SOLFEO DE LOS SOLFEOS LEMOINE Y CARULLI i VOLUMEN 1 A .SOLFEO DE LOS SOLFEOS Nueva edicin de los SOLFEOS para voces de Soprano Por: ENRIQUE LEMOINE Y G. CARULLI aumentada de gran ntimero de lecciones De Autores Antiguos y Modernos ELEGIDAS Y CLASIFICADAS POR A.DANHAUSER Y L.LEMOINE Nueva clasificacion ALBERTO LAVIGNAC VOLUMEN 1A EDITAPSOLSOLFEO DE LOS SOLFEOS Clasificacién progresiva: 14 y 18, Lecciones en clave de So. y en clave de Fa 4% linea, con suplemento. 1, Las mismas lecciones que 14 en clave de Fa 4% linea exclusivamente. 1”. Lecciones de autores varios en clave de Fa 49 linea. 1, Las mismas lecciones que 1° en clave de Sol. ‘24 y 2%, Lecciones en clave de Soi y en clave de Fa 49 linea con cambios de clave por medio de las mismas, con suplemento. 2°, Lecciones en clave de Sol y en clave de Fa linea, preparatorias del 5°. ‘84, Estudio de las claves de Do, 1%, 3% y 4® lineas, cambio de clave me- diante Jas 5 claves, con suplementv. 8°, Estudio de las claves de Do 1%, 38 y 4% lineas, cambio de clave me- diante las 5 claves. 8°. Estudio de la clave de Do 18 linea. 8°. Estudio de la clave de Do 3% linea. 8®, Estudio de la clave de Do 4® linea, 8°, Lecciones progresivas con cambios de claves en las cinco claves. 8°. Las mismas lecciones que en 3° en claves de Sol 28, Fa 4%, Do 48 linea, especiales para cantantes hombres, ‘8, Las mismas lecciones que en 3F en claves de Sol 2%, Fa 4%, Do 18 y Do 3# linea, especiales para mujeres. 4 y 4%. Estudio de la clave de Do 28 y de la clave de Fa 3% linea; cambios de clave en todas las claves. 4°, Estudio de la clave de Do 28 linea. 4°. Estudio de la clave de Fa 38 linea. 48, Lecciones para cambios de claves en todas las claves; preparacién al BA y 5S, 54 y BC, Lecciones para cambio de claves en todas las claves, de Autores modernos, 5®. Las mismas lecciones que en el 54, transcriptas a las claves de Sol y de Fa 4% linea, Solfeo a dos, tres y cuatro voces 64, Lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol, con suplemento. 6°. Lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol. 74. Continuacién de 64 y 6°, lecciones a 2 voces iguales en clave de Sol. 7%, Lecciones a 2 voces mixtas, clave de Sol y clave de Fa (Sopr. y bajo © barftono). 84 y 8°. Lecciones a 3 voces (Soprano, tenor y bajo). 94 y 9%. Lecciones a 4 voces (Soprano, contralto, tenor y ba;EJERCICIOS PREPARATORIOS para la Entonacion Estos ejercicios han sido escritos para familiarizar al discipulo con la entonacién y evitarle tenga que resolver dos dificultades a la vez, tales como: la duracion de los valores y la exactitud de los sonidos; es por este que debera practicarlos exclusivamente durante el tiempo que estudie los primeros capituios Cuando el aiumno domine facilmente la entonacién, se ejercitaré en marcar el compas de dos, de tres y de cuatro tiempos. contando los tiempos en vez de nombrar o solfear las notas. Para este ejercicio debera observar la mayor igualdad posible en la duracion de los tiempos (1). Este primer estudio hecho con mucho cuidado, dara una gran facilidad para todo lo demas que sigue: no obstante, toca a los profesores 0 padres de familia que inician a los nifios en esta parte esenciai del arte, dirigirles segin su tierna inteligencia. (2) FT Yecess] ones [E vecss [Desceme 1 ve wescanso 1% 4 fe 7 HE = H oe ea oe - + veces. Toescangof 4 veces. Descanso - ee = 3 veces. [Descanso - - [Descanso (2, Seria muy, conventente servirse del Metrénomo para este estudio que deberd ejecutarse con diferentes grados de lentitud y velocidad. ® = = {2) | Se repetiré ‘cada ejercicio tantas veces como esté indicado. Conviene que eb profesor to elecute primero yque To repita en seguida el’ discipuo, (9) Procirese que el alumno sostenga cada nota tanto tiempo como se lo permite su respi- gaclon (sin fatigarse, haciéndole reposar por espacio de un compar de silencio ae eace Pe2 veces. m1 e Descanso = 4 veces. Descanso [4 veces. | Deseanso [4 veces, | Deseamo e e (a veces. |peseansol 4 veces Tescansol 4 veces, Jocteme [% veces, Toerceete 4 veces. Ipeseanso[ 4 veces. Ipecensol 4 veces. Descanso [4 veces, [Descanso oF ok ; Bane 4 veces. }Descand4 veces, [Descame 4 veces, [Descanso fe [4 veces,|oncmd 4 veces, Deramd 4 veces, loecamd 4 veces, IDeceme[ Final, 1 = 2s 2 UETH veces, Wescamso [4 vears, Weseenso [4 veces, Idescome [$ vooes TPescanes t cas. | Deseanso [4 voces, | Descaneof 4 veces, | Descanso[ 4 voces. | Descanse sol fa me [4 veces. ] descanse [~T veces. | oncamo [F veces. | Deseame [— Final, 1 = =o al a uv CB VII ey : S 4 o [4 veces. é soe ri [4 veces. pesca [4 veces. | Descanso [4 veces, Devanse [Z yogens | Orvame Descanso, 4 veces. | Descanso [4 veces. Descanso [4 veces. ]__ Descanso f Final. 1 co oo 7 o 4 veces. |Deseans 4 veces, [Descansof § veces, |Descamsof 4 veces, ] Descanso e Descanso [4 voces. |Descamo[ 4 veces. | Descansof 4 veces. ] Descanso Vu o 4 veces. 7 7 = [4 veces. _] oesamo [4 veces. Final. Descanso [4 veces. | Descanso [ 1 Ss so = wol 4 veces, [Descansol 4 veces. 1 Pecanse - 4 veces. [Descanso] £ veces. | Descan:ESCALA DEL TONO DE DU, MODO MAYOR COMPAS DE CUATRO TIEMPOS «, Redondas 1 ve 4 : = . 1 : . . = FJERCICIOS PARA 1 ENTONACION DE LOS INTERVALOS Tutervalos de Segundas. : : i: ; Intervaios de Terceras ascendentes ¥ Segundas descendentes, Interyalos de Terceras descendentes y de Segundas agcendenteg. x : ~ * : aN = Intervalos de Cuarins gscendentes y le Terceras desvendentes, Intervalos de Cuartas descendentes y de Terceras ascendentes. 4 : . 3 : : > = Intervalos de Quintas ascendentes y de Cuartas descendentes. > ; : + 6 E £ f 3 f ma = + (1) Las comillas y los silencios indican el Punto de la frase en donde se ha de respiran,Intervalos de Quintas descendentes y de Cuartas sascendentes. 2 2 + Intervalos de Sextas ascendentes y de Quintas descendentes. ==] SS SS S| Intervalos de Sextas descendentes y de Quintas ascendentes. ES Intervalos de Séptimas ascendentes | Intervalos de Séptimas descendentes y de Sextas descendentes. y de Sextas ascendentes. 2 2 2 » 2 2 1m 8 = = Intervalos de Octavas ascendentes | intervalos de Octavas descendentes y de Séptimas descendentes y de Séptmas ascendentes, : ’ : 2 cr RESUMEN DE LOS INTERVALOS LECCIONES SOBRE LOS DIFERENTES VALORES DE LAS NOTAS Y LOS DISTINTOS COMPASES Lecciones con Redondas y Pausas de Redonda. Moderato!) La Redonda vale cuatro tiempos. (2) Para todas as lecclones elementales, el movimiento “Mederato” de 4 tiempos deberd slempre graduaree en el metrénomo al 100 0 104 pars enda tlempo o negra.Lecciones con Blancas y Pausas de Blanca. La Blanca vale dos tempos Moderato. 2: fer z + = == aS Moderato. 7 : i 14 SE i ==5 =e Sao e e o- ie J bed = 3 Moderato, 15 5 ———— 5 3 ae SS eS SS Moderato. , 16 = HLModerato, 19 t =. xx GC ff Sj eSLecciones con Negras y Pausas de Negra. La Negra vale un tiempo. ae beeers REET ee € € Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el primer tiempo. a Moderato. i 23. = — aL. eee at 7 € Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el segundo tiempo. Moderato. 1D 4 he =n @ Leceién con Negras y uaa Pausa de Negra en el tercer tiempo. _ _g Moderato. : ee Beas ey eset con Negras y una Pausa de Negra en el cuarto tiempo. Moderato. a Hf rca Leccién con Negras y una Pausa de Negra alternativamente. 27 Moderato. HL.9 Leccién cou Negras y una Pausa de Negra en el primero y en el tercer tiempo. Moderato, i). SEPEr peer BBS grnerimecenieienin 3 Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el segundo y en cl tercer tiempo. aS Moderato. ig cf fo i te e Leccién con Negras y una Pausa de Negra en el primeroy en el cuarto tiempo. on ae See = we Moderato. Ft Repeticién 31 Rov. 2! Repeticién Lecciones con Blancas y Negras. Moderato. 2 32 WL. = SS ae sees e10 Moderato. Parrafo Lecciones con Redondas, Blancas y Negras. aS —nN Lecciones con Corcheas y Pausa de Corchea. Dos corcheas o una Corchea y una Pausa de Corchea, valen un tiempo. agio. 69 = 3 IN FINLeccién con Blancas y Corcheas. Andante.76 = 4 40 Roo. e Leccién con Negras y Corcheas. Moderato nasai. 80 =¢ 41: HLL. € o ert Leccién con Blancas, Negras y Corcheas. Andante. 80 = 42 ee oo Geran rier S aeLecciéa con Redondas, Blancas, Negras y Corcheas. Moderato. 88= 4 . . Lecciones para el compas de tres por cuatro. ‘Una Blanca con puntiio en cada compas, una Negra en cada tiempo La Bianca con puntillo vale tres tiempos. sj Moderato. 88= aes 44 Ro. + == = ee = La Blanca vale dos tempos y fa Negra un tiempo. a5 go a aSModerato. 88 = ; , Moderato. 88=@ % ’ 48 HLL. Dos Corcheas en cada tiempo.Una Redonda en cada compis. Leeciones para el compés de dos por dos, ¢. a Allegro. 96 Una Blanca en cada tiempo. =] iH ¢ - — = (Hil 3 3 H § Hf g coe & » alt ‘ ay aii Hi os S g LN) s & s = oh . = a 8s =d sy AM? deciso. 92Roo La leccidn precedente reducids a Negras. AN? moderato. 88= La leccién precedente reducida 2 Corcheas. Moderato. 76 = 56 Roo fa = o er e oo = Moderato.76 = 2 57 Roo.W7 =d moderato, 76 ane Leccioves para el compas de dos por cuatro. Una Blanca en cada compas entero una Negra en cada tiempo sé Jj Allegretto. 92 59 HL. Una Negra o dos Corcheas en cada tiempo. @18 El N° 31 reducido a Corcheas 6 Mos Bo= J ~— ROD. Ef Go ve Lecciones para el empleo de las notas con puntillo en los compases de Cy ¢ La Blanca con puntillo vale tres tiempos del compas de cuatro por cuatro. Andantino 88 = 62 F Gc. = La Blanca con puntillo vale un tiempo y medio del compas de dos por dos. es SG Moderato 80= d ROD. SSS Oo Reduccién de la leccién precedente. Una Negra con puntillo vale tres cuartos de tiempo del compas de dos por dos, an SK Andante cO=d FIN GPO Bop eee pel19 Lo Negra con puntillo vale un tiempo y medio de! compas de cuatro por cuatro, d Moderato. 72 g 5 2 z Cees See Lecciones con Semicorcheas. Cuatro Semicorcheas en cada tiempo.20 Una Negra o dos Corcheas © cuatro Semucorcheas en cada tiempo. Andante assai. H2=¢ 68 6c. # Reduccién de la leceién 66. {% Moderato. 74 = 4 FIN21 Lecciones para ei compée de tres por ocho. Una Corchea en cada tiempo, una Negra en cada dos tiempos y una Negra con puntillo para el compés entero. % Andantino. 132 = 4 + Lecciones para el compas de seis por ocho. Una Negra con puntillo o tres corcheas en cada tiempo. 73 5 Andantino: 54=0+ ,ad. Moderato. 60 Una Negra y una Corchea en cada tiempo. Andantino. 54= 4+ Lecciones con Tresillos. d Moderato. 92o Andantino. 120Leccién para Ia Sincopa regular por Blancas. Allegro. 92= 2 Leccién,para la Sincopa regular por Negras. Moderato, 9 = 4 80 G.c.25 a 3 Lecciém para la Sincopa regular por Corcheas zd Moderato. 80 81 Gc. lar. Leceiones para Ia Sincopa irregu a 2 § Moderato. 92 FIN =f SSBea SS Sa Ejercicio para el estadio del primer sostenido, Fa. Moderato. 9% =4 Ejercicio para el estudio del Fa sostenido y del Do sostenide. Andantino. 80=¢i we oboe y Ejercicio para el estudio de los tres sostenidos Fa, Do y Sol. Moderato 80=4 = , = 2 ne an ae 2 Lym cs28 Moderato, 92 = @ sd AH? moderato. 12Moderato. 76 =d 16 Moderato.30 Seine 3 33 Sain oS 2 + Leceién en Do,modo mayor, eon el empleo de Ibs cinco primeros sostenidos accidentalcs. Moderato, 92= 4Ejercicio para la entonacién del Si bemol. 2 % Andante, 112= ? 94 HLL. Ejercicio para Ia entonacién del Si bemol y del Mi bemol. Andantino. 76 = 4 95 t t Ejereicio para la entonacién de los tres bemoles, Si, MI y Andantino. 76 = @32 Ejereicio para la entonacién de los cuatro bemoles Si, Mi, La y Re. Moderato 92= 97 HLL. Leceién en Do, modo mayor, con los cuatro primeros bemoles accidentales. Moderato 92 = d 98 = oes pr ery = Escala Cromftica. Lento 60-4 © Dermodo mayor. nto 60 = 2 99 Fs ; 2 > 2 aA Ge ries # fit33 Escala del tono de La, modo menor. Relativa de la escala de Do, modo mayor. Lento. 60= 4 z > 2 2 . , , 100 = SSS = aS] g s 2 » 2 x > +N L. wr Lecciones en La, modo menor. Moderato. 76 = 4 . 101 ; WL. fe =j | Moderato.80= 2 | Moderato 72= 0 1 Gerretse a SS SSeS Reduccién de la leccién 103. Pid Jento. 60=¢ : Ron. # 2 = nee Seed Cre - scen - - do f # oy BA 133Resumen de las leeciones 103 y 104. Stesso tempo. , $m ze cy mf 2 t Dimin. P 107 Sse SSS A ——== Escala del tono de Sol, modo mayor. Lento. 60 = : a : fee Pa = po Lecciones en Sol, modo mayor. Andantino. oModerato. 104= 4 109 ge = ; HLL. a at ¥ a — FIN —— Ss SSS D Foro & poco crese. Allegro 182 =4 110 Roo. of = : oP pan ig ee Un poco crese. SFAll? moderato. 120 = 0 : /n poco crese. — 5. 2 - : mf Crese. f = 7 2s sot Ee ieecricaes = = z Escala de} tono de Mi, modo menor. Relative de Sol. modo mayor. Lento. 60= 0 1 te Se ee a Lecciones en Mi, modo menor, 113 5% Moderato. 104= 4 ie Gees A mfAndantino. 116 = a 37 9 Crese38 Allegro. 72 = 4 117 ox , Hasse 4-0 — FF fof : e pw a jae Sas Leceiones en Fa, modo mayor. 5 Moderato. 100 = # : FIN 11 HLL. omg gj Andantino. 58= 4 120 p=. FIN 0 Sean See tae aT121 Moderato. 96= é ALI? moderato. uz=¢; =e 5 ; Sa Escala del tono de Re, modo menor. Relativo de Fa, modo mayor.41 modo menor. Lecciones en Re, cA ad Andantino. 84 Crese. ~ t + pat rH SS =d Moderato, 126 125 Rob zd Andantino. 108 =I ca | ae42 Moderato. 84 = 4 127 + Roo - -@- = poco cre = scen = do f Affettuoso 72=d. 128 Hasse Escala del tovo de Re, modo mayor. Lento. 60= 443 Lecciones en Re, modo mayor. Allegretto. 116=4 130 ; HLL. mf P44 Modernto. 100 = ¢ 132 x = Cat! HL. = : mf SLY Moderato. 100= 4 Escala del tono de Si, modo menor. Relativo de Re. modo mayor.mf ere - scen - do BA 13346 of a a = ra i / aa ee i Un poco crase. : San Po FFF S : Escala del tono de Sib, modo mayor. Lento. 60=4 > 2 2 2 137 sO ' : : : ’ , 2 = = == SS SS Sy > oo Lecciones en Sib , modo mayor. Moderato, 132 = 4 ’ = — ~~ 1S Seis se ff Se a | aie Aree] | f=> = f— Andantino, 63 = 4P —==_ /f{———_ Sf — Andantino, 56= 4+ ESS a ——— 2 FIN —_— = i Sa ea aS dae =—_ 2 : 2 . ’ z face SSS DS > All? moderato. 100 = 4 142 Rop. ——S ee a Escala del tono de Sol, modo menor. Relativo de Sib , modo mayor. Lento. 60=4 : : ‘ , : a7 SSS SS egsd Lecciones en Sol, modo menor Moderato. 108 48 ’ — Allegretto. 2 crese. > > Poco lento.a3 DE LA CLAVE DE FA. io ot oO Oe EJEMPLO DE LA EXTENSION DE LA CLAVE DE FA EN EL PIANO Notes de ta Clave de So! que co ‘ton las de ia Clove de Fa EJERCICIOS DENTRO LA EXTENSION DE LA VOZ DE SOPRANO (). Se han de nombrar las notas y solfearlas en seguida si se juzga necesario, en cuyo caso se llevara el compas de.dos tiempos. 8 ta wt 2 G_fa_ aot, Bs ~S- 2: x _ =y —e- 43- == (1) Cuando la vor de Ia soprano o la Contralto (mujeres 0 niflos) ejecutan masic eacrita en Clave de Fa, cantan una octave euperior a la nota escrita.50 AI? moderato, 76= 2 140 apg emi ne tami ni 2 ff so to HIN Tk a = do And? quasi Al"! 108 = > 150 BL. my o FIN Ps Bag SHEHeAL A ———) Moderato 100=¢ P Pte Fe SS sd aE Andantino 92 dolce 3S Ae Bez legato = =d Moderato 104 Moderato 96Moderato. 60= 9 ——— all, P ete f Etter ef —~'tea Mov’? de Vale, 152 = 2And‘! non troppo 60 = ¢- —~ ig 162 SSS55 é Allegretto 138 165 Dim d Moderato 11256 Doloroso. 72 = # ~~ =— = S = ole —~ dolce ed espress > 2 dolceffeoy ~~ ~ fee, ¥ sd Andante, 92 . @ piacere =# feet fee Pepteot e me | crese Tin) cae f FIN DEL VOLUMEN61 SUPLEMENTO Lecciones afiadidas a la primitiva edicién del Volumen 1.° Moderato. : : pie 5 eae tread Panseron ’ ’ ’ ’ Moderate. , 2 ’ 173 = — Pans Ss = ’ ’ a +e irre =| e < = (1) PANSERON (Auguste) Compositor ¥ profesor de canto, nacido en Parte, 1736. Muerto en 1 misma cludad, 1859.Moderato. Moderato. Moderato.Andantino. 88> @Allegretto. 96Moderato. 92= #Andante. 108= 4 190 Se Jae ErEey] Andantino, 12=¢ _— no. M226 191 Lavi.72 AM? moderuto 12= @And’? quasi allegretto. 112=¢ tes seippe tree eee ipeurtettree tet es es, ie a se 2 = ‘we?75 AIM"? quasi andante 76 =4 et pe’ . 195 a Soo 105 Seep pe