aa 4 Interpretacion de los Resultados del DAYC En este capitulo discutiremos sobre (a) los cinco tipos de puntaje que resultan de la administracién del DAYC y como interpretarlos; (b) eémo conducir un analisis de discrepancias; (c) las precauciones al interpretar los resultados del tests; y (d) como compattir los resultados del DAYC con otras personas, Puntajes del Test y su Interpretacion El DAYC brinda cinco tipos de puntajes: puntajes directos de los subtests, edades equivalentes para los subtests, puntajes estindar de los subtests, un puntaje cociente estindar, y percentiles. Cada uno de estos es deserito en esta seccion, Puntajes Directos de los Subtests El puntaje directo es el total de puntos que una persona obtiene en tos items de un subtest. Este puntaje tiene poco valor clinico. Por ejemplo, cl hecho de que Chris pueda haber abtenido un puntaje directo de 22 en cada uno de dos subtests no significa que su habitidad en cada una de las reas medidas por los subtests sea igual. Por el contrario, un puntaje de 22 en un subtest puede indicar que la habilidad esta por debajo del promedio, y el mismo puntaje en otro subtest podria indicar habilidad por encima del promedio. El valor de los puntajes directos yace en el hecho de que estos pueden ser convertidos en edades equivalentes, percentiles y puntajes estandar. Haades Equivalentes para los Subtests Las edades equivalentes para los tests son generalmente etiquetados de acuerdo al contenido del test, Asi, las edades equivalentes asociades con tests de lectura son llamadas edades de lectura, y aquellas asociadas con tests de yocabulario son llamadas edades de vocabulario. Las edades equivalentes asociadas con tests de habilidad mental (Ej. tests de inteligencia 0 aptitud) son llamadas edades mentales. Estos puntajes se derivan calculando el puntaje normativo promedio del grupo en intervalos de 6 meses cada uno. A través del proceso de interpolacién, extrapolacion y emparejamiento, se generan edades equivalentes para cada puntaje directo logrado en cada subtest. Los punlajes directos de los subtests son convertidos a edades equivalentes empleando la tabla de conversion en def Apéndice D. Por ejemplo, el puntaje directo de 24 logrado por Sandy en el Subtest Cognitivo es convertido a una edad equivalente de 17 meses. El uso de edades equivalentes ha sido muy analizado en aiios recientes, tanto que entre otros, In Asociacién Americana de Psicologia (1992), avocan a descontinuar estos puntajes. De hecho, la organizacién a hecho mucho para alentar a los editores de los tests para que dejen de reportar puntajes de tests como: edades equivalentes. Sin embargo, en muchas agencias de empleos y sistemas escolares se exigen las edades equivalentes. Es debido a que estos puntajes son tan frecuentemente requeridos para propésitas administrativos, que nosotr9s (de manera relutctante) los brindamos. Recomendamos que los usuarios del DAYC lean fas precauciones asociadas con las edades equivalentes de los trabajaos realizados por Aiken (1994), Anastasi y Urbina (1997), Linn y Gronlund (1995), y Salvia. y Ysseldyke (1998). Nosotros preferimos usar