Professional Documents
Culture Documents
KOMPETENSI KEPRIBADIAN
Makalah ini disusun guna memenuhi tugas
Mata Kuliah : Pengembangan Profesi
Dosen Pengampu: Drs. H. Sarjono, M.Si.,
DISUSUN OLEH
Ridwan Nur Kholis
09410056
PAI F
NPK : 15
PENDAHULUAN
Seorang guru adalah sosok yang bertugas untuk mencerdaskan bangsa
baik dalam segi kognitif, afektif maupun psikomotor. Tugas seorang guru
sangatlah berat karena seorang guru harus bertanggung jawab atas output peserta
didiknya yang melingkupi kecerdasan intelektual, perilaku, sikap, sifat, moral,
serta keterampilannya.
Sebagai seorang yang bertindak sebagai pembentuk peserta didiknya,
tentunya seorang guru harus memiliki kompetensi-kompetensi yang baik, yaitu
berupa kepribadian, sosial, pedagogik dan kompetensi profesional.
Menurut penulis, kompetensi yang paling mendasar yang harus dimiliki
seorang guru adalah kompetensi kepribadian (personal), karena apabila
kompetensi ini terpenuhi, atau apabila kompetensi guru dalam hai ini baik, maka
kompetensi-kompetensi yang lain akan lebih mudah dicapai. Sehingga penulis
tertarik untuk menelaah lebih lanjut mengenai :
1. Apakah pengertian kompetensi?
2. Bagaimanakah kompetensi kepribadian yang baik, yang harus
dimiliki seorang guru?
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka penulis
akan menelaah lebih lanjut mengenai kompetensi kepribadian guru dalam bab
selanjutnya.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Kompetensi
Kompetensi diartikan sebagai kemampuan, maka kompetensi guru adalah
kemampuan seorang tenaga pengajar atau tenaga pendidik dalam menjalankan
tugasnya. Daeng Sudirwo (2002:76) menyatakan : Kompetensi artinya
kewenangan, kecakapan ataupun kemampuan. Disini lebih tepat kalau
kompetensi diartikan dengan kemampuan. Echols & Shadily dalam Suwardi
(2007:3), menyatakan bahwa: kata kompetensi berasal dari Bahasa Inggris
competency sebagai kata benda competence yang berarti kecakapan,
kompetensi, dan kewenangan.
Suharsimi (1993:249), mengemukakan bahwa : Konsep kompetensi
tidak sekedar perbuatan yang tampak dan dapat dilihat, akan tetapi kompetensi
juga berkaitan dengan potensi-potensi untuk melakukan tindakan. Misalnya,
pengetahuan merupakan potensi yang mendukung tindakan.
Usman (1994:1) mengemukakan kompentensi berarti suatu hal yang
menggambarkan kualifikasi atau kemampuan seseorang, baik yang kualitatif
maupun yang kuantitatif. McAhsan (1981:45), sebagaimana dikutip oleh
Mulyasa (2003:38) mengemukakan bahwa kompetensi: is a knowledge,
skills, and abilities or capabilities that a person achieves, which become part
of his or her being to the extent he or she can satisfactorily perform particular
cognitive, affective, and psychomotor behaviors. Dalam hal ini, kompetensi
diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan yang dikuasai
oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga ia dapat
yang merusak citra dan martabat guru. Sehingga, sebagai seorang guru,
seharusnya kita:
a. Menampilkan kemandirian dalam bertindak sebagai pendidik
Artinya, kepribadian akan turut menetukan apakah para guru
dapat disebut sebagai pendidik yang baik atau sebaliknya, justru
menjadi perusak anak didiknya. Sikap dan citra negative seorang
guru dan berbagai penyebabnya seharusnya dihindari jauh-jauh
agar tidak mencemarkan nama baik guru.
b.Memiliki etos kerja sebagai guru
3. Kepribadian yang arif
Sebagai seorang guru kita harus memiliki pribadi yang disiplin dan
arif. Hal ini penting, karena masih sering kita melihat dan mendengar
peserta didik yang perilakunya tidak sesuai bahkan bertentangan dengan
sikap moral yang baik. Oleh karena itu peserta didik harus belajar disiplin,
dan gurulah yang harus memulainya. Dalam menanamkan disiplin, guru
bertanggung jawab mengarahkan, berbuat baik, menjadi contoh sabar dan
penuh pengertian.
Mendisiplinkan peserta didik harus dilakukan dengan rasa kasih
sayang dan tugas guru dalam pembelajaran tidak terbatas pada
penyampaian materi, tetapi guru harus dapat membentuk kompetensi dan
pribadi peserta didik. Sehingga, sebagai seorang guru kita harus:
a. Menampilkan tindakan yang didasarkan pada kemanfaatan
peserta didik, sekolah, dan masyarakat
Artinya, sebagai seorang guru, kita juga bertindak sebagai
pendidik dan murid sebagai anak didik sehingga dapat saja
dipisahkan kedudukannya, akan tetapi mereka tidak dapat
dipisahkan dalam mengembangkan diri murid dalam mencapai
cita-citanya. Disinilah kemanfaatan guru bagi orang lain atau
murid benar-benar dituntut, seperti hadits Nabi :Khoirunnaasi
anfauhum linnaas, artinya adalah sebaik-baiknya manusia
f.
c.
BAB III
KESIMPULAN
Kompetensi diartikan sebagai kemampuan, maka kompetensi guru adalah
kemampuan seorang tenaga pengajar atau tenaga pendidik dalam menjalankan
tugasnya. Sehingga, yang dimaksud dengan kompetensi peronal/kepribadian
adalah suatu kemampuan seorang tenaga pengajar dalam hal kepribadian yang
mencakup sikap, sifat, perilaku, akhlak atau norma.
Adapun kompetensi kepribadian yang harus dimiliki seorang guru antara
lain :
1. Kepribadian yang mantap, stabil
2. Kepribadian yang dewasa
3. Kepribadian yang arif
4. Kepribadian yang berwibawa
5. Menjadi berakhlak mulia dan teladan bagi peserta didik
Agar kepribadian seorang guru semakin baik, maka harus bersikap terbuka
terhadap masukan ataupun kritikan yang bersifat membangun, sebagai alat untuk
bercermin diri atau introspeksi diri.
DAFTAR PUSTAKA
Anwar, Qomari. Reorientasi Pendidikan Dan Profesi Keguruan. Jakarta : Uhamka
Press, 2002
AR., Muhammad. Pendidikan di Alaf Baru Rekonstruksi atas Moralitas
Pendidikan. Yogyakarta: Prismasophie, 2005
Daradjat, Zakiah. Kepribadian Guru . Jakarta: Bulan Bintang. 2005
Roqib, Moh. dan Nurfuadi, Kepribadian Guru: Upaya mengembangkan
kepribadian guru yang sehat di masa depan. Yogyakarta: Grafindo Utera
Media, 2009
http://haripambudi.blogspot.com/2009/09/kompetensi-guru.html
http://jazzyla.wordpress.com/2010/04/15/kompetensi-guru/
http://kimia.upi.edu/isiberita.php?kode=15%20May%202007,%20Pukul
%2011:31:42
http://rasto.wordpress.com/2008/01/31/kompetensi-guru/
http://rudien87.wordpress.com/2010/03/20/kompetensi-kepribadian/
http://triatra.wordpress.com/2010/10/14/kompetensi-kepribadian-guru/
http://tanbihun.com/pendidikan/kompetensi-kepribadian-guru/