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Na escola dos amigos do Alfa, os alunos recolheram garrafas de plstico

durante uma semana. Comearam numa segunda feira


e, nesse dia,
conseguiram juntar 125 garrafas. Em cada dia recolheram o dobro das
garrafas do dia anterior.
1.1. Descobre quantas garrafas de plstico recolheram em cada um dos
dias da semana e acaba de preencher a tabela com esses dados.
Dias da
semana

segunda -feira

Garrafas
recolhidas

125

tera -feira

quarta -feira

quinta -feira

sexta -feira

Matemtica 4 Fichas de Consolidao

1.2. Se continuassem a recolher garrafas, duplicando sempre, em cada


dia, o nmero de garrafas do dia anterior, quantos dias seriam
necessrios para juntarem 16 000 garrafas?

R.:

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Rodeia, em cada linha, o nmero que corresponde sua leitura.


Oito milhares e noventa dezenas

8090

8900

8009

Seiscentos e cinco mil

600 005

650 000

605 000

Cento e oito mil e cem

100 800

108 100

101 800

Trs milhes

3000

3 000 000

300 000

Descobre a regra de transformao dos nmeros. Completa o esquema


com os nmeros em falta.
100

68

90

10

6,8

10

123
58

35
1,08

O Nuno comprou uma garrafa pequena de gua para beber na escola.


Assinala com X a quantidade aproximada de gua que h na garrafa.

33 mililitros
33 centilitros
33 decilitros
33 litros
Efetua as seguintes converses:
2t=

kg
hg

0,3 dakg =

0,5 kg =

350 dg =

75 hg =

kg

1500 mg =

dag
g

Completa as igualdades.
1
kg =
2

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1
kg =
4

3
kg =
4

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O cozinheiro da escola dos amigos do Alfa pretende encher as garrafas


com o azeite do garrafo que se encontra cheio.

7.1. Assinala com X o que acontecer.

O azeite no chega para encher todas as garrafas.

7.2. Explica como chegaste tua resposta. Podes faz-lo utilizando


palavras, desenhos ou clculos.

Matemtica 4 Fichas de Consolidao

Assinala com X a expresso numrica que representa o nmero:

54 935
(5 x 1000) + (4 x 100) + (9 x 10) + (3 x 10) + 5
(5 x 10 000) + (4 x 1000) + (9 x 100) + (3 x 10) + 5
(5 x 1000) + (4 x 100) + (9 x 100) + (3 x 10) + 5
(5 x 10 000) + (4 x 1000) + (9 x 10) + (3 x 10) + 5

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9.1. Quantos quadrados consegues contar?


R.:
9.2. Pinta

1
4

R.:

9.3. Rodeia a frao que representa a rea do tringulo menor,


2
8

4
16

3
9

1
2

1
8

1
16

A Leonor leu a informao que est por baixo da imagem e disse para a
turma:
Esta semana j recolhemos a dcima parte do que preciso para fazer
uma bicicleta de montanha.

10.1. Quantas latas recolheram?


R.:

A reciclagem de 1000 latas d para


fazer uma bicicleta de montanha.

10.2. Para produzirem 99 bicicletas de montanha, quantas latas,


aproximadamente, ser preciso reciclar?

R.:

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O irmo da Leonor fez uma construo com


apresentada em baixo. Os cubos foram colados
uns aos outros e depois pintados de azul.
Com o tempo, os cubos descolaram-se uns dos

11.1. Quantas faces pintadas tem cada cubo?


R.:
11.2. Calcula a rea total da superfcie pintada em dm2, sabendo que os
cubos so todos iguais e tm 20 cm de aresta.

R.:

Assinala com X
b)

c)

d)

Matemtica 4 Fichas de Consolidao

a)

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A Leonor e o irmo querem saber quantos slidos


do tipo A e B cabem na caixa representada na

A
B

13.1. Ajuda-os a descobrir, fazendo o registo


na tabela ao lado.
Explica como chegaste tua resposta.
Podes faz-lo utilizando palavras ou
clculos.

N. de slidos
necessrios para
encher a caixa
Slido A
Slido B

Observa os nmeros decimais que se seguem.


Retira a todos eles 0,5 e regista em baixo de cada um deles o nmero obtido.

2,5

10,8

6,4

Observa a seguinte sequncia de nmeros. Depois de descobrires a


regularidade, escreve os nmeros seguintes.

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11

23

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O Damio colocou a 24 alunos da sua escola a seguinte questo:


Quantas vezes lavas os dentes por dia?
Observa o registo feito pelo Damio com as respostas que obteve.
0 vezes

1 vez

2 vezes

3 vezes

4 vezes

10

16.1. Completa a tabela de frequncias absolutas e relativas com os


dados do registo.
Nmero de vezes

Frequncia absoluta

Frequncia relativa

0 vezes
1 vez
2 vezes
3 vezes
4 vezes

16.2.
16.3.
16.4. Qual a percentagem de alunos que dizem lavar os dentes 3 vezes
por dia?

Matemtica 4 Fichas de Consolidao

R.:
Com o seu compasso, o Romeu traou
umas circunferncias como as
representadas ao lado.
17.1. Calcula a medida do dimetro da
circunferncia maior em milmetros.

R.:

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A Joana construiu um cubo como o da imagem ao lado.


a) Se o cubo for cortado pelos vrtices FH at aos
vrtices BD, que poliedros obtns?

b) Descreve um desses poliedros, quanto ao nmero


e forma das suas faces.

c) Classifica o ngulo EAD.

Descobre e indica qual das figuras


corresponde descrio seguinte:
um polgono com dois lados
paralelos e dois ngulos obtusos.
R.:

Num cais, para entrarem para o barco, esto trs filas de 23 automveis.
cada uma. Se o barco transportar, em cada viagem, 15 automveis,
quantas viagens ter de fazer o barco para transportar todos os
automveis?

R.:

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