Scurtă introducere în

scrierea de tip
academic
Răzvan Grecu
Universitatea Danubius - Galaţi,
2006
Ce este scrierea academică?
„ Scrierea academică este un tip de scriere
realizată de oameni din mediul academic
pentru alţi oameni din mediul academic.
„ Scrierea academică are în vedere întrebări
şi subiecte care sunt de interes pentru o
comunitate academică.
„ Scrierea academică prezintă cititorului un
argument informat.

04.12.2006 Razvan Grecu 2

Tipuri de scriere academică
„ Articole de evaluare a disciplinei sau subiectului
respectiv.
„ Articole de evaluare a literaturii de specialitate pentru un
anumit aspect.
„ Articole sau lucrări de cercetare (disertaţii, teze de
master sau doctorat, articole pentru jurnale de
specialitate etc).
„ Lucrări de poziţie (position paper) sau alte lucrări de
dimensiuni mai mici, realizate de studenţi pentru cursuri
sau seminarii.
„ Recenzii.

04.12.2006 Razvan Grecu 3

Etape în scrierea academică
„ Etapa Nr. 1: Scrierea academică are drept
obiectiv prezentarea rezultatelor unei cercetări.
„ Etapa Nr. 2: Scrierea propriu-zisă a lucrării de
cercetare (disertaţiei, de exemplu).
„ Aceste etape nu reprezintă un proces liniar, de
aceea, de cele mai multe ori va trebui să
începeţi să scrieţi înainte ca cercetarea să fie
complet realizată!

04.12.2006 Razvan Grecu 4

Faza Nr. 1: Cercetarea academică
„ Scrierea academică presupune prezentarea
unui argument solid unei comunităţi care este
familiarizată cu problemele din domeniul
respectiv.
„ Prin urmare, o lucrare academică bună trebuie
să aibă ca fundament o solidă cercetare de tip
academic.
„ Problemele legate de stil sau organizare a
lucrării nu pot suplini un argument slab de
natură teoretică sau analitică.
04.12.2006 Razvan Grecu 5
Faza Nr. 1: Etape în cercetarea
academică
„ O cercetare primară care implică primele lecturi
despre subiectul care interesează.
„ Dezvoltarea întrebării sau a propoziţiei de
cercetare pe baza lecturilor primare.
„ Lectura specifică a literaturii relevante pentru
întrebarea noastră de cercetare.
„ Identificarea structurii lucrării.
„ Prima scriere a lucrării.
„ Finisarea (editarea sau revizuirea) lucrării.

04.12.2006 Razvan Grecu 6

Faza Nr. 1: Întrebarea de cercetare

„ Cel mai important element din faza iniţială

este identificarea întrebării de cercetare.
„ Fiecare studiu de cercetare academic
trebuie să aibă o asemenea întrebare de
cercetare.
„ Ea reprezintă punctul central al disertaţiei
iar scopul lucrării este de a răspunde la
această întrebare.

04.12.2006 Razvan Grecu 7

Faza Nr. 1: Întrebarea de cercetare

„ O întrebare de cercetare reprezintă o

problemă dintr-un domeniu academic la
care nu s-a găsit un răspuns sau al cărui
răspuns propus este considerat
nesatisfăcător de către comunitate.
„ Întrebarea de cercetare trebuie să vizeze
un element important al domeniului
respectiv. Evitaţi banalităţile!

04.12.2006 Razvan Grecu 8

Exemple de întrebări de cercetare
„ Robert A. Dahl (1971, 2000): “În cazul unui regim în care opoziţia
nu se poate organiza în mod deschis şi legal în partide politice,
pentru a se opune guvernului în alegeri libere şi corecte, care sunt
condiţiile care favorizează sau împiedică transformarea sa într-un
regim care să permită toate acestea? Iată întrebarea la care
încearca să răspundă acest volum.” – Poliarhia: Participare şi
Opoziţie (Iaşi: Institutul European, 2000).
„ Pipa Norris (2005) se întreabă de ce unele partide de extremă
dreapta au obţinut prezenţe continue în parlamentele naţionale ale
unor democraţii vest-europene în timp ce alte partide extremiste nu
au avut un asemenea succes electoral în alte ţări? – Radical Right:
Voters and Parties in the Electoral Market (Cambridge: Cambridge
University Press).

04.12.2006 Razvan Grecu 9

Surse utile pentru cercetare
„ Începeţi din bibliotecă!
„ Folosiţi date raportate de alţi autori în cercetări
anterioare, însă evitaţi plagiatul.
„ Utilizaţi cît mai mult internetul atît pentru
cercetare bibliografică, cît şi pentru obţinerea de
date (Banca Mondiala, FMI, OSCE, alte
organizaţii internaţionale sau chiar baze de
date).
„ Consultaţi rapoartele emise periodic de
organizaţii naţionale sau internaţionale.

04.12.2006 Razvan Grecu 10

Sfaturi pentru faza de cercetare
„ Luaţi notiţe cît mai detaliate posibil.
„ În acelaşi timp nu exageraţi cu numărul de
fotocopii sau de citate din alţi autori.
„ Începeţi să scrieţi în paralel cu cititul
bibliografiei necesare pentru subiectul
respectiv.
„ Fiţi atenţi la timp şi păstraţi suficient timp şi
pentru celelalte faze ale cercetării şi
scrierii lucrării.
04.12.2006 Razvan Grecu 11
Faza Nr. 2: Scrierea propriu-zisă

„ Amintiţi-vă că scrieţi nu neapărat pentru d-

voastră ci mai ales pentru cititorii d-voastră.
„ Fiţi siguri că înainte de a vă apuca de scris aveţi
o întrebare de cercetare şi un argument solid la
acea întrebare.
„ Încercaţi să sintetizaţi argumentul disertaţiei d-
voastră în maxim 3-4 rînduri!
„ Începeţi să scrieţi din timp!

04.12.2006 Razvan Grecu 12

Logica şi argumentul
„ Lucrarea d-voastră trebuie să aibă un argument
solid:
… Să prezinte poziţia autorului faţă de subiectul studiat
(argumentul tezei sau thesis statement).
… Să prezinte puncte teoretice care contravin poziţiei
respective.
… Să prezinte evidenţa care susţine argumentul tezei.
… O concluzie care să convingă cititorul că argumentul
tezei a fost bine susţinut de către evidenţa prezentată
de autor.

04.12.2006 Razvan Grecu 13

Logica şi argumentul
„ Argumentul disertaţiei trebuie să fie logic.
„ Un argument poate să fie logic din punct
de vedere formal însă poate fi fals ca
implicaţie.
„ Logica argumentului ţine în bună masură
de plauzibilitatea sa.
„ Logica argumentului ţine de evidenţa pe
care o aveţi sau o puteţi colecta.
04.12.2006 Razvan Grecu 14
Logica şi argumentul
„ Un argument logic conţine evidenţe care sunt
… Corecte: nu sunt create artificial.
… Obiective: nu sunt manipulate de autor.
… Complete: nici o evidenţă relevantă nu este ignorată
(conştient sau inconştient) de către autor.
„ Credinţele sau părerile autorului nu reprezintă
evidenţe!

04.12.2006 Razvan Grecu 15

Ce este un argument-teză solid?
„ Un argument solid este o afirmaţie (dar nu o
observaţie).
„ Argumentul trebuie să genereze discuţii.
„ Un argument solid este cel care controlează
întreaga structură a lucrării şi direcţia
argumentului.
„ Exemplu:
“În această disertaţie argumentez/demonstrez că eşecul
instituţiilor internaţionale în a controla conflictele
internaţionale generează acţiuni unilaterale din partea
puterilor majore.”

04.12.2006 Razvan Grecu 16

Structura argumentului (disertaţiei)
„ Introducerea
… Trebuie să prezinte în mod explicit întrebarea de
cercetare şi argumentul autorului raportat la
întrebarea de cercetare (argumentul tezei).
… Trebuie să prezinte pe scurt contextul teoretic în care
se integrează întrebarea de cercetare.
… Trebuie să prezinte un argument convingător la
întrebare “De ce este important să cercetăm acest
aspect?”
… Trebuie conţină o descriere a paşilor ce vor fi urmaţi
în capitolele următoare ale disertaţiei.

04.12.2006 Razvan Grecu 17

Structura argumentului (disertaţiei)
„ Partea teoretică:
… Reprezintă o discuţie despre ce cunoaştem din studii
anterioare realizate de alţi cercetători.
… Trebuie să conţină o discuţie analitică despre
cunoaşterea teoretică a fenomenului respectiv.
… Trebuie să arate care este legătura dintre întrebarea
de cercetare şi cunoaşterea de ordin teoretic asupra
subiectului respectiv.
… Trebuie să conţină una sau mai multe ipoteze
generate de discuţia teoretică pe care urmează a le
infirma sau confirma prin studiul nostru.

04.12.2006 Razvan Grecu 18

Structura argumentului (disertaţiei)
„ Partea de analiză
… O descriere relativ scurtă a contextului.
… Care sunt datele pe care le utilizăm sau le putem utiliza pentru a valida
sau infirma ipotezele?
… Cum am colectat această evidenţă (sursele)?
„ Date primare (colectate de noi: interviuri, chestionare).
„ Date secundare (utilizate de alţi autori, anuare, rapoarte ale
organizaţiilor internaţionale).
… Care sunt metodele prin care analizăm aceste date?
… Orice altă decizie facută de autor care este relevantă pentru respectivul
studiu.
… Rezultatele analizei şi relaţia acestora cu ipotezele de cercetare
… Este important să daţi toate aceste detalii pentru a putea da celorlalţi
cercetători posibilitatea de a verifica rezultatele d-voastră!!!

04.12.2006 Razvan Grecu 19

Structura argumentului (disertaţiei)

„ Concluziile:
… Au fost ipotezele (şi implicit teza disertaţiei)
confirmate, parţial confirmate sau infirmate
total?
… Care sunt implicaţiile teoretice a ceea ce am
descoperit noi?
… Există vreo deficienţă majoră a studiului care
nu putea fi rezolvată în mod rezonabil (lipsa
unui set de date, de exemplu)?

04.12.2006 Razvan Grecu 20

Probleme de stil şi limbaj
„ Argumentul tezei trebuie să fie organizat în
paragrafe: unităţi logice din punct de vedere
literar care prezintă fiecare o anumită idee.
„ Evitaţi crearea multor paragrafe pe o singură
pagină (maxim 4-5).
„ Nu folosiţi fraze sau paragrafe foarte lungi (o
frază nu trebuie să fie mai mare de trei rînduri).
„ Evitaţi repetarea ideilor!
„ Păstraţi un ton obiectiv, chiar dacă susţineţi
anumită poziţie sau idee.
04.12.2006 Razvan Grecu 21
Probleme de stil şi limbaj
„ Nu folosiţi metafore, epitete sau alte figuri de stil proprii
literaturii.
„ Limbajul academic trebuie să fie clar, concis, fără a lăsa
loc interpretărilor.
„ Folosiţi cît mai mult conjuncţii sau locuţiuni de legătură
între o cauză şi efect: de aceea, din aceste motive, prin
urmare, în plus, drept consecinţă, etc.
„ Evitaţi diateza pasivă şi folosiţi diateza activă.
„ Nu folosiţi construcţii impersonale de genul “Se spune”,
“Se argumentează” etc.

04.12.2006 Razvan Grecu 22

Citarea altor autori sau surse
„ Citarea altor autori sau surse reprezintă o
metodă acceptată şi dezirabilă prin care puteţi
susţine sau întări o anumită idee.
„ Citarea trebuie realizată în momentul în care
preluăm integral sau parţial argumentul adus
iniţial de un alt autor.
„ Putem cita un anumit pasaj dintr-o carte, putem
parafraza un argument sau putem împrumuta un
tabel sau o diagramă de la alţi autori drept
suport pentru argumentul nostru.

04.12.2006 Razvan Grecu 23

Citarea altor autori sau surse
„ Fiecare student sau cercetător are obligaţia de a
arăta prin intermediul citării că un anumit pasaj,
idee, tabel sau figură aparţin altor autori.
„ Inexistenţa unei citări sugerează că ideea
respectivă este una personală.
„ Necitarea unei idei împrumutate reprezintă
plagiat.
„ Ideile care reprezintă cunoaştere comună nu
trebuie citate.
04.12.2006 Razvan Grecu 24
Cum cităm?
„ Două tipuri de citări acceptate:
… Citare în interiorul textului [ex. Downs (1957, p. 15)
argumentează că...].
… Citare prin footnote sau endnote, unde se dă referinţa
completă (autor, titlu, locul apariţiei, editura, anul
apariţiei).
„ Pentru citat ad - literam folosim fie ghilimelele pentru a
identifica un pasaj care nu ne aparţine, urmat de citare
prin footnote/endnote sau în text la sfîrşitul ghilimelelor,
fie alinierea textului citat integral.
„ Parafrazarea nu necesită ghilimele ci doar o citare clară
a sursei originare, de obicei la sfîrşitul frazei.

04.12.2006 Razvan Grecu 25

Referinţe bibliografice
„ La sfîrşitul fiecărei disertaţii trebuie să ataşaţi o
listă de referinţe bibliografice pe care le-aţi citat
în text.
„ Lista trebuie să fie ordonată în funcţie de
ordinea alfabetică a numelor autorilor.
„ Nu există un singur sistem de redare a
referinţelor bibliografice, verificaţi dacă vi se
cere un sistem particular de citare bibliografică.

04.12.2006 Razvan Grecu 26

Referinţe bibliografice
„ Cărţi:
… Nume, Prenume. (Anul apariţiei). Titlul cărţii. (Locul
apariţiei: Editura).
„ Carte editată:
… Nume, Prenume (Ed). (Anul apariţiei). Titlul cărţii.
(Locul apariţiei: Editura).
„ Capitol de cărţi:
… Nume, Prenume. (Anul apariţiei). “Titlul capitolului”, în
Nume, Prenume. Titlul cărţii. (Locul apariţiei: Editura).

04.12.2006 Razvan Grecu 27

Referinţe bibliografice
„ Articole de jurnal:
… Nume, Prenume. “Titlu articol”, în Titlu jurnal.
Vol., Nr., Anul apariţiei, paginile articolului.
„ Recenzie:
… Nume, Prenume. “Titlu recenzie” [Recenzie la
cartea Titlul cărţii], în Titlu jurnal. Vol., Nr.,
Anul apariţiei, paginile recenziei.

04.12.2006 Razvan Grecu 28

Referinţe bibliografice
„ Cărţi cu un autor:
… Downs, Anthony. (1957). An Economic
Theory of Democracy (N.Y.: Harper&Row).
… Widdowson, H. G. (1979). Explorations in
applied linguistics. Oxford: Oxford University
Press.
… Arrow, Kenneth J. Social Choice and
Individual Values. New York: John Wiley &
Sons, Inc, 1951.

04.12.2006 Razvan Grecu 29

Referinţe bibliografice
„ Cărţi cu autori multipli:
… Stern, H. H. & Weinrib, A. (1978). “Foreign
languages for younger children: Trends and
assessment.” In V. Kinsella (Ed.), Language
teaching and linguistics: Surveys).
Cambridge: Cambridge University Press, pp.
152-172.
… Barr, P., Clegg, J. & Wallace, C. (1981).
Advanced reading skills. London: Longman.
04.12.2006 Razvan Grecu 30
Referinţe bibliografice
„ Articole de jurnal:
… Abercrombie, D. (1968). Paralanguage. British
Journal of Disorders of Communication, 3, 55- 59.
„ Surse de pe Internet:
… GVU's 8th WWW user survey. (n.d.). Accesat pe
data de 8 august 2000, de la
http://www.cc.gatech.edu/gvu/usersurveys/survey199
- 10/
7

04.12.2006 Razvan Grecu 31

Revizuire şi editare
„ Păstraţi timp pentru procesul de revizuire, nu
predaţi disertaţia neverificată!!
„ Revizuirea şi editarea sunt două procese
separate.
„ Editarea reprezintă procesul prin care erorile
minore (ortografie de ex.) sunt eliminate din text.
„ Redactaţi întotdeauna lucrările computerizat.
„ Verificaţi gramatica şi erorile de editare (SPELL
CHECK).

04.12.2006 Razvan Grecu 32

Revizuire şi editare
„ Recitiţi prima variantă a disertaţiei pentru a verifica
claritatea argumentului! Rugaţi o altă persoană să vă
citească disertaţia!
… Are o întrebare de cercetare?
… Aveţi un argument (thesis statement) în disertaţia d-voastră?
… Răspundeţi la întrebarea “De ce e important să ştim asta?”
… Există părţi neclare? Inutile?
… Transmite teza cititorului claritate şi concizie?
„ Dacă argumentul nu este clar, trebuie să decideţi dacă
… Revizuiţi în mod substanţial întreaga structură sau argument.
… Revizuiţi doar o parte (un capitol) al tezei.

04.12.2006 Razvan Grecu 33

Revizuire şi editare
„ Întrebări la care trebuie să răspundeţi în
această fază de revizuire:
… Am respectat ce mi se cerea de la lucrarea
sau disertaţia respectivă?
… Am spus ceea ce aveam de spus?
… Care sunt argumentele puternice ale tezei
mele?
… Care sunt argumentele slabe ale tezei mele?

04.12.2006 Razvan Grecu 34

Posibile resurse pentru scrierea
academică
„ http://www.uefap.com/writing
„ http://www.dartmouth.edu/~writing/material
s/student/ac_paper/
„ Google + “academic writing”

04.12.2006 Razvan Grecu 35

Concluzii
„ Nu există un model pe care să-l urmaţi ad-
literam în scrierea academică.
„ Scrierea de tip academic se perfecţionează
scriind.
„ Respectaţi regulile generale prezentate aici.
„ Daţi importanţă detaliilor.
„ Amintiţi-vă că nu scrieţi pentru dumneavoastră,
ci pentru cititor.
„ Mult succes în scrierea disertaţiei!

04.12.2006 Razvan Grecu 36