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Tnofuerzasaunaflorparaqueseabra,
laflorlaabreDios.
Tlaplantas,lariegas,laresguardas,
lodemslohaceDios.
Tnofuerzasaqueteameunamigo,
elamoresdeDios.
Tleamas,lesirves,tratasdeserledigno,
lodemslohaceDios.
Ttampocofuerzaselxitocontuvalor,
elxitoesdeDios.
Tluchas,perseverasytransitaselcamino,
lodemslohaceDios.
Objetivos
Comprenderlaaportacinde
lasociologaalestudiodela
educacin.
Adquirirunapanormicade
todoslostemasrelacionados
conestadisciplina
Sociologa de la
Educacin
mileDurkheim,unodelos
padres de la sociologa, es
considerado el iniciador de
la disciplina con sus obras
Educacin y sociologa,La
educacin: su naturaleza,
su funcinyLa evolucin
pedaggica en Francia,
publicadas despus de su
muerteen1917.
Origen
CONCEPTUALIZACIONES
CONCEPTUALIZACIONES DE
DE LA
LA SOCIOLOGA
SOCIOLOGA
DE
DE LA
LA EDUCACIN
EDUCACIN
La
Educacin
conocimientos,
ymtodos
facultades
intelectuales,morales
yfsicas.
nospermiteentenderlaestructuray
nospermiteentenderlaestructuray
dinmicadelasociedadhumana
Sociologa:
manifestacion
es
Laconductasocialindividual,de
grupos,deinstituciones,
organizacionesycomunidades
La
sociologa
como disciplina
Quetienecomoobjeto
deestudiolaeducacin
Quetienecomocampo
deestudiolosseres
humanos
LaSociologadelaEducacin
Esunadisciplina
Esunadisciplina
conceptos
Modelos
entenderlaeducacin
ensudimensin
social.
teoras
Entoncespodemos
concretarlosiguiente:
La
sociologa
La
Educacin
Nospermiteentenderelmedio
Nospermiteentenderelmedio
dondesedesenvuelveyeduca
dondesedesenvuelveyeduca
elhombre
elhombre
Conduct
Conduct
a
a social
social
sontodoslosconocimientos
queadquiereelhombreensu
entornosocialparticular.
Caractersticas de la
Sociologa de la
Educacin
serunasociologaespecial.Esdecir,esuna
delascienciassociolgicas.
serunacienciadelaeducacin,entantoque
tienecomoobjetodeestudiolaeducacin.
Esunadisciplinaexplicativaydescriptiva,
porquepretendeytienecomoobjetivoprincipal
intervenirenelprocesoeducativo..