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FICHA 5
SNTESIS
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FECHA:
CURSO:
NOMBRE:
LA TECNOLOGA
se utiliza
para
satisfacer
como
gracias a la
investigacin
sobre
mediante
con caractersticas
que tiene
varias
etapas
se emplea
para
desarrollar
mejorar objetos
ya existentes
objetos
tecnolgicos
trabaja
mediante
se impulsa
gracias al
se utiliza
para
la comunicacin
en cuyo
desarrollo
ha tenido
una gran
importancia
31
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REFUERZO
FICHA 2
VISTAS
Alzado
Planta
Perfil
PRACTICA
1
Teniendo en cuenta la planta, el alzado y el perfil del ejemplo, selecciona las tres vistas de cada uno
de los objetos mostrados ms abajo (recogedor, reloj y silla).
41
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REFUERZO
FICHA 3
EL SISTEMA DIDRICO
Recuerda que mediante el sistema didrico se obtienen las vistas descriptivas (proyecciones)
de un objeto sobre los dos planos que constituyen el diedro. Pero, adems, es un instrumento
muy valioso para el proceso de diseo, ya que permite manejar objetos muy complejos a travs
de sus vistas, que son ms sencillas.
Las tres vistas son:
Alzado o vista frontal.
Perfil o vista lateral.
Planta o vista desde arriba.
PRACTICA
1
Teniendo la vista en perspectiva del objeto y sus proyecciones didricas, seala las aristas y planos resaltados
en la perspectiva sobre las proyecciones.
Teniendo la vista en perspectiva de los objetos, dibuja a mano alzada sus vistas didricas.
a)
b)
42
5.Dibujau
usandolosinstrumentosdetrazadooyauxiliaressadecuadosencadacasso:
a) Uncuadraadode0,5dm
mdelado
b)) Untringu
uloisscelesde6cmde lado
c) Uncrculo
ode9,5cmd
deradio
6.Definebocetoycro
oquis.
7.Obtnllossiguiente
esngulosconlaescuaddrayelcarta
abn:
a) Unngulo
ode15
ode105
b)) Unngulo
ode135
c) Unngulo
osA4cabenenunA0?
8.Cunto
9.Aquescaladibujjarasuncam
mpodeftboolde70x120
0?
10.Tenem
mosunmapaaaescala1:5
5000.Cunntoskmstenemosqueca
aminarentreedoslocalid
dadesqueen
nel
mapaestnseparadaspor50cmenlneareccta?
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REFUERZO
FICHA 1
Los materiales se pueden clasificar atendiendo a diversos criterios: segn su origen, propiedades
Nosotros lo vamos a hacer desde el punto de vista tcnico, dividindolos en los grupos ms
caractersticos, como: madera, metales, plsticos, ptreos, cermicas, vidrios y textiles. Esta es
la primera toma de contacto con los materiales, necesaria para su posterior uso en el aula taller.
CUESTIONES
1
cobre
azulejos
contrachapado
lana
PVC
porcelana
MADERA
corcho blanco
(porexpn)
cristal
tiza
lycra
hormign
metacrilato
cartn
mrmol
titanio
algodn
METALES
PLSTICOS
PTREOS
fibra ptica
silicona
plastilina
carbn
CERMICAS/
VIDRIO
Clasifica estos materiales en sus distintos grupos e indica la forma en que pueden presentarse
comercialmente y las aplicaciones que pueden tener:
corcho
lino
celofn
papel
MATERIALES
estao
yeso
cemento
acero
FORMA
granito
arcilla
neopreno
pintura
nailon
aluminio
DM
APLICACIONES/UTILIDADES
Madera
Plsticos
Ptreos
Cermicas y vidrios
Textiles
64
TEXTILES
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REFUERZO
FICHA 3
Cuando elegimos un material, no solo debemos tener en cuenta las propiedades idneas
para su uso, sino su posible reciclado. En el mundo en el que vivimos cada vez
resulta ms complicado deshacerse de los materiales de desecho utilizados en los objetos
de uso cotidiano.
CUESTIONES
1
Seala los materiales necesarios para la fabricacin de estos objetos, indicando la razn
de tu eleccin:
cubiertos
impermeable
estantera
casco de seguridad
radiadores
caja de galletas
cable elctrico
jersey
juguetes
OBJETO
MATERIAL
RAZONES DE TU ELECCIN
VENTAJAS
INCONVENIENTES
Plstico
Madera
Metales
(aluminio, hierro, cobre)
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REFUERZO
FICHA 4
Los materiales tienen una serie de propiedades que los definen y los diferencian de otros.
A la hora de trabajar con un determinado material hay que tener muy en cuenta sus caractersticas,
ya que el xito o el fracaso de un diseo vendr dado en gran parte por el acierto en la eleccin
de los materiales.
CUESTIONES
1
a) Plasticidad.
a) Una aleacin.
b) Tenacidad.
b) Un material sintetizado.
c) Colabilidad.
c) Un metal no ferroso.
d) Dureza.
d) Una fundicin.
a) Transparentes.
b) Plstico.
b) Opacos.
c) Tenaz.
c) Refractantes.
d) Frgil.
d) Translcidos.
8
3
a) Frgil.
a) Sintticos.
b) Elstico.
b) No renovables.
c) Dctil.
c) Plsticos.
d) Maleable.
d) Materia prima.
9
4
a) Magnticos.
a) Madera.
b) Conductores elctricos.
b) Petrleo.
c) Densos.
c) Carbn.
d) Aislantes.
d) Metales.
10
5
a) Maleabilidad.
a) Conductividad trmica.
b) Ductilidad.
b) Dilatacin trmica.
c) Elasticidad.
c) Plasticidad.
d) Plasticidad.
d) Dureza.
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REFUERZO
FICHA 6
IDENTIFICACIN DE HERRAMIENTAS
La madera es uno de los materiales de uso comn en el aula de tecnologa, no solo por su
disponibilidad, sino por la facilidad con que se trabaja.
Para el trabajo en el taller vamos a utilizar distintas herramientas, por esto es importante
que te familiarices con ellas y que sepas elegir la ms adecuada para cada uso.
Recuerda que siempre tienes que cumplir las normas de seguridad para evitar accidentes.
CUESTIONES
1
HERRAMIENTAS
Realizar un pequeo
agujero en una pieza
delgada de madera
Realizar un agujero
en una madera gruesa
Marcado de la madera
antes de realizar el corte
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EVALUACIN
FICHA 13
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
a) Materiales naturales.
c) Derivados de la madera.
Los materiales textiles son:
c) Como combustible.
9
El tetrabrick es:
a) Un plstico.
10
b) Un metal.
11
13
76
El papel:
a) Se obtiene a partir de celulosa, constituyente principal de la madera.
La madera contrachapada:
a) Es un tipo de tablero artificial fabricado
a partir de capas finas de madera.
c) Un material compuesto.
4
b) Materiales sintticos.
FECHA:
c) Taladrar la madera.
14
b) Un material magntico.
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REFUERZO
FICHA 1
IDENTIFICANDO METALES
CUESTIONES
1
Averigua de qu metal se han fabricado los siguientes objetos y justifica la eleccin en funcin
de las propiedades del mismo.
OBJETO
METAL
Casco de un barco
Estructura de un avin
Pomo de una puerta
Tubos de la instalacin
de calefaccin
Clavo
Sierra
Perfil de construccin
Ventana
Carrocera de un coche
Llanta de un camin
Indica qu metal o aleacin emplearas para fabricar un objeto que tenga las siguientes condiciones
de diseo.
CONDICIONES DE DISEO
METAL O ALEACIN
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EVALUACIN
FICHA 6
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
El latn:
Los aceros:
b) Trazar.
c) Sujetar.
El sacabocados:
a) Es una broca en espiral con forma de ngulo en la punta.
El aluminio:
El titanio:
a) Es caro, corrosivo y biocompatible.
94
10 El aluminio:
a) Se obtiene fundido de una celda electroqumica por la que circula corriente elctrica.
1. Cmoafectaelcontenidodecarbonoalasaleacionesfrricas?
2. Sepuedenfabricarplanchasmetlicasdefundicin?
3. Quacerossernmsfcilesdetornear,losdebajoolosdealto
contenidoencarbono?Porqu?
4. Indicaordenadamentequoperacionessonnecesariasparatrabajar
conlosmetaleseneltalleryquherramientasseusanparacadauna
deellas.Puedeshacerunatablacomolasiguiente:
OPERACIN
HERRAMIENTAS
5. ExplicaenquconsistelaEMBUTICIN,elTROQUELADOyla
SOLDADURAPUNTOAPUNTO.
6. ExplicaenquconsistelaOBTENCINDELAFUNDICINYELACERO
MEDIANTEALTASTEMPERATURAS.
7. Culessonlaspropiedadesmscomunesdelosmateriales
metlicos?.Enumralas.
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REFUERZO
FICHA 1
Los objetos estn constituidos por una serie de elementos que refuerzan su estructura.
Si no existieran estos elementos, su estructura no sera resistente, el objeto se deformara
y se volvera inestable ante determinadas fuerzas.
CUESTIONES
1
Da una respuesta razonada acerca de cules de los siguientes objetivos tcnicos pertenecen al concepto
de estructura:
OBJETIVOS
RAZONES
De los siguientes objetos, razona e indica cules poseen una estructura resistente y cules no.
Crees que siempre es necesario que un objeto tenga una estructura resistente?
a) Carrito de nio pequeo.
b) Mantel de tela.
c) Funda de una guitarra.
d) Silln.
e) Bote de refresco.
f) Bolsa de plstico.
g) Mochila.
h) Hoja de papel.
i) Maleta.
j) Paraguas.
k) Escalera.
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REFUERZO
FICHA 2
ESFUERZOS Y ESTRUCTURAS
Los elementos de las estructuras soportan diferentes tipos de esfuerzos. Por eso son tambin
distintos, en funcin del tipo de cargas que soportan, as como de su posicin dentro
de la estructura.
CUESTIONES
1
A continuacin te damos una lista con una serie de objetos. Dibjalos, indicando qu objetivo pretende
conseguir cada uno de ellos y el esfuerzo que soporta:
a) Una silla
objetivo:
esfuerzo:
c) Un arco de un edificio
objetivo:
esfuerzo:
e) Una llave
objetivo:
esfuerzo:
110
objetivo:
esfuerzo:
d) Un telefrico
objetivo:
esfuerzo:
f) Una estantera
objetivo:
esfuerzo:
1.
1 Quesu
unaestructurra?
2.
2 Indicaaqutipodee
esfuerzossevvensometiddoslossiguie
enteselementos:
a) Baldaadeunaestaantera
e) Tablassdeunsomiier
b) Patad
deunamesaa
f)
c) Tiranttesdeunam
mochila
ornillo
g) Destorrnilladoralaapretarunto
d) unalllavealabrirunapuerta
h) Hilode
eunacaaddepescar
Papelalsercortaddoporunagguillotina
3. Indicaeltip
podeestructturaquetien
nenlossiguiienteseleme
entos:
a)
a Carcasad
deunmvil
d) presadeagu
p
ua(pareddeelembalse)
b)) Torreelcctricadealtaatensin
e) cabledeuna
c
ascensor
c)) Estructuraadeedificio
o
f) puentedeSa
p
anFranciscooGoldenGa
ateoelde2
25
deAbrilenL
d
Lisboa
4. Escribelasd
diferenciasq
queexistene
entreunpilaaryunaviga
a.
5. Porquseeusanperfile
esenvezde
eelementos macizos?Q
Qutiposhay?
6. Cundoseeconsideraq
queunaestrructuraesreesistente?
7. Cundoseeconsideraq
queunaestrructuraesesstable?.Desccribelosdisttintosrecurssosparamejjorarla
esttabilidaddeunaestructura.
8. Culesson
nloselemen
ntosmsusa
adosenlaseestructuras?
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EVALUACIN
FICHA 7
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
Las estructuras:
FECHA:
Sobre la cuerda que sujeta una lmpara al techo aparecen esfuerzos de:
a) Los perfiles son barras de diferentes secciones que pueden ser abiertas o cerradas.
a) Compresin.
b) Traccin.
c) Flexin.
3
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REFUERZO
FICHA 2
ANLISIS DE CIRCUITOS
En esta ficha realizars un montaje con motores, bombillas y varios interruptores para analizar
las formas de distribucin de la corriente elctrica dentro de un circuito con varias ramas
y derivaciones.
L1
B
L3
L4
L2
D
Como ves, hay varias lmparas, varios interruptores, un motor y, por supuesto, un generador (pila).
CUESTIONES
1
PRACTICA
2
132
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REFUERZO
FICHA 3
MODIFICACIN DE CIRCUITOS
L1
L4
L6
L2
L5
L3
CUESTIONES
1
A la vista del circuito anterior, redibjalo de nuevo con el menor nmero de cambios para que se cumplan
las condiciones siguientes:
a) Introduce un interruptor que apague simultneamente las bombillas L4, L5 y L6.
b) Introduce un interruptor que apague simultneamente todas las bombillas.
c) Aadiendo dos cables y un interruptor, consigue que, al cerrar este interruptor, se apague
solo la bombilla L4.
d) Aadiendo dos cables y un interruptor, consigue que, al cerrar este interruptor, se apaguen
solo las bombillas L2 y L3.
e) Inserta un interruptor en el circuito de manera que apague simultneamente las bombillas L1, L2 y L3.
PRACTICA
2
A continuacin, realiza los montajes que has diseado y observa que todo funciona segn lo has ideado.
Ten cuidado de que la pila utilizada no sea de un voltaje mayor de 4,5 o 9 V, para evitar excesivas chispas
si se produjera un cortocircuito accidental.
Vuelve a montar el circuito original y puentea con un cable los dos extremos de la bombilla L6.
Haz esto solo durante unos instantes. Qu sucede con la luminosidad de todas las bombillas?
Por qu?
133
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REFUERZO
FICHA 4
En el libro has visto cmo hacer que un motor gire en un sentido u otro mediante un montaje
con dos pilas y dos interruptores. Si no se dispone de dos pilas o de dos fuentes de energa,
una opcin es construir un circuito de inversin de giro con cuatro interruptores.
En la siguiente prctica aprenders a hacerlo.
I2
I1
M
I3
I4
CUESTIONES
1
Recuerda que, para que un motor gire, un polo distinto de la pila debe ir a cada uno de los extremos
del motor. Con este dato, y a la vista del circuito anterior, responde a las siguientes cuestiones:
a) Qu interruptores debes cerrar para que el motor gire en un sentido?
b) Qu interruptores debes cerrar para que el motor gire en sentido contrario?
c) Qu sucede si cierras los interruptores I2 y I3 al mismo tiempo?
d) Y si lo haces con los interruptores I1 y I4?
e) Qu crees que sucede cuando cierras los cuatro interruptores?
f) Para qu crees que est situada la bombilla en el circuito?
PRACTICA
2
A continuacin, realiza el montaje de la figura de arriba. Comprueba las afirmaciones que has escrito
en la actividad anterior.
a) Son correctas?
b) En qu lugar pondras un interruptor que desconectara todos los sistemas del circuito?
c) Hazlo y comprueba su efectividad.
134
Pulsador
Batera
Bombilla
Conmutador
Resistencia
5. Rellena el cuadro con los distintos efectos de la corriente elctrica y alguna aplicacin prctica.
EFECTO
APLICACIN
7. Una lmpara de saln tiene 10 bombillas. Si se funde una, las otras siguen luciendo. Cmo es posible?
Cmo estarn conectadas entre s?
Dibuja el circuito
b)
9. Conecto 10 bombillas en paralelo a una pila. Seala qu afirmaciones son verdaderas y cules son
falsas.
a)
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EVALUACIN
FICHA 12
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
a) Se atraen.
FECHA:
b) Se repelen.
a) En A y en B.
b) En C y en B.
c) En D y en B.
2
a) Voltios.
Si giro el conmutador de A a B:
a) Se pone en funcionamiento el motor y se apagan L1 y L2.
b) Amperios.
c) Ohmios.
3
B
C
L1
L2
L1
L2
A
8
4
142
En el manual del televisor de tu casa encuentras los siguientes datos: 230 V y 1,5 A. Si ves
una pelcula de 2 horas de duracin, Cunto te
cuesta la electricidad para verla? (Dato: el kWh
cuesta 0,10 .)
a) 0,1 .
b) 0,69 .
c) 0,045 .
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EVALUACIN
FICHA 10
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
a) Verdadero.
a) Verdadero.
b) Falso.
b) Falso.
trada/salida.
a) Verdadero.
a) Verdadero.
b) Falso.
b) Falso.
FECHA:
a) Verdadero.
b) Falso.
4
y hardware.
b) Falso.
5
La memoria RAM almacena de forma permanente los datos que el ordenador necesita para
operar.
a) Verdadero.
b) De entrada.
b) Falso.
c) De salida.
15 Qu es un mdem?
a) Un perifrico de salida.
a) Verdadero.
b) Un perifrico de entrada.
b) Falso.
cos es:
a) Verdadero.
b) Falso.
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EVALUACIN
FICHA 10 (Continuacin)
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
la conexin en caliente:
a) Serie, paralelo, SVGA.
b) USB, firewire.
c) PS2, minijack, SVGA, serie.
22 El dispositivo para imprimir imgenes en papel
a) Lser.
b) Sublimacin de tinta.
c) Precio.
c) Trculo.
24 Las cmaras de vdeo digitales se conectan a los
19 Qu es un dispositivo perifrico conectable en
caliente?
a) Un dispositivo que hay que mantener encendido hasta que se caliente lo suficiente
como para poder funcionar.
b) Serie.
c) USB 2.0 o firewire.
b) Un dispositivo que es reconocido por el ordenador en cuanto es conectado, instalndose los controladores correspondientes,
sin necesidad de reiniciar el ordenador.
c) No existen dispositivos conectables en
caliente; todos los perifricos deben conectarse con el ordenador completamente apagado.
20 El corazn de una mquina fotogrfica digital es:
170
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EVALUACIN
FICHA 8
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
a) Verdadero.
a) Verdadero.
b) Falso.
b) Falso.
c) Solo si trabajamos en Linux.
b) Falso.
FECHA:
10 La extensin de un archivo:
b) Falso.
c) A veces.
De las siguientes opciones, existe una que no puede realizarse desde el Panel de control, indica
cul:
a) Instalar un programa.
b) Cambiar la configuracin del teclado.
c) Apagar el ordenador.
d) Modificar la resolucin de la pantalla.
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EVALUACIN
FICHA 9
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
FECHA:
a) Un sistema operativo.
b) La agenda electrnica.
c) Realizar un grfico.
d) Un juego.
8
2
d) Imprimir el documento.
b) Pegar texto.
Cuando hablamos de fuentes nos estamos refiriendo al tipo de letra que estamos empleando?
a) Verdadero.
b) Falso.
Un prrafo puede
a) Estar alineado al margen derecho.
b) Estar centrado.
c) Estar justificado.
d) Todas las respuestas anteriores son correctas.
cumento es
a) Una marca que dejamos en un documento.
b) Un tipo de archivo de OpenOffice.org a partir del cual se pueden crear otros.
ractersticas?
formato a un texto?
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EVALUACIN
FICHA 6
AUTOEVALUACIN
NOMBRE:
CURSO:
a) Intercambiar informacin.
b) Un navegador.
b) Compartir hardware.
c) Compartir software.
FECHA:
a) Verdadero.
b) Falso.
3
b) FTP.
a) http://www.google.es
c) www.
b) http://www.msn.com
d) Correo postal.
c) http://www.lycos.es
d) http://www.buscalotodo.com
ciclopedia virtual:
a) Correo electrnico.
a) Papel.
b) Chat.
b) CD-ROM.
c) Foro.
c) DVD-ROM.
d) Videoconferencia.
d) En la web.
Indica si es verdadera o falsa la siguiente afirmacin: un foro permite acceder a muchos usuarios
a mensajes escritos por otro u otros visitantes
de ese foro.
a) Verdadero.
b) Falso.
240