LAMPIRAN P.

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

Deskripsi Diri

IDENTITAS DIRI
1. Nama Dosen yang Diusulkan

: MUHAMAD ARMAWADDIN

2. NIDN

: 0021016807

3. Perguruan Tinggi Pengusul

: UNIVERSITAS HALU OLEO

4. Nomor Peserta

: 0021016807

5. Bidang Ilmu

: Ekonomi Pembangunan (561)

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2015
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN

A.1. Berikan CONTOH NYATA semua <b>usaha kreatif</b> yang telah atau sedang
Saudara lakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskan
<b>dampaknya</b>!.
1.

Usaha Kreatif
Awalnya saya menerapkan model pembelajaran ceramah dan latihan soal atau model
pembelajaran pertama. Metode ceramah merupakan metode pembelajaran yang paling
sering digunakan oleh dosen. Metode latihan soal terdiri dari dua jenis, yaitu latihan soal di
kelas dan latihan soal di rumah. Beberapa semester saya menggunakan model
pembelajaran ini. Kemudian saya melakukan pemyempurnaan pada model pembelajaran
yang saya gunakan, yaitu dengan menambah metode praktikum di laboratorium dan
menggunakan tekonologi media atau model pembelajaran kedua. Di dalam kelas, saya
tetap menggunakan metode ceramah dan latihan soal serta menggunakan teknologi media,
yaitu membuat slide power point materi pembelajaran pada setiap pertemuan. Desain
pembelajaran dibuat sedemikian rupa sehingga tampak menarik dan dalam slide tertentu
diselipkan video yang membangkitkan semangat dan gairah belajar. Di laboratorium, saya
juga tetap menggunakan metode ceramah dengan menggunakan bantuan teknologi media
dalam bentuk modul praktikum per materi pembelajaran. Sebelum praktikum saya lakukan,
terlebih dahulu memperkenalkan cara menggunakan software pengolahan data yang sering
digunakan mahasiswa, yaitu SPSS dan Eviews. Pengenalan dasar kedua software tersebut
tentunya berdasarkan pokok bahasan materi yang akan diajarkan. Penyempurnaan metode
pembelajaran saya atur dengan proporsi 2:1, artinya setiap dua kali pertemuan di kelas dan
satu kali praktikum di laboratorium. Metode pembelajaran ini, saya terapkan sampai
sekarang.

2.

Dampak Perubahan
Dampak penerapan model pembelajaran ceramah dan latihan soal, berdasarkan hasil
evaluasi baik secara tertulis maupun lisan melalui review bersifat mingguan di awal maupun
di akhir perkuliahan, ternyata tingkat pencapaian hasil belajar mahasiswa kurang memenuhi
target. Pola sebaran nilai mahasiswa lebih banyak pada nilai B dan C dengan tingkat
ketidaklulusan yang cukup tinggi. Penyebabnya adalah rendahnya semangat dan gairah
belajar mahasiswa serta perilaku mahasiswa mengikuti perkuliahan yang berorientasi
hanya sekedar untuk lulus saja. Bardasarkan hasil evaluasi tersebut, maka saya melakukan
penyempurnaan model pembelajaran dengan menambahkan metode praktikum dan
menggunakan teknologi media atau menggunakan model pembelajaran kedua. Dampaknya
adalah gairah dan semangat mahasiswa untuk mengikuti perkuliahan menjadi meningkat
yang dibarengi dengan rasa ingin tahu yang tinggi pada setiap materi yang diajarkan. Ini
terlihat dari semakin kritisnya mahasiswa dalam menyingkapi contoh soal yang diberikan
baik di kelas maupun di laboratorium. Dampak lainnya adalah frekuensi kunjungan
mahasiswa ke laboratorium jauh lebih tinggi dibandingkan sebelumnya. Mahasiswa lebih
terampil dalam menggunakan software SPSS dan Eviews yang tentunya berkaitan dengan
materi pembelajaran. Dampak selanjutnya adalah tingkat pencapaian hasil belajar
mahasiswa sangat menggembirakan, yang ditunjukkan oleh sebaran nilai mahasiswa di
akhir semester sudah lebih banyak berkisar antara nilai A dan B dengan semakin
menurunnya tingkat ketidaklulusan mahasiswa.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

A.2. Berikan CONTOH NYATA <b>kedisiplinan</b>, <b>keteladanan</b>, dan

<b>keterbukaan terhadap kritik</b> yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan
pembelajaran.
3.

Kedisiplinan
Biasanya kesepakatan atau kontrak perkuliahan saya lakukan pada awal perkuliahan.
Penerapan disiplin yang saya lakukan meliputi waktu perkuliahan, aturan selama proses
perkuliahan, efektifitas penyajian materi dan evaluasi hasil belajar mahasiswa. Penerapan
disiplin dalam waktu perkuliahan, saya wujudkan dalam bentuk toleransi kertalambatan
menghadiri
perkuliahan dan ketepatan waktu mengakhiri perkuliahan. Toleransi
keterlambatan bagi mahasiswa dan dosen biasanya disepakati sampai lima belas menit.
Apabilai tidak sesuai dengan kesepakatan tersebut, maka akan diberi sanksi. Sanksi yang
diberikan kepada mahasiswa adalah tidak diperkenankan untuk mengikuti perkuliahan. Dan
bagi dosen, adalah mahasiswa berhak menolak kehadirannya. Penerapan disiplin selama
proses pembelajaran berlangsung, saya wujudkan dalam bentuk ketertiban selama
proses pembelajaran berlangsung. Jika ada mahasiswa yang tidak mematuhi, maka saya
berikan sanksi yang sifatnya mendidik, yaitu berupa hukuman mengerjakan soal di depan
kelas, kemudian mahasiswa menjelaskan kepada temannya di depan kelas. Penerapan
disiplin dalam penyajian materi pembelajaran adalah saya selalu berusaha menyajikan
materi berdasarkan SAP dan GBPP. Mahasiswa bisa memberikan teguran apabila saya
menyajikan materi tidak berdasarkan SAP dan GBPP. Dan terakhir penerapan disiplin pada
evaluasi prestasi belajar mahasiswa, saya wujudkan dalam memberikan penilaian sesuai
dengan aturan yang ditetapkan Jurusan/Fakultas. Secara menyeluruh, penerapan disiplin
yang saya lakukan tidak membedakan antara satu mahasiswa dengan mahasiswa lainnya.

4.

Keteladanan
Keberhasilan pelaksanaan pembelajaran di kelas berhubungan dengan kesanggupan
dosen memberikan tauladan atas keilmuan atau perilaku sosial kesehariannya kepada para
mahasiswa. Dosen tidak hanya bertugas sebagai pengajar namun juga harus mampu
menjadi pendidik. Saya selalu berusaha menambah pengetahuan saya dengan ilmu-ilmu
baru yang berkaitan dengan tugas saya dalam pembelajaran. Dalam berperilaku, saya
selalu berusaha bersikap positif dalam menyingkapi segala yang berkaitan pembelajaran
dan hal yang berkaitan dengan pergaulan sesama teman sejawat. Dalam lingkungan
kampus, saya dikenal oleh mahasiswa dan teman sejawat sebagai sumber inspirasi, tempat
bertanya khususnya yang berkaitan dengan tugas pokok saya dan bahkan terkadang saya
membantu teman sejawat yang tidak berkaitan dengan tugas pokok saya, misalnya
membantu hal-hal yang berhubungan internet atau komputer. Di samping itu pula saya
selalu berupaya menjembatani atau menjadi penengah dalam menyelesaikan
permasalahan antara mahasiswa, antara mahasiswa dan dosen pembimbingnya,
diantaranya permasalahan antara mahasiswa dengan pembimbingnya dalam bimbingan
yang berkaitan dengan kompetensi saya, yaitu masalah statistik atau ekonometrika. Dalam
pergaulan sehari-hari di kampus, saya selalu berusaha menyapa terlebih dulu apabila
bertemu dengan teman sejawat atau mahasiswa dan saya tidak segan untuk membantu
jika dimintai bantuan. Bagi saya merupakan kebahagian tersendiri apabila dapat
membantu teman sejawat atau mahasiswa yang sedang mengalami kesulitan.

5.

Keterbukaan Terhadap Kritik

Keterbukaan terhadap kritik selalu saya terapkan dalam kehidupan sehari-hari.Bagi saya,
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

kritik merupakan sarana untuk perbaikan diri saya di masa mendatang. Kritik yang
dimaksud adalah yang disampaikan secara obyektif dan dengan bahasa yang santun.
Keterbukaan terhadap kritik maupun saran, saya tunjukkan dalam pelaksanaan kegiatan
pembelajaran, dan pemberian nilai akhir mata kuliah yang saya berikan. Di Lingkungan
kampus, saya selalu menyampaikan kepada teman sejawat dan lebih khusus kepada
mahasiswa, saya bukanlah orang yang serba tahu dalam semua hal, tidak mustahil
mahasiswa mengetahui sesuatu yang belum diketahui dosennya.Terkait dengan penyajian
materi pembelajaran, terkadang jika saya belum bisa menjawab pertanyaan dari
mahasiswa, saya dengan jujur mengatakan belum bisa menjawab dan mengatakan untuk
sama-sama mempelajarinya dan dibahas pada pertemuan selanjutnya. Dalam pemberian
nilai kepada mahasiswa, saya selalu bersikap dan bertindak seadil-adilnya. Saya selalu
terbuka dan mengatakan bahwa apabila ada mahasiswa yang tidak puas dengan nilainya,
silahkan mengajukan keberatan dan olehnya itu, saya selalu menyiapkan waktu, menunggu
komplain mahasiswa atas penilaian. Saya menyadari bahwa sebagai manusia biasa
tentunya tidak luput dari kekeliruan dan terhadap kritik yang disampaikan, saya sikapi
secara bijak, tidak semata-mata dan bergantung pada pendapat orang lain, sekaligus tidak
juga mengabaikan kritik orang lain.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

B. PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN

B.1. tuliskan <b>publikasi karya-karya ilmiah/Produk Karya Seni</b> yang telah Saudara
hasilkan dan tunjukkan buktinya dengan cara mengunggahnya. Bagaimana
<b>makna dan kegunaannya</b> dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Jelaskan
bila karya tersebut memiliki <b>nilai inovatif</b>.
6.

Publikasi Karya Ilmiah

Penelitian pada hakekatnya merupakan suatu usaha untuk menemukan, mengembangkan,
dan menguji kebenaran suatu pengetahuan dengan menggunakan metode-metode ilmiah.
Produk karya ilmiah yang telah saya hasilkan senantiasa terfokus kepada konteks
penelitian yang dibahas bersumber pada fenomena yang terjadi di masyarakat, khususnya
penelitian yang berkaitan erat dengan penerapan berbagai ilmu ekonomi.
Kegiatan-kegiatan tersebut diantaranya Bank Indonesia, Pemerintah Daerah, dan Bank
Dunia. Penelitian yang dibiayai oleh Bank Indonesia adalah Komoditas Unggulan Sulawesi
Tenggara Kerjasama Unhalu dan Bank Indonesia tahun 2008 dan Potensi Inflasi di Kota
Kendari tahun 2009 (Laporan). Penelitian yang dibiayai oleh Pemerintah Daerah adalah
Studi Disparitas Ekonomi di Kota Bau-Bau tahun 2009 (Laporan), Studi Kemiskinan di Kota
Kendari tahun 2012 dan Profil Kemiskinan di Kabupaten Konawe Kepulauan Tahun 2014
(Laporan). Penelitian yang dibiayai oleh Bank Dunia kerjasama, Pemerintah Sulawesi
Tenggara dan Unhalu adalah Analisis Belanja Publik tahun 2012 (Buku/Laporan ).
Publikasi karya ilmiah yang saya lakukan, yaitu: Pengaruh Pengaruh Implementasi Total
Quality Manajemen (TQM) Terhadap Daya Saing Perusahaan Perikanan Di Pelabuhan
Perikanan Samudera (PPS) Kota Kendari (Junal Ekonomi Pembangunan tahun 2009) dan
Pengaruh Pengaruh Implementasi Total Quality Manajemen (TQM) Terhadap Daya Saing
Dan Kinierja Perusahaan Perikanan Di Pelabuhan Perikanan Samudera Kendari (jurnal
sigma- 66 tahun 2011) terlampir.

7.

Makna dan Kegunaan

Makna dan kegunaan penelitian merupakan salah satu bentuk implementasi keilmuan
dalam upaya pengembangan keilmuan atau keahlian peneliti. Berkaitan dengan penelitian
yang telah dilakukan, maka hasil penelitian tersebut dapat dijadikan oleh pemerintah,
stakeholder dan pengambil kebijakan sebagai dasar dalam merumuskan kebijakan untuk
mengatasi masalah-masalah sosial-ekonomi yang terjadi dalam masyarakat. Misalnya
penelitian yang dibiayai oleh Pemerintah Daerah, hasil penelitian dapat dijadikan dasar
dalam merumuskan kebijakan dalam mengatasi masalah kemiskinan dan kesenjaan
pendapatan yang terjadi di masyarakat. Penelitian yang dibiayai oleh Bank Indonesia, hasil
penelitian dapat dijadikan acuan dalam mengendalikan masalah moneter khususnya yang
berkaitan dengan instrumen inflasi. Dan penelitian yang dibiayai oleh Bank Dunia, hasil
penelitiannya dapat dijadikan sumber informasi dalam menilai pengelolaan keuang daerah
yang dilakukan oleh pemerintah kabupaten dan kota di provinsi Sulawesi Tenggara. Dalam
kaitannya dengan pengembangan keilmuan atau keahlian, penelitian-penelitian yang telah
saya lakukan dapat menambah pengalaman dan perbendaharaan pengetahuan khususnya
penggunaan metode ilmiah/metode analisis dalam kaitannya dengan implementasi
keilmuan sebagai tenaga pengajar dalam memberikan input dan rekomendasi kepada
pemerintah, stakeholder dan pengambil kebijakan dalam menyelesaikan fenomena atau
masalah yang dalam kehidupan masyarakat dalam meningkatkan kesejahteraannnya. Hasil
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

penelitian ini bisa dijadikan sumber informasi dan acuan dalam mengembangkan keilmuan
atau keahlian sebagai dosen.
8.

Nilai Inovatif
Bagi saya selaku tenaga pengajar, pengalaman atas penelitian yang telah saya lakukan
hingga saat ini dapat dijadikan bahan masukan dan refrensi dalam upaya mengembangkan
keilmuan dan keahlian saya khususnya yang berkaitan dengan metode ilmiah khususnya
yang berkaitan dengan mata kuliah yang saya ampu. Dari hasil penelitian tersebut ada
temuan-temuan yang spesifik dan unik sehingga dapat dijadikan bahan atau inputan
sebagai usulan perbaikan metode ilmiah yang inovatif dalam menjawab pemasalahan yang
terjadi dalam masyarakat. Terkait dengan metode yang digunakan dalam penelitian
ditemukan keterbatasan sehingga permasalahan penelitian belum bisa dikaji lebih
mendalam. Misalnya penelitian masalah kemiskinan dan disparitas pendapatan masyarakat
murni menggunakan metode deskriptif dan rekomendasi yang dihasilkan masih bersifat
umum/general. Berbeda dengan penelitian pengelolaan keuangan daerah, metode analisis
data yang digunakan merupakan gabungan antara deskriptif dan metode kuantitatif. Untuk
mengkaji lebih mendalam data yang diperoleh digunakan analisis benchmarking untuk
menganalisis hubungan antara data yang diperoleh. Berdasarkan perbedaan penggunaan
metode analisis tersebut tentunya bagi saya dapat dijadikan sebagai input untuk melahirkan
karya yang inovatif dan juga tambahan pengalaman dan pengetahauan dalam upaya
mengembangkan keilmuan yang saya tekuni selama ini.

B.2. Berikan CONTOH NYATA <b>konsistensi</b> dan <b>target kerja</b> yang Saudara
tunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian
9.

Konsistensi
Konsistensi merupakan sikap dan tindakan yang jelas pijakannya dan menjadi dasar untuk
aktivitas selanjutnya. Dalam meningkatkan profesionalisme dosen, dibutuhkan sikap dan
tindakan yang harus konsisten dalam pengembangan keilmuan. Dari semua penelitian yang
telah saya lakukan, baik yang tidak terpublikasi maupun yang dipublikasikan dalam jurnal
nasional saya selalu konsisten dengan bidang keilmuan saya secara umum. Konsistensi
melakukan penelitian secara nyata saya tunjukkan dalam pengembangan
keilmuan/keahlian mulai dari penyiapan proposal penelitian, penyusunan hasil penelitian
hingga pembuatan laporan dan publikasi jurnal ilmiah. Semua proposal penelitian yang
saya diterima dan dibiayai, saya selalu konsisten melakukannya dengan baik dan membuat
laporan secara bertahap serta hasilnya saya publikasikan baik melalui seminar maupun
tulisan artikel pada jurnal. Dalam pengembangan keilmuan/keahlian, saya terus berupaya
secara konsisten, sebab saya yakin bahwa bidang keilmuan/keahlian yang saya kuasai,
dapat menemukan kebenaran. Olehnya itu dalam perjalanan karir saya di masa yang akan
datang, saya akan selalu berusaha mengembangkan tridharma perguruan tinggi khususnya
di bidang penelitian. Dan saya juga akan berusaha hasil penelitian saya dapat dipulikasikan
dalam jurnal nasional terakreditas maupun jurnal internasional.

10.

Target Kerja
Saya menyadari bahwa penelitian yang telah saya lakukan dominan dibiayai oleh
pemerintah daerah, stakeholder dan lembaga keuangan. Sedangkan hasil penelitian
tersebut belum terpublikasi dalam jurnal nasional maupun internasional. Oleh karena itu
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

target saya dalam pengembangan keilmuan atau keahlian di masa yang akan datang
adalah harus bisa memenangkan penelitian yang skim pembiayaannya bersumber dari
Badan Riset, Pengkajian, Penerapatan Teknologi dan Pendidikan Tinggi. Hasil yang akan
dicapai dari penelitian yang dimenangkan tersebut, akan saya publikasikan dalam jurnal
nasional dan internasional tahun depan. Target yang saya capai adalah melaksanakan
tridharma perguruan tinggi, yaitu mengajar mahasiswa dan melakukan pengabdian kepada
masyarakat, yang tidak hanya bersumber dari bahan bacaan atau buku melainkan juga dari
hasil penelitian. Di samping itu pula, pelibatan mahasiswa dalam kegiatan penelitian juga
menjadi target kerja saya di masa yang akan datang dengan tujuan agar mahasiswa
mempunyai pengalaman dan meningkatkan kepekaan mahasiswa terhadap masalah sosial
ekonomi dan belajar melakukan analisis pemecahannya dalam bentuk penelitian.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

C.1. Berikan CONTOH NYATA penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai

<b>kegiatan pengabdian kepada masyarakat</b>. Deskripsikan <b>dampak
perubahan</b> dan <b>dukungan masyarakat</b> terhadap kegiatan tersebut !
11.

Kegiatan PKM
Pengabdian pada masyarakat dilakukan atas inisiatif lembaga Universitas Halu Oleo, saya
sendiri, maupun atas permintaan dari kalangan masyarakat. Pengabdian pada masyarakat
secara terprogram dan berkelanjutan, saya lakukan di desa binaan Jurusan Ekonomi
Pembangunan yaitu di Kelurahan Mokoau Kecamatan Kambu Kota Kendari. Kegiatan
pengabdian pada masyarakat yang saya lakukan antara lain dalam bentuk penyuluhan
kepada masyarakat tentang isue-isue yang sedang mendapat perhatian masyarakat, antara
lain tentang Bimbingan Teknis Pemetaan Program Kegiatan Badan Keswadayaan
Masyarakat (BKM) dalam melakukakan pemetaan program kegiatan anggota BKM.
Kegiatan ini bertujuan untuk memfasilitasi anggota BKM, KSM dan unsur terkait lainnya
yang terlibat secara langsung dalam pelaksanaan kegiatan dan juga agar lebih mengetahui,
memahami dan meningkatkan kemampuan, pengetahuan dan keterampilan secara
komperehensif. Dari hasil pengabdian ini diketahui pula bahwa masih dibutuhkannya
pelatihan atau bimbingan bagi anggota BKM dalam hal metode praktis pengalokasian
anggaran sehingga penggunaannya tepat sasaran dan bermanfaat. Pengabdian lainnya
Penyuluhan Pemberdayaan Nelayan dalam Pengembangan Usaha Budidaya Rumput Laut
di Desa Petoaha Kecamatan Abeli Kota Kendari. Selain itu pengabdian pada masyarakat
juga dilakukan dalam bentuk keikutsertaan secara aktif sebagai pemantau dan pengawas
ujian akhir tingkat SLTP dan SLTA di Kabupaten/Kota yang merupakan kerjasama antara
LPPM Universitas Halu Oleo dengan dengan Dinas Pendidikan Sulawesi Tenggara.

12.

Dampak Perubahan
Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan nampak bahwa
anggota BKM Kelurahan Mokoau Kecamatan Kambu Kota Kendari sedikit banyak telah
memahami mengenai metode, prosedur dan teknik pemetaan program kegiatan sesuai
dengan Undang-Undang dan Peraturan Pemerintah yang berlaku. Para peserta merasakan
banyak manfaat atas kegiatan tersebut. Walaupun dalam sesi terakhir masih terdapatnya
kendala-kendala yang bisa diatasi melalaui bimbingan informal. Dampaknya adalah para
anggota BKM sebelum menyusun program terlebih dahulu melakukan survei awal di
lapangan sehingga penyusunan program benar-benar sesuai dengan masalah yang ditemui
di lapangan. Dan juga mereka telah bisa membedakan mana program yang dibiayai oleh
kelurahan dan yang dibiayai oleh BKM sendiri. Ini memberikan manfaat yang besar sekali
mengingat bahwa selama ini sering terjadinya pembiayaan ganda karena belum bisa
membedakan mana program kelurahan dan program BKM. Hasil pengabdian lainnya
dilakukan untuk memberikan penyuluhan dan memberdayakan nelayan dalam
mengembangkan usaha budidaya rumput laut nelayan di desa Petoaha. Dari hasil kegiatan
pengabdian ini, para anggota BKM Kelurahan Mokoau dan petani rumput laut di desa
Petoaha meminta kepada kami agar di masa yang akan datang hendaknya melakukan
pengabdian lagi yang berkaitan dengan masalah pengalokasian anggaran di Kelurahan
Mokoau dan pelatihan penyusunan proposal modal kerja dalam memanfaatkan akses
modal perbankan.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

13.

Dukungan Masyarakat
Memperhatikan manfaat yang diperoleh dari hasil pengabdian yang telah dilakukan,
nampak bahwa masyarakat merespon positif atau dengan kata lain mendukung program
tersebut dan bahkan mereka mengharapkan kegiatan seperti dapat berkelanjutan dan
berkesinambungan. Hal ini terlihat dari banyaknya permintaan masyarakat kepada kami
untuk melakukan bimbingan dan pelatihan yang tidak hanya terbatas pada masalah
bimbingan teknis pemetaan program kegiatan anggota BKM, melainkan juga mengenai
hal-hal yang lain yang mereka anggap dapat memberikan manfaat khususnya masalah
sosial ekonomi, diantaranya bimbingan pengalokasian anggaran program BKMbagi
anggota BKM dan bimbingan atau pelatihan akses modal kerja dari pembiayaan perbankan
bagi petani rumput laut. Yang terpenting dari hasil pengabdian ini adalah saya selaku
tenaga akademis merasakan dapat memberikan manfaat keilmuan kepada kemaslahatan
masyarakat. Outcome dari kegiatan pengabdian ini, sebagai wujud dukungan masyarakat
adalah kesediaan masyarakat untuk menjadikan kegiatan pengabdian di Kelurahan Mokoau
Kecamatan Kambu dan Desa Petoahan Kecamatan Abeli Kota Kendari merupakan
kegiatan rutin Jurusan Ekonomi Pembangunan Faklutas Ekonomi dan Bisnis Universitas
Halu Oleo Kendari atau singkatnya kelurahan Mokoau dan Desa Petoaha menjadi
kelurahan dan atau desa binaan bagi Jurusan Ekonomi Pembangunan.

C.2. Berikan CONTOH NYATA <b>kemampuan berkomunikasi</b> dan <b>kerjasama</b>

yang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat.
14.

Kemampuan Berkomunikasi
Membangun komunikasi yang baik merupakan salah bagian yang tidak bisa dipisahkan
dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Karena sebagai tenaga akademik dituntut
harus bisa mengamati gejala atau fenomena yang terjadi di masyarakat untuk kemudian
bisa mentransfer dan mengimplementasi ilmu yang dimiliki kepada masyarakat luas
khususnya yang berkaitan dengan penerapan ilmu ekonomi. Terselengaranya kegiatan
pengabdian yang saya lakukan dengan baik, berkat terbangunnya komunikasi yang baik
antar sesama anggota tim pengabdian. Terkait dengan pelaksanaan kegiatan pengabdian,
saya selalu membangun suasana keakraban dan persaudaraan yang harmonis baik
dengan tokoh masyarakat dan agama, pemerintah dalam hal ini adalah lurah beserta
perangkatnya, maupun dengan masyarakat di kelurahan Mokaoau tempat pelaksanaan
kegiatan pengabdian. Sebagai tenaga pengajar, saya selalu membuka diri dan menghargai
orang berdasarkan umur, keilmuan dan ketokohannya. Kepada anak-anak dan remaja,
saya selalu berusaha mendekatkan diri kepada mereka dengan cara berbaur dalam
kegiatan yang mereka lakukan dan memberikan pandangan atau pendapat jika mereka
memintanya. Dalam berbagai kesempatan, saya selalu berdialog untuk membangun
suasana komunikasi dua arah, keakraban dan persauadaraan yang harmonis sehingga
bisa saling belajar dan tukar pengalaman dengan segenap elemen masayarakat di tempat
pengabdian.

15.

Kemampuan Kerjasama
Menurut saya kemampuan berkomunikasi erat kaitannya dengan kemampuan kerjasama
dalam suatu tim kerja. Karena dengan kemampuan membangun komunikasi yang baik
dengan tim kerja dapat melahirkan kekompakkan diantara anggota tim dan terhindar dari
kesalahpahaman antar sesama anggota tim sehingga apa yang menjadi tujuan tim kerja
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

diwujudkan dengan mudah. Terkait dengan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat,

saya bersama tiga orang teman sejawat tergabung dalam tim pengabdian kepada
masyarakat merencanakan pelaksanaan kegiatan pengabdian tersebut, kami selalu
membagi tugas dan tanggung jawab dari masing-masing anggota tim sehingga tidak terjadi
tumpang tindih dalam pelaksanaan tugas pengbdian tersebut. Dasar terbangunnya
kerjasama adalah komunikasi. Seseorang akan mampu bekerjasama dengan pihak lain
apabila yang bersangkutan dapat berkomunikasi dengan baik. Saya bersyukur kepada
Tuhan Yang Maha Esa dalam tataran tertentu, saya merasa tidak memiliki hambatan untuk
berkomunikasi dengan pihak lain, sehingga kegiatan-kegiatan pengabdian kepada
masyarakat yang saya lakukan berjalan dengan lancar dan baik. Saya sebagai salah satu
anggota tim senantiasa membangun komunikasi yang baik kepada pihak-pihak yang terkait
dengan pelaksanaan pengabdian, seperti tokoh masyarakat, kepala desa/lurah beserta
perangkatnya. Hasilnya, saya memperoleh umpan balik tentang permasalahan yang
dihadapi oleh masyarakat, kemudian saya bersama tiga anggota lainnya
mendiskusikannnya untuk bahan kami dalam merencanakan kegiatan pengabdian di masa
mendatang.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN INSTITUSI

D.1. Berikan CONTOH NYATA kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran
untuk meningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas,
jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi akademik, dll), <b>implementasi
kegiatan</b>, dan bagaimana <b>dukungan institusi</b> terhadap kegiatan tersebut.
16.

Implementasi Kegiatan dari Usulan/Pemikiran

Sejak pergantian kepengurusan Jurusan Ilmu Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Halu
Oleo periode 2009-2012,
saya dimintai bantuan oleh ketua laboratorium untuk
bersama-sama mengelola laboratorium jurusan. Pada waktu itu, ketersediaan sarana dan
prasarana laboratorium jurusan sangat minim sekali. Pada awal kepengurusannya, saya
memberikan sumbangan pemikiran dalam hal menyusun perencanaan program kerja dan
menangani masalah administrasi laboratorium. Alhamduliilah selama kepengurusannya,
ketua laboratorium dapat dikatakan cukup berhasil. Buktinya di masa kepengarusannya,
terjadi pergantian dan penambahan unit personal komputer sehingga ketersediaan sarana
dan prasarana laboratorium sudah memadai. Para dosen khususnya mata kuliah kuantitatif
sudah tidak mengalami kesulitan untuk melakukan praktikum karena setiap unit personal
komputer, karena sudah saya lengkapi dengan perangkat software SPSS dan Eviews.
Sumbangan pemikiran lainnya adalah laboratorium hingga saat ini telah dijadikan sebagai
sarana/forum diskusi kecil diantara para dosen untuk membahas masalah perkuliahan dan
fenomena ekonomi yang terjadi di masyarakat. Sumbangan pemikiran tidak hanya pada
institusi saya, akan tetapi saya juga dimintai sumbangan pemikiran pada institusi lainnya,
yaitu Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam Kendari. Pada saat menjabat sebagai
Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, saya telah berhasil menghidupkan
jurnal ilimiah dan melakukan perubahan pada buku petunjuk teknis dan penulisan laporan
Praktek Kerja Lapang (PKL).

17.

Dukungan institusi
Pada dasarnya setiap usulan pemikiran yang disampaikan tidak serta merta langsung
mendapat restu oleh pimpinan. Namun dengan kerja keras yang tanpa kenal lelah akhirnya
mendapatkan restu pimpinan. Permasalahan tidak hanya selesai pada restu pimpinan saja,
tetapi adalah bagaimana usulan pemikiran bisa terealisasi dan memberikan manfaat pada
kemajuan Jurusan atau Institusi. Jurusan sangat mendukung usulan pemikiran tersebut dan
walaupun butuh waktu untuk bisa merealisasikan usulan pemikiran tersebut. Dalam hal
pengadaan dan penambahan unit personal komputer di Laboratorium Jurusan misalnya,
Ketua Laboratorium butuh waktu kurang lebih setahun lebih untuk bisa merealisasikannya.
Usulan pemikiran lainnya terkait dengan penyamaan persepsi dalam penyajian matei
pembelajaran dan standar penilaian kelulusan mahasiswa hingga saat ini belum direspon
oleh jurusan. Kemudian menjadikan laboratorium sebagai sarana untuk tempat
berkumpulnya para dosen. Demikian pula dengan melakukan revisi pada teknik penulisan
laporan Praktek Kerja Lapang (PKL) dan menghidupkan kembali Jurnal Ilmiah pada
Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam juga memerlukan waktu untuk meyakinkan
pimpinan bahwa usulan pemikiran bisa direalisasikan. Dengan semangat dan kerja keras,
serta dengan keyakinan yang teguh usulan pemikiran bisa terealisasi. Hingga saat ini
usulan pemikiran telah dimanfaatkan oleh semua civitas akademik.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

D.2. Berikan CONTOH NYATA <b>kendali diri</b>, <b>tanggungjawab</b>, dan

<b>keteguhan pada prinsip</b> yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam
implementasi manajemen/ pengelolaan institusi.
18.

Kendali Diri
Beberapa waktu yang lalu, saya pernah menjadi anggota tim peneliti Universitas yang
bekerja sama dengan Bank Dunia dan kebetulan Fakultas kami yang ditunjuk
melaksanakannya. Pada saat itu, saya diserahi tanggung jawab untuk mengkoordinir
masalah penginputan data dan desain laporan penelitian. Pada tahap finalisasi draft
laporan penelitian, kami semua diundang rapat pemantapan. Pada saat itu saya
berhalangan hadir karena alasan personal yang memang tidak bisa saya tinggalkan. Saya
melaporkan kepada ketua peneliti tentang ketidakhadiran saya dengan alasannya. Akan
tetapi di luar dugaan saya, bukannya mendapat ijin malah mendapat amarah yang luar
biasa. Saya dikatakan tidak bisa bekerjasama dalam tim. Namun saya menyadari bahwa
kemarahan ketua tersebut semata-mata karena dikejar dead line waktu penyampaian draft
laporan penelitian. Walaupun ketua masih marah, saya tetap melaksanakan kewajiban
saya untuk menyelesaikan draft penelitian tersebut. Dalam kondisi demikian, saya
berupaya untuk tetap tenang dan berkeyakinan bahwa suatu saat orang dapat kembali
seperti semula, dan melakukan aktivitas dan pergaulan secara wajar. Perkiraan saya
ternyata benar, dalam waktu tidak lama, ketua sudah mulai nampak tenang dan mulai bisa
tersenyum, dan kini kami telah dapat berdiskusi secara wajar.

19.

Tanggung Jawab
Tanggung jawab seorang dosen adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi.
Tanggung jawab dalam pengajaran saya wujudkan dalam pelaksaan pembelajaran, yaitu
melaksanakan pembelajaran dan melakukan evaluasi prestasi belajar serta membimbing
tugas akhir mahasiswa. Tanggung jawab dalam pelaksanaan pengabdian kepada
masyarakat dan penelitian, yaitu melaksanakan bimbingan dan pelatihan kepada
masyarakat serta pengemangan keilmuan atau keahlian. Beberapa tahun lalu, saya
ditugasi untuk melakukan pembimbingan mahasiswa tingkat akhir, yaitu mahasiswa yang
sudah injurry time alias hampir drop out. Hal pertama yang saya lakukan adalah melakukan
pendekatan persuasif dan berdialog dengan mereka dan mengatakan bahwa berorganisasi
itu penting dan akan menjadi tidak penting manaka jika tidak bisa menyelesaikan studinya.
Saya juga menekankan kepada mereka bahwa saya akan membantu dengan
sunguh-sungguh agar mereka berhasil menyelesaikan studinya. Selama kegiatan
pembimbingan, saya dengan tiada hentinya memantau dengan melakukan sms atau
menelpon mengenai kemajuan penyelesaian studinya. Alhamdulillah, mereka telah dapat
melaksanakan tugas mereka untuk menyusun skripsi dengan cukup lancar, meskipun pada
tahap awalnya memerlukan perhatian yang sangat khusus. Selang beberapa waktu
kemudian, mereka telah dapat menyelesaikan skripsinya dan menamatkan studinya
dengan menyandang gelar Sarjana Ekonomi. Yang lebih menggembirakan, sebagian besar
dari mereka sekarang telah menjadi orang yang berhasil.

20.

Keteguhan pada Prinsip

Beberapa tahun yang lalu, saya mendapat tugas dari universitas untuk memantau
pembinaan akademik mahasiswa baru tahun akademik 2010 dan 2011 di lingkungan
fakultas. Tugas tersebut ditujukkan untuk memantau sistem pelaksanaan pembinaan
mahasiswa baru Universitas Halu Oleo. Berdasarkan pengalaman bahwa model pembinaan
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

mahasiswa sebelumnya mengandung unsur-unsur perpoloncoan dan penganiayaan yang

merusak citra institusi baik di daerah maupun nasional. Kami menyadari bahwa tugas yang
dibebankan kepada kami cukup berat, mengingat bahwa dalam proses pembinaan
mahasiswa baru biasanya mahasiswa senior sering melakukan tindakan yang
membahayakan mahasiswa baru. Ditambah lagi dengan adanya intervensi para alumni
yang tidak segan-segan bertindak anarkis dan juga pengalaman sebelumnya bahwa proses
pembinaan mahasiswa baru sering dijadikan ajang balas dendam sehingga tidak menutup
kemungkinan akan terjadinya kerusuhan. Saya dan teman-teman selalu berkeyakinan dan
memegang teguh prinsip bahwa tidak ada permasalahan yang tidak bisa diselesaikan.
Selama proses pelaksanaan pembinaan mahasiswa baru, kami selalu dengan cermat
mengamatinya dan jika terdapat kemungkinan akan timbulnya perlakuan yang tidak wajar
kepada mahasiswa baru dan bahkan akan menimbulkan keributan, maka kami dengan
cepat menghentikannya.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN

E.1. Berikan CONTOH NYATA <b>peran</b> Saudara sebagai dosen, baik berupa
kegiatan maupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan
bagaimana dukungan institusi dalam <b>implementasinya</b>.
21.

Peran pada Kegiatan Mahasiswa

Dalam tahun 2010, saya bersama rekan-rekan dosen jurusan dipercaya oleh Himpunan
Mahasiswa Jurusan (HMJ) untuk menjadi pembina. Dalam melaksanakan tugas tersebut,
saya selalu menekankan kepada mahasiswa bahwa pentingnya berorganisasi sebagai
sarana untuk mengaktualisasikan diri. Di samping itu, saya juga menyarankan agar
organisasi profesi tersebut hendaknya ikut andil dalam kegiatan internal dan eksternal
kampus khususnya jurusan. Dalam kegiatan internal, saya selalu mengupayakan agar
dapat memberikan kontribusi pemikiran dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi.
Sedangkan kaitannya kegiatan eksternal, saya selalu mengarahkan kepada kepekaan
mahasiswa dalam menyingkapi fenomena sosial ekonomi yang terjadi sebagai
implementasi dari ilmu yang mereka peroleh di perkuliahan. Di samping itu, saya
menekankan kepada mahasiswa agar lebih peka terhadap permasalahan-pemasalahan
yang terjadi pada teman mahasiswa lainnya khususnya yang berkaitan dengan
penyelesaian tugas akhir mahasiswa. Saya menyampaikan kepada mereka bahwa saya
dengan senang hati akan membantu mahasiswa khususnya dalam hal penyelesaian
studinya. Sebagai dosen statistik dan ekonometrika, saya selalu menyiapkan waktu untuk
konsultasi masalah metodologi dan penggunaan alat analisis dalam kaitannya dengan
penyelesaian studi mahasiswa. Kegiatan pertemuan informal ini masih dilakukan hingga
sekarang.

22.

Implementasi Peran
Dalam kaitannya dengan kegiatan himpunan keprofesioan mahasiswa, saya bersama
mahasiswa beberapa waktu yang lalu melakukan kegiatan rutinitas jurusan, yaitu
melakukan evaluasi kinerja dosen di jurusan ekonomi pembangunan. Saya membimbing
dan mengarahkan bagaimana cara menentukan responden mahasiswa untuk menilai
kinerja dosen tersebut. Terhadap keperdulian pada penyelesaian studi mahasiswa, saya
telah melakukan bimbingan mengenai bagaimana merumuskan judul skripsi dan
penggunaan alat analisis yang tepat. Hal tersebut dilakukan di luar jadwal perkuliahan.
Dalam kegiatan yang bersifat eksternal, saya bersama himpunan mahasiswa
menyelenggarakan seminar yang berkaitan dengan bidang kelimuannya, diantarannya
Seminar Regional: "Sulawesi Tenggara Dalam Menghadapi ACFTA Opputunity And
Chalange". Implementasi peran pada institusi, pada tahun 2010 dan 2011, saya berperan
sebagai anggota tim pemantau pembinaan mahasiswa baru di lingkungan Universitas Halu
Oleo. Implementasi peran di luar institusi, saya juga pernah menjadi kordinator pengarah
Pelatihan Soft Skill Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta Se-Sulawesi Tenggara tahun
2010. Peran lainnya dalam tahun 2011, saya pernah menjadi ketua panitia Praktek Kerja
Lapang (PKL) di Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Enam Enam.

E.2. Berikan CONTOH NYATA <b>interaksi</b> yang Saudara tunjukkan dalam

peningkatan kualitas kegiatan mahasiswa dan <b>manfaat kegiatan</b> baik bagi
sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

mahasiswa institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

23.

Interaksi dengan Mahasiswa

Saya selalu memberikan informasi dan penjelasan tentang arti penting kedudukan
mahasiswa dan berbagai peran penting yang dapat dimainkan oleh mahasiswa sebagai
agen perubahan. Sebagai dosen pengampuh mata kuliah statistik ekonomi dan
ekonometrika, saya turut merasa bertanggung jawab atas lemahnya pemahaman
mahasiswa dalam menggunakan alat analisis khususnya yang berkaitan dengan
penyelesaian tugas akhir mahasiswa. Padahal jika diamati lebih seksama seharusnya
masalah tersebut tidak terjadi mengingat mahasiswa jurusan ekonomi pembangunan lebih
banyak mendapatkan pembelajaran dari kedua mata kuliah tersebut dibandingkan jurusan
lain dalam lingkup fakultas ekonomi. Oleh karena itu dalam berbagai kesempatan, baik
pada saat sedang melakukan kegiatan belajar mengajar saat perkuliahan, maupun secara
informal saat bertemu dan berkumpul dengan beberapa mahasiswa,
saya selalu
membahas permasalahan tersebut dan tiada kenal lelah, saya memberikan arahan dan
bimbingan mengenai bagaimana menyusun tugas akhir yang baik. Hasil diskusi saya
dengan ketua himpunan mahasiswa, secara berkala saya menyiapkan waktu untuk
konsultasi pada mahasiswa khususnya yang berhubungan dengan penyelesaian tugas
akhir. Secara rutin kegiatan ini saya lakukan dan telah berlangsung selama enam bulan,
hasilnya cukup bermanfaat karena mahasiswa termotivasi untuk menyelesaikan studinya.
Hal ini tentunya juga mendapat respon positif dari jurusan sepanjang sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku.

24.

Manfaat Kegiatan
Walaupun kesepakatan informal yang saya buat bersama ketua himpunan mahasiswa
jurusan relatif belum lama, namun saya mempunyai keyakinan yang kuat bahwa metode ini
sangat membantu mahasiswa dalam menyelesaikan studinya tepat waktu atau terhindar
dari drop out. Hal ini didukung oleh fakta bahwa keterlambatan mahasiswa dalam
menyelesaikan studinya adalah disebabkan oleh rendahnya pemahaman mahasiswa pada
teori yang sudah dipelajarinya dengan fakta atau fenomena yang terjadi dalam kehidupan
nyata. Dalam satu kesempatan ketika bertemu dengan kelompok mahasiswa semester
akhir di suatu ruangan, saya mengatakan bahwa dalam merumuskan judul skripsi tidak
sesulit yang dibayangkan, asal memulainya bukan dari mencari judul skripsi yang ada di
perpustakan melainkan dengan cara melakukan pengamatan awal pada fenomena yang
terjadi di masyarakat atau yang akan dijadikan objek peneltian . Saya memberikan ilustrasi
misalnya mahasiswa tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pola konsumsi dan
tabungan pada kelompok masyarakat tertentu, maka langkah awal yang harus mereka
lakukan adalah melakukan pengamatan awal mengenai pola konsumsi dan tabungan pada
kelompok masyarakat tersebut. Dan teori ekonomi yang digunakan sebagai landasannya
adalah teori keynes, Y = C + S. dan seterusnya. Dari hasil diskusi singkat tersebut, nampak
bahwa mahasiswa tertarik dan kembali bergairah untuk berusaha agar bisa menyelesaikan
studinya.

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

PERNYATAAN DOSEN
Saya dosen yang membuat diskripsi diri ini menyatakan bahwa semua yang
saya diskripsikan adalah benar aktivitas saya dan saya sanggup menerima
sanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yang
sudah diterima apabila pernyataan ini dikemudian hari terbukti tidak
benar.

_______________, 02 November 2015

Dosen yang diusulkan

MUHAMAD ARMAWADDIN
NIDN 0021016807

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id