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Mhuysqa 2014
En homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque
Compiladores
Roberto Santos Curvelo
Fabio Meja Botero
Ctedra de la memoria
Mhuysqa 2014
Ctedra de la
memoria Mhuysqa
2014
En homenaje a Guillermo Fonseca Truque
Compiladores
Roberto Santos Curvelo
Fabio Meja Botero
Coordinador
Roberto Santos Curvelo
Revisin y adecuacin de textos
Roberto Santos Curvelo, Fabio Meja Botero
Correccin de estilo
Paloma Gmez Monllor
Videos, fotografas
Carlos Candil, Roberto Santos Curvelo,
Fabio Meja Botero, conferencistas cuando no se
menciona la fuente
Equipo de grabacin y edicin
4 direcciones
Edicin de videos
Carlos Candil
Diseo afiche
Carolina Bejarano
Ilustraciones
Mauricio Rico, Sebastin Lizarazo
Iconografa indgena
Antonio Grass
Diseo y diagramacin
Jairo Leonardo Comba Gonzlez
Logstica
Reconocimiento especial a los colaboradores
Tabla de Contenido
Agradecimientos9
Presentacin10
Introduccin13
A la memoria del Maestro Guillermo Fonseca Truque
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31
43
53
85
141
177
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Palabra y canto
Abuelo Cantalicio Emenequene, comunidad Uitoto Amazonas
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Eplogo324
Anexo 1COSMOGONA MHUYSQA
Roberto Santos Curvelo
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383
Agradecimientos
Desde la Ctedra de la memoria Mhuysqa agradecemos al gran Padre el TCHIPABA y a la gran
Madre la THAYPAPE, al creador TCHIMINIGAGUA, al Padre SUA y a la Madre TCHA. A IGUAKE el
origen y a GUATAVITA la sabidura, a TENSAQA el centro y a FACATATIBA la conexin, a TCHIZAQA el camino y a SIETCHA el equilibrio, a GUASCA el poder y a TEUSAQA el permiso. A la Madre
BATCHUE y al Padre IOTH, al Padre BOTCHIQA y a la Madre HUITAQA, a BAQATA y a HUNZA,
a ZHAKENZHIPA, a las FUTCHAS sacerdotisas de la Luna y guardianas del agua, a los lugares
sagrados que guardan su memoria y estn pidiendo su despertar; a FUKENE y al FUNZHA, a
FUSAGASAGA, a las FURATIBAS sabedoras mayores y a los TIBAS sabedores mayores, a los lugares sagrados que guardan su memoria y estn pidiendo su despertar. A TOOQANZHIPA y a
TIBZHAKIA, a los TCHIKYS sacerdotes del Sol, a los lugares sagrados que guardan su memoria y
estn pidiendo su despertar, a TCHIKYNQUIRA y a TCHIPAKE, a los trece animales sagrados de
las constelaciones milenarias, al TCHICHINEGI, al TCHIHIQA, al THOR, al KINZHA, al SUPQUA,
al QOGUAR, al SUPKUA, al SUMNE, al KISUA; a la MUYSO, al QUY, al QUNTHOR, a la ZHIHISTA. A
los espritus guardianes de los lugares sagrados, las lagunas y los ros, las montaas y las grandes piedras, a las cuatro direcciones, a las plantas sagradas abuelas y abuelos QOKA, HOZKA,
TYHYKY, AYAHUASQA, a los elementos QA, FIBA, SIE, GATA, a las geometras, a los espritus de
los ancestros Mhuysqas, los abuelos y abuelas del territorio que dejaron los libros de conocimiento de la memoria Mhuysqa; a las sabedores y sabedores mayores de todos los pueblos indgenas del mundo que trabajan por el mantenimiento del orden natural de la HITZCHA GUAIA;
a las abuelas y abuelos de este territorio que tercamente siguen persistiendo en la recuperacin
de la memoria de sus ancestros, a las casas ceremoniales que han marcado un camino de conocimiento y resuenan armonizando geomtricamente los lugares sagrados ombligos de la HITZCHA GUAIA. A los nios y nias, jvenes, hombres y mujeres que van tras la huella Mhuysqa,
a las y los investigadores que han contribuido a que hoy cada vez menos a contracorriente se
vislumbre el conocimiento Mhuysqa. A todas ellas y a todos ellos damos las gracias.
A quienes han credo en la Ctedra de la memoria Mhuysqa y gracias a su apoyo han contribuido
a abrir una rendija de afinidad y conexin con el resurgimiento del pensamiento Mhuysqa.
Nuestro agradecimiento de amor y respeto, un gran abrazo fraterno.
Presentacin
La Ctedra Mhuysqa 2014, segunda ctedra organizada por un grupo de amigos, generosos y obstinados, que deciden compartir con gran esfuerzo organizativo saberes y trabajos acadmicos, con personas interesadas o estudiosas del mismo tema, despus de
recorrer por aos el territorio de la antigua nacin muisca y de haber entablado comunicacin con sabedores y abuelas de varios lugares, empeados ellos en la resignificacin
de su cultura.
Es la Ctedra un espacio abierto que permite que investigadores por profesin y aficionados, por qu no, muestren sus trabajos y podamos a partir de ah dar el paso luego de
tantos aos, de recibir de viva voz el conocimiento y de leer otros textos, aparte de los de
los cronistas espaoles, o la mnima historia oficial, donde se mencionaba fugazmente a
los indios chibchas sin dejar de mencionar las fotocopias de artculos de revistas especializadas, de escasa por no decir nula circulacin para pblico en general.
El texto ahora a disposicin en digital, pudindose volver en papel si el lector acoge la
recomendacin de imprimir y empastar para ocupar un lugar de honor en su biblioteca,
contiene el conocimiento de quienes participaron como expositores y trajeron al espacio de la Ctedra todo su empeo por hacernos partcipes de sus visiones, algunas fruto
de trabajos de campo: arte rupestre, geometra sagrada; otras desde el arte, otras ms
fruto de investigaciones en varias disciplinas, destacando por supuesto la transmisin
del saber ancestral de abuelos y sabedores.
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El valor de estas Memorias como muestra de visibilizacin del trabajo arduo de sus autores es, para nosotros, un reconocimiento a su dedicacin por difundir la cultura muisca y por dejar vestigios documentados de los resultados de sus investigaciones; todos
hemos tenido noticias sobre diversos proyectos, trabajos de grado y de investigacin,
realizados in situ (Parque Arqueolgico Piedras del Tunjo es el ejemplo que conozco), de
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
los cuales no qued ni una copia, por desidia de ambas partes, causando la larga cadena
de lamentos de la que todos hemos hecho parte.
Estoy segura que con la lectura de estas Memorias, cuyos autores fueron ponentes en
cada una de las sesiones, despejaremos tal cual duda y seguiremos alimentando nuestro
inters por el territorio muisca, sus leyendas, sus saberes, su gente y sus conexiones espirituales, y animando a otras personas a engrandecer iniciativas como la de la Ctedra
Mhuysqa.
Feliz lectura!
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Introduccin
Despus de haber asumido la prueba del
primer ciclo de la Ctedra de la Memoria
Mhuysqa 2013, un ciclo constructivo y
enriquecedor de conocimiento, no slo
para quienes participaron entregando su
saber sino tambin para todas y todos los
que asistimos a dichos encuentros, hemos logrado llegar a muchas otras personas que con posterioridad han sabido
de la existencia de la Ctedra Mhuysqa y
tambin a quienes el primer libro de memorias les ha permitido un acercamiento
a nuestra identidad desde perspectivas
ms amplias.
Culminado con xito el compromiso que
naca con el ciclo 2013, asumimos la tarea de convertir la Ctedra de la Memoria Mhuysqa en un espacio permanente,
con nuevos temas, nuevos conferencistas,
nuevas expectativas y nuevos retos.
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La quinta sesin de la Ctedra est a cargo del Maestro Jos Rozo Gauta, quien
con su sabidura, conocimiento y sentido
del humor hizo un recorrido por El vientre femenino en las cantas de los Andes
Orientales, regin de los departamentos
de Cundinamarca y Boyac. Las culturas
y los pueblos no mueren, cunto ms son
enterradas por los colonizadores, ma-
La presencia del Abuelo Cantalicio Emenequene, Mayor sabedor de la Comunidad Uitoto de La Chorrera, en el departamento del Amazonas, marca el rumbo
de la novena sesin, acompaado en su
presentacin por el Hate Ozehue Mhuysqa Kulchavita Bou; este encuentro nos
permite conocer aspectos particulares de
la cultura, tradicin, usos y costumbres
de su comunidad.
Para finalizar la Ctedra de la Memoria
Mhuysqa 2014, el coordinador Roberto
Santos C. desarrolla el tema Geografa
sagrada del territorio ancestral Mhuysqa. Geografa Sagrada entendida como
geometra sagrada de la geografa de los
lugares de poder dejados por los antiguos
en todo el mundo para cuidar y preservar
a la Madre Tierra, desde el orden natural
que hemos heredado.
En la pginas web reseadas inicialmente (pgina de crditos), ustedes podrn
acceder a los videos de las conferencias
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1926 - 20081
Casado desde 1952 con Elvira Murillo
Snchez, compaera y cmplice incondicional en todas sus bsquedas por el camino del conocimiento y la investigacin.
Su gran capacidad intelectual, su inters
por todo lo que le rode y su bsqueda
creativa lo llevaron a trabajar muchos
mbitos del saber en los que hizo aportes
significativos.
Su vida laboral fue extensa. Fue comandante del guardacostas ARC Espartana
en la costa Atlntica, Instructor de navegacin y marinera de la Escuela Naval de
Cadetes Almirante Padilla y Jefe de la oficina de publicidad y publicaciones de la
Armada Nacional donde cre y dirigi el
programa de televisin Mares y marinos
de Colombia. Tiempo despus hizo La
Patria en los mares, programa patrocina-
1
Basado en el documento Capitn Guillermo Fonseca Truque: In
Memoriam. Sociedad Geogrfica de Colombia. Academia de Ciencias
Geogrficas. www.sogeocol.edu.co
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En 1980 colabor en la investigacin arqueolgica sobre asentamientos Tayronas en la Sierra Nevada de Santa Marta, cuyas memorias
fueron publicadas en el Boletn del Museo del
Oro del Banco de la Repblica. En 1981 public su libro Manuscritos intiles, en donde
consign su pensamiento poltico, filosfico y
matemtico.
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Construy varios monumentos, entre ellos El ancestro Caribe en predios de la Escuela Naval en Cartagena; Ancla a la pndura, instalado a la entrada
de la Direccin Martima y Portuaria DIMAR, en Bogot. Elabor dos murales en cermica, uno para la
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Base Naval de San Andrs y otro para el Club Nutico de la Armada Nacional.
En 1991 se publica el libro Castrar el sol, donde presenta ms de 40 cuadros acerca del
comportamiento de los conquistadores con los indgenas. Esta publicacin fue editada
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
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el ttulo de Ingeniero Naval Honoris Causa, otorgado por la Escuela Naval Almirante Padilla.
Con una rgida disciplina realiz diversos estudios sobre temas que van desde
los puertos martimos del pas hasta los
nombres originales de los hitos geogrficos y pueblos del territorio colombiano.
El Maestro Guillermo Fonseca Truque
logr desentraar, despus de seis aos
de lecturas de viejos mapas, documentos, manuscritos y crnicas de conquista,
los Nombres originales de los Territorios,
Sitios y Accidentes Geogrficos de Colombia, libro publicado en
1995 por el Instituto Geogrfico Agustn Codazzi3;
este estudio constituye
El Libro fue publicado en cinco idiomas,
Castellano (Mxico 5.000 ejemplares
y Espaa), Italiano, Francs, Euskera
y Alemn. En Colombia el libro no fue
distribuido ni comercializado porque su
editor Heinz Dieterich Steffan quien
convenci al Maestro Guillermo Fonseca
Truque de suministrarle todo el material
para su publicacin, desapareci por
completo de la escena sin responderle
nunca por sus derechos de autor. Los
ejemplares del libro que tiene su familia
fueron comprados directamente con las
libreras europeas que en su momento lo
distribuyeron. En Espaa el libro se vendi
en muy poco tiempo.
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Su extensa obra, an desconocida para una gran parte de la poblacin colombiana, es y ser para aquellos
que tuvimos la fortuna de conocerlo en la compaa de
su esposa Elvira Murillo de Fonseca y de compartir sus
conocimientos, un ejemplo de cmo desde la disciplina
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Remembranza, 1979.
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Conferencias 2014
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Ata
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Abuelo Tiguanicasue
Abuela Blanca Nelly Rativa
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A pesar de los problemas que hay en Soacha hay ganas de recordar la memoria de
nuestros ancestros. En Soacha se cumple
esa caracterstica primordial del territorio Mhuysqa: el matriarcado, que es lo
que ha servido para fortalecer la comunidad. Desde la mujer, desde la fuente, de
la creadora de vida que la Madre nos entrega la palabra para hacer de Soacha un
territorio abierto para todos.
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La defensa del territorio no es solo del indgena, es de todos. Los pramos, adems
de ser territorios sagrados son los almacenadores del agua y el agua la necesitamos todos.
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Otro da que la vida me ha dado; otra posibilidad que tengo para encontrarme con
Dios, tanto milagro en m no puede ser.
Es el canto de la maana agradeciendo a
Padre y Madre; es el canto de la maana
felicitando y solicitando que nuestro pensamiento sea el mejor; es el canto de la
maana solicitndole a la Madre que me
permite reconocer la cosa oscura que me
canto, por la ley de origen, por todo el orden sagrado. Por esos hombres que estn
ah esperando en ese encuentro grande
para unir los espritus.
La mujer que ha sufrido durante largos
tiempos, que deja las lgrimas atrs para
llegar con un canto de amor, con una mirada larga y una palabra amorosa, esa es
la Madre que estbamos esperando.
Rogamos para que las medicinas nos curen.
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Para ser abuela es necesario haber vivido, tener experiencia y conocimiento, la tarea es
sentarnos muchas veces con la palabra, escuchar y saber.
Podemos caminar juntos.
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Bosa
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los colores del arco iris y de esos colores, imagino, sinti, pens que algo deba
crearse, entonces sintiendo esos colores,
fue pensando, fue apareciendo en pensamiento la vida que hoy conocemos; vida
amarilla, azul, rojo, violeta, morado, rosado, purpura, y as de estos colores fue
imaginando muchas formas de vida, en
ese instante AMANECI, de esta manera
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Segunda sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 1 de octubre de 2014.
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desde el corazn del cielo fueron descendiendo muchas semillas luz, invisible,
como roco, como lluvia fina, como neblina, fueron descendiendo dentro de la
MADRE; ella era como una totuma infinita llena de aguaverde clara, verde esmeralda. Muchas de estas semillas quedaron
suspendidas en el aire con los mismos
colores del arco iris, as se formaron los
planetas, en esos planetas se fueron distribuyendo esos colores, esos espritus,
all se fueron guardando; entonces en el
sol, la estrella mayor, el hermano mayor
de los planetas, se deposit una luz como
de oro, una luz mbar violeta, esa luz des-
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cendi del hermano mayor Sol, esa semilla luz en el corazn dulce, sereno, apacible de agua verde clara de la Madre tierra,
as apareci; se form como un rbol de
oro inmenso casi infinito que extenda
sus races dentro del corazn de la Madre
y que levantaba su tronco y sus ramas hacia arriba, hacia el cielo, hacia todos los
lados y de esas races empezaron a brotar,
sobre la superficie verde clara, muchas
formas de vida, verdes montaas, montaas rojas, montaas blancas, amplias y
verdes; valles, profundas selvas, ros, cascadas, lagunas, fuentes de agua de vida y
de esos lugares muchas formas de vida
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Maz no poda procrearse porque era femenino y masculino a la vez, eran como
semidioses, eran casi espritu; entonces
se pens, se sinti, se pidi cmo extender sobre la tierra la gente de maz, cmo
hacer para que se pudieran reproducir,
para permitir que siempre se estuviera
reproduciendo los hijos del corazn del
Cielo, del corazn de la Madre; entonces
de esa laguna, la laguna hermana Mayor,
emergi una mujer grande y poderosa,
esbelta y hermosura casi de Diosa, su tez
y su piel como de oro, sus ojos verdes
claros, sus cabellos negros ensortijados,
como cachumbos negrodorados casi in-
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As de ese planeta rojo tambin cay candela roja. Esta candela, esos granos rojos
tambin empezaron a caer sobre la madre, sobre la gente, entraron en su corazn, en su pensamiento, se acomodaron
en sus vientres, cerca del ombligo; de
pronto, la gente empez a sentir rabia,
celos, envidia, tristeza, la gente cambi,
su pensamiento se volvi como de candela, su corazn se calent, su palabra de
candela, sus actos ya no fueron de servicio, de fraternidad, de unidad. Ahora empezaron a pelear, se volvieron egostas,
apareci la guerra, todos pensaban en
s mismos, ya nadie pensaba en el otro,
ya nadie quera complacer al otro; se les
olvid el corazn del cielo, se les olvid
cmo era el corazn de la Madre, su vida
se volvi de candela, todo rojo, as empezaron a inventar cosas, todo era de candela, rojo, rojo que encegueca sus ojos,
que calentaba sus mentes, a todos se les
olvid la presencia dulce de la Madre, la
firmeza dulce del Padre, la dulce firmeza de la Madre, todo se les olvid. Cuando hacan el sexo, no lo hacan con buen
pensamiento, con buena palabra, con
buen corazn y las semillas que sembraban fueron creciendo con dolor, con rabia, con tristeza y crecan en mala tierra
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De esta manera volar como colibr, entre el cielo y la tierra, danzar entre el corazn del
cielo y el corazn de la Madre, liviano, con buen canto, con buena danza, hablarle a la
Madre, hablarle al Padre; como colibr, acompaarse, ayudarse, no ver la ilusin, ver la
realidad del Espritu y expresar sobre la tierra abundancia de comida, de alimento, de
espritu, de palabra, recordar el rbol de oro del Maz que extiende sus races profundas
dentro de la Madre y sus brazos y su corona hacia el Padre, sostenido por su tronco firme, que une el cielo y la tierra, los principios de vida, la Ley de Origen; de esta manera
recordar que el verdadero sentido de la vida est en encontrarse plenamente con el otro,
que es uno mismo, que tenemos lo que somos y no somos lo que tenemos, que todos
somos uno el hijo de DIOS, que volvamos a nuestro hogar DIOS MADRE PADRE, volar,
volar a nuestro Hogar.
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Miqa
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Desde haca un ao se contaba con el artculo de Elizabeth Reichel (von Hildebrand, en el texto), quien con el personal
a su mando haba llevado a cabo, durante
los meses de febrero y marzo de 1976,
un minucioso inventario de los petro-
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Tercera sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 8 de octubre de 2014. Este documento fue publicado en
la Revista Rupestre. Arte rupestre en Colombia. Ao 3. No. 3. Agosto
de 2000. Su publicacin en el libro de la Ctedra de la memoria
Mhuysqa se hace con la autorizacin de Guillermo Muoz GIPRI y
su autor Fernando Urbina.
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No abundan los levantamientos minuciosos de arte rupestre para otras regiones amaznicas colombianas entre las
hasta ahora publicadas distintas a las
ubicadas en el curso medio y bajo del
ro Caquet; y algo ms lastimoso an lo
constituye el hecho de la ausencia de publicaciones plenamente utilizables para
los investigadores interesados en el tema.
Se sabe de hallazgos importantes con mnimas menciones en los medios masivos
de divulgacin: prensa, radio y televisin;
habitualmente las averiguaciones no pasan de ah, es decir, de la simple denuncia,
generalmente adornada con comentarios
fantasiosos. Rara vez se pasa al plano de
una publicacin de carcter acadmico.
En algunos casos se puede hablar de siglos, como por ejemplo, las
observaciones consignadas por los llamados Cronistas de Indias.
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Hago este comentario para mostrar cmo los mapas resultan
elaboraciones culturales en extremo susceptibles a la ideologizacin
etnocntrica.
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La obra de Schindler (1976) aporta informacin sobre algunos petroglifos localizados en el ro Apaporis; en su inventario
grfico utiliza la tcnica de tizado, ya considerada desde hace varios lustros como
inconveniente. No obstante hay quienes
alegan a favor de esta prctica -tan antiesttica y riesgosa por alterar la roca y
a causa de la poca fidelidad que brinda-,
que ella permite un rpido levantamiento
de las obras por cuanto resulta muy fcil
fotografiarlas una vez que se ha sealizado el surco, destacando lo que se cree es
el diseo con el blanco de la tiza sobre el
contexto de la piedra, por lo general oscuro. Por razn de esta rapidez muchos
investigadores poco rigurosos justifican
el empleo de esta tcnica, toda vez que
esperar el momento preciso en que la luz
natural d la correcta iluminacin para
permitir destacar la figura, puede implicar horas, das, semanas, meses y hasta
aos. No se ha de olvidar que los grabados
rupestres amaznicos, ubicados como estn, la mayora, en las riberas inundables,
desaparecen bajo el agua de los ros por
espacio no menor de ocho meses al ao,
quedando slo al descubierto durante
el lapso de tiempo correspondiente a la
estacin seca. Adems, nunca se tiene la
plena seguridad de volver a ver dichos
grabados. Se dan ciclos largos en los que
durante varios aos el nivel del ro no
baja al punto de permitir observar los petroglifos ubicados en las cotas inferiores;
no son pocos los casos en que algunos
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Siguiendo con el inventario de referencias bibliogrficas del arte rupestre amaznico colombiano, tendramos las referencias de Codazzi, tan poco tenida en
cuenta por viajeros posteriores quienes
redescubren las obras. Figura luego la resea efectuada hace casi medio siglo por
Alain Gheerbrant4 en el ro Guayabero,
durante el trnsito por el lugar en su clebre Expedicin Orinoco-Amazonas. La
publicacin de su obra (filme y libro), con
Tuve el agrado de escuchar una conferencia y asistir a la proyeccin de uno de los filmes de este explorador (adems, editor de viajeros poetas,
como Arthaud), durante la IX Feria Internacional del Libro de Bogot. Despus de este evento se enrumb hacia el actual territorio Yanomamo,
en Venezuela, luego de 47 aos de ausencia, con nimo de filmar una nueva pelcula y de mostrarle a los indgenas la que se proyect en el Museo
Nacional de Colombia.
5
La posibilidad de ver en algunos cuadrpedos de cuello largo, presentes en las pictografas del Guayabero, representaciones de camlidos, da
paso a la hiptesis de encontrar en estas obras rupestres un testimonio grfico de la existencia de un comercio caravanero entre el imperio Inca y
las regiones del piedemonte amaznico-orinocense colombiano.
6
Estas fotografas aparecen en su exposicin itinerante Arte rupestre de Colombia, 1992; Catlogo y exposicin Arte Rupestre, en Museo de
Museos COLSUBSIDIO, Bogot, 1993; posteriormente en el catlogo y exposicin itinerante en parte con mi autora Arte rupestre en Colombia
del Banco de la Repblica, 1993 ss.).
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Fig. 1
Fig. 2
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seleccionados segn el criterio de descartar figuras pequeas que parecan borradas o no muy significativas con relacin
a las dems (pg. 304). Si se promedia
en un 15% lo que falt en ser levantado,
tendramos que para las 2.600 figuras inventariadas aproximadamente el nmero
faltante equivale aproximadamente a 400
grabados; tal volumen impone la necesidad de un nuevo levantamiento.
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El prximo paso fue Araracuara, que haba sido sede de la Colonia Penal del mismo nombre. Fue all donde concluy el
inventario de E. Reichel, quien me recomend examinar los pedregales que no
haban alcanzado a ser objeto de observacin por parte de los miembros de su
equipo. El nombre del lugar, Araracuara,
proviene del gran can que ha esculpido
el ro Caquet en ese punto. En las pequeas oquedades que se forman en las elevadsimas y perpendiculares paredes de
dicho can acostumbraban a nidar las
guacamayas (hoy, debido a la actividad de
la DEA y su radar, y al destacamento del
Ejrcito Colombiano que los acompaa,
10
Slo se puede hablar de relieve cuando la base de la roca es
desbastada con el fin de relievar unos rasgos y no simplemente
cuando estamos en presencia de un surco que limita y conforma una
figura. El arquelogo pudo haber sido inducido a formular su aserto
al percibir una cierta convexidad de la roca en ese punto.
han sido ahuyentadas). Araracuara significa en lengua tup roca donde anida la
guacamaya. Antes de precipitarse por el
angosto can, el inmenso ro se remansa
en Puerto Arturo, atracadero de barcazas
y canoas, las cuales no pueden navegar
los ocho kilmetros del transecto encajonado debido a la violencia de las aguas.
Esta circunstancia convirti este punto en
un lmite natural, tanto territorial como
biolgico. Para continuar la navegacin
es necesario trasbordar por la ribera norte, subiendo una meseta rocosa de unos
120m de altura. En pocas geolgicas se
form en Puerto Arturo un inmenso lago
contenido en su extremo oriental por las
areniscas paleozoicas de la mesa de Araracuara. El aumento del volumen de agua
permiti rebasar la barrera, que empez
a erosionarse por el continuo escurrimiento y termin formndose, as, la zanja del can hasta llegar a tocar la base
precmbrica, restos del Escudo Guyans,
sobre la cual se contina ejerciendo de
manera ms lenta debido a su dureza la
accin desgastante de las aguas. La formacin Araracuara se extiende hacia occidente, hasta ms all de Guaimaraya, y
hacia el norte hasta conformar la serrana del Chiribiquete. Entre Araracuara y
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Fig. 3
Fig. 4
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Figs. 6 , 7 y 8
el mbito en extremo relativo de las interpretaciones, as stas aludan slo al parmetro distribucin, tan determinante en
las observaciones de carcter estructuralista, como es el caso de las propuestas
de Leroi-Gourhan para el arte cavernario
europeo. En este orden de ideas no ha
sido posible descubrir ninguna pauta.
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Fig. 10
Fig. 11
Fig. 12
Fig. 9
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En el momento de su descubrimiento
relacion13 estas obras con un mitema
amaznico que habla del origen de la humanidad a partir de la segmentacin de
la Anaconda Ancestral. Son muchas las
variantes de este mito. Las versiones colombianas ms fuertes se haban reseado entre los grupos tukanos del Vaups.
Por mi parte logr establecer que las naciones uitoto y muinane tambin atienden a esta tradicin y poseen al respecto
versiones fuertes de este mitema (mitos
de Djoma y Araima), adems de una
serie de rituales en los que se acta lo dicho en los mitos, tal el caso del Baile de
Yadiko Palo cimbrador resonador fecundante; formulaciones y representaciones intermediadas con algo que es fundamental en las tradiciones de estos dos
pueblos amaznicos: el poder de la palabra y/o del nombre. Veamos la sntesis de
dos de sus mitos, segn las versiones de
Don Jos Garca y de Don No Rodrguez,
respectivamente, y detengmonos en la
descripcin mnima de lo relacionado
con el Yadiko.
13
En modo alguno se me escapa: efectu tal lectura de estos
gravados seguramente por tener en la mente los mitos en cuestin.
Ver infra.
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Fig. 13
Fig. 14
Fig. 15
Fig. 16
Fig. 17
14
73
Fig. 18
Fig. 19
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por Jituri Panueni; retornan de la dispora para allegarse al origen donde procuran infructuosamente capturar la Boa-delos-nombres. Ser el mismo Jituri Panueni
quien acometer la empresa convertido
en gaviln, smbolo de los muinanes, cuyo
poder es similar al viento inasible, slo
reactualizado en las palabras buenas. Ascender en vuelo circular hacia el sol del
que beber la fuerza para desde arriba
picar sobre la sierpe. Despus de agarrarla la reparte entre la concurrencia. Una
vez recibido el correspondiente segmento, se obtiene el respectivo nombre, segn
el recipiente en que se reciba la porcin:
Fig. 20
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Fig. 23
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Fig. 25
As las figuras 13, 14 y 15 muestran la relacin humanidadserpiente toda vez que la lnea que enmarca el rostro se enrosca en sus
extremos, rasgo que no hace referencia al cabello, por cuanto los amerindios lo tiene lacio. En la figura que encabeza este artculo (pg. 32)
se interrelacionan serpiente (lnea almenada con enroscamientos), ser humano y adornos plumarios (ave). Igual ocurre en la fig. 20: cuerpo
serpentiforme, rostro humanoide y adornos plumarios. La 21 corresponde al Noh Chi Chan, el Seor serpiente (tomado del Cdigo Dresde, segn
Girard, 1966: 81) de quien los mayas se sentan descendientes; los surcos delgados que entran en el surco grueso central podran explicarse sobre
la base del mito 2 que traemos a cuento: ombligos de las gentes que se unen dando lugar a la Serpiente ancestral donde reposa la esencia de
los nombres, sin los cuales no se puede ser verdadero hombre? Las figs. 22 y 23 corresponden a grabados localizados por Ramos en Itacoatiara,
debajo de Manaos y sirven junto con la 24 del ro Vides (piedemonte putumayense) y la 25 de una estatua de San Agustn seleccionada entre
las muchas que ostentan el rasgo serpentiforme para mostrar la gran extensin del grafema. Las figuras 26 y 27 corresponden a decoraciones
hechas sobre tela de corteza; la primera por indgena tukanos quienes la tienen segn Reichel (1978: 33 )como una representacin de la Canoa
culebra; y la segunda ejecutada por indgena uitotos, que continan viendo estas representaciones como las pintas de las boa (anaconda).
16
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Otro elemento que coadyuva en gran medida proviene del mbito del ritual. Es
el caso expreso de la fiesta denominada
Yadiko, gigantesca talla en madera consistente en un gran madero de aproximadamente 15 m de largo por ms de 1 de
grosor, al que se le practica una acanaladura longitudinal; dicha acanaladura da
contra la tierra. En su cara superior, en
uno de sus extremos, se talla la figura de
una sirena: mujer pez que representa
a la Madre Buinaio (Mater Generatrix);
en el extremo opuesto se talla la figura de
un caimn. Este gran madero en el momento de la ceremonia es suspendido a
poca altura del piso mediante dos soportes en los extremos. Los bailarines colocan un pie sobre la larga viga y la hacen
cimbrar al unsono hasta que flexada golpea la tierra. La acanaladura funge como
caja de resonancia. La talla representa la
Anaconda Ancestral y el sentido de dicho
79
les. Hoy da, luego de la ceremonia, el Yadiko sirve como gran banca.
Fig. 26
17
80
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81
MADRE NUESTRA
Madre nuestra
De amplio seno
Tierra nutricia
Sean entonados
En tu honor
Los bellos cantos
Mientras la estirpe humana
Disfrute de tu reino
Haz que se continen cumpliendo
Tus leyes
As en la vastedad
Y profundidad de tu cuerpo
Como en la inmensidad del cielo
Danos
Mediante nuestro esfuerzo
El pan de cada da
Sigue en tu tarea
Sin hacer excepciones
Hasta que llegue el tiempo
En que tus fuerzas
Se hayan agotado
Y seas tan slo
Materia de otro mundo
Carne amada de otros seres
Y venerado nombre de otras diosas
83
Mhuyxiqa
84
El instrumental astronmico
prehispnico en la Cultura Muisca1
Manuel Arturo Izquierdo2
Resumen
El presente trabajo resea algunos posibles instrumentos de observacin astronmica de varias culturas de la antigedad y las compara con paquetes
instrumentales anlogos para la antgua
cultura Muisca del actual territorio colombiano. Se describen representaciones
de estos artefactos en el arte metalrgico indgena, as como el ejemplo de una
85
Introduccin
La astronoma como disciplina cientfica
ha presentado evidencias diversas respecto de la existencia de observaciones
del cielo en las culturas antiguas. Estas
evidencias van desde el estudio histrico
de los calendarios y su funcionamiento,
as como su correspondencia con eventos astronmicos, hasta la presencia de
orientaciones y alineaciones astronmicas en diversos tipos de vestigios arqueolgicos. De hecho, algunos de estos restos y estructuras pueden ser catalogados
como emplazamientos o construcciones
arquitectnicas utilizadas para la observacin astronmica.
La existencia de este tipo de evidencia
arqueolgica plantea el hecho de que en
las culturas antiguas hayan existido especialistas encargados de la medicin
de los periodos de tiempo basados en la
observacin, medicin y registro de los
movimientos de los astros en la bveda
celeste.
86
Estas observaciones producen calendarios y estructuras arquitectnicas orientadas con un referente astronmico, influyen en la constitucin de mitologas y
rituales, dan temporalidad y espacialidad
a festivales y celebraciones, hacen parte
del fundamento de un universo simblico
y de las concepciones del mundo de las
culturas.
87
as como su expresin cuantificada, es decir los calendarios y en particular la agrimensura y la arquitectura, es sin duda la
existencia de instrumentos de observacin astronmicas as como sistemas y
soportes materiales para las cuentas del
calendario, que para el caso de las culturas mesoamericanas se presentan como
cdices y estelas con escritura jeroglfica;
en el caso de los Incas quienes han legado
un gran corpus de informacin codificado en sus khipus.
88
Segn Krupp (1978) Las estrellas especificas se observaban con el merkhet (una
plomada) y el bastn (una vara ahorquillada). El observador obtena una lectura
aparente sobreponiendo su plomada a
la estrella. Para medir el trnsito por el
meridiano, la plomada del compaero, la
89
90
91
92
Vemos entonces que las varas se utilizaron tanto en Babilonia y Egipto como en
Mesoamrica y en los Andes para determinar con precisin lneas visuales sobre
el terreno que se alinean con fenmenos
astronmicos significativos sobre el horizonte, tanto en el orto como en el ocaso.
93
94
poder y dominio, fueron quizs originalmente normas de medir para la distribucin de tierras, construccin de templos
y palacios y otro usos de la vida pblica.
La observacin y el
instrumental astronmico en
la cultura Muisca colombiana
la interseccin de dos colinas, una hondonada, el nacimiento de un ro o quebrada. Por lo tanto, era desde la montaa
de donde se comenzaba a determinar un
alineamiento. El procedimiento consistira en escoger un momento calendrico
importante como los equinoccios o los
solsticios. Teniendo el sol como referencia al amanecer a lo largo del horizonte
creado por las cadenas montaosas, el
astrnomo caminara paralelo a las montaas a lo largo de la sabana hasta que se
percatara de que el sol estuviera ubicado
detrs o encima de una caracterstica importante del relieve montaoso. Esta forma de determinar una lnea visual astronmica sobre el terreno parte de escoger
el foresight en un momento astronmico
significativo para as marcar el backsight
en un lugar fijo de la geografa. Aunque
es probable que ste haya sido el mtodo en la mayora de casos, no suprime la
posibilidad de que las alineaciones astronmicas tambin se hayan determinado
de forma inversa, utilizando el sistema de
dos varas que marcaran un alineamiento
astronmico, originado en puntos backEtimolgicamente en la lengua muisca la palabra Sogamoso est
relacionada con el sol, y la palabra Cha, con la luna.
95
96
siendo estos los dos lugares ms importantes por donde pasa Bochica en su predicacin. Tenemos as dos ejes paralelos
sobre el terreno. Vemos entonces que los
asentamientos prehispnicos de Bogot,
Sogamoso, Pasca e Iza fueron ubicados
en una localizacin geogrfica especfica,
implicando necesariamente el conocimiento y manejo del entorno geogrfico.
97
98
La existencia de una actividad astronmica en la cultura Muisca que podra remontarse hasta el periodo Herrera (preMuisca), ha sido sugerida por Reichel
Dolmatoff (1975, 1982), Celis (1981) y
Morales, (2003, 2005).
que dicha figura fuese una representacin de los movimientos anuales del sol
expresados en las dos direcciones en que
mirara el sacerdote durante los solsticios de junio y diciembre. Es posible que
la expresin de esta dualidad norte-sur
se haya reflejado en la disposicin de las
dos mitades del territorio muisca.
99
100
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102
103
Este tipo de piedras fue inicialmente descrito por el Padre Jos Domingo Duquesne de la Madrid, sacerdote bogotano de
fines del siglo XVIII que pas treinta aos
de su vida presidiendo las parroquias de
las poblaciones de Lenguazaque (en el
actual departamento de Boyac) y Gachancip (en el actual departamento de
Cundinamarca) y que al parecer tuvo estrechos contactos con indgenas descendientes de los antiguos Muiscas, habitantes de ambas regiones. En 1795 escribi
una descripcin del calendario Muisca
que dedic al entonces director de la Expedicin Botnica, Jos Celestino Mutis.
En su escrito, Duquesne describe una
piedra hexagonal con signos grabados
que segn su interpretacin se trataba
de una piedra calendario (figura 15). Sin
embargo, La interpretacin calendrica
de Duquesne ha sido duramente criticada
por estudiosos de la cultura Muisca (Restrepo, 1892). Actualmente se desconoce
el paradero de dicha piedra, pero a partir de los dibujos que de ella dej en su
informe, puede concluirse que pudo ser
un molde para martillar figurillas en lminas de oro.
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105
La cara posterior, a pesar de la fractura, conserva parte de la talla de una figura zoomorfa, que puede asociarse a la rana (ver figura 16).
Figura 16: Caras anterior y posterior de la piedra ICANH42-VIII-3920 del Museo Nacional de Colombia. Figura 18:
Ergonoma en el probable uso de la piedra ICANH42-VIII-3920.
106
cas mesoamericanas, para describir lapsos de alrededor de sesenta aos que pudieron
tener una significacin cultural similar al ciclo de cincuenta y dos aos de Mesoamrica.
Figura 17: Valores numricos en las tallas ornitomorfas de la piedra ICANH42-VIII-3920; se indican primero los
valores expresados por los puntos y luego los valores suponiendo que la cabeza de ave posea un valor aditivo de
diez. No es claro an el papel numrico de las otras tallas, aunque las figuras superiores, similares a una bandera,
recuerdan al glifo mexica del nmero veinte.
107
108
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109
110
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Hyksqa
112
Resumen
Este trabajo hace una pequea presentacin del imaginario de herencia indgena
sobre el cuerpo humano presente en el
habla cotidiana y en los cantares populares de los Andes Orientales. Aqu se presenta el imaginario sobre el vientre femenino como mujer-tierra, mujer-calabazo
y mujer-mcura.
Introduccin
113
114
115
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117
118
9
Esta y otras cantas citadas en cuyo final aparece (Archivo) significa
que fueron recopiladas por el autor en distintos tiempos y lugares de
Cundinamarca, Boyac, Santander y Norte de Santander.
119
Qu bonita seorita
que buen pajonal tendr,
arrindeme su chagrita
pa echar mi chirringo all. (Rozo & Rojas, 1986 )
Si le empriesta la Clemencia
su cancha e tejo al Jermn,
va y le revienta las mechas
que tiene junto al bocn. (Sant-Seyer,
1992)
120
La minifalda es parecida
a un viejo chuchumeco
porque se encuentra cerquita,
ya muy cerquita del hueco. (Sant-Seyer,
1992)
Con una reina cas
el noble don Juan Rivera,
pero un trono no logr
sino logr una tronera. (Sant-Seyer,
1992)
el imaginario son terribles, infunden temor, pero al mismo tiempo invitan e incitan a indagar, a penetrar, a ver y palpar, a
conocerlas, a hablar de ellas, a crear cuentos con percepciones y conceptos ligados
al todo preceptivo, cultural y lingstico.
Pero esas no son todas las oquedades,
tambin estn la angostura, el boquern,
la grietas, la trocha, la zanja:
El pjaro quema miz
se meti en una angostura
y el cuero de la cabeza
se baj hasta la centura. (Archivo)
121
Si tu chata se te enoja
y se vuelve p al rincn,
por detrs de Monserrate
se divisa el Boquern. (Len, 1951)
122
No es casual que la tierra y los accidentes mencionados en las cantas hayan sido
espacios sagrados en el pasado indgena
y que algunos de ellos sigan en el presente. La sacralidad de la madre-tierra en las
culturas amerindias y la sacralidad de
una mujer prototpica en las religiones de
salvacin tienen una misma raz: la con-
Mi mujer y mi moza
ya casi se acuestan junto,
porque ellas tienen la fosa
pa enterrar este difunto. (Rozo & Rojas, 1986 )
Eres linda pero cruel
y a la muerte me condenas,
prstame a m la tumba
donde terminen mis penas. (Archivo)
El coplero nunca tuvo noticias del psicoanlisis, pero ha entendido que el dolor de
amor y el amor mismo (segn nuestros
Mi seora o seorita
la que vive en La Cabuya
vust con su yunte bueyes
y yo con mi gena puya. (Len, 1951)
123
El sentido de sembrar por realizar interacciones sexuales tiene que ver con el
pensamiento indgena que homologa tierra de cultivo con tero, siembra con la
fecundacin y cosecha con nacimiento.
No quers mujer casada
porqu esu es tiempo perdido:
quin siembra las arracachas
en l estancia del vecino? (Medina &
Vargas Tamayo, 1949)
Que la naranja madura
le dijo a la lima verde:
que el que siembra en tierra ajena
hasta la semilla pierde. (Len, 1951)
124
kogi asever: Entrar a una casa, a un templo o a una montaa es lo mismo que entrar al
cuerpo de la Madre por la vagina (Reichel-Dolmatoff, 1975, p. 225).
La mujer calabazo
125
126
Peliando yu en Palonegro
me tiraron un balazo
si tantico me descuido
me rompen el calabazo. (Medina &
Vargas Tamayo, 1949)
Del otro lado del ro
me tiraron un balazo
si no agacho tantico
me rompen el calabazo. (Archivo)
127
entrar las diversas energas. En ese sentido era el equivalente natural de varios artefactos, como la mcura para fermentar
la chicha, las vasijas de cocina para coccin de alimentos, la petaca para guardar
cosas, la mochila para llevar el hayo, etc.
As el calabazo y las vasijas mencionadas
simbolizan el vientre femenino donde se
realiza la transformacin de elementos
heterclitos en un nuevo ser humano.
En la lengua muisca hallamos:Calabaza,
Zihiba. Cuerpo, generalmente Yba.
Cuerpo de animal. Ybaquin. Sangre.
128
El ingrato no soy yo
no me crean tan gallinazo,
ingrato el que te rob
la miel de tu calabazo. (Sant-Seyer,
1992)
129
130
lleve su calabacito
y se lo lleno de melaza. (Len, 1951)
Una lectura simple dira que la copla expresa los recuerdos de un borracho que
Entre los kogui, como parte de la iniciacin de los jvenes, el mama les entrega
el poporo y el palillo de madera y les dice:
131
132
entre los campesinos de los Andes Orientales. Pudrir y fermentar en el sentido indgena son procesos vivientes por medio
de los cuales se producen y reproducen
plantas, animales y humanos. El calabazo y la mcura fermentan y dan espritu
a las bebidas ceremoniales, el vientre femenino (calabazo) fermenta la semilla de
la vida humana, le da la vida de los seres
humanos y conserva la humanidad, la tierra fermenta las semillas de las plantas
diversos elementos, masculinos y femeninos, en un producto nuevo (ReichelDolmatoff, 1986, pp. 87-88).
133
Si la seora ventera
quisiera ganar la gloria
me diera tantica chicha
de la que tien en su moya. (Len, 1951)
134
Ya va siendo medioda
apront muchacha la olla,
que ya es tiempo Rosala
de echar a sudar la polla. (Sant-Seyer,
1992)
De todos los animales
yo quisiera ser la polla
porque en cualquier momento
la pelan y suz a l olla. (Archivo)
135
Mamita, no me regae,
porque no he llegado presto,
porque mi mamita sabe
cuando se calienta el tiesto. (Len,
1951)
Seora, mi seorita
tenga cuidado de su hija,
que si la manda por agua
yo le rompo la vasija. (Len, 1951)
Una vez ledas estas cantas, coloco la siguiente observacin realizada por Reichel-Dolmatoff entre los desana, que parece de los Andes Orientales:
tan, aisladamente en la selva, son los teros donde viven los animales del monte y
los profundos pozos en los raudales son
los teros subacuticos donde moran
los peces. Los nidos colgantes de ciertas
aves como el oropndulo y el arrendajo
se comparan con el tero, lo mismo los
nidos de colibr o de los periquitos. El armadillo y la tortuga son animales uterinos, por su concha, lo mismo que ciertos
caracoles. Una asociacin ms abstracta
pero bien definida se establece entre el
tero y las ollas de cocina. El acto de cocinar es un acto de gestacin, de transformacin, [] En un sentido inverso el
En las fuentes escritas, fuera de la mencin del calabazo, no es fcil obtener informaciones sobre este tema cuyo ncleo
se halla todava en la memoria oral. Desde los aos ochenta encontr en mi observacin de la cultura espiritual de los
muiscas que el estudio de esta cultura
quedara incompleta si se deja de hacer
investigacin sobre sus herederos cam-
137
138
El pjaro muchilero
es un pjaro grandote
que se lleva a las muchachas
a hacer muchilas al monte. (Len,
1951)
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139
Ta
140
Introduccin
El objetivo propuesto para este tema es
conocer de primera mano la situacin en
la que se encuentra hoy en da las Comunidades Mhuysqas localizadas en Sesquil, Cota, Cha y Bosa en relacin con el
asunto de la tierra y el territorio Mhuysqa. Es un comienzo sobre este tema que
se espera pueda ser retomado para se-
141
Formas de ocupacin
Las formas de ocupacin del espacio por
parte del ser humano han variado a travs del tiempo; stas se dan segn la relacin que se logre entre tecnologa, medio
ambiente y nmero de poblacin que llegue a habitarlo.
El proceso social, econmico y cultural
del pueblo Mhuysqa, como se vena dando antes de 1537, ao en el que llegan
efectivamente los espaoles a la sabana
de Bogot, se ve interrumpido, truncado
y alterado de una manera contundente,
principalmente por el modo de produccin semi-esclavista que fue implantado
por quienes llegaron a este territorio. En
este nuevo modelo de produccin impuesto se obliga al abandono de los usos,
costumbres y forma de vida de la poblacin nativa, principalmente en lo que a la
relacin con el medio natural se refiere.
Consecuencias de la llegada de
los espaoles
143
144
Mita: Institucin colonial consistente en la obligacin que tenan los indgenas de trabajar en ciertas actividades
econmicas a cambio de un salario. Esta
forma de organizacin del trabajo indgena tena un origen precolombino.
Territorialidad: Concepto esencialmente correspondiente con las relaciones polticas que se han podido construir
con y en el territorio; en este sentido el
respeto por la territorialidad como derecho fundamental debe ir encaminado a
consolidar el dominio y control sobre la
tierra y el territorio, en una dinmica de
conduccin autnoma de procesos y estrategias de desarrollo indgena.
Territorio: Forma cultural de apropiacin material y simblica espiritual
de las tierras que los pueblos indgenas
han habitado histricamente; tiene un
especial significado, no slo por brindar
medios de subsistencia, sino porque representa el soporte en el cual las comunidades tradicionales desarrollan sus
identidades y sus visiones del mundo.
Considerando esta definicin, la funcin
que cumple el territorio trasciende y supera los lmites de la tierra.
Tierra: Bien representado en un espacio geogrfico delimitado (actualmente), susceptible de propiedad privada o
colectiva, al que se le asignan mltiples
usos, que en la actualidad no como mejor opcin responden esencialmente al
de explotacin econmica. En nuestro
contexto hace referencia al lugar donde
los grupos tnicos ejercen el derecho fundamental de propiedad colectiva.
Otras definiciones que pueden ser tenidas en cuenta son las que aparecen a continuacin y que hacen referencia, desde
el Ministerio del Interior, a los distintos
tipos de territorios indgenas o formas de
organizacin:
Cabildo indgena: Entidad pblica
especial cuyos integrantes son miembros
de una comunidad indgena, elegidos y
reconocidos por sta, con una organizacin sociopoltica tradicional, cuya funcin es la de representar legalmente a la
comunidad, ejercer la autoridad y realizar las actividades que le atribuye la ley,
sus usos y costumbres y el reglamento
interno de cada comunidad. Constituye la
manera cmo la ley nacional ha determinado para que las comunidades indge-
145
Parcialidad indgena: Grupo o conjunto de familias de ascendencia amerindia, con conciencia de identidad y valores compartidos, as como rasgos, usos o
costumbres de su cultura y formas de gobierno, gestin, control social o sistemas
normativos propios que las distinguen
de otras comunidades, tengan o no ttulos de propiedad, sin poderlos acreditar
legalmente o cuyos resguardos fueron disueltos, divididos o declarados vacantes.
146
Son muchas las preguntas que la sociedad actual debe hacerse frente al modo
de vida que impera en estos momentos,
particularmente en lo relacionado con
la propiedad y las relaciones que de all
se derivan; slo se plantean dos de ellas
relacionadas con la apropiacin histrica
que se hizo de unos terrenos que fueron
usurpadosa un pueblo que fue engaado
y atacado en desigualdad de condiciones.
- Qu es una Comunidad sin territorio?
El territorio del Zaque era un territorio masculino, respondiendo a la dualidad que primaba en la cultura Mhuysqa; entre otras cosas, por eso, al
momento de la llegada de los espaoles, en esta parte de su territorio se encuentra el mximo templo a su divinidad masculina, el Sol; era donde
existan predominaban y cumplan con su funcin de sabidura y conocimiento los Chykys. El sol, lo masculino, el da, la fuerza.
3
El territorio del Zipa era un territorio femenino en el que primaba el culto al agua, a la creacin, a la noche, a la generacin de la vida; all
exista el mximo templo a su divinidad femenina, la Luna; en contraposicin a lo existente en el territorio del Zaque, ac, en el del Zipa existan
predominaban las Futchas, sacerdotisas que, junto con los anteriores, manejaban el entendimiento universal y la Ley de Origen.
147
Mapa 6.1 Mapa del territorio Mhuysqa a la llegada de los espaoles (siglo XVI)
Resguardos
existentes en
Colombia y en los
departamentos
de Cundinamarca,
Boyac y Santander
(2012)
En contraposicin con la
distribucin del territorio que encontraron los
espaoles a su llegada a
lo que se conoce como
Sabana de Bogot (ver
mapa No. 6.1), el Instituto
Geogrfico Agustn Codazzi IGAC y su plataforma virtual (SIGOT) (ver
mapa No. 6.2 y mapa No.
6.34) muestra a 2012 la
inexistencia de terrenos
Fuente: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/35/Mapa_del_
Territorio_Muisca.svg
en calidad de Resguardos
adjudicados a alguna de
las Parcialidades Indgenas del pueblo Mhuysqa; lo que se muestra claramente es que
hoy en da el pueblo Mhuysqa no posee terrenos en esa vasta regin en la que estuvieron
asentados durante largo tiempo. Vale la pena recordar que la Comunidad de Cha recibi
en el 2014 las escrituras correspondientes a 204 hectreas que nuevamente fueron
adjudicadas, producto de su gestin durante largos aos.
4
148
En el Mapa N 3, al extremo norte de Boyac, slo aparece un terreno reconocido como Resguardo y que actualmente le pertenece a la
Comunidad Indgena Uwa.
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
h.
149
Poblacin
Se calcula que cuando llegaron los espaoles (1537) vivan en el territorio Mhuysqa cerca de 2.300.000 personas5, cifra que puede ser posible en la medida en que su territorio
abarcaba, como se mencion en lneas anteriores, cerca de tres millones de hectreas.
5
http://www.udistrital.edu.co/universidad/colombia/bogota/historia/. Frente a estos datos existen muy diversas versiones; en lo que todas las
versiones coinciden es en el proceso de disminucin vertiginosa de la poblacin: una versin manifiesta que en 1778 eran 92.045 personas; otra
menciona que en la provincia de Tunja los tributarios descendieron de 53.465 a 8.610 hacia finales del siglo XVIII..
150
151
Existencia y representacin
del territorio
El territorio tiene dos partes principales:
lo que representa lo espiritual, la atencin y la conciencia en la accin, y lo conformado por lo fsico, la tierra, el terreno.
Ambas partes no pueden ser separadas,
siempre deben estar unidas, pues el territorio resulta ser uno slo. Lo espiritual,
en la mayora de los casos, trasciende y
va ms all de lo fsico, del terreno en s
mismo.
152
mstica con la Madre Tierra considerada como sagrada; es un bien de propiedad colectiva, necesario para la supervivencia del pueblo. Es la fuente de vida.
Es el arraigo a la historia, a la cultura, a
los abuelos y las abuelas, a la autonoma
y a la libertad. Este concepto trasciende
el concepto occidental de la tierra como
accidente fsico geogrfico, explotable y
comercializable. As el territorio indgena
resulta siendo un medio y no un fin de la
existencia y la felicidad.
Hoy, como ocurri durante el perodo de
la colonia americana, esta ausencia de
En 2004, con gestin ante IGAC e INCODER, se da inicio al proceso oficial de reclamacin de tierras por las comunidades
de Cha, Cota y Sesquil, en lo que podra
denominarse el reinicio de la labor de
reclamo de tierras bajo otro marco jurdico (la Constitucin del 91), si bien desde siempre estuvieron pendientes de su
situacin, enfrentndose a una realidad
que oscila entre el reconocimiento y la
invisibilidad segn los gobierno de turno,
invisibilidad de sus derechos y exigencias
ante el Estado y, particularmente, ante la
sociedad colombiana.
La tierra en el pueblo Mhuysqa
153
154
Territorio en el pueblo
Mhuysqa
El territorio es el lugar donde se hacen posibles las relaciones fsicas y espirituales,
partiendo de las que establezco conmigo
mismo yo, mi primer territorio- seguido
por las relaciones que establezco con la
familia, con quienes me rodean. Fundamentales son las relaciones que puedo
y debo construir, mantener y enriquecer
con la Madre Tierra.
El territorio permite habitar el mundo
desde la espiritualidad; sta posibilita
nuestra identidad como seres pertenecientes a un pueblo o a una comunidad, en
este caso al pueblo Mhuysqa. De alguna
manera se habita el mundo desde el habla que se ha perdido, la lengualenguaje,
al igual que la cultura. La espiritualidad,
apoyndose de manera equilibrada en la
academia, hace posible su resurgimiento.
La Comunidad y en especial los lderes
de las Parcialidades Indgenas, deben,
ms temprano que tarde, desarrollar
unas prcticas culturales acordes con
sus tradiciones, partiendo de las condiciones actuales. Los Lderes, los Abuelos,
La Corona espaola se vio obligada a expedir una serie de cdulas reales entre
1590 y 1642 con el propsito de proteger la mano de obra que requera para
mantener su economa, esgrimiendo argumentos de personas que de alguna manera resultaban sensibles a la situacin
que vivan las Comunidades indgenas en
estas tierras.
Siglos despus el gobierno nacional expide la Ley 55 de 1905, por medio de la cual
ratifica la razn jurdica de la existencia
de baldos donde se asientan resguardos indgenas; lo que esto quiere decir es
que, por ley, elimina la figura jurdica del
resguardo. Localmente, por orden gubernamental se lleva a cabo el remate de los
resguardos Mhuysqas que pudieran existir en esos momentos; inmediatamente,
los comuneros de Cha inician un proceso
jurdico que les revierte una parte de la
tierra en 1911.
En busca del resguardo
A mediados de la primera dcada del siglo XXI, la ONG Hemera realiza estudios
en tres Comunidades Mhuysqas de Cundinamarca (Cha, Cota y Sesquil) con el
propsito de que sean reconocidas como
Parcialidades Indgenas, pretendiendo
adems mostrar la necesidad y la voluntad de recuperar la memoria cultural de
las Parcialidades Indgenas Mhuysqas en
general.
Hemera acompaa el proceso de acopio,
aporte y desarrollo de informacin re-
155
querida para que el Ministerio del Interior reconozca la existencia del Pueblo
Mhuysqa en Bogot (Bosa y Suba) y en
Cundinamarca (Sesquil, Cota, Cha)6.
Esta etapa de ardua labor de reconocimiento jurdico como Parcialidad Indgena termina con el debido pronunciamiento de la Autoridad Ministerio del
Interior otorgado en 2006, condicin
previa a la constitucin como Resguardo
Indgena.
Durante todo este proceso participa de
manera muy activa el Abuelo Carlos Mamanch y las personas que lideran cada
una de estas Comunidades. Lo que sigue
es parte de su historia.
Sesquil
156
no es ajena ninguna de las otras comunidades indgenas que son tenidas en cuenta en este documento). De 1834 data el
establecimiento de los linderos del resguardo.
157
158
De los terrenos que hoy reclama la Comunidad Indgena Mhuysqa de Cota se tiene
un ttulo de Compra al Estado Soberano
de Cundinamarca fechado en 1876. El
INCORA (hoy INCODER) conoce su existencia y tambin la de las propiedades
privadas en territorios que por norma se
consideran especiales. En 1973 se reinicia
el proceso de constitucin del Resguardo,
proceso que se desarrolla con situaciones
que no son muy claras: (1) resultados de
fallos como procesos civiles en favor de
particulares dentro de territorios bajo
condiciones especiales, y (2) con falsas
tradiciones tenidas en cuenta en el pleito
como documentos probatorios de la contraparte en el proceso.
El desconocimiento de algunos derechos
fundamentales consagrados por la Constitucin Poltica de Colombia a los pueblos indgenas ha tenido consecuencias
nefastas y violentas, entre ellas el despo-
En 1993 el Ministerio del Interior reconoce la existencia de la Comunidad, es decir, reconoce que hay una tierra por ellos
ocupada, una gobernabilidad con unos
mandos, una poblacin (2.876, censo de
2011) con usos y costumbres concretos.
En 2001 se suspende el pronunciamiento
del Ministerio del Interior, hecho que conduce al desconocimiento de la existencia
de la Comunidad Indgena de Cota y que
repercute, entre otros asuntos, en la prestacin de servicios de salud y educacin
dentro de la Comunidad (derechos fundamentales reconocidos constitucionalmente) y en la tierra, ya que deja de ser
inalienable, imprescriptible e inembargable, contrariamente a lo que dice la Ley.
159
160
Busca llevar el caso ante las Cortes Internacionales con el propsito de que sea revisado el proceso de restitucin de tierras
para el otorgamiento de medidas cautelares por estas instancias, aduciendo, entre
otras, su condicin de vulnerabilidad.
La Comunidad propone que sean reconocidas como parte integrante del Resguardo aquellas tierras que no estn dentro
del proceso de reclamacin por parte de
terceros, y en el caso de de fallar a favor
de la Comunidad, las nuevas reas que
les sean reconocidas como propias seran consideradas como ampliacin del
Resguardo.
que podra seguir una sancin disciplinaria en cabeza del Gerente del INCODER
por no cumplir lo ordenado en el fallo de
la tutela. Se aduce tambin que, teniendo
en cuenta que la reclamante de esta accin es una Comunidad Indgena, debe
haber consideracin especial por parte
de la Autoridad y que del mismo modo no
haya un procedimiento totalmente ajustado a la juridicidad ordinaria.
161
162
El indio sin tierra no es indio. Al no contar con tierra, no se cuenta con un espa-
163
164
2 Diafragma de la vida
Fosas nasales, el aliento, los propsitos
Noche Da Noche Da Noche
Vida Eternidad Vida Eternidad
Vida
165
Mambeo: En torno al crculo de palabra conversambeo con plantas sagradas; con el hayu se obtiene la palabra de
consejo de lo femenino, de la fertilidad,
de la vida. Se tiene presente que el primer hayu entregado fue la lengua que nos
permite hablar.
Somos parte de la Madre, no somos dueos de ella; espiritualmente sobre ella no
existe la propiedad privada, ella no nos
pertenece. En este sentido, la Comunidad tambin es territorialidad, es agua,
es humedal, pramo, rayo, estrella, cosmos, arcoiris, montaas,
piedras, personas, pjaro,
colibr As concebida la
territorialidad no hay lmites.
Soacha8
En 1999 se reconoce al
Cabildo indgena de Bosa,
que hoy cuenta con una
cifra aproximada de entre
1.700 y 1.800 personas.
166
167
168
Pareciera que a las comunidades indgenas urbanas, aquellas que tienen su Comunidad restringida al mbito de lo urbano, aquellas que an no logran escrituras
sobre los terrenos que reclaman, por el
momento les queda el camino de habitar
el mundo fsico, el terreno, la tierra fsica,
la parcela; aquella que les es esquiva pero
que se contempla y se aora para sus labranzas, tambin para sus ritos, y que
slo pueden hacerlo en estos momentos
Para las Comunidades Mhuysqas de Sesquil, Cha y Cota se instaur una demanda a travs de la cual se haca la solicitud
El cuadro No. 6.2 presenta algunos nombres de sitios que resultan de gran importancia para el pueblo Mhuysqa, sin
pretender un listado exhaustivo y nico;
estos sitios normalmente son visitados
en persona y en espritu por miembros
del pueblo Mhuysqa, y por personas de
otras Comunidades, con el propsito de
mantener viva y activa la funcin del lugar
en las personas. Es importante que sean
nombrados con su nombre ancestral, una
vez que ste responde a la funcin que
debe cumplir el lugar. Los sitios demandan su visita que deber realizarse con
el debido respeto, teniendo siempre claro y siendo conscientes de su propsito.
Se recomienda que al realizar la visita se
169
(El orden de los nombres que aparecen en el cuadro no corresponden a ningn orden especfico)
Las lagunas de Guatavita, Guasqa, Siecha, Tivatykyqa, Guaiakyty, Teusaqa y Ubake son los siete qhuhupkua (sitios sagrados) de la ceremonia
Correr la tierra que se celebraba en el territorio ancestral Mhuysqa.
170
Fuente: Santos C., Roberto. Meja B. Fabio. Mensajes de la Madre Tierra. 2010
Cuando los indgenas hablan del territorio tradicional hacen referencia al espacio espiritual y fsico, a la ocupacin
ancestral, donde se recrea la cultura, el
conocimiento, la integridad de relaciones sociales, culturales y espirituales que
171
10
Texto adaptado de: PROPUESTAS PARA EL PROGRAMA DE GARANTAS DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LOS PUEBLOS INDGENAS
DE COLOMBIA. Propuesta conjunta de los pueblos indgenas Iku (Arhuaco), Kggaba (Kogui), Kankwamo y Wiwa de la Sierra Nevada de Santa
Marta, Yukpa de la Serrana del Perij y Ette Ennaka (Chimila) de los departamentos Cesar y Magdalena. Los pueblos Arhuaco, Kogui, Kankwamo
y Wiwa pertenecen a la misma familia lingstica del Mhuysqa.
172
espirituales que gobiernan la correlacin, la contribucin y el abastecimiento de las utilidades; es decir a travs del
territorio es que se estructura la lgica
de correlacionarse entre las diferentes
sociedades o grupos humanos tanto en
el mbito material como espiritual. Para
el cumplimiento de este principio fundamental que rige el equilibrio y la sostenibilidad de la vida, a cada grupo social se
le design un espacio territorial. En este
principio radica la regla mayor de convivencia; por eso el territorio no puede ser
excluido de ninguna relacin de coexistencia dada entre los humanos y de los
humanos con la naturaleza.
El territorio es un cdigo, es el espacio
que contiene la normatividad que permite a cada individuo existir y que garantiza
la permanencia de la vida.
173
Referencias bibliogrficas
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umbral del nuevo milenio. Tierras y territorios de
los pueblos indgenas: 2006 DNP. Colombia
Instituto Geogrfico Agustn Codazzi.
IGAC. ConsultaSIGOT_4830. Consulta 2014.
Instituto Geogrfico Agustn Codazzi.
IGAC. Boyaca_Resguardos_Negras_
V2_2012_01_18. Consulta 2014.
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Rev. Artculo Derecho a la tierra. Conceptos,
experiencias y desafos. Evolucin poltica y legal
del concepto de territorio ancestral indgena en
Colombia. ngel Libardo Herreo Hernndez
(angelibardoh@yahoo.com). ILSA, Bogot D.C.,
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Entramado. Volumen 6 Nmero 2,
2010. Julio diciembre. Artculo Colonia y
emancipacin: Procesos centrales relacionados
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de produccin en Colombia. lvaro Albn
Moreno (alvavir@hotmail.com); Jorge Alberto
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la visin de los pueblos indgenas de los Llanos
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Cumaribo, departamento del Vichada. Beiman
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Ensayo para la historia de la poltica
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creacin del frente nacional. Absaln Machado C.
Universidad Nacional de Colombia. 2009.
Sesquil, pueblo de indios. Villegas
Editores. 2009.
Supervivencia de las instituciones
muiscas, el resguardo de Cota (Cundinamarca).
Luis Wiesner G.
174
175
Qhuhupkua
176
la bsqueda de algunos otros menos conocidos. Una vez encontrados y ledos todos, proced a tomar notas y a extractar
los pasajes que ms fcilmente pudieran
ser expresados en pintura para lograr un
cubrimiento general.
1
Sptima sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 5 de noviembre de 2014.
177
178
Introduccin
Lo que originalmente despert en m la
idea de mostrarlo a travs de la acuarela
fue un prrafo de Fray Pedro Simn (Noticias, 2a parte, 6a. Noticia, cap. 19-1) que
dice:
179
180
Ya no es un sencillo problema de distribucin de culpas. Sabemos que los protagonistas, tanto Indios como europeos,
fueron nuestros antepasados: a los dos se
les quiere condenar, a ambos se les pretende justificar. Y es precisamente por
ello por lo cual no solamente son vlidos
los hechos de conquista sino tambin el
resultado mgico que hasta ahora se comienza a tener en cuenta: el maravilloso
mestizaje que est vivo entre nosotros.
Si aceptamos que somos el producto de
Consta, pero es adems notorio, que todas estas crnicas pasaron por el destructivo filtro de la censura; no todo se
poda o se deba decir. Por tanto, algunos
prrafos son incoherentes y en otros se
nota que hacen falta fragmentos. Dado
que era imposible ocultar toda la verdad,
usan eufemismos y vocablos equvocos o
tendenciosos, que finalmente y a lo largo
de los textos acaban por traicionarlos.
181
182
Pero esta historia acomodaticia, escrita por los historiadores posteriores con
miedo a una visin ms amplia no es toda
la verdad ni es la verdad cruel que se
oculta con sumo cuidado en los textos escolares, donde an se ensea que los que
vinieron fueron semidioses y hroes dignos de la veneracin y el respeto en monumentos, postura que destruye el orgullo en toda nuestra Amrica tropical. No
hay que olvidar por encima de toda otra
consideracin que ellos fueron invasores.
183
184
REMOLINO
Acuarela - 1987
185
186
1. PRIMERA NOTICIA
Acuarela 75.5 x 83 1988
187
188
2. LA LLEGADA
Acuarela - 1985
189
Ellos (los indios) tienen en todas las islas muy muchas canoas, () y con estas navegan todas aquellas islas, que son
innumerables, y traen sus mercaderas. Algunas destas canoas he visto con setenta y ochenta hombres en ella.
Atlas de mapas antiguos de Colombia siglos XVI a XIX. Carta de
Coln anunciando el descubrimiento del Nuevo Mundo.
190
3. NAVEGANTE KARIBE
Acuarela 62 x 82 1988
191
192
4. LA PRIMERA BATALLA
Acuarela 60 x 66 1988
193
Los mas culpados hicieron diez y seis piezas; colgaron catorce, a muchos cortaron pies y manos.
Pedro Simn,Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 3a parte, 4a noticia, captulo 5.-5.
194
195
196
6. LOS COLONES
INCURSIONAN
Acuarela - 1989
197
198
7. DESEMBARCO EN EL SIN
Acuarela 84 x 84 1986
199
Eran los Katos gente vestida, del ms despabilado entendimiento, escriban sus historias en hieroglficos (sic)
pintados en mantas, usaban de pesos y medidas: lo ms
comn que coman eran races por ser la tierra estril para
el maz; gente membruda y bien dispuesta, en especial las
mujeres de bellos rostros y buen parecer, gallardas y bien
preciadas aunque los hombres algo bazos y morenos; de
gran verdad en los contratos.
() Algunos creen que las nimas de los que mueren se
transforman en tigres, leones y otros animales feroces.
Pedro Simn,Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 3a parte, 4a noticia, captulo 24. -1.
200
8. EXTERMINIO
Acuarela 62 x 82 1990
201
202
9. LA HORDA
Acuarela 120 X 83 1985
203
Y envi otras cuadrillas a todas las otras partes de la ciudad donde hacan las dichas fiestas, disimulados como que
iban a verlas, mando que a cierta hora todos diesen en
ellos. Fue el y estando embebidos y seguros en sus bailes
dice: Santiago a ellos! y comienzan con las espadas desnudas a abrir aquellos cuerpos desnudos y delicados y a
derramar aquella generosa sangre, que uno no dejaron a
vida; lo mismo hicieron los otros en las otras plazas.
Bartolom de las Casas. Brevsima relacin de la destruccin de Las
Indias. cap. De la Nueva Espaa.
204
205
Los cristianos con sus caballos y espadas y lanzas comienzan a hacer matanzas y crueldades extraas en ellos, entraban en los pueblos ni dejaban nios ni viejos ni mujeres
preadas ni paridas que no desbarrigaran y hacan pedazos, () tomaban las criaturas de las tetas de las madres
por las piernas y daban de cabeza con ellas en las peas.
Bartolom de las Casas. Brevsima relacin de la destruccin de Las
Indias. cap. De los Reinos.
206
207
Donde Estaba recogida y escondida por huir de tan pestilenciales y horribles obras de los cristianos mucha gente,
y dando de subito sobre ella, tomaron setenta u ochenta
doncellas y mujeres, muertos muchos que pudieron matar.
Otro dia juntaronse muchos indios e iban tras los cristianos
peleando por el ansia de sus mujeres e indias y viendose los
cristianos apretados no quisieron soltar la cabalgada, sino
meten las espadas por las barrigas de las muchachas y mujeres y de todas ochenta no dejaron ni una viva.
Bartolom de las Casas. Brevsima relacin de la destruccin de Las
Indias. cap.: De la Tierra Firme.
208
12. UN CONQUISTADOR
Acuarela 38 X 57.5 1989
209
Y esto de llevar indias en las jornadas es el pecado original en que todas las destas tierras caen, no escapndose
ninguna, porque a ttulo de llevar cierto servicio entran los
ms o todos soldados amancebados con ellas, que yendo en
estos pecados tan de asiento mal pueden lucir sus acciones
y facciones, pues no s yo quin se atrever a pedirle mercedes de buen suceso a Dios, tenindole ofendido; generales y cabezas en consentirlo o por ventura en cometerlo y
los dems en hacerlo, todos son uno.
Pedro Simn, Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 3a parte, 7a noticia, captulo 5.-2.
210
13. EL ARCABUCERO
Acuarela 70 X 80 1985
211
212
213
214
215
Estas mercancas se trajinaban en hombros de indios, ocasin bastante para la ruina que luego se fue siguiendo en
ellos porque suplan la falta de bestias que haba entonces
y as como si ellos lo fueran, los aniquilaban los encomenderos de ciento en ciento como recuas de mulas con tratamientos ms inhumanos que les hacen a las tales bestias
porque a ellas al fin les dan gran porque no desfallezcan y
se pierdan ellas y las cargas por falta de alimento, pero de
los miserables indios no se acordaban ms de enviarlos a
que les ganasen sus alquileres, sin ms socorro de comida
que la que los miserables sacaban de su casa para ida y
vuelta.
Pedro Simn, Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 2a parte, 6a noticia, captulo 6. -5.
216
16. EL ENCOMENDERO
Acuarela 120 x 60 1986
217
218
219
220
221
222
19. EL DOCTRINERO
Acuarela 1989
223
Porque quien ve un indio ve a todos los de este nuevo mundo con bien poca o ninguna diferencia de costumbres y habilidades, con la misma ceguera y tinieblas que los dems
sienten de su origen () Los de la costa de Tol desde la
boca de la ensenada de Acla, hasta los Calamares, decan
que su origen haba sido de un hombre llamado Melchion y
una mujer llamada Manec y que esta tena solo una teta
donde se recoga la leche de ambas y la daba con ms fuerza y abundancia a sus hijos, razn bastante por donde salan tan valientes. Tambin por tradicin, o por saberlo por
noticias, o por haber descubierto huesos de ms de marca;
que hubo gigantes en todas aquellas provincias, gente que
tena tres cuerpos ordinarios de los hombres y con el mismo exceso eran sus fuerzas y comidas.
Pedro Simn, Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 3a parte, 1a noticia, captulo 8.
224
20. MANEC
Acuarela 1989
225
226
21. EL EVENTO
TAMALAMEQUE
Acuarela 111 x 63 1989
227
De Timan, al sur, desde la parte que llaman las Carniceras , dichas as por unos grandes buhos () donde se
venda carne humana de los prisioneros de la guerra con
tanta abundancia que haba para todos.
Pedro Simn, Noticias historiales de la conquista de tierra firme en
las Indias Occidentales, 3a parte, 7a noticia, captulo 24. -1
228
22. CARNICERAS
Acuarela 83 x 74 1987
229
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232
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234
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236
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239
Ellos ensearon el miedo; y vinieron a marchitar las flores. Para que su flor viviese, daaron y sorbieron la flor de
los otros. No haba alto conocimiento; no haba sagrado
lenguaje; no haba Divina Enseanza en los sustitutos de
los dioses que llegaron aqu. Castrar el sol!. Eso vinieron
a hacer aqu los extranjeros. Y he aqu que quedaron los
hijos de sus hijos, en medio del pueblo, y ellos recibieron su
amargura.
Sern esclavas las palabras, esclavos los rboles, esclavas
las piedras, esclavos los hombres cuando vengan!.
EL DERECHO DE SER HOMBRE. Pg. 436. Del Chilam Balam de
Chumayel. (Libro Sagrado de los Mayas).
240
241
242
29. INTROSPECCIN
Acuarela 50 x 70- 1989
243
BIBLIOGRAFIA
244
245
Suhusa
246
Judith Trujillo
Desde el comienzo mismo de las investigaciones el equipo de GIPRI construy un conjunto de formatos que fueron
lentamente desarrollndose (19701990-2005-2015). La calidad de estos
1
Octava sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 12 de noviembre de 2014.
247
248
de sistemas de archivo y de formatos en los cuales se incorporan grfica y fotogrficamente: los yacimientos, los motivos y una evaluacin sobre las condiciones de alteracin y agentes de deterioro. La sistematizacin de estos elementos en los programas de
informacin geogrfica permite tener nuevas fuentes para determinar caminos ms
concretos en las posibilidades de la conservacin y administracin de los sitios rupestres. En los ltimos aos con la colaboracin de los municipios y con el apoyo del Ministerio de Cultura (Secc Patrimonio) se han generado diversos trabajos para catalogar
y determinar el estado de cientos de zonas y rocas. El paradigma de estos trabajos ha
sido el municipio de El Colegio, Cundinamarca, donde se pudo trabajar por no menos
de 15 aos con reportes sorprendentes de ms de 2000 rocas grabados y talleres de
herramientas.
Hace algunos aos, quienes trabajaban en
arte rupestre en Colombia tenan fundamentalmente la preocupacin de producir documentos que facilitaran sin mucha
prevencin el despliegue de sus interpretaciones (Ancizar 1850). Eran realmente
muy pocos los grupos o personas que,
al investigar la esttica precolombina, el
arte de estas culturas y con ello los murales rupestres entendieran la necesidad de
realizar un registro sistemtico y riguroso de las diversas particularidades de las
zonas rupestres que estudiaban.
Cuando se iniciaron las exploraciones y
los primeros registros en los mismos sitios donde trabajaron los autores clsicos
en el altiplano cundiboyacense en Colom-
bia (Isaacs J.-1885; Triana 1922; Cabrera Ortiz- 1942), fue posible de inmediato
poder percibir un conjunto interesante
y problemtico de inconsistencias. Es
necesario advertir que existen personas
que hicieron documentaciones, es decir
que trabajaron en los sitios, y otras que
simplemente se interesaron en interpretar no siempre documentos que eran fieles a los originales.
En el proceso de investigacin no slo se
constat que las interpretaciones eran
apresuradas, sino que se pudo confirmar
en cada caso que aquellos mnimos registros en algunas zonas del altiplano se
apresuraban a resaltar ciertos trazos o
elementos de los murales, privilegiando
249
250
As que lo que parece ms evidente cuando se estudia la historia de la investigacin (Gipri 1985-2014) es que los diversos autores, segn el espritu de la poca,
sus conocimientos e intereses, resuelven
dar fcilmente un sentido y una explicacin a los trazos pintados o grabados
precolombinos, sin que tenga especial
251
252
tes documentales, a los problemas tericos y prcticos del registro, sino tambin
a los posibles caminos que vinculan al
arte y la arqueologa al aporte que puede
dar la discusin filosfica y sus vnculos
histricos con la ciencia.
253
254
mite es posible llegar a describir los diversos eventos? Qu es lo que resulta ser
finalmente significativo? Son las ciencias
bsicas las que determinan el grado y la
clase de informacin o ms, muchas ms
cosas en juego? La descripcin infinita
de aspectos, la bsqueda de detalles, la
adecuacin de procedimientos, el manejo
de equipos y tcnicas que permitan observar singularidades diversas, parecera
255
256
257
258
259
260
261
de yacimientos rupestres. Basados en criterios cartesianos y con el objetivo de corregir las inadvertencias de los trabajos
precedentes, el equipo ha venido construyendo en sus diferentes etapas sistemas
de organizacin de los documentos y ha
construido un conjunto importante de formatos que se interesan en documentar los
motivos, sus contextos, tanto en los grupos
pictricos como en sus caractersticas en
el contexto. La documentacin que ha venido efectuando debe entenderse entonces
como un modelo metodolgico complejo,
como una estructura terico prctica que
contiene una intencin grfica (cartographic system of recording), que incluye una
descripcin de los motivos rupestres (ficha de roca) y una ficha paralela que se
ocupa de registrar las alteraciones, en las
que se discriminan grficamente los temas (abrasin, fractura descamacin, entre otros) con colores porcentajes y tabla
de color (CMYK y RGB). Este formato de
registro incluye las caractersticas del petroglifo en relacin a trazos, pero tambin
complementa su descripcin con informacin sobre otras condiciones relativas al
conjunto de alteraciones (Bednarik 2001)
del panel de la roca, tales como: reas de
exfoliacin, presencia de lquenes, marcas
de deterioros, intemperie de la roca, patina, minerales, sales). (Incluye also information on other features of the rock panel,
such as areas of exfoliation, lichen presence, taphonomic rock markings, patination,
mineral accretions and salt efflorescence).
El objetivo es poder determinar simultneamente con el conjunto de trazos una
evaluacin sobre las condiciones de alteracin y agentes de deterioro.
(http://www.icomos.org/studies/rockart-latinamerica/
annex2.pdf)
Bibliografa
263
-
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Levantamiento de los petroglifos del ro Caquet
entre La Pedrera y Araracuara, en Revista
Colombiana de Antropologa, Vol. XIX, Instituto
Colombiano de Antropologa, Bogot.
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Interpretation, en Folklore Amricas, Separata,
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Desana. Simbolismo de los Indios Tukano
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Los ngeles. 1978a.
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Revista Colombiana de Antropologa, Vol. 10,
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Arqueologa y Prehistoria de Colombia, Ed.
Prensas de la Universidad Pedaggica y
Tecnolgica de Colombia, Tunja. 1968.
265
Aqa
266
Palabra y canto1
Abuelo Cantalicio Emenequene
Comunidad Uitoto, Amazonas
Presentacin del Abuelo
Cantalicio Emenequene a
cargo del Hate Kulchavita
La vida es palabra, la palabra sostiene la
vida, entonces hay necesidad de llenarse
de palabra: la palabra que cura, la palabra
que sana, la palabra que anima y que inspira es la palabra que mueve al mundo,
esa palabra es la que sostiene la vida.
Hoy en da necesitamos llenarnos de la
palabra de luz para que sirva de referen-
1
Novena sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 19 de noviembre de 2014.
267
Abuelo Cantalicio
Emenequene2
En las personas que estn ac estn tambin los espritus de nuestros abuelos,
por eso me encuentro bien frente a ustedes, los Mhuysqas.
268
269
270
271
272
El camino de formacin
como sabedor es permanente y empieza a ser
preparado por Abuelo;
es una fiesta muy grande
que se comienza en retiro, es decir, alejados de la
comunidad, de la gente,
all el abuelo lo prepara.
Se llevan a cabo las dietas
de hambre, de comida;
se fuma tabaco para que
la mentalidad no se cierre; en ese proceso no se
juega, no se re, no brinca, slo se est en
funcin de lo que dice Abuelo. Las palabras que Abuelo va entregando al nio y
al joven, entonces lo van haciendo madurar, lo van jechando, y la ciencia va mejorando y creciendo en la persona. Cuando
termina la formacin, para nosotros esa
persona ya es un cientfico, es mucho el
conocimiento que va teniendo y que va a
poder poner en prctica ms adelante, as
se va convirtiendo en un gran sabedor, en
un sanador, en un gran maestro.
El trabajo debe comenzar cuando el nio
tiene entre siete y doce aos. Los Abuelos
comienzan el proceso de formacin con
el conocimiento de la formacin del mundo, que realmente son siete mundos y hay
siete dioses tambin; all estn todos los
principios y los fines, lo positivo y lo negativo, es decir: todo con su complemento. Al principiante se le ensean todos
los mitos y leyendas; estos temas duran
tres aos y medio, al cabo de los cuales
el aprendiz ya sabe cmo es que hay que
empezar, es decir, cuenta cmo ha sido
la formacin del todo sin dejar ninguna
palabra embolatada y debe completar el
ciclo de manera total, es decir, debe decir
lo que ha aprendido durante los tres aos
y medio. Se le da entonces el canasto: el
pensamiento, la sabidura. Al cabo de los
siete aos, el aprendiz sale con el conocimiento y la sabidura para cuidarse,
aprender y ensear l slo, y comienza el
proceso de especializacin en los temas y
circunstancias que l elige.
Por la tarde, cuando los nios estn despiertos, es cuando aprenden y hacen trabajo para el desarrollo de sus mentes, de
su conocimiento y de su entendimiento;
el abuelo en su chinchorro les narra mitos y les ensea; el tiempo temprano es
para ellos. Pero cuando hay algo que solucionar, que tratar, cuando hay que ha-
cer un convenio o poner muy en serio algunos temas como mayores, entonces es
cuando se espera a que los nios se duerman, a ellos no hay que afanarlos con estos temas, hay que cuidarlos con lo que
escuchan.
Algunos bailes se cantan y se bailan en
pareja como el canto de la dulzura, dirigida al hombre y a la mujer, es la armonizacin del espritu de la alegra y de los
compases en las personas.
Hay que sentarse en la maloka a mambear, porque es el sitio ya pagado, all uno
273
274
Nunca se queda el Abuelo solo en la maloka, salvo en casos en que ste tenga alguna situacin importante por solucionar con otra persona de poder.
275
276
la prevencin, la mujer puede hacer parto sola y libremente porque ya todo est
bien arreglado, bien cuidado y bien prevenido.
277
278
279
Hubchihiqa
280
10
1
Dcima sesin de la Ctedra Memoria MHUYSQA 2014 en
homenaje al Maestro Guillermo Fonseca Truque, realizada el
mircoles 26 de noviembre de 2014.
281
282
Qu es la geometra sagrada?
La geometra sagrada se remonta a pocas ancestrales del conocimiento de las
antiguas civilizaciones como un medio
para entender el crecimiento, la evolucin, la expansin y el desarrollo de la
vida, revelndonos la huella digital de la
creacin en el origen del tejido del universo. La geometra sagrada es la representacin visual de las leyes matemticas
que rigen y estructuran el orden del uni-
verso. La geometra sagrada es el cdigo o lenguaje simblico a travs del cual las fuerzas de la creacin del universo generan todas las formas en la naturaleza.
La estructura y el leguaje del universo son matemticos.
Platn.
Galileo Galilei.
Los lugares sagrados generalmente estn asociados con los sitios de culto de las religiones, que de hecho lo son porque han existido desde siempre; no son una invencin del
ser humano, son inherentes a la Madre Tierra como ser vivo. Sobre ellos se construy la
arquitectura sagrada de los pueblos del mundo desde la ms remota antigedad. Pero
adems de las catedrales, iglesias, capillas, mezquitas, templos megalticos, etc. existen
infinidad de lugares sagrados naturales como las lagunas, las montaas, las cuevas, los
nacimientos de agua, las piedras abuelas, la confluencia de los ros, los grandes rboles y
3
V Parte de este documento se public en el libro: Geta. El plan del resurgimiento. CAR. 2015
Fotografa de la Capilla de Siecha en el municipio de Guasca. Antes se encontraba en este mismo lugar el Consejo mayor de ancianos del
territorio Mhuysqa Mamo Aruawicogumu. Mensajes de la Madre Tierra en territorio Mhuysqa. 2010
283
Laguna de Tenaguaz6
El pagamento es un acto espiritual de retribucin en el que replicamos la bondad y el amor con el que la Madre nos da todo lo que necesitamos
para vivir. En Mhuysqa se denomina ATA TA.
284
285
Los sabedores mayores indgenas han dicho que el territorio del ZHIPA de BAQATA est
soportado en tres lugares sagrados del ATA TA que se deben visitar permanentemente
para mantener vivo el tejido de puntos que hacen parte de la red de lugares sagrados del
mundo con los que estn conectados. Estos tres lugares sagrados son la laguna de GUATAVITA, el cerro de TENSAQA (Monserrate) y las Piedras del THUNXHO (FACATATIVA),
encargados de sostener espiritualmente, en su centro, el punto ms alto de esta pirmide, localizado en el lugar donde fue construido por los abuelos Mhuysqas el Templo de
la Luna (TCHIA).
286
Laguna de GUATAVITA. Todo lo que existe sobre la tierra apareci aqu y desde entonces se cubri con todo lo que existe cuando amaneci. Ella es la madre de las profundidades, de todos los animales y las plantas, aqu aflor y se volvi naturaleza8
Cerro de TENSAQA (Monserrate). Es un
templo sagrado a donde se llevaban los
pagamentos al padre del oro y el fuego
para pedir los permisos espirituales que
permitieran trabajar el oro. Este lugar
tiene la fuerza para ayudar a hablar con
la palabra mayor9.
6
Fotografa de la laguna de Tenaguaz (Pedro Palo) en el municipio de Tena.
Las imgenes han sido tomadas de internet: https://ztfnews.wordpress.com/2010/11/01/la-dimension-fractal-del-brocoli - http://www.
dmae.upm.es/cursofractales/capitulo7/5.html
8
Mensajes de la Madre Tierra en territorio Muisca. Santos Curvelo, Roberto. Meja Botero, Fabio. Bogot. 2010. Pag. 29
9
Ibid. Pag. 57
10
Ibid. Pag. 53 Piedras del Tunjo.
11
Geometra dibujada sobre imagen de Google Earth 2014
287
12
Geometra de lugares
sagrados de la Ceremonia Del
correr la Tierra
288
Las siete lagunas que soportan la estructura energtica del centro de poder de
la BAQATA Mhuysqa contienen una geometra del territorio ancestral que guarda el conocimiento de los abuelos y las
abuelas, conocimiento a partir del cual se
define la localizacin de los dos templos
principales localizados en TCHIA (Templo de la Luna) y BOSA (el nmero dos);
12
289
Laguna de GUASQA
Lagunas de SIETCHA
290
Laguna de TIBATIKYQA. Tiene el poder de la sabidura de los sabedores mayores indgenas; aqu venan los ancianos a revestirse de conocimiento, aqu es donde hay que cuidar ms a la Madre, su pureza y su claridad, es tejido espiritual para recibir los bastones
de poder espiritual de los MOHANES15.
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
Laguna de TIBATIKYQA
Laguna de GUAIAKYTY. Duea de todos los pensamientos de todos los humanos que
habitamos en el mundo, as la dejaron los padres espirituales de este territorio16.
Laguna de GUAIAKYTY.
Laguna de TEUSAQA. En este lugar sagrado fue donde se concibieron los primeros pobladores de este territorio, es el lugar donde se pidi permiso para que la gente pudiera
vivir bien17. Se encuentra a medio trayecto del camino prehispnico que comunica el
centro del poder espiritual del territorio de BAQATA con el comienzo del recorrido de
las siete lagunas sagradas -la laguna de UBAKE.
Mariana Escribano. El recorrido inicitico de las siete lagunas. Memorias de la Ctedra Mhuysqa Carlos Mamanch. Bogot. 2013
15
Mensajes de la Madre Tierra en territorio Muisca. Santos Curvelo, Roberto. Meja Botero, Fabio. Bogot. 2010.
Pag. 33
16
Ibid. Pag. 34
17
Ibid. Pag. 36
14
291
Laguna de TEUSAQA
Laguna de UBAKE. La laguna y su bosque elptico eran un lugar de estudios astronmicos, de reflexin y de culto a la sabidura, un lugar de conciencia y de paz. Posiblemente
era uno de los seminarios en donde se llevaba a cabo la iniciacin de la Orden de los
NYMY astrnomos18.
Laguna de UBAKE
292
Los sabedores mayores indgenas19 han dicho que el lugar donde estaba localizado el
Templo de BOSA est soportado en tres lugares sagrados del ATA TA que se deben visitar
permanentemente para mantener vivo el tejido de puntos que hacen parte de la red de
lugares sagrados del mundo con los que estn conectados. Estos tres lugares sagrados
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
Laguna de TCHISAQA
Laguna de TCHISAQA. Madre de las semillas, representa la pupila o el centro del ojo.
Es lo femenino del territorio compuesto por cuatro lagunas sagradas, cada una de ellas
guardiana y cuidadora: Madre espiritual, Madre de la Luna, Madre de la oscuridad y Madre de la claridad21.
Cerro de TENSAQA
18
Mariana Escribano. El recorrido inicitico de las siete lagunas. Memorias de la Ctedra Mhuysqa Carlos Mamanch. Bogot. 2013
Retornando por el camino de los antiguos. Cabildo indgena de Bosa IDT. Bogot 2013. Ade Ramn Gil Comunidad indgena Wiwa Sierra
Nevada de Santa Marta.
20
SUNAPAcamino del padre BOTCHIQA Pramo de Sumapz.
21
Retornando por el camino de los antiguos. Cabildo Mhuysqa de Bosa IDT. Bogot. 2013. Pag. 69
19
293
Cerro de TENSAQA (Monserrate). En la parte alta del cerro haba cuatro templos que
fueron remplazados por las construcciones que hoy vemos; aqu se hacan pagamentos
al oro y a las piedras que sostienen los cuatro puntos cardinales, tributos espirituales
hechos con el pagamento antiguo de la tierra22.
Piedras del THUNXHO (FACATATIVA)23. Estas piedras son como brazos de aseguranzas espirituales; en ellas se haca trabajo espiritual por los temblores, a la Madre de las
lluvias, a los animales y a los alimentos.
Piedras del THUNXHO
Templo de BOSA
22
294
25
295
296
das con la gran Diosa Madre; las ms conocidas son las denominadas Venus de
Lespugue, en Francia, la Venus de Gagarino, en Rusia y la Venus de Willendorf
en Austria26, la mayora de ellas con la
particularidad de enmarcarse dentro de
una geometra romboidal27 muy similar
en todos los casos.
26
297
298
299
58
Laguna de FUKENE34. La historia narra que en la isla haba varios adoratorios votivos
-los TCHUNSUA- as como un centro de formacin de las sabedoras mayores la KUKAconsagrado a FU divinidad del templo- y dirigido por las FUTCHAS sacerdotisa de la
orden de la Luna y guardianas del agua35.
Laguna de FUKENE
34
http://www.sanmigueldesema-boyaca.gov.co
Mariana Escribano. El recorrido inicitico de las siete lagunas. Memorias de la Ctedra Mhuysqa Carlos Mamanch. Bogot. 2013
300
35
Farallones de SUTATAUSA
Laguna de CHINGUAZA
36
http://www.panoramio.com/photo/27251200
Simn, Fray Pedro. Noticias historiales de las conquistas de tierra firme en las indias occidentales. Biblioteca Banco Popular. Bogot. Tomo IV.
Pag.118
38
Imagen tomada de internet: http://www.panoramio.com/photo/44994659
39
Mensajes de la Madre Tierra en territorio Muisca. Santos Curvelo, Roberto. Meja Botero, Fabio. Bogot. 2010. Pag. 36
37
301
(Sumapz)40. El Padre BOTCHIQA hizo su camino desde el pramo de CHINGUAZA hasta la sabana de BAQATA, por el pramo de SUNAPA -el camino del Padre, que evidencia
la gran importancia ritual de la conexin espiritual entre las mayores y ms extensas
alturas de este territorio -los pramos, como lugares sagrados conformados por infinidad de lagunas, cerros, piedras y santuarios exclusivos para los sabedores mayores los
MOHANES y los TCHYKYS.
Pramo de SUNAPA
302
caminar por ellos42. A estos sitios solamente deben entrar las personas que hayan hecho una preparacin previa con la gua y el acompaamiento de los sabedores mayores
indgenas.
303
BOTCHIQA) haya sido construida la iglesia (1620) donde se venera hoy al Seor
Cado de Monserrate -que muy pronto
remplaz a la Virgen Morena de Monserrat, a quien estaba dedicada inicialmente y de donde proviene el nombre actual
del cerro-; tampoco que a su lado est
ubicado el cerro de TCHIGUACHI (montaa de la Luna, consagrada a la Madre HUITAQA esposa de BOTCHIQA) en el lugar
en el que se construy la iglesia en 1656,
donde hoy en da se venera a Nuestra Seora de Guadalupe. Los cerros Orientales de Bogot conservan en su memoria
la sabidura de los ancestros Mhuysqas
en el sincretismo con la religin catlica que los ocup desde la consciencia de
la dominacin como lugares sagrados y
santuarios indgenas. Es por ello que los
sabedores mayores indgenas continan
visitando estos sitios del ATA TA44, desde
la esencia de la informacin de armona
de la vida que ellos todava guardan, para
ayudar a mantener el equilibrio espiritual de la Madre Tierra.
Templo del agua. Los cerros de Monserrate y Guadalupe son uno slo y ah hay
22 nacimientos de agua o lagunas de las
cuales quedaron 2 arriba que son el res-
304
44
Pagamento.
Lectura de territorio hecha en los Cerros Orientales en el ao 2010,
por el Mamo Roseliano, Sabedor de la Sierra Nevada de Santa Marta
- comunidad indgena Kankuama.
45
305
Las Piedras del TUNXHO: aqu se haca pagamento a la Luna y al Sol, haba templos
para los grandes caciques en donde se haca el ATA TA a la cosecha y a la comida. Todo
estaba rodeado de cultivos. El pensamiento estaba basado en las estrellas47.
Las Piedras del TUNXHO
Cerro de MAXHUY
306
48
307
308
Los lugares sagrados que fueron ocupados a partir del momento de la conquista por
las comunidades religiosas que construyeron sus edificaciones (Iglesias, monasterios y
conventos) sobre lo que hoy es el centro histrico de Bogot -La Candelaria- estn localizados al pie de los cerros de TENSAQA la montaa del sol y TCHIGUACHI la montaa
de la luna, los smbolos espirituales ms representativos de este territorio.
53
309
310
Beln (1580), 12. Iglesia de La Concepcin Monasterio (1583), 13. Iglesia de Nuestra
Seora de Las Nieves (1581/5). Siglo XVII: 14. Iglesia de San Diego (1606), 15. Iglesia
de San Ignacio Colegio de San Bartolom (1610), 16. Iglesia de Santa Clara (1619/29),
17. Santuario de Monserrate (1620), 18. Iglesia de San Juan de Dios (1635), 19. Iglesia
de Nuestra Seora de Las Aguas (1640/90), 20. Iglesia de Santa Ins (1645 demolida
en 1957), 21. Capilla de La Bordadita Colegio Mayor de Nuestra Seora del Rosario
(1651), 22. Iglesia de Las Cruces (1655), 23. Santuario de Nuestra Seora de Guadalupe
(1656), 24. Capilla del Sagrario (1660), 25. Iglesia de Nuestra Seora de La Candelaria (1684/6), 26. Ermita de La Pea60 (1685), 27. Iglesia de Nuestra Seora de La Pea
(1690).
Es notoria la intensa actividad edificadora de templos hasta finales del siglo
XVII. Todas estas nuevas
construcciones cristianas
fueron catalogadas inicialmente como ermitas,
Ver: Pradilla Rueda, Helena. Villate
Santander, Germn. Ortiz Gmez,
Francisco. Arqueologa del cercado grande
los santuarios. Boletn Museo del Oro. No.
32-33. 1995
58
El pagamento es un acto espiritual de
retribucin en el que replicamos la bondad
y el amor con el que la Madre nos da todo
lo que necesitamos para vivir. En Mhuysqa
se denomina ATA TA. La Madre Tierra
recibe en los lugares sagrados el alimento
espiritual que necesita para mantener su
equilibrio natural.
59
La primera piedra sobre la que se edifica
una iglesia que coincide con el lugar
sagrado, ombligo del mundo.
60
Cuadro del maestro Gonzalo Ariza.
Cerros de La Pea. 1946. Imagen tomada
de internet: http://www.colarte.com/
colarte
57
311
En la primera mitad del siglo XVIII la capital no vio la construccin de un slo templo. A la fase final (siglos XVIII a XX) pertenecen las siguientes 6 construcciones:
Siglo XVIII -Iglesia de la Orden Tercera
(1761), Iglesia de La Capuchina (1791).
Siglo XIX XX: Iglesia del Voto Nacional
(1899), Capilla de la Santsima Trinidad
Las Cruces, Iglesia de La Sagrada Pasin
(1927), Capilla Ermita de San Miguel del
Prncipe (1969) rplica de la Capilla del
Humilladero en la Plazoleta del Chorro
de Quevedo.
312
narios; en la primera mitad del siglo XIX haba en Bogot 31 iglesias, monasterios y
conventos, una cifra exorbitante si se relaciona con el tamao y el nmero de habitantes
de la ciudad. El norteamericano Holton62 escriba en 1853 que Bogot era una ciudad de
iglesias, pues con una poblacin de 29.649 habitantes, no tena menos de 30 iglesias63.
Geometra de la geografa de lugares sagrados del centro de la
BAQATA Mhuysqa
Historia de Bogot. Tomo I. Los conquistadores y la fundacin de Santaf. Captulo II. Pag. 96. Alcalda Mayor de Bogot. Villegas Editores.
Bogot.
62
Gutirrez Cely, Eugenio. Historia de Bogot. Tomo II. Siglo XIX. Captulo VII. Religin e Iglesias. Pag. 201. Alcalda Mayor de Bogot. Villegas
Editores. Bogot.
63
Dibujado sobre imagen de Google Earth 2014. Espirales ureas del territorio.
61
313
314
Para los Mhuysqas la ceremonia Del correr la tierra no slo se haca por las 7 lagunas
sagradas ya mencionadas. Las siguientes son las geometras espirales de los recorridos
por las diferentes reas del territorio ancestral Mhuysqa. Todos los recorridos terminan
en la laguna de GUATAVITA, razn por la cual GUATAVITA es la confluencia de todas las
geometras. El lugar del ATA TA por excelencia.
ATA. Las 7 lagunas
sagradas del territorio de MHUYKYTA.
315
316
317
318
319
320
321
322
66
Bochica, hroe civilizador y maestro de los orfebres, ceramistas y
tejedores. Acua. 1980. Las lneas del territorio corresponden a las
direcciones de los solsticios desde los lugares sagrados.
323
Eplogo
Apreciadas y apreciados amigos de la Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014.
Un saludo fraterno.
Terminado este segundo ciclo, debemos hacer un balance muy positivo en relacin con
la tarea cumplida. Desde el comienzo fuimos capaces de darle forma a esta idea y hoy podemos afirmar que hemos sido capaces de sostener un espacio permanente de encuentro y difusin del pensamiento indgena desde la Ctedra de la memoria Mhuysqa, hoy
ya reconocida y valorada en muchos mbitos. Gracias a quienes nos han acompaado
hasta hoy, hemos construido, desde la nada y sin el apoyo de las instituciones, un lugar
donde confluimos quienes estamos interesados en la recuperacin de la memoria ancestral Mhuysqa, con el absoluto convencimiento de que lo hacemos no como un ejercicio
intelectual sino con la conviccin de estar rescatando una forma de vida de futuro, una
propuesta vlida para resolver los innumerables problemas a los que nos enfrentamos
en este difcil periodo de la historia de la humanidad que estamos viviendo. La filosofa
del origen, el respeto por la Madre Tierra y por todos los seres vivos que la habitamos,
incluidas las plantas y los animales, es el camino sagrado para volver sostenible nuestra
existencia armoniosa a travs del gran universo.
324
una pgina de YouTube en la que cualquiera puede acceder a este conocimiento, ya que
todas las conferencias se encuentran en un mismo espacio virtual1; el libro digital de la
Ctedra 2013 ha sido enviado gratuitamente a miles de personas2, igual que haremos
con el libro de 2014.
Nuevamente gracias a todas las personas que nos han apoyado. Sin el esfuerzo de ustedes y sin el nuestro habra sido imposible llegar hasta aqu. Gracias a las sabedoras mayores, las abuelas Mhuysqas, a la Abuela Blanca Nelly Rativa del Consejo de Abuelas, a la
Abuela Rosa Mamanch de la comunidad de Sesquil, a Alexandra Daz de la comunidad
de Facatativ, sus consejos son el camino. Gracias tambin a los sabedores mayores, los
abuelos Mhuysqas, al Abuelo Nemekene de la comunidad de Soacha, al Abuelo Manuel
Socha de la comunidad de Cha, al Abuelo Fernando Castillo y al Abuelo Jos Pereira de
la comunidad de Cota, al Jate Kulchavita de la comunidad de Rquira, a Enrique Gonzlez
Mamanch y Carlos Candil de la comunidad de Sesquil, a Ricardo Arias de la comunidad
de Facatativ, sus consejos son nuestra gua.
325
326
Por ltimo, un especial agradecimiento a Doa Elvira Murillo de Fonseca por la donacin
de tres grabados originales del Maestro Guillermo Fonseca Truque3, y al Maestro Jos
Rozo Gauta por habernos confiado la venta de sus libros, ya que sin duda ambos fueron
un aporte econmico importante para la Ctedra.
Y por supuesto gracias a todos y cada uno de ustedes.
327
328
329
Qu es el mito?
El MITO es la enseanza sagrada que dejaron los SAS BEKYA (Instructores de la Humanidad). MI es la memoria, MOKOA es el conocimiento y el conocimiento es memoria. TO
es el apcope de TAO que lleva al THEO (la deidad al estado absoluto).
1
La Cosmogona es la narracin mtica que explica el origen del Universo y la humanidad.
Cristancho Eliana. Candil, Carlos. Observatorio Mhuysqa. Un espacio para volver al origen. Bogot. CAR. 2012. Memoria descriptiva del Proyecto
arquitectnico. Arquitecto Roberto Santos. Pag. 52 - 65
3
Autora de cinco libros sobre la literatura y la lengua Mhuysqa (Mhuysqhubun). Doctorada en Estudios Superiores de Literatura, Historia y
Semiologa. Paris VIII.
4
Arquitecto Universidad Nacional de Colombia. 1978. Coordinador y conferencista Ctedra de la Memoria Mhuysqa. 2013/2014 (www.
memoriamuisca.org)
330
CHYMINIGAGUA o TCHYMINIGAHOA,el
Dios Creador que decide enviar dos aves
negras (las SUAGUANA -pjaros solares)7
smbolo de la inteligencia y del pensa5
Simn, Fray Pedro. Noticias historiales de las conquistas de tierra
firme en las Indias Occidentales. Bogot. Biblioteca Banco Popular.
1981. T. III. Pag. 367
331
Elementos celestes
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Elementos terrestres
El Dios de la Oscuridad QUZHA FIBA. En medio de ZHA est QUZHA FIBA, el dios de
las tinieblas o de la oscuridad8, que seala el momento cuando ZHA, el total de lo oscuro,
lo negativo, lo tenebroso, fue expulsado para que entrara la energa de la luz, para que
reinara la claridad. QUZHA lo hmedo, la oscuridad total; FIBA el viento terrestre.
Es una de las personificaciones de AELHOA, el gran espritu. Est representado como
una pantera negra soplando la HOZHQA (Tabaco), una de las plantas sagradas para los
Mhuysqa, encargada de limpiar el camino de la creacin.
Plantas sagradas para los Mhuysqa9. La HOZHQA (Tabaco), el TYHYKY, la QOKA y el
YOPO10. Mariana Escribano plantea que el AYAHUASQA11 (comunicacin con los reinos
de SAIA valle sagrado) es la cuarta planta sagrada de los Mhuysqa.
TCHIMINIGAGUA no tiene una figura humanoide, es una gran espiral de energa (Mariana Escribano). Es la primera vez que en un mural de
mitologa Mhuysqa se plasma su imagen tal y como est descrita desde la Mhuysqhubun. En los murales y cuadros del Maestro Luis Alberto Acua
Dioses tutelares de los Chibchas 1935 (Museo Nacional), Dios tutelar Chiminigagua, Chiminigagua, dios todopoderoso de los Chibchas
1938, Teogona de los Dioses Chibchas 1957 (Hotel Tequendama), y el Mural de la Casa Museo de Villa de Leyva, TCHIMINIGAGUA hasta ahora
fue representado con cuerpo humanoide.
7
SUEGUANA son los pjaros terrestres. En el mural las SUAGUANAS estn representadas como cuatro grandes Cndores.
6
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Pero como entre todas las dems criaturas vean la ms hermosa al Sol, decan
que a l se deba adorar y a la Luna como
a su mujer y compaera. De donde les vino
que an en los dolos que adoran, jams es
uno solo sino macho y hembra13.
HUITAQA, smbolo del agua. Con la diosa Luna TCHIA se encuentra HUITAQA, smbolo
de lo femenino, de la sabidura. Instructora de la humanidad, llamada tambin XHUBE
QAY GUAIA por ser tres veces sabia, grande y poderosa (XHUBE es la lechuza; repre-
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12
Apcope de ZHIPABA
Simn. Op. Cit. Pag. 367
14
Enseanza dejada por el Abuelo Mamanch.
15
Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 134
16
Simn. Op. Cit. Pag. 376
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TAO/KAO del Universo17. Son los caminos que al complementarse rigen el orden del Universo; estn contenidos en el nombre del Creador TCHYMINIGAHOA; el TAO
es la va correcta, el cumplimiento de la Ley, es el orden
-en el sentido contrario a las manecillas del reloj y el KAO
es el desorden creciente, la entropa -en el sentido de las
manecillas del reloj.
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QOKA y el YOPO/AYAHUASQA). La primera aparicin de BOTCHIQA est referenciada en el Pramo de Chingaza25, desde
donde atravesando el pramo de Sumapz (SUNAPA) llega la poblado de PASCA
y luego a BOSA para iniciar sus enseanzas al pueblo Mhuysqa. Lo ms parecido
a un camello en la Cordillera de los Andes
es la Llama, de la familia de los camlidos,
el animal que segn la leyenda acompa
a BOTCHIQA en su travesa por los pramos, junto con el guila (TIGUA).
340
esperan el juicio universal por tradicin de sus mayores, diciendo que los
muertos han de resucitar y despus vivir para siempre en este mismo mundo,
de la suerte que ahora viven, porque entienden haber de permanecer siempre en
este mundo de la manera que ahora lo vemos; que las almas son inmortales y que
cuando salen de los cuerpos, ellas bajan
25
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Rodrguez Freyle, Juan. El Carnero. 1638.
Biblioteca Popular de Cultura Colombiana.
Bogot. 1942 Pg. 49 - 52
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cada uno de los lugares sagrados que se recorre est conectado con la ZHONA o bveda
celeste34.
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Dicen los Sabedores Mayores que las 7 lagunas sagradas de la ceremonia Del correr la Tierra que se encuentran detrs
de los Cerros Orientales de Bogot son el
soporte material, energtico y espiritual
de la Sabana en el territorio del ZHIPA de
BAQAT.
Esta afirmacin se puede representar con
la geometra de la energa que se despla-
A otro dios llaman Chaquen. Este tena a su cargo los trminos y los puestos que sealaban
cuando en alguna fiesta ordenaba el cacique corriesen los ms valientes indios la tierra
con premios que para esto se ponan. Dedicbansele tambin los adornos de la borrachera
y fiestas con toda la plumera que usaban en ellas y en las guerras.38
Retornando por el camino de los antiguos. Instituto Distrital de Turismo IDT. 2013. La casa ceremonial y el territorio ancestral. Arquitecto
Roberto Santos. Cap. IV. Pag. 85
34
Ceremonia delCorrer la Tierra KIQAGUA (la Tierra) INYHYSY SUQA (correr). Mariana Escribano.
35
Muchos de los Observatorios astronmicos del territorio Mhuysqa, fueron trabajados con perforaciones sobre las grandes rocas (MOYAS) que en
las noches se llenaban de agua con una alta concentracin de sal (salmuera), permitiendo obtener una imagen perfecta de espejo.
36
La Proporcin urea o Divina Proporcin surge de la divisin de un segmento en dos partes que guardan una relacin armnica entre s,
representada por la letra griega = 1,61803398877
37
Imagen tomada de internet pag: http://www.pinturayartistas.com/espirales-aureas-en-las-flores-y-plantas/
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De acuerdo con el mito el Padre BOTCHIQA desagua la sabana de BAQAT, abriendo la montaa para crear el salto del TEQENDAMA. El dios BOTCHIQA tambin
est relacionado con el tiempo mtico del
Origen del Maz 41.
354
por culpa de la gran inundacin, hay muchas familias como la ma, padecen hambre y fro sin medios de subsistir. Vuelvo y
te repito Pirac: regresa pasada la luna
nueva. Dicindole esto, Bochica se alej y
desapareci. Transcurri el tiempo de la
luna. Pirac retorn al lugar donde Bochica sembr los granos de oro y, encontr un
jardn de abundantes y hermosas plantas,
estas exhiban los choclos pero desprovistos de granos, las plantas de maz estaban
desnudas. De repente, sopla el viento trayendo consigo musgo, este delicadamente
cubre cada uno de los choclos, que sintindose vestidos comenzaron a hermosearse. Y ahora ya son choclos maduros, que
muestran granos de maz como si fueran
de oro sembrado por Bochica. El musgo
del bosque se convirti en la fina barba del
maz. As naci el maz para consuelo de
Pirac, de ahora en adelante su familia y
todas las familias de la comunidad Chibcha, tenan este cereal para cultivarlo y la
hambruna desapareci para siempre, gracias al cultivo de los granos de oro.
Escribano Mariana. Op.Cit. Pag. 25. Versin del relato oral de Don
Vicente Mosquera.
41
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El Dios del Arco Iris QOTCHAHOAIRA42. Cuando Botchiqa aparece para ayudar al pueblo Mhuysqa, el Arco Iris aparece junto a l -QOTCHAHOAIRA: QOTCHA laguna, HOAIRA proteccin. Es otra de las personificaciones de AELHOA (soplo de la divinidad), mitad del crculo del ABOS (cosmos) con los 7 colores. Es un dios tan antiguo como CUZHA
FIBA, el Dios de la oscuridad.
42
Es una figura humanoide con muchos brazos, no muy definida en una nube densa de color gris oscuro. Con el dardo en la mano, la punta del
dardo es la cabeza del Arco Iris en el momento en que comienza a expulsar la luz, en forma de 7 colores que corresponden a la descomposicin de
la luz blanca (Mariana Escribano).
356
El Dios TIBAR43. Dios del trueno, es tambin BOTCHIQA, el viejo joven. Gobierna la
lluvia, el clima, las cosechas, al Dios TIBAR tambin se consagraban las semillas al comienzo de la siembra para que hubiera abundancia y comida para todos.
El Dios FOO FOMAGATA45 Es la divinidad del aire y del fuego. Es la fuerza dual, la divinidad femenina de las FUTCHAS46. Dios de los pintores y tejedores de mantas. Divinidad
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
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Los cuatro rboles sagrados para los Mhuysqa. Segn los Mhuysqas, del primer rbol (ATA KYE) se desprenden los troncos de los 4 rboles sagrados: Cedro, Nogal, Roble
y GUAYAKAN consagrado a la Madre celestial; la Madre Tierra estaba soportada en 4
Guayacanes, mientras que los grandes Templos de SUAMOX y TCHIA estaban construidos con la madera del GUAYAKAN.
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BOSA -el nmero Dos52. Respiracin del ABOS. Entre ATA y BOSA transcurre el primer
periodo csmico, el primer recorrido (HUAN). BOSA es la respiracin que hace que el
sol comience su recorrido, la ecliptica solar BOSA en el cdigo csmico. BOSA/BOZHA
en el cdigo forma posee la equivalencia de crculo menor, la ecliptica solar en relacin
de proporcin con el ABOS o gran crculo. En el cdigo Tierra BOSA nos remite a los dos
movimientos del ATA (universo), la fuerza centrpeta y la fuerza centrfuga que obran a
partir de un centro. Comparable con la respiracin o el movimiento del corazn.
362
MIQA -el nmero Tres54. Era que narra el complejo entrelazamiento de la naturaleza y
sus fuerzas. Es bajo la mirada del creador que MIQA hace y elabora. Es durante la poca
GATA (fuego terrestre) que se desarrolla la actividad volcnica de la GAIA (la sublime
Tierra). Cuando se enfra QA (la Tierra con su corteza terrestre), toma su ritmo e inicia
su recorrido del ABA (la eliptica alrededor del sol). MIQA es el momento en que la QA
toma el vector MI (el vector de la memoria csmica que es MA), transformndose en
MIQA la tierra dotada de memoria. Refleja las fuerzas del ATA que se despiertan, se exteriorizan y se regulan. En el calendario lunar representa la Luna Llena.
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HYKSQA -el nmero Cinco58. En el tiempo mtico HYKSQA marca el momento del descanso del GAGUA (hijo) y la venida de los instructores de la humanidad, con BOTCHIQA a
la cabeza, en el quinto HUAN o tiempo csmico. En esta era se da la combinacin perfecta
de sonidos y medidas para el desarrollo del ser MHUYSQA, el ser sptuple, el ser ntegro.
HYKSQA contiene el pentgono y el nmero de oro. En esta era, el dominio de los reinos
mineral, vegetal, animal y humano se estructura a partir de las proporciones armnicas
del nmero de oro. Durante HYKSQA nos encontramos en la edad de la exhuberancia de
las formas de la MIQAIA (tierra dotada de memoria).
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SUHUSA -el nmero Ocho64. Narra el ciclo de iluminacin sobre la totalidad de la GAIA
(la tierra sublimada); muestra la sincrona con la que se fundamentaron las bases del
cultivo (cultura del cuerpo, alma y espritu) y el comienzo de la era de la agricultura y su
bonanza, y cmo se expandieron por el ATALANTYS. Es el periodo mtico de la inmortalidad. Es el momento en que los aprendices estn listos para reemplazar a los Maestros,
para avanzar en el conocimiento. Es el periodo del hombre de SHU, los sumerios, cuando
el Sol se expande por toda la poca, rplica de SAIA (valle sagrado). Mucho tiempo despus, sin embargo, llegar el desacuerdo y con l la cada de la GAIA seguido por un largo
periodo de decadencia.
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AQA -el nmero Nueve66. Es la tierra pero tambin el estanque del ATA (el universo),
el lugar donde hay agua, fuente de vida, centro de regeneracin y medio de purificacin.
AQA narra la edad cuando MIQA (la Tierra con memoria) alcanza un estado de plenitud
con toda su fuerza. Una edad mtica en donde la ciencia era igual a la religin en la remota ATALANTYS. AQA marca el regocijo de la tierra por todo lo que ha hecho. Es el proceso
durante el cual el HIBA (sapo) o arquetipo de lo masculino de la tierra se desdobla permitiendo salir la FIHIZTA (rana), o el arquetipo terrestre del alma femenina, el alma de
la Tierra. La GAIA es un ser viviente, es la sublime Diosa y desde ahora tiene en la rana
una personificacin de contenidos que la han animado durante nueve edades.
Ctedra de la memoria Mhuysqa 2014
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HUBTCHIHIQA -el nmero Diez68. Momento de la partida de los instructores de la humanidad; Padre BOTCHIQA, maestro de maestros, se qued difundiendo sus enseanzas
por los cuatro puntos cardinales de la GAIA. Aqu aparece la escritura jeroglfica sagrada
que ayuda a propagar la cultura. Predomina la palabra como un valor simblico en el
conocimiento. El MHU (el hombre rojo se fusion con la civilizacin de QUS -el semillero
del QHU, azul y el HUB, amarillo). Es el tiempo durante el cual el campo magntico del
planeta QA se delimita totalmente.
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Duquesne de la Madrid, Jos Domingo. Anillo astronmico de los
moscas.1795. Publicado por Liborio Zerda. El Dorado. Biblioteca del
Banco Popular. Bogot. 1972. Tomo I. Pag. 213
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Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 33 - 36
51
Duquesne, Jos Domingo. Op. Cit. Pag. 213
52
Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 37 - 42
53
Duquesne, Jos Domingo. Op. Cit. Pag. 213
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Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 43 - 48
55
Duquesne, Jos Domingo. Op. Cit. Pag. 213
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Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 49 - 56
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Duquesne, Jos Domingo. Op. Cit. Pag. 213
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Escribano, Mariana. Op. Cit. Pag. 57 - 73
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Durante antigos perodos encumbrados de la humanidad, el lenguaje visual fue un poderoso medio portador de sabiduria sagrada, as como tambin ha sido una destructiva
arma de manipulacin y dominio en los perodos de oscuridad. Hoy, poco a poco pero
con constancia, vamos recuperando la luz de viejas pocas, contenida en sus smbolos.
Y es desde este llamado interno que con mucho inters me sumo a la iniciativa de la
Ctedra, aportando con el diseo y la diagramacin del documento en el que quedan
consignadas todas sus memorias1.
Para realizar la estructura retcular, tom como primera referencia el nmero 21, que
corresponde a la medida en centmetros del lado del cuadrado que desde un principio
se haba definido como el tamao del formato de la pieza grfica.
Diseo realizado a partir de las memorias de la Ctedra Mhuysqa 2013
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Teniendo en cuenta el carcter de la publicacin y su correspondencia en muchos casos con la geometra y la matemtica sagrada, aprovech la presencia de
este nmero en la sucesin de Fibonacci2
para, a partir de all, consolidar una retcula simtrica y establecer decisiones
de diseo, composicin y jerarquizacin
tipogrfica, como se puede apreciar en la
imagen.
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Las piedras no mueren. Tal vez por eso sean los nicos seres que han triunfado
realmente en la naturaleza. Su triunfo no radica en haber permanecido inmviles,
sino en ser testigos de infinidad de hechos protagonizados en su presencia. Rara
vez se piensa en que las piedras son documentos, pero fcilmente puede establecerse que estn plantadas en la tierra para relatar mil cosas, los ms variados
hechos del cosmos o las ms raras aventuras vividas por los hombres que han
actuado a su alrededor