Documento N°3

COMO ORGANIZAR UN FORO PANEL

Estimado docente queremos apoyarte en la tarea pedagógica entregándote algunos

apoyos para trabajar con esta estrategia en el aula.

Descripción: El foro panel es una técnica muy apropiada para reflexionar y discutir un
problema con un grupo reducido de personas. Se elaboran nuevas ideas, dando a la
reflexión un carácter más espontáneo.

Desarrollo:

1.- Cinco a seis alumnos o alumnas forman el panel, sentándose alrededor de una mesa.
Preside un estudiante, que hace de coordinar(a) o moderador(a).
2.- El resto de los alumnos se colocan alrededor del panel para formar el auditorio. Se
distribuye al auditorio papeles de colores diferentes para enviar sus mensajes a la mesa. Un
alumno o alumna será el “presentador” de mensajes del auditorio al panel.
3.- El coordinador presenta el objetivo de la discusión
4.- Se inicia la discusión intercambiando sus puntos de vista
5.- El auditorio permanece en silencio y reflexiona sobre lo que se discute en la mesa y
empieza a enviar sus mensajes, dando sus impresiones, sugerencias, su desacuerdo o una
información complementaria.
6.- La persona que hace de presentador(a) de mensajes ordena los diferentes papeles para
mostrarlo en forma oportuna al panel.
7.- Las personas de la mesa leen los diferentes mensajes y tratan de responder a las
intervenciones, dando rezones, argumentando con énfasis sus puntos de vista o
simplemente dilucidando ciertos conceptos o contenidos.
8.- Finalmente, el coordinador hace una síntesis de los puntos discutidos y se llega a una
conclusión que se puede presentar en sesión plenaria con todos reunidos en un círculo.

Fuente: Guzmán M. “Construyendo Aprendizajes. El aprender a Aprender”. CPEIP.2000.