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Calidad en la Educacin

Lineamientos para Entrega de Tareas

Fecha de inicio: 28 de septiembre de 2015

Fecha de trmino: 21 de noviembre de 2015

IMPORTANTE:
Estudiante de Calidad en la Educacin, para un mejor desarrollo instruccional y organizacin de la materia, se limit la
entrega a solo algunas actividades de mayor peso acadmico. Reiteramos la importancia de leer detalladamente y
apegarse a los lineamientos e indicaciones del asesor.
Nota 1: Las Retroalimentaciones son nicamente como apoyo acadmico con el fin de hacer de conocimiento de los
estudiantes sus reas de oportunidad y/o mejora para futuras entregas. No se realizar una segunda revisin de
actividades.
Nota 2: Es importante que realices todos los ejercicios que aparecen a lo largo de la materia ya que la plataforma lo
registra como parte de tu actividad y en caso de no tener dicho registro no podrs visualizar tu calificacin final ni la
calificacin por sesin. En caso de no visualizar ejercicios en plataforma favor de hacer caso omiso a la presente nota.

Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos, comas, acentos,
espacios en blanco y la letra ya que tu asesor no podr ver tu actividad.

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Estructura General de Tareas

Todas las actividades deben contener Portada, Introduccin, Desarrollo (segn lo solicitado en la sesin), Conclusin y
Referencias.
Portada: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre del asesor y fecha
de entrega.
Introduccin: Con tus palabras debes explicar qu tema va a tratar, el objetivo de la actividad o la pregunta a responder,
adems mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: a partir del tema, incorpore la informacin acorde al mismo, de forma breve, denote su capacidad de analizar,
sintetizar y evaluar la informacin acorde al tema.
Conclusin: Expresar con sus palabras si alcanz o no su objetivo planteado, o bien, si logr contestar o no la pregunta
planteada y de forma particular cul fue la experiencia/opinin/crtica/aportacin, etc., de haber abordado dicho tema.
Referencias: de acuerdo a lo sealado en el Manual de Estilo de la American Psychological Association (APA).

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SESIN 1. QU ES LA CALIDAD EDUCATIVA Y SU FINALIDAD.

Participacin en foro: Concepto e importancia de la calidad educativa

Para profundizar en el anlisis de las diferentes definiciones del concepto de Calidad educativa, revisa el captulo dos
(pginas 16 a 27) del texto que encontrars en la siguiente liga: Medicin de la Calidad de la Educacin.
Adicionalmente, lee el captulo uno del texto Calidad Educativa.
Una vez que hayas concluido ambas lecturas, participa en el foro de sta unidad resolviendo lo siguiente:
Escribe con tus propias palabras qu es calidad educativa y cul es su importancia. Recuerda retomar las anotaciones
que hiciste al ver el video al inicio de sta unidad.
Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de
palabras, etc.

SESIN 2. COMPONENTES DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar y participacin en foro: FORO-Dimensiones y componentes de la calidad educativa

1.

Elabora un documento en formato Word en el que indiques:

a. Cules son las dimensiones que seala la UNESCO como elementos esenciales de la educacin de calidad.
b. Los componentes de la calidad educativa en el modelo nacional y su explicacin.
c. Al trabajar con el componente Gestin Educativa, incluye la tabla que realizaste con los diferentes modelos.
d. Reflexin y conclusiones en torno a los componentes que son considerados en el mbito nacional para la
evaluacin de la calidad educativa. ste documento deber tener como mximo tres cuartillas. Puedes
utilizar esquemas o mapas conceptuales.
2.
Cuando termines tu documento, sbelo al Foro para compartirlo con el grupo
3.
Debers bajar alguno de los trabajos de tus compaeros y hacer un comentario en el foro sobre lo que
realiz. La idea es que puedas decir si stas de acuerdo o no con sus conclusiones y ofrezcas argumentos
slidos sobre lo que ests comentando.
Rbricas:

En formato Word o PDF

Portada
Extensin mxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
Introduccin 20%
Contenido 40%
Anlisis 10%
Conclusiones 20%
Referencias 10%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: FORO2_SEM2_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs del foro llamado Dimensiones y Componentes de la Calidad
Educativa.

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SESIN 3. PERSPECTIVA INTERNACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar: Organismos e instituciones internacionales de evaluacin y certificacin

Una vez que hayas analizado el video PISA-Midiendo el xito escolar en el mundo, descarga los textos "Perspectiva
Internacional de la Calidad Educativa" de Aliat Universidades y "Reflexiones en torno a la evaluacin de la Calidad
Educativa en Amrica Latina y el Caribe" de la UNESCO; de ste ltimo, lee de la pgina 6 a la 12. Identifica en ambos
documentos, los organismos internacionales que se trabajan y retomando la informacin que obtuviste del video, realiza
una tabla en la que incluyas los siguientes elementos para cada organismo o institucin:
1. Objetivo del organismo o institucin.
2. Cul es su Definicin de educacin?
3. Caractersticas de la educacin de calidad (componentes, dimensiones, criterios o indicadores).
4. Recomendaciones generales para mejorar la calidad educativa.
En tu tabla, aade una columna en la que especifiques las diferencias y similitudes de cada uno de stos elementos.
Desarrolla una conclusin general de la informacin que revisaste.
Rbricas para el trabajo:
En formato Word o PDF
Portada
Extensin mxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
o Introduccin: 20%
o Establece los elementos y las caractersticas a comparar: 15%
o Identifica las semejanzas y diferencias: 25%
o Representacin esquemtica de la informacin: 10%
o Conclusiones: 20%
o Referencias: 10%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA1_SEM3_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" en el espacio Organismos e
instituciones internacionales de evaluacin y certificacin y espera retroalimentacin y evaluacin.

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SESIN 4. PERSPECTIVA NACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar: Comparativo Instituciones nacionales de evaluacin y certificacin de calidad educativa

En esta sesin debes fundamentar tu trabajo final en todo lo realizado a la largo de esta unidad.
Para obtener ms informacin sobre el Programa de Fomento a la Calidad en Instituciones Particulares del Tipo Superior
de la SEP, descarga los siguientes textos:
a) "Lineamientos que regulan el programa de fomento a la calidad en Instituciones particulares del tipo superior con
Reconocimiento de validez oficial de estudios".
b) "Cuestionario" del mismo programa. Este ltimo tiene diecisis apartados (pestaas) que debers revisar para
conocer el instrumento empleado para el autodiagnstico requerido por la SEP.
Lee con atencin el contenido de stos textos y revisa nuevamente la informacin que contiene el curso sobre el
CENEVAL y el programa de Fomento a la Calidad de la SEP. Ve anotando los siguientes elementos para cada una de las
instituciones:
1. Los principales objetivos.
2. Identifica la funcin de cada una de ellas: evaluar, certificar o acreditar.
3. Identifica los pasos que deben dar las IES para afiliarse en caso de que as se requiera.
Retoma cada una de las actividades que realizaste para esta unidad y elabora una tabla en la que vaces toda la
informacin. En tu tabla, aade una columna en la que especifiques las diferencias y similitudes de cada una de las
instituciones analizadas.
Rbricas para el trabajo:
En formato Word o PDF
Portada
Extensin mxima de 4 cuartillas (sin considerar la portada)
Introduccin 15%
Establece los elementos y las caractersticas a comparar 30%
Identifica las semejanzas y diferencias 20%
Ortografa, gramtica y presentacin. 10%
Conclusiones 15%
Referencias 10%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: TAREA2_SEM4_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" en el espacio Comparativo
Instituciones nacionales de evaluacin y certificacin de calidad educativa y espera retroalimentacin y evaluacin.
Participar en foro: Diferencias y similitudes de instituciones nacionales e internacionales para certificacin

Despus de revisar la Unidad 4, debes subir una participacin en la que realices una comparacin entre los organismos
internacionales y los nacionales encargados de promover el aseguramiento de la calidad educativa.
Asesor: establece los parmetros de evaluacin en el foro, por ejemplo: nmero de participaciones, nmero de
palabras, etc.
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SESIN 5. EVALUACIN ACREDITACIN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar: Proyecto Evaluacin de calidad 1a entrega

El desarrollo del trabajo final de ste curso, se llevar a cabo en tres etapas:
1.
2.
3.

Etapa 1. Semana 5. Entrega del primer avance. Comprende el desarrollo de las cuatro primeras fases de la evaluacin.
Etapa 2. Semana 6. Entrega del segundo avance. Correccin de las cuatro primeras fases (en caso de ser necesario),
conclusin del proyecto.
Etapa 3. Semana 7. Entrega final. Se sube el proyecto al foro final del curso, con las correcciones indicadas por el tutor. Se
discute con los compaeros y compaeras de grupo.

Etapa 1. En sta primera etapa realizars las siguientes actividades:

a. Elige una institucin privada de educacin superior. Realiza una investigacin sobre su misin, visin, objetivos y
enfoque de calidad educativa. Consulta su pgina web para este fin.
b. Con base en lo que investigaste, crea un proyecto de evaluacin de la calidad del centro educativo que elegiste.
Para esta etapa solo debes desarrollar las cuatro primeras fases de la metodologa de evaluacin. El trabajo
debe contener lo siguiente:
I.
Descripcin de la institucin, visin, misin y objetivos, as como su concepcin sobre calidad educativa.
II.
Objetivos del proyecto de evaluacin que propones. Aqu debes proponer el constructo de calidad que
guiar tu evaluacin.
III.
Objeto de la evaluacin o componentes: Recuerda que debe estar vinculado con los objetivos y el
constructo de calidad sealado.
IV.
Indicadores. Estos deben ser retomados de otros autores y citar las fuentes. Deben reflejar los
componentes planteados.
V.
Instrumentos propuestos para la recogida de datos. Por cada instrumento propuesto, debe haber un
ejemplo de reactivo, o en su caso, el instrumento completo, mismo que debe ser retomado de otras
investigaciones. Los instrumentos deben relacionarse con los indicadores propuestos.
Rbricas para trabajo de investigacin:
En formato Word o PDF
Portada
Extensin mxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)
Descripcin de la institucin y concepcin de Calidad Educativa 20%
Objetivos del proyecto 30%: redactados correctamente
Objeto de evaluacin e indicadores 20%.
Instrumentos para la recogida de datos 20%: con el ejemplo solicitado o en instrumento completo segn
corresponda.
Referencias 10%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: PROYECTO1_SEM5_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" en el espacio Proyecto
Evaluacin de calidad 1a entrega y espera retroalimentacin y evaluacin.

Asesor:
Es importante que para sesiones 5 y 6, retroalimentes en tiempo y forma para que el estudiante pueda considerar las
observaciones en su siguiente entrega; en caso contrario, tendrs que dar lnea para recibir entregas extemporneas.
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Actividad a entregar y participacin en foro: Metodologa de evaluacin de la calidad en educacin

Despus de haber revisado todos los temas correspondientes a la unidad 5 Evaluacin, acreditacin y mejora continua
de la calidad educativa y basndote tambin de las lecturas, elabora una tabla con los siguientes lineamientos:
Descarga estos dos textos:
a) "La evaluacin del centro educativo" de Juan Bjar Daz.
b) "La evaluacin del centro educativo" del Gobierno de Canarias.
Revisa la informacin y ve generando una tabla en la que describas los pasos o fases de la metodologa para la
evaluacin de la calidad en educacin.
Verifica si existen similitudes o diferencias entre los autores revisados y especifcalo en el documento que elabores.
Revisa los siguientes textos complementarios:
"Calidad e innovacin educativa" de Per Mrquez
"Sistema de indicadores de evaluacin institucional" de Valenzuela y Ramrez.
Elabora una conclusin con base en los cuatro textos revisados.
Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: FORO4_SEM5_ AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido
materno y O a la primera letra de tu nombre. Sube el documento al foro: "Metodologa de evaluacin de la calidad en
educacin".
Para que el tutor evale tu participacin, debers copiar las conclusiones que redactaste en el documento y pegarlas en
el foro, de manera que tu primera participacin estar constituida por el documento que subiste y tus conclusiones.

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SESIN 6. EVALUACIN ACREDITACIN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar: Proyecto Evaluacin de calidad 2a entrega

Para ste momento debes haber concluido la etapa uno y contar con la retroalimentacin del tutor del curso. As que
debes iniciar el desarrollo de la segunda etapa:
I.
II.

III.

Realiza las correcciones que el tutor te ha sugerido.

Dado que no cuentas con resultados para analizar, realizar un informe y plan de mejora, en stos ltimos
apartados debers desarrollar una sntesis en la que expliques de qu se trata cada una de las tres ltimas fases
del proceso de evaluacin. Debes incluir dos fuentes adicionales, las cuales pueden ser libros o enlaces
electrnicos. Estos ltimos deben provenir de fuentes confiables.
Redacta una conclusin sobre el trabajo que desarrollaste en esta segunda etapa.

Rbricas para trabajo de investigacin:

En formato Word o PDF
Portada la cual debe contener: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, Ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre
del asesor y fecha de entrega
Extensin mxima de 4 cuartillas (sin considerar la portada)
Rbricas
o Introduccin 25%:
o Sntesis 40%: Presentar ampliamente todos los puntos sugeridos en el tema asignado.
o Conclusiones 25%: Incluir opiniones personales combinadas con argumentos bibliogrficos as como si se cumple
tu interrogante de la introduccin.
o Referencias 10%
Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: PROYECTO2_SEM6_AASSO
En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" en el espacio Proyecto
Evaluacin de calidad 2a entrega y espera retroalimentacin y evaluacin.

Asesor:
Es importante que para sesiones 5 y 6, retroalimentes en tiempo y forma para que el estudiante pueda considerar las
observaciones en su siguiente entrega; en caso contrario, tendrs que dar lnea para recibir entregas extemporneas.

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SESIN 7. EVALUACIN ACREDITACIN Y MEJORA CONTINUA DE LA CALIDAD EDUCATIVA.

Actividad a entregar: Entrega trabajo final Proyecto Evaluacin de calidad

En la ltima semana del curso debers realizar

1. Las correcciones que el tutor te ha sugerido para las etapas uno y dos.
2. Agregar una introduccin general de lo abordado en las dos entregas anteriores.
3. Incluir una conclusin, considerando lo entregado en semana 5 y 6, as como el aprendizaje obtenido a lo largo
de la materia y la implicacin que tendr en tu ejercicio profesional.
Rbricas para trabajo de investigacin:
En formato Word o PDF
Portada la cual debe contener: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, Ttulo del trabajo, materia/grupo, nombre
del asesor y fecha de entrega
Extensin mxima de 3 cuartillas (sin considerar la portada)
Referencia de fuentes consultadas en formato APA de lo contrario se considera plagio y se evala en automtico con cero.
o Introduccin 25%: Explicar con claridad de qu trata el tema, especificando las partes que los componen y una
pequea descripcin de cada una de ellas
o Contenido 25% Presentar ampliamente todos los puntos sugeridos en el tema asignado.
o Anlisis 10%
o Conclusiones 30%
o Referencias 10%

Guarda el documento utilizando la siguiente nomenclatura: PROYECTOFINAL_SEM7_AASSO

En donde AA corresponde a las dos primeras letras de tu apellido paterno, SS a las dos primeras letras de tu apellido materno y O a
la primera letra de tu nombre. Enva el documento al asesor a travs de la opcin "Subir Documento" en el espacio Entrega trabajo
final Proyecto Evaluacin de calidad y espera retroalimentacin y evaluacin.

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