N

Etape
o.
cadru
1. Evocarea

Activitatea nvtorului i a elevului

Strategii didactice
mijloace i metode de
procedee nvmnt

Forme
de
organizare

-Bun ziua elevi, astzi mpreun vom

promova lecia de tiine.
-Luai loc i poziia corect n banc.

conversaia

frontal

careu

frontal

-Elevi, pentru a verifica ct de bine ai

nvat tema precedent ve-i realiza
urmtorul careu.
1. Fr el omul nu poate rezista mai
mult de un minut.
2. Organe de culoare roz, asemenea
unui burete.
3.Procesul de intrare a aerului n
plmni.
4. Respiraia aerului se realizez ntrun anumit ...
5. Aerul nainte de a ajunge n plmni
trece prin ...
6. Organul ce cur i umezete aerul
este ...
7. Traheea estea asemeanea unui ...
8. ... este un alt organ prin care
ptrunde aerul spre trahee.
9. Inspiraia i expiraia aerului din
plmni se numete ...
10. Dioxidul de carbon din organism
este eliminat prin procesul de ...

fi A3,
tabla

problematiz
area

Dozare

11. n momentul n care am rcit cile

respiratorii apare ...

p
r i t
t r a h

g
r e s p i
e x p i r
t u

2.

Realizarea
sensului

u
r
a
s

r
a

A e
L
I n
M
E e
N a
T u
A
i
I e
A

r u l
m n i i
s p i r a i e

s u l
b

tabla

frontal

-Bravo elevi, am reuit s descoperim

care este tema leciei de astzi
Alimentaia
-Elevi, pentru nceput vreau s v
ntreb cum credei ce este hrana?

Hrana

fi,
tabla

piangenul

frontal

-Am explicat ce este hrana, dar vreau

s v ntreb de unde provine ea?
-Elevi, toi ce semnific cuvntul
alimentaie?
ALIMENTIE ~i f.
1) Asigurare a organismului cu hran;
hrnire 2) Aprovizionare cu energie i
combustibil a unei maini, necesare
pentru funcionare.
-Noi astzi la lecie vom utilize primul
sens al cuvntului alimentaie.
-Elevi, n continuare vreau s v ntreb,
cum credei voi v alimentai corect?
Argumentai-v rspunsul.
-Elevi, deschidei manualul la pagina
____ i lecturai rubric Informeaz-te!
primul punct.
Lecturai atent fiindc va urma o
sarcin n baza celor citite.
-Completai oral tabelul de la tabl n
baza celor lecturate.
Am tiut

Am aflat

Vreau s
mai aflu

conversaia

fi

frontal

explicaia

discuia
dirijat

manualul

tabla

individual

explicaia

frontal

-n continuare ve-i afla multe lucruri

interesante, captivante i nu n ultimul
rnd utile.

tabla,
fi

-Privim elevi la tabl.

-Recunoatei ce este reprezentat pe
fi?
(Piramida alimentaiei)
-Foarte corect elevi!
-Acum vreau mpreun s analizm
aceast piramid, i s vedem care
este importana produselor n
alimentaia noastr.

frontal

analiza

imagine

-Elevi, la tabl avem o imagine ce ne

indic traseul pe care l parcurge hrana
n organismul nostru.

conversaia

demonstra
ia

imagine

frontal

frontal
demonstra

ia

-Cum ptrunde hrana n organism?

(prin gur)
-Dup care hrana trece prin ce?
(prin esofag)
-i ajunge unde?
(n stomac)
-n stomac elevi, hrana se transform
ntr-o mas cremoas.
-Apoi aceast mas pleac spre?
(spre intestinul subire)
-i spre?
(intestinul gros)
-Elevi, reinei c aceste intestine nu
sunt alt ceva de ct nite tuburi unde
se absoarbe n snge apa i substane
hrnitoare.
-i n final resturile sunt eliminate.
-Elevi, acum individual citim punctul 3

frontal
discuia
dirijat,
explicaia

frontal
explicaia

manualul

individual

de la pagina ____, dup care ve-i

completa careva fie.

lectura
contient
fie

individual

1.Dinii pot fi
exerciiul
fie

individual

2. Completai imagiea
exerciiul

3.

Reflecia
-Elevi, n final vreau ca pe fiele
primite de la desenul deja prezent (un
dinte) s desenai careva elemente
pentru a obine un oarecare obiect. Nu
uitai s v semnai.

fie

individual
exerciiu de
creativitate

-Bravo elevi, ai fost creativi!

Tema pentru acas
Exerciiul nr. 1 pagina ____ i tema de
nvat i de povestit.