MODULO

DE CIENCIAS NATURALES
GRADO SEPTIMO

DOCENTE
MARIA ELENA SARAVIA GIRALDO
ESTUDIANTE

_____________________

SANTA MARTA DTCH

2015

INTRODUCCION
No se puede desconocer que el mundo actual va a pasos agigantados tecnolgicos, cientficos, culturales,
arquitectnicos, artsticos, econmicos y sociales. Los conceptos morales y ticos se ha visto revaluados por
los nuevos descubrimientos, la ciencia no ha hecho ver nuevos conceptos de vida, de comportamientos, y
ahora tenemos nuevos paradigmas en los que debatir.
Por tal razn el estudio de las ciencias naturales y ambientales es de importancia en los currculos de la
educacin bsica y media, para formar hombres que sean capaces de transformar el mundo actual en
beneficio de todos, en hombre que sean capaces de conservar nuestros recursos y hacer de ellos un recurso
sostenibles.
RAZONES PARA APRENDER CIENCIAS NATURALES Y AMBIENTALES
De acuerdo al M.E.N. (JULIO, 2004), LA ENSEANZA DE LA ciencia debe contribuir en el ciudadano en
la formacin del cuidado (a) capaz de razonar, debatir, producir, convivir y desarrollar al mximo su
potencial creativo, para ello se plantean unos estndares o criterios que un estudiante (a) debe saber , y
saber hacer. Los estndares son el derrotero para desarrollar habilidades cientficas para: Explorar hechos y
fenmenos, analizar problemas, observar, recoger informacin relevante, evaluar los mtodos, usar
diferentes mtodos de anlisis y compartir los resultados.
Ahora bien teniendo en cuenta que las competencias bsica en ciencias naturales requieren una serie de
actitudes , los estndares pretenden desarrollar: La curiosidad, la honestidad en la recoleccin de datos y su
validacin, flexibilidad, la persistencia, la crtica y la apertura ambiental entre otros.
Las competencias que se pretende desarrollar son:
1- Capacidad para analizar, reflexionar y argumentar.
2- Habilidad para definir un concepto, pero, sobre todo, para precisar su aplicacin.
3- Capacidad para aplicar los conocimientos a la vida diaria y para predecir efectos.
4- Tambin para dar explicacin a un fenmeno que est sucediendo o que va suceder.
5- Habilidad para formular preguntas o plantear problemas acudiendo a la representacin.
6- Disposicin a la indagacin, observacin y bsqueda de explicaciones.
7- Habilidad para perseverar y terminar una tarea. Eso requiere sentido de la planificacin y del tiempo.
8- Capacidad para adaptar, imaginar y crear actividades experimentales interesantes.

EL EXITO EXIGE

CONSTANCIA

Mantenerse
constante en el
trabajo

DISCIPLINA

Organizacin,
tiempo, sesiones
de trabajo,
planeacin

IMAGINACION

Visionar nuevas
actividades de
aprendizaje

INICIATIVA

Para ampliar tus

conocimientos

CREATIVIDAD

Crear alternativas
diferentes para
adquirir los
conocimientos

OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es conseguir que los estudiantes adquieran los conocimientos bsicos
para afrontar el estudio de asignaturas relacionadas con la Biologa que pueden encontrar en
estudios posteriores, con suficientes garantas de xito. Esta asignatura es especialmente til para
los futuros alumnos de Ciencias Ambientales, Ciencias Qumicas y Psicologa, dado que sus
programas parten de un nivel de conocimientos biolgicos difciles de superar para todos aquellos
que no hayan estudiado previamente Biologa.
Los objetivos concretos que se pretenden conseguir son los siguientes:
- Adquirir un lenguaje biolgico bsico.
- Reconocer y comprender los fenmenos biolgicos fundamentales que tienen lugar en el mundo de
los seres vivos.
- Asimilar el concepto de la progresiva complejidad organizativa en el mundo de los seres vivos y
reconocer los sucesivos y diferentes niveles de organizacin biolgica (molecular, celular, tejidos,
rganos y sistemas, organismos y comunidades biolgicas).
- Comprender el hecho fundamental de la uniformidad de la organizacin biolgica, a pesar de su
diversidad.
- Reconocer los mecanismos fisiolgicos bsicos de los seres vivos.
- Reconocer la relacin que existe en la naturaleza entre los seres vivos y el medio ambiente que los
sustenta y en el que viven.
- Adquirir habilidad en la interpretacin de texto en idioma extranjero ( ingles)
- adquirir habilidad en el manejo de palabras temtica en el idioma extranjero ( ingles)

LO QUE VAMOS A APRENDER

1- PRUEBA DIAGNOSTICA
2- CIRCULACION CELULAR
3- CIRCULACION EN LAS PLANTAS
4- CIRCULACION EN LOS ANIMALES
5- EL METABOLISMO EN LOS SERES VIVOS
6- LA EXCRECION EN LOS ANIMALES
7- EXCRECION EN LOS VEGETALES
8- LA NUTRICION EN LAS PLANTAS
9- NUTRICION EN LOS ANIMALES
10- LA RESPIRACION EN LAS PLANTAS
11- RESPIRACION
HOMBRE

EN

LOS

ANIMALES

EL

12- LAS MEZCLAS Y METODOS DE SEPARACION

13- LABORATORIOS DE BIOLOGIA Y QUIMICA
14- PROYECTO TRANSVERSAL LECTURA 20000
LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO
15- PREPRANDOTE PRUEBAS SABER
16- BIBLIOGRAFIA
6

PRUEBA DE DIAGNOSTICOS
Logro: Identificar preconceptos habilidades de interpretacin y comprensin de situaciones de la ciencia
Componente Entorno vivo, entorno fsicoentorno qumico Tiempo 12 horas Fecha de inicio __________________
Pregunta de tipo de seleccin mltiple,
selecciona la respuesta con un circular
1-LA CELULA

C. tejido clula sistema orgnulo

D. orgnulo clula tejido sistema

Todos los organismos vivos estn compuestos por unidades

biolgicas llamadas clula. Las clulas se agrupan en tejidos que
a su vez forman el cuerpo. La clula es un nivel biolgico clave e
insustituible para la vida, tanto de los seres vivos superiores como
inferiores. La clula puede asemejarse a un globo lleno de agua.
El globo sera la membrana celular, correspondiente a una tricapa
2 de lpidos y protenas, que engloba a un contenido lquido, el
citoplasma. Flotando en el citoplasma se encuentran varias
estructuras: por una parte, los orgnulos u organelas
(mitocondrias, retculo endoplasmtico, ribosomas, etc...) que son
los encargados de realizar gran parte de las funciones celulares
como la nutricin y la obtencin de energa. Por otro parte, y
tambin otando en el citoplasma, se encuentra el ncleo
rodeado por su propia membrana nuclear. En el interior del
ncleo se halla el ADN (cido desoxirribonucleico). El ADN se
organiza formando los cromosomas, en el humano 46 en total,
que contienen la informacin gen tica de esa clula. El ser
humano (al igual que el resto de los mamferos) tiene en el ncleo
de todas las clulas de su cuerpo la misma informacin gentica.

2- REPRODUCCIN
Existen dos tipos de reproduccin: la asexual y la
sexual. En el caso de la reproduccin asexual cuando
se presenta una nueva generacin, mediante procesos
en que intervienen la mitosis y la citocinesis, el
organismo nuevo es exactamente igual a su progenitor;
pueden encontrarse diferencias si durante los procesos
ya mencionados ocurren cambios en los genes que
ocasionan nuevas mutaciones, as se forman clones,
algunos idnticos a su progenitor otros slo
diferenciables por los posibles cambios mutacionales.
Estos ltimos serian la nica fuente de variacin de los
organismos de reproduccin asexual.
Los organismos de reproduccin sexual logran la
variacin gentica mediante tres modos diferentes:
1. por distribucin independiente en el momento de la
meiosis.
2. por entrecruzamiento o recombinacin gen tica
durante la meiosis.
3. por la combinacin de dos diferentes genomas de
parentales durante la fecundacin.

1. Los organelos de la clula son importantes

porque
A. producen mucho trabajo
B. Desarrollan las funciones vitales .
C. Produce mucha energa
D. Permite mejor la reproduccin
2. La replicacin del ADN ocurre en
A. el aparato de Golgi.
B. el retculo endoplasmtico.
C. el ribosoma.
D. el ncleo.
3. La membrana celular est formada por tres
capas distribuidas en el siguiente orden
A. protenas lpidos protenas
B. protenas protenas lpidos
C. lpidos protenas lpidos
D. lpidos lpidos protenas
4. La teora celular nos plante que la clula es
A. Organismo importante para la evolucin
B. Un organismo con todo los organelos necesarios.
C. Unidad biolgica y estructural se los seres vivos.
D. Todos los seres estn formados por clulas

1) La reproduccin asexual en los organismos es

una limitante para una especies porque:
A. Se multiplican menos rpidos
B. No hay variacin gentica
C. No pude aumentar de tamao las clulas
2) Cuando los individuos de una especies logran
mezclarse muchas veces entre ellos es posible que
A. se alejen del parecido a sus padres
B. Mejore la especies pues se pasan los mejores genes
C. Se contraigan enfermedades de los ancestros
D. Aumente la poblacin de la especie
3- En das clidos las plantas cierra sus estomas
para evitar la excesiva prdida de agua por evapotranspiracin. Alterando as el intercambio de
gases 02 y CO2, entre las plantas y la atmosfera.

5- El plan estructural de un organismo se basa en

niveles de organizacin con la siguiente secuencia:
A. clula sistema orgnulo tejido
B. sistema tejido orgnulo clula
7

Este

A causa de esto
A. La fotosntesis aumenta porque la
temperatura ambiental es alta
B. La fotosntesis se detiene porque el CO2
disponible en la plata se agota
C. La fotosntesis continua porque depende de la
luz y no del estado de los estomas.
D. La glucosa se acumula en las hojas porque lo
estomas no puede salir de las hojas donde se ha
producido.
4- Son ejemplo de factores abiticos
A. Cal
B. piedra C. plantas D. rocas
E. Rosa F. metal G. clima F. aire
5- Seale un recurso renovable
A. Agua B. Petrleo C. aire D. vegetales
6- Marque con una X la funcin que cumple la
hoja
A .Respiracin
B. absorcin C. excrecin
Completa los espacios con las palabras
correspondientes ( pared celular, membrana
celular, citoplasma, )
a- Las clulas contienen una sustancia
gelatinosa llamada______________, la
cual esta rodeada por la _____________
b- La osmosis es un proceso que permite el
paso de agua a travs de la ___________
c- La _____________________ proporciona
rigidez y estructura a la clula vegetal.
7- Ordena las etapas del ciclo del agua
ubicando nmeros al lado de cada frase.
Comenzando a partir del
A. El agua de los ros y lagos se evapora
B. La lluvia llena los ros y lagos
C. Llueve
D. El vapor de agua se transforma agua lquida
Contenido: Fenmenos atmosfricos. Capacidad
8- Colombia es un pas muy diverso e
infortunadamente an no se conoce a
cabalidad el estado y las condiciones de los
ecosistemas y las especies que lo habitan.

desconocimiento trae como consecuencia

que
A. el pas desconozca sus recursos y no pueda
aprovecharlos econmicamente.
B. el mundo no se entere de todas las especies
que tiene Colombia.
C. sea difcil conservar aquello que no se
conoce.
D. en el pas se desarrollen nicamente
programas de preservacin..
9- Los organismo que su alimentacin esta
basada en vegetales y animales al mismo
tiempo reciben el nombre de:
A. Auttrofo
B. hetertrofo
c. Vegetarianos
D. carnvoros
10-. La mayor diversidad de especies en
lugares de latitud cercana a la zona
ecuatorial se puede relacionar con
A. ambientes sometidos a cambios peridicos
drsticos.
B. mayor influencia humana sobre la dinmica
de los ecosistemas.
C. la continua migracin de las especies hacia
ambientes estables.
D. mayor disponibilidad de recursos y variedad
de ambientes.
11- Con base en el grfico,
el planeta
Tierra est compuesto por:
A. partes de agua y 3 partes de tierra
B. B 2/4 partes de agua t 2/4 partes de
tierra
C. 3/4 partes de tierra y de agua
D. 3/4 partes de agua y parte de tierra

12- A continuacin se muestra el porcentaje

8

de animales que normalmente son predados

por los tigrillos

13-En la actualidad el tigrillo est siendo

cazado en la regin. Cul de las siguientes
grficas muestra que pasara con las presas
del tigrillo cuando el tigrillo desaparezca de
regin?

14- La sangre sale del corazn a los rganos

con oxgeno y regresa sin oxgeno al corazn.
As mismo, la sangre sale del corazn a los
pulmones sin oxgeno y regresa al corazn
con oxgeno. El modelo que representa el
trayecto de la sangre descrito es:

15-No es funcin de la membrana celular:

A. Delimitar
B. proteger
C. Reproducir
D. Transportar
16-. No es una estructura propia de la clula
animal: A. Mitocondria B- Citoplasma
C. Pared celular
D- Vacuola
17- La pared celular es una estructura que slo esta
presente en:
A. Animales
B- Mnera
C- Vegetales
D- Fung. ( hongo)
18. La clula procariota se distingue por que:
A. Presenta Pared celular
b. Ncleo bien diferenciado
c. No presenta ncleo
19. Las bacterias son organismo, unicelulares pocos
desarrollado perteneciente a :
A- Mnera- procariota b) animal eucariota
c) vegetal- procariota d) protistas- eucariota
20- Es la estructura encargada de realizar la
respiracin celular
a) lisosomas
b) mitocondrias
C) Ribosomas
d) ncleo
21- Los organismos pluricelulares como animales,
hongos y plantas pertenecen
A) mneras B) protistas
C) procariotas E) eucariota
22- En este lugar la clula aloja a los
cromosomas, los cuales guardan la
informacin gentica delos organismo
a) Mitocondrias
b) lisosomas
d) ncleo
e) citoplasma
23-La pared celular de las bacterias esta
constituida por
a) azcar nitrogenado
b) lignina
c) peptidoglucano
f) lpidos
24- En este lugar de la clula se lleva a cabo
la sntesis de protenas en la clulasa)
mitocondrias b) pared celular
c) Ribosomas
e) lisosomas
25- El proceso por el cual a la clula le
ingresa sustancias lquidas en la membrana
celular recibe el nombre de
a) Pinocitosis
b) Endocitosis
c) Fagocitosis
d) exocitosis
26- Esta parte de la membrana celular permite
repeler las molculas de agua, y hace que sea
semipermeable
a) Capa bilpida
b) glcidos

b) Protenas integrales d) pared celular

27- Organelo celular encargado de suministra energa
a la clula en forma de ATP y de la respiracin celular
a) ncleo
b) ribosomas c) mitocondria
28-) Se encarga de transportar los alimentos a cada
uno de los orgnulos de la clula.
a) Aparato de Golgi b) retculo endoplsmatico
c) vacuola
d) pared celular
29- Las clulas procariotas se caracterizan de la
eucariotas de
A) ncleo bien diferenciados b) lisosomas
c) ncleo no diferenciado
d) mitocondrias

II- Constes falso o verdadero segn tu criterio.

( ) Los seres vivos mas simples como las bacterias
no estn formadas de clulas.
( ) Todas las clulas requieren de un microscopio
para ser analizadas.
( ) todas las clulas poseen membrana celular.
( ) los cloroplastos son orgnelos de las plantas
encargado de la respiracin celular
( ) Los mneras como bacterias se reproducen de
manera sexual.
( ) el cepillado constante evita la acumulacin de
estreptococo, causante de la caries.
( ) La pinocitosis es la entrada de agua a la clula
( ) El transporte pasivo de la membrana se da
cuando esta invierte energa en su movimiento
( ) El movimiento de Flip Flop, es cuando las
molculas de lpido se intercambia de posicin.
( ) Cada movimiento de la clula donde sus
molculas adiposa giran su propio eje es el de
desplazamiento lateral
( ) Para que en la clula entre a travs de la
membrana celular partculas deben ser pasadas por las
protenas integradoras
( ) El medio isotnico consiste cuando los solutos
estn en mayor proporcin afuera de la clula que
adentro de sta.
31- Identifica las partes sealadas

10

32En el siglo pasado, los cientficos concluyeron que

el Brachiosaurus era un dinosaurio acutico de
gran tamao que viva en lugares profundos como
se muestra en el dibujo:

Estudios recientes demuestran que si el Brachiosaurus

hubiera vivido en esas profundidades, la alta presin
del agua sobre los pulmones habra hecho muy difcil
su respiracin. Con esta nueva informacin, los
cientficos han concluido que este dinosaurio
A. viva sumergido.
B. no necesitaba respirar.
C. viva en aguas menos profundas.
D. respiraba como los peces actuales.

11

37-

Una caracterstica comn a la mitosis y la

meiosis es
A. la cantidad de etapas en que se llevan a cabo
B. la duplicacin y reduccin del nmero de
cromosomas
C. el tiempo en el cual se desarrollan
D. la formacin de clulas a partir de una preexistente
38- los procesos vitales; esta energa se transforma
a travs de la fotosntesis gracias a la accin de- La

luz solar es la fuente originaria de energa en todos

los
A.
descomponedores
B. productores
C. consumidores de
primer orden
D. consumidores de
segundo orden
39-En
un
ecosistema todas
las
poblaciones
estn
interactuando y de
ello depende su
supervivencia y el
mantenimiento del
ecosistema. La extincin de una poblacin de
consumidores de segundo orden afectara primero
a
A. los productores
B. sus presas y predadores
C. la biomasa del ecosistema
D. los descomponedores
40-Las siguientes grficas muestran la tasa de
mortalidad para fumadores y no fumadores que
12

padecieron diferentes enfermedades

De la informacin de las grficas usted podra
concluir que

A. los fumadores tienen un mayor riesgo de

contraer nicamente enfermedades respiratorias B.
los no fumadores tienen una mayor tasa de
mortalidad sin importar la causa
C. los fumadores tienden a padecer enfermedades
sin riesgos mortales
D. los no fumadores tienen una menor tasa de
mortalidad sin importar la causa
41-En una clula humana ocurri que durante el
proceso de mitosis las cromtides de un cromosoma
no se separaron y an as se llev a cabo la
migracin hacia los polos. En consecuencia una
cromtide y su copia migraron hacia uno de los
polos, como lo indica el siguiente grfico. De
acuerdo con el enunciado anterior, se esperara
obtener al final de la divisin celular dos clulas
hijas :
A. con 46 cromosomas cada una.
B. con 47cromosomas cada una.
C. una con 45 cromosomas y la otra con 47.
D. una con 46 cromosomas y la otra con 47.
42-La divisin celular por mitosis, comprende
las siguientes fases:
A. Profases, biparticin, gemacin
B. Esporulacin, gemacin, anafase
C. Profase, metafase, anafases, telofase.
D. Profase, meiosis, anafase, telofase

circundantes.
D. Corazn arterias y venas.
44- Una clula es colocada en un medio donde la
concentracin externa de solutos es inferior a la
concentracin interna. Mas tarde al medio se le
adiciona un exceso de solutos, y despus de un
tiempo se agrega agua pura, de manera que la
concentracin interna y externa de solutos se
iguala. Segn esto la clula
A. primero se hincho, despus se encogi, finalmente
alcanzo su tamao normal
B. primero se encogi, despus se hincho, finalmente
alcanzo su tamao normal
C. primero tenia su tamao normal, despus se
encogi, finalmente se hincho
D. primero se encogi, despus alcanzo su tamao
normal, finalmente se hincho .
45- Un investigador tom muestras de plasma
sanguneo a los habitantes de distintas poblaciones
colombianas, las cules se encontraban en diferentes
pisos trmicos. Posterior al muestreo, analiz y
determin la cantidad aproximada de glbulos rojos
por mm3 de cada individuo y organiz los datos
obtenidos en la grfica. Teniendo en cuenta que existe
una relacin inversa en la altitud y la concentracin de
oxgeno el investigador podra concluir que con alta
probabilidad una persona que viva en climas

A. clidos presenta una baja cantidad de glbulos rojos

para captar con ms eficiencia el poco oxgeno
disponible en estos sitios
B. fros presenta una alta cantidad de glbulos rojos
que le permiten capturar la gran cantidad de oxgeno
disponible en estos sitios
C. templados tiene una menor cantidad de glbulos
rojos que una que viva en climas fros; lo que le
permite transportar ms eficientemente el oxgeno
D. fros tiene mayor cantidad de glbulos rojos que
una que viva en climas calientes; debido a que debe
capturar con mayor eficiencia el poco oxgeno
disponible en estos sitios

UNIDAD UNO
CIRCULACION EN LOS
SERES VIVOS

43- El aparato circulatorio en el hombre se encuentra

formado por
A. Sangre, corazn y linfa
B. Vasos sanguneo, linfa y sangre
C. Corazn, vasos sanguneos y liquidos

13

En esta unidad vas a

1) Describir los mecanismos de transporte de sustancias empleadas por las clulas
2) Establecer comparaciones entre los mecanismos de circulacin presentes en los diversos grupos de seres
vivos.
3) Explicar el funcionamiento del sistema circulatorio humano alguno de los desequilibrios que pueden
afectarlos y los mecanismos de presentacin y cuidado
Para iniciar observa estos organismos y contesta las preguntas ( puedes coloralos).
Responde en tu cuaderno

Los organismos vivos presentamos algo que se llama proceso vital , ES decir algo con lo cual si no lo tenemos
no estaramos vivos. Y son muchos estos procesos vitales y comunes a todos los seres vivos.
Piensa y contesta
1) Que es un proceso vital? . Da ejemplos de proceso vital
2) Crees que la circulacin podra ser un ejemplo de estos procesos vitales y por qu?
3) Qu tipo de sustancias circula al interior de los seres vivo? de dnde provienen?
4) los animales de la grfica presentan todos los mismos mecanismos de circulacin?
5) Segn tu el tamao y la complejidad de un organismos determinan la existencia de mecanismos de
transporte de sustancias?

CIRCULACION EN LAS CELULAS

Logro ; :
1- Reconocer los mecanismos del transporte de la membrana celular 2- Reconocer las funciones de las membrana
celular. Establecer diferencia entre difusin pasiva y difusin activa
Tema 1 Fecha Inicio _________________________________
Tanto en los organismos unicelulares como los del reino mnera y el protista, como en las clulas de los organismos
multicelulares tambin se realiza el proceso de transporte de nutrientes y de oxgeno, y todas las sustancias
necesarias para realizar todos sus procesos internos y eliminar las sustancias de desechos, pues la acumulacin
puede producir la muerte. Permite el trasporte de todos los nutrientes que se han adquirido en toda la digestin y su
distribucin a travs de todo el cuerpo, tambin influye en muchos organismo la regulacin de la temperatura
corporal. La Circulacin es el medio de transporte de estas sustancias entre las diferentes clulas del cuerpo.
Desde el punto de vista evolutivo, el sistema de transporte en los seres vivos se relaciona con la complejidad de los
mismos y las condiciones ambientales que han enfrentado a lo largo del tiempo y que dieron como resultado el
desarrollo de diferentes mecanismos, estructuras o sistemas de circulacin o transporte. Por ejemplo, en los
organismos unicelulares, como las bacterias y los protozoos, las sustancias circulan en forma ms sencilla que en los
organismos pluricelulares, porque la distancia entre el lugar donde se ingresan los nutrientes y las otras partes del
14

cuerpo son muy cercanas. Por el contrario, en los organismos pluricelulares hacer llegar los nutrientes a cada clula
y, al mismo tiempo, remover de ellas las sustancias de desecho que generan durante el metabolismo, exigi la
formacin de estructuras cada vez ms especializadas para asegurar la realizacin ptima de estos procesos.
Dentro de lo seres vivos se distinguen tres tipos de circulacin, el transporte celular (Membrana celular), el sistema
vascular (vasos o conductos) y el sistema circulatorio(rganos especializados)
1- Sistema Celular: utilizado por los organismos unicelulares como bacterias, protistas, hongos
unicelulares, esponjas de mar carecen de tejido diferenciado. Por esta razn en ellos el intercambio y
transporte de sustancias con su medio se realiza a travs de la membrana celular. Para este intercambio la
clula dispone bsicamente de dos procesos: el transporte pasivo y el transporte activo.
A) El transporte pasivo se realiza sin gasto de energa y puede ocurrir por la difusin simple, la difusin
facilitada y smosis. La difusin simple es el paso de sustancias de una zona de mayor concentracin a
una de menor concentracin. De esta forma se intercambia el oxgeno y el dixido de carbono. La
difusin facilitada; se realiza con la ayuda de protenas transportadas que tienen un poro o canal que
permite el paso de iones pequeos como el sodio, el potasio, el cloro. La smosis es el movimiento del
agua a travs de la membrana plasmtica, que es semipermeable, es decir permite el paso de algunas
sustancias y evita el paso de otras de manera selectiva.
B) El transporte activo permite el paso de sustancias o molculas que no puede atravesar la membrana
celular. La razn puede estar relacionada con el gran tamao de las molculas de, por ejemplo, nutrientes
como la glucosa y los aminocidos. Tambin puede ser a la necesidad de pasa de un sitio de menor
concentracin a uno de mayor concentracin. Este mecanismo implica un gasto de energa y se realiza
por medio de las protenas transportadoras.
C)

Movimiento citoplasmtico: Son corrientes o movimientos originados en el citoplasma por accin de

entrada y salida de sustancias como el agua. La consistencia lquida del citoplasma facilita este tipo de
movimientos. El paramecio por ejemplo transporta su alimento en las vacuolas que son impulsadas por
movimientos citoplasmtico alrededor del cuerpo para distribuir sus nutrientes. Luego, la parte que no se
asimil sale al exterior por un orificio de salida, denominado citoporo. Un movimiento citoplasmtico
caracterstico de las clulas vegetales es la ciclosis, que ocurre gracias los microfilamentos del
citoesqueleto.

D) Motores moleculares: Los motores moleculares son estructuras celulares que estn formadas por
protenas que se desplazan por el citoesqueleto, el cual sirve de soporte. Sujeta al citoesqueleto, se
encuentran las protenas que enlazan los organelos o las estructuras celulares que se van a transportar
mitocondrias, lisosomas y filamentos del citoesqueleto, entre otros.
E)

Vescula de transporte: Son microscpicas esferas que se forman a partir de un compartimiento

membranoso y se mueven por las vas del citoesqueleto. Al llegar al lugar indicado, se fusionan con la
membrana del compartimiento correspondiente y all entregan sustancias que han transportado. En las
vacuolas alimenticias de la clulas que lo hacen por endocitosis, y por exocitosis

QUE FUNSIN CUMPLE LA MEMBRANA CELULAR EN LA CIRCULACION?

Toda clula animal o vegetal esta cubierta por una membrana celular que tiene muchas
funciones Entre las que estn:
*Aislar selectivamente el contenido de la clula del ambiente externo.
*Regular el intercambio de sustancia entre el interior y el exterior celular(lo que sale de la clula)
*Permite la comunicacin Celular, mediante el transporte de sustancias.
15

*Permite el reconocimiento celular

proteger la clula de la entrada de cuerpos extraos, darle forma y contener el contenido
celular, y permite la entrada y salida de sustancia al interior de la clula.
DE QUE ESTA FORMADA LA MEMBRANA CELULAR?
En la actualidad el modelos aceptados en que explican la estructura de la membrana celular. El primero
propuesto por Singer y Nicholson (1972). Denominado modelo del mosaico fluido que representa las
siguientes caractersticas.
a- Capa bilpida constituida por tres clases de lpidos o grasa. Fosfolpido, glucolpidos y colesterol.
Todos tienen doble comportamiento: hidrfilo( a fin con el agua), e hidrfobo ( repele o insoluble
en el agua.
b- Protenas:
Las
protenas
desempean
funciones
especficas de transporte
y
comunicacin. Giran alrededor
de su eje
y pueden
desplazarse hacia los lados.
Las protenas de la membrana
celular
se
clasifican
en
Integrales: Unida a los lpidos
de manera intima
suelen
atravesar la bicapa de grasa
una o varias veces, por lo que
tambin se les llama protena
de
transmembrana.
Perifricas: se localizan a un
lado u otro de la bicapa lpida y
estn unidas dbilmente a la cabeza polares de los lpidos de la membrana o a otras protenas
integrales por enlaces de hidrgenos.
c- Glcidos: azucares que se sitan en la superficie externa de las clulas eucariotas por lo que
contribuyen a la asimetra ( cambios) de la membrana, tiene como funciones: *Protege la
superficie celular de posibles lesiones. *confiere viscosidad a la clula permitindole el
desplazamiento como en las clulas sanguneas. * Reviste inmunidad, en el caso de los glbulos
rojos representa los antgenos propios de los grupos A, B, O. * Interviene el el reconocimiento
celular durante el desarrollo embrionario. *Facilita la adhesin entre vulo y espermatozoide.
Que es un transporte de ultrafiltracin : Este movimiento se emplea para el movimiento y paso
de solvente como el agua y sustancias disuelyas como el azcar, a travs de una membrana,
por medio de la gravedad o por efecto de la presin hidrosttica ( presin presente en el interior
de un lquido) . El movimiento es siempre de la zona de mayor presin a la de menor presin. En
los seres humanos la ultrafiltracin se presenta en los riones y es favorecida por la presin
arterial que genera el corazn. Esta presin hace que el agua y algunas molculas pequeas,
como la rea, la creatinina y las sales pasen a travs de las membranas de los capilares
microscpicos de los glomrulos, para ser eliminados en la orina.
Actividades en clase:
Teniendo en cuenta el contenido del tema desarrolla en tu cuaderno los siguientes puntos
1) Qu diferencia hay entre transporte pasivo y transporte activo?
2) por qu es importante el transporte al interior de la clula?
16

3)
4)
5)
6)
7)
8)

Dibuja la membrana celular e indica sus partes

Indica cuales son las partes de la membrana celular .
Elabora un mapa conceptual con las partes de la membrana celular.
Indica cuales son la funciones de la membrana celular.
Qu relacin se puede establecer entre la estructura de la membrana celular y su funcin?
De acuerdo con lo que has aprendido crees que es posible que los organismo unicelulares
presenten mecanismo de transporte de sustancias? Argumenta tu respuesta.

17

Logros: 1- Establecer diferencia entre el transporte pasivo y el activo 2- Determinar en que situaciones se presenta
el transporte pasivo y el activo en los organismo vivos. Fecha _______ Tiempo 4 horas
El transporte celular es el intercambio de
sustancias entre el interior celular y el exterior a
travs de la membrana plasmtica o el
movimiento de molculas dentro de la clula.
El proceso de transporte es importante para la
clula porque le permite expulsar de su interior
los desechos del metabolismo y adquirir
nutrientes, gracias a la capacidad de la
membrana celular de permitir el paso o salida de
manera selectiva de algunas sustancias. Las vas
de transporte a travs de la membrana celular y
los mecanismos bsicos para las molculas de
pequeo tamao son:
I)
TRANSPORTE PASIVO
Transporte simple de molculas a travs de la
membrana plasmtica, durante en la cual la clula no
requiere de energa, debido a que va a favor del
gradiente de concentracin o del gradiente de carga
elctrica. Hay tres tipos de transporte pasivo:

1. Osmsis: transporte de molculas de agua

a travs de la membrana plasmtica a
favor de su gradiente de concentracin.

flujo del agua

En un medio hipotnico: la clula tiene mayor
concentracin de sales y electrlitos que el
exterior (el medio en que se encuentra), as que
deja que entre el agua para igualar su
concentracin interna a la externa. El problema
es que se repleta de agua, se hincha, pierde su
funcionalidad, y finalmente explota. A este
proceso se le llama hemlisis, y una clula
hemolizada tampoco es funcional.. En las clulas
vegetales el efecto se denomina turgencia, en el
cual la clula absorbe mas cantidad de agua y
expulsa solutos para tratar de recuperar el
equilibrio con el medio, y ejerce presin contra
las membranas celulares, es decir, aumenta la
presin osmtica, pero no se rompe debido a la
rigidez de la pared celular.
En un medio hipertnico, la clula saca agua
para que la concentracin externa disminuya,
pues es mayor que en el interior, pero en el
proceso se deshidrata, se arruga y disminuye de
tamao, y muere, a esto se le llama crenacin

2. Difusin facilitada: transporte celular

donde es necesaria la presencia de
un carrier o transportador para que las
sustancias atraviesen la membrana.
3. Difusin simple: paso de sustancias a
travs de la membrana plasmtica como
los gases respiratorios y el alcohol.
OSMOSIS
La smosis es un tipo especial de transporte
pasivo en el cual slo las molculas de agua son
transportadas a travs de la membrana. El
movimiento de agua se realiza desde un punto
en que hay menor concentracin de solutos a
uno de mayor concentracin de solutos para
igualar concentraciones en ambos extremos de
la membrana bicapa fosfolipidica.
smosis en una clula animal
En un medio isotnico, hay un equilibrio
dinmico, es decir, el paso constante de agua, y
la concentracin de soluto es igual afuera y
dentro de la clula. No se presenta direccin del

II)

TRANSPORTE ACTIVO

Algunas molculas son demasiado grande como

para difundir a travs de los canales de la
membrana y demasiado insolubles en lpidos
como para difundirse a travs de la capa de
fosfolpidos , como la glucosa. El ingreso de
estos elementos es importante para la clula y
solo se da mediante protenas integradoras o
transportadores, estas protenas se encuentran
en la membrana celular y hace que la difusin
sea mas rpida que la difusin simple .
Por este mecanismo entra a la clula iones de H +
,Na+ , K+, Ca++, Cl- , aminocidos, monosacrido.
El transporte activo se caracteriza por una
demanda alta de energa, pues va en contra del
gradiente de concentracin, es el caso de la
bomba de Sodio y Potasio que permite la
18

transmisin
neuronas.

de impulso nervioso entre las

En Sntesis:

En la clula se presenta el movimiento de la

membrana celular, en la cual dependiendo las
macromolculas que entran o salen, se distinguen
los siguientes procesos.
Endocitosis Es el proceso celular, por el que la
clula mueve hacia su interior molculas grandes o
partculas, este proceso se puede dar por
evaginacin
Pinocitosis: consiste en la ingestin de lquidos y
solutos mediante pequeas vesculas.
Fagocitosis: consiste en la ingestin de grandes
partculas que se engloban en grandes vesculas
(vacuolas) que se desprenden de la membrana
celular.

La exocitosis es el proceso celular por el cual

las vesculas situadas en el citoplasma se
fusionan con la membrana citoplasmtica,
liberando su contenido al exterior, como la
insulina y hormonas

La circulacin en la clula, tiene lugar a travs

de la Ciclosis, un movimiento giratorio de
corriente
o irregular del citoplasma y los
componentes celulares. Este proceso se puede
apreciar mejor en las clulas vegetales y algas
por el desplazamiento de los cloroplastos. Este
movimiento vara de acuerdo al estado de la
clula o por la accin de algn agente externo.

19

TIPO DE TRANSPORTE

Difusin Facilitadora

TIPO DE
MATERIALES
Esteroides, grasas.
O2,CO2, H2
Glucosas, Iones

Transporte Activo

Aminocidos, iones

Transporte de partculas en
suspensin

Hormonas, enzimas,
mocos, microbios,
residuos

Difusin Simple

DIRECCION

REQUERIMIENTO

Altas a bajas
Ninguno
concentraciones
Altas a bajas
Protena receptoras
concentraciones
Bajas a Altas
Protena de transporte
concentraciones
y energa
Dentro o fuera de la
Energa y algunas
clula segn la
veces protenas
necesidad
receptoras
Tabla 1. Sntesis del Transporte Celular

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJES
1- Teniendo en cuenta la tabla 1, responde las siguientes preguntas
A. Los aminocidos son producidos por los ribosomas, para la construccin de protenas, estos son llevados
al ncleo de la clulas , por lo que el transporte se intracelular, y es empleado el: __________________
B. La direccin que toma el ingreso de esteroides a la clulas es : _________________________ mediante
el tipo de transporte: ______________________________
C. En el desayuno de Pablo hubo galletas, dulce de guayaba, y tocino, despus de dos hora se hace la
absorcin de los nutrientes mediante la absorcin de estos en las clulas, por lo que estos
macromolculas presentaron tipos de transporte______________________________________ y la
direccin que toma ______________________________________.
2- Identifica en la siguiente grafica que tipo de osmosis se presenta en la clula se la sangre
A
B
C
A) _________________________
B) __________________________
C) __________________________
3-Indica a que proceso de transporte activo
hace referencia cada imagen
A
B

4-Encuentra en la sopa de letra las relaciones

que se dan en la membrana celular
C
A ____________
B ____________
C____________

20

Pinocitosis , Endocitosis, hipotnico, alimento,

osmosis, toxina, exocitosis, difusin, transporte,
fagocitosis, membrana, activo, hipertnico,
partculas, pasivo, isotnico, oxigeno, crenacion
3- Completa el cuadro sinptico con respecto a
el transporte de la membrana
TRANSPORTE DE LA
MEMBRANA
CELULAR

Pasivo

5- Desarrollo
el
siguiente
Transporte celular

Crucigrama

1- Son sustancia producidas por el proceso

metablico pero que son perjudiciales
para cuerpo
2- Este tipo de difusin necesita la
presencia de protena facilitadora y
demanda gasto de energa
3- Proceso por el cual entran agua al
interior de la clula
4- Medio en el cual las concentracin de
soluto es mayor en el interior que el
exterior
5- hay un equilibrio dinmico, en el interior
de la clula, con el paso constante de
agua.
6- Es el proceso por el cual se da la
entrada y salida de sustancia en la
clula a travs de la membrana celular.
7- consiste en la ingestin de grandes
partculas que se engloban en grandes
vesculas que se desprenden de la
membrana celular.
8- Elemento qumico esencial para la vida
y se encuentra en el aire.
9- Fenmeno que consisten en la total
deshidratacin de la clula.
10-Tipo especial de transporte pasivo en el
cual slo las molculas de agua son
transportadas a travs de la membrana.
11- Es el fenmeno en donde una sustancia
que se encuentra concentrada en sector
se difumina hacia otros sectores
12- Es la entrada de macromolculas al
21

interior de la clula, este proceso da

por evaginacin
13-Transporte simple de molculas a travs
de la membrana plasmtica, durante en
la cual la clula no requiere de energa,

14-Es la expulsin de sustancias como la

insulina a travs de la fusin de
vesculas con la membrana celular
La educacin es un seguro para la vida y un
pasaporte para la eternida

6- Completa el siguiente cuadro, de acuerdo a las caractersticas del transporte celular dado
Concentracin
Concentracin
Nombre de la
Movimiento neto Apariencia de la
Interna
externa
solucin
del agua
clula
Menor

Igual

Hacia el interior

7- En las siguientes situaciones biolgicas escribe el nombre del mecanismo de transporte que
interviene en cada situacin.
A) Cuando se produce una infeccin en el cuerpo, los encargados de atacar a los virus y bacterias
causante de las enfermedades son los glbulos blancos, que son el ejercito de defensa del cuerpo,
englobando al intruso mediante vesculas digestivas: ____________________
B) Al estimularse una fibra muscular se libera calcio desde el retculo endoplasmtico haca el
citoplasma, en donde se encuentra en menor concentracin: _________________________

C) En un medio acuoso muy diluido, los glbulos rojos se llenan de agua y estalla, procesos llamado
________________________
D) El oxgeno se desplaza desde el alveolo pulmonar donde es abundante,
sanguneo donde es escaso:______________

hacia el capilar

E) Los pelos absorbentes de las races de las plantas incorporan agua desde el suelo hmedo,
llevndolo a las hojas para la fotosntesis _____________________________________
F) cuando abrimos un frasco de perfume o de cualquier otro lquido voltil, podemos olerlo
rpidamente en un recinto cerrado. Decimos que las molculas del lquido despus de evaporarse
se difunden por el aire, distribuyndose en todo el espacio circundante: _____________________
G) Un rbol normal puede perder hasta 200 litro de agua por transpiracin en hora, en un da seco.
Si esta no es remplazada por agua desde las races, las hojas mueren. Estos procesos de salida
22

del agua se da por __________________ y la entrada de agua se da__________________

TAREAS DE CONSULTAS DE CONSULTAS
1-Explica que le sucede a la semillas de frijoles, dejadas en agua en la noche. A que se debe?
2- Como influye la temperatura en los procesos de difusin.
3- Que son los medios hipotnico, isotnico, hipertnico. A-qu relacin tiene con la osmosis?.
4- Como puedes relacionar las enfermedades como diarrea, vmito, envenenamiento, hemorragias, insuficiencia
renal, obesidad, hinchazn con los anteriores termino? En que consiste cada una?
5- Que procesos de transporte se da en los riones?, Qu sucede cuando los riones dejan de filtrar la sangre?
6- La carne al aire libre se pudre rpidamente por accin de las bacterias. Si se le adiciona una gran cantidad de sal,
el agua de las bacterias sale de su interior hacia la zona con sal. Las bacterias mueren resecas por falta de agua
y la carne no se pudre. Esta tcnica es utilizada para fabricar los jamones.
A. Por qu una personas puede morir al consumir agua de mar? Este hecho cmo se relaciona con la
permeabilidad de las membranas celulares?
B. Que proceso de transporte se dieron en la membrana? cmo se llama el dao sufrido a las bacterias?

2- Sistema Vascular:
Este tipo de circulacin se presenta en las plantas, las cuales son seres auttrofos pues fabrican su propio
alimento mediante el proceso de la fotosntesis. Para realizarlo, toman del medio agua, sales minerales y dixido
de carbono que son transportados en materia orgnica, por medio de luz solar, en presencia de pigmentos
llamados clorofila. Como este proceso tiene lugar principalmente en las hojas de las plantas, se requiere que sean
transportados los materiales necesarios hasta estos rganos. De igual forma, una vez fabricados los alimentos, es
necesario transportarlos a todas las partes de la planta donde se necesitan. El transporte tanto de la materia prima
de la fotosntesis como de los alimentos fabricados, es realizado mediante difusin o por medio de sistemas
vasculares.
A) Circulacin en plantas no vasculares
Las no vasculares son aquellas que no poseen sistemas especializados en el transporte de sustancias, como ocurre
con los musgos y las hepticas. Debido a ello el transporte del agua y de sales minerales es realizado
directamente por difusin a travs de toda la superficie. Este proceso puede producirse gracias a que los epitelios
carecen de una cutcula impermeable que impida la entrada. Al interior, el transporte de sustancias tiene lugar
por simple difusin de una clula a otras, y en ocasiones, por transporte activo.
B) Circulacin en plantas vasculares.
Estas plantas poseen sistemas vasculares que permiten el transporte de sustancias. El sistema que transporta el
agua y los minerales desde las races hasta las hojas se conoce como xilema y el sistema de tubos que transportan
el alimento fabricado durante la fotosntesis desde las hojas hasta las distintas partes de la planta se llama floema.
La especializacin en cada tipo de conducto evita que la sustancia que se transporta por el floema y el xilema se
mezcle. La circulacin en plantas vasculares incluye procesos fsicos con funciones muy especficas como la
absorcin de nutricin, el transporte de la savia bruta, el transporte de la savia elaborada y la transpiracin e
intercambio de gases. Las plantas vasculares con semilla son abundantes en la mayora de ecosistemas.
La mayor parte de la absorcin del agua y los minerales ocurre en la punta de las races, a travs de los pelos
radicales de la raz, mediante un proceso de difusin, osmosis, y transporte activo, luego viajan a travs de las
clulas de la corteza y llegan al xilema que se encuentran en el cilindro vascular. Las
plantas solo pueden incorporar minerales en forma de iones(partculas cargadas
elctricamente) como potasio (K+), sodio (Na+), magnesio(Mg2+), calcio (Ca2+), entre
otros disueltos en agua. Este proceso se realiza mediante transporte activo, el cual requiere
de la participacin de enzimas transportadoras presentes en la membrana plasmtica que
introduce los iones en las clulas epidrmicas.
Leer ms: http://ciencias-naturales-septimo.webnode.com.co/contactanos/
23

LOS
TEJID

Objetivo Identificar los tejidos vegetales y su funcin Identificar las caractersticas de los tejidos vegetales.
Tiempo 4 horas Fecha ____________________ periodo _________ Estudiante ________________
Como otro organismo la unidad estructural y funcional bsica de las plantas es la clula. Durante la evolucin las
plantas han desarrollado diversidad de tipos celulares, cada uno especializado en funciones especficas. Las clulas
de las plantas se organizan en tejidos. Un tejido es un grupo de clulas que forma una unidad estructural y funcional.
Algunos tejidos vegetales estn formados por un solo tipo de clula llamados tejido simple; mientras otros tejidos
son complejos, debido a que estn formado por ms de dos tipos de clulas
Segn el grado de especializacin y organizacin las clulas de los tejidos vegetales se clasifican en dos grandes
grupos que son tejido de crecimiento o meristemtico y tejido permanente o adulto.
1- TEJIDO MERISTEMTICO O DE CRECIMIENTO
Tienen por funcin la de dividirse por mitosis en forma continua. Se distinguen los meristemos primarios, ubicados
en las puntas de tallos y races y encargados de que el vegetal crezca en longitud, y los meristemos secundarios,
responsables de que la planta crezca en grosor. A partir de las clulas de los meristemos derivan todas las clulas de
los vegetales. Si el tejido meristemo se encuentra en el extremo superior de la planta se denomina meristemo apical,
y permite su crecimiento hacia arriba, si se encuentra en el extremo de las races se denomina meristemo radical y
permite el crecimiento de la raz hacia abajo, para el crecimiento en grosor, las plantas presenta en el interior del
tallo clulas que conservan la capacidad de dividirse, este se llama cambiun, Las divisiones del Cambiun dan origen
a las clulas que forman la madera incluyendo los vasos conductores floema y xilema. Tambien esta el tejido
embrionario el que se encuentra en las semillas
2- TEJIDO PERMANENTE, DEFINITIVO O ADULTO.
Estos tejidos se producen a partir de la divisin de las clulas de los tejidos meristemtico. Las clula de los tejidos
pierden su capacidad de divisin, crecen hasta alcanzar su tamao definitivo se especializan o se transforman en los
tejidos de las plantas adultas. De acuerdo a la funcin que desempea los tejidos permanentes pueden ser
protectores, fundamentales o conductores
2-1 Tejido protector
Tambin llamado tegumento, est constituido por clulas que recubren al vegetal aislndolo del medio externo. Los
tegumentos son de dos tipos: la epidermis, formada por clulas transparente que cubren a las hojas y a los tallos
jvenes y el sber (corcho), que tiene clulas muertas de gruesas paredes alrededor de races viejas, tallos gruesos y
troncos. En las hojas y tallos jvenes, el tejido protector formado por la epidermis que se dispone en una sola coa y
segrega una sustancia llamada cutina que da origen a la cutcula, como una forma de prevenir la perdida de agua. En
los tallos y races viejas, el tejido protector es muy grueso y se denomina Sber o corcho, este tejido est formado
por clulas muertas dispuestas en varias capas y rodeadas por una pelcula cerosa llamada suberina.
La epidermis tambin puede formar tricomas que se ubican en races y tallos las cuales si estn en las races a la
absorcin, secrecin proteccin y reducen la perdida del agua. Si estn en las hojas como en la planta de la ortiga
forman vesculas que al contacto con la piel delos animales causa irritacin .
2.1. Tejido Conductor
Son tejidos formados por varias clases de clulas; integran los tejidos encargados del transporte del agua, las sales
minerales disueltas en ellas y los alimentos elaborados por la planta. A los tejidos conductores o vasculares se les
divide, segn la funcin que desempean en el cuerpo de la planta, en: Xilema y Floema.

24

A) Tejido leoso Xilema: Es el principal tejido conductor de agua y de sales disueltas (savia bruta), desde la raz
hasta las hojas. son tubos que se disponen uno al lado del otro. El xilema esta formado por clulas alargadas y
muertas y de paredes celulares gruesa con perforaciones que se conectan con clulas vecinas.
B) Tejido Liberiano o Floema. Es el tejido conductor de alimentos (savia elaborada) desde las hojas hacia los
dems tejidos y rganos de la planta. Entre los elementos del floema se encuentran los tubos cribosos o
cribas, son clulas alargadas vivas, que presentan poros que le dan la apariencia de un cedazo y permiten la
comunicacin de una clula a otra. El floema esta formado por clulas vivas
2.3 Tejido Fundamental
Es un tejido constituido por clulas vivas, grandes, de pared celular delgada, con gran contenido de vacuolas y
plastos clulas en forma de poliedro. Como caracterstica especial de este tejido est la presencia de espacios
intercelulares abundantes. El parnquima se puede especializar en funciones fotosintticas, respiracin y
almacenamiento de sustancias alimenticias. Forma la masa de la planta y realiza sus funciones vitales. Son de
varias clase segn la funcin que desempeen. Parnquima, esclernquima y colnquima
A- Parnquima: Es el tejido que forma la mayor parte de la planta cumple funciones de sostn de reservas y
produccin de alimento. Y se clasifica en tres clulas con funciones especiales.
Parnquima cloroflico, se encuentra en las hojas y parte verde de los tallos, en el tiene lugar la
fotosntesis por lo que presenta muchos cloroplastos, Su disposicin en hojas y tallos es la adecuada para
captar el mximo de luz.
Parnquima de reserva: Tiene como funcin almacenar alimento como almidones, grasas, azucares,
cidos, esencias etc. Se ubican en races, tallos y frutos.
Parnquima acufero y aerfero: sirven como fuente de almacenamiento de agua o aire, el acufero
reserva agua en vegetales de ambientes secos como el cactus, y el aerfero son estructuras que almacenan
aire y son caracterstico de plantas acuticas que les permite flotar fcilmente debido a que son clulas
livianas.
B- Esclernquima: es tejido de sostn que da soporte y resistencia a las plantas su clula presenta pared celular
muy gruesa que contiene celulosa y lignina. La celulosa es una sustancia insoluble en el agua que da dureza
y flexibilidad al tejido vegetal, y la lignina le brinda dureza y proteccin a la planta. Estas sustancias
permanece en la planta inclusive despus de muerta. Sus clulas son alargadas formando fibras, lo que es
muy utilizado en la industria textil. El lino es un ejemplo. Se encuentra en la parte dura de los frutos, y
semillas.
C- Colnquima: Formado por clulas vivas de forma alargada y engrosada con depsito de celulosa en
disposiciones irregulares, se encuentra en las plantas que todava manifiesta crecimiento como los extremos
de los tallos y las hojas, son de vida larga y de paredes celulares gruesas que le dan al tejido resistencia para
que no se desagarre. Funciona como tejido de sostn en la planta
2.4

25

TEJIDO VEGETAL

2.

NO

FUNCIN

1. PARNQUIMA

CRECIMIENTO DE LA PLANTA

2. FLOEMA

NUTRICIN DE LA PLANTA

3. MERISTEMA

ALMACEN DE SUSTANCIAS

Identifica el tejido vegetal al que pertenecen las estructuras

indicadas, marcando slo con una X en el recuadro
correspondiente .

ESTOMAS

TEJIDOS VEGETALES

5.Organiza los siguientes conceptos sobre tejidos vegetales, en el mapa

conceptual incompleto, escribiendo el nmero de cada trmino en el
casillero correspondiente.
VASOS LEOSOS

ESTRUCTURAS

Presenta clulas con abundantes vacuolas.

Es un tejido de proteccin que contiene suberina.
Transporta la savia bruta en las plantas.
Sus clulas estn en constante divisin celular.
Presenta abundantes cloroplastos en sus clulas.
Almacena el almidn de la planta en las races.

TEJIDOS CONDUCTORES
TEJIDO EPIDRMICO
TEJIDO CLOROFILIANO
TEJIDOS SECRETORES
3.

Escribe una caracterstica sobre los tejidos mostrados en las

imgenes del cuadro siguiente.
IMAGEN DE TEJIDO

CARACTERSTICA

6) Encuentra
.

en la sopa de letra el nombre de 13

tejidos vegetales y ubicalos como respuestas a las

preguntas indicadas abajo

.

.
4. Identifica, las siguientes caractersticas de los tejidos vegetales,
marcando con una X en el casillero que corresponden.

26

SBER

Identifica, escribiendo en los recuadros en blanco, el nmero

del tejido vegetal que se relaciona con cada caracterstica
escrita.

XILEMA

1.

10) Tejido _______________________tiene como

funcin principal almacenar, proteger, desarrolla la
fotosintesis .
11) Tejido __________________ es el encargado del
crecimiento de la planta, de nuevas ramas, de la raz y
nuevos cogoyos, hojas,, son clulas que tienen la
capaciodad de dividirse continuamente para producir
nuevas celulas.
12) Tejido _________________ o vascular, tiene
como funcin el transporte de sustancias como
hormonas, agua, sales inorganica, sustancias
aliemtnicia y se dividen en floema y xilema.
13) Tejido _____________________ se encarga de
proteger a la planta del exterior y esta formadao por
dos tejidos epidermis y peridermis.

1) El ____________________formada por celulas

vivas , brinda resistencia a la planta y hace parte del
T. Fundamental.
2) La ___________________ da sosten y rigidez a la
planta y estan hechas de una sustancia dura lignina,
hace parte del tejido fundamental3) LA _______________ puede estar viva o muerta,
sirve de resistencia hace parte de T. Fundamental, esta
en las semillas de las frutas.
4) El ___________ vaso conductor que transpor la
sabia elaborada y va desde la hoja hasta el resto del
vegetal.
5) El ____vaso conductor que transport a la sabia
bruta y va desde la raiz hasta la hoja de la planta.
6) La _______________ se encarga de proteger a la
planta contra la perdida de agua, lecciones mecanicas
y el ataque de agentes patogenos.
7) La _________________ hace parte del tejido
epidermico y se encargan de abrir y cerrar los estomas
contienen cloroplastos y se ubican en la hoja.
8) TEJIDO _____________, se encuentra en la
superficie de los vegtales y se clasifica en dermis y
peridermo.
9) El________________ es un tejido con muchas o
pocas capas de clulas de espesor, se forma bajo la
epidermis y constituye un nuevo tejido protector.

8. Seala en la planta los tejidos que le

corresponde a cada parte

27

9. En los siguientes planteamientos , responde en el

espacio el tejido que afecta a la planta.
1) Esta planta no puede absorber las sales minerales ni
el agua, debido a que hay obstruccin en sus
conductos. Su dao radica en el
________________________________________
2) Las plantas que estn rodeadas de suelos con pocos
nutrientes, no absorben lo suficiente, por lo que no
alcanzan suficiente tamao de altura, se ven delgada y
muy pequeita, pues el tejido que primero va a
fallar, el tejido que se ve afectado es
_______________________________
3) Una especie de gorgojo a destruido la capa externa
de un rbol de ceiba, oacsionando un gran dao al
arbo pues ha dejado expuesto la parte interna de la
plantas ____________________
10- Siguiendo la entrada principal, y usando 5 colores
diferentes, encuentra la salida para cada tejido de la
planta, luego relacinalo con su funcin escribiendo el
nombre del tejido en la lnea vaca de las frases de
abajo .

1) El ______________es el encargado del crecimiento

de las plantas, vertical y horizontal
2)l _________________ es el que presenta las
plantas de manera definitiva toda su ida
3) El ________________ permite el transporte de la
savia bruta y sabia elaborada
4) El _________________ tiene como funcin evitar
el ataque microrganismos y lecciones mecnicas.
5) El __________________ es el encargado de
sostener el peso de la planta, el colnquima,
esclernquima y colnquima.

28

Cmo llega el agua a las hojas?

Cuando el agua asciende por los vasos conductores del xilema (traqueidas, elementos de los vasos y fibras), tambin
se expone a otra fuerza llamada adhesin, que es la propiedad por la cual se unen las superficies de dos sustancias,
cuando entran en contacto, la cual se debe a las fuerzas que interactan. Como la fuerza de adhesin es mayor que la
de cohesin, el agua asciende por el vaso. Este fenmeno se conoce como capilaridad. El transporte de sustancia en
el interior de la planta es un asunto de presiones. Una planta transporta agua e iones mediante su xilema. Segn la
teora Transpiracin cohesin, el agua es impulsada hacia arriba por la interaccin de tres fuerzas
A- L a fuerza de adhesin cohesin entre las molculas de agua que se encuentran en el xilema es tan fuerte, que
el agua se comporta como un cable que tiene una resistencia igual a la de un cable de acero del mismo grosor.
Estas fuerzas de adhesin cohesin hacen subir la savia bruta, por la gran tensin que puede crear gracias a dos
fenmenos: la transpiracin y la capilaridad. A medida que el agua se evapora en las hojas por la transpiracin, se
genera una presin o tensin negativa y, en consecuencia, el agua asciende hacia las hojas, por los vasos del xilema.
Esta tensin se transmite a lo largo del sistema vascular, desde el tallo hasta las races, haciendo que el agua se
mueva como por un efecto de succin.
B- Fuerza de tensin y transpiracin: En la transpiracin de las plantas, la salida del agua genera una fuerza
conocida como tensin, que es capaz de halar toda la columna de savia que viaja por el Xilema. Entonces se
impulsan las molculas de agua que circulan a travs del xilema hacia las clulas de las hojas y de ah a la atmosfera.
De la misma manara, la tensin de transmite a travs de todo el tallo hacia las races, donde permite que el agua pase
por smosis a travs del suelo, hacia los tejidos de las races y de ah, al xilema.
C- Presin radicular y ascenso de savia. Es la presin ejercida por mecanismos osmticos originados por la
continua entrada de agua en los polos radicales, que empujan a las molculas de agua a ascender. En condiciones
normales, esta presin es muy pequea, pero cuando las condiciones de transpiracin son deficientes, la presin de la
raz puede tener importancia. Cuando se corta un rbol, se puede apreciar cmo se acumula agua en la superficie del
tronco .
Los azucares y otros productos celulares se transportan dentro del floema, mediante la presin de flujo , el agua
entra al floema en la fuente donde lo azucare son agregados, creando una regin de mayor presin, lo que genera el
desplazamiento de la savia elaborada. El fluido se mueve en el floema desde regiones de alta presin a regiones de
baja presin.
XILEMA
Este
tejido
esta
formado por clulas
tubulares
que
se
extiende desde las
races a las hojas. El
xilema transporta agua
con iones disueltos a
todas a todas las partes
de la planta, lo que s
conoce como sabia
bruta. En la mayor
parte de plantas con
flores, el xilema esta
formada por dos tipos
de tubos las traqueidas
y los vasos. En los
helechos y pinos el
xilema esta formado
por traqueidas

EL FLOEMA
Tejido formado por
tubos
cribosos
acompaado de clulas
parenquimatosas
que
sintetizan
materiales
para ellos. El floema
transporta
molculas
orgnicas, en especial
azucares o productos de
la fotosntesis, que en
conjunto se denomina
sabia elaborada. Estas
sustancias
son
transportada por los
tubos cribosos desde la
hoja hacia todas las
partes de la planta,
incluida la raz,
en
donde se almacena
buena parte.

1- Completa el siguiente mapa conceptual

Circulacion en
las Plantas
Plantas No
vasculares

Las fuerzas de
transporte en
las plantas

Plantas
Vasculares

3- Relaciona las columnas con los numero de la primera columna, en cada parntesis
TIPO DE
TRANSPORTE
1- Transporte Celular
2- Sistema vascular
3- Sistema
circulatorio

Forma como se realiza

Quienes las realizan

( ) A travs del xilema y floema

fluye el agua, los minerales y la
glucosa
( ) Los nutrientes y los desechos
entran y salen de la membrana
celular
( ) El corazn impulsa la sangre a
travs de vasos sanguneos que, a su
vez, la conducen hacia las clulas del
cuerpo

) LOS ANIMALES

( ) Los organismos
unicelulares como las bacterias
y las mayora de los protistas
( ) Las plantas como helecho,
gimnosperma y angiosperma

4- Completa la tabla de acuerdo lo solicitado

Vaso Conductor
FLOEMA

SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

XILEMA

5- Ordena la informacin que aparece en cada recuadro, numerndolo de uno a sis y luego, relacinala con la
imagen propuesta, que titulo le asignaras a la secuencia?

( ) La tensin arrastra la savia

desde el xilema hacia las
nervaduras de la hoja
( ) El agua entra a la raz por
smosis
( ) El agua sale por transpiracin
a travs de los estomas
( ) La tensin arrastra la savia
hacia el xilema de la raz.
( ) la tensin arrastra la savia
hacia arriba de los tallos.

6- ARGUMENTEMOS LAS SIGUIENTES PREGUNTAS,

DANDO RESPUESTA EN TU CUADERNO
1) Cules son las estructuras que presentan las plantas para
absorcin del agua?
2) Qu caracterstica deben tener las races de las plantas para
poder absorcin el agua?
3) Qu pasara en las plantas, si sus races presentaran una cubierta de cutcula?
4) Por qu las plantas vasculares solo pueden tener transporte activo en la absorcin de minerales e iones?
5) Cul es el recorrido que tiene la saba bruta en la planta?
6) Cuntas vas presenta el transporte de la savia bruta?
7) Enumera los pasos por la cual se transporta la sabia elaborada en las plantas
8) Establece la diferencia entre el mecanismo pasivo y el mecanismo activo del transporte de la sabia elaborada
9) En que consiste el proceso de transpiracin en las plantas?
10) Dibuja indicando las partes del estoma y describe la funcin de estos en la planta.
11) Qu ocasiona que los estomas de la hoja se abran en el da y se cierren en la noche?
12) Si tomramos una planta pequea y la encerrramos en una bolsa de plstico transparente por 3 das Qu le
podra pasar a la planta?
7- RELACIONA LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B
1234-

ESTOMAS
(
) Paso de un soluto de mayor concentracin a un medio de menor concentracin
ZONA POLIFERA
(
) pequeos conductos que comunican a las clulas del floema
TRAQUEIDAS
(
)Este gas entra a la planta cuando los estomas se llenan de agua
TRANSPORTE ACTIVO (
) Sistema vascular que transporta agua y nutrientes en la
planta de la hoja a la raz
5- XILEMA
(
)Clula que constituye los estomas y encierra el ostiolo
6- FLOEMA
(
)Regin de la raz donde se absorbe el agua
7- CRIBAS
(
)clulas presente en tallos de ms de ao donde se hace el intercambio de gases
8- CELULAS OCLUSIVAS (
) Tunos formados por clulas muerta y transporta la sabia bruta
9- TRANSPIRACION
( ) Poros presente en las hojas de las plantas que permite el intercambio de gases
10DIOXIDO DE CARBONO ( )La planta absorbe minerales en forma de iones
como K+, Mg+ y Ca++ por este movimiento
11DIFUSION
( )Perdida de agua por evaporacin, que se produce

en la hoja por difusin simple

12-

LENTICELAS

)Clulas muertas que constituyen los vasos leosos por donde circula la savia bruta

LA CIRCULACION ANIMAL
Logros: 1 Establecer diferencia entre la circulacin de los animales invertebrados y los vertebrados
ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS TEMA 3: F.I _________TIEMPO 9 HORAS
EN organismos superiores como los animales, el aparato circulatorio tiene varias funciones, sirve para llevar
los alimentos y el oxgeno a las clulas, y para recoger los desechos metablicos que se han de eliminar despus
por los riones, en la orina, y por el aire exhalado en los pulmones, rico en dixido de carbono (CO2). Hace
fluir el oxgeno que llega a los pulmones, pues de quedare all estancado, no nos servira de nada. Permite la
circulacin de los nutrientes obtenidos en la digestin, para ser llevado a cada una de las partes de los rganos
del cuerpo. Mantiene el equilibrio del agua y las sales en el cuerpo, interviene en la regulacin de la
temperatura en los animales homeotermos.
De toda esta labor se encarga la sangre, que est circulando constantemente. Adems, el aparato circulatorio
tiene otras destacadas funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal.
Gracias al trabajo coordinado del corazn y los vasos sanguneos, se efecta el importante proceso
circulatorio.
Existen diferentes tipos de sistemas circulatorios, los invertebrados, poseen un sistema circulatorio diferente al de los
vertebrados , estos animales sencillos excretan sus desechos al medio externo y renuevan sus nutrientes; por su parte los
animales complejos poseen un aparato circulatorio especializado y complejo para llevar dicho labor.
Los sistemas Circulatorios estn formados por un conjunto de tejidos y rganos encargados de impulsar los lquidos hacia todos
los tejidos y rganos del animal..
I - DE qu est formado el sistema circulatorio en los animales?
1- Fluido. Medio circundante constituido por agua, sales, protenas, clulas en suspensin y
pigmentos respiratorios. En los invertebrados se denomina hemolinfa, en vertebrados sangre
2- Corazn. Formado por tejido muscular. Tiene como misin impulsar la sangre o hemolinfa
manteniendo en movimiento el fluido. Pueden ser miognico o neurognico.
3- Vasos conductores. Conocido como sistema vascular, y est conformado por arterias,
venas y capilares. Responsables de la condicin del fluido corporal, por ejemplo existen arterias, venas y capilares.
Tabla 2
Hidrolinfa

Lquido Circundante Fluido

Presente en metazoos inferiores y equinodermos. Su composicin es parecida a la del agua del mar.
Tiene clulas defensivas llamadas amebocitos que fagocitan las sustancias extraas. Transportan
nutrientes y productos de desechos. No tienen misin respiratorias

Hemolinfa

Presente en invertebrados superiores, como escarabajos, caracoles y moluscos. Su misin es

respiratorias. Contienen clulas defensivas y hemocianina, Un pigmento de color azul que tiene
cobre y transporta oxigeno

Sangre

Presente en anlidos y vertebrados. Es de color rojo, coagulable y salado. Constituida de tejido

conectivo y representa el 8% del peso del cuerpo humano. El volumen promedio de sangre de una
persona adulta es de 4 a 6 litros. Contiene Hemoglobina, que es pigmento de color rojo formada
por una protena de 64 aminocidos. Este pigmento es el encargado del transporte del Oxgeno,
nutrientes y sustancias de desechos. Regula la temperatura del cuerpo y protege de infecciones
simples

Plasma

Contiene los productos de desechos procedentes del metabolismo de la urea y el cido rico, y los
nutrientes que son transportados por el medio interno.

Linfa

Es un lquido exclusivo de los vertebrado que drenan o hacen correr los lquidos intersticial es decir
aquellos que hay entre las clulas.

Los pigmentos de la sangre

Los ms importantes son la hemocianina y la hemoglobina.
Hemocianina. Protena conjugada que presenta cobre, , (Cu ), es de color azul. Tpico en moluscos y en la mayora de
artrpodos.

Hemoglobina. Protena conjugada que contiene hierro, (Fe), es de color rojo. Presente en anlidos y vertebrados.

Hemoeritrina: (rojo violeta) 0 clorocluorina , debido a la presencia de cloro (Cl), dando un color verde

I-

TIPOS DE

SISTEMAS DE

1- Sistema Circulatorio Abierto o Lagunar.

CIRCULACION.

Este tipo de circulacin llamado tambin Lagunar, se caracteriza por que el lquido circundante llamado hemolinfa,
circula por los vasos y se vierte en la laguna llamada hemocele y ocupa entre el 20% y 40% del cuerpo del animal, de
esta forma, el lquido circulante entra en contacto con todas las clula y se realiza el intercambio de nutrientes y gases.
Uno o ms corazones bombean la hemolinfa en una serie de espacios interconectados que rodean los rganos. En estos
espacios ocurre el intercambio de sustancias entre la hemolinfa y las clulas del cuerpo. Cuando el corazn o los
corazones se relajan, la hemolinfa vuelven a entrar a los vasos sanguneos a travs de pequeos poro llamados Ostias.
Los movimiento del cuerpo ayuda a que la hemolinfa circule. Este sistema de circulacin es propio de de muchos
invertebrados como artrpodos( araas, mosquito, moluscos ( caracoles y almejas)

2- Sistema Circulacin Cerrada

La sangre permanece dentro de vasos: arterias, venas y capilares; permitiendo un transporte ms rpido y mayor control de su
distribucin. En este sistema la sangre siempre viaja a travs de los vasos sanguneos, y su composicin difiere de la
composicin del lquido que baa a la clulas y los tejidos. Uno o mas corazones bombean la sangre a travs de grandes vasos
que se van ramificando cada vez mas, hasta ser extremadamente delgados y llegar a casi todas las clulas del organismo. A
aqu se da el intercambio de materiales por difusin entre la sangre y el fluido que baa a la clula. La lombrices de tierra, los
pulpos y los vertebrados presentan este tipo de circulacin.
La circulacin cerrada puede ser simple, doble,
incompleta

completa y doble completa y doble

Tabla 3 CLASIFICACION DE LA CIRCULACION CERRRADA

TIPO

DE

CARACTERISTICAS

ORGANISMO
S

CIRCULACIN

Circulacin

Presenta un solo circuito y la sangre pasa una sola vez por el corazn, al dar una

Simple

vuelta completa al circuito a lo largo del cuerpo, presente en peces

Circulacin
Doble

El circuito es doble y la sangre pasa dos veces por el corazn, al dar una vuelta
recorriendo los circuitos mayo y menor. El circuito menor corresponde a la sangre
que sale del corazn a los pulmones para ser oxigenada y de regreso al corazn ya
oxigenada. El circuito mayor o sistmico, corresponde al recorrido de la sangre
rica en oxgeno que sale del corazn y es distribuida a todos los rganos del cuerpo y
recoge el dixido de carbono que eliminan los rganos. A este tipo de circulacin
pertenecen de vertebrados terrestre de respiracin pulmonar

Circulacin

Ocurre cuando hay un solo ventrculo. La sangre rica en oxgeno y la sangre pobre

cerrada Doble
Incompleta

en oxigeno se mezclan parcialmente en el corazn, se presenta en anfibios y

Circulacin
cerrada doble

En esta circulacin la sangre rica en oxgeno no se mezcla con la sangre pobre en

completa

ventrculos, es propia de aves, cocodrilos y mamferos

rptiles, exceptos en cocodrilos

oxigeno proveniente de la circulacin mayor,

pues en el corazn hay dos

3- CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL INVERTEBRADOS

INVERTEBRADO
CARACTERISTICAS
GRAFICAS
S
PORIFEROS
(esponjas)

No presenta un aparato circulatorio, no presentan

tejidos diferenciado, El agua entra por su cuerpo
y pasa cerca de todas las clulas, Los nutrientes
que transporta el agua

entra al cuerpo de las

esponjas

ayudadas

por

difusin,

por

flageladas ( coanocitos), Circulacin simple

clulas

Cnidarios
(medusas, hidras)

A este grupo pertenecen las medusas y las hidras.

Poseen una cavidad en el centro de su cuerpo
llamada: cavidad gastrovascular. Igual que en los
nematodos, se encuentra llena de lquido. sta
hace las veces de rgano circulatorio, a ella llegan
los nutrientes y gases que se obtienen por medio
de la digestin. Circulacin simple

ANELIDOS
(Lombriz

Los gusanos cilndricos tienen el pseudoceloma, que

de

tierra)

es una cavidad llena de lquido y cuando consumen

alimentos y son digeridos, los nutrientes pasan por
difusin a travs del tubo digestivo y llegan a esta
cavidad, all se mezclan con el lquido que conforma
al pseudoceloma. Cuando el gusano se mueve se
distribuyen las sustancias por su cuerpo. Circulacin
simple

PLATELMITOS
(Duela heptica)

Los gusanos planos

y pocos
complejos. Realizan el proceso de
circulacin y digestin por difusin,
dejando pasar al interior de sus clulas
los nutrientes y gases que obtienen del
medio. Ejemplo la tenia, la duela
heptica. Circulacin Simple

ARTROPODOS
(Insectos,

Estos animales tienen un corazn tubular y con

araas,
mosquitos)

el paso de la hemolinfa al corazn y de ste a las

pequeos orificios llamados ostiolos que permiten

arterias y al final terminan su recorrido en los
tejidos del cuerpo. Luego de los tejidos pasa al
seno esternal que se encuentra conectado a los
conductos deferentes, quienes la dirigen a las
branquias para ser oxigenada. De all la hemolinfa
se

dirige a la cavidad pericrdica que rodea el

corazn, e ingresa nuevamente a l.

La circulacin es abierto, pues no existen vasos
sanguneos que mantengan la sangre circulando por
ellos. A este grupo pertenece los insectos

MOLSCOS

En

(caracoles,
almejas,

circulatorios abiertos y cerrados, por ejemplo los

calamares,
pulpos)

circulacin abierta, cuentan con un corazn vasos

este

grupo

de

animales

tiene

sistemas

caracoles, las babosas y las almejas tienen

sanguneos y hemolinfa.

Como son animales

marinos, las branquias juegan un papel muy

importante en este proceso ya que en ellas se
oxigena la sangre despus de viajar a travs de los
senos

venosos

del

vaso

llamado

aorta.

Previamente la hemolinfa ha salido de las aurculas

y ventrculos que conforman al corazn.
En los moluscos como calamares y pulpos, la
circulacin es cerrada, ellos tienen dos corazones,
vasos sanguneos y sangre.

4. CIRCULACION EN EL REINO ANIMAL VERTEBRADOS

INVERTEBRADOS

CARACTERISTICAS

GRAFICAS

PECES

su corazn presenta una aurcula y un ventrculo

que se comunica con el bulbo o cono arterial,
llevando la sangre hacia las branquias para su
oxigenacin, y luego circular hacia los tejidos
por una aorta dorsal. Presentan glbulos rojos
nucleados y con hemoglobina. La sangre pasa
una sola vez por el corazn. Tiene un aparato
circulatorio y completo.

ANFIBIOS

El corazn con 2 aurculas y un ventrculo. La

sangre pasa dos veces por el corazn,
observndose una mezcla de sangre arterial con
sangre venosa en el ventrculo. Presenta glbulos
rojos nucleados con hemoglobina.
circulatorio doble e incompleto.

REPTILES

Aparato

El corazn tiene 2 aurculas y 2 ventrculos (con

un tabique incompleto permitiendo la mezcla de
sangre); corazn con dos arcos articos, derecho
e izquierdo, glbulos rojos nucleados con
hemoglobina. En los cocodrilos el tabique
interventricular es completo, sin embargo tienen
el Foramen de Panizza, en el cual se da la mezcla
de sangre venosa - arterial. Presenta dos arcos
articos. Aparato circulatorio doble e incompleto

AVES

Tienen un corazn con cuatro cavidades. No hay

mezcla de sangre venosa y arterial en el corazn
los glbulos rojos son nucleados. El corazn
presenta arco artico derecho. Aparato
circulatorio doble y completo

Corazn con cuatro cavidades. No hay mezcla de

sangres. Los glbulos rojos son anucleados con
MAMIFEROS

una mayor cantidad de hemoglobina que las aves.

Corazn con arco artico izquierdo. Aparato
circulatorio doble y completo

Notas Curiosas
1- Cuando hablamos de sangre azul, seguramente lo primero que nos viene a la mente es la vieja aristocracia
europea, cuyos miembros nunca tomaban suficiente sol y tenan las venas muy marcadas con su caracterstico
color azulado sobre la piel extremadamente blanca, lo que segn algunos desat esta falsa creencia popular.
2- La hemocianina es una protena que en vez de asociarse al hierro, se asocia al cobre, metal que al oxidarse,
adquiere una coloracin azulado-verdosa
3- Los primeros insectos que habitaron el planeta eran grandes, los cientficos creen que se deba a la alta
concentracin de Oxgeno de la atmosfera primitiva, entre mas grande el insecto mayor puede transportar el
oxgeno principalmente en la trqueas de las patas como es el caso del escarabajo gigante

1- Relaciona al organismos con el aparato circulatorio correspondiente, escribiendo la letra dentro del parntesis

2- Seala con una x en la casilla, la caracterstica que presenta cada organismo

ORGANISMOS

TIPOS DE CIRCULACION

DIFUSION

SIMPLE

DOBLE

INCOMPLETA

COMPLETA

Plenaria
Salmn
Rana
Lagarto
Loro
Gato

Resuelve el Siguiente Crucigrama

1- Circulacin donde la sangre en su recorrido corporal pasa una sola vez por el corazn. Ejemplo los peces.
2- Circulacin donde la sangre en su recorrido corporal pasa una dos veces por el corazn. Ejemplo los peces. Se da en
anfibios, aves y mamferos.
3- Ocurre cuando hay un solo ventrculo. La sangre rica en oxgeno y la sangre pobre en oxigeno se mezclan parcialmente en el
corazn, se presenta en anfibios y rptiles, exceptos en cocodrilos

4- Son orificios que tiene el corazn tubular de los artrpodos que permite la entrada de la hemolinfa al corazn.
5- Sistema de circulacin formado por un corazn que impulsa la sangre por los vasos sanguneos permitiendo un circuito
continuo.
6- En esta circulacin la sangre rica en oxgeno no se mezcla con la sangre pobre en oxigeno proveniente de la circulacin
mayor, pues en el corazn hay dos ventrculos, es propia de aves, cocodrilos y mamferos

4- Indica el pigmento de la sangre de los siguientes animales

_______________

___________ ____________

____________

__________

5- Establece Diferencia entre circulacin sencilla y Circulacin Doble.

Circulacin Sencilla

Circulacin Doble

Circulacin Abierta

Circulacin Cerrada

6-Relaciona cada organismo con el

sistema circulatorio correspondientes
7- Con base a los esquemas, determina
qu tipo de sistema circulatorio
corresponde cada imagen y que
organismo lo representa.

______________________
__________________

8I-

La razn por la cual los animales pequeos y de

movimientos lentos presentan un movimiento lento
presenta un sistema circulatorio abierto es porque

Elige la respuesta correcta

A. Utilizan gran parte de su energa en la
circulacin
B. Necesitan un gran volumen sanguneo para una
presin muy baja
C. Es mas funcional para su actividad y habita
que ocupan
D. Tienen diversos corazones que vierten el
lquido circulatorio a las clulas
II-

El lquido circulatorio es:

A. Una sustancia viscosa que se

excrecin.

produce en la

B. Una agrupacin de clulas y oxigeno que ingresa en

la respiracin

Logro Identificar las partes del corazn,

morfologa del corazn . Tema 4

C. Un tejido conectivo formado por agua, sale,

minerales clulas y pigmento.
D. Tejido epitelial que transporta sustancias hacia
cada una de las clulas

y la funcin que esta tiene.

2- Establecer diferencia del funcionamiento y

Fecha ________________

l cuerpo de los seres humanos como en el resto de los vertebrados , hay dos sistemas que see encuentran en estado
lquido: La sangre y la Linfa. Gracias a estas caractersticas pueden fluir y comunicar las clulas, tejidos y rganos
de todo el cuerpo. Estos lquidos circulas a travs de dos sistemas de transporte. El sistema cardiovascular y el
sistema linftico
1- EL SISTEMA CARDIOVASCULAR
Es el encargado de transporta las sustancias vitales ca cada uno de los rganos del cuerpo , por lo que se encuentra en
estrecha relacin con otros rganos de otros sistemas como los del sistema digestivo, respiratorio y endocrino. En el
sistema circulatorio son transportada muchas sustancias tales como Oxgeno, nutrientes, hormonas, agua, plasma,
como tambin recoge sustancia de desecho, CO2, toxinas.
Adems de transportar sustancia, el sistema cardiovascular ayuda a regular la temperatura corporal, participa en la
defensa del organismo contra el ataque de virus y bacterias, es responsable de la coagulacin de la sangre.

A continuacin te presentamos una entrevista de nuestros mejores periodista a nuestro invitado especial el Doctor
corazn, donde aclara muchas dudas que existen de este sistema circulatorio y su funcionamiento.

Doctor Corazn De qu est formado el sistema cardiovascular?

Primero que todas Muchas gracias por su invitacin a su prestigioso peridico
Galvanista. Y por darme la oportunidad de aclarar muchos enredos de mi lugar de
trabajo El sistema circulatorio. Pues bien, el sistema circulatorio est formado por el
corazn, que soy yo, mis compaeros los vasos sanguneos y mi hermana la sangre.
Comencemos por las damas, quin es su hermana la sangre A que se
dedica la seora?
Mi hermanita, La sangre, como toda mujer; es una compleja mezcla de partculas slidas que flotan en un
lquido. Ese lquido, amarillento y transparente, se llama plasma, y las partculas slidas que flotan en l son
los llamados glbulos rojos y blancos y plaquetas. Ella tienes muchas funciones importantes en tu cuerpo,
Por eso se le denomina fluido vital, entre las que tenemos a) el transporte los nutrientes desde los
intestinos hasta la clula, el Oxgeno necesario para poder respirar, desde los pulmones nuevamente a las
clulas., Recolecta las sustancias de desechos y toxinas a rganos encargados para su expulsin del cuerpo, como la piel y los
riones. Hace entregas inmediatas de hormonas y enzimas desde los rganos que la producen hasta los lugares en donde
actan. Y como si fuera poco tambin le toca atender la proteccin del cuerpo en casos de accidentes, heridas, cicatrizacin
mediante una transformacin increble llamada coagulacin. Como tambin la vigilancia y memorizacin de los delincuentes
como bacterias y virus que son los mas frecuentes
Doctor Corazn, cuntenos De qu est formada su hermanan la Sangre?
Mi hermana la sangre esta formada de un tejido conectivo de color rojo, que constituye el 8% del peso corporal de una
persona, algo ms de la mitad est formada por el plasma, el cual constituye el 55% de la sangre. Adems tiene
sales, protena, agua. y glbulos que son sus 3 hijos
Como la seora ya tiene Hijos y con tanto trabajo, porque tiene ms puesto que una buseta,
tuvo a tantos hijos? Cuntos son? Cmo se llaman?, a qu se dedican? Y donde viven?, para
irlos a entrevistar.
Seor periodista, no se emocione mucho, mire que eso es malo para el corazn, se lo digo por experiencia. Bien
respondamos una por una. Todos ellos nacieron inicialmente en el saco vitelino del bebe, luego pueden seguir
reproducindose en el hgado, el bazo, el timo, los ganglios linfticos, y principalmente en la mdula sea. Tiene tres
hijos los cuales son los Eritrocitos , pero tiene dos apodos Hematies por su mam y llamado por sus amigos como
los glbulos rojos, porque desde pequeitos mi hermana los alimento con mucho tetero de hierro y por eso el nene es
rojito.
Bueno, tambin tiene otro hijo llamado Leucocitos , conocido por sus parces como glbulos blanco, estos no
quisieron Tomar tetero de hierro y crecieron sin este elemento por lo que se quedaron anmico, es decir blancos,
pero estos Glbulo tambin tiene 5 hijos muy importante y respetado por todos los rganos del cuerpo. Y finalmente esta su
tercera hija la Plaqueta, llamada as, por sus amigas de la U. Pero su nombre real es Trombocito, Esta nia es un verdadero
obstculo en el camino cuando se lo propone. Mire seor periodista, le voy a mostrar un lbum familiar con su respectiva hoja
de vida, para que por favor lo publique y los de a conocer mejor en todos sus aspecto
CLULA

FUNCION

FOT

SANGUINEA

O
Clula de 8 micras de dimetro, y son la ms numerosas de la sangre, en un
milmetro cubico pueden haber 5 millones. Corresponde al 45% del volumen

Glbulo Rojo
o
Eritrocito

de la sangre. Ellos nacen en la mdula roja de los huesos y otros nacen en el

bazo. Nacen con ncleo, pero cuando son adulto lo pierden como tambin la
mitocondria. Solo viven 120 das, debido a su vida acelerada. Su forma es
bicncava que le permite cambiar cuando atraviesa los estrechos capilares.
Los glbulos rojos andan siempre acompaado de su mejor amigo el Hierro,
que le da ese color rojo a la sangre y el cual se ata la protena llamada
Hemoglobina, que encierra al Hierro.
Son clulas sanguneas con ncleos y sin hemoglobina. Corresponde al 1%
del volumen de la sangre. Su principal funcin es defender el cuerpo del
ataque de microorganismo como las bacterias, virus, hongos, que pueden
entrar al cuerpo y atacarlo. Los Leucocitos actan rpidamente mediante
mecanismos como la fagocitosis y la produccin de anticuerpos. Se produce
en la mdula roja de los huesos , el bazo y los rganos linfoides. Su vida
media es de 13 das. Su proporcin varia en la sangre, entre 3500 y 11000
por milmetro cbico. Hay diferentes tipos de glbulos blanco, cada uno con
funciones y formas diferentes, cada uno interacta entre si y junto con el
plasma conforman el sistema Inmune. Los leucocitos se clasifican en dos
grandes grupos los Leucocitos Granulocitos (LG), debido a la presencias
de muchos lisosomas, que se tien con colorantes neutros, cidos o bsico,
de donde derivan sus nombre.(neutrfilos, basfilo, eosinfilo). Y los
Leucocitos agranulocitos(LAG), representados por los monocitos y
linfocitos.
Eosinfilos:(LG), se tie con colorante cido, derivado de la mdula sea,
antes de migrar a los tejidos tienen una vida media en la sangre de 3 a 4 das.
Se encuentra entre 0- 700 por mm cbico de sangre. Participan en La
produccin de sustancia que inhibe la produccin reacciones alrgicas como

Glbulo
Blanco o

las inflamaciones que se generan cuando hay contacto con sustancias txicas
que liberan parsitos. Interviene en alergias y algunas infecciones.

Leucocito

Los basfilos : (LG). Se tien con colorante bsico. Son los menos
abundante, Ayudan a combatir infecciones mediante la liberacin de la
histamina (vasodilatador), que dilata los vasos sanguneos y permiten que
otros glbulos blancos se muevan haca los tejidos infectados. Permite la
permeabilidad vascular. heparina(anticoagulante),
Neutrfilos: (L:G). Se tien con colorante neutro. Se encuentra de 1800 a
7200. Representa el 54% de los leucocitos dela sangre. Son fagocito activos
y forman parte de la primera lnea de defensa contra las infecciones
bacterianas.
Monocitos:(LAG) Se originan en la mdula sea. Tienen mayor tamao que
los linfocitos y constituyen el 6% de los leucocitos fagocitan bacterias y al
abandonar la sangre se transforma en macrfagos que destruye las
partculas invasoras. circulan durante 24 horas y luego ingresan a los tejidos,
para convertirse en macrfagos tisulares. Son movilizados junto con los PMN
durante la respuesta inflamatoria, constituyendo la segunda lnea de defensa.
Los Linfocitos: (LAG). Tienen forma esfrica y su interior esta ocupado por
el ncleo, conforma el 24% de los leucocitos que se encuentran en la sangre
y son las ms importante de la linfa. Producen anticuerpo contra agentes
invasores. Se producen en el tejido linftico, el bazo y los ganglios linfticos.

Plaquetas o
Trombocito

Las plaquetas o trombocitos son pequeos cuerpos granulosos originados por

fragmentacin de los megacariocitos (clulas gigantes) de la mdula sea.
Se encuentran alrededor de 300.000 plaquetas por microlito de sangre y su
vida media es de 4 das. Las plaquetas participan de los mecanismos de
hemostasia, que se ponen en marcha cuando se produce la lesin de un
vaso sanguneo, como defensa para evitar la prdida de sangre. Se
presentan en la sangre entre valores de 200.000 a 400.000 por mm cbico en
la sangre. Se producen en la mdula sea. Su funcin es coagular la sangre
en casos de heridas y as reparar los vasos . En el proceso de coagulacin
interviene diferentes elementos que contribuyen a transformar la
protrombina (protena plasmtica) que, una vez activada, se desdobla,
formando la trombina. Esta molcula tiene actividad enzimtica y cataliza la

conversin del fibringeno a fibrina, polimerizando las molculas de

fibringeno en un lapso de 10 a 15 segundos. El cogulo est formado por
una red de fibras de fibrina, donde quedan atrapadas las plaquetas, otras
clulas sanguneas y el plasma. La fibrina se adhiere tambin a la abertura
vascular y evita as la prdida de sangre. La protrombina es sintetizada en el
hgado. La sntesis de protrombina y de otros factores de la coagulacin es
dependiente de vitamina K. Las hepatopatas y la carencia nutricional de
vitamina K pueden traducirse en una tendencia a las hemorragias.
Que maravillosa familia e interesante los hijos que tiene la sangre. Pero cunteme ahora acerca del otro
componente El Plasma. A qu se dedica este seor? Dnde lo podemos ubicar?
Pues el plasma es un lquido de color amarillento, constituido por el 90% de agua, 10% de protenas, minerales,
hormonas, azucares, grasas, desechos, cidos grasos. Participa en la regulacin del pH y en la permeabilidad de la
membrana celular pues equilibra la concentracin de soluto y favorece la coagulacin e inmunidad.
Que curioso, ha dicho el 10% de protenas, qu protenas son estas tan importante?
Cul es su funcin?
Claro que si, y todas muy importante, bien primero tenemos la albmina, es la protena de mayor presencia en el plasma,
funciona como transportador de cidos grasos, pigmentos biliares, hormonas esteroides, etc. contribuye a la mantencin de la
presin onctica. La baja presencia de esta protena forma los edemas. Y una enfermedad conocida como Kwashiorkor, en
la que los nios desnutridos y con baja protena el abdomen se les hinchan. La otra protena es el fibringeno, que
interviene en la coagulacin de la sangre. Y la globulina, es sumamente compleja e incluye varios componentes. Por
ejemplo, en la fraccin gamma globulina se ubican los anticuerpos o inmunoglobulinas (Ig), protenas encargadas de
la defensa especfica contra los agentes patgenos. stas son secretadas por las clulas plasmticas, formadas a partir
de un tipo de linfocitos.
Es increble, entonces esta es la razn por el cual los nios desnutridos se ven tan barrigones,
Doctor corazn cuntenos en que consiste la Hematopoyesis?
Proceso por el cual se forman nuevas clulas sanguneas. En la mdula sea hay unas clulas madre pluripontenciales que
generan las distintas estirpes de clulas sanguneas: los glbulos rojos, los glbulos blancos y las plaquetas. Las
clulas que contiene la sangre estn en constante renovacin ya que su vida til es limitada.
Sepa que: El proceso de creacin de nuevos glbulos rojos o eritrocitos se llama eritropoyesis. El proceso de
formacin de nuevos glbulos blancos o leucocitos se llama leucopoyesis. El proceso de creacin de nuevas
plaquetas o trombocitos se llama trombopoyesis.
Que nombre recibe el nacimiento de glbulos blanco y glbulos rojos?
Sepa que: El proceso de creacin de nuevos glbulos rojos o eritrocitos se llama eritropoyesis. El proceso de formacin de
nuevos glbulos blancos o leucocitos se llama leucopoyesis. El proceso de creacin de nuevas plaquetas o trombocitos se
llama trombopoyesis.
Tengo informacin de fuente muy seria, que la seora Sangre, tiene diferentes tipos de sangre, A
caso ella no es de un solo tipo? A qu se debe este fenmeno Doctor Corazn?
No seor usted no est mal informado, si es cierto La sangre presenta 4 tipos de sangre, pero sigue siendo la misma,
con las misma funciones, Cmo me explico?, es decir, es como si fuera usted, pero con 4 tipos de carcter
diferente, pero no pierde la esencia. Me explico? Entonces, se le conoce 4 tipos de sangre A, AB,B, y O
Claro doctor, pero a qu se debe estos?
La sangre de todas las personas no es igual, y se clasifican en varios tipos o grupos, de acuerdo a la presencia o ausencia
de ciertos tipos de protenas, llamados antgenos, que se encuentran sobre la membrana de los glbulos rojos.
Las protenas ms importante son las llamadas A y B, las cuales determinan la clasificacin de la sangre en 4
tipos : La A que tiene la protena A, la B que tiene la protena B, la AB que tiene ambas protenas, y la O que
carece de ella. Otra protena presente en los eritrocitos es el factor Rh. Si este se encuentra presente, la
sangre es Rh positivo (Rh+); y si est ausente (Rh- ). Cada tipo de sangre lleva un anticuerpo en el plasma,
que atacan a los glbulos rojo que no tiene el mismo antgeno propio. Por ejemplo si una persona Con tipo
de sangre A, recibe sangre tipo B, los anticuerpos del plasma atacan los glbulos rojo de la transfusin, lo que
ocasiona que se aglutinen y tapen los vasos sanguneos pequeos, o a veces ocasionen la muerte. Mira aqu
te dejo una tabla para mejor comprensin.
GRUPO

ANTIGENOS O AGLUTINOGENO DE LOS

ANTICUERPO O AGLUTININA

GLOBULOS ROJOS

DEL PLASMA

Ninguno

Anti A y anti B

Anti B

Anti A

AB

AB

ninguna

Decir doctor, Cualquier persona no puede recibir sangre de otra persona?

Es verdad, pero no obstante, hay un grupo que si le puede dar sangre a todo el mundo, pero solo recibe de su mismo tipo,
y es el tipo O, por no tener antgenos en los glbulos rojo, que permite no ser detectada por los anticuerpo de la sangre
de otro tipo, por tal razn recibe el nombre se llama donador universal, y hay otro tipo de sangre, que si puede recibir
sangre de otro tipo, debido a que no tiene antgeno en el plasma, y por lo que no se aglutina, pero solo le puede donar a
su propio tipo, por esta razn se llama Receptor Universal. Sepa una cosa, las caractersticas de los grupos sanguneos
son hereditaria

1- Completa el cuadro con las caractersticas de las clulas sanguneas:

Clulas sanguneas

Funcin

Lugar de formacin

Linfocitos
Eosinfilos
Basfilos
Neutrfilos
monocitos
Plaquetas
2- Relacionan los trminos de las dos columnas. Escribe en el parntesis la letra que corresponde
A. Fagocitosis
( ) glbulos rojos
B. Coagulacin
C. Hemoglobina
D. Anticuerpos

(
(
(

) Linfocitos
) Neutrfilos
) Plaquetas

3- Teniendo en cuenta las caracterstica de los grupos sanguneos realiza la tabla y compltala de acuerdo al
tipos de sangre
grupo

Antgenos o aglutinantes de los glbulos

rojo.

Anticuerpo
plasma

aglutininas

del

O
A
B
AB
4- Llena las caractersticas de acuerdo a lo solicitado.

Nombre
Hemates o glbulos
rojos
Leucocitos
o
glbulos blanco
Plaquetas
Plasma

caractersticas

cantidad

funcin

dibujo

5- Indica el nombre de los Leucocitos e indica si es granulocitos (LG) o agranulocitos LA), y la funcin
(cuaderno)

_____________
__________
_____________
___________
6- Teniendo en cuenta las caractersticas de la sangre, resuelve el siguiente crucigrama

____________

12- Lquido amarillento formado de agua en 90% y protena el 10%, participa en permeabilidad de la membrana celular y

regula el Ph.
3- Lquido rojo circundante en los vasos sanguneos, permite el transporte de nutrientes y oxigeno a cada uno de los
rganos del cuerpo
4- Es la sangre circundante en organismo invertebrados como artrpodos y moluscos
5- Tipo de leucocitos que no presentan lisosomas como los monocitos y linfocitos
6- Son protenas presentes en los glbulos rojos que estimulan la respuesta inmune en los humanos.
7- Es el pigmento presente en las plantas que interviene en la fotosntesis.
8- Son fragmento de la gran clula megacariocito, y tienen como funcin reparar el tejido sanguneo daado.
9- Protena que interviene en la coagulacin para producir fibrina y as coagular la sangre en las heridas.
10- Es el aglutinamiento de la sangre para evitar su perdida en heridas o hemorragia.
11- Son animales acuticos y simples, sin sistema de circulacin, su nutricin se da por difusin simple
12- Tipo de leucocitos granulocitos que ayudan a combatir las infecciones produciendo histamina y heparina.
13- Animales vertebrados con sistema circulacin doble, cerrada y completa, como los gatos y perros.
14- Pigmento rojo debido a la presencia del Hierro, presente en la sangre y ayuda al transporte del Oxgeno.
15- Glbulos blancos, que interviene en la defensa del cuerpo atacando las bacterias y hongos e infecciones.
16- Protena presente en el plasma, e interviene en la regulacin de presin onctica .

7- Utiliza las palabras del recuadro para completar las frases indicadas abajo

Eosinfilos antgenos leucocitos eritrocitos

protrombina

plasma fagocitosis anticuerpos

A. La _______________ participa en la regulacin del pH y en la permeabilidad de la membrana celular.

B. Los ___________________ se ubican en la membranas de los ______________________
C. Los _____________________ participan en la produccin de sustancias que inhiben reacciones alrgicas

D. Los ________-actan mediante

____________________.

mecanismos

como

la

______________y

la

produccin

de

E. La ___________________ es una protena presente en el plasma que interviene en la coagulacin de la sangre.

8- Contesta a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1- Es adecuado realizar una transfusin sangunea en la que el donador es tipo B y el receptor es de tipo AB?, qu
sucedera en el caso contrario?
2- Analiza la siguiente situacin real y resuelve las preguntas
El mdico francs Jean-Baptista Denys (1643-1704) fue el primero en realizar una transfusin sangunea a un joven;
Aunque el joven sobrevivi por unos das, falleci ms tarde y el mdico fue acusado de asesinato.
A. cul consideras que fue el error del mdico Denys? por qu?
B. qu informacin hubiera evitado ese error?
3- Analiza los valores que se presentan en la siguiente tabla y luego responde las preguntas que se formulan.
Tipo de clulas sangunea

Hemograma de Juan

Hemograma de Mara

Eritrocitos

2.500.000/mm

2.000.000/mm3

Plaquetas

260.000/mm3

300.000/mm3

Leucocitos

10.000/mm

7.000/mm3

Colesterol

280 mg/dL

135 mg/dL

A. Cul de los dos jvenes presenta sntomas de un procesos infeccioso? Acompaa tu respuesta con dos respuestas.
B. Si Mara se lastimara, la cicatrizacin de su herida seria mas rpida o ms lenta?qu datos de la tabla te permiten
diagnosticar este aspecto?
C. se puede afirmar que uno de los jvenes presenta mejor estado fsico que el otro?
9- Teniendo en cuenta la importancia de cada una de las clulas sanguneas, determina en el siguiente
diagnstico mdico, cual es la causa de la enfermedad.
1- La hemofilia es una enfermedad de la sangre, donde el paciente cuando se hace una herida leves, no lograr detener
el sangrado, por lo que heridas profundas pueden causarle la muerte por hemorragia. En este tipo de anormalidades
las clulas sanguinas que esta fallando es________________ debido a que estas son necesaria para _____ _________________________________________________________
2- Gabriela entr a urgencia de la clnica, con 40 grados de fiebre, al hacerle el hemograma, arrojo un crecimiento
notable en un grupo de clulas sanguneas, que en estado normal es de 5000 a 9000, pero en este caso su lectura fue
de 25000, por lo que el mdico estima que se trata de un proceso infeccioso agudo como una apendicitis o
neumona. cul fue la clula sangunea que present alteraciones en su resultado, para que el medico diera un
diagnostico por infeccin aguda? _________________ por qu se incrementa el nmero de stas clulas en la
sangre, cuando hay una infeccin? _______________________________ De todas la clasificacin de
glbulos blanco intervienen inicial en el ataque de una infeccin?
3- Pablo presenta debilidad, color amarillento, fatiga constante, somnolencia, mareos, nuseas, y prdida del apetito, el
medico solicita un reconteo de glbulos, y la lectura presentada fue de 2700000 de glbulos, por lo que su
diagnstico fue anemia. cul es el nombre de estos glbulos?____________________
Cul es su importancia para el cuerpo?______________________________________________
4- La Leucemia es una enfermedad de la sangre, en el cual estos glbulos se multiplican en valores altsimos incluyendo
cuando hay infecciones, se vuelven en contra de los glbulos rojos, fagocitndolos disminuyendo su valor y
causando una anmica crnica, Por lo que esta se le conoce como cncer de la sangre. a qu tipo de glbulo o clula
sangunea se refiere la alteracin en la sangre? ______________ Por qu los glbulos rojos se ven afectados en la
Leucemia?
5- Juan tiene tipo de sangre O+ , debe ser operado a corazn abierto, por lo que se le pide a sus familias que donen
sangre, Mara es de O-, el pap B+, su to AB, su ta A+, y su mam O+, de todos sus familiares quien le puede dar
sangre a Juan? , cual es la razn?.

El
Cora
zn
y sus
Parte
s

Tema: 5 Logro: Identificar las funciones del corazn en los animales 2- Reconocer las partes fundamentales del corazn 3establecer diferencia entre los corazones de los diferentes animales. 4- Identificar los movimientos del corazn Fecha :
___________________ Periodo _______ Tiempo 9 horas

orazn es un rgano sin el cual no se puede vivir; los animales vertebrados, pues tiene como funcin impulsar la
sangre a todo el cuerpo y asegurarse que los nutrientes, y el oxgeno llegue a cada uno de los rganos del cuerpo,
como tambin la funcin de recoger los desechos producidos por el proceso del metabolismo y llevarlos a los

rganos excretores, para ser evacuados del cuerpo. A lo largo de la vida, el corazn estar trabajando sin parar da
y noche, bombeando la sangre para que circule por todo el cuerpo llevando nutrimentos y recogiendo desechos.
El corazn bombea la sangre tan fuerte que cada vez que lo hace, se siente en forma de latidos.

El corazn humano es aproximadamente del tamao del puo de la mano y se encuentra en el centro del pecho, cargado hacia
el lado izquierdo.
1- Cmo est formado el corazn Humano?
El corazn es un rgano muscular hueco, localizado en medio del pecho, entre los pulmones. Tiene aproximadamente el
puo de tu mano, forma de mango y la punta se dirige hacia el lado izquierdo del cuerpo. Alrededor de 13 cm de alto por 14 de
ancho y 11 de profundidad.
El interior del corazn est dividido en cuatro secciones, dos arriba y dos abajo; las superiores se llaman aurculas y los
inferiores ventrculos. Esas cavidades estn separadas por un tabique, debido la sangre oxigenada no puede mezclar con
la no oxigenada. Por lo cual la circulacin del hombre es completa.
2- Cmo trabajan las aurculas y los ventrculos del corazn?
Las aurculas, que son las cavidades superiores del corazn son ms pequeas y de paredes delgadas, hay dos, aurcula
izquierda y la aurcula derecha, su funcin es recibir la sangre que regresa al corazn a travs de las venas proveniente de los
rganos, que al contraerse enva la sangre a los ventrculos. El corazn se divide en dos regiones con respecto a la sangre que
contiene, la mitad derecha formada por el ventrculo derecho y aurcula derecha tiene sangre Venosa, la cual es ms oscura y
cargada con CO2, que viene de la circulacin de todo el cuerpo, y la otra mitad del corazn, el lado izquierdo formado por la
aurcula y ventrculo izquierdo tiene sangre arterial, que viene oxigenada de los pulmones y es de color rojo brillante. Los
ventrculos por ser de paredes delgadas y de menor tamao, solon bombean sangre hacia los ventrculos; mientras que los
ventrculos por ser ms grandes y paredes gruesas pueden bombear sangre a todo el cuerpo.
3- Qu son las vlvulas? Para qu sirven? Cuantas hay?
Cada aurcula se comunica con su respectivo ventrculo, mediante vlvulas. Las vlvulas tienen como
funcin que la sangre no se regrese, si no que siga el recorrido correspondiente. Las vlvulas que
controlan el flujo de la sangre por el corazn son cuatro:
*La vlvula tricspide controla el flujo sanguneo entre la aurcula derecha y el ventrculo derecho.
Formada por tres lminas elsticas.
*La vlvula pulmonar controla el flujo sanguneo del ventrculo derecho a las arterias pulmonares, las cuales transportan la
sangre a los pulmones para oxigenarla. Formada por dos lminas elsticas. De los bordes de esta lmina parte unos
cordoncillos que se unen a las paredes de los ventrculos en unos pequeos msculos llamados pilares del corazn.
*La vlvula mitral o bicspide permite que la sangre rica en oxgeno proveniente de los pulmones pase de la aurcula
izquierda al ventrculo izquierdo.
*La vlvula artica permite que la sangre rica en oxgeno pase del ventrculo izquierdo a la aorta.
Igualmente en la salida del corazn, donde los ventrculos se unen con las arterias, hay vlvulas conocidas como
semilunares. Esta se abren cuando los ventrculos se contraen y bombean la sangre. Luego, cuando los ventrculos se
relajan, la sangre tiende a regresar al corazn, haciendo que las vlvulas se cierre.
4- Cuntas capas musculares tiene el corazn?
El corazn esta constituido de tres capas musculares, las cuales son de afuera hacia adentro.
A.
El pericardio: Es la capa externa y protege al miocardio,

es una

membrana fibroserosa con dos hojas, parietal(capa externa) y visceral

(capa interna). Dentro del pericardio se encuentra un lquido llamado
pericrdico. Este lquido ayuda a evitar la friccin del corazn y lo
lubrica para constante trabajo. Es el nacimiento de grandes vasos
B.

sanguneos.
EL miocardio:

Es la capa ms gruesa y fuerte cuyas contracciones

bombean la sangre. Constituido por tejido muscular estriado de tipo

cardiaco, con fibras de contraccin automtica, involuntaria e
C.

incansable.
Endocardio: Es la capa ms delgada que reviste el interior del corazn,
y esta revestida de un epitelio llamado endotelio, que evita que la sangre
se coagule.
5- Cmo funciona el corazn?.
La sangre que proviene de los tejidos por las venas cavas inferiores y
superiores llegan a la aurcula derecha, pasa por la vlvula tricspide al

ventrculo derecho, que enva la sangre a travs de las vlvulas

semilunares a la arteria pulmonar. Esta se divide en dos ramas que llega a los dos pulmones, donde la sangre deja el
dixido de carbono y recibe el oxgeno. Luego el lado Izquierdo del corazn recibe la sangre oxigenada proveniente de los
pulmones por la vena pulmonar, que entra a la derecha de la aurcula izquierda, pasa por la vlvula bicspide al ventrculo
izquierdo, que enva la sangre oxigenada por las vlvulas semilunares de la Aorta a todas las clulas del cuerpo.
Lo anterior indica que el corazn es una doble bomba, que enva sangre a travs de dos vas separadas, la mitad derecha y la
mitad izquierda. Sin embargo esta acta sincrnicamente.
misma bombeada por el lado izquierdo.

La cantidad de sangre bombeada por el lado derecho es la

6- Cunta sangre mueve el corazn?.

En cada minuto, el corazn expulsa alrededor de siete litros de sangre, trabajo equivalente a levantar una altura de 30 cm del
suelo.

7- Qu es el ciclo cardiaco?

La sangre fluye continuamente a travs del cuerpo gracias a dos movimientos que realiza el corazn rtmicamente: la Sstole (
contraccin) y distole ( dilatacin). El corazn se relaja y la sangre que viene por las venas, proveniente de los rganos,
entra en las aurculas y los ventrculos.
A. Sstole auricular La iniciacin del movimiento ocurre en la aurculas, las cuales se contraen al mismo tiempo, la sangre
contenida en las aurculas pasan a sus respectivos ventrculos a travs de los respectivos orificios auroventriculares. Este
proceso tiene una duracin de una dcima de segundo e inicia cuando el nodo SA enva una seal de contraccin que se
difunde rpidamente por los msculos de las aurculas, que hace que se contraigan simultneamente.
B. Sstole Ventricular: Su duracin es de unas tres dcimas de segundo, se caracteriza por que las fibras del ventrculo se
contraen y las vlvulas tricspide y mitral se cierra y empuja la sangre hacia los vasos sanguneos, hacia la arteria Aorta en
el ventrculo izquierdo y haca las venas pulmonares en el ventrculo derecho. Eso impide que la sangre se devuelva hacia
las aurculas.
C. Distole general: tarda unas cuatro dcimas de segundos. En esta etapa, las aurculas y los ventrculos se encuentra
relajados para iniciar el ciclo de nuevo.
La sstole auricular, la sstole ventricular y la distole general conforman la frecuencia cardiaca.
En una persona normal, este se puede repetir unas 65 a 72 veces cada minuto.
8- Qu es el pulso cardiaco?
Al producirse la sstole ventricular, la sangre se desplaza con fuerza por las arterias y distiende sus paredes; luego durante la
distole, las arterias recuperan su tamao normal, debido principalmente, a la contraccin de las fibras musculares de sus
paredes.
Este fenmeno se puede percibir a travs de la piel y recibe el nombre de pulso. La frecuencia del pulso es la misma del latido
cardiaco, es decir 65 a 72 pulsaciones por minuto cuando la persona se encuentra en reposo.
9- Qu es la Presin Sangunea?
Es la presin ejercida por la sangre en los vasos; se eleva con cada contraccin y baja con cada relajacin. Y se mide como la
altura en milmetro que alcanzara una columna de mercurio gracias a su empuje.
Durante la sstole, cuando el corazn se contrae, se le conoce como presin sistlica, y su valor normal es cerca de 120 mm
de mercurio. Durante la distole, cuando el corazn se relaja, la presin baja y se conoce como presin diastlica, y su
promedio es de cerca de 80 mm de mercurio. Las presiones superiores a estos valores pueden indicar hipertensin, y las

presiones inferiores son llamadas hipotensin, las cuales pueden ser sntomas enfermedades cardacas, deshidratacin o
prdida de sangre.
La presin arterial que se mide usualmente en la arteria Humeral del brazo izquierdo, por encima del pliegue del codo, se
registrar en forma fraccionada, siendo el numerador la presin sistlica y el denominador la presin diastlica 120/75

2- Resuelve el crucigrama con base al tema El Corazn y sus partes

1- En este movimiento el corazn se expande para dejar entrar la sangre a las aurculas y ventrculos.
2- Es una membrana fibrosa que rodea al corazn, y protege al miocardio
3- Con este movimiento el corazn se contrae para sacar la sangre de los aurculas y ventrculos para llevarla a los pulmones
y el resto del cuerpo
4- Es la capa interna del corazn, es la ms delgada y reviste el interior del corazn.
5- Vlvula que separa el ventrculo izquierdo de la aurcula derecha para evitar que la sangre se regrese.
6- Son dos cavidades ubicadas a lado y lado del corazn en la parte inferior de este.
7- Esta vlvula separa la aurcula derecha del ventrculo derecho, para evitar que la sangre se regrese
8- Es el latido del corazn que se puede apreciar bajo la piel.
9- Cada una de las dos cavidades ubicadas en la parte superior del corazn.
10- Es la capa intermedia del corazn y la ms gruesa cuyas contracciones bombea la sangre.

3- RELACIONA LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B

Columna A
1- Vlvula Mitral

COLUMNA B
) Cavidades superiores del corazn

2- Vlvula pulmonar
3- Distole
(

(
) Contraccin de las paredes del corazn
) controla el flujo sanguneo del ventrculo derecho a las arterias pulmonares,

4- Sstole
5- Aurculas

) Relajacin de las paredes del corazn

) controla el flujo de sangre de la aurcula derecha al ventrculo derecho

(
(

4- ORDENA LA SECUENCIA DE LOS MOVIMIENTOS DEL CORAZN

( ) Los ventrculos se llenan de sangre, que vienen de

las aurculas.
1

(
) El corazn se expande por la distole, para que
entre sangre a las cavidades oxigenada y la que viene
del cuerpo
2

( ) La sangre sale del corazn por la sstole para ir a

los pulmones y ser oxigenada, y para llevar la sangre
oxigenada a todo el cuerpo
3

COMPLETA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL

EL SISTEMA
CARDIOVASCULAR

CORAZON
CORAZON

CELULAS
CELULAS
SANGUINEAS

CAPILARES
CAPILARES

LOS
LOGRO: Identificar la funcin de cada uno de los casos sanguneo en la circulacin del hombre
Tiempo 1 hora Fecha : ___________________ Periodo _______ Tiempo 2 horas

l Sistema vascular est formado por una red de vasos sanguneos cuya funcin es transporta la sangre por todo
el cuerpo. Por medio del sistema circulatorio la sangre es llevada hasta los pulmones para oxigenarse, se
distribuye los nutrientes absorbidos en el intestino delgado y se transportan las hormonas de un sitio a otro del
cuerpo. Igualmente el sistema circulatorio transporta los desechos obtenidos a partir del metabolismo celular
hacia los rganos encargados de eliminarlos.
IPartes de un vaso sanguneo
La estructura de las arterias y las venas se basa en un principio similar, aunque ambas difieren en cuanto a los detalles.
Estn formadas por tres capas de tejidos:
A- La tnica ntima es la capa interna del vaso sanguneo y posibilita el intercambio ptimo de sustancias y gases entre
la sangre y la pared vascular. Est compuesta por clulas planas (capa endotelial), situadas sobre una lmina basal, y
tejido conectivo, formado por fibras colgenas y redes elsticas.
B- La tnica media, la capa intermedia, regula el dimetro del vaso sanguneo por medio de contracciones musculares
precisas. Esta capa se compone de clulas musculares lisas, as como fibras colgenas y de elastina dispuestas de
manera anular. La tensin generada por el latido y la presin sangunea es recibida por la tnica media, que la adapta
segn corresponda por medio de movimientos musculares.
C- La tnica adventicia envuelve externamente el vaso sanguneo y forma un entramado de fibras colgenas, que a su
vez componen varias redes elsticas. La estructura de la tnica adventicia fija los vasos al entorno.

II-

Clasificacin de los vasos sanguneos

Los vasos sanguneos son los conductos a travs de los cuales circula sangre o linfa. Los vasos sanguneos son de tres
clase: Las arteras, venas y capilares. La sangre sale del corazn por las arteras y llega a el por las venas. Los capilares
unen a ambos vasos. La circulacin es completa: del corazn a los tejidos, de stos al corazn, de ste a los pulmones y
nuevamente al corazn para volver, oxigenada, a los tejidos.

Clasificacin de los vasos sanguneos

ARTERIAS

VENAS

Caractersticas
Son vasos elsticos contrctiles que salen de los ventrculos a
medida que se alejan del corazn disminuyen en el dimetro.
Poseen una pared relativamente gruesa con respecto a su luz.
A medida que las ramas arteriales ingresan a los distintos rganos,
las ramificaciones son cada vez ms numerosas y de menor calibre.
Las ramificaciones ms pequeas de las arterias son las
arteriolas, vasos de paredes muy contrctiles cuya luz se regula
para aumentar o disminuir el flujo sanguneo de un rgano, segn
las necesidades.

Funcin

Son conductos fibromusculares de paredes delgadas y flcidas. Al

confluir varios capilares se forman las vnulas y stas se unen para
formar venas de mayor calibre. Las venas de mayor calibre
confluyen finalmente en los dos sistemas venosos que llegan al
corazn: las venas pulmonares, que desembocan en la aurcula
izquierda y las venas cavas, que lo hacen en la aurcula derecha.
Esta menor elasticidad se hace evidente al comprimir una vena, ya
que su luz permanece cerrada aun despus de cesar la presin.
Otra caracterstica de las venas es la presencia de vlvulas. Se trata
de repliegues de las paredes internas que impiden el retroceso de la
sangre. Las vlvulas se encuentran en el trayecto de las venas que
transportan sangre en contra de la fuerza de gravedad.

Son las encargadas de

transportar la sangre
de retorno, desde los
capilares
de
los
distintos
rganos
hacia
el
corazn
desembocando en las
aurculas

Transportan sangre
desde el corazn
hacia otros rganos.

C
L
t
p
p
p
e
p

L
r
p
i
a
t
v
d
q
p
c
a
t

CAPILARE
S

Son los vasos ms delgados (el nombre de capilar obedece a que se

los compara con un cabello).
Existen tres clases de capilares: continuos, fenestrados y
sinusoides. En los capilares continuos, los bordes de las clulas
epiteliales presentan uniones oclusivas y adherentes, formando una
membrana continua. En los capilares fenestrados, las clulas
epiteliales estn atravesadas por poros.
Los sinusoides son capilares de mayor calibre, de recorrido
tortuoso,
cuyas
membranas
basales
pueden
presentar
discontinuidades. Son los capilares ms permeables, ubicados en
rganos donde se requiere un intenso intercambio, por ejemplo en
el hgado.

Los
capilares
sanguneos son los
nicos
vasos
permeables. A travs
de ellos se produce el
intercambio
de
sustancias entre la
sangre y las clulas

L
c
e
m
c
f
e

2- PRINCIPALES VENAS Y ARTERIAS

ARTERIAS
Coronaria
Pulmonar
Aorta
Cartida
Subclavia
Esplnica
Heptica

PRINCIPALES VENAS Y ARTERIAS

FUNCION
VENAS
FUNCION
Irrigan el corazn
Cava superior
Recapta la sangre utilizada en la
cabeza los miembros superiores a
travs de las yugulares y subclavias
Sale del ventrculo derecho y lleva Cava Inferior
Recapta la sangre de las piernas,
la sangre a los pulmones
riones e hgado
Sale del ventrculo izquierdo y se
Subclavias
Transporta la sangre utilizada en
ramifica en ascendente y
los miembros superiores
descendente
Transporta sangre a la cabeza.
Yugulares
Transporta la sangre utilizada en la
Son dos izquierda y derecha
cabeza hasta la vena cava superior
Transporta sangre a los brazos
Pulmonares
Transporta la sangre oxigenada
desde los pulmones haca la
aurcula izquierda del corazn
Lleva sangre al vaso
Renales
Transporta la sangre de los riones
hasta la vena cava inferior
Lleva sangre al Hgado
Supraheptica
Transporta la sangre venosa desde
el hgado hasta la vena cava inferior

Vertebrales

Irriga el Cuello y el cerebro

Coronarias

Renales

Transporta sangre a los riones

Vena
mesentrica
superior

Mesentricas

Irriga los intestino

Vena Femoral

Recoge la sangre venosa del

corazn
Recoge la sangre venosa
procedente del intestino delgado,
del colon ascendente y colon
transverso.
Llevar la sangre a los miembros
inferiores, es una de las venas ms
grande el cuerpo humano,

El cuerpo humano posee dos grandes ateras que nacen en el corazn as:
1. Del Ventrculo izquierdo sale la arteria aorta con sangre oxigenada para todos los tejidos.
Esta artera presenta 3 regiones de las cuales de las cuales se desprende las diferentes ramas que irrigan las paredes del
corazn.
A. La aorta ascendente: de la cual se desprende la arteria coronaria que irrigan las paredes del corazn.

B. El cayado de la aorta, cuya ramas irrigan la cabeza y las extremidades superiores, de esta se desprende tres
ramas que son:
El tronco braquioceflico derecho del cual salen la cartida derecha que irriga el lado derecho del
cuello y la cabeza. La subclavia derecha, que irriga el hombro y todo el brazo derecho, la cartida
izquierda, que irriga el lado izquierdo del cuello y cabeza. La subclavia izquierda, que irriga el
hombro y el brazo izquierdo. Tanto la subclavias derecha como la izquierda en su recorrido reciben
diferentes segn la regin que irrigan: axial, humeral, cubital, y radial, arco palmar y rama que van a
los dedos.
C. La aorta descendente, que irriga a la caja torcica, el abdomen y los miembros inferiores. Comprende las
siguientes ramas:
Las branquiales, que irrigan los bronquios y el tejido pulmonar.
Las esofgicas medias, que irrigan los espacios intercostales.
Las diafragmaticad, que irrigan el diafragma.
Las lumbares, que irrigan los msculos de la regin lumbar
El tronco celiaco
La mesentrica superior e inferior
Las renales
Principales venas del cuerpo humano
Las venas son vasos que traen sangre al corazn desde los tejido. Generalmente existen dos venas por cada arteras, las venas
pueden ser superficiales y profundas segn su posicin las venas llegan a las auricolas as:
1- A la aurcula izquierda llegan 4 venas (dos de cada pulmn) con sangre rica en oxgeno.
2- A la aurcula derecha llegan con sangre impura cargada de CO2 las siguientes venas:
3- La Vena coronaria, que recoger sangre de las paredes del corazn. Su orificio de llegada est bordeado. Por la vlvula
de tebesio, que impide el retroceso de la sangre.
4- Vena cava superior: que trae la sangre de la cabeza, miembros superiores y regin superdiagragmatica.
5- Vena cava superior, recoge la sangre del abdomen y de las extremidades inferiores, la vena cava inferior

1- Relaciona las columnas A, B y C con lneas.

COLUMNA A

COLUMNA B

COLUMNA C

Tiene una pared gruesa con la capa

media especialmente desarrollada.
La capa externa es delgada

CAPILAR
ES

Sus paredes son ms delgadas y

menos elsticas que las del anterior
vasos. Los msculo de la capa
media alcanza un menor desarrollo

Conduce La sangre rica en

oxgeno desde el corazn
hacia los distintos rganos
y tejido del cuerpo

ARTERIA
S

Conduce la sangre con las

sustancias de desechos, desde
los distintos tejidos hasta el
corazn

Son los vasos sanguneo de menor

grosor, la capa est conformada
por una sola capa de clula

VENA
S

Permite el intercambio de
sustancias entre la sangre y
las clulas

EVALUACION DE COMPETENCIA
1- Dentro del grupo de clulas sanguneas hay una que se diferencia de las dems por que presentan un color rojo debido
a la presencia de una protena que le permite transportar un gas de especial importancia para los seres vivos. Las
clulas, la protena y el gas a los que se refiere el enunciado.
A. Glbulos rojos, hemocianica y O2
B. Glbulos rojos, hemocianina y CO2
C. Glbulos rojos, hemolinfa y O2
D. Glbulos rojos, hemoglobina y O2
2- Corazn es a sistema circulatorio como:
A. Glomrulo a neurona
B. Rin a aparato urinario
C. Urter a vejiga
D. Artera a corazn
3- El intercambio gaseoso que experimenta la sangre durante el recorrido se realiza en dos lugares que son:
A. Arteria y vena
B. Corazn y cuerpo
C. Pulmones y corazn
D. Pulmones y clulas
4- El recorrido que realiza la sangre en el interior del organismo se lleva a cabo:
D. En una sola direccin
E. En un cuarto direcciones
F. En dos direcciones
G. En siete direcciones.
5- La sangre que se encuentra entre el ventrculos derecho y los pulmones se caracteriza por :
A. Tener una alta concentracin de oxgeno dada su cercana a los pulmones.
B. Tener una alta concentracin de dixido de carbono.
C. circular a poco velocidad ya que el recorrido que hace es menor.

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE

Colorea las casillas segn corresponda

TIPOS DE SISTEMA CIRCULATORIO
Sin Sistema
Circulatorio
PORIFEROS
CNIDARIOS
PLATELMITOS
ARTROPODOS

ANIMALES

1-

MOLUSCOS
ANELIDOS
PECES
EQUINODERM
OS
ANFIBIO
REPTILES
COCODRILO
AVES
MAMIFEROS

ABIER
TO

CERRA
DO

COMPLE
TO

INCOMPLET SENCIL
O
LO

SENCIL
LO

DOBL
E

A- Cavidad cardiaca que bombea la sangre hacia el resto del

cuerpo.
B- pequeos poros por donde regresa la hemolinfa a los vasos
sanguneos, en los insectos.
C- Vaso sanguneo que lleva la sangre desde el corazn hacia
los rganos del cuerpo.
D- Tipo de circulacin en la que la sangre oxigenada se
mezcla con la sangre carboxilada.
E- Cavidad cardiaca que recibe la sangre del cuerpo.
F- Fluido corporal caracterstico de los insectos y otros
artrpodos.
G- Liquido circulatorio de los animales vertebrados como los
mamferos.
H. Vasos sanguneos microscpico con paredes muy finas que
permite el intercambio de sustancias entre la sangre y las
clulas.
I- Transporte de sustancias empleado por los organismos
unicelulares y por los organismos que carecen de sistemas
circulatorios especializados.
J- Tipo de circulacin en la que la sangre pasa dos veces por
el corazn antes de completar un ciclo alrededor del cuerpo.
K- Vasos sanguneos que recogen la sangre desoxigena y la
vuelve al corazn.

3 - Organiza las palabras que se encuentran debajo de la sopa de letra, luego bscalas , y completa las oraciones para que
tengan sentido

Con las palabras halladas en la sopa de letra, contesta a las siguientes afirmaciones
1- Son clulas sanguineas de color rojo, encargada de transportar el
________________________________________

oxigeno,

son llamadas

2- La ________________________ Es la protena que conforma la sangre, y le da el color rojo a la sangre.

3- La __________________es la principal arteria del cuerpo humano, ella transporta la sangre oxigenada.
4- La _________________________ es la sangre que se presenta en los crustceos
5- La _____________________es la sangre que se presenta en mamferos, y reptiles
6- La _____________________ es la sangre que se presenta en los crustceos e insectos
7- La ____________________ es el pigmento presente en la sangre de los crustceos
8- Las ______________________ son especies de puerta presente en el corazn, y evita que la sangre se regrese dentro
del corazn.
9- Esta vlvula se localiza _________________ en el lado izquierdo del corazn
10- La _____________________________, es el tipo de circulacin presente en aves, cocodrilos y mamferos.

Resuelve el siguiente crucicorazn

1- Protena presente en la sangre de los vertebrados que transporta el oxigeno y tiene como pigmento el Hierro
( Fe).
2- Es la sangre presente en los molusco, artropodos, : Es un lquido cuyo pigmento respiratorio es la hemocianina, de
color azul.
3- Son los

espacios que presenta el corazn de los vertebrados, separados por un tabique, que impide que la
sangre se mezcle.
4- Pigmento azul presente en la sangre de artropodos, debido a la presencia de dee cobre en ves de Fe.
5- Son las clulas angruineas, de forma de disco y sin nucleo , que transportan las moleculas de oxgenos a
cadaparte del cuerpo.
6- Vlvula localizada al lado izquierdo del corazn, se caracterza por presentar tres cordone o ligameento que
permite cerrar la auriola para evitar que la sangre retorne.
7- Es la principal de las arterias del cuerpo que transporta la sangre con oxigeno a todo el cuerpo.
8- Tipo de circulacion transporta por vasos abiertos, llegando a salir a las lagunas tisulares, que constituyen el
hemocele, baando los rganos internos.
9- Son cavidades superiores que se encuentra en la parte superior del corazn, que se comunica con los ventrculos
del corazzn.
10- La sangre permanece dentro de vasos: arterias, venas y capilares; permitiendo un transporte ms rpido y
mayor control de su distribucin.
11- Son estructuras ubicadas en interior del corazn, que tienen como funcin cerrar las auricolas para evitar que la
sangre se retorne, existen dos la bicuspide, la mitral o tricuspide.
12- Es la vena principal del cuerpo, encargada de recorger toda la sangre del cuerpo que tiene CO2.
13- Vlvula localizada en el lado izquierdo del corazn que cierra la aurcola para evitar el retorno de la sangre.

Enfe
meda
des
del
Siste
ma
Circu
latori
o

Ojetivos : 1-Identificar las causas que ocacionan ciertas enfermedades del Sistema Circulatorio. 2- Crear Habitos
de una vida sana en la prevencion de enfermedades circulatorias
Tiempo estimado 2 horas Fecha de inicio ____________
Las primeras causas de mortalidad en Colombia son las enfermedades cardiovasculare. A medida que aumenta la
edad de una persona, se incrementa el riesgo de sufrir enfermedades cardacas, pero los nios tambien estan en
riesgo debido a otros factoes como herencia, malos hbitos o escasa actividad fsica. Entre las mas frecuente
tenemos .
Angina de Pecho:
Se relaciona con un dolor fuerte en
el pecho, el brazo y el cuello,
debido a la falta de oxgeno en el
msculo
cardaco.
Puede
producirse cuando el corazn se ve
obligado un mayor esfuerzo y el
organismo es incapaz de aumentar
el riego sanguneo de dicho rgano,
el cual puede ser originado por el
estrechamiento de un una arteria
coronaria enferma.
El dolor producido por la angina no
sobrepasa los 5 minutos y se debe a
la liberacin de una
enzima
llamada calicreina.
Para despejar las arteras obstruida
se recurre a procedimientos
quirrgico como bypas coronaria,
la angioioplasta convencional, la
angiosplasta con stent o malla
metlica

La hipertensin arterial
Es un cuadro de presin arterial
alto, por encima de los valores
normales : 140 mm para la tensin
sistlica y de 90 mm para la
presin diastlica. Se le conoce
como el asesino silencioso, por
que no causa sntomas durante
muchos aos, hasta que lesiona un
rgano vital como el corazn, el
cerebro o los riones. Una forma
de evitar esta enfermedad es evitar
el exceso de peso, el tabaquismo y
el sedentarismo.
Si no se controla puede presentar
un accidente cerebrovascular,
cardiaco o renal

Arterioesclerosis
Es la obstruccin de las arterias
debido a la formacin de depsito
de placas adiposa que impide que
la sangre circule, En ocasiones la
placa se desprende formando un
trombo que pueden taponar un vaso
sanguneo y ocasionar daos
severos o incluso la muerte.

Infarto al Miocardio
Disminucin del riego sanguneo al
musculo del corazn, que puede
ser por la obstruccin de un vaso
sanguneo por una placa de
arterioesclerosis el cual es el
responsable del 95% de esta
afeccin. Su incidencia es de 1 y 8
personas por cada 1000 por ao. La
edad en la que ms se presenta en
de 55 a 65 aos.
La anemia (del griego, 'sin sangre'), es una
enfermedad de la sangre caracterizada por una
disminucin anormal en el nmero de glbulos rojos o
en su contenido de hemoglobina. Los glbulos rojos son
los encargados de transportar el oxgeno al resto del
organismo y recogen bixido de carbono de cada una
de las dems clulas que conforman nuestro cuerpo,
por esto los pacientes anmicos presentan un cuadro
clnico causado por el dficit de oxgeno en los tejidos
perifricos.
La anemia puede deberse a: 1) defecto en la formacin
de glbulos rojos, ocasionado por dficit de nutrientes u
hormonas; 2) excesiva destruccin de glbulos rojos,
habitualmente por determinadas enfermedades
hereditarias, y 3) sangrado excesivo debido a cualquier
tipo de trauma.
La aparicin de anemia se ve favorecida en los nios
por problemas en su alimentacin, enfermedades
heredadas y hasta el mismo crecimiento.
Los sntomas ms comunes de la anemia son palidez,
disnea, fatiga, astenia, falta de vitalidad, mareos y
molestias gstricas.

Las Varices
se producen cuando las venas
pierden la elasticidad provocando
que la sangre fluya en dos
direcciones en vez de ir solo hacia el
corazn. Las mujeres somos las
ms propensas a sufrirlas, cuatro
veces ms que los hombres
Entre los sntomas ms comunes se
presentan dolor y adormecimiento
en las piernas, las venas se abultan
y en ocasiones se presentan con un
tono azulado, la piel que est sobre
la vena se vuelve seca e irritada, en
cierto
casos
puede
haber
sangramiento y pueden aparecer
lceras cerca del tobillo, cuando se
sufre algn golpe.

Hemofilia
Enfermedad hereditaria que se
caracteriza por una coagulacin tan
defectuosa,
que leve rasguo
puede ocasionar una hemorragia
fatal. Los hemoflicos carecen de
la globulina o factor anti
hemoflico

La trombosis.
Formacin de cogulo o de
trombos sanguneos dentro de los
vasos sanguneo. Al ser taponado
ocasionan una embolia.
Se puede formar trombos por
lesiones en la pares de los vaso por
alteracin en la circulacin o por
hipercoagulacin . La trombosis en
arterias
terminales
ocasiona
necrosis o muerte de los tejidos
por falta de riego sanguneo, puede
tener consecuencias fatales como la
trombosis coronaria que lleva al
infarto del miocardio

Aneurisma:
Un aneurisma es una dilatacin localizada
y permanente que se produce en las
paredes de las arterias, localizndose en
los distintos tramos de la aorta. Esta
dilatacin aparece en una zona debilitada
de la pared. Puede presentarse en
cualquier punto de la aorta, pero en su
mayora surge en el tramo abdominal. La
formacin de aneurismas aumenta cuando
se tiene la presin arterial alta y con el
hbito de fumar, pero tambin con los
traumatismos o si se padece alguna
enfermedad inflamatoria de la aorta.

Leucemia:
Esta enfermedad se caracterizan
por una afeccin en la clula
progenitora de los glbulos blanco.
Las
cuales
producen
incontrolablemente
glbulos
blancos , muchos de los cuales
son inmaduros todava.
Estos
glbulos atacan a los hemates,
fagocitndolos. Por esto factores a
esta
enfermedad cncer de la
sangre.

La insuficiencia Cardiaca:
Es la resultante de cualquier
enfermedad
que afecta el
funcionamiento del miocardio, tal
es el caso de enfermedades
valvulares,
como sobrecarga
hemodinmica,
miocarditis,
destruccin miocrdica extensa
ocasionada
por
infartos,
sustitucin del miocardio por tejido
colgeno miocardiopata dilatada e
hipertensin arterial, entre otras.

Prevencin de las Enfermedades Cardiacas

Las recomendaciones medicas para reducir las enfermedades que alteren el funcionamientos del sistema circulatorio
es:
1. Eliminar por completo el tabquismo, tanto en forma acctiva ccomo pasiva
2. Consumir alimentos en forma balanceada, es decir en las cantidades apropiadas de carbohidratos, proteina y
grasas.
3. Evitar el consumo de sal
4. Mantener un peso corporal acorde a la talla y combatir la obesidad.
5. Realizar algun tipo de actividad fsica con regularida como caninar, trotal , nadar, una jornada de 4 o 6
horas semanales son aceptables.
6. Modificar los ambientes que generen estrs como el trabajo y el estudio bajo presin mediante una
planeacin deteallada, cambios en la rutina y el horario.
Preparate para las pruebas saber
Evolucin del corazn en los vertebrados

El corazn es un organo importante en el proceso de transporte de la sangre y con ella oxigeno y nutrientes a todas
las partes del cuerpo.
1. Teniendo en cuenta la inofrmacin es posible afirmar que el corazn menos evolucionado es:
H. El mamfero, porque no hay posibilidad de mezclar la sangre oxgenada con la sangre CO2.
I. Del reptil porque separa la sangre oxigenada de la sangre con CO2.
J. Del pez, porque posee una aurcula y un ventriculo e imposibilita al corazn separar la sangre
oxigenada y la sangre con CO2
K. Del anfibio porque posee tres cavidades quepermiten que la sangre oxigena y con CO2 se mezclen.
2. -De las estructuras en los diferentes corazones, marcados con los niveles 2 y 4, se puede afirmar que
A. Son ventrculos B. son auriculas C. son ventrculos laterales D. son auriculas inferiores
3. De las estructuras en los diferentes corazones, marcados con los niveles 1 y 3 se puede decir que corresponde
a
A. aurculas B. ventrculos C. venas D. arterias
4.. Si un perro por nacimiento y por alguna razn , al nacer presentara un ventriculo y dos auricola es posible
afirmar que este animal
A. vivir, pues este corazn es tipico de los mamiferos
B. morir porque su sangre oxigenada se mezcla con la no oxigenada provocando enveneamiento al organismo
C. no pasa nada, por que es una malformacin de nacimiento,
D. el perro muere antes de cumplir los dos aos por que al crecer necesitar de mayor energa.

EL SISTEMA

LINFATICO

Objetivo: Identificar las partes del sistema linftico humano. Relacionar las funciones del
los organos del sistema linftico humano
Tiempo 4 horas fecha --________________ periodo _________

n sistema inmunitario, sistema inmune o sistema inmunolgico, es aquel conjunto de estructuras y

procesos biolgicos en el interior de un organismo que le protege contra enfermedades identificando y
matando clulas patgenas y cancerosas. Detecta una amplia variedad de agentes, desde virus hasta
parsitos intestinales, y necesita distinguirlos de las propias clulas y tejidos sanos del organismo para
funcionar correctamente.
El sistema inmunitario se encuentra compuesto por linfocitos, leucocitos, anticuerpos, clulas T, citoquinas,
macrfagos, neutrfilos, entre otros componentes que ayudan a su funcionamiento. La deteccin es complicada ya
que los patgenos pueden evolucionar rpidamente, produciendo adaptaciones que evitan el sistema inmunitario y
permiten a los patgenos infectar con xito a sus huspedes.
Para superar este desafo, se desarrollaron mltiples mecanismos que reconocen y neutralizan patgenos. Incluso los
sencillos organismos unicelulares como las bacterias poseen sistemas enzimticos que los protegen contra
infecciones virales. Otros mecanismos inmunolgicos bsicos se desarrollaron en antiguos eucariontes y permanecen
en sus descendientes modernos, como las plantas, los peces, los reptiles y los insectos. Entre estos mecanismos
figuran pptidos antimicrobianos llamados defensivas, la fagocitosis y el sistema del complemento.
Los vertebrados, como los humanos, tienen mecanismos de defensa an ms sofisticados. Los sistemas
inmunolgicos de los vertebrados constan de muchos tipos de protenas, clulas, rganos y tejidos, los cuales se
relacionan en una red elaborada y dinmica. Como parte de esta respuesta inmunolgica ms compleja, el sistema
inmunitario humano se adapta con el tiempo para reconocer patgenos especficos ms eficientemente. A este
proceso de adaptacin se le llama "inmunidad adaptativa" o "inmunidad adquirida" capaz de poder crear una
memoria inmunolgica. La memoria inmunolgica creada desde una respuesta primaria a un patgeno especfico,
proporciona una respuesta mejorada a encuentros secundarios con ese mismo patgeno especfico. Este proceso de
inmunidad adquirida es la base de la vacunacin.
Los trastornos en el sistema inmunitario pueden ocasionar enfermedades. La inmunodeficiencia ocurre cuando el
sistema inmunitario es menos activo que lo normal, resultando en infecciones recurrentes y con peligro para la vida.
La inmunodeficiencia puede ser el resultado de una enfermedad gentica, como la inmunodeficiencia combinada
grave, o ser producida por frmacos o una infeccin, como el sndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) que
est provocado por el retrovirus VIH. En cambio, las enfermedades autoinmunes son consecuencia de un sistema
inmunitario hiperactivo que ataca tejidos normales como si fueran organismos extraos. Entre las enfermedades
autoinmunes comunes figuran la tiroiditis de Hashimoto, la artritis reumatoide, la diabetes mellitus tipo 1 y el lupus
eritematoso. La inmunologa cubre el estudio de todos los aspectos del sistema inmunitario que tienen relevancia
significativa para la salud humana y las enfermedades. Se espera que la mayor investigacin en este campo juegue
un papel serio en la promocin de la salud y el tratamiento de enfermedades.

1- Funcin del Sistema Linftico

El Sistema Inmunolgico tiene 2 principales funciones: 1) reconocer sustancias (tambin llamadas antgenos)
extraas al cuerpo y 2) reaccionar en contra de ellas. Estas sustancias (o antgenos) pueden ser micro-organismos
que causan enfermedades infecciosas, rganos o tejidos transplantados de otro individuo, o hasta tumores en
nuestro cuerpo. El adecuado funcionamiento del Sistema Inmunolgico provee proteccin contra enfermedades
infecciosas, es responsable de rechazar rganos transplantados, y puede proteger a una persona del cncer.
Una de las funciones ms importantes del Sistema Inmunolgico es la proteccin contra enfermedades infecciosas.
El cuerpo est en constante reto por una gran variedad de micro-organismos infecciosos como bacterias, virus y
hongos. Estos micro-organismos pueden provocar una variedad de infecciones, algunas relativamente comunes y
normalmente no muy serias, y otras menos comunes y ms serias.
Por ejemplo, una persona en promedio tiene algunas infecciones de "gripe" cada ao provocadas por una gran
variedad de virus respiratorios. Otros virus pueden provocar infecciones ms serias en el hgado (hepatitis) o
infecciones en el cerebro (encefalitis). Las infecciones por bacterias ms comunes son entre otras, "streptococo"
en la garganta, infecciones de la piel (impetigo) e infecciones en el odo (otitis). En algunas ocasiones una infeccin
por una bacteria puede ser muy seria como cuando afecta la cubierta del cerebro (meningitis) o cuando afecta los
huesos (osteomelitis).

Como todas las partes del cuerpo tienen que estar protegidas contra micro-organismos u otros materiales extraos, el
Sistema Inmunolgico se encuentra y tiene acceso en todas las partes del cuerpo. Sin embargo los componentes ms
importantes del Sistema Inmunolgico estn concentrados en la sangre, timo, huesos, anginas, ganglios, mdula
sea, baso, pulmones, hgado y los intestinos.
Cuando una infeccin empieza en un lugar que solamente tiene unos cuantos componentes del Sistema
Inmunolgico, como la piel, se mandan seales por el cuerpo para llamar a grandes cantidades de clulas al sitio de
la infeccin.

2- Componentes del Sistema Inmunolgico.

El Sistema Inmunolgico est compuesto de distintos tipos de clulas y protenas. Cada componente tiene una tarea
especial enfocada a reconocer el material extrao (antgenos) y/o reaccionar en contra de los materiales extraos.
Algunos componentes tienen como funcin nica y principal el reconocer el material extrao. Otros componentes
tienen la funcin principal de reaccionar contra el material extrao. Y algunos otros componentes funcionan para
ambos, reconocer y reaccionar en contra de materiales extraos.
Como las funciones del Sistema Inmunolgico son tan importantes para sobrevivir, existen mecanismos de respaldo.
Si un componente del sistema faltara o no funcionara correctamente, otro componente puede hacer por lo menos
algunas de sus funciones.
Los componentes del Sistema Inmunolgico son: Linfocitos B, Linfocitos T, Fagocitos, complementos
A- Linfocitos B: Son clulas especializadas del Sistema Inmunolgico (tambin conocidas como clulas B) que
tienen como funcin principal producir anticuerpos (tambin llamados inmunoglobulinas o gamaglobulinas). Los
linfocitos B se desarrollan de clulas primitivas (clulas madre) en la mdula sea. Cuando maduran, los linfocitos B
se encuentran en la mdula sea, nodos linfticos, baso, ciertas reas del intestino, y en menos extensin en el fluido
sanguneo. Cuando las clulas B se estimulan con un material extrao (antgenos), responden madurando en otros
tipos de clulas llamadas clulas plasmticas. Las clulas plasmticas producen anticuerpos. Los anticuerpos
encuentran su camino hacia el fluido sanguneo, secreciones respiratorias, secreciones intestinales, y hasta en las
lgrimas. Los anticuerpos son molculas de protena altamente especializadas. Para cada antgeno existen
anticuerpos moleculares con diseos especficos. Por lo tanto, hay anticuerpos moleculares que embonan, como llave
y chapa, al virus del polio, otros que especficamente apuntan a la bacteria que causa la difteria, y otros que son
compatibles con el virus de paperas. La variedad de anticuerpos moleculares es tan extensa que las clulas B tienen
la habilidad de producirlos contra virtualmente todos los micro-organismos en el medio ambiente.
Hay 5 grandes clases de anticuerpos o gamaglobulinas: Inmunoglobulinas G (IgG), Inmunoglobulinas A (IgA),
Inmunoglobulinas M (IgM), Inmunoglobulinas E (IgE), Inmunoglobulinas D (IgD).
B- Linfocitos T: Los linfocitos T (algunas veces llamadas clulas T) son otro tipo de clulas inmunolgicas. Los
linfocitos T no producen anticuerpos moleculares. Las funciones especializadas de los linfocitos T son 1) atacar
directamente antgenos extraos como virus, hongos, tejidos trasplantados y 2) para actuar como reguladores del
Sistema Inmunolgico. Los linfocitos T se desarrollan de clulas madre en la mdula sea. Temprano en la vida
del feto, clulas inmaduras migran al timo, un rgano especializado del Sistema Inmunolgico en el pecho. En el
timo, los linfocitos inmaduros se desarrollan a linfocitos T maduros ("T" por el Timo). El Timo es esencial para este
proceso, y los linfocitos T no se pueden desarrollar en el feto si no tiene Timo. Linfocitos T maduros dejan el Timo y
se van a otros organos del Sistema Inmunolgico, como el baso, nodos linfticos, mdula sea y la sangre. Cada
linfocito T reacciona con un antgeno especfico, as como cada anticuerpo reacciona con un antgeno especfico.
De hecho, los linfocitos T tienen molculas en la superficie que son como anticuerpos que reconocen antgenos.

C- Fagocitos: Los fagocitos son clulas especializadas de el sistema inmunolgico cuya funcin primaria es ingerir
o matar micro-organismos. Estas clulas, como otras en el sistema inmunolgico, se desarrollan de clulas madre
en la mdula osea. Cuando maduran, migran a todos los tejidos del cuerpo pero especialmente en la sangre, baso,
hgado, ndulos linfticos y pulmones.
Hay diferentes tipos de fagocitos. Leucocitos Polimorfonucleares

(neutrfilos o granulocitos) son comnmente localizados en la sangre y pueden migrar a sitios de

infeccin en minutos. Son estos fagocitos los que se incrementan en la sangre durante una infeccin y es
responsable en gran parte de las cuentas grandes en las biometras hemticas.
Los fagocitos son tambin los que dejan el fluido sanguneo y se acumula en los tejidos durante las
primeras horas de la infeccin y es responsable de la formacin de pus. Los monocitos son otro tipo de
fagocitos en la sangre. Tambin cubren las paredes de las venas en rganos como el hgado y el baso.
Aqu actan para capturar micro-organismos que pasan por la sangre.
Cuando los monocitos salen del fluido sanguneo y entran en los tejidos, cambian de forma y tamao
para convertirse en macrfagos. Los fagocitos sirven distintas funciones crticas en el cuerpo contra
infecciones. Tienen la habilidad de salir del fluido sanguneo y moverse hacia los tejidos al sitio de la
infeccin. Cuando llegan al sitio de la infeccin, se comen al micro-organismo invasor. La ingestin de los
micro-organismos es mucho mas fcil cuanto estn cubiertos de anticuerpos o complemento o ambos.
Una vez que el fagocito se come al micro-organismo, inicia una serie de reacciones qumicas dentro de la
clula que resultan en la muerte del micro-organismo.
D- Complemento: El sistema del complemento tiene 18 protenas que funcionan de manera ordenada e
integrada para ayudar en la defensa contra infecciones y producen inflamacin. Algunas de las protenas
del complemento las produce el hgado, y otras las producen ciertos fagocitos, los macrfagos. Para
realizar sus funciones de proteccin, los componentes del complemento deben convertirse de formas
inactivas a formas activas. en algunos casos, los micro-organismos primero tienen que combinarse con
anticuerpos para poder activar el complemento. En Otros casos los micro-organismos pueden activar el

complemento sin la ayuda de los anticuerpos. Ya activado, el complemento puede realizar funciones de
defensa contra infecciones. Como mencionamos una de las protenas del complemento cubre a los microorganismos para que puedan ser ingeridas con mayor facilidad por los fagocitos. Otros componentes del
complemento mandan seales qumicas para atraer fagocitos a los lugares de infeccin. Cuando todo el
sistema se encuentra en la superficie de algunos micro-organismos, puede romper la membrana de la
clula, y matarla.
3- Componentes del Sistema Linftico:
El sistema Linftico complementa las funciones del sistema Circulatorio porque mantiene el equilibrio
osmtico y ayuda al sistema inmunolgico a defender el c uerpo contra bacterias y virus, adems de
transportar grasas del intestino a la sangre. Est formado bsicamente por la Linfa, los vasos linfticos, los
ganglios linfticos y los rganos linfticos.
CARACTERSTICAS

La Linfa

Es una amplia red de conductos que recorre la mayora de los tejidos del
cuerpo, excepto el nervioso, Estos conductos se une y forman los ganglios
linfticos. Presentan vlvulas en su recorrido para evitar que la Linfa se

Bazo Amgdalas

Son abultamientos redondeados a los que llegan y de los que salen los
vasos linfticos, estn compuestos por una capsula externa de carcter
fibroso con prolongaciones que dividen su interior en espacios llamados
Ubicada en la entrada del esfago. Colaboran con la defensa
de la va area superior. Son acumulacin de mltiples ganglios
linfticos grandes embebidos en una membrana mucosa. Son 4

Timo

rgano Linfticos

Es un lquido amarillento claro y acuoso, con el 90% de agua, sales y

glucosa, parecido a la sangre solo que no contienen eritrocitos ni plaquetas,
transporta ms lpidos y leucocitos. Se forma cuando el lquido con nutrientes

Ganglios
Vasos
Linftico Linfticos

ESTRUCTURA

rgano ubicado detrs del esternn y delante de los grandes

vasos que emergen del corazn, involucionan despus de la
pubertad.
Diferencia los linfocitos en la clula T

Localizado al lado izquierdo del abdomen,

enzima del
estmago, con 12 cm , almacena glbulos rojo en caso de
hemrragias y destruye eritrocitos envejecidos y producen

Qu es la resistencias a las Enfermedades?

El sistema inmunitario protege al organismo de la invasin de millones de microorganismo y sustancias qumica.
Existen dos tipos de resistencia a la enfermedad:
1) la resistencia no especficas como la piel y la mucosa, los factores qumicos, la fiebre y las fagocitosis,
esta resistencia a las enfermedades es hereditarias, es el resultado de una serie de reacciones corporales
que permiten una proteccin en contra de una amplia gama de microorganismos. La accin de los
componentes de la respuesta no especficas estn dado en la primera barrera de proteccin del cuerpo
humano que son la piel, las vas respiratorias, la nariz, el aparato lacrimal, la saliva, la orina, jugos

gstricos, la fiebre y la fagocitosis.

2) la resistencia especificas o inmunidad produce anticuerpos especficas o clulas especficas contra un
determinado agente invasor antgeno la inmunidad se desarrolla a travs de la vida de la persona y no
es de carcter hereditario.
Qu es un antgeno?
Un antgeno es cualquier sustancia, microbios, polen, grupo sanguneo no compatible o clula de tejidos u
rganos tambin incompatible, que cuando entran en el cuerpo hace que el organismo produzca anticuerpos
y linfocitos que pueden reaccionar con el antgeno.
Qu es un anticuerpo?
Los anticuerpos son protenas producidas por organismos como reaccionar a la presencia de un antgeno,
siendo capaces de interrelacionarse especficamente con este ltimo. Gracias a esa interaccin los
anticuerpos nos protegen contra las toxinas de virus y bacterias, neutralizndolo o favoreciendo su
fagocitosis.
Los anticuerpos se encuentran formados por dos pares de cadena proteicas, dos de las cuales son ms grandes
e iguales y se llaman cadenas pesadas, las dos son ms pequeas y tambin iguales, denominadas cadenas
ligeras.
Cmo se forman los linfocitos T y los Linfocitos B?
Ambos Linfocitos se originan en las clulas linfocticas de la mdula sea . Casi la mitad de ella se desplaza en un
comienzo hacia el timo en donde son procesada y convertidas en Linfocitos T. El bazo y el hgado del bebe,
convirtindose en linfocitos.
Los linfocitos T Son un conjunto de cinco tipos de clulas que regulan la respuesta inmunolgicas o destruye
algunas clases de clulas. Sus funciones

Tipo de Linfocitos

Funciones

Linfocitos T citotxico o asesino

Mata antgenos especficos, principalmente por la liberacin de

linfotoxinas y al atraer a los macrfagos.

Linfocitos T ayudadores

Colaboran con los linfocitos B, en la multiplicacin de la

produccin de anticuerpos y estimula la proliferacin de linfocitos T
asesino.

Linfocito T Supresores

Inhibe la secrecin de sustancia que puede ser daina por partes

de los linfocitos T citotxicos y tambin la produccin de
anticuerpos por parte de los linfocitos B

Linfocitos T amplificadores

Estimula la produccin general de linfocitos T y B aumentando la

actividad inmune.

Linfocitos de memoria

Permanecen en el sistema linfticos, donde reconocen antgenos

incluso muchos aos despus de su primer aparicin

ACTIVIDADES EN CLAS
Desarrolla un mapa del cuerpo humano donde localices cada una de las parte del sistema inmune
Describe cada una de las barreras de proteccin de los organismos
Estable diferencia entre la funcin de los linfocitos B y T, especifica cada una
Indica las funciones especifica de la linfa, ganglio, bazo, timo, las amgdalas
Cuantos tipos de inmunidad existe, clasifcalas y defnelas
La inflamacin de los ganglios linfticos que situaciones puede indicar? Por qu razones se produce el

aumento de su tamao?
CONSULTA EN CASA LAS SIGUIENTE PREGUNTAS
Que es una vacuna, como se obtiene para que sirve y de que est hecha
Que son los sueros antiofdico, como se obtienen y que funcin tienen
Que es una toxina? Cuantas hay? y como se clasifica. Define cada una
Que es un anticuerpo, cuantos hay como se clasifican y sus funciones
Que son antgenos, como est constituido, y como se clasifican

Desarrolla una breve descripcin de las siguientes enfermedades del sistema inmune
Lupus, artritis reumatoide, esclerosis mltiple, esclerodermias, anemia perniciosa

ACTIVIDADES EN CLASE
1-Completa la tabla haciendo una comparacin entre la linfa y la sangre

LINFA

SANGRE

2- Completa
conceptual
del
y la
componenete

el mapa
con la constitucin
sisntema linftico
funcin de sus

EL SISTEMA
LINFATICO
Linfa

Vasos linfatico

3-Establece relaciones colocando en el parentesis de la columna B, el nmero

que le corresponde de la columna A
Columna A

Columna B

1- Vasos Linfatico

( ) Produce linfocitos B, destruye las clulas sanguneas deterioradas

y almacena globulos rojos

2-Ganglios
linfticos

3-Bazo

( ) Lleva la linfa hasta las clulas distantes de los capilares,

proporcionadole nutrimiento y oxgeno, ademas remueve desechos

4-Amgdalas

( ) cumple una funcin estrtegica que se ve complementada con la

produccin de linfocitos y anticuerpo

5-Timo

( ) produce linfocito B y purifica la sangre

) Producen linfocitos T que destruye microorganismos

4- Completa las frases con las palabras claves (linfocitos, Bazo, Anticuerpo, Timo) en los espacios.
L. El ___________________contiene un deposito de emergencia en caso de hemorraga
M. La funcin del _____________________ en la inmunidad es producir linfocitos T
N. Las amgdalas cumplen una funcin estrtegicas en la proteccin contra sustancias extraas

que ess complementada mediante la produccin de _________________

5- Encuentra en la sopa de letra 20 palabras relacionadas con el sistema linftico y eleabora con cada una de ella una
frase en tu cuaderno

6- Escibe ( F) falso 0 ( V) verdadero de acuerdo a cada afirmacin segn lo estimado

A. La inmundiad es de carcter hereditario ( )
B. Los antgenos presenta dos caractersticas. La inmunogenicidad y la reacticidad ( )
C. Los linfocitos T y B se originan en la clulas linfociticas de la mdula sea ( )
D. Los linfocitos T ayudadores permanecen en el sisntema linftico reconociendo antgenos , incluso
muchos aos depus de su primera aparicin ( )
E. La funcin principal de los linfocitos B es sintetizar anticuerpos ( )
F. Los vasos linfticos transportan la sangre oxigenada ( )
G. La adenoide, la palatina, y la linguas son las amgdalas ubicadas en la parte posterior de la boca (
)
H. El bazo produce los linfocitos T ( )
I. El sistema inmune nos protege de venenos, y sustancias quimicas invasoras ( )
J. La inflamacin es una reaccin del cuerpo al ataque de microorganismos que atacan al cuerpo (
7- Identifica las partes del Sistema Linfatico o Inmune del cuerpo Humano

Enfermeda
des del
sistema
Linftico

Objetivos: Identificar la sintomatologa de las enfermedades del sistema linftico

Desarrollar responsabilidad en el cuidado de nuestra salud.
Edema o Hinchazn:
Se produce como consecuencia de
acumulacin de liquido y protenas
en el espacio intersticial.

Linfoma:
Es un cncer del sistema linftico
con causas aun desconocidas.
Ocurre cuando las clulas T o B
crecen anormalmente y se
desaminan por todo el cuerpo

Enfermedad de Hodking
Es una forma de cncer de causa
desconocidas, que por lo general
aparece en los ganglios linfticos.
Se caracteriza por un aumento de
inicial de tamao en uno o mas
ganglios linfticos, principalmente
en la regin del cuello, que no
produce dolor, casi el 30% de las
personas
con esta enfermedad
presentan fiebres inexplicables y
constante,
adems de fatigas,
perdida de peso o comezn. Se
trata con radioterapia
o
quimioterapia

Las Alergias:
Ciertas clulas de la dermis y de otros tejidos
tienen pegado en la superficie de sus
membrana un tipo de anticuerpos. Cuando el
antgeno especfico se une a su anticuerpo, de
inmediato las clulas producen histamina y
otras sustancias. Algunas personas se hacen
sensibles ante determinados antgenos. Y
cuando estn expuestos a dichos antgenos,
producen una cantidad
desmesurada de
histaminas, desencadenndose los sntomas de
las alergias. Alguna reacciones pueden causar
la muerte. El medicamento formulado son los
antihistamnicos para reducir el efecto de la
histamina

Linfidema
Trastorno causado por la alteracin
del drenaje de la linfa, que produce
acumulacin de protenas ,
aumento de la presin osmtica
intersticial y desplazamiento del
lquido hacia el espacio intersticial

Elefantiasis:
Sndrome caracterizado por el
aumento enorme de alguna de las
partes del cuerpo, especialmente
extremidades inferiores, y de los
rganos genitales externos. Puede
producirse por algunas
enfermedades inflamatorias,
persistentes, y , muy especialmente
por los parsitos del grupo de las
filarias, que se encuentran en los
pases clidos

Bazo Roto
Los golpes severos en la regin
baja izquierda del trax que rompe
las costillas o las lesiones por
aplastamiento en la misma zonas,
puede provocar la ruptura del
bazo. Para evitar que la persona
lesionada muera por hemorragia,
es necesaria la eliminacin rpida
del bazo.
A partir de la eliminacin del bazo
( esplenectoma) sus funciones las
tomas otra parte del cuerpo,
principalmente la mdula sea o el
hgado.

El sida (VIH)
Son dos virus inmunodefisiencia
humana (VIH) y (VIH-2)
ocasionan el SIDA, al destruir los
linfocitos T, que estimulan la
respuesta inmune del cuerpo. Al
disminuir Los LT, las personas
quedan expuestas a otras
enfermedades que es lo que le
termina causando la muerte.

QU SON LAS VACUANAS Y PARA QUE SIRVEN?

Las vacunas son ciertas sustancias que introducidas al organismos producen en ste la capacidad de
defenderse contra determinadas enfermedades. Las vacunas producen inmunidad, pues provocan en
el organismo la produccin de anticuerpos. Las vacunas son preparadas utilizando microorganismos
muertos o atenuados que ya no producen la enfermedad, pero que si estimula la formacin en el
organismo los anticuerpos para la enfermedad. Gracias a la inmunizacin por medio de la vacuna se
ha logrado erradicar enfermedades como la viruela o la poliomielitis.
Tipos de Vacunas: existen dos tipos de vacunas
A. Vacunas Bsicas son aquellas que se deben aplicar a todos los nios antes de cumplir el ao de
edad
VACUNA
D.P.T
B.C.G.
Anti polio

Enfermedad que previene

Difteria Tosferina Ttano
Tuberculosis
Poliomielitis o parlisis
infantil
Anti sarampin
Sarampin
Toxoide Tetnica
Ttanos
B. Vacunas Selectivas: Son aquellas que se aplican solo a quienes estn en riesgo de sufrir cierta
enfermedades como la rabia, la fiebre amarilla, la viruela, la rubiola, la parotiditis (paperas)
la influencia o gripe.
Los contagios pueden ser directos, de una persona infectada a otra sana, como el contacto sexual,
un estornudo, la tos. Indirectos este contagio se realiza por causa de un agente externo
ambiental no humano, ejemplo alimentos contaminados, el agua, la ropa, una forma importante de
transmisin de las enfermedades son los moquitos, araas, garrapatas, ratas, pulgas, que mediante
su picadura o mordedura inoculan microbios a la sangre humana.
Vas de la entrada de los microbios al cuerpo:
A. Va digestiva : a travs de la boca, mezclado con los alimentos, de esta manera entra el tifus,
la disentera, el clera, la poliomielitis, la hepatitis.
B. Va cutnea: Mediante una herida, la mordida de un animal. Por ejemplo la rabia, leptospirosis
C. Respiratoria: Por medio del aire que respiramos, es usual en lugares muy habitados y
cerrados. ( la gripe, tuberculosis)
D. Va Sexual Mediante el contacto sexual. (SIDA). La gonorrea
E. Por inoculacin: Inyectado a travs de la piel, transfusiones sanguneas, la picadura de los
insectos como los mosquitos y las pulgas.
Actividades de Refuerzo
Completa los espacios
1. Los padecimientos causados por un virus o una bacteria se llaman enfermedades _________
2. El contagio ____________ se realiza de una persona infectada a otra sana.
3. En la forma de una infeccin _______________________ una herida o una mordida puede
ser causante de una enfermedad,
4. El paludismo puede considerarse una enfermedad transmitida por contagio ____________
5. La _______________ puede evitar muchas enfermedades infecciosas
6. La _______________ se contraen enfermedades como la gripa, tuberculosis, neumona.
7. Gracias a las ______________ se pueden evitar muchas enfermedades infectocontagiosas.
8.
F.

El
METAB
OLISM
TEMAS DE LA UNIDAD 3
O1-EN
El metabolismo
2- Tipod de reacciones metabolicas
LOS
3- Osmoregulacin
SERES
4- La excrecin en los seres vivos
5- El aparato excretor en el hombre
VIVOS
ESTANDAR DE LA UNIDAD

Identificar condiciones de cambio y de equilibrio en los

seres vivos y en los ecosistemas.

Evaluar el potencial de los recursos naturales, la

forma como se han utilizado en desarrollos
tecnolgicos y las consecuencias de la accin del
ser humano sobre ellos.

OBJETIVO DE LA UNIDAD
1- Describir que es el metabolismo y describir las importancia de la excrecin en los seres vivos
2- Establecer comparaciones entre los meccanismos de escrecin presente en los diversos grupos de
seres vivos.
3- Explica procesos del metabolismo (anabolismo y catabolismo en los seres vivos)
4- Idenetificar como se lleva a cabo el proceso del metabolismos de los carbohidratos,

lipidos y

proteina en los seres vivos.

El metabolismo
OBJETIVOS 1- Diferenciar las reacciones anablicas de las catablicas. 2- Explicar los caminos o vas
metablicas que podran tomar un jugo y una porcin de torta al interior del cuerpo. Tiempo Estimado 9 horas
Fecha Entrega _____________________

l Metabolismo es el conjunto de todas las reacciones qumicas que se producen en el interior de

las clulas de un organismo, desde la incorporacin de alimentos hasta la eliminacin de los
desechos. Mediante esas reacciones se transforman las molculas nutritivas que, digeridas y
transportadas por la sangre, llegan a ellas.

El metabolismo tiene principalmente dos finalidades:

1.- Obtener energa qumica utilizable por la clula, que se almacena en forma de ATP (adenosn
trifostato). Esta energa se obtiene por degradacin de los nutrientes que se toman directamente del
exterior o bien por degradacin de otros compuestos que se han fabricado con esos nutrientes y que se
almacenan como reserva.
2.- Fabricar sus propios compuestos a partir de los nutrientes, que sern utilizados para crear sus
estructuras o para almacenarlos como reserva.
Al producirse en las clulas de un organismo, se dice que existe un metabolismo celular permanente en
todos los seres vivos, y que en ellos se produce una continua reaccin qumica.
Las reacciones qumicas o rutas metablicas pueden ser de dos tipos: catabolismo y anabolismo.
I - Qu es ATP (Adenosin trifosfato) y para que sirve?
El ATP es un nucletido constituido por una adenina, una ribosa y una unidad trifosfato. Constituye una
molcula rica en energa debido a su unidad trifosfato
Los seres vivos requieren de la continua utilizacin de energa para tres principales propsitos:

Realizacin de trabajo mecnico.

Contraccin muscular u otros movimientos celulares.
Transporte activo de iones y molculas, la sntesis de macromolculas y otras biomolculas a
partir de precursores ms simples.
La energa es proporcionada por esta molcula, conocida como ATP.
El principal donador de energa en la mayora de los
procesos
II- Cules Son
los
Tipos de reacciones
metablicas presente en los seres vivos?
Se presentan dos tipos de reacciones metablicas
para el procesamiento de alimentos y son:
1- Catabolismo : Es el conjunto de reacciones
metablicas mediante las cuales las molculas
orgnicas ms o menos complejas (glcidos, lpidos),
que proceden del medio externo o de reservas
internas, se rompen o degradan total o parcialmente transformndose en otras molculas ms sencillas
(CO2, H2O, cido lctico, amoniaco, etctera) y liberndose energa en mayor o menor cantidad que se
almacena en forma de ATP (adenosn trifosfato). Esta energa ser utilizada por la clula para realizar
sus actividades vitales (transporte activo, contraccin muscular, sntesis de molculas).
Las reacciones catablicas se caracterizan por:
A. Son reacciones degradativas muy diferentes se obtienen siempre los mismos compuestos (CO2, cido
pirvico, etanol, etctera). Son reacciones degradativas, mediante ellas compuestos complejos se transforman
en otros ms sencillos.
B. Son reacciones oxidativas, mediante las cuales se oxidan los compuestos orgnicos ms o menos reducidos,
liberndose electrones que son captados por coenzimas oxidadas que se reducen.
C. Son reacciones exergnicas en las que se libera energa que se almacena en forma de ATP.
D. Son procesos convergentes mediante los cuales a partir de compuestos

2- Anabolismo: Fase constructiva. Son reacciones qumicas para que se forme una sustancia ms
compleja a partir otras ms simples. El Anabolismo, es entonces el conjunto de reacciones metablicas
mediante las cuales a partir de compuestos sencillos (inorgnicos u orgnicos) se sintetizan molculas
ms complejas. Mediante estas reacciones se crean nuevos enlaces por lo que se requiere un aporte de
energa que provendr del ATP. Las molculas sintetizadas son usadas por las clulas para formar sus
componentes celulares y as poder crecer y renovarse o sern almacenadas como reserva para su
posterior utilizacin como fuente de energa.
Las reacciones anablicas se caracterizan por:
A. Son reacciones de sntesis, mediante ellas a partir de compuestos sencillos se sintetizan otros ms
complejos.
B. Son reacciones de reduccin, mediante las cuales compuestos ms oxidados se reducen, para ello
se necesitan los electrones que ceden las coenzimas reducidas (NADH, FADH2 etctera) las cuales se
oxidan.
C. Son reacciones endergnicas que requieren un aporte de energa que procede de la hidrlisis del
ATP.
D. Son procesos divergentes debido a que, a partir de unos pocos compuestos se puede obtener una
gran variedad de productos.
III- Qu es una ruta metablica?
Mediante las distintas reacciones que se producen en una ruta un sustrato inicial se transforma en un
producto final, y los compuestos intermedios de la ruta se denominan metabolitos. Todas estas
reacciones estn catalizadas por enzimas especficas. Existen dos tipos de rutas metablicas.
1- Lineales. Cuando el sustrato de la primera reaccin (sustrato inicial de la ruta) es diferente al producto
final de la ltima reaccin.
2-Cclicas. Cuando el producto de la ltima reaccin es el sustrato de la reaccin inicial, en estos casos
el sustrato inicial de la ruta es un compuesto que se incorpora en la primera reaccin y el producto final
de la ruta es algn compuesto que se forma en alguna etapa intermedia y que sale de la ruta.
Frecuentemente los metabolitos o los productos finales de una ruta suelen ser sustratos de reacciones de
otras rutas, por lo que las rutas estn enlazadas entre s formando redes metablicas complejas.
IV-Qu es una enzima y para qu sirve?
Las enzimas son protenas que catalizan todas las reacciones bioqumicas especficas. Adems de su
importancia como catalizadores biolgicos, tienen muchos usos mdicos y comerciales.
Un catalizador es una sustancia que disminuye la energa de activacin de una reaccin qumica. Al
disminuir la energa de activacin, se incrementa la velocidad de la reaccin.
Las enzimas son protenas que fabrican las mismas clulas,
capaces de actuar tanto en el interior como en el exterior de
sta. Muchas enzimas slo trabajan en presencia de una
sustancia adicional no proteica, llamada coenzima, como por
ejemplo las vitaminas del complejo B.
Las enzimas pueden
necesitar la presencia Iones metlicos, como Zn +2 , el cobre +2
, y el Mn +2 , para poder actuar.
A- Son muy especficas, es decir, no puede actuar ms que
sobre un solo tipo de sustancia, llamada sustrato, del
mismo modo que una llave abre solo una carrera.
B- Para activar las reacciones, las enzimas se unen transitoriamente al sustrato, luego de lo cual
vuelve a quedar libres.
C- La velocidad de la reaccin es tan rpida y efectiva, que una sola molcula de enzima puede
actuar sobre miles de molculas del sustrato, en menos de un minuto.
VI- Qu es una coenzima?
La principal funcin de las coenzimas es actuar como intermediarios metablicos. Las coenzimas son
cofactores orgnicos no proteicos, termoestables, que unidos a una apoenzima constituyen la holoenzima
o forma catalticamente activa de la enzima. Tienen en general baja masa molecular) y son claves en el
mecanismo de catlisis, por ejemplo, aceptando o donando electrones o grupos funcionales, que
transportan de una enzima a otra.
Muchas vitaminas actan como coenzimas ejemplo, las vitaminas Vitamina B1 o tiamina: su derivado, el
pirofosfato de tiamina es esencial para el metabolismo energtico de los glcidos.
Vitamina B2 o riboflavina, Vitamina B3 o niacina, Vitamina B5 o cido pantotnico, Vitamina B6 o
piridoxina. Vitamina B7 o biotina (vitamina H). Su derivado, la biocitina, es esencial para el
funcionamiento de numerosas carboxilasas (enzimas).
Vitamina B9 o cido flico (vitamina M). Su derivado, el FH4 es esencial en la sntesis de purinas.

LOS NUTRIENTES Y EL METABOLISMO

Los Nutrientes y el Metabolismo

Catabolis Anabolism
mo
o

Proceso

Carbohidratos

Lpidos

Protenas

Los carbohidratos
son nutrientes que,
al
descomponerse, liberan energa, las plantas los
fabricas por medio de la fotosntesis, en forma de
Glucosa, cuando no se utiliza la planta lo transforma en
almidn y celulosa.
El carbohidrato ms utilizado por la clulas es la
glucosa, cuando esta se fragmenta liberando energa,
junto con agua y CO2, El rompimiento consta de dos
etapas,
glucolisis y respiracin celular o la
fermentacin, segn se trate de un ambiente aerobio o

Los lpidos almacenan grandes cantidades

de energa, Se encuentra formando la
membrana celular, dentro de los organelos
celulares y son materia prima para la
fabricacin de sustancia, como el colesterol
Las clulas catabolizan
las grasas
separando el glicerol de los cidos grasos ,
cada uno de los cuales puede ser degradado
en otro producto.
La oxidacin de los lpidos se oxida en las

DIGESTION QUIMICA DE LOS NUTRIENTES

DIGESTION DE LOS CARBOHIDRATOS

Los carbohidratos son compuestos que contienen
carbono, hidrgeno y oxgeno en las proporciones
6:12:6. Durante el metabolismo se queman para
producir energa, y liberan (CO2) y (H2O). Los
carbohidratos en la dieta humana estn sobre todo
en forma de almidones y diversos azcares. Los
carbohidratos se pueden dividir en tres grupos:
monosacridos(glucosa, fructosa, galactosa;
disacridos( sacarosa (azcar de mesa), lactosa,
maltosa)
polisacridos,( almidn, glicgeno (almidn animal),
Y celulosa.
Los polisacridos inician su degradacin en la boca
mediante la enzima amilasa salival producida por la
glndula partida, la amilasa hidroliza
los
polisacridos de cadena larga, descomponindolos
en polisacridos de cadena corta llamados dextrina.
Cuando llega al estmago la enzima amilasa salival
deja de actuar.
A continuacin, los alimentos entra en el intestino
delgado donde las enzimas amilasa pancreticas,

DIGESTION DE LOS LIPIDOS

La fase inicia en la boca con la con la secrecin de
lipasa bucal, un componente de la saliva, y su
actividad aumenta cuando el conjunto saliva-alimento
entra en el estmago y el pH se hace ms cido. La
digestin de esta lipasa no es tan importante como la
que realizan en el intestino delgado las lipasas
secretadas en la mucosa gstrica e intestinal.
El primer paso despus de la boca es la formacin de
la bilis, las sales biliares descomponen los glbulos
de grasa en pequeas goticas de la lipasa
pancretica pueda actuar sobre ellas. As la grasa de
pueda descomponer en glicerol y cido graso.
Si el cuerpo no tiene necesidad inmediata de energa,
la grasa se almacena bajo la piel o alrededor de
ciertos rganos.
Las grasas almacenadas
constituyen la mayor reserva de energia

Las protenas son nutrientes formados por

unidades
bsicas
llamadas
aminocidos . En su metabolismo se
pueden
distinguir
dos
fases;
A.
Desintegracin;
las
enzimas
La cantidad de protena que puede
almacenar una clula tienen un limite, las
protenas que an se encuentra en la
clulas pueden ser metabolizados
y
transformarse en energa, el nitrgeno

DIGESTION DE LAS PROTEINAS

La digestin de las protenas se inician en el
estmago gracias a la pepsina, una enzima del jugo
gstrico,
que fragmenta la cadena largas de
polipptidos. Esta enzima slo actua en medio cido.
Otra enzima del jugo gstrico es la renina o cuajo
que provoca la coagulacin de la leche, esta enzima
es importante en el proceso digestivo de los nios,
ya que al no tener una gran acidez el jugo gstrico,
la enzima coagula o corta la leche.
Lo esencial de la digestin de las protenas ocurre en
el intestino delgado dos enzimas del jugo
pancretico, tripsina y quimiotripsina, acta sobre
los polipptido convirtindolos en dipptidos
Luego interviene la peptidasa, una enzima de jugo
intestinal, que completa la disgregacin de los
dipptidos en monopeptidos o aminocidos libre

dextrinasa, glucomilasa, maltasa, sacarasa y

lactasa completan el proceso de digestin de
carbohidratos convirtiendo los oligosacaridos en
monosacaridos incluso mas simples.

1- Enumera la secuencia( 1, 2 y 3), en los parentess; de la accin de una enzima sobre un carbohidrato de
sacarosa

2- Completa la tabla de las enzimas, con los datos corresponndiente y solicitado en la tabla

ENZINA

FUNCION

ORGANO
PRODUCE

QUE

LA

Nutriente En el que acta

AMILASA
PEPSINA
RENINA
TRIPSINA
AMILASA PANCREATICA
MALTASA
ERIPSINA
LIPASA

3- Une cada carbohidrato con la funcin que realiza.

A. Almidn

( ) Polisacarido con funcin estructural en animal.

B. Glucgeno

) polisacarido con funcin estructural en vegetales

C. Celulosa

) polisacarido con funsin de reserva energtica en vegetales.

D. Quitina

) polisacarido con funcin de reserva energtica en animales.

4- Une la columna A con la columna B.

A. Glucolisis

( ) Fabricacin de la glucosa a partir de los lpido y protenas

B. Glucgeno

( ) Proceso por los cuales las clulas degradan nutrientes.

C. Glucognesis

( ) Son procesos de formacin o sintesis en la clulas.

D. Anabolismo

( ) Es la degradacn o fragmentacin de la glucosa en dos partes.

E. Catabolismo (

) Forma de almacenamiento de la glucosa cuando no se utiliza inmediatamente.

5- Completa la Tabla colocando en el anabolismo los productos que se forman a partir de cada nutriente
indicado, y en el catabolismo los productos que se degrada en el proceso de la digestin.
TABLA DEL METABOLISMO DE NUTRIENTES
6-

PROCESO

CARBOHIDRATOS

LIPIDOS

PROTEINAS

CATABOLISMO
ANABOLISMO
Completa las afirmaciones planteadas con la palabra correcta.

A. El ___________________, es el proceso por el cual hay una degradacin incompleta de la glucosa, en

condiciones anaerobia y tiene como resultado dos moleculas de ATP y producto de desecho Etanol.

B. El proceso por el cual la mitocondria obtiene energa a partir del acido pirvico obtenido de la glucolisis
es __________________________ dando como resultado 36 molculas de ATP, AGUA Y CO2

C. Cuando se baja la concentracin de glucosa en la sangre, el higado toma _____________ y lo transforma

en glucosa, este proceso se llama ________________.

D. El _________________ el proceso por el cual las clulas transforman los nutrientes en nuevas sustancias
para se utilizadas en sus funciones vitales

E. EL ____________________proceso por el cual se degradan los nutrientes en particulas mas pequeas y

son transformadas en desechos despues de su metabolismos.

F. Estos son pequeos frangmentos que forman la proteinas llamados _____________________

G. Los lpidos son transformados en ________________________ y __________________ mediantes

enzimas como la ______________________________

H. Proceso por el cual se oxida los acido grasos se llama __________________

I. Los desechos del nitrogeno

_________________

pueden

ser

____________________,

_________________

J. El metabolismo de los seres vivos se divide en dos procesos que son ________________ y
______________

K. Las enzimas que ayudan al proceso de conversin de las proteinas en peptidos y aminoaciodos son
__________, _____________, _______________, y ____________

L. El ______________ el conjunto de todas las reacciones qumicas que se producen en el interior de las
clulas de un organismo,

M. Las reacciones anablicas se caracterizan

por _________________, _________________ Y

_________________

N. Las _______son protenas que catalizan todas las reacciones bioqumicas especficas.

O.
La excrecin
en los seres vivos
P.
Q.
R. Objetivos Identificar los procesos de excrecin que se enlos
seres vivos. Reconocer las partes del aparato excretor humano y sus
productos de desechos. Tiempo 4 horas Fecha______________
S.
T.

LA EXCRECIN ES UNA FUNCIN VITAL

U. Los seres vivos pueden fabricar sus alimentos u obtenerlos del medio. Los digieren para liberar los
nutrientes que contienen y, a travs de procesos metablicos, los utilizan para formar o descomponer
sustancias. Como consecuencia, se producen sustancias de desecho que deben ser expulsadas, pues de lo
contrario, pueden producir intoxicacin e, incluso, la muerte del organismo. La excrecin es la funcin
mediante la cual los seres vivos liberan sustancias desecho, manteniendo con ello, la homeostasis o
equilibrio interno. Para realizar este proceso, cuentan con diversas estructuras: organelos celulares, clulas,
rganos y sistemas especializados, como lo estudiaremos a continuacin.
V.

Qu sustancias son excretadas en los seres vivos?

W. Las principales sustancias de desecho que producen las clulas de los seres vivos son el dixido de
carbono (CO2), el agua (H20) y el amonaco (NH3). El dixido de carbono y el agua se producen
durante la respiracin de organismos aerbica como los seres humanos. El amonaco es un compuesto de
desecho que se originan por la degradacin de las protenas. Existen otros compuestos de desecho, los
cuales varan de acuerdo con los distintos tipos de organismos; entre ellos se encuentran los taninos
producidos por las plantas, la urea y el cido rico, producidos por los animales. Adems de eliminar
sustancias de desecho, la excrecin permite a los organismos controlar la concentracin de sales y de otras
sustancias disueltas en las clulas, las cuales afectan su funcionamiento. La excrecin tambin mantiene el
equilibrio hdrico, es decir, la cantidad de agua que sale y entra al organismo.
X.

Cmo se da la excrecipon en los seres vivos?

Y. La excrecin en los invertebrados La mayor parte de los invertebrados marinos excretan nitrgeno en
forma de amonaco por mecanismos de difusin hacia el agua marina. Los invertebrados que viven en
ambientes de
Z. agua dulce y terrestre han desarrollado diferentes rganos excretores cuyo principio bsico es la
filtracin de los fluidos del cuerpo, su secrecin y la reabsorcin de ciertas sustancias especficas. A
continuacin profundizaremos en estas estructuras
I- La excrecin en los invertebrados : La mayor parte de los invertebrados marinos excretan nitrgeno en
forma de amonaco por mecanismos de difusin hacia el agua marina. Los invertebrados que viven en
ambientes de agua dulce y terrestres han desarrollado diferentes rganos excretores cuyo principio
bsico es la filtracin de los fluidos del cuerpo, su secrecin y la
reabsorcin de ciertas sustancias especficas.
A continuacin
profundizaremos en estas estructuras.
A. Los protonefridios
AA.
Los protonefridios son estructuras que se presentan en
invertebrado como los platelmintos y los nematodos. Estn
constituidos por clulas especializadas, denominadas flamgeras
por su apariencia de llama. Estas clulas estn provistas de cilios y
tienen una abertura tubular que finaliza en un poro a travs del
cual expulsn los desechos (figura 9). Los fluidos internos del
animal ingresan en los tbulos y los cilios se encargan de
impulsados hacia el poro. A lo largo de la estructura tubular se reabsorbe parte del agua y de las sales
minerales presentes en los fluidos; los residuos finales son expulsados a traves de un poro llamado
tambin nefridioporo.
AB.
AC.
B. Los metanefridios
AD.
Los metanefridios, algunas veces denominados nefridios, son estructuras que se observan en
los anlidos. Se encuentran formadas por nefridiostomas o aberturas que dan al interior del organismo y
tbulos complejos que desembocan en un nefridioporo, a travs del cual se expulsan las sustancias de
desecho. De la misma forma que ocurre en los protonefridios, en estas estructuras, a lo largo del tbulo,

se producen procesos de filtracin, reabsorcin y finalmente, expulsin de las sustancias de desecho. En

los metanefridios se produce una orina diluida en la cual se excreta agua y amonaco y se preservan las
sales necesarias para el mantenimiento del equilibrio interno.
C. Los tbulos de Malpighi
AE.
En organismos como los arcnidos y los insectos existen los tbulos de Malpighi, que hacen
posible la excrecin de un tipo de orina slida compuesta por cido rico con un bajo contenido de agua.
El sistema contiene una serie de tbulos que se extienden a lo largo del canal alimenticio, uno de sus
extremos es ciego y el otro desemboca en el final del tubo digestivo. A lo largo del sistema, el lquido
que ingresa sufre una 'serie de cambios producidos por procesos de secrecin y reabsorcin que,
finalmente, culminan en la formacin de heces semislidas de cido rico.
D. Las glndulas antenales o verdes
AF.
Las glndulas antenales son rganos en forma de saco que se ubican debajo de las antenas de
muchos crustceos, los cuales acumulan compuestos txicos. Esta bolsa se prolonga en un tubo que
termina en la vejiga, un rea ensanchada en la cual se acumulan las sustancias nitrogenadas que son
expulsadas a travs de un nefridioporo.
E. Las glndulas coxales
AG.
Estas s estructuras son parecidas a las
glndulas antenales o verdes de los crustceos y se
presentan en los arcnidos. Se denominan coxales por
encontrarse al lado de las coxas, las primeras
divisiones de las patas. Producen una orina muy
diluida. Adems de las sustancias nitrogenadas que
son expulsadas por medio de las estructuras que
acabamos de estudiar, los invertebrados pueden
expulsar amonaco por sus branquias o a travs de
reas de la superficie del cuerpo que son muy
delgadas, como sucede en los equinodermos.

AH.

AI.
II - Estructuras de excrecin en los vertebrados
AJ.
Desde el inicio de la vida, el agua ha sido fundamental para el desarrollo de los organismos.
Todas las funciones vitales se desarrollan en medios acuosos. Una de las principales limitaciones para la
colonizacin de los nuevos ambientes, como el terrestre, fue la imposibilidad de eliminar con facilidad
las sustancias de excrecin y mantener relativamente constante la concentracin de lquidos dentro del
organismo. El establecimiento de sistemas especializados de osmorregulacin y excrecin permiti que
los vertebrados colonizaran nuevos ambientes y lograran un nivel de desarrollo ms elevado. De los
sistemas encargados de esta funcin, el rin es el rgano fundamental. Los vertebrados tambin
desarrollaron otras estructuras excretoras menos especializadas como la piel, las glndulas sudorparas y
glndulas lacrimales, las branquias y el intestino.

AK.

El reto de la osmorregulacin

AL.
La osmorregulacin es la capacidad de mantener equilibrio entre los medios acuosos interno y
externo de un organismo. Este equilibrio est dado por la necesidad de los organismos de retener la
cantidad de agua necesaria para cumplir con sus funciones y de mantener los niveles adecuados de sales
y otras molculas disueltas (solutos) necesarios para la actividad celular. En los animales el
mantenimiento del equilibrio interno es facilitado por el sistema circulatorio, cuya funcin es el
transporte de nutrientes y materiales de desecho al interior del organismo. En los organismos que
presentan este sistema, la sangre pasa a travs de los rganos excretores los riones en los vertebrados-,
en donde es filtrada para limpiarla y mantener los niveles de agua y solutos disueltos adecuados. La
regulacin entre el medio interno y el externo, en los vertebrados terrestres, es posible gracias a la
presencia de los riones los cuales se encargan de filtrar las sustancias de desecho y el agua necesarios
para formar las excretas que elimina el organismo. En los vertebrados acuticos, el cumplimiento de
esta funcin se complementa con otros rganos como las branquias, el tegumento (la piel) y el intestino.

AM.
La AN.
urea, cuya frmula abreviada es (NH2)2CO, resulta ser una sustancia txica que no
obstante puede permanecer en el organismo a bajas concentraciones. Los animales que
AO.
eliminan urea, llamados ureotlicos, son los mamferos, los quelonios (tortugas), los
tiburones,
las
rayas
y
los
anfibios
adultos.
Aquellos animales limitados para acumular importantes cantidades de agua, como las aves, o
que deban restringir prdidas hdricas, como los reptiles o los artrpodos, eliminan los
productos nitrogenados de desecho como cido rico (C5H4N4O3), en forma slida y sin
prdida de agua. Este grupo de organismos se denominado uricotlicos.
La eliminacin de productos nitrogenados en forma de amonaco (NH3) es propia de los
peces con esqueleto seo. El amonaco es muy txico, por lo que debe ser expulsado del
organismo rpidamente y tomar contacto con el agua. Es por esa razn que este tipo de
eliminacin es propia de animales acuticos. A los organismos que excretan amonaco como
desecho se los llama amoniotlicos
.
El rgano excretor en organismos vertebrados (mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces) es
el rin, formado por minsculos tbulos denominados nefrones. Estas estructuras se
encargan de filtrar la sangre, recuperando las sustancias tiles para el organismo (agua,
sales) y eliminando los desechos forma de orina.

AP.

1) COMPLETA LA TABLA CON LOS DATOS SOLICITADOS

AQ. TIPO DE AR. SUSTANCIA QUE
AS. FORMULA AT. TIPO DE
ANIMALES
ESCRETAN
ORGANISMO
AU. UREOTE AV.
AX.
AY.
LICOS
AW.
AZ. AMONIO BA.
BC.
BD.
TLICOS
BB.
BE. URICOT BF.
BH.
BI.
LICOS
BG.
BJ.
2) AYUDA A BUSCAR A CADA ANIMALITO SU APARATO EXCRETOR PARA QUE PUEDA
LIMPIAR SU SANGRE.

BK.
BL.
4- COMPLETA LAS AFIRMACIONES CON LAS PALABRAS CORRECTAS
BM.
1) Los compuesto de nitrogenos son metabolizados y excretado en forma de _____________, en los
animales acuaticos, pero en los terrestre se presentan dos formas que son __________________ y
________________________. Estos deschos deben ser expulsado por que ____________________
2) Los animales de acuerdo a su constitucion y medio presentan organos _____________________
quepermiten eztraer las sales del cuerpo, Para los animales sencillos como la esponja tiene estructuras
llamadas _________________________ mientras que los gusanos tienen ___________________, y los
insectos tienen ___________________________.
3) Los animales como los maminferos, tortugas, tiburones que excretan urea ___________reciben el
nombree de _______________________
4) Los animales como aves y rpetibles eliminan ______________________por lo que se llaman
_______________________
5) Los peces por estar en un medio acutico pueden liberar esta sustancia altamente toxica llamada
_____________________ por lo que reciben el nombre De _______________________________
6) La ____________________ es el proceso por el cual los organismo procuran mantener el equilibrio entre
los medios acuosos internos y el externo, por la necesidad de retener el _______________ necesaria para
los procesos _________________________
BN.
BO.

La Excresin en el Ser Humano.

BP.
En El ser humano la excresin esta dada por el aparato urinario, que se encarga de filtrar la sangre y
extraer sustancia de desechos como creatinina, acido urico, agua, sales, minerales y toxinas. El aparato

excretor humano esta formado por los riones, vias urinarias, la produccin de orina y la vejiga urinaria
I-

Los Riones: Es la pareja de rganos cuya funcin es la elaboracin y la excrecin de orina. En el ser
humano, los riones se sitan a cada lado de la columna vertebral, en la zona lumbar, y estn rodeados
de tejido graso. Tienen forma de juda. Miden unos 12 cm de largo por 5 cm de ancho y 3 cm de grosor.
Pesan alrededor de 150 gramos cada uno. En su interior se distinguen dos zonas: la corteza, de color
amarillento y situada en la periferia, y la mdula, zona ms interna y rojiza. Un rin es, en esencia, un
filtro que acta como: a) rgano regulador: mantiene en la sangre una cantidad siempre igual de agua,
sales y glucosa. b) rgano depurador: el rin extrae de la sangre los productos nocivos, como la urea o
el cido rico y los expulsa al exterior.
BQ.
Los riones son dos rganos en forma de frjol constituidos por clulas especializadas llamadas
nefronas que facilitan el cumplimiento de las funciones de filtracin, osmorregulacin y reabsorcin . La
eficiencia entre uno y otro proceso vara en los diferentes grupos de organismos. Los riones ms complejos y
especializados se encuentran en los mamferos. En los otros grupos de vertebrados estas funciones son
compartidas con la piel, la vejiga urinaria y las glndulas de sal, estas ltimas presentes en las aves y los
reptiles.

BR.
BS.
II- Las nefronas presentan tres regiones denominadas nefrona proximal, asa de Henle y nefrona
distal. El proceso de filtracin se inicia en la cpsula de Bowman, la cual entra en contacto con los capilares
que hacen parte del sistema circulatorio y permiten el paso de la sangre a los riones a travs de la nefrona. A
partir de all, tiene lugar un proceso de filtracin que se inicia en la nefrona proximal, contina en el asa de
Henle y culmina en la nefrona distal. Entre los vertebrados existen diferencias en la forma de las regiones que
constituyen la nefrona; estas diferencias se manifiestan en la composicin de orina que se produce. As mismo,
el nmero de nefronas de los riones vara de un tipo de organismo a otro y existe una relacin entre la
anatoma del rin y el tipo de orina que produce un organismo. La orina hipertnica, es decir, con alta
concentracin de solutos en relacin con la sangre, es producida por organismos cuyas nefronas tienen asa de
Henle (aves y mamferos). En los vertebrados puede hablarse de tres tipos de riones: pronefros que aparecen
en los embriones de todos los vertebrados; mesonefros presentes en peces y anfibios en edad adulta y en los
embriones de reptiles, aves y mamferos, en donde se presenta la cpsula de Bowman; y fmalmente, metanefros
presentes en reptiles adultos, aves y mamferos, equivalentes a los riones descritos anteriormente.

BT.

A.
B.

C.

A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.

BU. III- Vias urinarias : Constituidas por los urteres, la ureta y la vejiga.
Los ureteres; Son dos tubos largos que van desde la pelvis renal hasta la vejiga urinaria. Constituido por
musculos lisos, epitelio mucoso y terminaciones nerviosa, estas terminaciones regulan el funcionamiento al
ordenar contracciones peristalticas que impulsan la orina y la hacen penetrar a la vejiga urinaria.
La Uretra: Es un tubo que sale de la parte inferior de la vejiga, posee en su comienzo dos esfinteres o
valvulas musculares que controlan el paso del contenido. En lamujer tiene unos 4 cm y termina por delante
de la abertura vaginal. Mientras que el hombre es de mmayor longitud, y aparecen tres zonas bien
diferenciadas: Prosttica, membranosa y esponjosa. La uretra en la mujer solo tiene una funcin excretora,
mientras que el hombre tiene dos funciones, excretora y reproductora.
La Vejiga Urinaria: La vejigaes un organo hueco donde desembocan los urteres. Esta constituido por
msculo liso, con capacidad de relajarse hasta que el ccontenido total de orina alcanza 500 cm 3 a partir de
entonces aumenta de forma rapida la presin y produce la expulsin de la orina.
BV.
BW. Otros Organos Excretores
Las branquia:s se encuentran en los peces y facilitan la eliminacin de dixido de carbono y amonaco.
Los pulmones y las trqueas: permiten expulsar agua y di xido de carbono.
La piel hmeda en los anfibios: facilita la expulsin de dixido de carbono difusin.
Las glndulas sudorpara:, las cuales hacen parte de la piel de los mamferos permiten expulsar agua, sales y
otras sustancias.
Las glndulas lacrimale:s ubicadas en los ojos sirven para eliminar sal.
Las glndulas de sal :son estructuras que se encuentran en las aves y los reptiles que viven en ambientes
marinos. Segregan una solucin muy concentrada de cloruro de sodio que es expulsada a travs de las fosas
nasales.
El intestino, el cual hace parte del sistema digestivo de los vertebrados, permite la eliminacin de productos
de desecho provenientes del hgado y el colon.
BX.
BY.
BZ.
CA.
CB.
CC. Variacin en la excrecin de los vertebrados
CD. Los vertebrados acuticos: Los organismos acuticos reciben agua
continuamente a travs de la alimentacin y por medio de sus rganos respiratorios. se encuentran inmersos
en medios acuosos cuyo contenido de sales puede ser muy alto, en aquellos organismos que viven en agua
salada, o muy bien diluido, en aquellos que habitan en el agua dulce. En estos organismos los riones filtran
la sangre pero no son muy eficientes para la reabsorcin de sales. En los vertebrados terrestres, en cambio,
los riones incrementan su capacidad de reabsorcin
CE. O
CF.CARACTERSTICAS
RGA
NISM
OS
CH. Los vertebrados de agua salada tienen un medio interno que puede ser
isotnico con respecto al medio externo, es decir, con concentraciones de
CG. Ex
agua y sales muy similares a las del medio donde viven. Este es el caso de
creci
los peces cartilaginosos (tiburones y rayas). Otros animales, por el
n en
contrario, viven en medios hipotnicos como ocurre con los peces y dems
verteb
organismos acuticos que viven en medios en los que la concentracin de
rados
sales es inferior a la concentracin de sales que existe en las clulas que
de
forman su cuerpo. En estos ltimos existe una tendencia a eliminar orina
agua
muy diluida por el exceso de agua que entra. En aves y reptiles, el exceso
salada
de sales que ingresa al organismo es eliminado a travs de las glndulas de
sal.
CI.
CK. Los animales que viven en agua dulce, peces, anfibios, reptiles y
CJ.Excre mamferos son hipertnicos con respecto al medio. Considerando que las
cin
sustancias se transportan de un medio de alta concentracin a uno de baja
en
concentracin, los organismos dulceacucolas deben solucionar dos
verteb problemas: el hinchamiento que podra producir debido al ingreso de agua al
rados organismo, y la prdida de sales de su interior con el fin equilibrar el medio
de
externo. Por estas razones la orina que se producen estos organismos es muy
agua diluida y abundante, y las sales que se pierden a travs de la orina son
dulce recuperadas por medio del alimento.
CL. Ex
CM. Los animales que viven en el medio terrestre deben soportar menor

creci
n en
verteb
rados
terres
tres

cantidad de agua que en su interior. Por ello, estn sometidos a la prdida

de agua por procesos de desecacin, los cuales son ms importantes en
aquellos 'organismos que, como los anfibios, presentan una piel hmeda.
Por esta razn no pueden tolerar ambientes muy secos y solo se encuentran
en reas en donde pueden mantenerse hidratados, para as regular la
contina prdida de agua. Por otro lado, algunos anfibios tienen vejigas
grandes en donde acumulan lquido que, en situaciones de poca
disponibilidad de agua, permite que el lquido acumulado sea re utilizado
por el organismo. El tipo de epitelio que recubre la vejiga de estos
organismos sirve para almacenar la orina y para proveer agua y sales al
organismo en caso de que se requiera. En organismos como los mamferos,
en los que la prdida de agua puede ocurrir a travs de los rganos
respiratorios, se han desarrollado superficies de respiracin interna que
disminuyen la evaporacin.
El sistema excretor de los vertebrados
terrestres produce orina muy concentrada con el fin de disminuir la prdida
de agua, y posee alta capacidad de reabsorcin de iones necesarios para
mantener sus funciones vitales. Por esta razn los riones de estos
vertebrados alcanzan el mayor grado de complejidad. La alta capacidad de
reabsorcin es posible gracias a la presencia de las nefronas. Estas clulas
estn constituidas por tbulos muy largos, lo que incrementa la superficie
de absorcin de iones.
Los residuos nitrogenados en los organismos
terrestres son elminados en forma de urea y cido rico. El cido rco, por
ser muy poco soluble en agua, se excreta en forma de un precipitado
pastoso y es el residuo nitrogenado expulsado por aves y reptiles
principalmente. Los animales ovparos eliminan amonaco durante el
desarrollo pero, una vez eclosionan, lo hacen a travs del cido rico. Los
anfibios excretan cido rico al igual que las aves y los reptiles. Los
mamferos excretan urea.
CN.

CO.

CP.
1- Completa el mapa conceptual
CQ.
CR.
CS.
CT.
CU.
1- COLOCALE EL NOMBRE A CADA UNA DE LA PARTES INDICADAS EN LAS GRAFICAS

2RION

CV.
Desarrolla el siguiente crucigrama con con los conceptos del Aparato Excretor Humano

CW.
1- Estructura en forma de U, presente en la Nefronas donde se da la segunda absorcin de sales.
2- Tubo de la Nefronas que lleva el filtrado final a la pelvis renal
3- Es el conjunto de tbulos que filtran la sangre en la Nefronas, hasta convertirla en orina y pasarla al tubo
colector.
4- Red de capilares ubicados encerrados por la cpsula de Bowman, en la Nefronas que se encarga de
filtrar la sangre con desechos
5- Va urinaria que transporta la orina de la vejiga urinaria al exterior.
6- Va urinaria que transporta la orina de los riones a la vejiga urinaria.
7- 7- Proceso que se da en la Nefronas del rin para purificar la sangre de los desechos metablicos.
8- 8- Es el resultado final de la filtracin de los riones.
9- 9- Es la reunin de las Nefronas en un lugar del rin
10- 10- En este lugar se recolecta la orina que se filtra de las Nefronas para luego ser pasada a la urter.
11- 11- Es el rgano encargado de filtrar la sangre, ubicado a lado y lado de la columna vertebral.
12- 12- Es la primera capa del rin que lo protege del entorno.
13- 13- Es la unidad filtradora de l rin
14- 14- Es una bolsa destinada a contener la orina que llega de los riones, donde ser expulsada
posteriormente.
15- 15- Esta arteria suministra de O2 al rin y al mismo tiempo recoge la sangre filtrada por este rgano.
16- 16- Es una enfermedad renal que consiste en la cristalizacin de sales minerales como calcio que
obstruyen la salida de la orina por el rin.
CX.

CY.
CZ.
En elDA.
esquema del al lado, se presenta la
Nefrona N
la unidad filtradora del Rin, coloca
en orden secuencial de la produccin de la
orina, y la transcribe en la lneas1_____________________________________
_
12_____________________________________
__
DB.
3_____________________________________
__ DC.
DD.
4_____________________________________
__
5_____________________________________
___
6_____________________________________
__

PREPARA
DOTE
PARA
LAS
PRUEBAS
SABER
Observar el
siguiente
grfico

1) Segn la
numeracin
del grfico de
las partes del
sistema
urinario
podemos
deducir que la
afirmacin
correcta es:
A 1
Glndulas suprarrenales - 2 Urter- 3 Vejiga- 4 Rin

B 1 Rin- 2 Vejiga- 3 Glndulas suprarrenales- 4 Rin

C 2 Rin- 3 Vena renal -4 Ureter- 6 Vejiga-7 Uretra
D 2 Vejiga- 3 uretra- 4 Rin- 5 Uretra- 6 Arteria renal
DE.
DF. 2) De acuerdo con el grfico la produccin y eliminacin o excrecin de la orina sigue el orden as:
DG.
A Uretra- Rin- Vejiga- Urter
B Rin- Urter- Vejiga- Uretra
C Vejiga- Urter- Uretra- Rin
D Uretra- Vejiga- Urter- Rin
DH.
3) Los riones, hacen una filtracin selectiva de los compuestos txicos de la sangre. Regulan la
reabsorcin de electrolitos, excretan desechos del metabolismo celular por medio de la orina.
El nefrn es la unidad estructural y funcional de los riones y est formado por dos partes, el
corpsculo de Malpighi y tbulos renales. La filtracin de la sangre se da exactamente en el
corpsculo renal, esta funcin est regulada por el sistema endocrino mediante las hormonas
antidiurtica, aldosterona y paratiroides. La formacin de la orina consta de cuatro pasos que
son, filtracin glomerular, reabsorcin tubular, secrecin tubular y excrecin de orina. Los
urteres son dos conductos que comunican el rin con la vejiga. La uretra es un conducto que
comienza en la vejiga y termina en el meato urinario
DI.
DJ.1- De acuerdo con el texto la filtracin selectiva de la sangre se da en:
A. La vejiga
B. El corpsculo renal
C. La uretra
D. El urter
DK.
DL.
2- Segn la lectura uno de estos pasos NO hace parte de los cuatro pasos de formacin de la orina:
DM. A Filtracin glomerular
B Secrecin tubular
C Transpiracin vascular
D excrecin de orina
DN.
3- De acuerdo con la lectura y el grfico es cierto que:
DO.
A. El ser humano tiene dos vejigas
B El ser humano tiene tres riones
C El ser humano tiene dos urteres
D El ser humano tiene cuatro uretras
DP.
4- De acuerdo con la tarea los clculos renales son:
DQ. A Piedritas que se forman en los riones
DR. B Filtracin de sangre por los urteres rotos
DS. C Devolucin de la orina de la vejiga a los urteres
DT. D formacin de la orina en los riones
DU.

DV.

DW.

DX.
DY.
DZ.
EA.
Logros: Identificar el proceso de excrecin en el reino vegetal 2- Reconocer las sustancias producidas en
el proceso de excrecin en el reino vegetal Fecha __________________ Tiempo estimado 2
horas
EB.
EC.
oda actividad metablica genera productos de desechos. Las plantas no son una excepcin. Las
plantas producen menos productos de desechos que los animales ya que su tasa metablica es
menor y porque reciclan las sustancias de desechos. Por ejemplo en la respiracin se producen
dixido de carbono y agua que es utilizado de nuevo en la fotosntesis. Por este motivo las plantas
no poseen rganos especializados en la excrecin. La funcin excretora es llevada a cabo por tejidos dispuestos por
todo el cuerpo de la planta, aunque abundan en el tallo y las hojas. Los estomas ubicados en las hojas, los pelos
absorbentes ubicados en la raz y las lenticelas que estn en los tallos y los troncos son estructuras que posee las
plantas para eliminar sus desechos, algunas de sus sustancias pueden ser almacenada en hojas que posteriormente
cae.
ED. Por lo general las plantas excretan sales inorgnicas como oxalato de calcio, que puede resultar txica para
ellas o para los dems organismos

EXCRECIN EN LOS
VEGETALES

EE. Qu son LOS ESTOMAS y cul es su funcin?

EF.
EG.
EH.
Son clulas especializadas que se encargan de la excrecin de los gases como CO2, O2 y el Agua,.
Un estoma est formado de una cavidad y clulas Oclusivas que se encuentran a lado y lado de la abertura
y se encarga de abrir y cerrar el estoma, regulando la salida y entrada de sustancias a la celula. El
conjunto de estomas y clulas oclusivas se denomina aparato estomtico.

EI.

Qu son las LENTICELAS y que funcin tienen?

EJ. Son estructuras ubicadas en el tallo de la planta, y se encargan de la movilizacin del agua y gases. Se
forman en la corteza y ramas de los rboles. Los mangles por estar ubicados en agua saladas, presentan
esta estructuras.

EK.

EL. Qu son LAS GLNDULAS DE SAL? qu funcin tienen y que plantas las
presenta?
EM. Son estructuras localizadas en las hojas de las plantas halfitas, que se encarga de excretar a la
superficie la sal que se absorbe de manera abndate por su medio, como en el caso de los manglares.

EN.

EO.
EP.Productos de
excrecin
ES.CO2 producido por la
respiracin
ET.O2 desprendido en la
fotosntesis
EW. Agua y algunas
sustancias en
disolucin

EZ.Sustancias insolubles
como sales de calcio
que forman pequeos
cristales

Sustancias secretadas por las plantas

EQ. Estad
ER. Lugares por donde son
o fsico
eliminados
EU. Gaseo
EV.Estomas y lenticela
sos
EX. Lqui
do

FA.Slidos

EY.A travs de grupo de clulas que

forman poros denominados
Hidatodos epidrmicos. Por lo
general se localizan en el pice de
las hojas o en los borde, como
sucede en la fresa. El proceso de
eliminacin de agua se llama
Gutacin.
FB.Se depositan dentro de la vacuola.
Los cristales pueden ser alargados
rafidios, o irregulares drusa. La
presencia de cristal en las hojas
que stas sean speras al tacto.

FC. Sustancia de producidas por las plantas como metabolismo secundario o secrecin
A. El Nctar: sustancia rica en azucares y aminocido que sirven para atraer a insectos y aves polinizadores y
facilitar la reproduccin de las plantas.
B. Sustancias Voltiles: responsables del olor de muchas flores como el jazmn y la menta.
C. La resina: secretada por los pinos y ampliamente utilizada para embalsamar por su poder antiptrido, entre
ella tenemos la trementina, el mbar y el incienso.
D. Los mucilagos: son secreciones viscosas, formada por carbono, hidrogeno y oxgeno , que producen las
plantas llamadas suculentas, como el cactus y helechos, en su hojas y tallos; que facilitan la absorcin del
agua a travs de las races.
E. Los Alcaloides: son ejemplo de sustancias residuales (modificadas), que se almacenan en la hoja, formado
por carbono, hidrogeno, nitrgeno y oxgeno. Entre ellos tenemos la nicotina, la morfina, la papaverina,
ciniina, la quinina, la cafena, la estricnina, la cocana, entre otras
F. Aceite esenciales: Formado por carbono e hidrogeno. Se producen y se almacenan en clulas especializadas
de flores, semillas, hojas, cortezas, frutos, y races. Se utilizan como materia prima en la industria del
perfume, Aromaterapias, masajes, ambientadores, en la medicinas y la esencias, entre ellas tenemos el
mentol y alcanfor.
G. Los taninos: Son sustancias almacenadas principalmente en la corteza y las hojas de los tallos de algunos
rboles como abeto, los robles de tanino, el mangle y la acacia. Se caracterizan por su sabor amargo y
astringente, se utiliza para desnaturalizar las protenas y en la fabricacin de la tinta.
H. El ltex: Es una secrecin lechosa, constituida por una mezcla muy compleja de azucares, agua, resinas,
aceites, protenas, gomas, taninos, alcaloides, sales de calcio y magnesio. El ltex es un producido por
clulas especializadas y almacenado en ellas mismas en vasos llamados lactferos, El ltex es utilizado
ampliamente en la industria del caucho. Su importancia ecolgica es la defensa de la planta y la cicatrizacin
de esta. Las plantas ms comunes son, el higo, el diente de len, el laurel vencetsigo, la topa-topa. El
rbol de hule de par y el rbol de hule de panam, el guayule y otros.

FD.

Y DE LOS HONGOS QUE?

FE.Los hongos son organismos hetertrofos que realizan su proceso digestivo extracelularmente, es decir
secretan enzimas para descomponer y transformar la materia orgnica de la que se nutre, por lo que su
produccin vara mucho de los hbitos y caracterstica de cada grupo.
FF. Las levaduras son hongos unicelulares que excretan etanol, CO2, cidos orgnicos, vitaminas del complejo
B y efedrina, sustancia para tratar el asma. Otros hongos multicelulares pueden excretar agua, CO2, antibitico
como la penicilina y aflatoxinas. Un ejemplo es el Aspergillus flavus, un hongo que se desarrolla en
almacenamiento de maz, trigo, soya y cebada, produce aflatoxina que generan efectos graves en los riones,
clculos en la vescula biliar, lcera en el estmago y a largo plazo cncer en el hgado en las personas que
consumen estos producto
FG.

FH.
FI.
1- Completa las frases con las palabras adecuadas de la rejilla de trminos
FJ. ,nn.,nkk Toxinas
TTo,
FK.

levadura membrana celular

etanol bacterias estomas plantas

FL.
A. Las _______________ son los hongos unicelulares que excretan ______________
B. Los________________ son extructuras a travs de los cuales las _____________ excretan sustancias.
C. Las _________________ eliminan sus residuos a travs de la ___________________
D. Las _________________ son productos de excrecin.
FM.
2- Escribe en la columna de la derecha la clave que corresponde al tipo de sustancias metablicas producidas
por las plantas.
FN.

T= Taninos

A= Aceites esenciales

L= Ltex

1. Son toxinas para otros organismos

FO.

2. Se utiliza para la elaboracin de perfumes.

FP.

3. Se utiliza en la produccin del caucho

FQ.

4. Se persiben al exprimir la cscar del limn o la naranja

FR.

5. Sirven para recubrir los barriles de vinos tinto y wisky

FS.

6. Es una sustancia lechosa que se utiliza en la preparacin

del chicle

FT.

7. Tiene un color oscuro, sabor amargo y astringente y de

colores que van desde el amarillo hasta el castao
oscuro casi negro

FU.

8. De ellos deoende los aromas que expiden cuertas plantas

o parte de ellas.

FV.

FW.
FX.
3- Completa el mapa conceptual

FY.

Organos de
Excrecion en
las plantas
Excrecion
en las
Plantas

Ltex

FZ. Consultas para la casa

1
2
3

Qu es el butulismo y que organismo lo produce?

qu son los alcaloides? qu efecto producen en el hombre? Y como son utilizado a nivel insustrial?
Qu estructuras utilizan los reptiles de agua salada para excretar el exceso de sal?

GA.
GB. LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS

123456-

GC. Alumno _______________Docente: Mara Elena Saravia periodo Tres fecha_______

GD. Logros: Analizar cada una de las etapas del proceso de la digestin. Reconocer cada una de las partes
del aparato digestivo. Prevenir enfermedades del sistema digestivo con la practica de buenos hbitos
alimenticios
GE. Pensemos
Todos los seres vivos se alimenta de la misma forma?
Cul es el proceso de la alimentacin?
Qu tipos de rganos participan en el proceso ?
Qu enfermedades se asocian a la nutricin?
Qu funcin cumple el sistema digestivo en la nutricin humana?
Todos los seres vivos se alimenta de las mismas formas?
GF.
GG. Que es nutricin?
GH. La nutricin hace referencia a los nutrientes que componen los alimentos y comprende un conjunto de

fenmenos involuntarios que suceden tras la ingestin de los alimentos, es decir, la digestin, la absorcin
o paso a la sangre desde el tubo digestivo de sus componentes o nutrientes, su metabolismo o
transformaciones qumicas en las clulas y excrecin o eliminacin del organismo. La nutricin es la
ciencia que examina la relacin entre dieta y salud. Los nutricionistas son profesionales de la salud que se
especializan en esta rea de estudio, y estn entrenados para proveer consejos dietarios.
GI.
GJ. Cmo se clasifica la nutricin?
A- Autotroficas: Sintetizan substancias orgnicas a partir de sustancias inorgnicas simple ( H2O, CO2 y
sales minerales), que toman del suelo y de la atmsfera, usando la energa del Sol (fotosntesis) o
mediante reacciones qumicas. Ejemplo: Plantas, algas y algunas bacterias. Estos se le conoce como
productores.
B- Hetertrofos: Necesitan alimentos procedentes de otros seres vivos. Ejemplo: Animales, hongos y la
mayora de los microorganismos. Se le conoce como consumidores.
GK.
GL.
La alimentacin puede ser de varios tipos segn la base de alimentacin.
GM.
GN.

GO.

Herbvoros:

GQ.

Carnvoros:

GP.Se alimentan de
plantas. Algunos se
han especializado
en consumir cierta
partes de la planta
como lo
frugvoros, los
nectvoros que se
alimentan de
nctar, y los
granvoros de
granos

GR. Se alimentan de otros

animales.Constituyen el
tercer nivel trfico,.
Tambin hay
especializaciones como
los insectvoros. Los
sper depredadores que se
alimentan de otro
depredador, como las
serpientes, las aves, felino

GV.
Omnvoros: Se
alimentan de todo
de alimento, De tal
manera que en
algunos momentos
se comportan como
consumidores de
primer orden, o de
segundo orden o de
cuarto orden.
Cerdo
GW.

GX.
Filtradores: Se
alimentan de restos de
organismos disueltos en el
agua que son filtrados por
rganos especializados.
Las ostras, los mejillones

GT.
Descomponedor
es: Se alimentan de
restos de organismos
transformndolos en
substancias
inorgnicas, que
pueden servir de
alimento para las
plantas. Como los
hongos y las bacterias
GU.

GS.

GY.

GZ. Parasitismo:
Organismos que se
alimenta de los
nutrientes que asimila
otros organismo.
Viven dentro, o fuera
del husped. Se
alimenta causndole
dao, como alguna
bacteria, protozoo,
hongos y animales.
HA.

HB. Hematfagos
HC. Se alimenta de
la sangre de otro
animal, como la
hembra de la
zancuda y algunos
sancudo y algunos
murcilago
HD.

HE.
Carroeros
HF.Son organismo que se
alimenta de animales
recin muertos

HH. Simbiosis
HI. Dos organismos
ayudan mutuam
prestndose un
beneficio
HJ.

HG.

HK.
HL. Ubica a cada invitado con su plato favorito
HM. En el restaurante 5 estrella de la selva, Junmagy, van a comer los animales ms distinguido de la
selva, El mono Pancho, Administrador del restaurante, debe ubicarlos teniendo en cuenta el plato
favorito de cada uno de esto en el restaurante para evitar que se coman entre si,. Por lo tanto los llevan
a salas especiales llamada, sala de herbvoro, sala de carnvoros, sala de hematfagos, sala de saprofitos,
sala de descomponedores, y la sala de omnvoros. Estos son los comensales, el tiburn, el len, la cebra,
la serpiente, la gallina, los hongos, las bacterias, el mosquito, el murcilago, el elefante, la piraa, el
piojo, cocodrilo, perro, el cerdo, el gato, el caballo, la gacela, hiena, el cndor, la chita, el picaflor, la
jirafa, y el oso panda. Ayuda a la seora Gata Lil a Ubicar a cada uno de los comensales.
HN.

HO. QUE HAY DE LA NUTRICION EN LAS PLANTAS?

HP. son llamadas productores o auttrofas porque fabrican su propio alimento por medio del proceso de la
fotosntesis .
HQ. La fotosntesis es el proceso por el cual la plantas tomas del medio la energa solar, el agua y los
minerales del suelo a travs de la raz. Estas sustancias llegan a las hojas donde se combinan con el gas
carbnico de la atmosfera y con la clorofila presente en las hojas, la planta transforma estas sustancias en
nutrientes como azucares, almidones vitamina grasas y protenas.
HR. Una parte de las sustancias fabricadas por el proceso de fotosntesis es utilizada por la planta para
crecer y desarrollarse. Las sustancias sobrantes son almacenadas como alimentos en las hojas, en las
races en los frutos y en los tallos. Estas reservas son utilizadas por los animales y nosotros los humanos.

HS.
HT. La Raz como elementos de absorcin de las plantas. Las plantas poseen una raz principal, que es la
mas gruesa, adems de otras llamadas races secundarias, que a la ves, poseen otras races sencillas y
finas llamadas pelos absorbente. Que son las que absorben el agua, los minerales disueltos en el suelo.
HU.
Las races se pueden clasificar de acuerdo a su forma en
a) Raz Pivotantes: como la de los rboles, que tienen una raz principal y varias secundarias.
b) Raz Fusiformes. Como la zanahoria, que tiene una sola raz grande y gruesa y muchos pelos absorbentes.
c) Raz Fibrosa, como las de la fresa, que son delgadas y parecen hilas de igual tamao en las que no se
diferencia una raz principal.

HV.
HW.
HX. Entre las sustancias producida por las plantas y que son utilizada para la alimentacin del hombre es
Almidones, grasas, vitaminas, carbohidratos, azucares.
HY.
HZ. NUTRICIN EN LOS ANIMALES : Los animales son seres Hetertrofos porque no pueden fabricar sus
alimentos y necesitan tomarlos preparados de las plantas o de otros animales. Para transformar los alimentos en nutrientes
necesarios para vivir, los animales poseen un sistema digestivo. All los alimentos sufren una serie de transformaciones.
a) La ingestin, mediante la cual el alimento es ingerido, consumido y luego triturado y convertido en pequeas partculas.
b) La digestin: Mediante la cual las pequeas partculas se mezclaron con los jugos digestivos para separar los componentes de cada
alimento. Aqu se presentan dos etapas, la mecnica y la qumica.
IA. *Etapa mecnica: Inicia por la trituracin de los alimentos mediante la masticacin de los alimentos por los dientes y muelas.
IB. * La fases qumica ocurre mediante la insalivacin, donde los alimentos se mojan por la saliva, la cual es producida por las
glndulas salivales. La saliva est constituida por agua, y enzimas llamada lisozima que tiene una accin bactericida. La amilasa
salival o ptialina, que acelera la transformacin del almidn en un disacrido llamado maltosa, y la mucina una protena que
hidrata y lubrican la comida formando el bolo alimenticio.
c) La absorcin Mediante la cual los componentes p nutrientes pasan al sistemas circulatorio para ser llevados a todas las clulas del
organismo.

IC. PARTES DEL APARATO DIGESTIVOS

1- La boca: Aqu se encuentra la lengua, los dientes (caninos, muelas, incisivos, premolares) glndulas salivales. Aqu el alimento es
masticado por los dientes y ensalivados, produciendo el bolo alimenticio, que llega al estmago.

2- Esfago: El esfago es un conducto o msculo membranoso que se extiende desde la faringe hasta el estmago. empieza en el cuello,
atraviesa todo el trax y pasa al abdomen a travs del orificio esofgico del diafragma. Habitualmente es una cavidad virtual (es decir
que sus paredes se encuentran unidas y solo se abren cuando pasa el bolo alimenticio). El esfago alcanza a medir 25 cm y tiene una
estructura formada por dos capas de msculos, que permiten la contraccin y relajacin en sentido descendente del esfago. Estas
ondas reciben el nombre de movimientos peristlticos y son las que provocan el avance del alimento hacia el estmago.
3- FARINGE: rgano tubular hueco y conducto comn de los aparatos digestivo y respiratorio y su funcin es realizar la DEGLUCIN
que consiste en el pasaje del bolo alimenticio desde la cavidad bucal hasta la Faringe a travs del Istmo de las Fauces.
4- Estmago: El estmago es un rgano en el que se acumula comida. Vara de forma segn el estado de replecin (cantidad de contenido
alimenticio presente en la cavidad gstrica) en que se halla, habitualmente tiene forma de "J". Consta de varias partes que son: fundus,
cuerpo, antro y ploro. Su borde menos extenso se denomina curvatura menor y la otra, curvatura mayor. El cardias es el lmite entre el
esfago y el estmago y el ploro es el lmite entre el estmago y el intestino delgado. En un individuo mide aproximadamente 25 cm
del cardias al ploro y el dimetro transverso es de 12 cm, Presentan MUCOSA GSTRICA en la que existen clulas glandulares
productoras de MUCUS y del JUGO GSTRICO, que contiene ENZIMAS y CIDO CLORHDRICO. Su funcin es realizar la
DIGESTIN ESTOMACAL o GSTRICA.. El bolo alimenticio es disgregado en quimio que pasa al intestino delgado
5- Intestino Delgado: El intestino delgado comienza en el duodeno (tras el ploro) y termina en la vlvula ileocecal, por la que se une a la
primera parte del intestino grueso. Su longitud es variable y su calibre disminuye progresivamente desde su origen hasta la vlvula
ileocecal y mide de 6 a 7 metros de longitud y de 2.5 a 3 cm de dimetro. En el intestino delgado se absorben los nutrientes de los
alimentos ya digeridos. El tubo est repleto de vellosidades que amplan la superficie de absorcin. Lo conforman el DUODENO y el
YEYUNO - LEON. En el duodeno esta la vlvula de Vter, donde se une los conductos de la bilis y el pncreas para verter sus
enzimas. El quimio que viene del estmago se convierte en quilo, donde el sistema circulatorio obtiene los nutrientes para distribuir
en todo el cuerpo.
6- El intestino grueso Parte final del intestino formada por una
estructura tubular ubicada desde la vlvula ileocecal hasta el
recto. en este rgano se produce la funcin de realizar la
formacin de materia fecal, es decir las sustancia no digeridas
y no absorbidas pasan del intestino delgado al intestino
grueso a travs de la Vlvula Ileocecal. Esta dividido en tres
parte colon ascendente, transversal y descendente. la
funcin principal del intestino grueso en el sistema digestivo es la
concentracin y almacenamiento de los desechos slidos, convirtiendo
el quimo en heces para ser excretadas.
7-

RECTO: rgano final del intestino grueso y su funcin es

acumular la materia fecal proveniente del intestino grueso.

8- ANO: Orificio de salida recubierto por un msculo llamado

ESFINTER ANAL que produce la dilatacin y contraccin del
ano para la evacuacin de la materia fecal. Su funcin es
ELIMINAR HACIA EL EXTERIOR LA materia fecal mediante un
proceso voluntario que se produce al relajarse las fibras des
esfnter anal y abrirse el orificio correspondiente

ID.
IE.
IF.
IG.
IH. GLANDULAS ANEXAS AL APARATO DIGESTIVO:
II.
IJ.

G
LA
ND
UL
AS

IM. HIG
AD
O

IO. EL
PAN
CRE
AS

GLANDULAS ANEXA AL APARATO DIGESTIVO

IK.
FUNCION
IL.

IN. es la mayor vscera del cuerpo pesa 1500

gramos. Consta de dos lbulos. Las vas
biliares son las vas excretoras, por ella las
bilis es conducida al duodeno. En el hgado se
produce y secreta la bilis. Almacena hierro,
vitaminas y glucosa,
est en forma de
glucgeno.
Sintetiza muchas protenas
presentes en la sangre, como la albmina.
Dosificar medicamento y venenos que ingresa
al cuerpo. Elimina glbulos rojos viejos.
Participan en el metabolismo de grasas,
hidratos de carbono y protenas
IP. Mide 15 cm de longitud, 4 cm de ancho y 2 de
ancho, y 2 cm de espesor. Glndula exocrina,
en un grupo de clulas llamada alfa y Beta,
las cuales produce insulina para regular el
nivel de azcar en la sangre.

ENZ
IMAS

1- Produce la bilis para

emulsionaras grasas.,
2- Glucagn

IQ. Produce enzima

de carbonato de
calcio, para
estabilizar el Ph
del cido de los
jugos gstrico.

JM.
JN.
JO.
JP.
JQ.
JR.
JS.
JT. ACTIVIDADES
QUE APRENDISMOS?
IT. Se clasifican en glndulas partidas,
JU.I) INDICA LASsublinguales,
PARTES yDEL
APARATO DIGESTIVO
submaxilares. Su principal
PARENTISIS DEL
RECUADRO
papel lo cumplen en la Boca con la introduccin

IR. Insulina, que es

una hormona
producida para
bajar los niveles
de azcar en la
sangre.

del alimento, al cual empapan de saliva y lo

transforman fsicamente en Bolo Alimenticio.
ANO ( )
En la saliva se encuentra una enzima llamada
ESOFAGO (
AMILASA SALIVAL, que actaESTOMAGO
sobre el
almidn.
HIGADO (

IS. LAS
GL
AN
DUL
AS
SAL
IVA
LES

IU. . La amilasa

RELACIONANDOLO
EN EL
salival o ptialina,
que acelera la
transformacin
del almidn en un
disacrido
llamado maltosa,
y la mucina una
protena que
hidrata y
lubrican la
comida formando
el bolo

)
( )
)
PANCREAS ( )
BILIS ( )
INTESTIDO GRUESO (
)
INTESTINO
DELGADO ( )
IV. Sabas que...? El hgado y el pncreas son grandes
masas glandulares
que vierten sus sustancias en el
APENDICE
( )
intestino delgado. El hgado produce la bilis, un RECTO
lquido alcalino
( ) que ayuda a neutralizar el quimo cido
que proviene del estmago y emulsionar las grasas
para
DUODENOfacilitar
( ) la accin enzimtica de la lipasa.
Tambin almacena vitaminas, minerales y glucosa.
JV.
JW. II) DESCRIBE LA FUNCION DE CADA UNO DE LOS ORGANOS DEL APARATO
DIGESTIVO
JX. ORGANO

JY. FUNCIN

JZ. BOCA

KA.

KB. FARINGE

KC.

KD.DIENTES

KE.

KF. ESTOMAGO

KG.

KH.

INTESTI
NO
DELGADO
KJ. INTESTINO
GRUESO
KL. HIGADO

KI.
KK.
KM.

KN.PANCREAS

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

KO.

KP. III) Ordena Los procesos digestivos, Escribe en cada cuadro de abajo el nmero
corresponde.
El quimo pasa a intestino delgado para culminar el proceso de digestin.
Los alimentos se mastican y ensalivan formando el bolo alimenticio.
Los nutrientes resultantes de la digestin pasan al torrente circulatorio.
Los desechos de la digestin son expulsados a travs del ano.
El bolo es transformado en quimo con la ayuda de los jugos gstricos.
El bolo alimenticio es separado en sus componentes con la ayuda d los jugos gstricos.
El bolo alimenticio resbala por el esfago y llega al estmago en seis segundos.

KQ. KR.
LD.
LE.

KS.

KT. KU.

KV.

KW.

KX. KY.

IV) COMPLETA LA TABLAS DE LAS ENZIMAS

KZ. LA.

LB.

LC.

que

LF.
V)

LG.
VI)
LH.

BUSCA EN LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS 17 PALABRAS RELACIONADA CON EL

TEMA DE LA NUTRICION Y ESCRIBE SU SIGNIFICADO EN EL CUADERNO

COLOCA EN CADA PARNTESIS DEL RGANO, LA FUNCIN QUE CUMPLE,

LI.
LJ. http://www.supersaber.com/digestivo.htm
LK.

VII) SUPERA ESTE NUEVO RETO RESOLVIENDO

EL CRUCITRIPITAS

LL.
LM.

12345678910111213-

Los alimentos estn llenos de millones de estas partculas con las cuales trabaja nuestro cuerpo.
Esta glndula larga y rosada, ubicada detrs del estmago, produce insulina, pepsina y amilasa
Grupo de glndula localizada debajo de la lengua, productora de amilasa para procesar los almidones.
Conjunto de glndulas, ubicada en la cavidad bucal, que ayuda a disolver las harina y azucares.
En el estmago se produce este jugo formado por acido clorhdrico, pepsina, gastrina, que disuelven los alimento y
matan los patgenos que llegan all, como la Helicobacter pilory
Porcin del intestino, que funciona para extraer los ltimos nutrientes a la comida y absorber agua
Es el final del aparato digestivo, por donde son evacuado las heces fecales.
Estructura duras, que ayudan a triturar los alimentos, moliendo, cortando y triturando los alimentos.
Hormona producida por el pncreas, que ayuda a bajar las concentraciones de azucares en la sangre. Su falta de
produccin ocasiona la diabetes.
Parte media del intestino delgado, donde se da la mayor absorcin de los alimento.
Glndula que tiene muchas funciones entre otras como liberar al cuerpo de toxina, glbulo viejos, produccin de
bilis y glucagn
Vlvula que separa el esfago del estmago, y evita que los jugos gstrico regresen al esfago.
Sustancias llena de nutriente que ayudan al cuerpo a realizar sus funcione y le proporcionan energa

14- Es la bolsa donde se mezcla los alimentos con los jugos gstrico, para ser convertidos en una papilla llamada
quimio
15- Es un tubo de 25 cm de largo, ubicado detrs de la boca, y permite el paso del bolo alimenticio
16- Es la primera parte, donde entra el alimento y se da la fase mecnica de la digestin.
17- Es un tubo largo de 6 a 7 metros de longitud, y se da la absorcin de alimentos.
18- Es la primera parte del intestino delgado, all se encuentra la vlvula de Vter, donde se conjugan los jugos
biliares y pancreticos.
19- Este rgano se encuentra en la cavidad bucal, y se encarga de mezclar los alimentos.
20- Lquido amarillento transparente, producido por la vescula ubicada debajo del hgado, sirve para emulsionar las
grasas
LN.
LO.

LP.

LQ. LA RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS

LR. Unidad 3 Entorno Vivo Tema La Respiracin PERIODO 3 GRADO 6TO___ Gua N 4
Fecha _______
LS.Objetivos Identificar los tipos de respiracin en los seres vivos. Analizar los procesos
qumicos y fsicos de la respiracin
LT. Por qu respiramos?
LU. La respiracin es el proceso mediante el cual los seres vivos toman el oxgeno del aire y luego lo

combinan con los nutrientes que tiene la clula produciendo gas carbnico. Gracias a esta combinacin
se libera energa que la clula necesita, y se expulsa gas carbnico y vapor de agua. La energa producida
en la respiracin es utilizada para cumplir con todo el trabajo biolgico propio de las funciones vitales:
reproduccin, relacin, nutricin, crecimiento y metabolismo.
LV.I- Respiracin en las plantas :
LW. La respiracin es un proceso que lo realizan todos los seres vivos, por tanto las plantas, al igual que
los animales tambin respiran. Las plantas toman el oxgeno del aire y a partir de la utilizacin de las
reservas de hidratos de carbono expulsan al exterior del dixido de carbono y vapor de agua. Este
proceso lo realizan a travs de los estomas (que son unas aberturas de las hojas y de las partes verdes de
las plantas) y de las races. La respiracin de la planta sera como una especie de fotosntesis pero al
contrario. Ya que en la fotosntesis la planta expulsa el oxgeno y guarda el dixido de carbono, mientras
en la respiracin es al revs. Las plantas realizan la fotosntesis por el da y respiran por la noche; pero
atentos, porque las plantas por la noche slo desprenden dixido de carbono, por eso no es bueno que
cuando duermas no lo hagas con una planta al lado.

LX.
LY. II- RESPIRACION EN LOS ANIMALES:
LZ. Este proceso ocurre desde los animales unicelulares hasta aquellos ms especializados, como el hombre.
Mientras ms complejo es el animal, su sistema respiratorio debe cumplir mayores exigencias, por lo cual este
sistema debe adaptarse a cada especie.
MA. El trmino respiracin se aplica a dos procesos biolgicos separados:
MB. 1) Al proceso qumico de liberacin de energa tras el metabolismo de los compuestos orgnicos,
proceso que se denomina respiracin interna o respiracin celular.
MC. 2) A la respiracin externa referida al proceso de intercambio de gases entre el organismo y su medio
externo.
MD. Segn el medio donde viva. Los animales estn provistos de rganos especializados para obtener el
oxgeno necesario en la respiracin, de acuerdo con la forma como toma el oxgeno, la respiracin puede
ser:
A) Respiracin Cutnea
B) Respiracin Branquial
C) Respiracin Traqueal
D) Respiracin Pulmonar
ME.
MF.
MG.
MH. TIPOS DE RESPIRACION EN LOS ANIMALES
MI. TIPO DE
MJ. DESCRIPCION
MK. ORGANISMOS
RESPIRACION
ML.
MT. En animales que viven en
MM.
ambientes hmedos o acuticos como
MN.
ciertos anlidos, algunos artrpodos y
MO.
anfibios (que adems tienen pulmones)
MP.
respiran a travs de la piel. En este tipo
MQ.
de respiracin se necesita que la piel sea
MR.
fina y permeable a los gases
MS. CUTNE
A
MU.

MV.
MW.
MX.
MY.
MZ.
NA. BRANQU
IAL

NB. Las
branquias
son
caractersticas de animales
acuticos, como algunos
anlidos,
moluscos,
crustceos, equinodermos y
peces.
Los
gases
son
transportados hasta las clulas
por el sistema circulatorio.
NC. Las branquias son proyecciones
de la superficie externa del cuerpo o de la
capa interna del intestino hacia el
exterior del animal (LAMINILLAS) y,
por tanto, proceden evolutivamente por ND.
evaginacin.
NE.
NJ.
Las trqueas son delgados tubos
NF.
conectados con el exterior, ramificados
NG.
numerosas veces y con terminaciones
NH.
muy delgadas que se ubican directamente
NI.
TRAQUE entre las clulas. De este modo y sin
AL
intervencin del aparato circulatorio, el
intercambio se produce directamente
desde las trqueas hasta las clulas y
viceversa. En los invertebrados terrestres
como insectos, arcnidos y miripodos,
la respiracin es traqueal.
NK.
NL.
NM.
NN.
NO.
NP. PULMO
NAR

NQ. Es un tipo de respiracin que se

realiza a travs de los pulmones. Los
pulmones son rganos huecos en los
anfibios o esponjosos en reptiles, aves y
mamferos a los cuales llega el aire a
travs de rganos conductores: faringe,
laringe, trquea y bronquios. Dentro de
los pulmones existen cavidades llamadas
sacos alveolares, que presentan paredes
muy delgadas y permeables. A travs de
esas
NR.

NS.
NT.

I)

TODOS LOS SERES VIVOS RESPIRAN OXIGENO?

NU.
A) RESPIRACION AEROBIA
NV. La respiracin aerbica es un tipo de metabolismo energtico en el que los seres vivos extraen energa de
molculas orgnicas, como la glucosa, por un proceso complejo en el que el carbono desoxidado y en el que el
oxgeno procedente del aire es el oxidante empleado. La respiracin aerbica es el proceso responsable de que la
mayora de los seres vivos, los llamados por ello aerobios, requieran oxgeno. La respiracin aerbica es propia de
los organismos eucariontes en general y de algunos tipos de bacterias.
B) RESPIRACION ANAEROBIA
NW. Es aquella que se obtiene la energa que hay en los nutrientes sin utilizar el oxgeno, esta clase de
respiracin la realizan las levaduras y algunas bacterias. Al final de este proceso se produce el alcohol. Por eso,
este proceso se llama fermentacin.
II)
LA RESPIRACION EN EL HOMBRE
NX. El sistema respiratorio del hombre est conformado por las vas respiratorias y los pulmones.
1- LAS VAS RESPIRATORIAS: Son los conductos por donde pasa el aire que respiramos, Estn conformadas
por las fosas nasales, la faringe, la laringe, la trquea, los bronquios y los bronquiolos.
2- LAS FOSAS NASALES: Son los dos orificios de la nariz por donde entra al cuerpo
3- LA FARINGE: Es la continuacin de las fosas nasales y las comunica con la laringe.
NY. La faringe es una va comn para el sistema digestivo y para el sistema respiratorio. En ella encontramos la
epiglotis que es un cartlago que se cierra cuando estamos comiendo para evitar que el alimento se vaya por las vas
respiratorias.
4- LA LARINGE: Recibe al aire de la faringe para pasarlo a la trquea. En la laringe, que es un tubo
cartilaginoso, se encuentran las cuerdas vocales, que producen la voz.
5- LA TRQUEA: Es un conducto divino en dos ramas llamadas bronquios, que llegan a cada pulmn. Dentro
del pulmn, el bronquio se ramifica, formando los bronquiolos, que terminan en los alvolos pulmonares, que
son pequeos sacos de tejido muy fino, recubierto de capilares sanguneos. Es all donde se realiza el
intercambio gaseoso.
6- LOS PULMONES: Son dos rganos grande, esponjosos, de color rosado, situados dentro del trax, a lado y
lado del corazn. Se apoyan en un msculo llamado diafragma.
NZ.
OA. MOVIMIENTOS DE LA RESPIRACIN
OB. La respiracin se realiza mediante dos movimientos: la inspiracin y la espiracin. Durante la
inspiracin, los pulmones se llenan de aire. En una inspiracin normal entra en los pulmones medio litro
de aire. Durante la espiracin, los pulmones expulsan el aire de su interior. En una espiracin normal
se expulsa medio litro de aire. La capacidad mxima de los pulmones es de unos cinco litros. Los
pulmones nunca quedan vacos. Siempre quedan en su interior alrededor de un litro y medio de aire no se
puede expulsar.
OC. EL INTERCAMBIO DE GASES:
OD. Durante la respiracin se realiza un intercambia de gases en los alvolos pulmonares de esta forma: El
aire que entra a los pulmones durante la INSPIRACIN est cargado de oxgeno. Este oxgeno pasa de
los pulmones a los alvolos pulmonares. La sangre que llega a los alvolos pulmonares est cargada de
dixido de carbono. Este gas pasa de los capilares al aire en los pulmones y sale por las vas respiratorias
al exterior en la espiracin. En la respiracin, el cuerpo expulsa el dixido de carbono, que ya no
necesita y toma el oxgeno que necesita para vivir.
OE.

OF.
OG.
OH.
OI.
OJ. ACTIVIDADES DE AUTO APRENDIZAJE
OK. ALUMNO_______________________________________ FECHA__________GRADO________
OL. 1) COMPLETO LAS SIGUIENTES ORACIONES.
OM. Cuando respiramos, el aire entra por la __________, recorre las ________________El intercambio
gaseoso se produce en el interior de los __________ durante la respiracin.
ON.
Los __________ son dos rganos grandes, esponjosos, en cuyo interior se realiza la
OO. _________________________________________________________________
OP. 2) ESCRIBO LAS DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE:

OQ. Inspiracin y espiracin:

OR. _____________________________________________________________________________
OS. _____________________________________________________________________________
OT. _____________________________________________________________________________
OU. _____________________________________________________________________________
OV.
Bronquios y bronquiolos:
OW. _____________________________________________________________________________
OX. _____________________________________________________________________________
OY. _____________________________________________________________________________
OZ. _____________________________________________________________________________
PA. Trquea y bronquios:
PB._____________________________________________________________________________
PC._____________________________________________________________________________
PD. _____________________________________________________________________________
PE._____________________________________________________________________________
PF. 3) ESCRIBO UNA ORACIN CON CADA GRUPO DE PALABRAS 4
PG.
PH. Inspiracin, pulmones, aire:
PI. ____________________________________________________________________________
PJ. ____________________________________________________________________________
PK.
Inspiracin, alvolos pulmonares, sangre con oxgeno:
PL.______________________________________________________________________________
PM. ______________________________________________________________________________
PN.
Espiracin, alvolos pulmonares, sangre, dixido de carbono:
PO. __________________________________________________________________
PP. __________________________________________________________________
PQ.
PR. IDENTIFICA LAS PARTES DEL APARATRO RESPIRATORIO HUMANO

PS.
PT.
PU.
PV.ESCRIBE EN EL CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
PW. 1. Qu es la respiracin? 2. En cul organelo de la clula se realiza la respiracin? Cmo ocurre
este proceso?
3. Explica Cmo ocurre la respiracin en las plantas?
PX. 4. Explica el proceso de la fotosntesis
5. Qu diferencias existen entre la respiracin y la
fotosntesis en las plantas?
PY.3) ESCRIBO EN EL SIGUIENTE PICTOGRAMA, EL NOMBRE QUE CONRRESPONDA. A
CADA FIGURA

PZ.
QA.
QB.

QC.

QD.
QE. TEMA RESPIRACION EN LOS SERES VIVOS TALLER EN CLASE
QF.ALUMNO ___________________________________________ DOCENTE MARIA
SARAVIA
GRADO
QUINTO______
PERIODO _____________________
________________
QG.
1) En la siguiente lista de organismo vivos indica a que tipo de respiracin pertenece los individuos
QH. Or QI.
Respiracin
ganismo
QJ.
Ra QK.
na
QL. Co QM.
codrilo

ELENA
FECHA

QN. Ser QO.

piente
QP. Ar QQ.
dilla
QR. Mo QS.
squito
QT. Tib QU.
urn
QV. Ca QW.
ngrejo
QY.
2) Indica los pasos del
respiracin en las
3) Desarrolla
un
entre la respiracin
animales.
4) Resuelve
el
QZ.

BK.
BM.
BO.
BQ.
BS.
BU.
BW.
BY.

Organismo

BL.
n
BN.
BP.
l
BR.
BT.
r
BV.
a
BX.
BZ.
sis

Respiraci
Cutnea
Branquia
Traqueal
Pulmona
Anaerobi
Aerobia
fotosnte

proceso de la fotosntesis
y la
plantas.
cuadro donde se establezca diferencia
de las plantas y la respiracin de los
siguiente crucigrama

1) Tipo de respiracin que se presenta por la piel como ranas, sapos y salamandra
2) Los insectos presenta tbulos llamados trqueas por los que hacen el intercambio gaseoso.
3) Son laminillas replegadas que absorben el oxgeno del agua, los peces la tienen para respirar.
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)

Son dos bolsas ubicadas en la caja torcica que permite el intercambio gaseoso en aves y mamferos.
Gas expulsado por las plantas en el proceso de la respiracin, y que es veneno para los animales.
Respiracin de levadura y algunas bacterias en ausencia del oxgeno.
Este animalito de vida anfibia presenta respiracin cutnea y pulmonar al mismo tiempo.
Tipo de respiracin donde el intercambio se lleva a cabo en dos bolsas que se conectan con la trquea.
Por este rgano es inhalado el aire de la atmosfera y es el primer paso de la respiracin en aves, reptiles.
Respiracin que se desarrolla en presencia del oxgeno del ambiente, como animales, plantas y bacterias
Este rgano en la planta permite la respiracin y fotosntesis.
Es el proceso por el cual las plantas transforma la energa lumnica en energa qumica
Son pequeas bolsas ubicadas en el pulmn, donde se desarrolla la respiracin en los animales, reptiles y aves.
RA. LA ACCION HUMANA MAS BELLA ES LA DE SER TIL AL PRJIMO

RB.
RC.

RD.
RE.

RF.

RG.
RH. PERIODO _________________Tiempo Estimado 24 horas
FECHA INICIO _______ F.E. ______
RI. NOMBRE DEL ESTUDIANTE________________________________________
RJ.

RK.
RL. Temas :
RM.
1- La Materia
2- Las propiedades de la Materia
3- Clasificacin de la materia
4- Separacin de Mezcla
RN.

ESTANDAR
1- Explico condiciones de cambios en los sistemas qumicos,
teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa.
2- Identifico aplicaciones comerciales e industriales de las
interacciones qumicas de la materia

RO.
RP.
RQ.

Indicadores de logros
1. Identificar los procesos de la
divisin celular
2. Reconocer las etapas de la
divisin celular por mitosis y el
tipo de celula en la que se
presenta
RR.
3. Identificar las etapas de la
RS. COMPETENCIA
divisin celular por meiosis y el
tipo de clula donde se
RT.Indagar, Identificar, Explicar, Comunicar, Trabajar en equipo,
presenta.
RU. Disposicin para reconocer la dimensin social del conocimiento
4. Establecer las etapas del ciclo
RV.Disposicin para aceptar la naturaleza cambiante del conocimiento
celular y sus caractersticas.
RW.

RX.
RY.

RZ. Logros: 1- Identificar las caractersticas de la Materia 2- Reconocer las propiedadades fsicas y
qumicas de la materia. Tiempo 6 horas Fecha de inicio ________________

SA.
SB.Observa los siguientes graficos y escribe de que material estan hechos cada uno.
SC.

SD. 1-Todos los objetos estan hechos de los mismos materiales? __________
2- Qu diferencia presenta cada materia de cada objeto? ____________________________________
SE. ________________________________________________________________________________
SF. 3- Todos los objetos estan formados por masa? ________
SG. 4-Qu magnitudes podrias medir en cada objeto con respecto a la masa de la que esta hecha?_______
SH. ________________________________________________________________________________
SI. ________________________________________________________________________________
SJ. 5-De qu materia estan hechas las plantas, las bacterias, los animales, y el hombre?
__________________
SK. __________________________________________________________________________________
____
SL.

La materia es todo lo que nos rodea, que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La Qumica es la
ciencia que estudia su naturaleza, composicin y transformacin .

CA.
SM. Si la materia tiene masa y ocupa un lugar en el espacio significa que es
cuantificable, es decir, que se puede medir.
SN.
Todo cuanto podemos imaginar, desde un libro, un auto, el computador y
hasta la silla en que nos sentamos y el agua que bebemos, o incluso algo
intangible como el aire que respiramos, est hecho de materia.
SO. Los planetas del Universo, los seres vivos como los insectos y los objetos
inanimados como las rocas, estn tambin hechos de materia.
SP. De acuerdo a estos ejemplos, en el mundo natural existen distintos tipos de
materia, la cual puede estar constituida por dos o ms materiales diferentes.
SQ.

Las primeras ideas sobre la composicin de la materia

CB.

Las
nubes
son
materia.

SR.En las grandes civilizaciones de oriente , como Babilonia, Egipto y Persia, las
primeras respuestas a la construccin de las cosas estaban profundamente influenciada por la religin.

SS. Las primeras personas en plantearse este problema fueron los griegos de la escuela de Mileto. Uno de
ellos fue Tales(624-565 a.C.) quien afirmo que el agua era el principio de todas las cosas. Para
Anaxmenes ( 585-584 a,C), el aire era el principio de todo. Para Heraclito de Efeso (540- 475 a.C) era el
fuego, y mas tarde Empdocles de grigento (500 -475) acepto los elementos de sus antecesores y agrego
otro elemento la tierra. Esta teora de los 4 elementos fue aceptada por Aristteles de Estagira ( 384 -322
a.C). Cuya autorida e influencia como pensador hizo que esta
teora perdura por espacio de dos mil aos. Por la misma poca,
Leucipo y su discpulo Demcrito de Abdera (460-370 a.C)
ensearon que la materia era discontinua, es decir, que no se
poda dividir eternamente en trozo mas pequeos. Segn ellos
esta formada por tomos eternos, indivisible y de la misma
naturaleza, pero que difieren por su forma, por el orden en el
que estn colocados en el cuerpo, por su posicin y por su
magnitud.
ST. Hoy sabemos que La materia est integrada por tomos,
partculas diminutas que, a su vez, se componen de otras an ms pequeas, llamadas partculas
subatmicas, las cuales se agrupan para constituir los diferentes objetos.
SU.

Continuidad de la materia

SV.Si se tiene una determinada cantidad de una sustancia cualquiera, como por ejemplo, de agua y se desea
dividirla lo ms posible, en mitades sucesivas, llegar un momento en que no podr dividirse ms, ya que
se obtendra la cantidad ms pequea de agua.
SW.
Esta mnima cantidad de agua, tal como se dijo anteriormente, corresponde a una molcula. Si esta
molcula se dividiera an ms, ya no sera agua lo que se obtendra, sino que tomos de hidrgeno y de
oxgeno que son los constituyentes de la molcula de agua.
SX.
Por lo tanto, una molcula es la partcula de materia ms pequea que puede existir como sustancia
compuesta. Cuando la molcula de agua: (H2O) se divide en dos tomos de hidrgeno y un tomo de
oxgeno, la sustancia dej de ser agua.
SY.Los cientficos han demostrado que la materia, sea cual fuere su estado fsico, es de naturaleza
corpuscular, es decir, la materia est compuesta por partculas pequeas, separadas unas de otras.
SZ. ACTIVIDADES EN CLASE
1- Define que es la materia y cules son las caractersticas que debe tener.
2- Por qu crees que para los antiguos filsofos griegos, el fuego, la tierra, el agua y el aire era la materia de lo
que estaba constituido todas las cosas de la naturaleza?
3- Elabora un mapa conceptual de la historia del conocimiento de la materia.
4- Elabora una lnea del tiempo de l a historia del conocimiento de la materia.
5- Consulta en casa y dibuja los smbolos empleados en la antigedad para representar los 4 elementos.
TA.

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TB.
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TC.

DE QUE
ESTA
TD.
TE.
HECHA
TF. Logros : Identificar de que esta hecha la materia . 2- Clasificar la materia
por sus componentes de lo que esta constituido.
LA Tiempo 6 horas Fecha de Inicio _____________
periodo _______________
MATERIA
?

TG.

l Universo se encuenetra constituido por gran cantidad de sustancias de diversos tipos. Sin
embargo al estudiar en detalle cualquiera de ellas podemos descubrir que todas estan hechas
de materia. La materia puede presentarse como sustancia pura, o como una mezcla.
1- SUSTANCIAS PURAS
TH. Una sustancia pura es todo material de aspecto homogneo que presenta una composicin fija. No se
pueden separar en sustancias mas simples utilizando procedimientos fsicos y sus propiedades no varan
con el tamao de la muestra. tiene unas propiedades caractersticas que la distinguen claramente de otras.
Algunas de estas propiedades son difciles de medir como color, olor, sabor; pero otras se pueden
determinar con exactitud, por ejemplo la densidad o las temperaturas de fusin y ebullicin en unas
condiciones dadas. Ejemplo el agua, el CO2, SO4.
TI. Segn su composicin quimica las sustancias puras se clasifican en sustancias simples o elementos
qumicos y compuestos.
A- Elemento Quimico:
TJ. Los elementos qumicos son sustancias que no pueden descomponerse o transformarse en una o ms
sustancias diferentes empleando procesos qumicos ordinarios. Un elemento est constituidos oir
oartculas muy pequeas llamadas tomos. Los tomos de un determinado elemento son similares. Los
elementos se repressenta por medio de simbolos qumicos compuesto por una o dos letras. Actualmente
se conocen 118 elementos naturales, el resstos son s preparados artificialmente en laboratorios
especializados. Los elementos se organizan en la Tabla Periodica, y suelen clasificarse en dos grandes
grupos, los metales y los no metales. . Por ejemplo: hierro, oro, plata, calcio
Los Metales: La mayoria son slido con excepcin del Mecurio y el Galio, casi todos presentan brillo
metlico, conducen la electricidad y el calor, son ductiles y maleable, algunos pueden resistir altas y
bajas temperaturas y presiones,, otros son livianos y resistente como el titanio.
Los No Metales: Estos elementos no poseen las propiedades de los metales, es decir son aislante en
lugar de conductores, son frgiles, son opacos , se encuentran en los tres estados de la materia, slidos
como el azufre, y el yodo, lquido como el bromo, y gaseoso, como el oxgeno y el nen.
B- Compuestos Qumicos:
TK.
Un compuesto es la sustancia que resulta de la unin de dos o ms elementos qumicos,
combinados en cantidades exactas y fijas a travs de enlaces qumicos. Pero capaces en descomponerse
qumicamente en los elementos que la constituyen. Los compuestos se representa por medio de formulas
qumicas . Una frmula quimica es una representacin matemticca que muestra los simbolos de los
elementos que forman el compuesto y la proporcin que existe entre ellos, es decir, seala su
composicin qumica.
TL.
Todas las moleculas de un compuesto tienen la misma combinacin de elementos. Por ejemplo
el agua (H2 O), todas la molculas de agua tienen los mismos 3 tomos (2 tomos de hidrgeno y un
tomo de oxgeno). En una relacin 2:1

2- LAS MEZCLA:
TM. Las mezclas, estn formadas por varias sustancias que no mantienen interacciones qumicas. Las
propiedades de los diversos componentes pueden incluso ser distintas entre s. Es habitual que cada uno
de ellos se encuentre aislado a travs de algn mtodo mecnico. Las propiedades de las sustancias que
compone la mezcla permanecen constante, las sustancias que conforman la mezcla conservan sus
propiedades antes y despues de ser mezclado. La mezcla se pueden clasificarse de acuerdo a la
integracin de los elementos que la constituyen en mezclas homgeneas y mezclas heterogneas.
Mezclas Homogeneas: son aquellas que estan constituidas por dos o ms sustancias puras que no se
pueden distinguir a simple vista, es decir forman una sola fase, puesto que la solucin se observa
uniforme. Son llamadas tambien Soluciones, porque estan formadas por una sustancia que se
disuelve, llamada soluto, en otra llamada solvente. Existen soluciones gaseosas como el aire,
lquidas como las bebidas y solidas como las aleaciones.
Mezclas Hetergeneas: son composiciones que carecen de uniformidad, cuyos componentes se
pueden diferenciar a simple vista es decir se observan fases, las mezclas heterogeneas se clasifican
en suspensiones y coloidales.
TN. No olvidemos que

TO.
TP.

TQ.
TR.
1- Completa el mapa conceptual, de acuerdo a la clasificacion de la materia, colocando el ttulo en
algunas casillas y en otras escribiendo las caractersticas faltantes.
TS.

TT.
2- IDENTIFICA A QUE TIPO DE MEZCLA PERTENECE
TU.
a)mezclas
homognea
b)Mezcla
heterognea
c)Mezclas
Esparcidas

a)mezclas
homognea
b)Mezcla
heterognea
c)Mezclas
Esparcidas

TV.
TW.
a) Sustancias
Puras.
b) Mezclas
c) Substancias

a)mezclas
homognea
b)Mezcla
heterognea
c)Mezclas
Esparcidas

moleculares

TX.

TY.
3- Relaciona la columna A con la columna B
TZ.
A- La materia
( ) Elementos qumicos que no pueden conducir la electricidad ni el calor.
B- La molcula
( ) Es de lo que estan formadas las sustancias puras
C- Sustancia puras
( ) Es la unin de dos o mas atomos en proporciones definidas como H2O
D- Homogeneas
( ) Es de los que esta formada todas las cosas del universo
E- Heterogeneas
( ) Partcula divisible que conforman las moleculas.
F- No metales
( ) Son sustancia conductoras de electricidad y calor como el hierro
G- Metales
( ) Son mezclas que presentan dos fases como el agua y arena
H- Elemento
( ) Estas sustancias estan formada por un solo tipo de elementos
I- Atomo
( ) Son mezclas que presentan una sola fase como agua y alcohol
4- La imagen representa 3 tipos de tomos, la esfera repressenta los tomos de carbono, los triangulos el
oxgeno, y los cuadrados el hidrogenos. De acuerdo con ello representa las sustancias indicadas y
escribe que tipo de sustancia es cada una.
UA.

UB.
A. Oxgeno ( O2)
B. Agua ( H2O )
C. Dioxido de Carbono ( CO2)
D. Metano (CH4)

UC.
UD.
UE.
UF.
UG.
UH.
UI.
UJ.

UK.
5- Escribe Falso (F), O (V) Verdadero las siguientes afirmaciones .
UL. ( ) Los no metales son elementos quimicos que presentan alta conductividad.
UM. ( ) El agua es ejemplo de sustancias puras.
UN. ( ) Las mezclas son las sustancias mas abundante en la naturaleza
UO. ( ) La crema de afeitar es un ejemplo de mezclas hetrogenea
UP. ( ) Las mezclas son ejemplos de compuestos
UQ. ( ) La mezclas homogeneas presentan varias fases
UR. ( ) Las molculas estan formadas por dos o mas tomos.
US. ( ) El agua del mar con la arena es un ejemplo de mezcla de hetergenea.
UT.
UU.

UV.

UW. LOGROS 1- Identificar los diferentes metodos de separacion de las mezclas

UX. Los componentes de una mezcla se pueden separar a travs demetodos fisicos, por lo general el
metodo que se utiliza se define de acuerdo con el tipo de componente de la mezcla, sus propiedades y el
estado de agregacin en el cual se encuentra.
A. Metodo Mecnicos: este metodo sirve para separar los componentes lquidos y slidos de una mezcla. Los
principales metodos mecnicos son la decantacin, la filtracin y la centrifugacin.
B. Metodo Fsico: Estos metodos se basan en el cambio de estado que experimentan las sustancias, los
principales metodos fsicos de separacin son: la extracin, la destilacin, la cristalizacin, la sublimacin,
la evaporacin y la cromatografia.
UY.
DESTIL
ACIN

UZ.
en separar por acciones del calor los diferentes
componentes lquidos de una mezcla dado que los lquidos se
evaporar a diferentes temperaturas es posible separar una
mezcla homognea de agua y alcohol Debido a que cada
liquido tiene punto de ebullicin diferentes se realiza un
calentamiento de sus mezcla homognea, El liquido con mas
bajo punto de ebullicin hervir mas rpido , y por lo tanto se
conoce las siguientes clase de destilacin, simple, por arratre
y fraccionada.

VC.
se utiliza para la separacin de VE.
sustancias solidas disueltas en un
lquido. En este caso el componente
ms voltil (el que se evapora mas
fcil) del sistema es disolvente
(liquido),
de
modo
que
por
evaporacin se elimina este y se
produce la formacin de cristales.
Este mtodo es muy utilizado en la
quimica farmacutica donde se
necesitan slido muy puros

VB.
CRISTA
LIZACION

VF.
CROMA
TOGRAFIA

VI.
DECAN
TACION

VA.

VD.
VG.
Existen diferentes tcnicas de cromatografa, la ms
sencilla es la cromatografa en papel, que consiste en depositar
una muestra de la mezcla en un trozo de papel absorbente y
colocarlo en contacto con disolvente. Este sirve para el papel y
reparar los componentes de la mezcla a diferentes distancias
por lo que es difcil distinguirlas. Este mtodo se utiliza para la
separacin de mezclas lquidas o gaseosa, compuesta por un
lquido y un slido, dos lquidos y un gas, o dos o mas gases,
Este mtodo se fundamenta el fenmeno fsico de la
absorcin. En la cual una sustancia se adhiere a la superficie
del papel.
VJ.
Se emplea para separar las fases

VH.

solidas - liquidas a liquida liquida de una

mezcla heterognea. Este mtodo est basado
en la diferencia de densidades cuando una
sustancia es ms densa que otras. y ocupa el
mismo volumen, la primera se precipita al
fondo en base o respirante que lo contienen,
que le permite la separacin.
Mediante esta operacin se pueden
separar un slido suspendido en un liquido a
travs de un medio poroso u otro. Es el
procedimiento que se hace al preparar tanto un
jugo en casa.

VL.
FILTRA
CION

VM.

VO.
CENTRI
FUGACION

VP.
Es una operacin que acelera el proceso de la
decantacin. En esta ltima acta en la fuerza de la gravedad
mientras que en la centrifugacin actual al fuerza centrifugada
provocada por un sistema de rotacin (maquina centrifugada).

VK.
VN.

VQ.

VR.
ADO

TAMIZ

Este procedimiento se emplea con frecuencia en los

laboratorios clnicos para comparar las clulas sanguneas
(slidos) del plasma (liquido).
VS.
Este procedimiento se utiliza para separa dos slidos
formados por partculas de tamao diferentes. Consiste en
pasar la mezcla de los dos slidos a travs de un tamiz o
cedazo, de tal manera que los granos mas pequeos pasen a
travs de los orificios del tamiz mientras que los mas grande
permanecen en l. Este mtodo es muy utilizado en la industria
de la construccin para separar la gravilla de la arena fina.
VT.

VU.
IMANT
ACION

VV.
Se fundamenta en la propiedad de algunos materiales
de ser atrados por un imn. El campo magntico del imn
genera una fuente atractora, que si es suficientemente grande,
logra que los materiales se acerquen a l. Para poder usar este
mtodo es necesario que uno de los componentes sea atrado y
el resto no.
VW.

VX.

VY.
VZ. Para
jugar
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WA.

WB.

EVALUACIN FORMATIVA

WC.
WD. Instruccin: escribe dentro del parntesis la letra de la opcin correcta.
WE. 1. Un mtodo para separar una mezcla homognea de lquidos seria:
WF. a) Decantacin
b) Sublimacin
c) Filtracin
d) Destilacin
WG.
WH.
2. Mtodo que emplearas para separar una mezcla formada por un lquido con un slido insoluble:
WI. a) Filtracin
b) Sublimacin
c) Cristalizacin
d) Destilacin
WJ.
WK. 3. Para separar una mezcla de agua y aceite utilizaras el mtodo de:
WL. a) Filtracin b) Decantacin c) Sublimacin d) Cristalizacin
WM.
WN. 4. Cul de los siguientes pares de mtodos utilizaras para separar los componentes de una mezcla de sal,
azufre y agua (la sal se disuelve en agua, el azufre no):
WO. a) Imantacin y filtracin
b) Evaporacin y centrifugacin c) Decantacin e imantacin
WP.
d) Filtracin y evaporacin
WQ.
WR.
WS. 5. Elige la opcin que contenga la caracterstica de un cambio fsico:
WT.
a) No cambia la naturaleza intima de la materia.
b) La cantidad de materia no se conserva.
WU. c) La naturaleza ntima de las sustancias sufren transformacin. d) Las sustancias no conservan sus
propiedades.
WV.
WW. 6. Los estados fsicos que encontramos durante la ebullicin del agua son:
a)
WX.

WZ.

Lquido

b)Lquido y gaseoso

c) Slido, lquido y gaseoso

d)Slido y lquido

WY.
7. Escribe dentro del parntesis (V) si el enunciado es verdadero o (F) si es falso.
XA. A) En la mezcla homognea sus componentes no se distinguen a simple vista. (
XB. B) Las mezclas heterogneas presentan una separacin de fases. ( )

XC.
XD.
XE.
XF.F)
XG.

C) Los componentes de una mezcla homognea forman una sola fase. ( )

D) En la mezcla heterognea sus componentes se distinguen a simple vista. ( )
E) Los componentes de una mezcla homognea se separan por mtodos qumicos. (
Las mezclas heterogneas forman una sola fase. ( )

XH. 8. Si se sabe que el carbonato de calcio es insoluble en agua y se coloca un gramo de esta
sustancia en 10 ml de agua y se agita perfectamente, el tipo de mezcla que se forma es:
_________________________________

XI. Por qu? ___________________________________XJ.

XK. 9. Cul de los siguientes esquemas representa una mezcla heterognea y explicabrevemente
B Por que sus componentes se visualizan
XL.
XM.
XN.
XO.
XP.
XQ.

por

qu?

XR.
10. Con el cdigo que a continuacin se te proporciona, elabora los modelos (dibujos) que
representen a las siguientes sustancias:
XS.
XT.
Cdigo
XU.
Elemento A =
Elemento B =
XV.
XW.
a) Una mezcla de elementos A y B
XX.
b) Un compuesto AB
XY.
c) Uno de los elementos
XZ.
d) Una mezcla de uno de los elemento con el compuesto AB
YA.
YB.
YC.
YD.
YE.
a
b
c
d
YF.
YG. 11-Indica la tcnica de separacin que utilizaras y las propiedades fsicas que tendras en
cuenta para realizar en cuentas para realiza la separacin de cada una de la siguientes mezclas
YH. A. Agua y salada _________________________
YI.
B. Hierro y azufre __________________________
YJ. C. Alcohol y agua ___________________________
YK. D. agua y aceite ____________________________
YL. E. mezcla de gelatina ________________________
YM.
YN.
YO.
YP.
YQ.
YR.
YS.
YT.
YU.
YV.
YW.
YX. OBJETIVOS Identificar las propiedades Especificas y generales de la materia. Establecer diferencia entre las propiedades
fisicas y qumicas de la materia Tiempo 4 horas Fecha __________________ Periodo ___________________
YY.
YZ.
ZA.

Las

ZB.
Las propiedades de la materia se clasifican
como generales y especificas
1- Propiedades generales o extrnsecas: Son
aquellas que poseen todos los materiales y que
pueden variar de acuerdo con la constitucin del
objeto considerado. Por ejemplo, si pensamos en un
trozo de madera en
una porcin
de aire o alcohol, todos ellos pueden tener una
masa de 1g, 50kg o de 8 toneladas. Lo mismo
podemos pensar con el volumen o con el peso.
ZC. P
R
O

ZD. CARACTERISTICAS

P
I
E
D
A
D
ZF. L
a
m
a
s
a

ZI. E
l
p
e
s
o

ZL. E
l
V
ol
u
m
e
n
ZO. L
a
T
e
m
p
e
r
a
t
u
r
a
ZR. I
n
e
r
ci
a
ZX. I
m
p
e
n
et
r
a
b
il
i
d
a
d

ZG. Es una propiedad general de la materia, cualquier cosa

constituida por la materia tiene masa. A dems es la
propiedad que permite determinar la cantidad de
materia que posee un cuerpo. Una silla tienen ms
masa que la hoja de un libro porque tiene ms materia.
El lpiz tiene menos materia que un libro por la tanto
tiene menos masa. la masa de un cuerpo es la cantidad
de materia que posee dicho cuerpo, y esta se mide con
unna balanza , que fue inventada por Antoine
Laoisier. En el sistema Internacional de medidas, la
unidad de medida de la masa es el kilogramo (Kg),
pero en el laboratorio es mas comn usar el grama,
que representa la milesima parte del Kg, es decir 1/100
de Kg.
ZJ. Se denomina peso de un cuerpo a la fuerza que ejerce
la gravedad sobre una aceleracin. La gravedad vara
segn la posicin de la tierra; si nos encontramos en los
polos la gravedad es igual al 9.83 m/g 2; en el ecuador
es de 9.79 m/g2 y en la latitud de 450 es de 9.8 m/g2. Por
lo tanto el peso es el resultado de la fuerza de atraccin
gravitacional de la tierra sobre la masa de los cuerpos.
La masa de un cuerpo determinado es siempre la
misma en cualquier lugar de la tierra, la fuerza de
atraccin gravitacional si puede cambiar de a cuerdo al
lugar donde este. El peso de determina con un
dinammetro, y se expres en unidades denominada
newtons (N)
ZM.Es la cantidad de espacio que ocupa la materia de un
cuerpo dado que es una propiedad general de la
materia, no permite distinguir una sustancia de otra.
Cuando un cuerpo es hueco este puede llenarse con
otra as una botella o un vaso se puede llenar de un
lquido de aire. La unidad de medida es el metro
cbico (m3 ), tambin se emplea el litro (L) un litro
equivale 500 ml
ZP. En todos los procesos qumicos se gasta o se produce
energa. Una manera de comprobar este fenmeno es
observando los cambios de temperatura o la cantidad
de calor absorvido o liberado durante un proceso. La
materia esta formada por atomos, entre mayor se el
movimiento de los tomos mayor ser su temperatura,
por lo que la temperatura depende del movimiento de
las particulas. La medisin de la temperatura se realiza
mediante un instrumento llamado termmentro . La
unidad de temperatura es el grado. Existen varias
escala de temperatura la Celsius , la Fahrenheit (F) la
Kelvin (K )

ZH.

ZS. Tendencia de un cuerpo a permanecer en estado de

ZT. movimiento o de reposo mientras no exista una causa
que la
ZU. modifi que y se relaciona con la cantidad de materia
que posee el
ZV. cuerpo .

ZW.

ZY. caracterstica por la cual un cuerpo no puede

ZZ. ocupar el espacio que ocupa otro cuerpo al mismo
tiempo

AAA.

ZK.
ZN.

ZQ.

AAB.
Poros
i
d
a
d

AAC. es la caracterstica de la materia que consiste en

presentar
AAD. poros o espacios vacos.

AAE.

AAF.
2- Las propiedades especficas o intrnsecas de la materia
AAG. Son las propiedades que permiten diferenciar una sustancia de otra ya que son propiedades
propias de cada una. Estas propiedades son: la densidad, el punto de fusin, el punto de ebullicin, la
solubilidad, la elasticidad, el brillo, la dureza, l a fragilidad y la resistencia. La propiedades especficas se
pueden subdividir a su vez en propiedades fsicas y propiedades qumicas
A. Propiedades Fsicas: son las propiedades que pueden ser observadas y medidas sin que cambie
su composicin por ejemplo el color, el olor, la densidad, dureza y el punto de ebullicin. Esta a su
vez se clasifican en
Propiedades Organolpticas: son aquellas que se determinan a travs de las sensaciones
percibidas por los rganos de los sentidos ejemplo el color, el olor, sonido, sabor textura.
Caracterizan cada estado.
Estado Fsico: Es la propiedad de la materia que se origina por el grado de cohesin de la s
molculas. La menor o mayor movilidad de las molculas
B. Propiedades
qumicas: Son las que muestran una sustancia y la ponen en contacto
qumicamente con otra. La oxidacin y la combustin son propiedades qumicas. Solubilidad, no
valencia, tipo de enlace qumico, el p H, etc.
AAH. PROPIED
AD
AAK. DUREZA

AAI. CARACTERSTICAS

AAJ. GRAFICAS

AAL. La dureza es la oposicin que ofrecen los AAM.

materiales a alteraciones como la penetracin, el
rayado, la cortadura, las deformaciones permanentes,
entre otras. El mineral ms duro es el diamante , el
yeso es un material ms blando pues se raya con
facilidad
AAN. DUCTILID AAO. Es la propiedad de los materiales que se pueden AAP.
AD
estirar hasta formar hilos y alambres.

AAQ. SOLUBILI AAR. Es la propiedad que tienen algunos sustancias de AAS.

DAD
disolverse en lquido a una temperatura determinada. La
sustancia que se disuelve se llama soluto y la sustancia
donde se disuelve se llama solvente. No todas las
sustancias se disuelven en un mismo solvente. Ejemplo
el agua se disuelve en el alcohol y la sal, pero no se
disuelve ni en el aceite ni en la gasolina,
AAT. Punto de AAU. Es la temperatura a la cual una sustancia pasa AAV.
Ebullicin
del estado lquido a estado gaseoso.

AAW. PUNTO
DE FUSIN

AAX. Es la temperatura a la cual una sustancia pasa AAY.

del estado slido al estado lquido.

AAZ. DENSIDA
D

ABA. Es la relacin que existe entra la masa de una ABB.

sustancia y su volumen.

ABC. ELASTICI

ABD.

Capacidad de los cuerpos para deformarse ABE.

DAD

cuando se aplica una fuerza y de recuperar su forma

original al quitar la fuerza aplicada. Por ejemplo las
bandas de caucho son elsticas
ABF.

ABG. TENACID
AD

ABH. Es la resistencia que ofrecen los cuerpos a ABI.

romperse o deformarse cuando se les golpea. Uno de
los materiales ms tenaces es el acero

ABJ. MALEABI
LIDAD

ABK. Es la capacidad de los metales para ser lminas ABL.

y poder hacer utensilios de cocina.

ABM. FRAGILI
DAD

ABN. Es la tendencia a romperse o fracturarse, ABO.

algunos materiales como el vidrio o la cermica se
rompen con mucha facilidad.

ABP. CONDUC
TIVIDAD

ABQ. Es la capacidad que tiene un cuerpo para ABR.

conducir la corriente elctrica. Por ejemplo el cobre es
un buen conductor de corriente elctrica .

ABS.
ABT. PROPIEDADES EXTENSIVA DE LA MATERIA
ABU. Esta propiedad depende del tamao del cuerpo material que estamos observando como por
ejemplo la masa, el volumen , el peso.
ABV. PROPIEDAD INTESIVA DE LA MATERIA
ABW. No depende del tamao del cuerpo material que estemos observando, por ejemplo la dureza, el
color, el brillo,. Cuando dos cuerpos tienen la misma propiedad intensiva desimos que estn formado de
la misma sustancias
ABX.
ABY.
ABZ.
ACA.
ACB.
ACC.

ACD.

ACE.

ACTIVIDADES EN CLASES

ACF.
1) UNES LA COLUMNA A COLUMNA B
A. CONDUCTIVIDAD
( ) maleabilidad, conductividad son ejemplo
B. EL PESO
( ) Esta propiedades se aprecia con los sentidos
C. MALEABILIDAD
( ) Es la resistencia de los cuerpos a romperse
D. TENACIDAD
( ) El cobre y el hierro ofrecen esta caractersticas
E. MASA
( ) es la fuerza que ejerce la tierra por un cuerpo
F. ELASTICIDAD
( ) algunos metales se pueden transformar en lminas
G. DUREZA
( ) propiedad observada sin cambiar su composicin qumica
H. PROPIEDA ESPECIFICA ( ) Es la tendencia a romperse o fracturarse, como el vidrio
I. PROPIEDADD GENERAL ( ) Es la resistencia de un cuerpo de ser rayado
J. PROPIEDAD QUIMICA ( )propiedad que muestran las sustancia al ponerla con otra
K. PROPIEDA FISICA ( ) esta propiedad depende de la cantidad del tamao de la muestra.
L. ORGANOLEPTICAS ( ) los elsticos son ejemplos de esta caractersticas
ACG. 2)

En siguiente tabla indica a que propiedades de la materia presenta cada una de

las situaciones
1) El concreto no se rompi con el golpe _______________________
2) Hay un resorte estirado de alambre __________________________
3) Los cables de la luz estn nuevos ___________________________
4) El plomo se hunde en el agua y el plstico flota en el agua ________________
5) El perfume tiene un olor agradable ________________________
6) El diamante no se dej rayar por el vidrio ________________________
7) La electricidad no pasa por este cable __________________________
8) La puerta est hecha de aluminio __________________
9) El agua hierbe a 100 grados Celsius ______________________
10)El agua no se mezcl con el aceite __________________________
11) La botella de gaseosa contienen 1000 cc________________________________
12)El vidrio se rompe fcilmente __________________
ACH.
3) COMPLETA EL SIGIENTE MAPA CONCEPTUAL

ACI.

ACJ.
ACK.
ACL.
ACM.
ACN.
ACO. .4) Indica que aparatos utilizaras para realizar las siguientes medidas:
ACP.
ACQ. Medida
ACR. Aparato de medida
ACS. Tiempo que emplea un atleta
en una carrera

ACT.

ACU. Temperatura del agua en una

baera

ACV.

ACW. Masa de un saco de papas

ACX.

ACY. Cantidad de agua en un

botelln

ACZ.

ADA.
ADB. 4)5) Argumenta tus respuestas a las siguientes cuestionamiento
ADC. 1) si tienes varios trozos de tizas, de diferentes tamaos, y rayas cada uno de ellos con
la ua del pulgar. A) habr alguno que no se pueda rayar? B) Depende la dureza del
tamao de la tiza. C) Se por qu? Se puede decir que la dureza es una propiedad
extensiva? .
ADD. 2) se desea conducir la electricidad, y tenemos 3 elementos, un alambre de cobre, una
cuerda de nylon, y una vara de hierro. Cul de los tres elementos utilizaras para ese fin
y por qu?
ADE. 3) Imagina que tiene tres Beaker con 400 ml de agua, y adems tres objeto una piedra
pequea, una corcho y una chocolatina. que objeto se hundir primero y por qu? qu
objetos permanecieron flotando y porque? porque los barcos si son tan pesados y hecho

de metal no se hunden?

ADF.

ADG. REPACEMOS Y REFORCCEMOS LO AMPRENDIDO EN LAS UNIDAD DE LA MATERIA

1) Coloque dentro del parntesis una V si la afirmacin es verdadera una F si es una falsa.
A. ( ) Una reaccin qumica es un fenmeno qumico
B. ( ) Todas las unidades de medidas son convencionales y arbitrarias
C. ( ) Si se calienta el azcar y se funde es un fenmeno fsico y se carboniza es un fenmeno qumico
D. ( ) el agua de los ros es una mezcla heterognea
E. ( ) la masa de un de un astronauta depende de su posicin en el espacio
F. ( ) el aceite del agua se puede separar por imantacin
G. ( ) el aire es una mezcla homognea
H. ( ) las materia puede estar constituida por molculas
I. ( ) las propiedades fsicas no alteran las caractersticas de la materia
J. ( ) las propiedades qumicas y fsicas de la materia se pueden determinar con los rganos son llamada
organolpticas
K. ( ) la madera, el plstico, la tela son buenos conductores de electricidad.
2) A cada literal de la izquierda le corresponde un numeral de la columna derecha escrbelo en el
parntesis.
A. Peso
( ) Smbolo
B. Masa
( ) Frmula
C. Sustancia
( ) Inercia
D. Elemento
( ) Gravedad
E. Densidad
( ) concentracin
3) A cada mezcla de la izquierda corresponde un mtodo de separacin de la derecha relacinalo
A. Liquido-aceite
( ) centrifugacin
B. Caf molido - agua
( ) Destilacin
C. Arena gravilla
( ) decantacin
D. Sal-agua
( ) tamizado
E. Glbulos rojo plasma
( ) Evaporacin
ADH.

ADI.

ADJ.

ADK.

ADL.

ADM.

ADN.
ADO.

ADP.

ADQ. DE BIOLOGIA Y QUIMICA

ADR.

ADS.
1)
2)
3)
4)
5)

ADT. OBJETIVOS
Aquirir habilidades en el desarrollo de experimentos y laboratorio
Reconocer los implementos y procesos en las actividdades de laborotorio
Desarrollar habilidad argumentativa en la explicacin de resultados obtenido a travs de la experiencia.
Manejar un adecuado comportamiento durante la actividad del laboratorio y con los implementos respectivos
Aquirir habilidad en el manejo de material de laboratorio .
ADU.
ADV.

ADW.
ADX.
ADY. LABORATORIO 1 DE BIOLOGIA
ADZ. ASIGNATURA : CIENCIAS NATURALES UNIDAD: 3 ORGANIZACIN DE LOS SERES
VIVOS PERIODO _____
AEA. TEMA : Laboratorio Diseccin de un Corazn de Res F.I __________ F.E________TIEMPO 2
HORAS
AEB. DOCENTE:
MARIA
ELENA
SARAVIA
ESTUDIANTE:__________________________________GRADO 7_____
AEC. OBJETIVO GENERAL:
AED. Identificar y analizar la organizacin estructural del corazn y vasos sanguneos, a travs de un
estudio experimental.
AEE. OBJETIVOS ESPECFICOS:
AEF. Identificar la morfologa externa e interna del corazn.
AEG. Analizar el recorrido de la sangre en el corazn.
AEH. Identificar los vasos sanguneos que ingresan y salen del corazn.
AEI.
AEJ. MATERIALES EN GRUPO DE 4 ESTUDIANTES:
AEK. Lupa, bistur, bata de Laboratorio, guantes, tapa bocas, libreta de apuntes, bayetilla, bandeja de picar,
un corazn de res , cerdo, gallina, o un pescado entero , una lupa, una regla, bolsa mediana para la
basura, buen papel peridico, servilletas, bandeja de icopor, libros de consulta o copias. Para limpiar
despus del laboratorio Fab, lmpido, esponjilla para lavar, y fabuloso. Una taza medidora con pico.
Pitillos. Regla o cinta mtrica. Un peso
AEL.
AEM. PROCEDIMIENTO
AEN. 1. Coloca el corazn sobre la bandeja de tal forma que la parte inferior quede al frente de ti y haz una
breve descripcin de la morfologa externa teniendo en cuenta las siguientes preguntas
AEO. A) Observen el tamao, la forma del corazn. Tomen sus dimensiones: largo y ancho aproximado,
(con la ayuda de una regla)
AEP. B) Que color presenta el corazn.
AEQ. C) Dibuja y describe su forma.
AER. D) Nombra el tejido que conforman el tejido del corazn y haz una breve descripcin.
AES. E) Cuantos surcos observas en el corazn.
AET.
AEU. 2. Analiza la conformacin de los vasos sanguneos y contesta las siguientes preguntas:
AEV. A) Observa las estructuras de vasos (venas y arterias) y haz una breve descripcin.
AEW. B) Que diferencia encuentras con respecto a los vasos observados.
AEX. C) Elabore un esquema morfolgico del corazn e identifique y nombre los principales vasos (arterias
y venas) y ha donde llegan y de donde salen.
AEY.
AEZ. 3) Identifica la vena e introduce un pitillo azul, y pitillo azul en la arteria aorta, siguiendo los
esquemas de circulacin. Ahora paulatinamente agrega agua por este orificio
AFA. a) explica lo que sucede.
AFB. b) Por qu lugar sali el agua que se introdujo
AFC. Repite el mismo procedimiento pero ahora ubica la arteria aorta y describe lo sucedi respondiendo
las misma preguntas
AFD.
AFE. 4. Con ayuda del bistur corta el corazn en forma longitudinal de tal forma que obtengas dos mitades.
AFF. A) Que capas distingues en las paredes del corazn; haz una breve descripcin de lo observado.
AFG. B) Identifique el tabique que separa el corazn izquierdo y derecho; haz una breve descripcin de lo
observado.
AFH. C) Que nombre reciben las cavidades y por qu se caracterizan, identificarlas por medio de un
esquema.
AFI. Establezca la diferencia entre aurculas y ventrculos.

AFJ.
AFK.
AFL.
AFM.
AFN.
AFO.
AFP.
AFQ.
AFR.

5) Identifica la aurcula y los ventrculos

A) Describe las aurculas por dentro y los ventrculos
b) Observa unas fibras blancas que se encuentra entre cada aurcula y ventrculo. Descrbelas.
c) qu diferencia hay entre las vlvulas de cada ventrculo.
d) Haz una descripcin de la estructura morfolgica de las vlvulas:
e) identifica las vlvulas de las arterias y vena pulmonar cual es su funcin. Descrbelas.
f) Elabora un esquema morfolgico e identifica las seis (6) vlvulas que conforman el Corazn.

AFS.
LABORATORIO 2 DE CIENCIA NATURALES
AFT. UNIDAD 2 ENTORNO VIVO
TEMA LA EXCRECION EN LOS SEREES VIVOS
ACTIVIDAD DISECCION DE UN RION GRADO Sptimo ______ DOCENTE MARIA
ELENA SARAVA GIRALDO
AFU. Fecha ____________ Duracin 2 horas Fecha entrega ______________
AFV. ESTUDIANTE ______________________________________________________
AFW. OBJETIVOS: Observar en un corte longitudinal algunas estructuras que conforman el rin de los
vertebrados.
AFX. Desarrollar habilidades para observar y hacer descripciones en la interpretacin de resultados
AFY.
AFZ. Materiales:
1) Un Rin de vertebrado ( res, aves, cerdo).
2) Una Bandeja
3) Un cuchillo o bistur
4) Guantes de ltex, peridicos y bolsa para la basura
5) Palillos y etiquetas
6) Bata de laboratorio, jabn y un poco de ambientador
AGA.
AGB. Procedimiento
1- Colocamos el papel peridico sobre la mesa donde trabajaremos el organo
2- Nos colocamos los guantes y alistamos la bandeja para colocar el rin sobre esta.
3- Observa detenidamente forma, color, olor, aspecto del tejido4- Toma las medidas de largo y ancho del rin
5- Describe que estructuras anexa presenta el rin.
6- Con el Bistur, realiza un corte longitudinal, de tal manera, que quede dividido en dos mitades. Ten cuidado
de no rasga el cliz y el urter si est presente
7- Con el bistur extrae de manera cuidadosa una pirmide renal, observa como es esta regin y anota su
aspecto color y tamao.
8- En la mdula, ubica las pirmides renales, los clices que quedan en la desembocadura de cada pirmide y la
pelvis renal en la que converge los clices.
9- Procede a introducir un lpiz por la entrada del cliz u arteria o vena si la presenta. Observa hasta donde
llega.
10- Con Cuidado oprime la regin cerca de la pelvis del rin
AGC.
AGD. 2-Actividades de reconocimiento:
AGE. Presenta por escrito inmediatamente terminada la actividad las siguientes observaciones
1- Describe color, olor, textura , tamao de longitud y ancho del rin
2- Cuantas pirmides present el corte longitudinal del rin. Describe la estructura, color, tiene
realmente el aspecto de pirmide la la pirmide renal; cual es la importancia de esta estructura en el
rin.
3- Qu estructura anexa presentaba el rin de tu experimento. Describe el color, forma, textura, ancho y
largo de La pelvis renal, arterias y venas. ( si estaba presente).
4- Qu diferencia hay entre la corteza y la mdula del Rin.
5- Si se presentaron diferentes riones en la clase, analiza y describe diferencia entre cada uno de ellos.
AGF.
AGG. 3-Actividades de fortalecimiento
1- Cul es el pH de la orina del hombre?
2- Qu sustancia componen la orina?
3- Por qu la diabetes produce insuficiencia renal? De qu manera destruye el rin
4- Qu son los clculos Renales y cuantos tipo hay, Por que se presentan?
5- En el laboratorio clnico, que elementos se analizan en una muestra de orina?
6- Qu elementos no deben aparecer en una muestra normal de orina?
7- Consulta acerca del origen y uso de la orinoterapia.
8- Animales como el camello, dromedario, lagartos del desierto entre muchos otros no orinan en das,
Explica por qu no lo hacen y cmo reacciona su organismo.
AGH.
AGI.
AGJ.
El universo tiene lmites, la creatividad e inteligencia del hombre no

AGK.
LABORATORIO 3 DE CIENCIA NATURALES
AGL. UNIDAD 3 ENTORNO VIVO
TEMA LA CIRCULACION EN LAS PLANTAS GRADO
Sptimo ______
AGM. DOCENTE MARIA ELENA SARAVA GIRALDO
Fecha _____Duracin 2 horas Fecha
entrega ____________
AGN. ESTUDIANTE ______________________________________________________
AGO. OBJETIVOS: Determinar que las planta superiores presenta vaso conductor.
AGP.
1- MATERIALES
AGQ. 2 Flores blancas o amarillas en agua, tallos de apio , azul de metileno, (en efecto prepara solucin de
vinilo azul o rojo, o condimento salcita o color amarillo para alimento ), dos tubos de ensayo ( cuatro
vasos desechables grandes transparente) agua, papel de cocina o servilleta, lupa de buen aumento, un
gotero, marcadores delgados, un bistur, linterna, peridicos y limpiones, bolsa para la basura. Bata
de laboratorio, cuaderno de apuntes.
AGR.
2- PROCEDIMIENTO.
1- Adiciona agua en los tubos de ensayo o los vasos desechables hasta una tercera parte de su capacidad y
mrcalos como 1 y 2 .
2- Aade 3 o 4 gotas de azul de metileno o la solucin preparada en clase , a cada tubo o vaso, agita.
3- Coloca una de las flores al aire libre por 30 minutos aproximadamente y cerca de la linterna encendida.
4- Pasado el tiempo sugerido introduce la flor que estaba al aire libre en el tubo o vaso 1.
5- Ubica la otra flor en el tubo o vaso 2.
6- Repite el proceso con un tallos de apio y observa sus caracterstica.
AGS.
Nota: las flores deben estar fresca y por ello se recomienda tenerlas en agua desde la
noche anterior.
AGT.
3- Observacin en la lupa
1. Realiza corte de tallos de cada flor, estos deben ser muy delgados y transparente, coloca la muestra sobre
una lamina porta objeto y sobre ella una laminilla
2. Observa con la lupa y registra los datos

AGU.
AGV.
4- INTERPREETO MIS RESULTADOS
1- cul es la finalidad del colorante utilizado?
2- para que se saca una de las flores y se acerca a una de las lmparas?
3- Que observaste en el corte del tallo? a qu se debe que han cambiado de color?
4- Qu tejido conductor permiti que la planta se tintara del colorante?
5- Explica como toman las plantas su alimento
6- Mediante que mecanismo sube el liquido en los tallos de los vegetales?
AGW.
AGX.
AGY.
AGZ.
AHA.
AHB.
AHC.
AHD.
AHE.
AHF.
AHG.
3- COMPROBEMOS LA CAPILARIDAD COMO FORMA DE ABSORCION EN LAS PLANTAS
AHH. LACAPILARIDAD
AHI. La capilaridad es la cualidad que posee una sustancia para absorber un lquido. Sucede cuando las
fuerzas intermoleculares adhesivas entre el lquido y el slido son mayores que las fuerzas
intermoleculares cohesivas del lquido. Esto causa que el menisco tenga una forma curva cuando el
lquido est en contacto con una superficie vertical. En el caso del tubo delgado, ste succiona un lquido
incluso en contra de la fuerza de gravedad. Este es el mismo efecto que causa que los materiales porosos

absorban lquidos.
AHJ. Puede el agua ir cuesta arriba? En contra de la gravedad? seguro que no, no rotundo. Pues bien, con
este experimento tan sencillo los nios descubrirn que agua puede ascender debido al fenmeno de la
capilaridad, tambin llamada accin capilar. Por qu se produce la accin capilar? Las molculas de agua
quieren estar muy juntas, se quieren. Este amor tan especial se llama cohesin. La cohesin hace que en la
superficie del agua se forme lo que parece una piel o corteza, este efecto se llama tensin superficial.
Fjate en las gotas de agua para verla. Pero el agua no solo se quiere a si misma, tambin adora pegarse a
otras cosas como por ejemplo las paredes de los vasos, este hecho se llama adhesin. En resumen, el agua
se pega a si misma (cohesin) y tambin a todo lo que ve (adhesin)
AHK.
1- Materiales:
AHL.
Dos vasos plstico transparente grande, Agua, Colorante (el mismo que utilizaste en la experiencia
anterior), Papel de cocina,
AHM.
2- Procedimiento:
1- Rotula los vasos con un marcador 1 y 2
AHN.
2- Llena un vaso de agua hasta la mitad o ms.
3- Aade colorante, acuarela, tmpera para dar color al agua y que el experimento sea ms vistoso.
4- Retuerce o dobla un trozo de papel de cocina.
5- Conecta el vaso lleno y el vaco con el papel de cocina. El papel de cocina debe llegar hasta el fondo de los
vasos.
6- Espera 1 horas pero observa lo que ocurre de vez en cuando. Paciencia.
AHO.
AHP.
AHQ.
AHR.
AHS.
AHT.
AHU.
AHV.
AHW.
AHX.
AHY.
AHZ.
Nota:
Repite
este
experimento en tu casa,
pues el
efecto del paso de un
vaso
a
otro tarda horas, y es
mas fcil
que lo puedas observa
detenidamente, En este
caso toma el tiempo de iniciacin y el de finalizacin. Asi obtendrs mejores resultado de tu
experiencia.
AIA.
AIB. INTERPRETO LOS RESULTADOS
1- por qu el agua paso de un vaso a otro?
2- explica como se dio el ascenso del agua de un vaso a otro?
3- Establece un cuadro comparativo entre las fuerza de cohesin y adhesin que presenta
el agua.
4- Repite el mismo experimento con alimento, usa esta ves galletas, y leche o pan con
leche. Qu observas en estos casos?, hay alguna diferencia con el proceso planteado
en clase?
5- que conclusiones puedes sacar de tu nueva experiencia?
6- En que parte de nuestra funciones vitales se presenta el fenmeno de la capilaridad
para el transporte de sustancia? Explica tus respuestas?.
7- Dibuja tus resultados:
AIC.
AID.

AIE.
LABORATORIO 4 DE CIENCIA NATURALES
AIF. UNIDAD 3 ENTORNO VIVO
TEMA LOS MEDIOS DE SOLUCION DE LA CELULA
GRADO Sptimo ______
AIG. DOCENTE MARIA ELENA SARAVA GIRALDO
Fecha _____Duracin 2 horas Fecha
entrega ____________
AIH. OBJETIVOS:1- Comprobar experimentalmente los efectos de los medios isotnico, hipertnico e
hipotnico sobre la papa. Constatar las procesos de plasmlisis, hemolisis y turgencia de las clula de la
papa en los diferentes medios de solucin.
AII. Efecto de la smosis en la papa
AIJ. La smosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual slo las molculas de agua son
transportadas a travs de la membrana. El movimiento de agua se realiza desde un punto en que hay
menor concentracin de solutos a uno de mayor concentracin de solutos para igualar concentraciones en
ambos extremos de la membrana.
AIK. La smosis en una clula vegetal
AIL. En un medio isotnico, existe un equilibrio dinmico.
AIM. En un medio hipotnico, la clula toma agua y sus vacuolas se llenan aumentando la presin de
turgencia.
AIN. En un medio hipertnico, la clula elimina agua y el volumen de la vacuola disminuye, produciendo
que la membrana plasmtica se despegue de la pared celular, ocurriendo la plasmlisis
AIO.
1- MATERIALES
AIP.Una papa mediana, 3 clips, 3 vasos de precipitado o desechable bien grande , 1 navaja, 1 horadador del 9, Porta
y cubre objetos, Una Balanza, lupa, Azul de metileno, Agua destilada, Disolucin de NaCl ( sal), al 1% y al 20%.
AIQ.
Bata de laboratorio, una cuchara sopera de plstico, media libra de sal. Papel peridico, servilleta o toalla de
cocina. Marcador

2- PROCEDIMIENTO
1- Con el horadador se perfora la papa por el centro. Al pedazo de papa previamente cortado, debe ser nuevamente
2-

cortado en tres partes iguales.

Se enumeran los vasos 1,2 y 3 el marcador

3- En el vasos 1, de precipitado se aaden 30 ml de agua destilada, con uno de los clips se atora la papa al borde del
vaso. La de papa tiene que estar sumergida en el agua destilada.
4- En el vaso de precipitado nmero dos, se agregan 30 ml de disolucin de NaCl al 1 %. Se hace el mismo
procedimiento con otro pedazo de papa, cuidando que se encuentre sumergido sobre dicha disolucin.
5- En el ltimo vaso 3, se ponen 30 ml de disolucin de NaCl al 20 %, se repite el mismo procedimiento con la papa.
6- Posteriormente se tienen que estar pesando cada pedazo de papa de cada vaso, esto se tiene que hacer cada 10
minutos durante una hora. Se toman nota de los resultados
7- Al finalizar con las mediciones de la papa, se le debe hacer un corte delgado a cada muestra de papa de cada vaso.
8- Despus de una hora se hace corte a cada una de las papa, se le aade unas gotas de azul de metileno se cubre con
portaobjeto y se observa con la lupa. Vamos a poder observar las paredes celulares ,y los leuco plastos de la clula
de la papa.
AIR.

AIS.
AIT.
3- INTERPRETANDO MIS RESULTADOS
1- Qu tipos de solucin preparaste para sumergir la papa?
2- Qu sucedi en cada uno de los casos de la papa despus de una hora de estar sumergido?
3- cmo se relaciona los fenmenos de la papa con su medio? Explica tu respuestas?
4- qu tipo de transporte es la osmosis?
5- Desarrolle un dibujo de las clula de la papa con su medio y que proceso biolgico se est dando?
6- Desarrolla una grafica de cada uno de los proceso de como quedo la papa.
AIU.
AIV.
AIW.
AIX.

LABORATORIO N 5 DE CIENCIAS NATURALES

AIY.
UNIDAD 4 ENTORNO QUIMICO TEMA LA SEPARACION DE MEZCLA
AIZ.
GRADO SEPTIMO ______ AREA NATURALES FECHA _____ DOCENTE MARIA ELENA SARAVIA
ALUMNO__________________________________ PERIODO ______
AJA. Nivel A : Adquirir habilidad para la separar mezclas sencilla en clase. Identificar los procesos para separar mezclas
heterogneas
AJB.
AJC.
Las mezclas son el resultado de la agregacin de las molcula de dos o ms sustancia. Y dependiendo la interaccin de
estas sustancias podremos establecer mezclas homogneas y heterogneas.
AJD. Las mezclas heterogneas son aquellas que forman dos o ms capas visibles, y sus componente son fcilmente separables
por mtodos fiscos; como el agua y la arena. Las mezclas homogneas son aquellas que solo forman una sola fase y no se
pueden separar fcilmente, ejemplo el lmpido y el agua. Entre estos mtodos de separacin tenemos, decantacin, imantacin,
destilacin, evaporacin, centrifugacin, cromatografa,
AJE.
A continuacin desarrollaremos varios mtodos de separacin donde podrs evidenciar los diferentes pasos para su
desarrollo
AJF.
AJG. IMPLEMENTOS
1. Bata de laboratorio, 1- sobre de nescaf, 1- pocillo de leche , un pocillo de azcar, un pocillo de sal,
AJH.
1 tempera de cualquier color, 6 vasos transparentes desechables, 1 imn mediano, pocillo de arena gruesa, otro de
arena fina, y otro de yeso, 1 colador fino mediano, una taza de plstico mediana, de limadura de hierro, 4 clip de papel, trozos de
papel y de tela, 1/8 cartn o cartulina, pocillo de lmpido, 1 limpin, una bolsa pequea nueva. Un pocillo, taza o tetero que venga
graduado en mililitros. Cuaderno, lpiz, 2 cucharas grandes desechables, un filtro de papel para colar caf, una jarra mediana de
plstico. Un plato desechable mediano
AJI.
AJJ.
PROCEDIMIENTOS
1- Preparemos mezclas homogneas y heterognea
A) En un vaso desechable, agrega 10 ml de agua, observa las caractersticas y aplica observaciones cuantitativas y cualitativas
(olor, sabor, aroma, etc.).
B) Agrega al agua 10 ml de HCL o lmpido. Observa primero las caractersticas del lmpido y aplica observaciones cualitativas.
Una vez agregado el lmpido observa la nueva solucin y determina si hay presencia de capas, color, si cambio de olor o
textura.
2- A) En un vaso desechable, agrega 10 ml de agua. Observacin cualitativa.
C) Agrega ahora 10 ml de tempera. Pero primero observa de forma cualitativa la tempera como color, consistencia, olor,. Una
vez agregada la tempera observa cmo se diluye, el nuevo color de la solucin, y si hay o no fases .
3- A) En un vaso desechable agrega 10 ml de agua
AJK. B) Toma 10 ml de aceite, y observa color, olor, textura, sabor. Anota, luego agrgalo al los 10 ml de agua, observa
detenidamente lo que ocurre, intenta mezclar lo producido. Mira si hace o no capas, cuantas hay.
AJL.
4- A) En un vaso desechable mide 100 ml de agua.
AJM. B) Toma 2 cucharadas de arena gruesa, observacin cualitativa, color, olor, textura, tamao. Agrgalos a los 50 ml de
agua, observa lo que pasa. De qu manera se dio esta mezcla?, se formaron capas, cuantas?.
AJN. C) Toma dos cucharadas de arena ms fina y realiza las misma observaciones cualitativas, y virtelas a la mezcla anterior,
Que sucede ahora, cuantas capas se forma? Dibuja lo sucedido.
AJO. D) Toma dos cucharadas de yeso, realiza observaciones cualitativa (textura, olor, color, forma), agrgalas a la solucin de
agua, arena, y arena fina, que ha sucedido? Cuantas capas se forma?
AJP.
E) trata de mezclar suavemente el contenido del vaso, para ello, tapa el vaso con tu mano o un plato desechable, agita
repetidamente, ten cuidado y no se valla a voltear todo. Observa cmo se detienen las partculas dentro del vaso. Hay presencia
de capas? Cuantas capas hay? Que partculas quedaron en el fondo? Y cuales quedaron en la superficie? Explica a que se debe
estas serie de capas presentada. Grafica cada uno de los paso sucedido en este procedimiento.
AJQ. 5- Toma 50 ml de leche, y agrgalo en un vaso desechable, anota color, olor, sabor, textura. Luego en toma 1 cucharada
de chocolisto, observa color, textura, olor y sabor, ahora agrega la cucharada de chocolisto al vaso de leche, observa que pasa
cuando es agregada la cucharada de chocolisto, mezcla con suavidad y observa lo que pasa. Prueba ahora la mezcla.
AJR.
A que tipo de mezcla pertenece la combinacin del chocolisto y la leche?, por qu?.
AJS.
AJT. SEPAREMOS MEZCLAS HETEROGENEAS
1. Toma un trozo de papel y pcalo en pedacitos, y depostalo en el plato desechable, a este agrgale una cucharada de arena y
mzclalo, tambin agrgale la limadura de hierro o los clip, revuelve.
AJU.
Observa la mezcla, como estn las partculas? A qu tipo de mezcla pertenece?.
AJV.
Toma el imn y psalo suavemente por debajo de la hoja. Qu observas? , invierte el proceso y pasa el imn
sobre la hoja y su contenido. Qu pasa ahora?, por qu crees que paso esto?
AJW.
Separa el papel de la arena de la siguiente manera, toma el contenido de la hoja y la pasa por el colador, sobre
una taza, sacude despacio. Que observas? Qu pas?, que partculas se quedaron el colador y cuales pasaron a la taza?,
AJX.
Qu tipo de separacin empleaste aqu?, por qu el imn atrajo a la limadura de hierro?
AJY.
2- Toma en un plato, y agrega una cucharada colmada de arena gruesa, realiza observaciones cualitativa y cuantitativa,
ahora agrega una cucharada de arena fina o ms pequea, revuelve con la cuchara, observa la nueva mezcla. Procede a pasar
la mezcla en un plato a travs de un colador y con delicadeza sacude en contenido del colador sobre un plato, que observas?
Que partculas pasaron al plato y cuales se quedaron en el colador.
AJZ.
Explica razones por lo se present los hecho anteriores?
AKA.
AKB. 3- Toma 50 ml de agua y depostalos en un en un vaso desechables, y posteriormente agrega 2 cucharada de caf o el
sobre y dilyelo hasta forma una mezcla homognea, anota su caractersticas, ahora pasa la mezcla a travs del colador de tela
y deposita la mezcla en una jarra. Observa que pas.
AKC. Que sustancia quedo dentro del colador? Que partculas quedaron en la jarra. Di como se llama este tipo de separacin.
AKD.
AKE. 4- Toma 50 ml de agua y depostalos en un vaso agrega una cucharada de arena fina, revuelve el contenido y describe lo
sucedido. Qu clase de separacin de mezcla realizaste?.
AKF.
AKG. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
AKH.
1- Grafica cada uno de los procedimiento que se desarroll en el laboratorio.
2- Indica cuales fueron las mezclas homogneas y heterogneas.
3- Resuelva cada una de las preguntas desarrollada por tem.
4- Establece diferencia entre mezclas heterogneas y homogneas.
5- Indica que tipo de separacin de mezclas se desarrollaron en cada uno de los experimentos.

6- Indica para que tipo de separacin de mezcla es utilizable cada uno de los tipos de separacin de
mezclas.
7- Consulta en que procesos industriales se aplica la separacin de mezclas y cules son la ms usada.
8- Consulta en que procesos industriales se desarrollan mezclas homogneas y heterogneas? Y en que
productos son los ms comunes.
AKI.
AKJ.
AKK. TODO LO QUE UN HOMBRE PUEDE HACER; OTRO LO PUEDE LOGRAR
AKL.

AKM.

12345678-

AKN. LABORATORIO N 6 DE CIENCIAS NATURALES

AKO. UNIDAD 4 ENTORNO QUIMICO TEMA PREPAREMOS UN PERFUME
AKP. GRADO SEPTIMO ______ AREA NATURALES FECHA _____ DOCENTE MARIA ELENA SARAVIA
ALUMNO__________________________________ PERIODO ______ TIEMPO 2 HORAS
AKQ. Nivel A : Adquirir habilidad en la preparacin de Perfumes mediante la utilizacin de flores.
AKR.
AKS. Las plantas son un placer para la vista y tambin para el olfato. Muchas de ellas poseen propiedades relajante que
proviene de sus aceites esenciales , las cuales adems las protegen contra bacterias y hongos y les aseguran la
reproductividad ya que atraen a los insectos y aves polinizadores, las esencias son el ama de las plantas, su energa vital.
Ahora tu puedes tener ese olor en tu cuerpo de manera constante, mediante la elaboracin de un perfume.
AKT.
AKU. MATERIALES
AKV.
U frasco de alcohol de 96
AKW. Un recipiente de cristal con tapa
AKX. Planta fresca o flores de tu preferencia (rosas, jazmn, azar de la india, limn,
AKY. Colador
AKZ. Esencia natural de tu preferencia relacionada con la planta
ALA. Tijeras
ALB.
ALC. PROCEDIMIENTOS
Corta la planta en pequeos trozo y depostalos en el recipiente de cristal hasta ocupar un 75% de su capacidad.
Adicionar el alcohol hasta cubrir los trozos de la planta.
Cierra hermticamente el frasco y guarda por 21 das en un lugar oscuro y clido
Durante ese tiempo debes remover el recipiente una vez al da.
Pasado los 21das filtra la mezcla. Retira las plantas que se encuentra entre la solucin y aade plantas o flores fresca de las misma
que usaste al inicio del trabajo.
Guarda por 14 das repitiendo el procedimiento del numeral 4
Filtra con un colador convencional y aade unas gotas de esencia.
Coloca una etiqueta y conserva en un frasco de cierre hermtico para evitar la evaporacin.
ALD.
ALE.
ALF. Consulta
ALG.1-qu nombre recibe las sustancias aromticas producidas por las plantas? qu funcin cumple estas sustancia en la
planta?
ALH.
2- Qu beneficios presenta para las personas la utilizacin de estas esencias vegetales?
ALI. 3-Qu rganos vegetales producen estas esencias?
ALJ. 4- qu plantas son utilizadas en la industria delperfme?
ALK.
ALL.
ALM.
ALN.
ALO.
ALP.

ALQ.
ALR. PROYECTO TRANSVERSAL DE LECTURA
ALS.
ALT.
ALU.
ALV.

AREA Ciencias naturales Entrega 1 Sptimo _______ F.I________ F.E_______

Alumno _______________________Docente Mara Elena Saravia G Tiempo a ejecutar 1 MES taller 1
Tema: Test de Comprensin Lectora libro VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO de Julio Vernet
Logros: 1- Adquirir habilidad interpretativa de texto literarios . 2- Identificar los eventos importantes donde se describe
el interior de la tierra. Motivar al estudiante en la lectura de texto s literarios

ALW.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
ALX.
Basado en la lectura de los captulos del libro Veinte
mil Leguas de viaje submarino contesta a las
siguientes preguntas.
ALY. Captulo I
ALZ. 1) Que hechos preocupaba a los navegantes y
capitanes de barco?
AMA. 2) Cuales eran las caracterstica que tena este
monstruo de los ocanos?
AMB. 3) Que hechos fueron reportados por las
diferentes embarcaciones que cruzaban el Ocano

Atlntico. Cual era el registro de Latitud donde

apareci?
AMC. 4) Cul fue la embarcacin averiada por el
extrao impacto? Describa los daos y en que fecha
sucedi?
AMD. Capitulo II
AME. 1) Que hiptesis se teja acerca de los sucesos
por las embarcaciones?
AMF. 2) Por que se descartaba la presencia de un
submarino?
AMG. 3) Que animales suponan las personas que eran
el monstruo y por qu razones?
AMH. 4) Que embarcacin envi los Estados Unidos
para capturar al temible mosntruo?
AMI. 5) Describa la ocupacin del Profesor Pedro
Aronnax.
AMJ. Capitulo III
AMK. 1) Cual era el Nombre del servidor Pedro
Aronnax
AML. 2) Cual era el nombre de la fragata en la que
parti Pedro Aronnax? Y en fecha parti? Cul es el

nombre del capitn de la fragata

AMM. 3) Describa las carcterstica de la fragata
Abraham Lincoln . consulta una grafica de una
fragata y dibjala.
AMN. 4) Que quiere decir la expresin dicha por
Consejo a su seor Aronnax Como gorriones en
nido de guila
AMO. Capitulo IV
AMP. 1) De que implementos estaba dotado el
Abraham Lincoln para atrapar el monstruo
marino.?
AMQ. 2) Cul era la mejor arma con la que contaba el
capitn Ferragut del Abraham Lincoln para cazar al
monstruo?
AMR. 3) Describe todas las caractersticas del
arponero Ned Land?
AMS. 4) En que lugar se encontraba la fragata
Abraham Lincoln el 30 de julio?
AMT. 5) Cual es la razn por el cual las personas no
son aplastadas por la presin atmosfrica?
AMU. 6) Desarrolla una tabla de las relaciones presin
atmosfrica con la profundidad marina?
AMV. 7) Qu valor tiene la presin atmosfrica?
AMW. 8) Desarrolla la conversin de las medidas
expresadas en pies a cm y metro de las siguientes
cantidades
AMX.
32 pies a metros y cm , 320 pies a metros y
cm; 3200 pies a metros y cm; 32000 pies a metros y
cm.
AMY. Capitulo V
AMZ. 1) Qu eventos sucedieron el 30 de julio frente
a las Islas Malvinas? Descrbelos
ANA. 2) Cul era el estado de nimo de la tripulacin
del Abraham Lincoln luego de enrumbarse a los
mares de China? Por qu?
ANB. 3) Qu tiempo paso desde que se alejaron Cabo
de Hornos a los Mares de China?
ANC. 4) Desarrolla un mapa donde indiques la ruta
desde el momento de la partida del Abraham
Linconl hasta los mares de China. Indica cada uno
de los momentos relatado donde sucedieron los
acontecimientos.
AND. Captulo VI
ANE. 1 Que evento sucedi el 5 de noviembre.
Describe los visto por la tripulacin?
ANF. 2- Que fue lo primero que observaron del
monstruo cuando se lo encontraron?
ANG. 3- Describe los eventos sucedidos en la noche

del 5 de diciembre despus del encuentro con el

cetceo?
ANH. 4- Cul fue la clasificacin taxonmica que
hizo el profesor Aronnax del cetceo?
ANI.
5- Describe los hechos de cmo fue atacado el
cetceo por la tripulacin del Abraham Linconl?
ANJ. 6- Que sucedi a la 10:50 de la noche del 6 de
diciembre? Descrbelo.
ANK. Capitulo VII
ANL. 1- Que sucedi cuando el arponero Ned Land
laz el arpn?
ANM. 2- Quien auxilio al Seor Arronax cuando este
se ahogaba?
ANN. 3- Como pudieron permanecer a flote Consejo y
Arronax?
ANO. 4- Que le paso a la Fragata Linconl?
ANP. 5- De qu manera fue salvado el profesor
Arronax y por quien cuando se le acabaron las
fuerzas
ANQ. 6- A que conclusin llwgaron cuando el
arponero Ned Land le comento lo sucedido a
Profesor Arronax.
ANR. 7- Cuando se inici la sumersin de la nave,
quien apareci cuando Ned Land empez a saltar
sobre el animal?
ANS. 8- Resumen los hechos sucedidos cuando los 3
rescatados fueron interrogados por la tripulacin de
la nave.
ANT. 9- Como fueron finalmente tratados los
sobrevivientes del naufragio por la tripulacin de la
nave misteriosa?
ANU. 10- Que letras y palabras aparecan grabadas en
los cubiertos? A qu hacia referencia?.
ANV. CAPITULO IX
ANW. 1- Cual era la nueva preocupacin del profesor
Arronax en la celda que se encontraba recluidos, al
sentir que se agotaba el oxigeno y por que?
ANX. 2- Como renov el aire interno la nave
metlica? Descrbelos.
ANY. 3- Describe la reflexiones sostenida por
Arronax, y Ned Lan acerca de su condicin de
prisioneros?
ANZ. 4- Cual fue la actitud del arponero Ned Land
cuando entro el camarero a la celda? Describe los
sucesos.
AOA.
AOB. El que no lee no tienen derecho a la
opinin

AOC.

PROYECTO TRANSVERSAL DE LECTURA

AOD.
AOE.
AOF.

AREA Ciencias naturales Entrega 2

Sptimo _______ F.I________ F.E_______
Alumno _______________________Docente Mara Elena Saravia G Tiempo a ejecutar 1
MES Taller 2
AOG.
Tema : Test de Comprensin Lectora libro VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE
SUBMARINO de Julio Vernet
AOH.
Logros: 1- Adquirir habilidad interpretativa de texto literarios . 2- Identificar los eventos
importantes donde se describe el interior de la tierra. Motivar al estudiante en la lectura de texto s literarios

AOI.
AOJ.
Basado
en la lectura de los captulos
anteriores del libro Veinte mil Leguas de viaje
AOK. 1) Cual fue el personaje que se present a los
rescatado y cual era sus caractersticas?
AOL. 2) Que reclamos le hicieron los rescatados al
comandante de la nave misteriosa?
AOM. 3) Que argumentaban los rescatados ante lo
planteado por el comandante de la nave?
AON.
AOR. CAPITULO XI
AOS. 1) Que lugar era invaluable para el capitn
Nemo lo cual era lo nico que guardaba relacin
con la tierra?
AOT. 2) Describe las caracterstica del saln lujoso;
que se coleccionaba all?
AOU. 3) Que otra coleccin era de admirar en el
soln de arte?
AOV. CAPITULO XII
AOW. 1) Describe los instrumentos que se utilizaban
para poder navegar en el submarinos Nautilius?
AOX. 2) Cual era el nuevo fenmeno con que
funcionaba el submarino y de que fuente inagotable
se alimentaba?
AOY. 3) Describe la composicin qumica del mar?
AOZ. 4) Con que remplazaban el Zinc para utilizar
electricada en el submarino?
APA. 5) con que remplazaban las pilas para extraer la
Na del agua del mar pues esta exceda su
capacidad?
APB. 6) Cuando el capitn Nemo deseaba ir a la
superficie a pescar en que lo hacia?
APC. 7) Cmo se aseguraba el bote al submarino
Nautilio?
APD. 8) De cuantos compartimientos contaba la nave
del Nautiluis?
APE. 9) Describa las caractersticas del cuarto de
maquina?
APF. CAPITULO XIII
APG. 1) De que caracterstica se habla de las
constitucin al nautilus?
APH. 2) Describe las maniobras que hacia el capitn
para navegar el Nautilius?
API.
3) Describe las caractersticas del vidrio del
nautilius para que no fuesen estallado por la presin
de la atmosfera?
APJ.
4) De que manera el Nautilus se iluminaba para
ver en la oscuridad y que alcance tena?
APK. 5) Por que nadie sospecho de la construccin de
la gran embarcacin del Nautilius muy extrao para
su poca?
APL. 6) De que lugares obtena las diferentes parte
del submarino para luego construirlo?
APM. 7) En que valor se estimaba la construccin del
Nautilius, las obras de arte y la mueblera?
Describe segn lo planteado?
APN. CAPITULO XIV
APO. 1) que posicin tena el Nautilius en el
momento de iniciar el viaje

submarino contesta a las siguientes preguntas

AOO. 4) A que convenio llegaron el comandante y los
prisioneros con respecto a la permanencia en la
embarcacin?
AOP. 5) Cul fue la invitacin del capitn Nemo al
Profesor Arronax?
AOQ. 6) De dnde obtenan los alimentos que se
obtenan para alimentarse en el submarino.
APP.
2) Cul fue la pregunta capciosa que hizo el
profesor Arronax, para determinar de que
nacionalidad eracapitn Nemo?, Le dejo
satisfecho esta respuesta al profesor por que no?
APQ. 3) Cul es la extensin del ocano pacifico
segn las caracterstica del libro?
APR. 4) Cul fue la clasificacin de peces que dio el
seor Consejo al arponero?
APS. CAPITULO XV
APT. 1)Que eventos importantes se registraron en el
Nutilus el 9 de noviembre?
APU. 2) Que invitacin encontr el profesor Arronax
en la habitacin y de que trataba?
APV. 3) Cul era la reubicacin de la isla Crespo
donde tendran la caza?
APW. 4)En qu consista el paseo que le propone el
capitn Nemo a sus invitados prisioneros?
APX. 5) Como solucionara el problema de oxigeno
para bucear al igual que la luz para iluminarse?
APY. 6) De que manera se usara la escopeta de
cacera en el mar?
APZ. 7) como funcionaba la escopeta que la cual no
necesitaba plvora sin los proyectiles
convencionales?
AQA. CAPITULO XVI
AQB. 1) Que persona salieron a la caza submarina
propuesta por el seor Nemo?
AQC. 2) quien no acepto la invitacin a l paseo
sumarino y cual fue su argumento?
AQD. 3) Describa las caractersticas del paisaje
submarino que admiraban los buzos.?
AQE. 4) Describe lo visto por el seor Arronax en su
salida a la caza?
AQF. CAPITULO XVII
AQG. 1) Que caracterstica presenta la flora que
observaron en el paseo submarino? qu plantas
crees que pudieron observar de acuerdo a las
descripciones dadas por el profesor Arronax?
AQH. 2) Si estuvieras a 150 mentros en las
profundidades del mar cmo te sentiras y a que le
tendras miedo?
AQI.
3) Por que era necesario ascender a la superficie
paulatinamente , y a que daos en los rganos
internos se refera el profesor Arronax?
AQJ. 4) Qu animales submarinos representaban un
peligro para los buzos a esa profundidad?
AQK. 5) Grafica una escena de lo observado por los
excursionista subacuticos.

AQL.
AQM.
AQN.
AQO.
AQP.
AQQ.
AQR. PROYECTO TRANSVERSAL DE LECTURA
AQS. AREA Ciencias naturales Entrega 2
Sptimo _______ F.I________ F.E_______
AQT. Alumno _______________________Docente Mara Elena Saravia G Tiempo a ejecutar 1 MES taller 3
AQU. Tema : Test de Comprensin Lectora libro VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE SUBMARINO de Julio Vernet
AQV. Logros: 1- Adquirir habilidad interpretativa de texto literarios . 2- Identificar los eventos importantes donde se describe
el interior de la tierra. Motivar al estudiante en la lectura de texto s literarios

AQW.
AQX.
AQY. CAPITULO XVIII
AQZ. 1) Cul era el mtodo efectivo que tena para
obtener grandes cantidades de fuentes de protenas
para la tripulacin del Nautilius. Explcalo.
ARA. 2) Por que para el capitn Nemo, el mar
proporcionaba una gran fuente de alimento?
Explcalo.
ARB. 3) Cuales fueron las consideraciones de la sal
marina de la que hablo el capitn Nemo; y su
importancia para el agua.
ARC. 4) Que organismo se refera el capitn Nemo en
la importancia de la vida del mar? Consulta una de
ellas y la relevancia en la cadena alimenticia y
formacin de los corales.
ARD. 5) Indica la latitud de la o lugares que pudieron
ver en recorrido del Nautilus desde el 26 de
noviembre en el trpico de Cncer a los 172 de
longitud.
ARE. 6) Con qu hecho triste se encontraron el 17 de
noviembre el Nautilius, cul es tu opinin de lo que
pudo pasar all?
ARF. CAPITULO XIX y XX
ARG. 1) Cuantas embarcaciones se vieron
involucradas en los hundimientos frente a la costa
de la isla Vanikoro?
ARH. 2) Cul crees que pudieron ser las causas por
las cuales estas embarcaciones se hundienron frente
a la isla Vanikoro?
ARI.
3) Por que el estrecho de Torres representaba un
peligro para el Nautilius?
ARJ.
4) Ubica en un mapa la posicin geogrfica del
estrecho de Torres
ARK. 5) Que contratiempos presento el Nautilius en
la travesa del Nautilius?
ARL. CAPITULOS XXI
ARM. 1) Enumera las frutas recogidas por Ned Land
en la travesa de la isla al igual que los animales
cazados.
ARN. 2) Si fueras tu en una isla solitaria, que hars
para sobrevivir, de que te alimentarias y donde
buscaras refugio?
ARO. 3) Cul era el nombre del ave extica que
atrapo consejo descrbela y dibjala.
ARP. 4) Que razones puedes dar que en esa poca la
ave extica era rara y se encontraba escasa?
ARQ. CAPITULO XXII- XXIII
ARR. 1) Crees que realmente los indgenas de
Papuase no representaba un peligro para el
Nautilius a pesar de ser centenares de ellos. Explica
tu respuestas.
ARS. 2) Crees que fue conveniente que el capitn
Nemo sepultaran a marinero en una grita submarina
o haberlo hecho en la isla cercana? Como
consideras tal proceder, cul hubiera sido tu orden?
ART. SEGUNDA PARTE DEL LIBRO
ARU. CAPITULO XXV
ARV. 1) Por qu el profesor Arronax no deseaba
abandonar el Nautilius a pesar de ser un preso de su
capitn?
ARW. 2) Explica el por qu de la cantidad de
cadveres flotantes en el Golfo de Bengala al frente
de la India. A que ritual Ind se refiere este hecho.
Explcalo.
ARX.

ATH.

ARY.
ARZ.
ASA.
ASB. 3) Que es un argonauta en la lectura,
descrbelo. Que otros significados adquiere esta
palabra y en otra literatura aparece.
ASC. 4) Consulta mas acerca del Mar Lcteo descrito
en el libro.
ASD. Capitulo XXVI
ASE. 1) Cuntos tipos de perlas existen , cules son
las ms valiosas?
ASF.
2) Cuales son las etapas de formacin de una
perla? Cules son las clases de bivalvos que la
produce?
ASG. 3) Consideras que las organismos que producen
las perlas pudieran llegar a su extincin? Que otra
manera habra de protegerlas, que sugieres tu?
ASH. 4) Ubica en un mapa las isla de Ceilan y de
Manoor.
ASI.
CAPITULO XXVII y XXVIII
ASJ.
1) Cul es el nombre del tipo de ostra que
produce las perlas mas grande a la que se refiere el
capitn Nemo?
ASK. 2) Describe la actitud del capitn Nemo con el
pobre pescador? Como la consideras?
ASL. 3) Que animales se observan en la travesa del
mar rojo?
ASM. 4) Cual es la importancia Bblica del Mar rojo .
ASN. 5) Cual es la razn del color rojo que adquiere
ste mar?
ASO. CAPITULOS XXIX Y XXX
ASP.
1) Consulta acerca de las caractersticas del
misterioso dudongo y dibjalo.
ASQ. 2) Que opinin te merece que debajo del canal
de Suez exista un tnel por donde puede pasar un
submarino? Ser posible.
ASR. 3) Que veracidad hay actualmente acerca del
tnel debajo del canal de Suz?
ASS. 4) Cul eran las razones por la cual el capitn
Arronax no deseaba dejar el Nautilius?
AST. 5) Piensa que las razones del capitn Nemos era
suficiente para tener retenido a sus 3 rehenes?
ASU. CAPITULO XXX1 Y XXXII
ASV. 1) Describe cul eran los deseos de Ned Land
con respecto al Nautilius.
ASW. 2) Cual eran los deseos sinceros del profesor
Arronax?
ASX. 3) A qu contenido perdido se refera el capitn
Nemo que exploraron los buzos?
ASY. 4) consulta sobre el misterioso continente de la
Atlntida.
ASZ. 5)CAPITULO XXXIII y XXXIV
ATA. 1) Cul era la nueva aventura que brindada el
Nautilius a los 3 tripulantes?
ATB. 2) Por que deba quedarse el capitn Nemo todo
el da dentro del volcn?
ATC. 3) Para que era utilizado el sodio en el Nautilius
recogido en el volcn?
ATD. 4) Por qu se deba tener cuidado con el mar de
los sargazos, cul era su misterio?
ATE. 5) cual era la ubicacin del mar de los
sargazos , Ubicalo en un mapa
ATF. Cuando rezamos hablamos con Dios, pero
cuando leemos es Dios quien habla con
nosotros.
ATG.

ATI.

PROYECTO TRANSVERSAL DE LECTURA

ATJ.
AREA Ciencias naturales Entrega 4
Sptimo _______ F.I________ F.E_______
ATK.
Alumno _______________________Docente Mara Elena Saravia G Tiempo a ejecutar 1
MES taller 4
ATL.
Tema : Test de Comprensin Lectora libro VEINTE MIL LEGUAS DE VIAJE
SUBMARINO de Julio Vernet
ATM. Logros: 1- Adquirir habilidad interpretativa de texto literarios . 2- Identificar los eventos importantes donde se describe
el interior de la tierra. Motivar al estudiante en la lectura de textos literarios

ATN.
ATO. CAPITULO XXXV Y XXXVI
ATP. 1) Por que hay peces que pueden vivir a
grandes profundidades y altas presiones. A
que adaptaciones morfolgicas deben tener
para sobrevivir en estas condiciones
extremas?
ATQ. 2) Consulte el nombre de algunos de
estos peces u mencione sus adaptaciones?
ATR. 3) Que diferencia hay entre un
cachalote y una ballena azul?
ATS. 4) Por que el Cachalote era un animal
peligroso para el capitn Nemo?
ATT. 5) Consideras que era necesario la
matanza de tantas cachalotes? Cual sera tu
posicin al respecto que hubiera hecho t
en su lugar?
ATU. 6) Cul era el principal obstculo que
presentaban los mares del polo Sur al
Nautilius y por qu?
ATV. 7) describe los animales que
encontraron en la travesa del mar de los
hielos?
ATW. 8) Si Ned Land hubiera podido escapar
en estos momentos; podra haber
sobrevivido? Explica tus respuestas
ATX. CAPITULO XXXVII y XXXVIII
ATY. 1) Que nombre le hubieras puesto a la
isla que piso el Capitn Nemo y que ningn
hombre haba pisado antes?
ATZ. 2) Que animales son tpicos del polo sur
y que no estn el polo norte cual es la
razn?
AUA. 3) La morsa se encuentra clasificada
segn el texto como anfibio; es correcta
esta clasificacin? Cul es su verdadera
clasificacin?
AUB. 4) Cul fue el accidente que present el
Nautilius al tratar de salir del Polo Sur?
AUC. 5) Que preocupacin presentaba para la
tripulacin?
AUD. CAPITULO XXXIV Y XL
AUE. 1) Por qu el Nautilius qued atrapado
entre el tempano de hielo en el Polo Sur?
AUF. 2) Qu preocupacin presentaba para
la tripulacin esta nuevo incidente?
AUG. 3) Enumera los procesos que se
llevaron a cabo para romper las capas de
hielo y poder salir del Ice Berg?
AUH. 4) Ubica en el mapa de Amrica del Sur
Cabos de Hornos, Tierra de Fuego,
Uruguay, Isla Malvinas y el origen del
nombre de cada una de ellas.
AUI. 5) Describe los organismos
encontrados por la tripulacin en el
recorrido del Polo Sur.
AUJ.
AUK.
AUL.
AUM.
AUN.

AUO. CAPITULO XL I Y XLII

AUP. 1) Determina la clasificacin
taxonmica de los pulpos y calamares ,
qu diferencia hay entre los dos
organismo.
AUQ. 2) Consulta si es posible la existencia
de pulpos y calamares gigantes que puedan
hundir un barco?
AUR. 3) Cual era el temor del capitn Nemo
de no dejar ir a sus prisioneros?
AUS. 4) Describe los eventos de las tormenta
que tuvieron que sufrir los tripulantes del
Nautilius?
AUT. CAPITULO XLIII Y XLIV
AUU. 1) En la posicin 47 27 de latitud y
17 28 de longitud con que nuevo sitio se
encontr el Nautilius?
AUV. 2) Los cables que encontraron
sumergidos en el fondo marino a que
haca referencia?, para que eran
utilizados?
AUW. 3) Que razones tendra el capitn Nemo
a destruir el acorazado, cul es tu
opinin?
AUX. 4) Consideras que cualquiera que halla
sido el motivo de vengaza justifica el
hundimiento de acorazado por parte del
Capitn Nemo?
AUY. CAPITULO XLV
AUZ. 1) Consideras que fue un accidente
que el Nautlius callera al torbellino del mar
o fue algo intencional por parte del capitn
Nemo?
AVA. 2) Cual crees que fue el final del
Nautlius, se habr salvado al final. Escribe
tus comentarios
AVB. 3) Creeran las personas que
rescataron a los rehenes la historia del
Nautilius y sus aventuras?
AVC. 4) Que opinin te merece en final de
la novela? Si fueras el autor que final le
hubieras escrito?
AVD. 5) Piensa que el libro debera tener una
segunda parte? Por qu?
AVE. 6) Que otro nombre le hubieras puesto
al submarino y explica las razones?
AVF. 7) Crees que le falt algo novedoso a
la infraestructura del Nautilius que no se
halla incorporado? Descrbelo.
AVG. GLOSARIO
AVH. Consulta el significado de cada una de
las siguientes palabras
AVI. Leviatn; fragata; Grumete; trabucos;
contramaestre; mstil; lontananza;
catalejo; anttesis, filolgico; parsimonia;
panoplias ; cinegtico; conquililogo,
proa, estribor, popa, babor , sotavento.
AVJ.
AVK. Hay que prepararse, el xito no es
suerte
AVL.

AVM. PREPARANDOTE PARA LAS PRUEBAS SABER.

AVN. OBJETIVO: Adquirir habilidad en el manejo de la interpretacin
de las pruebas saber
AVO.
Andrea en una de sus lecturas del colegio
encontr que la diabetes se caracteriza porque
los azucares, es decir la glucosa no puede
ingresar a las clulas del cuerpo, por falta de la
insulina, una hormona producida en el
pncreas. Si la funcin de la insulina es
acopiarse con las protenas de la membrana
celular, esto quiere decir que la glucosa
ingresa a las clulas por:
A. Difusin simple, ya que atraviesa la
membrana fosfolipida.
B. Difusin facilitada ya que ingresa por una
protena de membrana sin usar energa.
C. Osmosis, porque la glucosa se diluye en los
espacios intercelulares para entrar sin
gastar energa.
D. Transporte activo, ya que ingresa por una
protena de membrana gastando energa
5- Si Andrea en contra de la prescripcin mdica,
consumiera mucha azcar, a sus clulas:
A. Ingresara mucha glucosa, ms de lo que
necesitan las clulas haciendo un gasto de
energa mayor al necesitado.
B. Morir, porque la glucosa recubrir la
membrana celular, lo cual no permite el
ingreso o salida de otras sustancias.
C. Aprovecharan otros alimentos para
obtener su energa.
6D. Aumentara la tasa de divisin
celular, para evitar que se daaran algunos
tejidos.
7- Una de las posibles causas para que el pncreas
deje de producir insulina es
A. Que sus clulas dejaron de alimentarse y
empezaron a daar los tejidos del rgano.
B. Que el pncreas esta muy viejo, y su funcin se
ve afectada por la edad de la clula.
C. Las clulas dejan de sintetizar estas protenas
por alteraciones de sus genes.
D. Las mitocondrias de sus clulas no producen la
misma energa , impidiendo los procesos
vitales de sus misma clulas.
8- El glucmetro es uno de los instrumentos que
utilizan los diabticos, como Andrea para
controlar los niveles de azcar en la sangre,
dos meses Andrea tuvo la siguiente curva de
glicemia:
94-

20- Durante pocas de verano es comn observar

que algunas plantas se debilitan y mueren,
mientras que otras permanecen verdes hasta el
retorno de las lluvias. As mismo, en zonas
desrticas o ridas, se observan plantas que
permanecen siempre verdes. De acuerdo con
esto podemos suponer que
21- A. algunas plantas pueden vivir en el desierto
porque no necesitan agua

1011El pico entre los das entre 30 y 60

indican que:
A. Los niveles de glucosa en la sangre eran mas
altos de lo normal.
B. Los niveles de glucosa en la sangre mantiene
un comportamiento irregular.
C. Andrea debe consumir mas azcar para
nivelar la glucosa en la sangre.
D. La produccin de la insulina fue ms bajo.
12- El tejido sanguneo est formado por los
glbulos rojos, las plaquetas y los glbulos
blancos. El nmero de glbulos rojos es
muchsimo mayor que el de otros tipos de
clulas. cul ser la razn de esta gran
diferencia?.
A. Porque ellos le dan el color rojo a la
sangre.
B. Porque ellos son los que transportan
oxgeno a todas los tejidos.
C. Porque son mas pequeos que los glbulos
blancos y las plaquetas.
D. Porque circulan con mayor facilidad a
travs de la corriente sangunea.
13- Se toman 2 tejidos animales y se colocan en
dos recipientes separados que contienen un
medio de cultivo rico en glucosa, con
abundantes aminocidos y alto contenido de
oxgeno. Al cabo de cierto tiempo se
obtuvieron los siguientes resultados.
14-

Sup
oniendo que cada tejido presentara en sus clulas una
mayor abundancia de un orgnelo en particular,
podramos suponer que
15A. en el tejido A abundaban las
mitocondrias y en el B los cloroplastos
16B. en el tejido A abundaban los
cloroplastos y en el B los lisosomas
17C. en el tejido A abundaban los
ribosomas y en el B los lisosomas
18D. en el tejido A abundaban las
mitocondrias y en el B los ribosomas
1922- B. las plantas que sobreviven en el verano
pueden vivir en un desierto
23- C. las plantas que sobreviven al verano no
necesitan agua y las plantas de desierto
necesitan poco agua
24- D. las plantas que sobreviven al verano y las
plantas de desierto pueden almacenar agua.
25- 8- Las hormonas vegetales son compuestos
orgnicos que pueden producir efectos notables

sobre el metabolismo y el crecimiento celular aun

en cantidades muy reducidas.
26-

27- Mediante la anterior serie de experimentos con

colepteros de avena se puede demostrar
28- A. la capacidad de las plntulas de avena de
regenerar los tejidos perdidos por corte
29- B. la ausencia e inactividad de hormonas de
crecimiento vegetales en coleoptilos de avena
30- C. la incapacidad de los coleoptilos de avena
de contener hormonas de crecimiento
31- D. la presencia y accin de hormonas de
crecimiento vegetales en coleoptilos de avena
3233- 9- La NASA ha encontrado un planeta cuya
composicin atmosfrica es similar a la de la
tierra. Sospechando la presencia de
microorganismos que viven incrustados en las
rocas, la sonda toma una muestra que coloca en
un recipiente con sensores qumicos y fsicos.
Entre los siguientes aquel resultado de los
anlisis que permite confirmar que est
ocurriendo respiracin es:
34- A. disminucin de la concentracin de oxgeno
en el recipiente
35- B. Produccin de CO2
36- C. aumento de la humedad
37- D. presencia de carbohidratos oxidados
3839- 10- En un laboratorio estn estudiando la
actividad de una enzima frente a una
determinada sustancia. La siguiente grfica
muestra la actividad de la enzima al aadir una
sustancia.
40-

41- Una de las conclusiones que se puede sacar del

experimento es que la enzima esta trabajando
al mximo en el punto
42- A.I. B.II.
C.III
D.IV.
43- 11- La siguiente es una teora acerca de las
enzimas: Todas las enzimas tienen un punto
de saturacin, en este punto cada molcula de
enzima se encuentran ocupadas con una
molcula de sustrato. De acuerdo con los
resultados dados anteriormente, se puede decir
que
44- A. los resultados no permiten concluir que la
teora sea cierta.

45- B. la teora es cierta y los resultados son una

excepcin a sta.
46- C. se debe proponer una nueva teora basada
en estos resultados.
47- D. los resultados son una prueba de la teora
4849- 12- El sistema inmune de los vertebrados
contiene clulas especializadas para reconocer
la presencia de antgenos (cuerpos extraos)
que logren entrar al organismo. Estas clulas
inmunitarias, denominadas B T, poseen una
alta diversidad de protenas en sus membranas
que les permiten reconocer los antgenos.
Cuando alguna de estas clulas reconoce un
antgeno, esta clula experimenta un proceso
denominado seleccin clonal, es decir, se
divide por mitosis y produce un gran nmero
de clulas genticamente iguales. En un
experimento se inyecta a un ratn dos
antgenos en momentos diferentes y se observa
la respuesta inmune mostrada en <la siguiente
grfica.
50-

51- De acuerdo con toda esta informacin, usted

podra suponer que
52- A. el antgeno A es ms peligroso para el
organismo que el antgeno B y por eso genera
una segunda respuesta ms fuerte
53- B. entre ms tiempo ocurra desde la inyeccin
del antgeno, mayor debera ser el nmero de
clones de clulas inmunitarias producidas
54- C. el antgeno B no provoc la clonacin de
las clulas inmunitarias, como si ocurri con el
antgeno A
55- D. la segunda respuesta del organismo al
antgeno A es mayor por la persistencia en el
tiempo de algunos clones de clulas
inmunitarias anti A
56-

13- Una clula cumple funciones anlogas a una

fbrica de alimentos. Donde encontramos al
gerente, al electricista, al seor que recoge los
desechos, al almacenista, el transportador
etc. Los ms semejante al electricista, que
controla el suministro de energa para la
empresa es:
A. EL ncleo B. el ribosomas
D. Aparato de Golgi D. la mitocondria
5714- Una importante funcin de los organismos es
la homeostasis consistente en la tendencia de
mantener constante las condiciones del medio
ambiente y con ello sobrevivir y asegurar el
funcionamiento normal del organismo. El
esquema muestra el momento vivido en la
membrana celular de un pez que tiene su
habita en agua dulce y el intercambio de sales
a travs de la misma.

5859- si este pez se lleva al agua de mar es posible

que ocurra:
60- A. ingresen ms sales al organismo y se logre
ms rpido la homeostasis.
61- B. sus clulas pierdan mucha agua y el pez
muera por deshidratacin.
62- C. sus clulas ganen mucha agua, se hinche y
se reviente causando la muerte del pez.
63- D. el pez se adapte fcilmente y no sufra
ningn cambio.
6415- El tejido sanguneo est formado por
glbulos rojos, glbulos blancos, plaquetas y
plasma. Un organismo sufre una infeccin en
su organismo y se hace necesario suministrar
lquidos. Se coloca una solucin salina muy
concentrada (10%), los glbulos rojos:
A. Se rompe debido a la absorcin de agua, ya
que el lquido circundante contiene menos
concentracin de soluto que el lquido
intracelular.
B. Se rompe debido a la absorcin de agua
para bajar la concentracin en el interior
del glbulo rojo.
C. Se deshidrata debido a la eliminacin de
agua, porque el lquido circundante
contiene menos sustancias disueltas que el
lquido intracelular.
D. Se deshidrata debido a la eliminacin de
agua, porque el lquido circundante tiene
ms concentracin de soluto que el lquido
intracelular.
6516- Los musgos pertenecen a la clase briofitas.
Una de las caractersticas ms notables es la
ausencia de vasos conductores. Estos
organismos son propios de zonas hmedas; la
gran importancia de los musgos al evitar la
erosin es debido a que:
A. Elaboran alimento y vitaminas.

B. Retienen las rocas y los sedimentos.

C. Forman cspedes que retienen la humedad.
D. Proporcionan materia orgnica a los
suelos.
17- Entre las siguientes afirmaciones sobre la
nutricin de las plantas en la que estaras de
acuerdo es:
A. Las plantas no pueden elaborar su
alimento mientras estn en la oscuridad.
B. Las plantas no pueden tomar oxgeno y
eliminar CO2 mientras estn en la
oscuridad.
C. Las plantas no pueden mantener la
circulacin de nutrientes dentro de ellas
mientras estn en la oscuridad.
D. Las hojas de las plantas empiezan a
descomponerse mientras estn en la
oscuridad.
18- La produccin y utilizacin de glucosa estn
directamente relacionada con los procesos de :
A. Fotosntesis y digestin
B. Respiracin y digestin
C. Fotosntesis y respiracin
D. Respiracin y excrecin.
6619- Los meristemos son tejido que cumplen la
funcin de:
A. conducir agua y sales desde la raz a las
hojas.
B. Permitir el crecimiento de la planta.
C. Realizar la fotosntesis.
21-

D. Conducir alimento elaborado

E. Almacenar sustancias nutritivas
6720- En la siguiente tabla muestra propiedades del
oro y el diamante a 25c y 1 atm de presin
6869M 70Propiedad
aterial
71O 72Punto
de
fusin
ro
1064C
73Punto de Ebullicin
2970C
74D 75Combuste a 800C
iamante
produciendo CO2
76Es el material mas
duro de la naturaleza
77- Un joyero requiere preparar un anillo de
oro con diamantes, para lo cual somete la joya
a una temperatura de 950C. Durante el
proceso el anillo puede deteriorarse porque:
A. El oro del anillo se funde a la temperatura
a la que se realiza el proceso.
B. El diamante no es resistente a la
temperatura y se quiebra.
C. El oro y el diamante se mezclan formando
una aleacin.
D. El diamante puede quemarse en presencia
del oxgeno del aire.
7879-

22BIBLIOGRAFIA

23-

1- EXPLORA 7, BAYONA GOMES Ana Cristina; Editorial Grupo Educar, 2010, Bogot
2- CIENCIA NATURALES 7, CARRILLO C. Esteban. Editorial Santillana, 2007, Bogot
3- HIPERTEXTO 7- 8 , CARRILLO C. Esteban, . Editorial Santillana, 2010, Bogot
4- INGENIO CIENTIFICO 7, GONZALEZ G. Liliana, Editorial Voluntad, 2006,Bogot
5- CIENTIFICAMENTE 7 y 9 , GARCIA U. Jaime e., Editorial Voluntad, 2008, Bogot
6- INGENIATE 5, GOMZ Miguel ngel, Editorial Voluntad, 1988, Bogot.
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8- HOLA CIENCIA 8, LEUCONA RUIA, Julin, Editorial Susaeta, 1995
9- ACTUAR Y COMPETIR, PARDO REYES, Editorial Grupo Educativo Fabio Pardo, Apoyo Secretaria Distrital de Santa
Marta. 2006
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11- BIOLOGIA 3, GUTIERRES R. Liliana, BELTRAN U. Hugo, MENDOZA P. Jairo; Editorial Educar Editores, Bogot
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12- CIENCIA 7, MOCAYO G. Alfredo, CAICEDO L. Humberto, SOTO Luis Germn, Editorial Educar Editores, Bogot
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13- RETOS CIENCIA 6 7: GUARIN A. Cilia Aide, CASTAEDA H. Mara del Carmen, Editorial Norma, Bogot 2013
14- ENFASIS EN PRUEEBA ICFES El xito comienza en grado 10, Editorial Los tres Editores, Santiago de Cali, 2009
15- CONPETENCIA Y ESTNDARES EN BIOLOGIA 11, Quintero Luis Eduardo, Editorial Los Tres Editores, Santiago
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16- Estndares de Ciencia Naturales , Ministerio de Educacin Colombiana
17- CUESTIONARIOS ICFES, SABER BIOLOGIA,
24-

2526- WEBGRAFIAS
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http://html.rincondelvago.com/organizacion-de-los-seres-vivos.html
http://elifernandez94.blogspot.com/2011/08/biologia.htm
http://maestraasuncion.blogspot.com/2011/12/actividades-para-tus-proyectos-de.html
http://maestraasuncion.blogspot.com/2011/12/actividades-para-tus-proyectos-de.html

5- http://www.slideshare.net/johnnysapp/conservacion-del-agua
6- http://educaconbigbang.com/2013/08/experimento-de-transferencia-de-agua-entre-dos-vasos/
7- http://educaconbigbang.com/2013/08/tension-superficial-del-agua-clip-que-flota/
8- http://karlatele.blogspot.com/2011/11/practica-8-reaccion-de-la-osmosis-en-la.html
9- http://karlatele.blogspot.com/2011/11/practica-8-reaccion-de-la-osmosis-en-la.html
10-http://ciencia7.weebly.com/meacutetodo-cientiacutefico.htm
11- http://www.biologia.edu.ar/cel_euca/la_membrana_celular.htm
12-http://www.jmasjuarez.gob.mx/html/ninios.htm
13-http://www.enviaseo.gov.co/content/40/img/RECICLAJEYSUSBENEFICIOS.pdf
2829-WEBGRAFIA INSTIUCIONAL DE CIENCIA NATURALES SEXTOS
3031- Est blog est diseado pensando en ti querido estudiante de sexto del Rodrigo Galvn De La Bastida,
con el propsito de complementar las actividades que en el mdulo se presenta, como son videos,
diapositivas, direcciones que te llevaran a interactuar con software diseados en el aprendizaje de las
ciencias naturales y en algunos te permitirn hacerte autoevaluaciones y medir tu grado de aprendizaje.
32- No olvides visitarlo y hacer tus aportes significativos.

33-

3435363738-

http://losgalvanistasnuevageneracion.blogspot.com/

3940- SOLUCION A LAS ACTIVIDADES DE CRUCIGRAMAS Y SOPA DE LETRA

1- Transporte y medios celulares

4142- SOPA LINFATICA PAGINA 51

43-

44-

45466347-48-49-50- 5152- CRUCIRENAL

53-54- 55-56- 57- 58-59-60-61-6264-65-66-67- 68-69- 70-71-72-73-74-75-76-77- 78-79- 80-81- 82- 83-84-85-86-87-8810589-90-91-92- 93-94- 95-96-97-98-99-100101102-103104- 106-107-108109110111112113126130114115116117-118119-120121-122123124125- 127-128129-A 131-132-133134135136137138141142-143144-145146-147148149150151152-153154-155139140- T U B O C O L E C T O R E S 156-157-158159160161162163171176180164165166167-168169-170- 172173174175U 177-178179-A 181-182-183184185186187188189190191192-193194-195196-197198201205G L O M E R U L O 199200B 202-203204-D 206-207-208209210211212213221225226227-228229-230231214215216217-218219-220R 222223224- U R E T E R 232-233234235236237238246251255239240241242-243244-245E 247248249250L 252-253254-H 256-257-258259260261262263267-268269-270271-272273274275276277280284264265266- F I L T R A C I O N 278279-E 281-282-283- 285286287288293296301- 303- 305309289290291292-10294-295R 297298299300S 302-10304-N 306-307-308O 310311312313317-318319-320321-322323324325326327-328329-330- 332-333334335336337338314315316- P I R A M I D E R E N A L 331-12 11 R I O N
343351- 353- 355- 357- 359339340341342-E 344-345346-347348349350E 352-E 354-E 356-C 358I 360361362363368376- 378382- 384364365366367-L 369-370371-372373374375N 377-F 379-380381-O 383N 385386387388393- 395396-397398399400401402-403404-405406-407-408409389390391392-I 394-14 V E J I G A U R I N A R I A 410411412413418426- 428432414415416417-S 419-420421-422423424425L 427-O 429-430431-T 433434435436437438451- 453- 455456-457-458459460439440441442-443444-445446-447448449450E 452-N 454-15 R E N A L 461462463464476- 478482465466467-468469-470471-472473474475S 477-A 479-480481-Z 483484485486487488505506-507-508509510511512489490491492-493494-495496-497498499500501502-503504-13 c A l c u l o 513514515516517-518519-520521-522523524525526527-528529-530531-532-533534535536537538-

539-

540541542-

Unidad circulacion vegetal

8- RELACIONA LA COLUMNA A CON LA COLUMNA B

5436- ESTOMAS
( 11 ) Paso de un soluto de mayor concentracin a un medio de menor
concentracin

7- ZONA POLIFERA
( 7 ) pequeos conductos que comunican a las clulas del floema
8- TRAQUEIDAS
( 10 )Este gas entra a la planta cuando los estomas se llenan de agua
9- TRANSPORTE ACTIVO ( 6 ) Sistema vascular que transporta agua y nutrientes en la
planta de la hoja a la raz
10XILEMA
( 8 )Clula que constituye los estomas y encierra el ostiolo
11FLOEMA
( 2 )Regin de la raz donde se absorbe el agua
12CRIBAS
( 12 )clulas presente en tallos de ms de ao donde se hace el intercambio de gases
13CELULAS OCLUSIVAS ( 5 ) Tunos formados por clulas muerta y transporta la sabia bruta
14TRANSPIRACION
( 1 ) Poros presente en las hojas de las plantas que permite el intercambio de gases
15DIOXIDO DE CARBONO ( 4 )La planta absorbe minerales en forma de iones
como K+, Mg+ y Ca++ por este movimiento
16DIFUSION
( 9 )Perdida de agua por evaporacin, que se produce

en la hoja por difusin simple

17-

544-

LENTICELAS

( 3 )Clulas muertas que constituyen los vasos leosos por donde circula la savia bruta

545546-

547548549COMPLETA LAS ORACIONES CON LA PALABRAS ADECUADA

5505511)- "El aparato urinario humano consta de los __________, los_____________, la ___________
urinaria y la __________.
5525532)- "La orina, que se forma en los riones, se filtra a travs de los_____________, se acumula en la
___________ y es expulsada al exterior por la _________".
5545553)- "Los urteres son dos largos _________ que van desde la _________ renal hasta
_____________urinaria".
5565574) "La vejiga urinaria es el rgano _______ en el que se almacena la_________ formada en los
___________________".
5585595) - "La orina llega a la vejiga procedente de los ____________ por dos______________ y se elimina
hacia el exterior a travs de la ___________.
5605616) "La orina es un lquido de color _____________ claro que est compuesto por______________ y
otros elementos. El ms importante de estos elementos es la_______________".
5626) - "La orina se produce continuamente en el ____________ y llega a la vejiga intermitentemente, debido a los
movimientos de los _______________".
7) "La insuficiencia renal es la incapacidad de los _____________ para _________ y depurar la _________".
563564- WEB GRAFIAS
565566- http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/8467403/100-Maravillas-del-cuerpo-humano-que-nosabias.html Datos curiosos del cuerpo humano
567568-

569570571572573574VIVOS

AUTOEVALUACION DEL CAPITULO LA CIRCULACION EN LOS SERES

575576577-

578579-

580-

581-

582-

po9..

583584-

585-

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589-

http://www.genomasur.com/BCH/BCH_libro/capitulo_13.htm

590591592593594595596597599600-

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