TEORA DE LA EDUCACIN I

CUESTIONARIO DEL SEGUNDO PARCIAL

INDICACIONES PREVIAS: A travs del texto entregado (ALTAREJOS F. & NAVAL C. 2011. Filosofa de la
Educacin. Tercera Edicin. Editorial EUNSA), responda ampliamente los siguientes reactivos
fundamentndose en el discurso de la obra. Las respuestas debern estar claramente redactadas, se
persigue el dominio del tema, la claridad de las ideas y la facilidad de jugar con las categoras
conceptuales.
I. Entendiendo el trmino sobre el fenmeno general de la Educacin, cul es la nocin de libertad y
cmo podemos relacionar la libertad con dicho fenmeno general de la Educacin?
II. Cules son las desviaciones y reducciones a la libertad? Genere perspectivas, ejemplos
circunstancias que ayuden a explicar de mejor manera dicho apartado.
III. Cmo es que la autonoma es una finalidad ideal? Apyese en la postura que menciona la obra a
travs de la filosofa pedaggica kantiana para abordar y expandir ms el concepto.
IV. Cul es el sentido pedaggico de la autonoma? Brinde ejemplos que ayuden a clarificar el
argumento vertido en este apartado.
V. Explique qu es Autoridad Educativa y cul es la relacin entre Autoridad y Libertad en el fenmeno
general de la Educacin.
VI. Qu rol juega la participacin de la persona en el fenmeno general de la Educacin? Apyese en
la informacin vertida y ayude en la dilucidacin las citas contenidas en el apartado.
VII. En qu se basa la subsistencia de la persona y cmo afecta la coexistencia con su circunstancia?
Intente relacionar ambos conceptos (subsistencia, coexistencia) en el mbito de la Educacin.
VIII. Dilucide los conceptos de intimidad, donacin y trascendencia.
IX. Cmo es que la Educacin tiene un rol importante en el crecimiento personal y cmo se lleva a
cabo la formacin humana?
X. De acuerdo con la formacin humana, exponga los agentes y mbitos de la misma.