai mic ramificaie teritorial a limbii, fiind
vorbirea dintr-o zon relativ mic, uneori dintr-un singur sat, caracterizat
printr-un minimum de trsturi specifice i subordonat n mod necesar unui
dialect.
32
Andr Martinet, op.cit., p. 227.
Lingvistic general
43
Evoluia limbii
Dialectul reprezint o ramificaie teritorial superioar graiului, o
reuniune de mai multe graiuri, fiind vorbirea dintr-o zon mai ntins,
caracterizat printr-un minimum de trsturi specifice i subordonat n mod
necesar limbii comune a ntregului popor.
Cauzele care determin diversificarea teritorial a limbii sunt
extralingvistice:
dispersarea populaiei pe o suprafa teritorial ntins;
obstacolele fizico-geografice etc.
i lingvistice: contactul cu alte limbi, interferena dintre sisteme lingvistice
diferite, consecin a amestecului total sau parial de populaii de origine
etnic diferit.33
Se admite de ctre majoritatea savanilor c omul a aprut ntr-un
singur loc pe pmnt, i anume n regiunile subecuatoriale, de unde, n
cutare de hran, grupurile s-au rspndit, izolndu-se n spaii foarte
ntinse. Ca urmare, limba, relativ unitar la nceput, a evoluat datorit
cauzelor interne i externe, diferit n diferite colectiviti, ajungndu-se la
numeroase ramificaii i, n cele din urm, la numeroase limbi.
Stadiul calitativ nou al limbii comune a ntregului popor, limba naional
se caracterizeaz printr-o puternic unitate, fr ca aceasta s fie
desvrit.
Unitate desvrit exist doar n cazul limbii literare, forma cea mai
ngrijit, corect i mai clar pe care o ia limba naional, ca urmare a
respectrii riguroase a unor norme.
Clasificarea limbilor
Clasificarea limbilor de pe glob se face dup urmtoarele trei criterii: 1.
structural, 2. genealogic i 3.geografic.
Dup criteriul structural, au fost stabilite urmtoarele tipuri de limbi:
izolate, neizolate i polisintetice.
Limbile izolate sunt cele n care cuvintele nu au o structur morfologic
analizabil, motiv pentru care raporturile sintactice n propoziie sunt redate
nu prin forma cuvntului nsui, adic prin afixe, alternane de sunete n
tem, deplasarea accentului etc., ci prin: topic, cuvinte ajuttoare, intonaie.
Limbile neizolate se mpart, n funcie de caracterul structurii
morfologice a cuvintelor, n limbi aglutinate i limbi flexionare.
Limbile aglutinate, n care se includ limbile turcice, finoungriene etc.
sunt numite astfel ntruct forma cuvntului se prezint ca un irag de
morfeme, alipite n mod mecanic la rdcin care, purtnd sensul lexical
fundamental, nu se modific niciodat, sau la alt afix.
Limbile flexionare, n care se includ limbile indo-europene, semitice i
hamitice, se caracterizeaz prin:
variaia fonematic a structurii morfemelor (engl. foot (sg.) feet (pl)=
picior, goose (sg.) geese (pl.) = gsc);
polifuncionalismul afixelor (desinena am din rus (sadam) exprim,
n acelai timp, i cazul i numrul dativ, plural);
fuzionarea perfect a morfemelor care se leag organic de rdcin
sau tem.
Limbile flexionare se impart n dou grupe:
33
*** Tratat de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p.420-421.
44
Lingvistic general
Evoluia limbii
limbi sintetice limbi cu flexiune bogat, n care categoriile i

raporturile gramaticale se exprim mai mult n interiorul cuvntului
(limbile indo-europene vechi: sanscrita, latina, gotica, slava veche);
limbi analitice limbi cu flexiune redus, n care categoriile i
raporturile gramaticale se exprim mai mult prin mijloace externe,
adic prin cuvinte auxiliare, topic, intonaie (limbile indo-europene
contemporane: limbile romanice, engleza, daneza, bulgara,
neogreaca).
Limbile polisintetice cuprind unele limbi ale indienilor din America,
unele limbi africane i limbile unor popoare din Asia. Au ca particularitate
faptul c obiectele aciunii (direct, indirect) i circumstanialele nu sunt
exprimate prin pri secundare de prepoziie, ci prin diferite afixe care se
ncorporeaz formei verbale ce servete de predicat.
Dup criteriul genealogic (originea comun), idiomurile vorbite pe
glob se grupeaz ntr-un numr restrns de familii: 1. indo-europene, 2.
semito-hamitice, 3. ugro-finice, 4. ibero-caucaziene, 5.turcice, 6. mongolice,
7. tunguso-manciuriene, 8. chino-tibetane, 9. dravidiene.
Familia limbilor indo-europene, raspndit pe toate continentele, cuprinde
urmtoarele ramuri, dintre care unele sunt reprezentate print-o singur limb.
Ramura limbilor indiene cuprinde:
- indiana veche cunoscut sub dou forme literare diferite ca timp i
baz dialectal : vedica i sanscrita.
- indiana medie, reprezentat de limbile pracrite, dintre care cea mai
important este pali, cu rol n dezvoltarea culturii Indiei i a rilor vecine.
- indiana modern : hindustana, cu dou forme literare (hindi, limba de
stat n India i urdu, limba de stat n Pakistan), bengali (n statul Bengal i n
Pakistanul de rsrit), nepali (n Nepal), kashmir (n valea rului Jhelum) i
limba igneasc.
Ramura limbilor iraniene cuprinde :
- iraniana veche: vechea persan, avestica i scitica.
- iraniana medie: mediopersana, parta, saca i hotana.
- iraniana modern: persana (limba de stat n Iran), beluciana (n
Belucistan, teritoriu innd de Iran i Pakistan), afgana (n Afghansitan),
tadjika, kurda i oseta (n Caucazul de nord).
Ramura limbilor italice cuprinde:
- grupul osco-umbrian: osca i umbriana, cunoscute din inscripii
anterioare erei noastre.
- grupul latino-falisc: latina i falisca (cunoscut din inscripii, aproape
numai nume proprii).
Rspndit n ntreg imperiul roman, limba latin s-a transformat n mai multe
limbi legate structural prin originea comun limbile romanice care cuprind :
portugheza, spaniola, catalana (atestat prin documente din sec. al XII- lea i
vorbit n Catalonia, n Insulele Baleare, n Pirineii Orientali i n sudul
Franei), franceza, provensala (vorbit n sudul Franei), italiana (atestat n
secolul X, cu multe dialecte: ligurian, piemontez, toscan, napolitan, sicilian
etc.; la baza limbii literare se afl dialectul toscan n care au scris Dante,
Petrarca, Boccaccio.), sarda (atestat n secolul al XI-lea; vorbit n
Lingvistic general
45
Evoluia limbii
Sardinia), retoromana (atestat n sec.al XI-lea; are trei grupuri dialectale:
ramansa, n sudul Elveiei, ladina dolomitic, n Tirol i friulana, pe malurile
rului Tagliomento pn n Marea Adriatic), dalmata (vorbit de-a lungul
coastei dalmate a Mrii Adriatice i disprut n secolul trecut) i romna
(limba romn comun s-a scindat n daco-romn, aromn,
meglenoromn i istroromn).
Ramura limbilor celtice cuprinde :
- grupul continental: galica (disprut n primele secole ale erei
noastre).
- grupul insular: irlandeza, scoiana, manx (vorbit n Insula Man i
aflat pe cale de dispariie), cornica (a disprut la sfritul secolului al XVIIIlea), galeza (vorbit n ara Galilor), bretona (vorbit n regiunea francez
Bretagne, unde a fost adus de celii alungai din Bretania, n urma invaziei
anglo-saxone).
Ramura limbilor germanice cuprinde:
- grupul de rsrit: gotica
- grupul de apus: germana de sus (n Austria i este una din cele patru
limbi oficiale din Elveia), germana de jos (cu dou ramuri: vechea saxon i
vechea francon de jos), engleza, frizona (n Olanda, o parte din Danemarca
i n NV Germaniei) i flamanda (n Belgia).
- grupul de nord: islandeza, norvegiana, daneza, feroica i suedeza.
Ramura limbilor slave cuprinde :

grupul de rsrit: rusa, ucraineana i bielorusa.
grupul de apus: polona, ceha, slovaca.
grupul de sud: srbocroata, slovena, bulgara i macedoneana.
Ramura limbilor baltice cuprinde: letona, lituaniana i vechea prusian

(disprut n secolul al XVII-lea sau al XVIII-lea i nlocuit cu
germana, dup cucerirea teritoriului (coasta estic a Mrii Baltice) de
ctre cavalerii teutoni).
Limba greac are o istorie care cunoate trei perioade :

- greaca veche, n a doua jumtate a mileniului II, avea numeroase
dialecte: ionic, atic, eolic, doric.
- greaca bizantin (ntre sec. VI-XV e.n.) a fost limba oficial a
Imperiului Bizantin.
- greaca modern, ncepe dup secolul al XVI-lea i cunoate dou
variante: katharevusa (< kathars pur, o variant purist) i dimotiki (<dimos
popor).
Limba armean, cunoate dou variante: de rsrit (n Armenia) i de
apus (n Turcia).
Limba albanez, considerat de unii o continuatoare a limbii ilire i de
alii ca o continuatoare a limbii trace.
Familia limbilor ugro-finice
Ramura ugric cuprinde maghiara, mansi i ostiaca.
Ramura finic cuprinde finlandeza, estona, lapona, livona, vepa.
46
Lingvistic general
Evoluia limbii
Familia limbilor turcice cuprinde: turca, ttara, uzbeka, turcmena, bachira

i gguza.
Familia limbilor ibero-caucaziene cuprinde: cecena, ingua, kistina,
gruzina i basca.
Familia limbilor semite
Ramura estic: accadiana, vorbit n Mesopotamia, a cunoscut dou
etape: babiloniana i asiriana.
Ramura occidental:
Grupul occidental nordic:
- subgrupul canaanean : feniciana i ebraica.
- subgrupul arameean: arameeana i siriana.
Grupul occidental sudic: araba i etiopiana.
Familia limbilor hamite: vechea egiptean, limbile berbere, limbile kuite (n
Etiopia i Sudan) i hausa (n Sudan, Benin, Togo i Camerun).
Familia limbilor mongolice: mongola, kalmka (n Mongolia i n unele pri
din China), dagura (n Dagur i Manciuria) i mongura (n Tibet).
Familia limbilor tunguso-manciuriene
Ramura tungusa: evenki (n regiunea fluviului Ienisei), solona (n
Hailar).
Ramura manciuriana: manciuriana i orok (n insula Sahalin).
Familia limbilor paleosiberiene:
Ramurade est: ciukota (n SE Siberiei), koriaka (la nord de
Kamciatka).
Ramura de vest: keta, assana, kota, arina (ultimele dou sunt
disprute).
Familia limbilor choino-tibetane
Ramura thai-chinez: chineza, limbile thai (n sudul Chinei, n
Peninsula Indochina, n nord-estul Indiei), ntre care menionm: thai
propriu-zis (n Thailanda), vietnameza i lao (n Laos i nord-estul
Thailandei).
Ramura tibeto-birman : tibetana (n China, Nepal i India), birmana i
limbile himalaice etc.
Alte limbi, mai puin sau deloc cunoscute, se clasific dup criteriul
geografic, ca n cazul limbilor negro-africane, al limbilor din Oceania
(indoneziene, polineziene, australiene, papuae) i al limbilor amerindiene.
Contactul dintre limbi
Contactul direct, convieuirea pe acelai teritoriu, sau indirect (relaii
culturale, economice, politice) dintre colectivitile umane determin contactul
dintre limbi, interaciunea i interferena acestora.
Direcia influenei este determinat de superioritatea unor factori
extralingvistici: nivelul de dezvoltare economic, politic i cultural a
societii reprezentate de limba respectiv i, chiar superioritatea numeric a
vorbitorilor.
Lingvistic general
47
Evoluia limbii
Dei contactul este posibil ntre orice fel de limbi, gradul de interferen
depinde de doi factori lingvistici: originea i structura limbilor, astfel c dou
limbi nrudite genetic ndeaproape sau cu o structur foarte asemntoare se
vor nfluena reciproc mai puternic dect dou limbi nenrudite genetic sau
tipologic. 34
Un rezultat al contactului dintre limbi l constituie mprumutul, adic
preluarea de ctre o limb a unui element lingvistic din alta, realizat diferit de
la un compartiment lingvistic la altul, fapt care face s se vorbeasc de
inegala repartizare n compartimentele limbii. Cel mai uor se realizeaz
mprumutul n sintax i n vocabular: engleza are jumtate din vocabular
mprumutat din francez.
Un alt rezultat al contactului dintre limbi l reprezint dispariia uneia din
limbile venite n contact i mbogirea i modificarea celeilalte. Acest
fenomen era frecvent n antichitate i n Evul Mediu cnd, n urma cuceririlor,
populaia nvingtoare i impunea limba populaiei nvinse. Trecerea de la o
limb la alta se face prin bilingvism, fenomen prin care se nelege
capacitatea unui individ sau a unei colectiviti de a se folosi n mod curent
de dou sisteme lingvistice diferite. n urma perioadei de bilingvism, limba
nvingtoare se mbogete i se modific, dar nu-i schimb structura
genetic, originar.
n cercetarea contactului lingvistic, se opereaz cu urmtoarele
categorii: substrat, superstrat i adstrat.
Substratul este reprezentat att de limba prsit de o populaie
btina, ct i totalitatea elementelor lingvistice ptrunse ntr-o limb nou
din limba populaiei autohtone care a adoptat-o prin prsirea propriei limbi
n urma unei cuceriri, a unei migraii sau a unei colonizri: n Dacia i n
Galia, substratul a fost dacic i, respectiv celtic, iar limba nvingtoare, adic
stratul, a fost latina.
Prin superstrat se nelege influena exercitat de un idiom asupra
altuia, n condiiile unui contact etnic ndelungat i masiv, nainte ca acesta
din urm s se constituie n idiom nou. Se poate vorbi, de pild, despre
superstratul slav din limba romn.
Prin adstrat se nelege totalitatea elementelor lingvistice care se
adaug unui idiom dup constituirea lui, n urma exercitrii unor influene
strine. n limba romn, adstratul e reprezentat prin elemente lingvistice de
origine slav, bizantin, maghiar, turc, neogreac, german, italian, latin
savant, francez etc.
Tot ca urmare a contactului dintre limbi, uneori se realizeaz idiomuri
minimale, folosite n situaii speciale: idiomurile sabir sau lingua franca din
porturile Mrii Mediterane, pe baza limbilor romanice (amestec de francez,
italian, spaniol cu arab, greac, turc, cu gramatica simplificat la
maximum), beach-la-mar (n porturile din Oceanul Pacific), pidgin-english (n
porturile din Extremul Orient) ambele pe baza limbii engleze i limbile
creole, cu varianta francez (n insulele Mauritius, Haiti etc.) sau engleza
(Jamaica etc.), limbi nscute pe plantaiile lucrate cu sclavi negri n secolele
XVII-XVIII.
Limbile internaionale: datorit unor factori economici, politici i
culturali, un numr restrns de limbi sunt folosite ca limbi internaionale, n
relaiile dintre state. Acest statut l-au avut n antichitate greaca i latina, n
Evul Mediu latina i araba (n Orientul Mijlociu i ndeprtat) iar n secolul al
34
*** Tratat de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p.251.
48
Lingvistic general
Evoluia limbii
XVI-lea, spaniola, franceza etc. n epoca noastr au ajuns la acest statut
engleza, franceza, germana, spaniola, rusa i chineza.
Lingvistic general
49
Bibliografie
Aplicaii
1. S se realizeze analiza n constitueni imediai pn la nivelul morfemelor
a urmtoarelor sintagme: luminile oraului, rbdnd cu stoicism, de la cellalt
capt al strzii.
2.Care sunt accepiile semnului lingvistic n lingvistica general actual?
3. Demonstrai c enunul Studentul st n banca nou este un act de
comunicare dublu articulat.
4. Enumerai i explicai trsturile semnului lingvistic.
5. Definii conceptul de izomorfism.
6. Care este schema de organizare a limbii pe baza principiului stratificrii?
7. Enumerai cauzele posibile ale dispariiei unei limbi.
8. Dai exemple de limbi moarte prin abandonare.
9. Care sunt cauzele schimbrilor lingvistice?
10. Enumerai factorii care determin diversificarea teritorial a limbii.
11. Enumerai i comentai cteva efecte ale contactului dintre limbi.
12. Definii bilingvismul.
13. Ce nelegei prin superstrat?
14. Cu ce tipuri de metode opereaz lingvistica?
15. Ce nelege Chomsky prin universalii lingvistice ?
16. Clasificarea limbilor dup criteriul structural.
17. Dai exemple de texte n care s ilustrai funcia persuasiv a limbii.
Identificai mijloacele lingvistice folosite.
18. Alegei un text publicitar i unul politic i realizai o analiz comparativ a
acestora din perspectiva funciilor limbii.
50
Lingvistic general
Bibliografie
BIBLIOGRAFIE
Coja, Ion Z., Limba fenomen social, n Revista de filozofie, nr. 9, 1967.
Coeriu, Eugeniu, Istoria filozofiei limbajului de la nceputuri pn la
Rousseau, Academica Humanitas, Bucureti, 2011.
Ducrot, Oswald, Todorov, Tzvetan, Noul dicionar enciclopedic al tiinelor
limbajului, Editura Babel, Bucureti, 1996.
Frncu, Constantin, Curente i tendine n lingvistica secolului nostru, Casa
Editorial Demiurg, Iai, 1999.
Frncu, Constantin, Evoluia refleciilor privind limbajul din Antichitate pn la
Saussure, Casa Editorial Demiurg, Iai, 2005.
Graur, Alexandru, Wald, Lucia, Scurt istorie a lingvisticii, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1977.
Graur, Alexandru, Studii de lingvistic general.Variant nou, Editura
Academiei, Bucureti, 1960.
Graur, Alexandru (coord.), Introducere n lingvistic, ediia a III-a, Editura
tiinific, Bucureti, 1972.
Ionescu, Emil, Manual de lingvistic general, ediia a III-a, Editura Bic All,
Bucureti, 2001.
Irimia, Dumitru Curs de lingvistic general, Editura Universitii Al. I. Cuza
Iai, 2011
Lyons, John, Introducere n lingvistica teoretic, (traducere de Alexandra
Cornilescu i Ioana tefnescu), Editura tiinific, Bucureti, 1995.
Manoliu Manea, Maria, Structuralismul lingvistic, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1973.
Martinet, Andr, Elemente de lingvistic general, Editura tiinific,
Bucureti, 1970.
Sala, Marius, Limbi n contact, Editura Enciclopedic, Bucureti, 1997.
Saussure, Ferdinand de, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998.
Schaff, Adam, Introducere n semantic, Editura tiinific, Bucureti, 1966.
Stati, Sorin, Redundana, n Limba romn, nr. 3, 1962.
*** Tratat de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971.
urlan, Valentin, Lingvistica general i comparat, Galai, 1981.
Vasiliu, Emanuel, Introducere n teoria textului, Editura tiinific i
Lingvistic general
51
Bibliografie
Enciclopedic, Bucureti, 1990.
Vasiliu, Emanuel, Introducere n teoria limbii, Editura Academiei Romne,
Bucureti, 1992.
Vasiliu, Emanuel, Elemente de filosofie a limbajului, Editura Academiei
Romne, Bucureti, 1995.
Vraciu, A., Studii de lingvistic general, Editura Junimea, Bucureti, 1972.
Wald, Lucia, Propoziia i judecata, n Limba Romn, nr. 6, 1961.
Wald, Lucia, Sisteme de comunicare uman, Editura tiinific, Bucureti,
1973.
Wald, Lucia, Pagini de teorie i istorie a lingvisticii, Editura All, Bucureti,
1998.
52
Lingvistic general

Lingvistica Generala - Cenac Oana

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Lingvistica Generala - Cenac Oana

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Universitatea Dunrea de Jos

Lect. univ. dr. Oana Magdalena Cenac

1. Lingvistica. Obiect. Metod

2. Scurt istoric al lingvisticii

4. Limb gndire societate

7. Dubla articulare a limbajului

9. Stratificare i izomorfism n limb

10. Planuri i nivele

11. Evoluia limbii

Prezentul curs se adreseaz studenilor de anul I, de la forma de

Lingvistica. Obiect. Metod

1. Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

cele dou ipoteze formulate n antichitate cu privire la originea

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Se observ aadar c segmentarea se oprete la nivelul morfemelor iar ceea

Lingvistica. Obiect. Metod

Lingvistica. Obiect. Metod

Scurt istoric al lingvisticii

2. Scurt istoric al lingvisticii

Scurt istoric al lingvisticii

*** Tratatul de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p. 51.

Scurt istoric al lingvisticii

Scurt istoric al lingvisticii

Scurt istoric al lingvisticii

Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998, p.104.

Limb gndire - societate

4. Limb gndire - societate

Ch.Morris, Foundations of the Theory of Signs, Chicago, 1938.

Limb gndire - societate

Al.Graur, Studii de lingvistic general.Variant nou, Editura Academiei, Bucureti, 1960.

Limb gndire - societate

Lucia Wald, Propoziia i judecata, n LR, nr. 6, 1961.

Limb gndire - societate

Ion.Z.Coja, Limba fenomen social, n Revista de filozofie, nr.9, 1967.

Punctul de plecare al circuitului se afl n creierul uneia, de exemplu al lui A,

Pentru a comunica, emitorul i receptorul trebuie s aib aceeai

Redundana este consumul suplimentar de mijloace menite s conserve informaia prin

Dubla articulare a limbajului

7. Dubla articulare a limbajului

Dubla articulare a limbajului

Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1998, p. 85-97.

Aceast schem subliniaz ideea c obiectul denumit i corpul fonetic

Ferdinand de Saussure, op.cit., p. 101.

Ion Coteanu, loc.cit.

Ferdinand de Saussure, op.cit., p.87.

Stratificare i izomorfism n limb

9. Stratificare i izomorfism n limb

unde: 1. a - poate fi interpretat fie ca predicat fie ca vocal, b poate fi

10. Planuri i nivele

Se constat c nivelele de sub 1 nu exist singure n limb: trsturile

11. Evoluia limbii

Andr Martinet, Elemente de lingvistic general, Editura tiinific, Bucureti, 1970,

Andr Martinet, op.cit., p. 227.

*** Tratat de lingvistic general, Editura Academiei, Bucureti, 1971, p.420-421.

limbi sintetice limbi cu flexiune bogat, n care categoriile i

Ramura limbilor slave cuprinde :

Ramura limbilor baltice cuprinde: letona, lituaniana i vechea prusian

Limba greac are o istorie care cunoate trei perioade :