Tarea para DSA01.

DSA01. TAREA
EL DESARROLLO AFECTIVO DE 0 A 6 AOS

En esta unidad de trabajo hemos estudiado: los conceptos bsicos que debemos dominar, las
aportaciones de algunos autores destacados en la materia, los componentes de la afectividad, los
conflictos ms frecuentes, la teora del apego y el periodo de adaptacin.
Con toda esta informacin te proponemos que realices la siguiente tarea que tiene 2 partes.
PRIMERA PARTE (5 PUNTOS)
PACO Y SU FAMILIA
Paco es el menor de tres hermanos. Hace un mes que cumpli 2 aos.
Su padre trabaja en una empresa de 8 de la maana a 3 de la tarde, de lunes a viernes. Su madre es
ama de casa.
Sus hermanos mayores tienen 9 y 7 aos respectivamente y van al colegio por la maana. Se quedan a
comer all y dos das en semana tienen actividades por la tarde, de modo que salen a las 5 de la tarde.
Cuando llegan a casa, Paco siempre corre a abrazar a su hermano mayor, en primera instancia y luego
al segundo con el que juega sin parar.
La madre, Mara, est sola con Paco toda la maana y se ocupa del cuidado de la casa y de todas las
necesidades del pequeo hasta que llega Andrs, su padre: Le da el desayuno, lo cambia, le da de
comer, lo acuna para dormir la siesta. etc
Andrs es un hombre muy atento y carioso. Desde que llega de su trabajo se dedica a sus hijos por
entero. Le encanta jugar con ellos y se ocupa de los baos, las cenas y de dormirlos, especialmente al
pequeo.
Cuando Andrs sale de casa, Paco siempre se queda llorando pegado a la puerta llamando a su Papi.
Mara, la madre, lo toma en sus brazos y consigue calmarlo pasado un ratito.
Mara es una mujer algo nerviosa e insegura y por eso, cuando lo nios estn malos o se hacen alguna
herida porque se caen, es Andrs el que los cura y el que tiene ms temple para calmarlos cuando
tienen que ir al mdico y se asustan.
Mara es una perfecta ama de casa: todo est perfectamente recogido cuando Andrs llega de trabajar,
la comida est lista, le ha dado de comer a Paco y normalmente ya est durmiendo su sienta. Cuida
perfectamente de la ropa: es asombroso lo bien arreglados que van todos y lo limpios que estn!
Los fines de semana siempre van a casa de los abuelos, donde tienen un jardn para jugar y piscina
para el verano. All lo pasan en grande y estn deseando que llegue el sbado para ir con sus abuelos.
El abuelo es un hombre dinmico, un hombre muy de campo que les descubre muchas cosas, los lleva
a ver los animales, los rboles de los alrededores, con el montan en bicicleta, nadan en la piscina, le
ayudan a arreglar el jardn, a lavar los coches, mientras Andrs anda por all pendiente de todo lo que
ocurre. Los nios estn muy unidos al su abuelo!
Hace un par de semanas, Andrs y Mara se fueron a pasar el fin de semana a otra ciudad dejando a
los nios en casa de los abuelos.
Al principio, Paco no paraba de llorar diciendo:Papi, papi! Pero pronto lo pudo distraer su hermano
mayor, con unos coches de juguete que es lo que ms le gusta. El fin de semana pas tranquilo, pero al
salir de la casa al da siguiente vieron un coche igual al de sus padres y Paco nuevamente comenz a
llamar a su pap.

Cuando los padres llegaron, Paco meti durante un momento la carita entre los cojines. Pareca
enfadado! Pero al instante su padre y su madre se acercaron a l cariosamente y Paco se abraz a su
padre mostrando una amplia sonrisa de felicidad y luego abraza a su madre.
Segn la historia que te acabamos de proponer:
1. Describe las conductas relacionales que cada miembro de la familia tienen con Paco ( 1
punto)
2. Determina quien es la figura de apego principal (1 punto)
3. Describe las conductas de Paco por las que identificas cual es la figura de apego principal (1
punto)
4. Determina qu tipo de apego manifiesta (1 punto)
5. Describe las conductas de Paco por las que identificas el tipo de apego que demuestra (1
punto)
Una vez que tenemos claro la teora del apego, su importancia para el tratamiento del desarrollo
afectivo en la infancia y las conductas infantiles que lo manifiestan, es el momento de poder planificar el
periodo de adaptacin para un curso escolar. De eso se trata la segunda parte de esta tarea:
SEGUNDA PARTE (TOTAL 5 PUNTOS)
Planifica el periodo de adaptacin para el curso 2009/2010 sabiendo que la planificacin ser para un
aula de 2 aos en la que tenemos 12 ni@s matriculados; que en este curso el da 1 de Septiembre es
martes y que las clases comienzan el da 10 del mismo mes.
1. Identificar los datos que tienes que tener en cuenta para la planificacin detallndolos en un
primer apartado (2 puntos)
2. Elabora la planificacin, temporalizndola correctamente. (3 puntos)
DURACIN TOTAL DE LA TAREA: 2 HORA

Indicaciones para la entrega.

MXIMO 4 FOLIOS
La tarea envala al rea de actividades de la plataforma, en un nico fichero. Por ejemplo, el nombre del
fichero para la alumna Clara Lucena Gmez seraClaraLG_DSA01_Tarea
Asegrate de que el nombre no contiene la letra , ni tildes, ni caracteres especiales extraos antes de
subirlo a la plataforma