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G R A D E 3 A S S E S S M E N T O F R E A D I N G , W R I T I N G A N D M AT H E M AT I C S , S P R I N G 2 0 0 6

Student Booklet

MATHEMATICS
FRENCH IMMERSION
Please note: The format of
these booklets is slightly
different from that used for
the assessment. The items
themselves remain the same.

Mathematics

Grade 3 Assessment of Reading, Writing and Mathematics, Spring 2006

Quelle temprature ci-dessous est la


temprature probable dune journe
chaude et ensoleille?

23 C

5 C

25 C *

100 C

Britta fait une estimation pour


rsoudre le problme ci-dessous.
82
28
+ 91
Quelle rponse est la plus
prs de la somme?

80 + 20 + 80

80 + 20 + 90

80 + 30 + 90 *

80 + 30 + 100

Quelle expression ci-dessous peut


reprsenter 4 6?

4+4+4+4

6+6+6+6*

4444

6666

Nicholas et Valrie comptent des


pices de monnaie pendant le cours
de mathmatiques. Nicholas a les
pices ci-dessous.

Valrie utilise diffrentes pices de


monnaie pour obtenir la mme
somme dargent que celle de
Nicholas.
Quelles pices Valrie utilise-t-elle?

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Chaque ct du d de Jaimie a
un chiffre diffrent :

Chlo veut rsoudre cet nonc


mathmatique.

1, 2, 3, 4, 5, 6

23 6 =

Si Jaimie fait rouler le d une fois,


quelles sont ses chances dobtenir
un 2 ou un 5?

Quel autre nonc mathmatique


Chlo pourrait-elle utiliser pour
vrifier sa rponse?

1 chance sur 5

26 3 = 23

2 chances sur 4

23 + 6 = 29

2 chances sur 6 *

17 6 = 11

4 chances sur 6

17 + 6 = 23 *

Kevin cre une suite numrique. Il


rpte, dans le mme ordre, les trois
premiers chiffres.
Quelle suite numrique ci-dessous
pourrait tre la suite de Kevin?

2, 4, 6, 2, 4, 6, 2, *

2, 4, 6, 8, 10, 12, 14,

2, 4, 2, 4, 2, 4, 2,

2, 2, 4, 4, 6, 6, 2,

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Chitra a fait cette suite de nombres en suivant une rgle. La suite continue
de la mme faon.
5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, . . .
Suis les directives ci-dessous pour crer une autre suite de nombres.
Utilise la rgle de Chitra.
Commence avec le chiffre 6.
Inclus 5 autres nombres dans ta suite.
Dcris la rgle qua suivie Chitra pour faire sa suite.

Ma suite de nombres est : 6, ______, ______, ______, ______, ______.

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Le pictogramme ci-dessous montre le nombre dlves qui utilisent chaque type


dquipement sportif pendant la rcration.
quipement sportif utilis pendant la rcration
Type dquipement
sportif

Nombre dlves

Ballon de soccer

Corde sauter

Ballon de football

Chaque

reprsente 2 lves.

Selon les donnes prsentes dans le pictogramme, combien dlves de plus


utilisent des cordes sauter plutt que des ballons de football pendant la
rcration?
Explique ton raisonnement.

___________ lves de plus utilisent des cordes sauter plutt que


des ballons de football pendant la rcration.

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On demande Ryan de rsoudre le problme suivant :


Il y a 30 rables sur une ferme. La moiti des rables a t entaille pour
obtenir de la sve. Quel est le nombre total darbres qui ont t entaills pour
obtenir de la sve?
Ryan a une rponse de 18 arbres. Sa rponse est-elle correcte?
Explique ton raisonnement.

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Mathematics

Alana classe 4 figures dans les groupes W et X, tel quindiqu ci-dessous.

Groupe W

Groupe X

Dans quel groupe Alana devrait-elle classer la figure suivante?

Explique ton raisonnement.

Alana devrait classer la figure dans le groupe _______.

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Lhorloge ci-dessous indique lheure


laquelle Mary a termin son
djeuner.

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Utilise ta rgle pour mesurer le


primtre de chacune des formes
suivantes.

11 12 1
2
10
3
9
4
8
7 6 5
W

Quelle heure lhorloge indique-t-elle?

7:15

7:45 *

8:15

8:45

Quelle forme a le plus grand


primtre?

Forme W

Forme X

Forme Y *

Forme Z

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Quelle figure peut-on former


laide de ce dveloppement?

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La grille ci-dessous indique


le rsultat obtenu la suite du
dplacement de l
du point R
au point S.
y
8
7
6

5
4

un cube *

un cylindre

2
1
0

une pyramide base carre

une sphre

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Quel nonc ci-dessous dcrit


le mieux le dplacement en deux
tapes de ltoile du point R au
point S?

3 units vers la gauche et


1 unit vers le bas

3 units vers la gauche et


2 units vers le bas

3 units vers la droite et 1 unit


vers le haut

3 units vers la droite et


2 units vers le haut *

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17

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Quelle addition ci-dessous est


relie la soustraction 16 5 = 11?

16 + 5 = 21

5 + 11 = 16 *

6 + 5 = 11

11 + 16 = 27

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Les lves de la classe de Mme Hyde


placent des pailles dans des botes
de 100 pailles. Le modle ci-dessous
indique le nombre de botes que
les lves ont remplies et le nombre
de pailles qui restent.

pailles

pailles

pailles

pailles

Allan a une collection de 600 cartes.


Billy a 387 cartes de moins quAllan
dans sa collection.
Combien de cartes Billy a-t-il dans sa
collection?

10

987

387

323

213 *

Selon le modle, combien de pailles


y a-t-il en tout?

46

64

406 *

460

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Quel est le nombre total dartes


de la figure ci-dessous?

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Nalini utilise la rgle additionne 4


pour ombrer les nombres de la grille
de 100 ci-dessous. Elle commence
sa suite par le nombre 3.
1

10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

10 *

51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70

12

71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

20

Quel nonc ci-dessous est toujours


vrai propos dun rectangle?

Il a un total de trois cts.

Il a deux paires de cts


parallles. *

91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

La suite continue de cette faon.


Quel est le prochain nombre que
Nalini va ombrer dans la grille?

45

Il na quun axe de symtrie.

47 *

Tous les cts ont la mme


longueur.

49

51

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Mathematics

22

Quel nombre dois-tu inscrire dans


la case pour que cet nonc
mathmatique soit vrai?
183 +

23

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393

383

27

17 *

24

= 200

David doit attendre 1 an avant


de se joindre lquipe de baseball.
Quel nombre ci-dessous est le plus
proche du nombre de jours quil y a
dans une anne?

356

360

365 *

376

La suite numrique ci-dessous


dmontre comment Judy compte
haute voix par 25. Elle commence
150 et compte par 25.
150, 175, 200, 225, 250,
______, _______.
Quel va tre le 7e nombre
de Judy?

25

250

275

300 *

325

Il y a 28 lves dans la classe de


Daniel. Voici comment les lves
se rendent lcole chaque matin :
3 lves se rendent en voiture.
4 lves marchent.
? lves prennent lautobus.
Quel est le nombre total dlves qui
prennent lautobus pour se rendre
lcole?

12

21 *

24

28

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Beverly compte par deux pour


marquer des points sur la droite
numrique ci-dessous.
21

22

23

24

25

26

27

28

29

Quels deux nombres prcdant 25


Beverly devrait-elle marquer avec
des points?

21 et 22

21 et 23 *

22 et 24

23 et 24

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Les lves de la classe de monsieur David font des projets dart plastique.
Le tableau ci-dessous indique les quantits de matriel ncessaire pour faire
1 projet.
Monsieur David doit acheter suffisamment de matriel pour 7 projets dart
plastique.
Complte le tableau pour montrer la quantit totale de chaque type de matriel
que monsieur David doit acheter.
Matriel pour les projets dart plastique
Matriel

14

Quantit de
matriel ncessaire
pour 1 projet

Yeux de
poupe

Cure-pipes

Assiettes
en carton

Quantit totale de matriel ncessaire pour 7 projets


(Montre et explique ton travail.)

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Lillustration ci-dessous montre Tarah debout ct de la porte dentre


de sa maison.

2m

Rhaj, le grand frre de Tarah, mesure 50 cm de plus quelle.


Rhaj mesure peu prs combien?
Explique ton raisonnement.

Rhaj mesure environ ___________.

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Chaque jour, les lves de la classe de monsieur Landon notent le temps


des 15 premiers jours du mois dans le calendrier ci-dessous.
AVRIL
dim.

lundi

mardi

mercr.
1

jeudi
2

vendr.
3

10

sam.
4

11

Lgende

5
pluvieux

nuageux

partiellement
ensoleill

ensoleill

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

laide de linformation prsente dans le calendrier, fais un diagramme


bandes dans la grille ci-dessous pour indiquer le nombre de jours pour chaque
type de temps. Ajoute un titre ton diagramme bandes et donne aussi un titre
ton axe horizontal et ton axe vertical.

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Un entraneur de soccer utilise la grille ci-dessous pour montrer Sean et


Darryl o se trouve le nouveau terrain de soccer. Pour se rendre de la maison
de lentraneur au terrain de soccer, il faut aller 3 cases vers la droite et 2 cases
vers le bas.
Chemins pour se rendre au terrain de soccer
maison
de lentraneur
l entraneur
lentra
neur
terrain
de soccer
maison
de Sean

maison
de Darryl

Chaque

reprsente 1 case.

Dcris un chemin quil faut prendre pour se rendre de chez Sean chez Darryl
puis au terrain de soccer.

Dcris un autre chemin que Sean pourrait prendre pour se rendre directement
de chez lui au terrain de soccer.

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Mathematics

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Ce pictogramme illustre le nombre


de voitures de chaque couleur dans
un stationnement.
Voitures dans un stationnement
Couleur

Nombre

Rouge
Bleu

32

Michael a 8 chemises blanches et


2 chemises bleues dans un sac.
Il sort une chemise du sac sans
regarder.
Quel nonc dcrit le mieux la
probabilit que la chemise sortie du
sac par Michael soit bleue?

impossible

moins vraisemblable *

vraisemblable

certain

Vert
Argent
Chaque

reprsente 10 voitures.

Selon le graphique, combien de


voitures vertes y a-t-il de moins
que de voitures argentes dans
le stationnement?

18

20

30 *

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Ashley a suivi une rgle pour faire


cette suite motif rpt.

Quelle phrase ci-dessous dcrit le


mieux le changement de direction
de la flche ombre dans la suite
dAshley?

Elle renverse la flche pour


la pointer vers le haut chaque
fois.

Elle renverse la flche pour


la pointer vers le bas chaque
fois.

Elle tourne la flche vers


1
la droite d 4 de tour chaque
fois. *

Elle tourne la flche vers


1
la gauche d 4 de tour chaque
fois.

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Quelle squence de mesures


ci-dessous va du plus petit au
plus grand?

7 cm, 20 cm, 1 m, 3 m *

20 cm, 7 cm, 3 m, 1 m

3 m, 1 m, 20 cm, 7 cm

1 m, 3 m, 7 cm, 20 cm

19

Mathematics

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Dans les figures ci-dessous, chaque


reprsente 1 unit carre.
Quelle figure a un primtre de
16 units et une aire de 7 units
carres?

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The information in this booklet is being collected under authority of clause 4 (1) (b) and
subsection 9 (6) of the Education Quality and Accountability Office Act, 1996, for the
purposes of administering and marking tests of pupils in elementary schools and evaluating
the quality and effectiveness of elementary education, in accordance with section 3 of the
Act. Inquiries regarding this collection should be directed to the Senior Policy Analyst, EQAO,
1-888-327-7377.
Student responses in this booklet may be used as examples for the marking of the
assessment, and may be included without attribution in public reports.
2006 Queens Printer for Ontario.
All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in a retrieval
system, or transmitted in any form or by any means, electronic, mechanical, or otherwise,
without the prior express written permission of the Education Quality and Accountability
Office.

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