EPISTEMOLOGIA DE LA PSICOLOGIA

Una epistemologa psicolgica puede entenderse en dos sentidos: como una reflexin sobre
el conocimiento que adquiere el psiclogo sobre un objeto, y como una reflexin sobre el
conocimiento que adquiere el psiclogo sobre un sujeto capaz de representarse los objetos.
En el primer sentido la epistemologa se limita a describir hechos, mientras que en el
segundo da un paso ms: busca interpretarlos. La epistemologa debe centrarse en el estudio
de los mtodos que usa la psicologa, y en la forma en la cual intenta explicar las conductas.
Es el problema central de la epistemologa de la psicologa. Explicar se opone a
describir porque la explicacin busca las causas de los fenmenos, cosa a lo cual se
haba opuesto el positivismo por considerar que buscar causas ocultas era adoptar una
actitud metafsica, contraria a la ciencia; Por eso muchos psiclogos, como Skinner,
dicen que la psicologa debe describir los comportamientos, no explicarlos. O
comprenderlos a travs de la intuicin, dirn otros como Jaspers, Husserl o Freud.
En psicologa se ha propuesto dos tipos de explicacin: la explicacin formal y la
explicacin causal. La primera es puramente lgica, e implica explicar conductas a
partir de axiomas o principios generales, de los cuales se deducen las diversas
conductas explicadas. La explicacin causal es ms emprica, tiene en cuenta
regularidades en los fenmenos observados. Hull es un ejemplo de la primera actitud.
Tambin se propusieron otros modelos, como la explicacin probabilista, donde
ninguna conclusin sobre las conductas es segura, sino que tiene un cierto grado de
probabilidad de ocurrir, medible cuantitativamente. Las explicaciones causales, sin
embargo, o las probabilistas, no alcanzan para la psicologa: necesitamos
explicaciones genticas que permitan ir reconstruyendo toda la gnesis del
comportamiento de la infancia en adelante, y no las causas inmediatas o ms
prximas de la conducta.

Durante el siglo XX podramos decir que se produjo un revancha de aportes que se

presentaron como psicologa de esta manera la Psicologa resulto ser formando un tipo de
espacio pblico donde se hablaba de los temas que iban desde la metodologa hasta su
fundamentacin, historias orientales etc. A lo cual asistan desde mdicos, arquitectos
administradores y amas de casa: Todo esto se enfrent a que no se saba de qu manera
validar formatos o en que basarlos o rechazarlos, como consecuencia se asume que todo lo
que hay en la naturaleza es Psicologa y ante ello no queda ms que darle una explicacin
epistmica.
Podramos afirmar que esto fue el impacto de ciertos escenarios cientficos que
determinaron la clase de Epistemologa que se elabor en la Psicologa, dando a explicar y
esforzndose por reflejar ciertos tipos de conocimientos cientficos.
Ya establecida la psicologa como una ciencia interesada por el ser humano en tanto
humano. Es decir, su objeto de estudio est referido a aquellos aspectos que le confieren al
hombre su condicin humana, su cualidad diferenciada del resto de los animales y sus
capacidades superiores que le permiten elevarse sobre el mundo natural. Estos aspectos o
cualidades residen en su estructura psquica, trmino con que nos referimos a las funciones
superiores de la estructura cerebral.
En conclusin podramos decir pese a ser una disciplina muy antigua, pues segn se dice,
empieza con la reflexin del hombre sobre s mismo, la psicologa es en realidad una
disciplina muy reciente en el contexto de la ciencia. Sus inicios como disciplina cientfica a
mediados del siglo XIX estuvieron afectados por creencias culturales de toda clase, y por el
propio entorno cientfico que haca recin sus primeros intentos. Ya en pleno siglo XX, se
observ que la psicologa pareca adoptar las caractersticas de la cultura en que se
desarrollaba, lo cual era un signo evidente de las influencias culturales en la edificacin de
la ciencia y en la concepcin de sus objetos. Esto deriv no solo en distintos conceptos de
la psicologa sino en diversas variantes de psicologa. De otro lado, el desarrollo de la
psicologa, especialmente en Norteamrica, estuvo orientado a los requerimientos de ciertas
instituciones como las fuerzas armadas, universidades, empresas, etc., y acab

profundamente perturbada por diversos intereses sociales y comerciales. Los intentos por
construir una psicologa cientfica se debieron a las corrientes provenientes de intereses
diversos, se podra decir que fue un error pretender fabricar una psicologa cientfica a
partir de los esquemas inspirados en el modelo de las ciencias fsico-naturalistas de fines
del siglo XIX. La psicologa, en tanto a ciencia particular, no tiene que someterse a los
estndares metodolgicos de otras disciplinas, ni sujetarse a los criterios culturalmente
establecidos, y mucho menos perder su esencia a causa de todo ello. La primera condicin
para edificar una psicologa cientfica real tiene que ser la superacin y trascendencia de sus
influencias culturales, exactamente como lo hicieron en su momento las ciencias fsiconaturales. Esto significa dejar a un lado las concepciones folclricas de la psicologa como
disciplina de servicio social, y las nociones cientificistas en torno a la ciencia y su mtodo
durante la estructuracin de una psicologa cientfica.