Reglamento de

Convivencia

TITULO # 1

Naturaleza y Fines
Captulo 1
Art. No. 1
El Presidente Reglamento es un instrumento normativo, regulador del sistema de
relaciones interpersonales que se dan entre cada uno de los actores que
interactan en el proceso educativo de la Escuela Urbana Mixta Atenea.
Art. No. 2
Se plantea este reglamento en el marco del diseo del Proyecto Educativo del
Centro y deber ir estrictamente apegado a la normativa legal establecida en las
leyes propias del ramo (Estatuto del Docente), Ley Orgnica de Educacin
Reglamento General de Educacin y Reglamento Interno del Centro Educativo.

Captulo II
De los Fines
Art. No. 3
El Reglamento de Convivencia tiene como fines los siguientes:
1. Normar las distintas relaciones interpersonales entre los distintos actores
educativos (alumnos-alumnas, docentes, docentes-padres de familia,
alumnos-padres de familia, personal de servicio-alumnos y padres)
2. Plantear acciones .estrategias que contribuyan al fomento y fortalecimiento
de las buenas relaciones entre cada uno de las miembros de la comunidad
educativa.
3. Lograr mediante su aplicacin elevar la autoestima de los miembros de la
comunidad de la comunidad educativa y as mejorar la calidad educativa.
4. Crear un clima institucional agradable y acogedor en donde cada
interactuante pueda desarrollar su labor en un ambiente de confianza y
respeto.

Captulo III
De Los Deberes
Los miembros de la comunidad educativa de la Escuela Urbana Mixta Atenea en el
aspecto de convivencia tendrn los deberes siguientes:
Art. No. 4 De los Deberes:
1. Tratar con el debido respeto y consideracin a personas mayores dentro y
fuera de la institucin sean estos padres o madres de familia, personal de
servicio, docentes o cualquier otro miembro de la comunidad.
2. Participar en las distintas actividades de convivencia que sean
programadas por el CE y en las cuales deba tomar participacin.
3. Colaborar activamente en el desarrollo de acciones que sean programados
para el fomento de la buena convivencia en el centro educativo.
4. Reconocer la autoridad de todos los profesores sean estos del equipo
directivo o docente aun y cuando no sean maestros encargados de su
grado.

Art. No. 5 De los Docentes:

1. Tratar con el debido respeto y estima a todos los alumnos del centro
educativo que estn estos a su cargo (de su grado) o no.
2. Asistir con puntualidad a todas las actividades de convivencia programados
por la institucin.
3. Mantener una comunicacin efectiva y dentro del marco del respeto con
cada uno de los miembros de la comunidad educativa.
4. Actuar con profesionalismo y tica en el tratamiento de situaciones
conflictivas con los dems miembros de la comunidad educativa del centro.
5. Colaborar en el desarrollo y realizacin de los distintas acciones
programadas por el centro y tendientes a crea un clima institucional
agradable.
6. Evitar trastos fsicos, verbal-psicolgicas a los alumnos del centro educativo
y dems miembros de la comunidad educativa.
7. Utilizar los procedimientos correctos y conforme a la normativa legal en el
tratamiento de problemas y aplicacin de correctivos, interrelaciones con
los dems miembros de la comunidad educativa.
8. Participar en el diseo y ejecucin de proyectos y programas referentes a la
convivencia adecuada en el centro educativo.
9. Proteger, cuidar y respetar el material educativo asignado a la seccin o
grado con el cual se comporte aula de clases en la jornada contraria.
Art. No. 6 Del Equipo directivo o Administrativo:
1. Todas las normativas planteadas en el Art. No.5 del presente reglamento.
2. Disear y ejecutar en colaboracin del equipo docente el proyecto de
convivencia del Centro Educativo.
Art. No. 7 Del Personal de servicio:
1. Cumplir puntualmente las funciones propias a su asignacin laboral.
2. Colaborar en desarrollo de las acciones programadas por el centro
educativo a peticin del equipo directivo y docente.
3. Tratar con el debido respeto y estima a los alumnos y alumnas del centro
educativo as como a cada uno de los dems miembros de la comunidad
educativa.
4. Evitar interferir o participar en funciones ajenas a su asignacin laboral, a
no ser que se le haya sido delegada.
5. Participar en la ejecucin de algunas acciones de convivencia en el centro
educativo cuando as corresponda.

Captulo IV
De Los Derechos
Art. No. 8 De Los Alumnos:
1. A ser tratado con respeto consideracin y estima por los dems miembros
de la comunidad educativa (maestros, padres de familia, personal de
servicio, etc.)
2. A ser escuchado y obtener respuestas a sus inquietudes.
3. Reconocimiento a su buen desempeo acadmico.
4. A participar en las actividades que para efecto de fortalecer la convivencia,
programe el centro educativo (siempre que corresponda)

5.
6.
7.
8.

A ser llamado por su nombre y no por apodos o sobrenombres.

A participar en organismos de recreacin y deportes.
A ser respetados en sus dignidad personal.
A recibir trato igualitario sin discriminacin alguno, por motivos de raza,
religin, condicin fsica, psquica, econmica o de cualquier otra ndole.
9. A recibir trato igualitario sin discriminacin alguna por motivos de raza,
religin, condicin fsica, psquica, econmica o de cualquier otra ndole.
Art. No. 9 De los Docentes:
1. Recibir trato cordial y dentro del marco del respeto por cada uno de los
dems miembros de la comunidad educativa.
2. A que se le reconozca y estimule por el buen desempeo de su labor.
3. A que se le escuche con respeto y atienda en sus demandas laborales de
acuerdo a las leyes del ramo.
4. Participar activamente en las acciones que para efecto de fomentar la
convivencia programe el centro educativo.
5. A que se le de participacin en la toma de decisiones cuando as
corresponda, en asuntos referentes al proceso educativo en el centro de
Educacin Bsica.
6. A recibir informacin sobre los hechos y situaciones que tengan que ver con
el proceso educativo en la institucin.
7. A que se le respete en su dignidad personal y profesional.
8. A dar sugerencias y proponer soluciones en la implementacin de los
diferentes procesos que se desarrollan en el Centro Educativo, siempre en
el marco de la normativa legal.

Captulo V
De Las Prohibiciones
Art. No. 10 Para los Alumnos:
1. Irrespetar de palabra o cualquier otra forma a los dems miembros de la
comunidad educativa.
2. Expresarse con palabras soeces y/o contrarias a la moral.
3. Llamar por sobrenombres a sus compaeros, docentes u otras personas
que interacten en el centro educativo.
4. Promover y/o realizar rias o peleas con compaeros(as)' u otros miembros
de la comunidad educativa.
5. Mantener cualquier tipo de comunicacin o participacin en las actividades
comprendidas por grupos antisociales o pandillas.
6. Mantener relaciones amorosas de noviazgo entre compaeras(os) y/o con
cualquier otro miembro de la comunidad educativa.
7. Expresarse negativamente o atentar contra la institucin educativa, la cual
est proporcionndole el servicio de la educacin.
Art. No. 11 De los Docentes:
1. Irrespetar de cualquier forma a los alumnos(as) del CEB, compaeros,
padres de familia, personal de servicio o cualquier otra persona que
interactu en la institucin.

2. Llamar a los alumnos(as) o dems miembros de la comunidad educativa

por sobre nombre u otras formas que ofendan su dignidad humana.
3. Imponer castigo corporales o psicolgicas de cualquier ndole a los
alumnos(as) del centro educativo.
4. Proferir palabras soeces y expresiones reidas con la moral y las buenas
costumbres y que vayan en contra a la condicin profesional que se
desempea.
5. Proferir expresiones que denigren o empaen el prestigio de la institucin
en la que labora.
6. Inducir a alumnos(as) u otros miembros de la comunidad educativa o
comportamientos contrarios a la normativa legal del centro educativo.