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In die Schule gehen, Hausaufgaben erledigen, Prosentotionen durchfOhren, Meinungen austauschen, sich Notizen machen, PrOfungen bestehen und fOr vieles mehr mOssen individuell Strategien entwickelt werden.

Diese BroschOre richtet sich an Gymnasiasten mit einem Migrationshintergrund erster Generation. Diese sind erst vor kurzem in die Schweiz gekommen und besitzen Grundkenntnisse in Deutsch.

Ich mochte Ratschlage geben, wie du in diesem Fall schnell die Sprache lernen kannst, den schulischen Anforderungen gerecht wirst und dich allgemein integrieren kannst.

Ich wOnsche dir vie I SpaB beim Lesen.

...t Das Gymnasium "Die Kanti" ...t Wichtig furs Gymnasium

...t Lernmethode

...t Am Unterricht teilnehmen ...t MOndliche PrOfungen

...t PrOfungen schreiben

...t Notizen

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'Sist du lns Gymnasium Qufgenormmen, donn mOsst du gemaB den kanlonalen Vdrausselzungen fOr Bil~ dung~ KuJtur und Spoltt~folgende Fo{;l'ier wochen~Hch obligotoriscbe 6rund'ldg;efacher besvcheh werden.

Die Grundlagenfacher des Gymnasiums::

..I Der.fsch ../Fr<:mlOs;i$chboer ItoHeilisch ../ tll,glisdi odsr G!i1iedllisch ' .; Mathematik

..t B~oI0gie, Chemis und Physik

../ Qes<;liichte, Gebgrofie. Wirts,chait und IRecht ..t B~ldnerisc;hes Gesto~ten oder Musik

../ .tnfprmdfik

../ sport

../ A!¥.ehtfddh; Sc;nwe_rpupktifdth ulild Ergoni?:lmgS{l;1c;h ..t Pro~el!:tunte:rri(ht und Maturodrbe~

schulrsche ~ntegraliQn

\l~I(ZtA.!t rIOt l~ ~4tLL~fi.l!X[!L

Neue fremdspm.tbige Migrnnten ohna Fran~5sisthksnntntsse, cUe in di:e gymn:asidlen,Schulen komrnen, we'rden dais Focih It'd!lienisch besucherr,

Dps Fqch wird in der ersten l<Jasse fll~ Frenocn und ab der zweiten qls GmndlagenfGlch a,ngeboten. Kommt eln Fr,emdsp,rachiger .01)$ einerganz fremdell Kultur, w'ir~ aU sie noch Be$prechung mit dear SGthulleitul1Igl VOIl dlesern Unterritht dlspenslert,

AlUch F~emdsprachjgE::! rnussen des Grundl,ageni'ach Deutsch besuchen. Des Ptoblem lst, doss neue Migmnfen nech einem .IIalnr kaum genti,gend Sprachkenntnissebesitzen" urn sich im Unterrkhi wie die MitschOler nOssig Qusdrucken zu konnen-oder schrlttliche Pri)fiUngen und ,Aufsofze fehle:rfrei zuschrefben. Rots-ami lst es, "fnif derLeh~pers6n des Ge~prikh zu such en und wenn moglic_h wQhrend der Un~errichtsz~it selbsttindig zu'prbejten,

schullsche Inlegrotion

schu'lfsche j'nle_groti~n

Foigende Elemente sind die Grundlage fOr ein erfolgreiches Lemen.

tlSchreibel"l

[] Bucher lesen

o Organisation

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I Zuh6ren:

• Furs Zuhoren musst du motiviert und am Unterrichtsthema interessiert sein. Dann kannst du storende Gerousche ignorieren und dem Unterricht gut folgen.

I Notizen:

• Deine Notizen von Debatten, Diskussionen, Vortrdqen rnussen sysfematisch angelegf werden, kohorent und lesbar sein.

schulische Integration

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..I Frog dich immer: "was ist der zentrole Punkt von dem, was ich gerade hare oder lese?". Notiere unbekannte Warter, wichtige Aussagen vom Unterricht und alles was dir sehr wichtig scheint .

..I Damit du dem Unterricht besser folgen kannst ist es ratsam, die Zeit des Ereignisses (Unterricht, Vortrag, Veranstaltung) und die Seitenzahl des Notizblattes aufzuschreiben. Schreibe jene unbekannte Warter, die du nicht verstehst und die du nachschlagen willst zur Erganzung auf die rechte Seite deines Blattes. Ordne deine Notizen und sammie sie fOr die Prufungsvorbereitung.

, Zusammenfassung

• Die wichtigsten Warter und Kontexte. die du fOr deine PrOfungen brauchst, solltest du aufschreiben. Notizen von LektOren, Debatten, Diskussionen, Vortrtigen usw. solltest du zusammenfassen .

..I Mit dem Schreiben einer Zusammenfassung und stondiqer Repetition hast du den Stoff bereits ncchgearbeitet bzw. gelernt.

AuBerdem kannst du so gleich noch deinen Schreibstil verbessern.

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.., Empfehlung eines Notizblattes

Tite I de s Thsrnas

Datum - Zeit '

Notizen

Sette

schu lische I nteg ration

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Zeit

Du wirst sehr viel mehr Zeit fOr die Vorbereitungen brauchen als deine deutsch sprechenden MitschOler .

...! Versuche deshalb die Zeit einzuteilen.

Ort

Bibliotheken, Mediotheken, Parkanlagen und andere von den Gymnasien angebotene Orte wurden dafOr geschaffen, dass SchOler in Ruhe lernen k6nnen .

...! Wenn du das GefOhl hast, dass deine Ruhe gest6rt wird, dann suche einen besseren Ort furs Lernen.

I Gedtichtnis

Es ist wichtig, die Unterlagen des vorherigen Unterrichtes anzuschauen, damit du das im Unterricht behandelte Thema immer im Griff hast. Nach 24 Stunden verschwinden die Informationen des Unterrichtes .

...! Es ist sehr empfehlenswert, den Unterricht zu protokollieren und den Stoff jeden Tag 20 Minuten zu repetieren. So gew6hnst du dein Gehirn daran, die wichtigsten Informationen zu speichern.

Um den Inhalt einer PrOfung zu lernen ist es sehr wichtig, die Information durchzulesen und diese nach spotestens 3 Tagen wieder durchlesen .

...! Eine gute Lernmethode fOr eine PrOfung oder das Lernen einer Fremdsprache ist stondiges Training.

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-I Einige Lehrer m6gen es. wenn die SchOlerinnen und SchOler im Unterricht ihre Ideen ausdrOcken und Diskussionen anfangen.

-I Fremdsprachige haben oft Angst, ihre Meinung vor der Klasse zu sagen. Doch denk immer doran, deine Meinung ist fur deine MitschOler interessant, weil sie neue Perspektiven aufzeigen kann.

-I Deine Angst verschwindet mit der Teilnahme im Unterricht. Sei mutig, bring deine Ideen ein und drOck deine Meinung aus.

-linformiere dich vor dem Unterricht (siehe Zusammenfassung S. 8) und traue dlch. deine Kenntnisse den anderen im Unterricht m'itzuteilen.

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1m Normalfall wird in einer mOndlichen PrOfung ein Thema geprOft .

./ Lege dieses Thema rechtzeitig mit dem PrOfer fest .

./ Notiere dir nach dem Einlesen in das Thema wichtige Aspekte und Oberlege dir auch die Zuscrnrnenhonqe mit anderen Themen.

In der mOndlichen PrOfung werden Kenntnisse in einem bestimmten Zusammenhang abgefragt.

./ Oberleg dir vor der PrOfung, welche mag lichen Fragen gestellt werden konnten .

./ Ratsam ist es, wohrend der Vorbereitung das entsprechende Fachvokabular zu suchen, die du dann in der PrOfung Obernehmen kannst.

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~1i!l~~,,~;;_L,r~ ~i ~{

PrOfungen vorbereiten ./ Mit der Behandlung eines.5toffes im Unterricht beginnt bereits auch die PrOfungsvorbereitung .

../ Sehr empfehlenswert ist es. deinen Wortschatz zu verbessern. Suche den passenden Wortschatz zum PrOfungsstoff. Die meisten gesprochenen und genutzten Warter in jedem Fach findest du im Wortschatz fOr neue fremdsprachige Migranten in Aargauer Gymnasien: "Wortschatz-Begleiter" .

../ Schreibe in deinen Zusammenfassungen moqliche Sotze. die du in der PrOfung gebrauchen kannst und Ierne die wichtigen Warter aus den Texten .

../ Wenn du deine personliche Lernmethode gefunden hast und viel gelernt hast, bist du gut vorbereitet.

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PrOfungen richtig schreiben

Du wirst sicherlich gute Noten erzielen, wenn du aile vorher genannten Ratschkige befolgt hast.

Wenn du PrOfungen schreiben musst, berOcksichtige folgende Ratschlage:

~ Lies aile PrOfungsfragen zwei Mal.

~ Beantworte zuerst jene Fragen, die du einfacher findest, damit du keine Zeit mit den

schwierigen verlierst.

~ Schreib in einer einfachen und verstandlichen Sprache deine Ideen auf. Mach kurze, simple Satze.

~ Frag wohrend der PrOfung den Lehrer, wenn du etwas nicht verstehst!

~ Kontrolliere deine Antworten, deine Ideen,

die Grammatik und Verstandlichkeit deiner Texte vor der Abgabe.

VIEL ERFOLG!

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