REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA

Aldea Universitaria Repblica de Chile
MISIN SUCRE

U.C.: Bases del Conocimiento

NDICE

Pg.
Introduccin

Ciencia 3
Conocimiento
.

Conocimiento Cientfico..

Ciencias Naturales y Ciencias Fcticas...

Diferencia Entre Conocimiento Vulgar Y Cientfico

Mtodo Cientfico.

Pasos del Mtodo Cientfico..

Caractersticas de la Ciencia.

El Planteamiento Del Problema De Una Investigacin.

Investigacin.

Tipos de investigacin.

Investigacin-Accin Participativa (IAP)..

Epistemologa...

Conclusin.

Bibliografa

10

INTRODUCCIN

Desde los orgenes de la humanidad nuestra especie ha perseguido

afanosamente el conocimiento, intentando catalogarlo y definirlo a travs de
conceptos claros y bien diferenciables entre s. En la antigua Grecia, los
estudiosos decidieron establecer un concepto que permitiera englobar los
conocimientos, la ciencia.
Es necesario aclarar previamente que no existe una nica definicin de
conocimiento. Sin embargo existen muchas perspectivas desde las que se
puede considerar el conocimiento, siendo la consideracin de su funcin y
fundamento, un problema histrico de la reflexin filosfica y de la ciencia. La
rama de la filosofa que estudia el conocimiento es la epistemologa o teora del
conocimiento. La teora del conocimiento estudia las posibles formas de relacin
entre el sujeto y el objeto. Se trata por lo tanto del estudio de la funcin del
entendimiento propia de la persona.
La aplicacin sistemtica de estos mtodos genera nuevos conocimientos
objetivos (cientficos), que adquieren una forma especfica.
La ciencia puede dividirse en ciencia bsica y ciencia aplicada (cuando se
aplica el conocimiento cientfico a las necesidades humanas). Existen adems
otras clasificaciones de las ciencias, como las planteadas por el epistemlogo
alemn Rudolf Carnap, quien las dividi en ciencias formales (no tienen contenido
concreto, como la lgica y la matemtica), ciencias naturales (su objeto de estudio
es la naturaleza. Ejemplo: biologa, qumica, geologa) y ciencias sociales (se
ocupan de aspectos de la cultura y la sociedad, como la historia, la economa y la
psicologa).

Ciencia
La ciencia es el conjunto ordenado de conocimientos estructurados
sistemticamente. La ciencia es el conocimiento que se obtiene mediante la
observacin de patrones regulares, de razonamientos y de experimentacin en
mbitos especficos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen
hiptesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas
organizados por medio de un mtodo cientfico.

Conocimiento
Se llama conocimiento a un conjunto de informacin adquirida a travs de la
experiencia o de la introspeccin y que puede ser organizado sobre una estructura
de hechos objetivos accesibles a distintos observadores.
La adquisicin del conocimiento est en los medios intelectuales de un
hombre (observacin, memoria, capacidad de juicio, etc.) A medida que crece el
conocimiento se da tanto el cambio cualitativo por haber en ello un incremento de
reorganizacin del conjunto y de adquisicin de los mismos.
Conocimiento Cientfico
Llamado Conocimiento Crtico, no guarda una diferencia tajante, absoluta,
con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta
relacionar de manera sistemtica todos los conocimientos adquiridos acerca de un
determinado mbito de la realidad. Es aquel que se obtiene mediante
procedimientos con pretensin de validez, utilizando la reflexin, los
razonamientos lgicos y respondiendo una bsqueda intencional por la cual se
delimita a los objetos y se previenen los mtodos de indagacin. Es el mtodo que
nos permite satisfacer la necesidad de lograr un conocimiento verdadero.
Ciencias Naturales y Ciencias Fcticas
Ciencias Naturales
Las ciencias naturales se dedican al estudio de procesos, cambios y
transformaciones de la materia tal como se presenta en la naturaleza.
Son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza

Astronoma
Biologa

Geologa

Ciencias fcticas
Las ciencias fcticas o ciencias factuales estn basadas en buscar la
coherencia entre los hechos y la representacin mental de los mismos (nos
informan cosas de la realidad). Esta coherencia es necesaria pero no suficiente,
porque adems exige la observacin y la experimentacin.
Nadie confiara en un medicamento si no parte de la autoridad de la
persona que lo receta y ambos en que el medicamento ha sido sometido a todas
las pruebas necesarias de contrastacin emprica. Por lo tanto, el objeto de
estudio de la ciencia fctica son los hechos.
Ejemplo: fsica, qumica, fisiologa, biologa, entre otras
Diferencia Entre Conocimiento Vulgar Y Cientfico
Conocimiento Vulgar

Este se adquiere por medio del azar.

No es verificable ni subjetivo. Est sujeto a nuestra experiencia y modo de
sentir.
Es dogmtico porque se apoya en creencias y respuestas no verificables.
Es inexacto, sin definiciones son pocos precisos.
Es subjetivo
Es vago sin definiciones.

Conocimiento Cientfico

Este se adquiere mediante la razn.

Es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.
Es objetivo.
Es sistemtico, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque
sirve de base para otros entendimientos.
Es sistemtico, porque se adquiere con procedimientos.

Mtodo Cientfico
El mtodo cientfico es un mtodo de investigacin usado principalmente en
la produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser llamado cientfico, un
mtodo de investigacin debe basarse en la emprica y en la medicin, sujeto a los

principios especficos de las pruebas de razonamiento. Podemos definir el mtodo

cientfico como el proceso que sigue la comunidad cientfica para dar respuesta a
sus interrogantes, la secuencia de procedimientos que usa para confirmar como
regla o conocimiento lo que en origen es una mera hiptesis.
Pasos del Mtodo Cientfico
El mtodo cientfico est basado en los principios de reproducibilidad y
falsabilidad y consta fundamentalmente de cinco pasos:
1. Observacin: Anlisis sensorial sobre algo (una cosa, un hecho, un
fenmeno), que despierta curiosidad. Conviene que la observacin sea
detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida del mtodo y
de ella depende en buena medida el xito del proceso.
2. Hiptesis: Es la explicacin que se le da al hecho o fenmeno observado con
anterioridad. Puede haber varias hiptesis para una misma cosa o
acontecimiento y stas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino
que sern sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
3. Experimentacin: Esta fase del mtodo cientfico consiste en probar
-experimentar- para verificar la validez de las hiptesis planteadas o
descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
4. Teora: Se hacen teoras de aquellas hiptesis con ms probabilidad de
confirmarse como ciertas.
5. Ley: Una hiptesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la
experimentacin.
Caractersticas de la Ciencia
A continuacin enumeramos las caractersticas que definen a la ciencia:
1. Fctica: describe los hechos tal y como son.
2. Trasciende los hechos: descarta hechos, produce nuevos hechos y los explica.
3. Analtica: la ciencia intenta descubrir los elementos que componen cada
totalidad, as como las interconexiones que explican su integracin.
4. Especializada: es consecuencia del enfoque analtico.
5. Clara y precisa: la ciencia torna preciso lo que el sentido comn conoce de
manera confusa.
6. Comunicable: la ciencia es expresable y pblica.
7. Emprica: la comprobacin de las hiptesis implica la experiencia.
8. Metdica: la ciencia es planeada, los cientficos saben lo que buscan y cmo
encontrarlo.
9. Sistemtica: el conocimiento cientfico es un sistema de ideas conectadas
lgicamente entre s.
10. General: el cientfico intenta exponer los universales que se esconden en el
seno de los propios singulares.

11. Legal: la ciencia busca leyes de la naturaleza o de la cultura y las aplica.

12. Explicativa: los cientficos procuran responder por qu ocurren los hechos y
cmo ocurren.
13. Predictiva: la ciencia trasciende los hechos de experiencia imaginando cmo
pudo haber sido el pasado y cmo podr ser el futuro.
14. Abierta: no reconoce barreras que limiten el conocimiento.
15. til: la ciencia busca la verdad, y la utilidad es una consecuencia de su
objetividad.
El Planteamiento Del Problema De Una Investigacin
El planteamiento del problema de una investigacin es la delimitacin clara
y precisa del objeto de la investigacin que se realiza por medio de preguntas,
lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc.
La funcin del planteamiento del problema consiste en revelarle al
investigador si su proyecto de investigacin es viable, dentro de sus tiempos y
recursos disponibles.
Investigacin
La investigacin es considerada una actividad humana, orientada a la
obtencin de nuevos conocimientos y su aplicacin para la solucin a problemas o
interrogantes de carcter cientfico.
Investigacin cientfica es el nombre general que obtiene el largo y complejo
proceso en el cual los avances cientficos son el resultado de la aplicacin del
mtodo cientfico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas
observaciones.
Existe tambin la investigacin tecnolgica, que emplea el conocimiento
cientfico para el desarrollo de "tecnologas blandas o duras", as como la
investigacin cultural, cuyo objeto de estudio es la cultura, adems existe a su vez
la investigacin tcnico-policial y la investigacin detectivesca y policial e
investigacin educativa.
Tipos de Investigacin:
Segn el objeto de estudio

Investigacin bsica
Investigacin aplicada
Investigacin analtica
Investigacin de campo

Segn la extensin del estudio

Investigacin censal
Investigacin de caso

Segn las variables

Investigacin experimental
Investigacin semiexperimental.
Investigacin simple y compleja.

Segn el nivel de medicin y anlisis de la informacin

Investigacin cuantitativa
Investigacin cualitativa
Investigacin cualicuantitativa

Investigacin descriptiva
Investigacin explicativa
Investigacin exploratoria
Investigacin inferencial
Investigacin predictiva
Investigacin tecnolgica
Segn las tcnicas de obtencin de datos

Investigacin de alta estructuracin

Investigacin de baja estructuracin
Investigacin participativa
Investigacin proyectiva
Investigacin de alta interferencia
Investigacin de baja interferencia

Segn su ubicacin temporal

Investigacin histrica
Investigacin longitudinal
Investigacin dinmica o esttica

Segn las fuentes de informacin

Investigacin documental
Investigacin de campo

Investigacin-Accin Participativa (IAP)

Mtodo de investigacin y aprendizaje colectivo de la realidad, basado en

un anlisis crtico con la participacin activa de los grupos implicados, que se
orienta a estimular la prctica transformadora y el cambio social.
El mtodo de la investigacin-accin participacin (IAP) combina dos
procesos, el de conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin cuya
realidad se aborda. Al igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a
las comunidades y a las agencias de desarrollo un mtodo para analizar y
comprender mejor la realidad de la poblacin (sus problemas, necesidades,
capacidades, recursos), y les permite planificar acciones y medidas para
transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la teora y la praxis, y que
posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crtica de la poblacin sobre su
realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliacin de sus redes sociales, su
movilizacin colectiva y su accin transformadora.
Epistemologa
La epistemologa es la rama de la filosofa cuyo objeto de estudio es el
conocimiento.
La epistemologa, como teora del conocimiento, se ocupa de problemas
tales como las circunstancias histricas, psicolgicas y sociolgicas que llevan a la
obtencin del conocimiento, y los criterios por los cuales se le justifica o invalida,
as como la definicin clara y precisa de los conceptos epistmicos ms usuales,
tales como verdad, objetividad, realidad o justificacin. La epistemologa encuentra
ya sus primeras formas en la Grecia Antigua, inicialmente en filsofos como
Parmnides o Platn.

CONCLUSIN

El conocimiento proviene del deseo de conocer, indagar, investigar y que

este se cumpla. Existe una serie de pasos y metodologa a emplear, por su parte
el conocimiento tiene como conjunto experimentar y encontrar las respuestas a las
interrogantes, a su vez es una interaccin entre el sujeto y el objeto, siendo la
forma como el hombre obtiene y busca conocimiento.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o
de soluciones a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el
camino que se ha de transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera
de recorrerlo.
El mtodo cientfico est sustentado por dos pilares fundamentales. El
primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un
determinado experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. El segundo
pilar es la refutabilidad, es decir, que toda proposicin cientfica tiene que ser
susceptible de ser falsada o refutada (falsacionismo).
La Investigacin - Accin Participacin, Es un enfoque investigativo y una
metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre realidades humanas.
La investigacin y la ciencia deben estar al servicio de la colectividad; busca
ayudarle a resolver sus problemas y necesidades y ayudar a planificar su vida.

BIBLIOGRAFA

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http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132
http://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADa
http://definicion.de/epistemologia/