Podemos cambiar la actitud de nuestros

jugadores?
El problema de la (falta de) motivacin
El tema de las actitudes son posiblemente el contenido
ms difcil de abordar para muchos entrenadores que
llevan a cabo su trabajo en las divisiones formativas,
lograr que los jugadores tengan buenas actitudes y que
estas sean duraderas en el tiempo es de extrema
relevancia en la formacin de los deportistas. Este
aspecto es clave para que el entrenador pueda lograr, o
no, sus objetivos para con los muchachos, muchos
coach en los niveles de formacin prestan mucha
atencin a la transmisin de conocimientos tcnicos
relegando otros aspectos formativos ms generales,
peor est claro que no puede haber entrenamiento
deportivo si no hay un proceso de educacin deportiva
Las actitudes de los jugadores, su comportamiento en
los entrenamientos y fuera de el, la valoracin que
hacen de la actividad deportiva, son los elementos que
ms incomodan a los profesores en su trabajo
cotidiano, y evidentemente uno de los signos ms claros y molestos de la crisis de la
educacin actual.
La actitud que presentan los muchachos constituye hoy da una de las principales dificultades
para llevar a cabo un proceso de enseanza aprendizaje. Causas? Probablemente al
escaso cuidado que se ha tenido en este tema (escasa enseanza), o tal vez precisamente
porque no se ensea.
No hay entrenador que no mencione este tema como uno de los problemas de mayor
dificultad para solucionar, sin la existencia de compromiso de parte de los jugadores no se
puede conseguir nada, si tampoco hay disciplina y orden menos y ni hablar si falta educacin
ya que poco se puede lograr con ellos.
Yo no creo que las actitudes de los muchachos cambien en el sentido que los entrenadores
deseamos si no entrenamos con un verdadero propsito educativo de manera deliberada e
intencional, est claro que un alto porcentaje de las actitudes y valores de los muchachos
son incorporados en la casa, en el seno familiar o en la escuela, justamente en donde se
centra la crisis de la educacin actual.
Hay que reflexionar sobre este tema, determinar claramente el grado de incidencia que tiene
en el proceso de enseanza aprendizaje del deporte y fijar con la mayor claridad posible los
contenidos actitudinales que los jugadores deben aprender y de que manera los
entrenadores podemos contribuir a modificar para bien su conducta.