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ESTRUCTURA ECONMICA
Curso 2014/2015
(Cdigo:6902208-)
1. PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
'Estructura Econmica' es una asignatura semestral de carcter obligatorio que aporta 6 crditos ECTS
equivalentes a 150 horas de trabajo por parte del estudiante.
Esta asignatura pertenece al primer cuatrimestre del segundo curso del plan de estudios del Grado en
Sociologa. Tiene como objetivo facilitar a los estudiantes una amplia visin de los principales rasgos de la
economa mundial y de los instrumentos necesarios para abordar el estudio de la misma, as como de la
economa espaola.
La asignatura 'Estructura Econmica' guarda relacin con algunas de las competencias especficas del
Grado en Sociologa:
Comprender e interpretar conocimientos sobre aspectos principales de la terminologa econmica, de la
naturaleza de la economa y el entorno econmico inmediato, nacional e internacional.
Entender el papel de las instituciones sobre la actividad econmica.
Ser capaz de interpretar datos econmicos, proporcionar informacin relevante til para tener un mejor
conocimiento de la realidad econmica y social.
Poseer y comprender conocimientos acerca de las principales tcnicas instrumentales aplicadas a la economa en
general y al mbito empresarial.
Aplicar al anlisis de los problemas y a la toma de decisiones criterios profesionales basados en el manejo de
instrumentos tcnicos.
Desarrollar habilidades para la reunin e interpretacin de fuentes de informacin econmica relevante que
permitan emitir juicios crticos sobre problemas de ndole econmica y social.
Esta asignatura responde a las siguientes necesidades de los profesionales actuales:
Comprender e interpretar el entorno econmico mundial contemporneo, sus fenmenos, sus problemas, su
lgica, sus causas y sus consecuencias.
Aplicar las distintas tcnicas y metodologa que utilizan los economistas y socilogos en la vida real.
Interpretacin de datos econmicos y financieros.
Evaluar y emitir juicios crticos sobre los fenmenos econmicos.
resultados para que podamos corregirnos en nuestro quehacer diario y seamos capaces de mejorar nuestros
resultados y la calidad de nuestro trabajo. La autoevaluacin contribuye de la misma manera a mejorar
dicha competencia.
3.- Competencia en el uso de herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento. El manejo de las
herramientas del curso virtual (plataforma aLF) contribuyen a la adquisicin de esta competencia.
4.- Pensamiento crtico y comunicacin y expresin escrita. Se desarrollar a travs de las actividades
siguientes: elaboracin de preguntas de desarrollo y tareas relacionadas con la utilizacin de informes
econmicos y financieros y de material impreso.
5.- Comunicacin y expresin oral. Las tcnicas de comunicacin oral pueden desarrollarse y mejorarse en
el contexto de la tutora presencial por lo que se anima a tutores y a alumnos a participar activamente en
las mismas.
Por ltimo, esta asignatura guarda relacin con las asignaturas 'Introduccin a la Economa', 'Historia
Poltica y Social', 'Estructura Social de Espaa', 'Teora de la Poblacin' y 'Anlisis Demogrfico'.
4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
5. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura 'Estructura Econmica' incluye en su primera parte el estudio de una serie de tcnicas e
instrumentos, como son los agregados macroeconmicos de la Contabilidad Nacional, la balanza de pagos y
2.
3.
4.
5.
El comercio internacional.
La integracin econmica.
Los mercados internacionales de capital.
La tecnologa.
6.
7.
8.
9.
6. EQUIPO DOCENTE
JOSE MARTINEZ DE DIOS
MONICA PEDROSA RODRIGUEZ
La metodologa de aprendizaje a aplicar ser la propia de la enseanza a distancia, utilizando para ello tanto
los medios tradicionales impresos como las tecnologas de informacin y comunicacin disponibles en
nuestra universidad, teniendo en cuenta los requerimientos de flexibilidad y autonoma propios de nuestros
estudiantes.
Las actividades formativa y de aprendizaje del estudiante se distribuirn entre el tiempo de trabajo
autnomo y el tiempo de interaccin con los equipos docentes y tutores. Esta interaccin est, por un
lado, mediada por las orientaciones y los materiales de estudio diseados y/o recomendados por los equipos
docentes, y por otro basada en la comunicacin entre docentes y estudiantes cuando resulte necesaria
para la resolucin de dudas y las actividades llevadas a cabo por los tutores bien en la tutora presencial o
en la tutora virtual.
Las competencias se adquirirn por un lado, por medio del estudio y asimilacin de contenidos tericos de
los manuales, que supondra 5 ECTS de carga de trabajo y por el otro, con la realizacin de las actividades
de evaluacin continua, que supondra 1 ECTS de carga de trabajo, y cuya supervisin, seguimiento y
control se efectuar preferentemente en ambos casos dentro del marco de las pruebas presenciales
programadas.
Las actividades de evaluacin continua incluirn preguntas de autoevaluacin tanto de tipo test como de
desarrollo, ejercicios prcticos y una o varias pruebas de evaluacin a distancia a entregar en las fechas
publicadas en el curso virtual, obviamente, siempre con anterioridad a la realizacin de las pruebas
presenciales.
8.EVALUACIN
El estudiante deber superar una prueba final obligatoria que corresponder al 100% de la calificacin. Esta
prueba consistir en un test de 14 preguntas. Cada respuesta correcta puntuar 0,72 puntos y cada error
penalizar con 0,20. Las preguntas no contestadas no se penalizarn.
Las actividades de evaluacin continua tendrn carcter voluntario, incluyendo una o ms pruebas de
evaluacin a distancia que se celebrarn durante el curso y que puntuarn hasta un punto en la calificacin
final, sumndose a la misma, siempre y cuando se haya superado la prueba presencial con un cinco.
En el caso de que el estudiante hubiera obtenido la mxima calificacin en el test, el alumno deber haber
realizado las actividades de evaluacin continua con mxima puntuacin para poder obtener Matrcula de
Honor.
Toda la informacin referente a las actividades de evaluacin continua puede consultarse en el curso
virtual.
9.BIBLIOGRAFA BSICA
ISBN(13): 9788420681993
Ttulo: ODISEA 2050 (2009)
Autor/es: Jaime Requeijo Gonzlez ;
Editorial: ALIANZA EDITORIAL, S.A.
ISBN(13): 9788448175337
Ttulo: ECONOMA MUNDIAL (4)
Autor/es: Jaime Requeijo Gonzlez ;
Editorial: Ed Mc Graw Hill
ISBN(13): 9788496477384
Ttulo: INDICADORES DE ESTRUCTURA
ECONMICA (2007)
Autor/es: Requeijo Gonzlez, Jaime ;
Editorial: DELTA PUBLICACIONES
UNIVERSITARIAS, S.L. (DELTA)
Comentarios y anexos:
Las lecciones del programa vienen recogidas en los correspondientes captulos de la bibliografa bsica que
se propone para la realizacin del curso:
Requeijo, J. et al. Indicadores de Estructura Econmica. Ed. Delta Publicaciones Universitarias SL. Madrid,
2007. (La leccin 1 comprende los captulos 1, 3, 4 y 5 de este libro)
Requeijo, J. Economa Mundial. Editorial MacGraw-Hill. 4 Edicin, Madrid, 2012. (Captulos 1 a 8 y captulo
de Globalizacin)
Requeijo, J. Odisea 2050. La Economa Mundial del siglo XXI. Alianza Editorial, Madrid, 2009. (Captulos 1:
Los gigantes en el tnel y Captulo 3: Cigarras y Hormigas)
En las lecciones correspondientes de cada manual el alumno encontrar abundante bibliografa
complementaria.
Asimismo, podr consultar los enlaces del Curso Virtual y sus contenidos resumidos.
10. BIBLIOGRAFA
COMPLEMENTARIA
Aunque no constituyen material oficial de examen, etre los medios de apoyo que podrn utilizar los
estudiantes cabe citar: los contenidos del curso virtual, los foros y la biblioteca.
12.TUTORIZACIN
Aunque nuestros estudiantes son estudiantes a distancia, se encuentran guiados y acompaados en su proceso de
aprendizaje en todo momento. Los apoyos con los que cuentan son bsicamente tres: la guardia presencial del Equipo
Docente en los horarios de consulta los mircoles de las 16.00 a las 20.00 horas, en la Facultad de Ciencias Econmicas y
Empresariales, planta 3, Paseo Senda del Rey, 11, 28040 Madrid, despachos 3.4 3.3 3.29 - Tel. 91 398 6324, las tutoras
presenciales virtuales y el curso virtual.
Se recomienda, por su gran agilidad, que se utilice el foro del Curso Virtual para la respuesta de preguntas de inters
general.
Para preguntas de carcter individual pueden ponerse en contacto con el equipo docente acudiendo al correo de dicho
Curso Virtual.