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Inforsme

a lo

PADRES

Cmo Establecer Objetivos

mediados del ao escolar, muchas familias aprovechan la oportunidad de repasar los objetivos
acadmicos de sus nios. El establecimiento de metas acadmicas y personales ayuda a motivar, vigorizar
y enfocar a los alumnos, y es una destreza valiosa que les beneficiar por toda la vida. Los padres pueden
ayudar a sus nios a establecer y a lograr estos objetivos.
Aunque el establecimiento de objetivos pueda resultar
fastidioso y hasta intimidante para algunos alumnos, los
padres pueden apoyar a sus nios en el proceso al seguir
los siguientes pasos: elegir los
objetivos, delinearlos, hacerlos,
aduearse de ellos, y celebrarlos.
Elegirlos. Anime a su nio a
reflexionar sobre sus sueos y
pasiones y a elegir objetivos que
son importantes y significativos.
Gue a su nio para que piense
en las siguientes preguntas,
Qu es lo que me motiva? Qu
me podra inspirar a poner mis
mejores esfuerzos? Qu me hara
sentirme bien mientras pongo los
esfuerzos? Qu logros me haran
sentir orgulloso/a?
Delinearlos. Despus de que
su nio elija un objetivo, aydele a trazar el camino
desde el lugar donde se encuentra ahora hasta el punto
donde desea estar. Ofrzcale la siguiente analoga: si
quisiramos conducir a travs del pas desde Nueva York
a California, no podramos solo subirnos al automvil y
comenzar a conducirtendramos que sacar un mapa,
elegir la ruta y seguirla hasta llegar a California.
Acompaado/a por su nio, analice diferentes estrategias
y defina algunos pasos claros para alcanzar el objetivo.
Por ejemplo, si el objetivo es sacar una mejor nota en el
prximo examen de una materia difcil, cada prueba o
proyecto mientras representa un paso en el camino hacia
la meta: el sacarse una A.
Hacerlos. Una vez que usted y su nio hayan planeado
el camino hacia el objetivo, anmele a tomar accin,
enfocndose en el primer paso con sus mejores esfuerzos.
Hgale recordar que ningn objetivo se puede alcanzar sin
acciones enfocadas.
Aduearse de ellos. A medida que su nio progresa hacia
el objetivo, aydele a tomar responsabilidad para lograrlo.
Ensele el dicho, si va a ser, depende de m!

Reflexione junto con su nio. Pregunte, Cmo te va?


Qu est funcionando o no funcionando? Qu puedes
t o la familia cambiar para lograr este objetivo?
Considerando sus respuestas,
analice el plan y haga cambios si
sea necesario.
Ayude a su nio a mantener una
actitud positiva y a aduearse
tanto de los errores como de los
xitos. Hgale recordar que si
algo lo detiene temporalmente, es
importante saber que los fracasos
y los obstculos en el camino nos
pueden dar la informacin que
necesitamos para lograr el xito.
Trate de reforzar el mensaje que
podemos aprender de nuestros
errores y salir adelante con
conocimientos nuevos y valiosos.
Celebrarlos. El reconocimiento y la celebracin forman
gran parte de la realizacin de los objetivos. Reconozca
cada esfuerzo y celebre los pequeos xitos de su nio en
el camino hacia un objetivo. Esto aumentar su confianza
y motivacin, para que su nio se sienta bien y pueda
comprender que si persevere, lograr otro mini xito
hasta finalmente realizar el objetivo.
Trate de seguir el proceso de establecimiento de objetivos
como familia. Elijan una meta familiar (posiblemente
una actividad caritativa) y trabajen juntos para lograrla.
Despus de la experiencia familiar, haga que cada
miembro de la familia elija una meta personal. Apyense y
reconozcan los esfuerzos y logros de cada quien mientras
avancen por el proceso paso a paso.
El xito es asegurado cuando los alumnos creen en s
mismos y en su habilidad para lograr el xito. Los padres
son la clave para ayudarles a creer y a tener xito.

Este Reporte para los Padres fue escrito por Bobbi DePorter
de Quantum Learning Network.

Informe a los Padres, el cual ha sido escrito para servir los directores de escuelas primarias y
medias, puede ser reproducido por los miembros de Nacional de Directores de Escuelas
Primarias (NAESP) sin previa autorizacin. Este puede ser usado en sitios en el Internet, entradas
en lnea, o enviado por medio de correo electrnico. Las ediciones previas en ingls y espaol
estn disponibles para los miembros en naesp.org.

RP 37:1

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