UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS

PRE-UNIVERSITARIO

EL EFECTO STROOP

EXPERIMENTO SOCIAL SOBRE EL EFECTO STROOP

INTEGRANTES:
FABRICIO OYOLA
EDUARDO NAULA
KEVIN NUEZ
ISRAEL OTO

PROFESOR: OSCAR MERCHAN

QUITO, MIERCOLES 15 DE JULIO DEL 2015

Introduccion:
El efecto Stroop, llamado as por el nombre de su descubridor, es un problema en la
atencin producido por la automaticidad de la lectura, esto es debido a que el ser humano a
lo largo del tiempo ha desarrollado la habilidad de leer de forma mecnica.
En el presente ensayo se pretende dar a conocer de forma ms profunda este problema
semntico, mediante un experimento social, el mismo que se ha llevado a cabo en la calle
Las Naciones Unidas en la ciudad de Quito.
Y es por esta razn que suceden algunos accidentes de trnsito, y en otros casos la falta de
comprensin de un texto mientras se escucha msica. O se escucha msica o se lee el texto
pero no se pueden hacer ambas cosas (para la mayora de las personas) en el mismo nivel
de eficacia.

El efecto Stroop
Qu es?
Se conoce como Efecto Stroop a una interferencia al momento de leer una palabra, donde la
palabra a decir no guarda relacin con el significado de la palabra en s, esto se produce
debido a la habilidad de lectura automtica que ha desarrollado el ser humano a travs del
tiempo, esto que se conoce como lectura automtica se demuestra al poner una palabra
frente a una persona, con ms probabilidad lo primero que va a hacer la persona es leerla.
El resultado de este experimento dir el nivel de concentracin de cada personas, mientras
ms errores tenga la persona su nivel de concentracin ser menor.
Para profundizar ms en el tema se debe saber lo que es la concentracin, segn el
diccionario de la academia espaola, se llama concentracin a la accin y efecto de
concentrar o concentrarse.
En qu consiste el experimento?
El experimento realizado consiste en mostrar a varias personas un grupo de palabras en dos
ocasiones, en la primera ocasin las palabras y el mandato guarda una muy estrecha
relacin, en la segunda ocasin no tendrn ninguna conexin.
Dicho as, se le mostrara a varias personas una hoja, y se le pedir leer nicamente el color
en el que estn escritas las palabras, en esta ocasin el color de las palabras coincidir con
lo que dice la palabra, por teora del efecto Stroop se deduce que las personas no tendrn
problemas para leer la palabra y lo harn de una manera correcta y rpida.
Luego de haber pedido leer la primera hoja, se le mostrara una segunda hoja y el mandato
ser el mismo, decir el color en el que estn escritas las palabras en lugar de lo que dice la
palabra, en este caso se deduce que las personas tardaran ms tiempo en realizar la orden.

Tablas
N

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Nombre

Jos Marcatoma
Marcos Merchn
Carlos Alcivar
Mara Meneses
Oscar Salazar
Tatiana Pereira
Jessica Coello
Patricia Cruz
Samuel Lpez
Matas Fernndez
Pablo Torres
Mario Zambrano
Mara Valarezo
Stalin Hernndez
Domenica Yosa

Sexo
M F
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Edad

24
19
18
20
24
22
16
21
13
14
17
19
18
19
17

Tiempo
Sin
Con
interferencia
interferencia
7sx
13s
10s x
24s
5s x
12s
6s X
13s
8sx
16s
6sX
18s
7sx
17s
8sx
16s
9s x
24s
6sX
16s
8sx
17s
8sx
18s
7sx
16s
8sx
17s
7sx
20s

Errores
Sin
Con
interferencia
interferencia
0
2
0
0
0
3
0
1
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1
0
1
0
0
0
2
0
0
0
0

Tiempo de lectura
1 persona pudo leer la hoja sin interferencia en 10 segundos, mientras que al leerla con
interferencia le llevo 24 segundos, 1 persona pudo leer la primera hoja en 9 segundos sin
interferencia, pero al estar presente interferencia demoro 15 segundos mas, 5 personas
demoraron 8 segundos pero con interferencia demoraron 16,16,17,18,17 respectivamente, 4
personas duraron 7 segundos en leer la primera hoja pero en la segunda hoja demoraron
13,17,16 y 20 segundos respectivamente, 3 personas necesitaron 6 segundos para leer la
primera hoja, y la segunda hoja les tomo 13,18 y 16 segundos respectivamente y a 1
persona le tomo 5 segundos la primera hoja y la segunda le tomo 12 segundos.
Tiempo de retraso
Quienes demoraron mas al leer la primera hoja con respecto a la segunda, ordenado de
formas descendente fueron: los individuos 9,2,15,6, mientras que las personas numero
7,10,12 demoraron lo mismo (10 segundos), los nmeros 11,13 y 14 demoraron 9
segundos, los nmeros 5 y 8 demoraron 8 segundos, los 3 y 4 demoraron 7 segundos y el
numero 1 demoro 6 segundos ms con respecto al primero.

Errores
Todos los individuos no cometieron errores al leer la primera hoja; acerca de la segunda:
Ocho personas (las personas numero: 2,5,6,7,9,12,14,15) tuvieron 0 errores, 4 personas
(4,8,10,11) cometieron nicamente un error, 2 personas (1,2) fallaron 2 veces y por ultimo
un solo individuo, el individuo numero 3 cometi 3 errores
Resultados
El experimento fue realizado a 15 personas, de las cuales 9 son hombres y 6 son mujeres, la
edad de ambos comprenda el rango de 21-16 aos, el tiempo al leer la hoja sin
interferencia est entre 10 y 5 segundos, mientras que el tiempo al leer con interferencia
comprende el rango de 24-13 segundos, los errores estn en el rango de 0-3.

Conclusin:
Del experimento realizado, se concluye que:
Al momento de leer la hoja con interferencias el tiempo de demora con respecto a la hoja
sin interferencias crece a razn de 2.34, es decir multiplicando este nmero al tiempo que le
lleva a alguien leer la primera hoja se obtendr un valor aproximado del posible tiempo que
demorara al leer la segunda hoja, esto sucede porque el cerebro de la mayora de las
personas es incapaz de realizar dos actividades al mismo tiempo, al leer la primera hoja no
hay errores debido a que las palabras concuerdan con los colores pero para el otro caso
(donde hay interferencia) el cerebro frente a dos actividades se concentra en la conocida y
mas usual que es leer la palabra, razn por la cual las personas demoran casi el doble (2.35
para ser exactos) en decir el color de la palabra
Al conocer el tiempo que se demora una persona al leer la segunda hoja se puede
determinar el nivel de concentracin de la misma, y es el nivel de concentracin de una
persona lo que determina la capacidad para desarrollar varias actividades al mismo tiempo,
de hecho segn datos estadsticos el 93% de la poblacin es incapaz de realizar varias
actividades al mismo tiempo de forma eficaz, esto aunque crean que lo pueden hacer,
evidencia de esto son los accidentes de trnsito, que en su mayora se producen por hablar
por telfono y esto sucede porque al contestar el telfono mientras se conduce se intentan
hacer varias actividades al mismo tiempo, y entonces sucede lo mismo que ha sucedido en
el experimento, el cerebro sufre una interferencia en su concentracin , entonces el cerebro
aturdido de esto entra a un lapso de vaco, y puede ver informacin en el ambiente pero no
es capaz de procesarla, y es entonces cuando se producen los accidentes.

Bibliografia:

Capitulo numero uno del programa Juegos mentales emitido en National

Geographic (recuperado desde la aplicacin Netflix)(2015)