友達光電與長安國小攜手合作計畫

太陽能「綠葉」意向概念
∼太陽能「 意向概念∼
概念∼

2008 年 11 月，台中市都會軸線上出現了一所都市生態小學－「長安國小」；
長安國小抱持著在有限的校地中提供最大綠地給學生的理念進行規劃設計，也將
校園內公共藝術與生態結合，出現毛毛蟲校門及蝴蝶教室，期許稚嫩的新生如同
毛毛蟲般，經過六年學習成長茁壯，勇敢蛻變為美麗的蝴蝶；毛毛蟲在成長蛻變
時，需要適時躲避於其他植物葉子之下，以避免遭受天敵攻擊，才能安全蛻變成
長，而師法大自然如此概念，在長安國小毛毛蟲校門及蝴蝶教室區域中，若能將
「綠葉」概念與太陽能設施結合落實於此，必定能達到將太陽能設施、公共藝術、
學校整體教育概念及友達推廣目標，均能實現於此。
「綠葉」結合太陽能設施，
在長安國小是眾多想法中最完整及具意義的概念之一，綠葉除給予毛毛蟲保護功
能外，也能將綠葉進行光合作用與太陽能進行連結性思考；路經長安國小的人
們，能感受到綠葉所帶給毛毛蟲保護的意向概念；而綠葉概念對於現今缺乏自然
體驗的學童及大眾是個重要的意向輸入。

一位禪師曾寫到：

陽光即是綠葉，綠葉即是陽光，陽光不異綠葉，綠葉不異陽光。

陽光與綠葉是一體兩面的現象，綠葉將陽光轉換為能源，與太陽能設施有著
異曲同工之妙，與禪師所領悟不謀而合，因此太陽能設施以「綠葉」意向落實於
長安國小，是極具意義表徵，對於友達光電而言，也是灑下綠葉的種子，讓此種
子在台中市都會水泥叢林中有另一番獨特意向存在。以下為綠葉對於友達光電及
長安國小詮釋。

友達在長安灑下綠葉種子

綠葉保護毛毛蟲

待毛毛蟲

成長茁壯羽化為蝴蝶後

將成為傳遞永續發展理念的種子

「綠葉」不只是綠葉的意涵，而是扮演孕育未來永續發展種子傳遞的角色，
雖然綠葉不會說話，但所帶來的潛藏的環境教育是盡在不言中。
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第一次會議議程
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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【時間】2009 年 6 月 29 下午兩點

【地點】臺中市立長安國小會議室

【與會人員】陳麗美 校長、李耿嘉 主任、謝伯昌 建築師、邱連恭 老師、

友達光電代表人員（柯信名 工程師…等）
、何昕家

【議程】

一、會議說明

二、長安國小及友達光電致詞

三、友達光電與長安國小攜手合作計畫
友達光電與長安國小攜手合作計畫~
友達光電與長安國小攜手合作計畫~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~
當「太陽能」遇見「藝術與教育」~
報告與討論

四、友達光電設置地點構想
設置地點構想報告與討論
設置地點構想

五、綜合討論

六、下次會議討論事項及時間
討論事項及時間確定
討論事項及時間
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第一次會議紀錄
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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針對第一次會議決議事項如下所示

1.太陽能設施設置地點以櫻花林及毛毛蟲校門後端圍牆兩地點為主。

2.由謝建築師協助提出櫻花林規劃設計構想，邱老師提出毛毛蟲校門末端圍
牆規劃設計構想。

3.請謝建築師與邱老師於 7/6 前將規劃設計構想圖 MAIL 給昕家，由昕家統

整後 MAIL 給友達柯先生，也於 7/7 全校工作坊上提出與老師共同討論，將老師
意見回饋蒐集後 MAIL 給謝建築師及邱老師。

4.7/9 上午十點於長安國小會議室進行第二次會議，決定兩地點規劃設計構
想圖。

5.7/31 前由友達光電提出整體經費及完整計畫書。
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第二次會議議程
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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【時間】2009 年 7 月 9 上午十點

【地點】臺中市立長安國小會議室

【與會人員】陳麗美 校長、李耿嘉 主任、謝伯昌 建築師、邱連恭 老師、

友達光電代表人員（柯信名 工程師…等）
、何昕家

【議程】

一、會議說明

二、太陽能設施設計草案造型討論

三、綜合討論

四、下次會議討論事項及時間
討論事項及時間確定
討論事項及時間
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第二次會議紀錄
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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針對第二次會議決議事項如下所示

1.謝建築師及邱老師均以「葉子」設計概念，搭配毛毛蟲及蝴蝶，此太陽能
設施規劃設計案以「葉子」為主要訴求主題。

2.請友達光電柯先生於 7/11 前提供一般型太陽能板及 BIPV 之 CAD 圖，以利

建築師規劃太陽能板位置。

3.請邱老師將構想三葉子之草圖，手繪製平面圖及（側）立面圖，於 7/13MAIL
圖檔，再麻煩建築師協助繪製成 CAD 圖。

4.請建築師於 7/20 前將繪製完成之平面圖及立面圖（包含櫻花林葉子及毛

毛蟲後端人行道葉子）MAIL 圖檔。

5.建築師及友達光電柯先生於 7/24 估價完畢，請建築師 MAIL 估價單，以便

友達參考。

6.昕家及林老師於 7/20 前將軟體教學構想計畫及以葉子為主題之設計構想

書 MAIL 給校長及主任，修正後 MAIL 給友達柯先生。

7.友達光電柯先生於 7/27 將對高層進行提案簡報。

8.暫訂 8/3 上午十點三十分於長安國小會議室，請友達光電柯先生進行簡報

說明後續發展。
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第三次會議議程
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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【時間】2009 年 9 月 11 日上午十點

【地點】臺中市立長安國小會議室

【與會人員】陳麗美 校長、李耿嘉 主任、謝伯昌 建築師、邱連恭 老師、林垣

圻 老師、友達光電代表人員（林順宏 業務副理、柯信名 工程師…
等）、何昕家

【議程】

一、會議說明。
二、友達光電代表報告。
三、預計施作期程討論。
9 月完成設計書圖
10 月中申請雜照
11 月中開工
12 月底完工
四、太陽能資訊螢幕放置地點、放置內容（能源教育專區）
。
地點建議：圖書館（開闢能源專區，從圖書館直接俯瞰太陽能設施）
。
五、搭配太陽能設施能源教育實施構想提案討論。
六、拜會教育處時間安排。
五、下次會議討論事項及時間確定。
【友達光電與長安國小攜手合作計畫】
~當「太陽能」遇見「藝術與教育」~

第三次會議紀錄
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既然黑就黑，白就是白，他們清清楚楚的在那裡。過去我們總習慣於以戰鬥來保衛什麼，現

在才懂得一個基本道理，節約能源消耗是最大的生態保護，而戰鬥，卻是一種巨大的能源消耗。
~ 余秋雨<<掩卷沉思>>

能源教育也是一樣的道理，大家總以為設置了能源裝置，教育就會產生效應，但事實並非如

此，因師生總覺理所當然；在無周全規劃及配套措施下，設置能裝置變成為另一種能源浪費。
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針對第三次會議決議事項如下所示

1.毛毛蟲後方小葉子及櫻花林上方姑婆芋葉子全部以雜照申請方式處理。

2.建築師統一進行設計（毛毛蟲後方小葉子及櫻花林上方姑婆芋葉子）預計
9/31 完成所有圖面。

3.陳校長下週先知會教育處處長後，再約定拜會處長時間。

4.拜會處長後，再送土地使用授權書以及準備相關申請經濟部能源局文件至
友達。

5.太陽能資訊看板設置於訓導處外牆，設置形式下次開會再進行討論。

6.預計期程如下

9/31 設計圖面完成（所有圖面）

10/15 申請雜照及完成報價

10/31 開工（希望縮短雜照申請時間）

12/15 完工，友達進行系統測試

12/31 移交長安國小正式啟用
 友達光電與長安國小合作計畫正式確認名稱為「長安國小與友達光電太陽能設施暨能源教育
攜手合作計畫」
，於 2009 年 9 月 22 日至教育處與張處長進行簡報，整體計畫由友達光電進行簡
報，太陽能設施規劃設計由謝建築師進行簡報，而能源教育推廣部分由我進行簡報，張處長主要
希望關切以下三點 1.該設備是否無償轉贈與長安?能否有個正式的轉贈文件?2.該設備一個月或一
天的發電量是多少?也就是說可以為長安省下多少用電量。3.日後設備該如何維修?後續的維修費
用是否很多?簡報中針對以上關切報告如下：
※預計期程如下：
9/28 提出能源局半額申請補助
9/31 設計圖面完成（所有圖面）
10/15 申請雜照及完成報價
10/31 開工
12/15 完工，友達進行系統測試
12/31 移交長安國小正式啟用
※完工後,能源局撥款審核後,會有轉贈儀式和文件,無償轉贈與長安,後續如有其他電費補助方案,
由友逹來申請並持有.
※全年預估發電量約為 13380kWh（13380 度電）
※平均每月發電 1115 度電，約可提供 2 戶家庭正常用電 1 個月左右。

※贈與後,由長安負責設備維修,友逹支援.後續維修可能如下:

品名 原本保固期 Remark
太陽能板 五年 業界都可以用到25年不會壞
Inverter 五年 業界大約10年會換一次
電錶 一年 不太會壞
溫度及日照計整組一年 不太會壞
資料收集器 五年 不太會壞