INSTITUTO TECNOLGICO SUPERIOR CENTRAL TCNICO

PLANIFICACIN MICRO CURRICULAR

REA: Mecnica Automotriz

ESPECIALIZACIN: Electromecnica Automotriz

MDULO: Sistemas Elctricos del automvil

UNIDAD DE TRABAJO N: 0

NOMBRE DE LA UNIDAD: Organizacin, ambientacin al taller y evaluacin diagnstica

OBJETIVO: Promover un ambiente de trabajo agradable, regulado, recoger informacin que permita emitir juicios de valor y nivelar conocimientos
AO LECTIVO: 2015- 2016 PERODO: Primer Quimestre
NOMBRE DEL DOCENTE: Lic. Alex F. Pucha
CAPACIDADES
ELEMENTALES

Dividir a los estudiantes

en grupos de trabajo
Socializar las normas de
seguridad en el taller.
Establecer normas de
disciplina acordes con el
cdigo de convivencia.
Recordar conocimientos
adquiridos.
Revisar las
caractersticas
elementales de circuitos
elctricos.
Realizar ejercicios
bsicos sobre circuitos
en el automvil

AO: Tercero de bachillerato PARALELO: A3 JORNADA: Diurna

SEMANA: Del 7 al 11 de Septiembre

CONTENIDOS

CARGA HORARIA: 2 H

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Formas de agrupacin
Normas de seguridad en el taller
Cdigo de convivencia
Reglamento LOEI
Clasificacin de las herramientas
Instrumentos de medida
Circuitos elctricos serie,
paralelo
Circuito de alumbrado

EXPERIENCIA CONCRETA
Realizar actividades de
motivacin
Comunicar objetivos
REFLEXIN
Dividir el grupo en subgrupos
de trabajo integrados por
cuatro estudiantes
Debatir sobre la importancia
de la electricidad en el mbito
automotriz.
CONCEPTUALIZACIN
Demostrar la importancia de la
organizacin.
Realizar definiciones de
electricidad en el automvil

RECURSOS

Propios del
aula
TICS
Taller
Maquetas
didcticas
Vehculos
con
tecnologa
acorde

CRITERIOS DE
EVALUACIN

Identifica
caractersticas de su
grupo de trabajo.
Define normas de
seguridad del taller
Reconoce leyes y
reglamentos
que
permitan
la
convivencia y el buen
vivir en el taller
Reconoce
la
importancia de la
electricidad
Establece normas de
trabajo y seguridad

APLICACIN

Presentar informe sobre la

evaluacin diagnstica
realizada.

FUENTES DE CONSULTA: Reglamento LOEI, Cdigo de la niez y adolescencia

OBSERVACIONES: __________________________________________________________________________________________________________________
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DOCENTE

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COORDINADOR DE REA

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VICERRECTOR