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Aritmtica
Pg.
Cap. 1
Cap. 2
Cap. 3
Cap. 4
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 7
Potenciacin ............................................................................................. 21
Cap. 8
Radicacin................................................................................................ 27
Cap. 9
Cap. 10
Cap. 11
Cap. 12
Sexto Grado
Institucin Educativa Privada
Adicin y sustraccin en ZZ
Aritmtica
Ejemplo:
a)
2 + 4 = _____________
-8
b)
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-3
-2
-1
-3
-2
-1
-3
-2
-1
-3
-2
-1
-3 + 6 = _____________
-8
-7
-6
-5
-4
Sumar:
a)
5 + 2 = _____________
-8
b)
-6
-5
-4
3 + 4 = _____________
-8
c)
-7
-7
-6
-5
-4
- 2 - 3 = _____________
-8
-7
-6
-5
-4
-3-
Sexto Grado
Aritmtica
d)
- 5 - 2 = _____________
-8
e)
-2
-1
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-3
-2
-1
-3
-2
-1
- 4 - 2 = _____________
-8
j)
-3
4 + 3 = _____________
-8
i)
-4
3 + 2 = _____________
-8
h)
-5
- 2 + 6 = _____________
-8
g)
-6
6 - 3 = _____________
-8
f)
-7
-7
-6
-5
-4
- 6 - 1 = _____________
-8
-7
-6
-5
-4
-4-
Sexto Grado
Aritmtica
k)
- 7 + 3 = _____________
-8
l)
-5
-4
-3
-2
-1
-7
-6
-5
-4
-3
-2
-1
-2
-1
-2
-1
- 1 - 2 + 3 = _____________
-8
n)
-6
- 4 + 7 = _____________
-8
m)
-7
-7
-6
-5
-4
-3
5 - 2 - 3 - 2 = _____________
-8
-7
-6
-5
-4
-3
-5-
Sexto Grado
Aritmtica
I.
Si los sumandos son del mismo signo, se suman los valores absolutos y la suma
tiene el mismo signo. Ejm.:
+4 + 9 = +13
-8 - 3 = -11
-9 + 4 + 3
-9 +
-2
(+2)
+ (+7)
+9
Ahora hazlo t!
I.
a.
+7 + 3 = ______
e.
-5 - 4 = ______
i.
+4 - 3 + 6 = ______
b.
+13 + 6 = ______
f.
-3 - 2 = ______
j.
-5 + 2 + 1 = ______
c.
+27 + 8 = ______
g.
-8 - 6 = ______
k.
-3 - 8 - 5 = ______
d.
+6 - 5 = ______
h.
-2 - 5 =______
l.
+18 + 6 = ______
-6-
Sexto Grado
Aritmtica
II.
f+d
d+e
a+b
c
b.
Debo S/.28 y luego adquiero una deuda por S/.25. Cunto debo?
c.
d.
Javier debe S/.44, luego adquiere una nueva deuda por S/.28, pero despus recibe
S/.95. Cmo indicara lo que Javier tiene actualmente?
II.
Ahora hazlo t!
1.
12 - (+7)
e.
24 - (+46)
b.
15 - (-8)
f.
28 - (+27)
c.
-36 - (+23)
g.
15 - (-6)
d.
-35 - (-22)
h.
-24 - (+49)
-7-
Sexto Grado
Aritmtica
2.
3.
a.
(-3) - (-4) =
_______________
b.
(+7) - (+3) =
_______________
c.
(-9) - (+6) =
_______________
d.
(-5) - (-4) =
_______________
e.
8 - (+5) =
_______________
f.
6 - (-30) =
_______________
g.
32 - (-17) =
_______________
h.
15 - (+8) =
_______________
a.
_____________________________________________________
b.
_____________________________________________________
c.
_____________________________________________________
d.
_____________________________________________________
e.
_____________________________________________________
f.
_____________________________________________________
-8-
Sexto Grado
Operaciones combinadas I
Aritmtica
A.
Adicin en ZZ
Podemos sumar los nmeros enteros operando de izquierda a derecha.
a)
2+3-1-3
f)
2 + 8 - 9 + 13 - 16 + 2
b)
10 - 8 - 3 + 20
g)
13 + 5 - 6 - 8 + 18 - 2
c)
15 + 3 - 2 - 4 - 5 + 11
h)
80 - 20 - 10 + 15 + 6 + 2
d)
30 - 15 - 5 - 8 + 10 + 15
i)
- 20 - 15 - 13 + 3 + 2 - 1
e)
10 + 5 - 2 - 8 + 30
j)
16 - 3 - 8 + 12 + 3 - 19
Podemos sumar los nmeros enteros ordenando los nmeros positivos y los negativos:
a)
+ 2 + 10 - 8 - 2 - 13
f)
- 31 - 32 + 10 - 3 + 16
b)
100 - 80 + 73 - 10 - 3
g)
- 23 + 17 - 19 + 33 - 2
c)
3+4-6-2-4+4+6
h)
- 19 - 2 + 43 + 10 - 11
d)
+ 20 + 11 + 15 - 2 - 17 + 3
i)
+ 72 - 12 - 11 + 61
e)
- 2 - 3 + 2 + 15 - 27
j)
- 56 + 42 + 31 - 14
-9-
Sexto Grado
Aritmtica
B.
Sustraccin en ZZ
Realizar las siguientes sustracciones sumando al minuendo el opuesto del sustraendo:
a)
f)
b)
g)
c)
h)
d)
i)
e)
j)
a)
10 - (2 - 1) = ___________
f)
26 - (10 - 3) = ___________
b)
15 - (10 - 2 - 1) = ___________
g)
78 - (15 - 3 - 2) = ___________
c)
24 - (3 + 4 - 2) = ___________
h)
d)
- (10 + 3 + 2) = ___________
i)
- (- 10 + 2 - 3) = ___________
e)
- (- 2 - 3) = ___________
j)
- (- 70 - 3 - 4) = ___________
- 10 -
Sexto Grado
Operaciones combinadas II
Aritmtica
L = 17 - 15 + 13 + 15 + 8
Q = - 17 + (45 - 19)
O = - 6 + 18 - 25 - 17 + 16
S = - 25 + 32 + 55 - 59 + 32
I = - 37 - 48 - 17 + 19 + 45
A = - 6 + {- 5 - (48 - 17 - 1) - 6 }
N = - 17 - 46 + 25 - 18 - 17
R = - 2 - {- 3 - [6 + 8 +( - 3 - 7 - 1)] + 2}
T = 65 + 3 - 19 - 28 - 52
B = - 10 - [- 5 + (8 - 6 - 7 + 1)] + (- 73 - 8)
E = - 43 - 72 - 115 + 223
X = - 46 - {- 1 + [- 17 + (- 6 - 9 - 1)]}
G = - 16 + 15 - 19 - 25 - 142
Y = - 15 + {- 61 - 55 - [- 17 - (- 29 + 1 +3)] - 3}
- 11 -
Sexto Grado
Aritmtica
D = - 117 + 185 - 242 - 315
Z = - 62 - {- 17 - 6 - [- 17 + (6 - 9 - 11) - 1]}
C = - 6 - 15 - 13 + 2 - 55
K = - 18 + [- 9 - 6 - 7 - (6 - 7 - 8 - 10) - 1]
W = - 8 + 12 - {- 4 - [- 6 + 1 - (- 6 + 3 - 2)]}
Descubre la frase!
+38
-14
35
-38
-73
-489
-38
-87
-7
-73
-56
-38
-7
-73
+35
-47
+35
-47
-82
-38
-14
+35
+38
-14
+9
-251
-7
-31
-7
+38
-14
-38
-187
-7
+9
-251
-7
-56
-7
+2
-14
-56
-38
-7
-73
+35
-489
-38
-87
-7
-73
-73
+38
- 12 -
-73
-47
-31
-7
35
+38
-14
+35
-73
Sexto Grado
Multiplicacin y divisin de
nmeros enteros
Aritmtica
1.
CONCEPTO
La divisin es una operacin inversa de la multipliacin que tiene por objeto: "Dados
los nmeros llamados dividendo y divisor hallar un tercer nmero llamado cociente,
que multiplicado por el divisor d el dividendo".
El producto se llama dividendo, el factor conocido divisor, y el factor que se busca
cociente.
2.
TRMINOS
Dividendo
Residuo
3.
Divisor
12
Cociente
(0 0)
SIGNO
4.
12
12 : 3 = 4
12
4
3
COMPROBACIN
Se multiplica el cociente por el divisor y se suma el residuo, entonces deber darnos
como resultado el dividendo.
D=cd+r
Ejemplo:
128
12
12
10
- - 8
D=
c d + r
D=
10 12 + 8
120
D=
+8
128
- 13 -
Sexto Grado
Aritmtica
5.
a.
Divisin exacta:
D=cd
b.
Divisin inexacta:
D=cd+r
Por defecto
Por exceso
Ejemplo:
A.
Divisin Exacta
15
28
15
28
00
00
15 = 3 5
B.
28 = 7 4
Divisin Inexacta
r=
23
21
23 = 7 3 + 2
- 14 -
Sexto Grado
Aritmtica
Practiquemos!
1.
2.
b.
7 0 6 5 6
c.
7 5 9 6
a.
5 0 0 4 8
2 5
b.
- 15 -
7 6 8 4 3
3 6
Sexto Grado
Aritmtica
3.
5 8 6 4 3 7
2 4 5
b.
7 0 0 0
3 5 0
Ahora hazlo t!
1.
1734 3
b)
1740 12
c)
2348 4
d)
2622 23
e)
1595 11
f)
2285 5
g)
5334 21
- 16 -
Sexto Grado
A.
MULTIPLICACIN EN ZZ..
Es la operacin que conociendo dos o ms nmeros ENTEROS, llamados FACTORES,
nos permite calcular otro nmero entero llamado PRODUCTO.
Ley de signos:
(+) (+) = +
(+) (-) = -
(-) (-) = +
(-) (+) = -
Nota: Recordar que los factores tambin se pueden encerrar con parntesis:
Ahora hazlo t!
1.
2.
De las afirmaciones:
I.
(-) (-) (+) (-) (+) = (+)
III. 4(-2) = -8
II.
IV.
(-3) (-2) = -6
(-1) (1) = 1
b.
c.
d.
- 17 -
e.
ninguna
Sexto Grado
Aritmtica
B.
DIVISIN EN ZZ..
La divisin nos permite encontrar un nmero llamado cociente, conociendo a otros dos
llamados dividendo y divisor respectivamente.
Ley de signos:
(+) (+) = +
(+) (-) = -
(-) (-) = +
(-) (+) = -
1.
2.
b,
c.
d.
e.
f.
g.
h.
(7 - 5 + 8) (3 - 2) = _______________________________________
i.
j.
(-11 + 3 - 9 + 2) (4 - 7 + 8) = _______________________________
k.
l.
be
b.
db
d.
cf
e.
de
- 18 -
c.
ae
Sexto Grado
Operaciones combinadas en ZZ
Aritmtica
En las operaciones donde intervienen adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin los calculos
se realizan en el siguiente orden.
1ro. Se efectan las operaciones indicadas dentro de los smbolos de coleccin, de adentro
hacia afuera.
2do. Se efectan la multiplicacin y divisin.
3ro. Se efectan las adiciones y sustracciones.
Ejemplos: Efectuar.
a)
I.
II.
- 5 + 3 x 8 - (4 - 1 x 5)
b)
- 12 x [- 6 - 10 x (- 2 - 3)]
= - 5 + 24 - (4 - 5)
= - 12 x [- 6 - 10 x (-5)]
= - 5 + 24 - (- 1)
= - 12 x [-6 + 50]
= - 5 + 24 + 1
= - 12 x [44]
= 20
= - 528
10A + 5A = 75
c)
5 (A - 5) = 75
b)
8a = 90 + 3A
d)
(A + 9) : 5 = 16
5 (B - 6) = 30
c)
4B - 56 = 16 - 2B
b)
2 (5B - 9) = 42
d)
B : 7 = 90 - 2B
- 19 -
Sexto Grado
Aritmtica
III. Resuelve las siguientes operaciones combinadas.
IV.
a)
(- 4 + 3) (1) + [3 - (- 8) (+ 2)] + (- 9) (+ 3) =
b)
[(- 7 + 5 - 2) - (- 2) + 4] (+ 6) - (- 10 + 3) (+ 7) =
c)
[- 8 + (- 7 + 4) - (- 2)] [(9) (- 3) - 1] =
d)
(- 9 + 6 + 5) x (- 4) + [7 - (- 8) (+ 2) - 5] - (- 3) =
e)
[10 - 5 (- 2)] (+ 5) + (- 4 + 6) (+ 3) + 8 (- 2) =
Calcula el nmero entero que resulta de las operaciones en los siguientes casos:
15
=
3
a)
(- 4) x
b)
15
x (- 7) =
5
c)
d)
9
=
18
20
5
2
- 20 -
Sexto Grado
Potenciacin
Aritmtica
1.
CONCEPTO
Se llama potenciacin de un nmero al producto de dos o ms factores iguales a dicho
nmero.
2.
TRMINOS
exponente
3
potencia
= 3 3 3 3 = 81
base
El factor que se multiplica se llama base.
El nmero de veces que se multiplica se llama exponente.
El resultado se llama potencia.
3.
4.
EJEMPLOS
a.
b.
84 se lee
c.
53 se lee
PROPIEDADES
a.
51 = 5
b.
12001 = 1200
c.
5041 = 504
Completa:
1.
2081 = ____________
4.
82231 = ____________
2.
3331 = ____________
5.
10001 = ____________
3.
501 = ____________
6.
3231 = ____________
- 21 -
Sexto Grado
Aritmtica
b.
50 = 1
b.
12000 = 1
c.
35750 = 1
Completa:
1.
12010 = ____________
4.
10 = ____________
2.
8320 = ____________
5.
230 = ____________
3.
7770 = ____________
6.
21031020 = ____________
c.
Completa:
1.
282 . 281 = ____________
4.
32 . 3 = ____________
2.
26 . 20 = ____________
5.
52 . 51 = ____________
3.
6 . 62 = ____________
6.
10 . 10 = ____________
- 22 -
Sexto Grado
Aritmtica
d.
am
amn
an
Ejm.:
84 82 = 84 - 2 = 82 = 64
Completa:
1.
26 24 = ____________
4.
56 54 = ____________
2.
35 3 = ____________
5.
3.
45 43 = ____________
6.
e.
Completa:
1.
((31)2) = ____________
4.
((((21)2)3)4)0= ____________
2.
(((52)3)0)1 = ____________
5.
((31)2)1 = ____________
3.
((62)1)2 = ____________
6.
((41)2)3) = ____________
- 23 -
Sexto Grado
Aritmtica
Practiquemos!
1.
2.
3.
a.
b.
c.
d.
a.
54
b.
123
c.
92
d.
86
a.
52 ; 31 ; 43 ; 34
____________________________________
b.
82 ; 53 ; 25 ; 46 ; 30
____________________________________
c.
63 ; 72 ; 84 ; 51 ; 45
____________________________________
- 24 -
Sexto Grado
Aritmtica
4.
Calcular
*
= __________________
= __________________
5 .5
6 . 6 . 65
42 . 44 . 43 . 45
*
b.
33 . 34
= __________________
7 .7 .7
= __________________
= __________________
Qu exponente se deber colocar en los casilleros para que se cumpla las siguientes
igualdades?
c.
5.
6.
5 .5
=5
75 . 78 . 7
= 720
.4 =4
1
. 6 . 6
=6
= 16
= 49
12
= 512
= 144
103 = _____________
102 = _____________
100 = _____________
106 = _____________
104 = _____________
107 = _____________
105 = _____________
101 = _____________
5 102 = __________
9 104 = __________
8 103 = __________
6 101 = __________
7 100 = __________
3 105 = __________
- 25 -
Sexto Grado
Aritmtica
7.
8.
[(42)3]2 = ___________
b.
[(62)4]0 =___________
c.
{[(1004)5]2}1 =___________
d.
{[82)3]6}5 =___________
Resolver:
a.
c.
e.
48
49
12 4
12 4
_______
_______
b.
d.
96
92
_______
75 73 = _______
- 26 -
Sexto Grado
Radicacin
Aritmtica
1.
CONCEPTO
Calcular la raz ensima de un nmero natural es encontrar otro nmero que elevado a
la ensima potencia d por resultado el nmero anterior.
2.
ELEMENTOS
ndice
raz
144 = 12
signo radical
radical
Nota: Se acostumbra no
escribir el ndice cuando
ndice
ste es 2
3
27 = 3
raz
radical
3.
EJEMPLOS
a.
b.
porque 62 = 36
c.
d.
porque 43 = 64
porque 72 = 49
porque 5 = 125
- 27 -
Sexto Grado
Aritmtica
4.
5.
OBSERVACIN
*
PROPIEDADES EN LA RADICACIN
a.
b.
axb
a x
Raz de un cociente
n
ab
Practiquemos!
1.
e.
g.
i.
2.
b.
d.
f.
h.
j.
16 25 ____________________________________________________
b.
81 9 ____________________________________________________
c.
100 36 ___________________________________________________
d.
400 4 ___________________________________________________
- 28 -
Sexto Grado
Aritmtica
Reforzando
1.
2.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
27 64 ___________________________________________________
b.
169 4 ___________________________________________________
c.
324 9 ___________________________________________________
d.
e.
49 36 25 ________________________________________________
f.
255 25 __________________________________________________
g.
196 4 9 _________________________________________________
- 29 -
Sexto Grado
Operaciones
combinadas en ZZ
Aritmtica
No olvides:
Ejemplo:
a.
12 - 5 + 14 - 3 - 7 + 4
7
+ 14 - 3 - 7 + 4
21
-3-7+4
18
-7+4
11
+4
15
b.
12 3 6 + 4 - 18 6 + 4 3 - 10 + 5 3
36 6 + 4 - 18 6 + 4 3 - 10 + 5 3
6
+ 4 - 18 6 + 4 3 - 10 + 5 3
+4-
+ 4 3 - 10 + 5 3
+4-
12 - 10 + 5 3
+4-
12
- 10 + 15
12
- 10 + 15
12
- 10 + 15
10
19
- 10 + 15
9
+ 15
24
- 30 -
Sexto Grado
Aritmtica
Practiquemos!
1.
18 - 6 + 25 - 19 - 6 + 8
b.
40 - [2 + (13 - 1) - (8 - 4)] - 6
c.
d.
6 5 4 20 + 20 5 4
e.
80 [(15 - 6) 3 + (18 - 3) 5]
81 20 4 4 2
f.
g.
( 4 2 9 ) 2 4 2 7 9 50
h.
i.
j.
40 - [ 2 + (13 - 1) - 2 2] - 6
125 22 4 3
- 31 -
Sexto Grado
Aritmtica
Ahora hazlo t!
I.
II.
Hallar:
a)
+ 4 - 5 + 8 + 9 + 15 - 6 - 6
b)
- 3 + 10 + 3 - 8 - 12 + 5 - 3
c)
5 - [- 2 - (- 1 + 5 - 6)] - 3
d)
e)
(- 2) (+ 3) (- 8) (- 3) =
b)
(- 10) (- 5) + (- 6) (3) =
c)
d)
e)
(- 13) (- 8) + (- 4) (- 2) =
IV.
a)
(300 + 3 + 2) (- 15 + 10)
b)
(- 20) (+ 5) - (18) (- 3)
c)
(100) (- 4) + (32) (- 4)
d)
e)
a)
{ 100 x (- 2) +
b)
c)
32 + 42 -
d)
(((21)2)3)0 +
e)
500 - 13 - 12 + 33 - 23 +
f)
12
16
x (- 5) +
- (- 2)
3
4
g)
12
( 5) ( 10) x
3
15
x ( 3)
3
9 + 20 - 4 - 3
81 -
4 x 32 +100
2 4 +
- 32 -
225
Sexto Grado
El nmero fraccionario
Aritmtica
1.
IDEA DE FRACCIN
Expresa una o ms partes iguales en que se ha dividido la unidad. Ejemplo:
Esta figura se ha
dividido en 4 partes.
Cada una de ellas es
un cuarto de la
figura.
2.
Esta figura se ha
dividido en 8 partes.
Cada una de ellas es
un octavo de la
figura.
1 numerador
4 denominador
3.
Esta figura se ha
dividido en 6 partes.
Cada una de ellas es
un sexto de la
figura.
2
6
numerador
denominador
8
se lee "ocho novenos
9
4
6
- 33 -
Sexto Grado
Aritmtica
Nota: Si el denominador es mayor que 10 se agrega la terminacin "avos".
Ejemplos:
4.
6
se lee "seis doceavos"
12
3
se lee "tres diecisieteavos"
17
4
se lee "cuatro treceavos"
13
5
se lee "cinco quinceavos"
15
1
2
1
2
3
representa un nmero mayor que 1. Quiere decir que cada
2
unidad la dividimos en 2 partes iguales y tenemos 3, comenzando desde el
La fraccin
0.
1
2
2
4
3
6
4
8
3
2
1 2 3 4
, , ,
2 4 6 8
- 34 -
Sexto Grado
Aritmtica
b.
3
4
se lee: tres cuartos
1
2
se lee: un medio
4
3
se lee: cuatro tercios
- 35 -
Sexto Grado
Aritmtica
Practiquemos!
1.
a.
2.
d.
b.
e.
c.
f.
Pinta la regin que representa cada fraccin y marca con un aspa la alternativa.
Fraccin
Representacin
7
8
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
5
4
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
5
6
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
4
7
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
5
4
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
7
4
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
4
3
mayor
que 1
menor
que 1
igual
que 1
- 36 -
Sexto Grado
Aritmtica
2.
3.
a.
3 1 6
____
8 8 8
d.
5 3 1
____
8 8 8
b.
5 3 2
____
4 4 4
e.
6
3
4
____
20 20 20
c.
6 1 2
____
9 9 9
f.
5
3
1
____
10 10 10
a.
6 3
____
4 5
d.
7 1 2
____
4 3 6
b.
5 4
____
3 2
e.
5 1 2
____
8 4 3
c.
6 8
____
8 5
f.
2 1 1
____
8 9 6
a.
5 1
____
8 8
d.
7 2
____
5 5
b.
3 1
____
5 5
e.
8 7
____
7 7
c.
7 3
____
4 4
f.
3 2
____
9 9
- 37 -
Sexto Grado
Aritmtica
4.
5.
6.
a.
7 1
____
9 5
d.
8 3
____
9 5
b.
12 8
____
4 4
e.
9 2
____
8 7
c.
7 2
____
5 8
f.
5 2
____
6 8
Multiplicacin de fracciones.
a.
7 8 2
____
4 5 8
f.
5 4 3
____
6 10 9
b.
6 3 1
____
4 2 8
g.
7 2 8
____
4 14 3
c.
3 6 15
____
4 5 3
h.
9 3 8
____
2 4 5
d.
6 3 8
____
4 2 4
i.
7 6 2
____
3 8 5
e.
7 3 2
____
8 4 6
j.
6 3 2
____
5 9 8
Divisin de fracciones.
a.
8 3
____
4 2
e.
7 9
____
5 4
b.
16 5
____
9 8
f.
8 2
____
3 8
c.
8 2
____
5 9
g.
5 3
____
4 2
d.
7 6
____
4 3
h.
18 7
____
5 9
- 38 -
Sexto Grado
Operaciones con
decimales
Aritmtica
Al sumar o restar decimales debemos escribir decimales equivalentes de tal forma que
todos tengan el mismo nmero de cifras decimales.
Ejemplo:
30,2 + 8,95
25 - 4,98
25,00 4,98
20,02
30,20
+ 8,95
39,15
732,08 + 1,902
63,09 - 12,9050
732,080
1,902
63,0900
12,9050
,
Ahora hazlo t!
1.
0,43583 +
3,5826
2,85385
8,345
- 39 -
Sexto Grado
Aritmtica
Multiplicacin de decimales
1.
Concepto
Se procede a multiplicar de la siguiente manera:
a.
b.
Producto
5, 4
2, 3
162
Productos parciales
108
1 2, 4 2
2.
71,5325
7,15325
7,45 10 = 74,5
10
100
100
100
1000
1000
4,36
0,07
5,28
- 40 -
Sexto Grado
Aritmtica
Divisin de decimales
En la divisin de nmeros decimales se dan casos de: divisin de dos decimales y divisin de
un entero entre un decimal o viceversa.
A.
6,23 3,51
As
b.
623
351
2720
2457
-2630
2457
-173
351
1,77
9,247 4,3
9,247 4,300
As
9247
8600
-6470
4300
4300
2,15
21700
21000
- -700
- 41 -
Sexto Grado
Aritmtica
B.
124 2,3
As
b.
1240
090
210
30
7
368,4 16
As
1240 23
23
53,91
368,4 160
3684
484
400
80
160
23,02
= 1,68
3,24 100
= 0,0324
25,8 1000
= 0,0258
- 42 -
Sexto Grado
Aritmtica
Ahora hazlo t!
1.
2.
3.
Efectuar:
a.
16,3 4
e.
1,43 100
b.
1,684 0,24
f.
68,23 6
c.
0,368 10
g.
68,6 19,42
d.
36,43 1000
h.
2,57 1,2
a.
342,6 10
e.
12,01 1000
b.
25 100
f.
12,8 10
c.
3,4975 100
g.
28,04 100
d.
256,08 100
h.
936,77 100
a.
3 10 + 3 10
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
321,17 10 + 83,123 10
i.
- 43 -
Sexto Grado
lgebra
lgebra
Pg.
Cap. 1
Cap. 2
Cap. 3
Cap. 4
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 7
Sexto Grado
Expresin algebraica
lgebra
Se llama "expresin algebraica" a aquella en la cual las variables (letras) y constantes (nmeros)
estn relacionados por las operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin, divisin, etc.
Ejemplo:
a) 5x
b) 2x - y + 3xy
2
e) Q(x;y) = 4 xy
2x
c) P(x) = 3x2
3
6
9
f) P(x) = 9 x 18 x 12 x
3x 2
TRMINO ALGEBRAICO
Es cada una de las partes componentes de la expresin algebraica y que aparecen unidas con
otras por los signos (+) y (-).
Ejemplo:
signo
exponente
-8x3
parte literal
constante o coeficiente
OBSERVA: 3xy - 2x - 6
En esta expresin algebraica existen tres trminos algebraicos, donde:
"3xy"
es el primer trmino, siendo 3xy el producto de la constante "3" por las variables "x" e "y".
"-2x"
"-6" :
Sexto Grado
lgebra
Importante
1.
2.
Recordar que:
1x = x;
1x2y3 = x2y3
-1x = -x;
-1x2y3 = -x2y3
Si algn trmino no esta precedido por ningn signo se supone que tiene el signo (+).
Ejemplo:
*
3x = +3x
6xy = +6xy
7x3y2 = +7x3y2
ab2c3 = +ab2c3
II.
te literal.
1.
a2
___________
1.
a2
___________
2.
___________
2.
b3
___________
3.
n3x4
___________
3.
___________
4.
2a2b5
___________
4.
n3x4
___________
5.
-8a2
___________
5.
c 2 d3
___________
6.
-3a3z2
___________
6.
-8a2b
___________
7.
2a5x2z
___________
7.
8.
b3 z 4
___________
8.
4cm5
9.
2 2 3 2
ax y
3
___________
9.
10.
5 3 4 3
mn x
6
___________
3 3 4
b y
4
8 4 3
b xm
5
10. 7abx2n
- 48 -
___________
___________
___________
___________
Sexto Grado
lgebra
III. En cada una de las siguientes expresiones, indica el significado de sus respec-
4.
n5
= ___________
5.
a 2 b3
= ___________
6.
x3y4z5
= ___________
tivos coeficientes:
1.
3a2
= a2 + a2 + a2
7.
a2b2c2
= ___________
2.
2m
= ___________
8.
x5y2z
= ___________
3.
5x
= ___________
9.
z4 y 2
= ___________
4.
4m2
= ___________
5.
-3b
= ___________
6.
-4b3
= ___________
7.
-6a2n5
= ___________
8.
7ax
= ___________
9.
-3a5b4
= ___________
10. -6xy3
10. z3y3x
V.
= ___________
-7x3
= ___________
8b5
IV. En cada una de las siguientes expresiones, indicar el significado de sus exponentes:
5x
-z4
y2
m
1.
a 3 b2
= aaa.bb
2.
x2
= ___________
6a3b4x
3.
m4
= ___________
5z
-9a2bx3
- 49 -
Sexto Grado
Trminos semejantes
lgebra
Se dice que dos o ms trminos son semejantes cuando tienen las mismas letras,
respectivamente afectados de iguales exponentes. Ejemplos:
1 2 3 5
a b x ; -9a2b3x5
2
a.
3a2b3x5 ; -7a2b3x5 ;
b.
8x2m4 ; 6m4x2 ;
c.
1 4 2
m x
5
-9ax + 27ax
+18ax
Si en una expresin al suprimir signos de agrupacin precedido del signo menos (_)
deber escribir con signo cambiado cada uno de los trminos que se hallaban dentro de
l.
- 50 -
Sexto Grado
lgebra
Ejemplos:
a.
c.
3x + (4x + 6x)
b.
3m - (6m - 4m) + 2m
3x + 10x
3m - 6m + 4m + 2m
13x
3m
se ha suprimido ( )
-8n - 3n - 4n + 6n + 8n + 4n - n
se ha suprimido [ ]
Ahora hazlo t!
I.
1.
a6 - 6a6 + 5a6
2.
-8bn - 19nb
3.
4.
6xy3 + 18xy3
5.
-2m - 15m
6.
-35ab - ab
7.
15nb + 4nb
8.
9.
7m - 3n + 7n - 5m - 8m
Sexto Grado
lgebra
II.
Suprimir (eliminar) los signos (), [], {}, segn sea el caso y luego reducir los trminos
semejantes.
a)
b)
c)
- {- 3x + 5x - (- 4x + 5x + 10x)} - [- 4x + (- 3x + 5x)]
d)
e)
f)
g)
4x + 4x - 4x - (- 4x + 4x - 4x)
h)
i)
j)
- 52 -
Sexto Grado
Monomios y polinomios
lgebra
1.
Qu es un MONOMIO?
Se dice que una expresin es un "monomio" cuando consta de un solo trmino.
Ejemplo:
2.
M(b) = b2
M(a) = -a4
M(x;y) = 5b2x3y4
M(x;z) = 5x2 z3
M(y) = y
M(x;y) = -7x2y3
Qu es un POLINOMIO?
Cuando una expresin algebraica tiene dos o ms trminos se llama polinomio.
Ejemplo:
*
P(x) = x2 + 2x + 4
P(x;y) = x2 + y2
P(x;y) = x3 + 3x2 + 3x + 1
P(x;y) = x3 - y3
Nota:
*
P(x) = (x + 1)
P(x) = x2 + 6x + 9
- 53 -
Sexto Grado
lgebra
SUMA DE MONOMIOS
1.
2.
La suma ser: 5a + 6b + 8c
La suma ser:
3a + (-2b)
= 3a - 2b
B.
SUMA DE POLINOMIOS
1.
Sumar:
a - b; 2a + 3bc - c; -4a + 5b
(a - b) + (2a + 3b - c) + (-4a + 5b)
a - b + 2a + 3b - c - 4a + 5b
-a + 7b - c
a-b
0
2a + 3b - c
- 4a + 5b
-a + 7b - c
+
Qu facil!
se ordena los
polinomios uno
debajo del otro,
de acuerdo a sus
trminos semejantes.
- 54 -
Sexto Grado
lgebra
2.
P(x) + Q(x)
Polinomios
ordenados
Solucin:
Como:
P(x) = x2 + 3x + 5
P(x) = x 2 + 3x + 5
Q(x) = 7 - 6x + 2x2
Q(x) = 2x 2 - 6x + 7
P(x) + Q(x) = 3x2 - 3x + 12
3.
a)
P(x;y) + Q(x;y)
b)
P(x;y) + S(x;y)
c)
Q(x;y) + S(x;y)
d)
Solucin:
a)
como:
P(x;y) = x2 + 2xy + y 2
2
Q(x;y) = 3x - 8xy + 7y
b)
como:
P(x;y) = x2 + 2xy + y 2
S(x;y) = x2
- y2
c)
como:
Q(x;y) = 3x2 - 8xy + 7 y2
S(x;y) = x2
- y2
d)
como:
P(x;y) = x2 + 2xy + y 2
Q(x;y) = 3x2 - 8xy + 7y 2
S(x;y) = x2
- y2
Sexto Grado
lgebra
Ahora hazlo t!
Afina tu destreza y resuelve, solo, tus ejercicios.
I.
1.
a;b
2.
-3a ; 4b
3.
a ; -b
4.
-11m ; 8m
5.
xy ; -11xy
6.
7.
8.
9.
10. a ; c ; d ; e
II.
1.
3a + 2b - c ; 2a + 3b + c
2.
7a - 4b + 5c ; -7a + 4b - 6c
3.
m + n - p ; -m - n + p
4.
p + q + r ; -2p - 6q + 3r ; p + 5q - 8r
5.
6.
7.
-5m3 + 8x4z5 - 4a2x3 ; -7x4z5 + 9m3 - 6x3 ; 3a2x3 - 4x4z5 - 6m3 + 8x2
8.
- 56 -
Sexto Grado
lgebra
3.
4.
a)
M(x) + N(x)
d)
b)
N(x) + R(x)
e)
N(x) + S(x)
c)
R(x) + S(x)
f)
M(x) + S(x)
P(x) + Q(x)
c)
Q(x) + R(x)
b)
P(x) + R(x)
d)
P(x) = __________________________________
Q(x) = __________________________________
.
.
.
S(x) = __________________________________
P(x) + Q(x) +... + S(x) =
- 57 -
Sexto Grado
Sustracciones
algebraicas
lgebra
A.
SUSTRACCIN DE MONOMIOS
Para restar dos monomios, se escriben en primer lugar el monomio minuendo con su
respectivo signo y a continuacin se escribe el monomio sustraendo, con el signo
cambiado; si son semejantes se reducen. Ejm.:
a.
(5a3x2) - (2b4x5)
b.
3x2 de 12x2
Restar:
5a3x2 - 2b4x5
12x2 - 3x2
9x2
c.
B.
SUSTRACCIN DE POLINOMIOS
Para restar polinomios, se escribe el polinomio minuendo con sus respectivos signos y
a continuacin el polinomio sustraendo, cambiando el signo de cada uno de sus trminos;
si hay trminos semejantes se reducen. Ejm.:
a.
4x - 3y + z
De: 4x - 3y + 2 restar 2x + 5z - 6
4x - 3y + z - (2x + 5z - 6)
- 2x
- 5z + 6
2x - 3y - 4z + 6
4x - 3y + z - 2x - 5z + 6
2x - 3y - 4z + 6
b.
Restar:
8a 3 + 10b2 + 5
- 4a 3
- 58 -
6b2 - 1
4a 3 + 4b2 + 4
Sexto Grado
lgebra
Ahora hazlo t!
Siendo incapaz de engaar estars siendo HONRADO
1.
2.
3.
a.
(-3a3x4) - (-8a3x4)
b.
8a3 - (5a3)
c.
56m4n3 - (-2m4n3)
d.
e.
f.
g.
h.
a.
b.
c.
d.
a)
M(x) - N(x)
b)
M(x) - S(x)
c)
N(x) - S(x)
d)
S(x) - M(x)
e)
S(x) - N(x)
f)
- 59 -
Sexto Grado
lgebra
3.
4.
a)
M(x) - N(x)
b)
M(x) - S(x)
c)
N(x) - S(x)
d)
S(x) - M(x)
e)
S(x) - N(x)
f)
a)
5.
P(x) - Q(x)
b)
Q(x) - P(x)
a)
P(x;y) - Q(x;y)
b)
Q(x;y) - P(x;y)
P(x) = 3x2 + 2x + 8
Q(x) = -2x2 - 3x + 6
luego:
P(x) = 3x2 + 2x + 8
-Q(x) = +2x2 + 3x-6
- 60 -
Sexto Grado
Producto de un monomio
por un polinomio
lgebra
a)
b)
2x (3x2 + 5x - 10) = (2x . 3x2) + (2x . 5) - (2x) (10) = 6x3 + 10x2 - 20x
c)
x (x + 4) = (x . x) + (x . 4) = x2 + 4x
d)
Ahora hazlo t:
1.
2.
3.
a)
x . P(x)
d)
-x . P(x)
b)
x2 . P(x)
e)
-x2 . P(x)
c)
3x . P(x)
f)
-5x . P(x)
S(x)
-5x
-10x
-3x
+4x
R(x) . S(x)
7x
2x
7x
A = _____________
(4x + 3)
A = _____________
- 61 -
Sexto Grado
lgebra
4.
5.
Simplificar:
a)
3 (x - 1) + 2 (x + 3)
b)
7 (x - 1) + 7 (x + 7)
c)
5x (2 + x) + 3x (3 + x)
d)
e)
-6x (2 + x) - 3x (5 - x)
f)
-5x (5 - x) - 10 (x + 5)
a)
P(x) + Q(x)
b)
Q(x) - P(X)
- 62 -
c)
P(x) - Q(x)
Sexto Grado
Ecuacin.- Es una igualdad que es vlida slo para algn valor de la variable.
Trminos de una ecuacin.
Sea la ecuacin:
Para recordar
4x - 5 = 2x + 5
primer
miembro
Una ecuacin es de
primer grado cuando
el exponente de la
incgnita es 1:
segundo
miembro
Ejemplos:
a) 3x + 6 = 21
b) 4x - 5 = 2x + 5
Observaciones:
1.
2.
3.
4 (x + 8) = 16 (x - 4)
4x + 32 = 16x - 64
(propiedad distributiva)
32 + 64 = 16x - 4x
(transponer trminos)
96 = 12x
96
=x
12
8=x
- 63 -
Sexto Grado
lgebra
Ejemplo 2.
2 (2x + 8) = 2 (3x + 6)
4x + 16 = 6x + 12
(propiedad distributiva)
16 - 12 = 6x - 4x
(transponer trminos)
=
2x
4
= x
2
2=x
a)
x=5
k)
8 (2x + 6) = 2 (14x + 6)
x=3
b)
9 (x - 1) = 3 (x + 3)
x=3
l)
5 (4x - 3) = 5 (5x - 7)
x=4
c)
5 (x + 9) = 3 (x + 21)
x=6
m)
x = 20
d)
20 (x - 7) = 4 (x - 3)
x=8
n)
x=2
e)
4 (x - 9) = 3 (x - 7)
x = 15
o)
f)
5 (x + 10) = 2 (x + 40)
x = 10
p)
g)
2 (x + 34) = 35 (x + 1)
x=1
q)
h)
8 (x -2) = 2 (x + 19)
x=9
r)
i)
(x + 7) 2 = (x - 3) 7
x=7
s)
j)
x = 100
t)
- 64 -
x = 11
x = 14
Sexto Grado
mcm (3) = 3
4x
3
5
=
3
2x
+
3
4x - 5 = 2x + 5
4x - 2x = 5 + 5
2x = 10
5
3
(simplificando)
10
5
x= 2
x=
Ejemplo 2.
Hallar el valor que satisface la incgnita.
x
3x
3
+2=
+
2
4
2
mcm (4;2) = 4
x
+
2
2 =
3x
+
4
2x + 8 = 3x + 6
8 - 6 = 3x + 6
2=x
3
2
(simplificando)
- 65 -
Sexto Grado
lgebra
12x 128
5
5
x = 14
i)
x
3
x
5
3x
1 x=2
4
4
2
4
4
x = 13
j)
2
5
3
x
3
2 6
x = -3
x=5
k)
3x
1
4x
6
4
3
3
4
x=2
3x
3
x
3
2
2
2
2
x=3
l)
3x
x
36
2
2
x=9
e)
2 x 18 3x
21
5
5
10 10
x = 15
m)
3x
3 6
x
10
5 5 10
x=9
f)
5x
25
x
20
14
7
7
7
x = 10
n)
7x
4
3x
46
10
5 10
5
x = 25
g)
2x
2
x
1
21
3
3
x=7
o)
x
5
x
3
2
2
4
2
x=4
h)
4x
3
7
x
5
5
5
x=4
a)
8 x 104
b)
7
7
175
x
7x
3
3
3
c)
5x 25
d)
3x
5
2
- 66 -
Sexto Grado
Comunicacin
Pg.
Cap. 1
Tildacin .................................................................................................. 69
Cap. 2
El Sustantivo ............................................................................................ 72
Cap. 3
El Adjetivo ............................................................................................... 81
Cap. 4
El Verbo ................................................................................................... 88
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 7
Sexto Grado
Tildacin
Comunicacin
PALABRAS AGUDAS
1.
Jos
______________
sof
bondad
detrs
______________
vegetal
______________
aj
______________
2.
______________
______________
volcn
pantaln
______________
nariz
______________
______________
Completa la regla:
Las palabras agudas llevan tilde cuando terminan en __________ o en las consonantes
______________ o ______________.
3.
Separa las palabras en slabas, luego tilda las palabras que lo necesiten.
pintor
ademas
cajon
atras
jabon
despues
betun
cordon
principal
genial
paternal
nasal
entrar
dormir
bebes
comer
corrio
salio
perdio
leyo
- 69 -
Sexto Grado
Comunicacin
ngel
Carmen
dinero
vecina
lunes
saben
puedes
azcar
Prez
ftbol
lapicero
clavas
amigo
tierra
rbol
La penltima slaba
se pronuncia con
ms fuerza
Terminan
en vocal
2.
Terminan
en " o "
Terminan en
otra consonante
_______________
______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
______________
_______________
_______________
______________
_______________
Completa la regla:
- 70 -
Sexto Grado
Comunicacin
PALABRAS ESDRJULAS
1.
1.
helicptero
2.
3.
acrobtico
pblico
4.
histrico
5.
6.
fotgrafo
peridico
7.
8.
cscara
pltano
9.
clebre
10. msico
11. micrfonos
12. cmaras
13. lpices
_______________________, _________________________ y
14. espectculo
2.
3.
_________________ Qu_________________!
lmpara
________________
mscara
________________
rabe
________________
dilogo
________________
peridico
________________
oxgeno
________________
cientfico
________________
penltimo ________________
Completa la regla
- 71 -
Sexto Grado
El Sustantivo
Comunicacin
_______________________,
ideas,
_______________, etc.
1.
2.
amapola
silln
______________
______________
para
correr
camello
______________
______________
doctor
casero
Cusco
______________
______________
__________
perro
__________
lpiz
__________
profesor
__________
tribu
__________
atleta
__________
muchacho
__________
mes
__________
ro
__________
- 72 -
Sexto Grado
Comunicacin
Observa estos sustantivos:
ciudad
Son sustantivos
nia
perro
Son sustantivos
Lima
1.
Rosa
Fido
amigo
Rmac
familia
Cusco
Nicanor
cielo
Propios:
Comunes:
2.
Amazonas
_____________
ro
Huancayo
_____________
Javier
_____________
Amrica
_____________
Atlntico
_____________
Huascarn
_____________
naranja
3.
naranjal
Sustantivo Individual
Sustantivo Colectivo
Es el que, en singular,
nombra
.
Sexto Grado
Comunicacin
El sustantivo _______________ designa seres que no pueden ser percibidos por nuestros
sentidos. Ejemplos:
_______________, _______________, _______________
4.
5.
6.
Lima
_______________
Bolivia
_______________
Per
_______________
Tacna
_______________
a.
Profesores
: ____________________________________________
b.
Cursos
: ____________________________________________
c.
Escritores
: ____________________________________________
d.
Hroes
: ____________________________________________
e.
Ciudades
: ____________________________________________
f.
Cantantes
: ____________________________________________
g.
Deportistas
: ____________________________________________
h.
Ros
: ____________________________________________
caf
_______________
masc. - sing.
mano
_______________
tigresa
_______________
lapiceros
_______________
colegio
_______________
bosque
_______________
amigos
_______________
reglas
_______________
escalera
_______________
techo
_______________
- 74 -
Sexto Grado
Comunicacin
Recuerda que algunos sustantivos usan dos formas distintas para el masculino y el femenino.
Observa el ejemplo y completa:
masculino
femenino
yegua
caballo
toro
padres
carnero
gallo
yerno
Forma un sustantivo colectivo haciendo uso de los siguientes sufijos: ada, ario, ar, aje,
al, dad, eda, ado.
a.
Conjunto de plumas
__________________
b.
Grupo de vecinos
__________________
c.
Cantidad de rboles
__________________
d.
Serie de muchachos
__________________
e.
Conjunto de olivos
__________________
f.
Extensin de arena
__________________
g.
Nmero de vocablos
__________________
h.
Multitud de alumnos
__________________
- 75 -
Sexto Grado
Comunicacin
2.
a.
archipilago
__________________
b.
enjambre
__________________
c.
equipo
__________________
d.
auditorio
__________________
e.
bandada
__________________
f.
cardumen
__________________
g.
clero
__________________
h.
magisterio
__________________
i.
manada
__________________
j.
rebao
__________________
k.
ejrcito
__________________
l.
piara
__________________
m.
jaura
__________________
n.
vecindad
__________________
- 76 -
Sexto Grado
Comunicacin
El pronombre
El pronombre es ________________________________
_______________________________________________
Ejemplos:
Adems:
1ra persona:
2da persona:
3ra persona
- 77 -
Sexto Grado
Comunicacin
*
Pronombres demostrativos:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
cerca:
lejos:
_________, _________,
Pronombres posesivos:
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
1ra persona:
________, ________
2da persona:
________, ________
3ra persona
________, ________
Pronombres indefinidos
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
variables:
invariables:
- 78 -
Sexto Grado
Comunicacin
Practiquemos
1.
2.
3.
Personal
: ___________________________________________
Demostrativo
Posesivo : ___________________________________________
Relativos : ___________________________________________
: ___________________________________________
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Se lav la cara.
c
o
n
m
i
g
o
x
t
k
a i
f v
o s
n l
s w
p k
o d
w z
s a
l m
c
b
o
l
e
r
j
o
q
n
a
b
t
z
a
p
b
l
u
p
d
r
r
i
x
t
u
l
e
z
t
q
o
i
q
h
j
y
l
j
b
s
s
g
p
d
o
g
z
t
l a l
x c d
q m d
r w w
h o r
l n h
x b j
y n x
n w a
e a z
- 79 -
l
u
v
v
t
q
e
g
n
p
e u
j d
s j
a u
s e
g s
s a
u w
y c
o d
q a e
b q c
t x q
x u p
u n t
v p c
o m h
g i d
l o z
h k m
x
t
u
y
o
f
g
h
e
x
Sexto Grado
Comunicacin
Personal
Demostrativo
Posesivo
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
4.
1.
2.
3.
4.
- 80 -
Sexto Grado
El adjetivo
Comunicacin
El adjetivo es ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Ejemplos: _____________________ _____________________
Clases de adjetivos
C....................
N....................
P....................
D....................
I....................
Ejemplos:
Cualidades
Estados
_________________________________________
_________________________________________
2.
De superioridad:
Era ms alegre que su hermana.
Ejemplo: _______________________________________
- 81 -
Sexto Grado
Comunicacin
De igualdad:
Era tan alegre como su padre.
Ejemplo: _______________________________________
De inferioridad:
Era menos alegre que Jaime.
Ejemplo: _______________________________________
3.
Actividad
1.
Fijate en la altura de estas chicas y escribe sus nombres en los espacios y seala en qu
grado est escrito.
___________ es altsima.
Ana
Lucha
Rita
- 82 -
Mili
Sexto Grado
Comunicacin
ADJETIVOS POSESIVOS, DEMOSTRATIVOS, INDEFINIDOS Y NUMERALES
Valor
Significativo
Ejemplos
Posesivos:
mo, tuyo, suyo ...
mi, tu, su ...
nuestro, vuestro, suyo ...
(y sus femeninos plurales)
El radio tuyo
Mis padres
Nuestra casa
Demostrativos:
este, ese, aquel
esta, esa, aquella
estos, esos, aquellos
estas, esas, aquellas
Este reloj
Esa naranja
Aquellos das
Indefinidos:
alguno, ninguno, cualquiera,
cierto, tal, tanto, poco,
mucho, bastante, demasiado,
harto, varios, etc.
Modifican al sustantivo
sealando una significacin
vaga, especialmente, de
cantidad.
Algn momento
Cierta persona
Muchos regalos
Varias hojas
Numerales:
Cardinales
uno, dos, tres, ...
Ordinales
primero, segundo, tercero,
cuarto, ...
Mltiplos
doble, triple, cudruple
Partitivo
medio, tercero, cuarto,
quinto.
Distributivos
cada, sendas, ambos.
Dos
Sealan
Sealan la serie de nmeros
Indican orden, disposicin.
Sealan multiplicacin.
Sealan divisin.
Indican distribucin.
Dos manzanas
Tres cuadras
El primer cajn
El tercer piso
Doble trabajo
Salto triple
La cuarta parte
La novena sinfona
Cada libro
Sendos platos
- 83 -
Sexto Grado
Comunicacin
Subraya los adjetivos calificativos en las siguientes oraciones. Escribe en qu grado est
cada uno.
2.
a.
El da estuvo caluroso.
(...............)
b.
(...............)
c.
(...............)
d.
(...............)
Concurso de voces
Un da, los animales hicieron un concurso para ver quin tena la
fortsima
ms fuerte
ms poderoso
atronador
seco
ms estruendosa
3.
cansado
(grado positivo)
simo
cansadsimo
(grado superlativo)
alto
___________________
triste
___________________
listo
___________________
bajo
___________________
ancho
___________________
estrecho
___________________
- 84 -
Sexto Grado
Comunicacin
demasiada
cualquier
varias
5.
Inventa un texto sobre las vacaciones en donde utilices los siguientes adjetivos numerales:
cinco - triple - dcimo - medio
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
- 85 -
Sexto Grado
Comunicacin
MARIPOSAS
Las mariposas son tan bellas! Parecen flores que vuelan. Las hay de un solo color y
multicolores, de formas diversas, grandes y pequeas. En todo el mundo, tanto en los lugares fros, como en los calurosos, habitan millones de estos bonitos animales.
Como en todos los insectos, su cuerpo se compone
de tres partes: la cabeza, el trax y el abdomen. En la
cabeza estn sus dos enormes ojos, que tienen de cuatro mil a 30 mil lentes diminutos.
En la cabeza estn tambin las antenas, que son
sus rganos sensoriales. Les sirven para orientarse y reconocerse y reconocer las cosas, como nosotros lo hacemos con los dedos.
El trax se conforma de tres aros. De l salen las alas y las seis patas. Las alas estn
recubiertas de un polvito muy fino en forma de escamas, lo cual puede apreciarse al examinarlas con un microscopio. A menudo, los machos son de colores ms vistosos que las
hembras.
Hay mariposas diurnas y nocturnas. Las diurnas pasean, revolotean, visitan las flores y
buscan pareja a la luz del sol.
Usualmente, descansan con las alas dobladas sobre su espalda.
Las nocturnas, inician sus actividades al anochecer y durante el da permanecen ocultas
en los troncos o en el follaje de los rboles.
Las mariposas son tiles, pues desempean funciones muy importantes. Los nicos
fabricantes de seda natural del universo son, precisamente, los gusanos de seda; stos son,
ni ms ni menos, las orugas de un tipo de mariposa.
A los murcilagos y a ciertos pjaros e insectos les encanta comerse a las mariposas.
Ellas, que no son nada agresivas, slo pueden defenderse con artimaas: o bien, huyen
volando a todo vapor, o hacen el muerto, o se confunden entre los rboles y las flores, o se
ocultan.
En su mayora, las mariposas vuelan sobre un territorio reducido, cerca de donde
nacieron; sin embargo, existe una notable excepcin: la mariposa Monarca. Para no morirse de fro, viene a Mxico desde Canad y Estados Unidos, por lo que sus recorridos son de
hasta seis mil kilmetros!.
El texto que leste es informativo y seala algunas caractersticas de las mariposas, responde
a la siguientes preguntas:
Sexto Grado
Comunicacin
Qu hacen?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Describir consiste en expresar oralmente o por escrito las caractersticas de un animal, objeto,
persona, lugar o acontecimiento. Si describes un animal, lo retratas con palabras, de tal
manera que quien escucha o lee pueda imaginarlo.
Con la informacin anterior realiza la descripcin de la mariposa.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________s
- 87 -
Sexto Grado
El verbo
Comunicacin
El verbo es________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ejemplo: ________________ ________________ ________________
La conjugacin de un verbo es el conjunto de formas que ste tiene.
Ejemplo:
Amar
amar, cantar,
terminar, soar....
2da. Conjugacin
temer, comer,
mover, leer....
3ra. Conjugacin
partir, decir
escribir, rer...
Los accidentes del verbo son modo, tiempo, persona y nmero.
TIEMPO
MODO
Com ayer.
Indicativo
Presente (ahora)
Como ahora.
Futuro (despus)
Comer maana.
Subjuntivo
(expresa deseos o dudas)
Comiste mucho.
Ojal comieras algo.
Imperativo
(expresa orden)
PERSONA
NMERO
Com.
Comi
Comiste.
Comeremos
Comi.
- 88 -
Sexto Grado
Comunicacin
ACTIVIDADES
1.
* cuenten
* digo
* di
* fuiste
* cuenta
* soy
* cuentas
* eras
* digas
* fueras
* digis
* cuente
* dijiste
* ramos
* contar
Contar
2.
Ser
Decir
Formas verbales
compuestas
3.
* El campeonato ya ________________________ .
hacer
ir
comer
escribir
comentar
- 89 -
Sexto Grado
Comunicacin
4.
Escribe una oracin con alguna forma del presente de cada uno de estos verbos:
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
5.
6.
Yo limpio mi dormitorio.
- 90 -
Sexto Grado
Categoras
invariables
Comunicacin
bien _______
hoy _______
ms _______
no
_______
_______
POR LO TANTO
El ___________________ es la ___________________
que expresa ______________________________ de
______________, ______________, ______________
______________. Tambin expresa ______________
______________, ______________ o ______________
_________________
Miel de abeja
_________________
PREPOSICIONES
CONJUNCIONES
- y(e), ni
- o(u), ya
- 91 -
Sexto Grado
- 92 -
__________
__________
__________
__________
tu hermano.
__________
__________
en Barranco.
__________
__________
_ _ _ _ _ estuvo
ah
despus
_ _ _ _ _ canto
aqu
ahora
______________?
______________?
Ejemplo:
Seala
Pregunta
Ejemplo:
LUGAR
TIEMPO
_____
Juan camina
__________
__________
__________
__________
rpido
despacio
Ejemplo:
______________?
Menciona
MODO
triste.
Ests _ _ _ _ _
__________
__________
__________
__________
menos
ms
Ejemplo:
______________?
Dice
CANTIDAD
clases
es
bail.
__________
__________
__________
__________
__________
tambin
cierto
Ejemplo:
Confirma
AFIRMACIN
Carlos.
_ _ _ _ _ llega
__________
__________
__________
__________
tampoco
nada
Ejemplo:
Niega
NEGACIN
llamaste?
_ _ _ _ _ _ _ _
__________
__________
__________
__________
quiz
acaso
Ejemplo:
____________?
DUDA
Comunicacin
Sexto Grado
Comunicacin
EL ADVERBIO
1.
En las siguientes oraciones aade un adverbio que funcione como complemento de las
palabras subrayadas. Luego di de qu clase es cada adverbio.
2.
a.
(adverbio de duda)
b.
El mdico vendr . . . . . . .
c.
d.
Roxana habla . . . . . . .
e.
. . . . . . ., quiero.
f.
. . . . . . . hay un establecimiento.
g.
h.
3.
- 93 -
Sexto Grado
Comunicacin
LA CONJUNCIN Y LA PREPOSICIN
1.
2.
3.
Lee el siguiente fragmento, subraya con rojo las preposiciones y con azul las conjunciones
rase una vez un hombre
"Este hombre vivi hace cientos de miles de aos. Tena cubiertos de largos pelos la
cara y casi todo el cuerpo. Tena frente pequea y mandbula semejante a la quijada de
los animales salvajes que usaban los dientes a la vez como tenedor y como cuchillo. No
llevaba ropas ni zapatos. Viva con la familia en inmensos bosques. Ante el hambre
coma hojas y races crudas. Durante las horas del da este ser humano vagaba en
procura de comida para s y para su mujer y sus hijos".
G. Garbarini y E. Rodt
4.
- 94 -
Sexto Grado
Anlisis sintctico
de la oracin
Comunicacin
2.
3.
4.
5.
6.
SUJETO ___________________
SUJETO ___________________
- 95 -
Sexto Grado
Comunicacin
En las siguientes oraciones subraya el SUJETO y menciona si es EXPRESO o TCITO.
1.
(________________)
2.
(________________)
3.
(________________)
4.
(________________)
5.
(________________)
6.
Se moj en un riachuelo.
(________________)
7.
(________________)
palabra
ms
impo rt an te
del
SU JETO
puede
ser
un
Entonces:
_________________ ncleo.
sujeto posea...
Ser SUJETO COMPUESTO
_________________ ncleo.
____
____
____
- 96 -
Sexto Grado
Comunicacin
MD
NS
NS
MD
NS
MI
MI
La aposicin (Apos)
Es la palabra o el conjunto de palabras que reiteran el significado del ncleo
del sujeto. Aparecer entre comas.
NS
Apos.
Apos.
- 97 -
Sexto Grado
Comunicacin
PRACTIQUEMOS
1.
2.
Marca con un aspa si las oraciones que tienen sujeto expreso o sujeto tcito.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
3.
b.
c.
d.
e.
- 98 -
Sexto Grado
Comunicacin
4.
MD + NS + MD + APOS
_____________________________________________________
MD + NS + MI
_____________________________________________________
NS + NS + MD
_____________________________________________________
MD + MD + NS + MI
_____________________________________________________
a.
El comedor de mi ta es lindo.
modificador directo
b.
c.
sujeto
d.
modificador indirecto
- 99 -
Sexto Grado
Cmo reconocemos el
predicado?
Comunicacin
El predicado es __________________________________________________________
______________________________________________________________________
El ncleo del predicado es siempre un ________________. El ncleo puede tener
_____________ que precisen o amplen su significado.
MODIFICADORES
llamados
O...........
D...........
I...........
C...........
L...........
T...........
M...........
C...........
C...........
Z .. . . . . . . . . . .
A...........
N...........
- 100 -
Sexto Grado
Comunicacin
a.
El objeto directo (OD) recibe directamente la accin del verbo. Se le reconoce porque
se puede sustituir por los pronombres lo, los, la, las.
Ejemplo:
El hada malogr todos los despertadores
OD
Ejemplo: ________________________________________________
b.
Ejemplo: ________________________________________________
c.
De tiempo
De modo
De cantidad
De compaa
De instrumento
De afirmacin
De negacin
La joven no se despertaba.
Ejemplo: ________________________________________________
- 101 -
Sexto Grado
Comunicacin
PRACTIQUEMOS
1.
Escribe un objeto directo para cada oracin. Despus, sustituye el OD por lo, la, los o
las.
las llaves - el problema - una torta - esos libros - a su amiga
a.
b.
c.
Santiago ___________________________________________________
2.
Mi mam __________________________________________________
e.
Esteban ___________________________________________________
d.
Marita la esperaba.
La bebita __________________________________________________
Ampla el predicado aadiendo modificadores. Debes dar respuesta a cada una de las
preguntas.
Qu escribe? (OD)
Aurora escribe
3.
En tu cuaderno completa cada oracin con un objeto indirecto (OI). Ten en cuenta que
el OI designa al destinatario de la accin expresada por el verbo y el OD.
- 102 -
Sexto Grado
Comunicacin
4.
Mara pinta
Cunto?
Con qu?
6.
Tiempo
Modo
Cantidad
Instrumento
- 103 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Pg.
Cap. 1
Cap. 2
Cap. 3
Cap. 4
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 7
Sexto Grado
Nmeros misteriosos
Razonamiento Matemtico
En esta clase pondremos a prueba toda tu habilidad operativa para encontrar ciertos "nmeros
misteriosos"; para encontrarlos debers analizar con mucho cuidado las "pistas" que se dan.
A estos nmeros que vas a buscar los representaremos inicialmente con una letra de nuestro
abecedario o simplemente con un signo de interrogacin (?).
Ejemplos:
1.
17
26
4
?
3
Solucin: Debemos encontrar una "relacin operativa" en los dos primeros grficos
(pueden ser sumando, restando, multiplicando, dividendo o combinando operaciones)
En el primer grfico se cumple: 3 4 + 5 = 17
En el segundo grfico se cumple: 7 3 + 5 = 26
Luego, en el tercer grfico se debe cumplir: 6 4 + 5 = 29
El nmero que falta es 29.
2.
11
20
- 107 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Solucin:
En el 1er grfico se cumple:
____________________
____________________
____________________
Rpta.: __________________
3.
21
3
53
4
_________
A
5
_________
_________
Rpta.: ____________
4.
14
22
Rpta.: ____________.
Hallar "x"
4
7
a.
5
29
3
b.
x
16
c.
- 108 -
5
6
31
d.
7
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Porque: ____________________________________________________
2.
12
a.
b.
c.
d.
Porque: ____________________________________________________
3.
16
18
8
3
a.
x = 10
y = 22
9
5
b.
x
2
x = 12
y = 24
11
c.
x = 12
y=6
d.
x = 11
y = 22
Porque: ____________________________________________________
4.
a.
26
13
49
b.
65
c.
169
d.
196
Porque: ____________________________________________________
- 109 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
5.
a.
12
b.
c.
32
d.
128
Porque: ____________________________________________________
6.
16
15
a.
10
22
b.
12
14
c.
15
19
d.
18
Porque: ____________________________________________________
7.
10
5
a.
7
4
72
b.
73
c.
63
d.
36
Porque: ____________________________________________________
8.
10
13
a.
227
15
130
b.
217
105
c.
147
31
d.
211
Porque: ____________________________________________________
- 110 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
9.
a.
16
24
15
20
b.
12
28
c.
10
32
d.
35
Porque: ____________________________________________________
10. Hallar "x" en:
70
a.
9
x
48
59
b.
61
c.
90
d.
54
Porque: ____________________________________________________
11. Hallar "x" en:
3
60
24
72
a.
b.
132
c.
360
d.
70
Porque: ____________________________________________________
- 111 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
12. Hallar "P" en:
4
42
51
a.
7
4
56
b.
65
c.
28
d.
82
Porque: ____________________________________________________
13. Hallar "Q" en:
40
3
2
a.
b.
42
72
Q
2
c.
d.
Porque: ____________________________________________________
14. Hallar "x" en:
18
9
8
4
a.
x
4
27
b.
2
6
c.
d.
Porque: ____________________________________________________
15. Hallar "R" en:
14
3
15
2
a.
25
R
5
7
b.
42
2
8
c.
33
d.
18
Porque: ____________________________________________________
- 112 -
Sexto Grado
Orden de informacin
Razonamiento Matemtico
Per campen?
En un cuadrangular amistoso participaron las selecciones de Brasil, Italia, Francia y Per. Si
se sabe que Per obtuvo ms puntos que Brasil, Francia tuvo menos puntos que Italia y
Brasil no obtuvo menor puntaje que Italia. Quin fue el campen del cuadrangular?
Resolucin:
- 113 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Se cumple que:
No
No
No
Luego de comprobar los tres datos del problema podemos decir que el ordenamiento hecho
es correcto.
A continuacin desarrollaremos problemas de ordenamiento lineal y circular
I.
ORDENAMIENTO LINEAL
En este caso el orden de la informacin se realiza ubicando los datos en forma vertical
u horizontal segn sea el caso.
Ejemplo 1:
Juan es ms alto que Ral y Pedro es ms alto que Juan. Quin es el de menor
estatura?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
- 114 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Ejemplo 2:
En una evaluacin Roco obtuvo menos puntos que Sofa, Evelyn menos puntos
que Roco y Kelly ms que Ruth. Si Ruth obtuvo ms puntos que Sofa, quin
obtuvo el puntaje ms alto?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
Ejemplo 3:
En un edificio de cuatro pisos viven cuatro hermanos. Arturo vive en el primer
piso, Mario vive ms abajo que Jorge y Willy un piso ms arriba que Mario. En
qu piso vive Willy?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
Ejemplo 4:
Cuatro amigas viven en la misma calle. Adems:
Sandra vive a la izquierda de Diana.
-
Rpta.: ____________________
- 115 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Ejemplo 5:
En la clasificacin final de un torneo ecuestre, Mara qued primera, Jessica qued
en algn lugar delante de Pilar y Cecilia lo hizo inmediatamente despus de Sandra.
Si Pilar qued quinta y Jessica no qued en cuarto lugar, quin qued en segundo
lugar?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
II.
ORDENAMIENTO CIRCULAR
En algunos problemas se presenta la informacin indicndose que las personas se
ubican alrededor de un objeto, formando as una lnea cerrada, es decir las personas
hacen un crculo.
Arturo, Beto, Carlos, David, Edgar y Frank se sientan alrededor de una mesa circular
con seis asientos, distribuidos simtricamente.
A
F
C
D
- 116 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Responder:
Ejemplo 1:
Magaly, Gissell, Paola y Vanessa se sientan alrededor de una mesa circular con cuatro
asientos, distribuidos simtricamente. Si se sabe que Gissell est sentada frente a Vanessa
y Magaly est a la derecha de Vanessa. Quin est sentada a la izquierda de Paola?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
Ejemplo 2:
Cuatro personas: "A", "B", "C" y "D" se sientan alrededor de una mesa circular con cuatro
asientos, distribuidos simtricamente. Si "B" est a la izquierda de "C" y "A" no est sentado
frente a "B". Quin est sentado a la izquierda de "D"?
Resolucin:
Rpta.: ____________________
- 117 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Ejemplo 3:
Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F" se sientan alrededor de una mesa circular con
seis asientos distribuidos simtricamente, adems:
-
Rpta.: ____________________
2.
- 118 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
3.
4.
Camila, Paola, Andrea y Cinthia viven en un edificio de cuatro pisos, cada uno en un
piso diferente. Se sabe que:
-
5.
En una banca se sientan cinco personas: Ral, Vctor, Ramiro, Daniel y Jos. Si se sabe
que:
-
- 119 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
6.
Se deben realizar cinco actividades: "A", "B", "C", "D" y "E" una por da, desde el lunes
hasta el viernes.
-
7.
En una mesa circular se sientan cuatro personas: Ral, Pedro, Juan y Roberto y estn
distribuidos simtricamente. Si se sabe que:
-
8.
Seis amigos: "A", "B", "C", "D", "E" y "F", se sientan alrededor de una mesa circular con
seis asientos distribuidos simtricamente. Si se sabe que:
-
- 120 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
9.
Si "A", "B", "C", "D" y "E" se sientan alrededor de una mesa circular con seis sillas
distribuidas simtricamente. Si se sabe que:
-
TAREA DOMICILIARIA
Resuelve los siguientes problemas en tu cuaderno.
1.
Si se sabe que:
-
Laura naci antes que Sonia, Rosa es mayor que Sonia pero no que Laura. Quin es la
menor de todas?
3.
En un edificio de cinco pisos viven las amigas: Gaby, Mara, Patty, Cecilia y Milagros,
cada una en un piso diferente. Si se sabe que:
-
- 121 -
Sexto Grado
Situaciones lgicas
Razonamiento Matemtico
Quin es el suegro de la
Si el maana de anteayer
de mi padre?
qu da es hoy?
I.
Ejemplo 1
Qu parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano?
Solucin:
El personaje principal de este enunciado es Guille, por tanto l ser nuestro punto
de partida.
Guille:
Guille
Su hermano:
Guille
Su
hermano
- 122 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Madre de
Guille
Madre de
La madre de su hermano:
Su
hermano
Guille
Esposo de la
Madre de
Guille
Madre de
Su
hermano
Guille
Abuela de
Guille
La madre del
Padre de
Guille
Esposo de la
Madre de
Guille
Madre de
Su
hermano
Guille
- 123 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
-
Ahora veamos otra manera de solucionar el problema, sta es subrayando a los personajes
que aparecen en el enunciado de atrs hacia adelante.
Qu parentesco tiene Guille con la madre del esposo de la madre de su hermano?
madre de Guille
Padre de Guille
Abuela de Guille
Ejemplo 2:
Qu parentesco tiene conmigo el hijo de la hermana de mi padre?
Solucin 1:
El personaje principal de este enunciado soy yo.
Yo:
Mi padre:
Yo
Mi
padre
Yo
La hermana de mi padre:
la hermana
Mi
padre
de mi padre
Mi ta
Yo
Mi
padre
Mi ta
el hijo de
Yo
Mi
primo
- 124 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Solucin 2:
II.
AA
PM
-2
-1
+1
+2
A
N
T
E
A
Y
E
R
A
Y
E
R
H
O
Y
M
A
A
N
A
P
A
S
A
D
O
M
A
A
N
A
Ejemplo 1:
Si el maana de anteayer de pasado maana es jueves, qu da es hoy?
Solucin:
Si:
+ 1 - 2 + 2 = "jueves"
- 125 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
AA
PM
-2
-1
+1
+2
M
I
R
C
O
L
E
S
J
U
E
V
E
S
Ejemplo 2:
Si el ayer de pasado maana del maana de anteayer es domingo, qu da ser
el maana del pasado maana de ayer?
Solucin:
Si:
- 1 + 2 + 1 - 2 = domingo
Es decir: 0 = domingo Hoy es domingo
PM
-2
-1
+1
+2
D
O
M
I
N
G
O
M
A
R
T
E
S
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
2.
Qu parentesco tiene Lalo con la hija de la esposa del nico vstago de la madre de su
padre?
3.
4.
5.
Qu parentesco tiene Ricardo con el suegro de la madre del hijo del hermano de su
padre?
- 127 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
6.
Qu parentesco tiene Ed con una mujer que es la hija de la esposa del nico vstago
de su padre?
7.
8.
Si el maana del pasado maana de ayer es sbado, qu da ser el ayer del maana
de pasado maana de anteayer?
9.
Si el pasado maana del maana de hace dos das fue martes, que da ser el anteayer
del maana de pasado maana?
10. Si el maana del maana del pasado maana de ayer es domingo, qu da ser maana?
- 128 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
11. Si anteayer fue viernes, qu da fue el maana del maana del anteayer del maana
de hace tres das?
12. Si hoy es martes, cul es el da que est inmediatamente despus del da que precede
al da que sigue al maana del anteayer del da que subsigue el maana del pasado
maana de hace tres das?
TAREA DOMICILIARIA
1.
2.
3.
4.
5.
Si el anteayer del maana de ayer es lunes, qu da ser el pasado maana del maana
de anteayer?
- 129 -
Sexto Grado
Solucin de ecuaciones
Razonamiento Matemtico
Toda igualdad que tiene un trmino desconocido se llama ecuacin. El trmino desconocido
(variable) es la incgnita y es representada por una letra.
Ejemplo:
8
x3
x
23
2x
primer miembro
donde:
segundo miembro
x + 12 = 56
2.
x + 13 = 5 + 12 - 1
3.
2(x + 3) = 14
- 130 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
4.
3(x + 1) + 4(x + 3) = 50
5.
2x + 15 = 31
6.
3x + 1 = x + 19
7.
17 + 8x - 2x = 43 + 5x
8.
21 + 4x = 45 - 2x
9.
17 + 8x + 13 - 3x = 5x + 15 - 2x + 17
10. 3x + 5 = 72 - x
- 131 -
Sexto Grado
Planteo de ecuaciones
Razonamiento Matemtico
Forma Verbal
Planteo
Forma Matemtica
ENUNCIADO VERBAL
FORMA MATEMTICA
x
Un nmero desconocido.
El doble de un nmero.
El triple de un nmero.
La mitad de un nmero.
La edad de Pedro.
10
En este ltimo caso ya hemos planteado una ecuacin, pues tenemos una igualdad y una
variable por descubrir.
- 132 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Resolvemos la ecuacin:
2.
Resolvemos la ecuacin:
- 133 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
3.
Resolvemos la ecuacin:
4.
Cul es la edad de Rodrigo, sabiendo que, si sumamos los aos que tiene con los aos que
tendr dentro de 20 aos, nos da el cudruple de su edad disminuido en 12?.
La edad de Rodrigo.
Si sumamos los aos que tiene.
Con los aos que tendr dentro de 20 aos.
Nos da el cuadruple de su edad actual.
Disminuido en 12.
Resolvemos la ecuacin:
- 134 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
5.
Resolvemos la ecuacin:
6.
Resolvemos la ecuacin:
- 135 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
7.
El nmero de TAPS que tiene Vladimiro es igual a que si al doble de dicho nmero le
aumentamos media centena y luego la dividimos entre 7. Cuntos TAPS tiene Vladimiro?
x
x = 2x
x = 2x + 50
x=
2x + 50
7
Resolvemos la ecuacin:
8.
Resolvemos la ecuacin:
- 136 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Enteros consecutivos
Pares consecutivos
Impares consecutivos
9.
x; x + 1
Cuya suma
x +x + 1
Sea 147
x + x + 1 = 147
Resolvemos la ecuacin:
- 137 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
10. La suma de tres nmeros pares consecutivos es igual a 42. Hallar el menor de ellos.
x; x + 2;x + 4
x+x+2x+4
x + x +2 + x + 4 = 42
Resolvemos la ecuacin
- 138 -
Sexto Grado
Operadores matemticos
Razonamiento Matemtico
4 + 7 = 11
9 - 6=3
OPERADOR MATEMTICO
8 3 = 24
20
5=4
Operador matemtico:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nota: Los smbolos (+, , -, ) son conocidos por todos nosotros. En este captulo vamos a
tratar con otros smbolos (*, %, D, #, etc.), y cada uno de estos va a representar a cierta
operacin matemtica, la cual se define en un problema.
- 139 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Ejemplo 1
Se define:
x# y
a * b = 2a + 3b
Operador
Matemtico
Ejemplo 2
Se define:
xy
2
Ley de
definicin
Hallar: 4 * 5
Hallar: (5 # 7) + (4 # 6)
2.
Si: m n = m2 - n
hallar el valor de: 3 4
Se define: a# b a b
3.
Si se sabe que: x @ y = xy - 5
hallar el valor de: (2 @ 3) @ 7
4.
Si: m * n
calcular el valor de (2 # 7) - (1 # 3)
- 140 -
m
4
n
calcular el valor de: (6 * 3) * 3
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
5.
Si se sabe que: A B = 2A + B
9.
Si:
m = m2 - 4
calcular: (3 5) + (5 3)
hallar: 3 + 3
6.
Si se define: x % y = x2 + 3y
hallar: (2 % 3) + (4 % 2)
10. Si se define:
calcular:
7.
Si: m * n = 2n - 3m
calcular: (m * 5) * (4 * 7)
2 + 1
ab
ab
hallar: (3 2) (8 4)
11. Si: a b
12. Se define:
8.
x = 3x2 - 1
Se define: x = 4x + 1
hallar: 3 + 2
Hallar:
- 141 -
a b
= ac - bd
d c
3 5
2 4
7 6
2 2
9 3
8 3
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Tarea domiciliaria
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
1.
4.
Si:
a * b 3a
b
4
a# b
hallar:
Sabiendo que:
5.
m n n 2 m2
Si:
Si:
x =
hallar:
(4 D 5) + (6 D 10)
3.
a2 b 2
ab
hallar:
(5 # 2) # 2
(2 * 8) + (3 * 12)
2.
Si:
hallar:
x+1
x-1
Q = Q2 + 2Q
hallar:
1
- 142 -
Sexto Grado
Criptoaritmtica
Razonamiento Matemtico
4 +
6
2
+
Como vers, algunas cifras en esta operacin estn ocultas, nuestra tarea es descubrir el
valor de stas, teniendo en cuenta las reglas que se siguen en una operacin matemtica
(adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin), ya conocidas por todos nosotros.
Si tenemos una operacin, como por ejemplo:
ca2
+ 34c5 = bb
12; es decir:
ca 20 +
34c 5
bb
12
b.
c.
12
- 143 -
= ______
a
= ______
= ______
= ______
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Si se tiene que:
4.
a 3 b +
A 5 6 +
b 8 4
B A B
c a 9
D 1 9 4
hallar: a + b + c
2.
Si:
Si:
hallar: A + B + D
5.
Si:
a b +
b a
c a c
hallar: x + y + z
hallar:
bc
a
3.
Si:
A
4 +
S A L +
1 B
M A S
A L L A
6.
Si:
hallar:
- 144 -
L+L+A+M+A
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
7.
Si:
10. Si:
O S +
O S
S A
N A
A B A +
A B
B
A 7 9
8.
Si:
hallar: B2 + 5
11. Si:
A 5
C
C
B 8
A +
8
B
7
m + n + p = 21
hallar:
m n p +
p m n
n p m
hallar: A + B + C
9.
Si:
12. Si:
A
B
5
C 6
B +
4
A
4
M
I
L
M I
hallar: A + B + C
M +
I
L
L
hallar:
M2 L
I
- 145 -
Sexto Grado
Razonamiento Matemtico
Tarea domiciliaria
Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios:
1.
Si:
4.
Si:
7 a 5 +
M N +
a 3 b
N M
1 c b 2
hallar: a + b + c
Q Q
M 4 Q
hallar: M + N + Q
2.
Si:
a 7 b 2
c c 1 b
3 a c 8
5.
a + b + c = 18
hallar:
hallar: a + b + c
3.
Si:
abc + b ca + cab
Si:
S I N +
S I N
N A D A
hallar: D + A + N + I + S + A
- 146 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
Pg.
Cap. 1
Cap. 2
Cap. 3
Cap. 4
Cap. 5
Cap. 6
Cap. 7
Sexto Grado
Introduccin al
Razonamiento Verbal
Razonamiento Verbal
VOCABULARIO
I.
ESCLARECIENDO SIGNIFICADOS
Las siguientes expresiones contienen una palabra de significacin que tal vez desconozcas.
Lee atentamente las dos respuestas y en los parntesis respectivos coloca una (V) si la
significacin es verdadera y una (F) si es falsa.
1.
2.
3.
4.
5.
Contra diluvios.
( )
b)
( )
Juanito, qu es un "binomio"?
a)
( )
b)
( )
Muy breve.
( )
b)
Llena de ancdotas.
( )
Anul la ley.
( )
b)
Posterg la ley.
( )
( )
b)
( )
- 149 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
6.
7.
8.
9.
( )
b)
( )
( )
b)
( )
Lo acusaban de tramposo.
( )
b)
Lo perseguan insistentemente.
( )
( )
b)
( )
II.
a)
Lo puso triste.
( )
b)
Lo irrit.
( )
SIGNIFICADO AMBIGUO
Lee atentamente las expresiones que estn entre comillas, advierte la ambigedad,
luego, escrbelas en las lneas en blanco en forma correcta.
1.
- 150 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
2.
Noticia: "Se organiz ayer un desfile de perros de raza encabezado por el alcalde".
-
"El Sr. Godoy, que vena acompaado de su esposa, tena adems otros problemas".
-
- 151 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
7.
El siempre se va
por las ramas
- 152 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
*
PUPILETRAS
Busca en el pupiletras 10 pases de Amrica y 10 pases de Europa.
- 153 -
Sexto Grado
Polisemia
Razonamiento Verbal
I.
HALLANDO SIGNIFICADOS
Completa los significados de las siguientes palabras polismicas.
1.
columna
2.
ducha
3.
luna
4.
orden
5.
tabla
6.
vista
7.
busto
8.
tierra
9.
sierra
- 154 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
10.
II.
lista
BUSCANDO EL SIGNIFICADO
Ayudndote de un diccionario, escribe el significado que corresponde a la palabra
polismica "CUERPO", de acuerdo al uso que se le da en cada oracin.
-
La Historia dice que Hitler se suicid, pero la verdad es que nunca encontraron el
cuerpo.
Significado:
________________________________________________________________
Los entendidos dicen que el vino chileno tiene mucho cuerpo y un gran aroma.
Significado:
________________________________________________________________
- 155 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
III. COMPLETANDO EL TEXTO
En el siguiente texto, se utiliza diez veces el verbo "hacer", en diversas conjugaciones,
cada vez que se quiere designar una accin distinta. Reemplaza en l dicho verbo por
otro ms preciso. Puedes ayudarte del diccionario.
A mi hermana le harn una operacin maana. El doctor que le hizo los
exmenes dijo que todo saldr bien, y que despus mi
hermana tendr que hacer una dieta especial y hacer
mucho ejercicio, pero primero deber estar unos das
haciendo reposo. En este momento mi hermana hace
su maleta para llevar al hospital, mi mam hace una
comida liviana para mi hermana y yo har una carta,
para que mi hermana la lea maana. Mi pap hace un
pupiletras, para distraerse un poco de todo; le har
bien descansar un poco la mente.
A mi hermana le ............................. una operacin maana.
El doctor que le ............................. los exmenes dijo que
todo saldr bien, y que despus mi hermana tendr que
............................. una dieta especial y .............................
mucho ejercicio, pero primero deber estar unos das
............................. reposo. En este momento mi hermana ............................. su maleta
para llevar al hospital, mi mam ............................. una comida liviana para mi hermana
y yo ............................. una carta, para que mi hermana la lea maana. Mi pap
............................. un pupiletras. para distraerse; yo pienso que le .............................
bien descansar un poco la mente.
IV. ESCLARECIENDO SIGNIFICADOS
Subraya las palabras polismicas de las siguientes oraciones. Luego explica su significado.
1.
El amor es una locura que slo la cura el cura, y cuando el cura la cura comete una
gran locura.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
- 156 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
2.
3.
4.
5.
6.
V.
PUPIPOLISMICAS
Halla palabras polismicas, segn las definiciones que se indican a continuacin.
1.
2.
Una cuesta.
3.
Enfermedad estomacal.
4.
Sacerdote
5.
6.
Astro luminoso
7.
Manantial de agua.
8.
9.
c
o
l
e
r
a
r
e
n
p
u r a
f e g
r t m
f r o
u o o
e c u
n e d
t n e
e m c
o p a
a
h
l
m
t
i
f
u
o
r
b
i
e
p
e
a
g
f
r
e
c a d
t a e
k t j
n e q
s m r
b o c
h c a
k j r
t e u
l o c
e
e
t
n
e
i
d
n
e
p
- 157 -
Sexto Grado
Sinonimia
Razonamiento Verbal
I.
SUBRAYANDO SINNIMOS
Encierra el sinnimo de la palabra en mayscula.
II.
1.
SUCUMBIR
2.
FOMENTAR
3.
REFUGIAR
4.
ROLLIZO
5.
AVARO
6.
SUMISO
Palabra
Indicaciones
grande
mayor intensidad
diminuto
mayor intensidad
pobre
mayor intensidad
opulento
mayor intensidad
alegre
mayor intensidad
desconsolado
mayor intensidad
dulce
mayor intensidad
risa
mayor intensidad
- 158 -
Sinnimo
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
III. COMPLETANDO EL TEXTO
Escribe al lado de cada palabra destacada su sinnimo correspondiente. Elgelo del
cuadro.
vestido - marido - experimentado - conocidsimos
banquete - antepasados - inusual - antiqusima
Visita al rey de Lejanilandia
El rey de Lejanilandia ha llegado a nuestro pas en visita oficial para reforzar los
proverbiales
fue conducido
en carroza hasta el Ministerio del Extranjero, donde lo recibi el seor ministro, hombre
avezado
durante
entre
e
V.
MARCANDO EL SINNIMO
Marca el sinnimo de cada palabra
1.
OBESO
2.
CRDULO
3.
BRUMA
a)
flaco
a)
ateo
a)
nebuloso
b)
ovalado
b)
inocente
b)
gara
c)
rollizo
c)
capaz
c)
oscuridad
d)
tranquilo
d)
inteligente
d)
neblina
e)
N.A.
e)
creyente
e)
aurora
- 159 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
4.
7.
V.
RTULO
5.
PTIMO
6.
DESPRECIAR
a)
quebrado
a)
excelente
a)
aceptar
b)
fisura
b)
psimo
b)
rechazar
c)
madera
c)
tranquilo
c)
estimar
d)
letrero
d)
adinerado
d)
imitar
e)
aviso
e)
N.A.
e)
querer
DESACATAR
8.
ALBA
9.
CAPITAL
a)
ordenar
a)
crepsculo
a)
costumbre
b)
desobedecer
b)
amanecer
b)
ciudad
c)
atar
c)
atardecer
c)
oscuro
d)
mandar
d)
anochecer
d)
importante
e)
N.A.
e)
medioda
e)
balad
PUPISINNIMOS
Resuelve el siguiente pupiletras, hallando un sinnimo para cada trmino.
1.
acuerdo
______________
2.
avaro
______________
3.
apodo
______________
4.
consumar
______________
5.
fraude
6.
a m
______________
a m m x
corts
______________
e m
7.
calumniar
______________
8.
orate
______________
9.
juntar
______________
u m
10. limpio
______________
11. rezar
______________
12. andar
______________
- 160 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
VI. TAREA
Extrae del cuadro dos sinnimos para cada palabra. Luego con la ayuda del diccionario,
agrega dos ms.
ilustre - astuto- adverso - extrao - amedrentado - altruista - descuidado
continuo - hurao - amilanado - agreste - clebre - funesto - inusitado - bravo
generoso - ladino - desaseado - frecuente - insociable
insigne
asiduo
filntropo
taimado
desaliado
acoquinado
montaraz
misntropo
fatdico
inslito
- 161 -
Sexto Grado
Antonimia
Razonamiento Verbal
I.
SUBRAYANDO EL ANTNIMO
Subraya el antnimo de las palabras resaltadas.
II.
1.
absurdo
2.
tolerante
3.
elstico
4.
5.
orate
6.
avaro
PRACTICANDO
Primero debes escribir un sinnimo de la palabra en negrita y luego su antnimo
correspondiente.
1.
CONGOJA
_____________________
_____________________
2.
CUESTIONAR
_____________________
_____________________
3.
ENCOMIO
_____________________
_____________________
4.
CUCHITRIL
_____________________
_____________________
5.
AFABLE
_____________________
_____________________
6.
EFMERO
_____________________
_____________________
7.
BIZARRO
_____________________
_____________________
8.
FELN
_____________________
_____________________
- 162 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
III. ANTNIMOS CON PREFIJOS
Forma antnimos con los prefijos que van a continuacin.
a-, anti-, des-
esttico
afinado
dibujado
rtmico
higinico
igual
figurar
simtrico
leal
democrtico
4.
PULCRO
2.
ACEPTAR
3.
PLURAL
a)
listo
a)
persistir
a)
principal
b)
limpio
b)
lograr
b)
mundial
c)
rico
c)
rechazar
c)
mltiple
d)
sucio
d)
buscar
d)
singular
e)
puntual
e)
N.A.
e)
rural
RURAL
5.
INFANTIL
6.
MANSIN
a)
rstico
a)
pequeo
a)
castillo
b)
pueblerino
b)
irresponsable
b)
cuchitril
c)
ronco
c)
dbil
c)
residencia
d)
urbano
d)
senil
d)
habitacin
e)
N.A.
e)
pueril
e)
cabaa
- 163 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
V.
CRUCIANTNIMOS
En el siguiente crucigrama, escribe los antnimos de las siguientes palabras.
1.
avaro
2.
paz
3.
ganar
4.
responder
5.
1
2
3
4
5
llanto
6
6.
fiel
7.
eterno
8.
esclavitud
9.
autntico
7
10
9
11
12
10. singular
11. querer
12. insultar
- 164 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
VI. TAREA
Completa el cuadro con los siguientes sinnimos y antnimos de las palabras en
mayscula.
hastiar - divertir - levantar - empezar - suprimir - derribar - acabar
concentrar - rechazar - establecer - fundir - apenar - aceptar
disolver - concurrir - solidificar - dispersar - alegrar
Palabras
Sinnimos
Antnimos
ABATIR
CONCLUIR
DERRETIR
ABURRIR
ABOLIR
CONFLUIR
DILUIR
ADMITIR
AFLIGIR
- 165 -
Sexto Grado
Analogas
Razonamiento Verbal
I.
TIPOS DE ANALOGA
Completa con ejemplos los tipos de analogas
1.
De Sinonimia
:_______________________________
2.
De Antonimia
:_______________________________
3.
De Parte - Todo ()
:_______________________________
4.
De Causa - Efecto ()
:_______________________________
5.
De Elemento - Conjunto ()
:_______________________________
6.
De Especie - Gnero ()
:_______________________________
7.
De Ser - Funcin ()
:_______________________________
8.
De Ser - Lugar ()
:_______________________________
9.
De Ser - Objeto ()
:_______________________________
:_______________________________
:_______________________________
:_______________________________
13. De Intensidad
:_______________________________
14. De Complemento
:_______________________________
:_______________________________
- 166 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
II.
1.
Rana
: Verde
___________________________
2.
Excitar
: Aplacar
___________________________
3.
Isla
: Archipilago
___________________________
4.
Mandarina
: Gajo
___________________________
5.
Caa de Azcar
: Ron
___________________________
6.
Nio
: Puericultorio
___________________________
7.
Albail
: Ladrillo
___________________________
8.
Pie
: Zapato
___________________________
9.
Vagabundo
: Errante
___________________________
10. Olluco
: Tubrculo
___________________________
11. Pie
: Pierna
___________________________
12. Enseanza
: Aprendizaje
___________________________
- 167 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
III. RELACIONANDO PAREJAS ANLOGAS
Relaciona cada pareja base con el tipo de relacin que se establece entre ellas. Luego,
nelo con su par anlogo.
Pareja Base
Parejas Anlogas
A. antorcha : libertad
1. ser
: lugar
a. pedal
: bicicleta
B. antena
2. insumo
: producto
b. copioso
: escaso
C. sacerdote : clero
3. ser
: instrumento
c. tenista
: raqueta
D. juez
: tribunal
4. de intensidad
d. tabaco
: cigarrillo
E. trabajo
: cansancio
5. smbolo
: significado
e. risa
: carcajada
F. julio
: agosto
6. causa
: efecto
f. corazn
: amor
G. dctil
: rgido
7. de contigidad
g. pez
: banco
H. polica
: silbato
8. parte
h. mecnico : taller
I. caucho
: llanta
9. antnimos
J. temblor
: terremoto
10. elemento
: televisor
: todo
i. indisciplina : castigo
: conjunto
j. martes
: mircoles
A
Ejm:
V.
Tipo de Relacin
5f
CRUCIANALOGAS
En el crucigrama de la pgina siguiente, halla las palabras que completan las analogas.
1.
JUNIO
: MAYO
:: DICIEMBRE
: ________________
2.
FUEGO
: CALOR
:: LICOR
: ________________
3.
SONIDO
: ECO
:: LUZ
: ________________
4.
MDICO
: DOCTOR
:: PROFESOR
: ________________
5.
PERRO
: JAURA
:: PEZ
: ________________
6.
ETERNO
: INFINITO
:: MALDAD
: ________________
7.
INFLADOR
: INFLAR
:: SERRUCHO
: ________________
8.
LEAL
: FIEL
:: TRAIDOR
: ________________
9.
CANGURO
: SALTAR
:: CULEBRA
: ________________
10. CHISTE
: RISA
:: GOLPE
: ________________
11. CUCHILLO
: BISTUR
:: COMPUTADORA
: ________________
12. GORDO
: OBESO
:: FLACO
: ________________
- 168 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
6
1
5
C
L
E
2
E
9
12
8
O
11
10
1.
3.
PULPO
: TENTCULOS
a)
AJEDREZ
: PARTIDA
: cola
a) damas
: llegada
b) elefante
: trompa
b) tenis
: ajedrez
c)
: patas
c)
: pelota
d) calamar
: tinta
d) automovilismo : carrera
e) tiburn
: aletas
e) ludo
: jugada
EXPOSICIN
: CUADROS
HOY
: MAANA
a)
recital
: msica
a) viene
: vino
b) concierto
: musical
b) pasado
: futuro
c)
: juego
c)
: anteayer
d) teatro
: acto
d) ayer
: hoy
e) pintura
: dibujo
e) ahora
: despus
mono
araa
feria
2.
4.
- 169 -
ftbol
ayer
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
VI. TAREA
Marca la alternativa que reproduzca la relacin de las siguientes parejas de palabras.
1.
EXPLOSIN
: BOMBA
a)
CONCRETO
: ABSTRACTO
: incendio
a) fundamental
: propio
b) terremoto
: falla
b) medular
: accidental
c)
: inundacin
c)
real
: imaginario
: metralleta
d) adjetivo
: sustantivo
fuego
lluvia
d) bala
2.
e) N.A.
3.
e) N.A.
ICTIOLOGA
: PECES
a)
PIRMIDE
: RECTA
: perros
a) esfera
: curva
b) ornitologa
: aves
b) cubo
: arista
c)
: hombres
c)
tringulo
: grados
: geografa
d) circunferencia
: puntos
veterinaria
anatoma
d) tierra
4.
e) N.A.
5.
e) N.A.
CAMPO
: RURAL
a)
LLANTA
: CAUCHO
: firmamento
a) peridico
: noticias
b) lugar
: espacial
b) cerradura
: candado
c)
: terrenal
c)
: cuero
: urbano
d) nube
estrella
tierra
d) ciudad
6.
e) N.A.
zapato
: viento
e) N.A.
- 170 -
Sexto Grado
Oraciones incompletas
Razonamiento Verbal
I.
HALLANDO LA PALABRA
Escribe dos posibles palabras que puedan completar el sentido de cada una de las
oraciones.
a)
b)
c)
d)
e)
II.
COMPLETANDO EL TEXTO
Completa el texto con palabras adecuadas.
GRANDES FIESTAS
Tengo la _________________ de asistir a las fiestas de este pueblo. Dice la
_________________ que hace cientos de aos desembarcaron aqu los musulmanes.
Por ello muchos habitantes se visten a la _________________ rabe, con vistosos
atuendos. Yo he adquirido el _________________
de verlos desfilar cada ao. Es un espectculo
magnfico!.
- 171 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
1.
2.
3.
4.
5.
1.
a)
2.
sin embargo
b)
entonces
c)
o sea
a)
3.
mientras que
b)
c)
a menos que
a)
4.
a pesar de que
b)
ya que
c)
por lo mismo
a)
igualmente
b)
as que
- 172 -
c)
pero
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
5.
a)
6.
b)
hasta que
c)
an cuando
a)
7.
mas
b)
c)
porque
a)
8.
b)
De modo que
c)
Mientras que
a)
9.
En vista de que
Para que
b)
En caso de que
c)
No obstante que
a)
igualmente
b)
porque
c)
es decir
10. Ese nio nunca se conformaba con lo que le daban ______ exiga ms.
a)
V.
entonces
b)
sino que
c)
tampoco
COMPLETANDO ORACIONES
En las siguientes oraciones, marca la alternativa correcta.
1.
a)
dejan
b)
depositan
c)
ubican
d)
instalan
- 173 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
2.
3.
4.
5.
6.
a)
aguaitar
b)
divisar
c)
averiguar
d)
explorar
a)
convierte
b)
confecciona
c)
modela
d)
vende
a)
elimin
b)
arrebat
c)
retir
d)
separ
a)
predominar
b)
brillar
c)
sobresalir
d)
despuntar
7.
a)
serenidad - argumento
b)
profundidad - mtodo
c)
seguridad - sustento
d)
serenidad - tributo
e)
vehemencia - escudo
a)
inflexibles - parcial
b)
temibles - espontneos
c)
buenas - estricto
d)
benvolas - rgido
e)
razonables - espordico
- 174 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
8.
9.
a)
corrientes - escasos
b)
importados - novedosos
c)
caros - modernos
d)
rebajados - anticuados
e)
finos - durables
a)
torpe - supersticioso
b)
sabio - tcnico
c)
incauto - sofisticado
d)
primitivo - hechicero
e)
ignorante - cientfico
10. Un buen libro es toda una ______________ contra los conocimientos muertos
vale decir contra las ideas ______________.
a)
apologa - vigentes
b)
protesta - inertes
c)
defensa - superadas
d)
leccin - difciles
e)
crtica - dinmicas
11. El grupo comenz a inquietarse por su ______________, por que slo vena a
obstaculizar el desarrollo del programa.
a)
presencia
b)
inasistencia
d)
enfermedad
e)
partida
c)
colaboracin
a)
demaggico - pas
b)
democrtico - estado
c)
oligrquico - estado
d)
teocrtico - sistema
e)
socialista - reino
- 175 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
VI. PUPIORACIONES
Encuentra en la sopa de letras nueve palabras relacionadas con el tiempo. Luego completa
cada oracin con la ms adecuada:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
q
r
c
s
m x
p c
t
l
v
a
b
p
d
s
h
r
u
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b
p
k
a
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a
d
v
t
o
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r
u
o
i
c
t
a
h
a
c
e
r
k
p
- 176 -
f
o
Sexto Grado
Comprensin de lectura
Razonamiento Verbal
I.
LEYENDO
Lee atentamente el siguiente texto:
EL ORIGEN DEL RO AMAZONAS
(Mito Yagua)
Se cuenta que hace muchsimos aos vivan en la selva dos hermanos mellizos, al
cuidado de sus abuelitos, pues sus padres haban muerto cuando ellos eran muy
pequeos, luchando contra una tribu enemiga.
Por entonces, el agua era escasa, no existan ros, lagunas, ni arroyos y la lluvia
era espordica. Slo el abuelo saba dnde hallar el lugar para extraer el agua, pero no
comparta este secreto con nadie.
Los mellizos ayudaban a acarrear el agua hasta la casa
todos los das, para que la abuelita pudiera preparar
los alimentos; pero un da cansados de tanto
esfuerzo, decidieron averiguar lo que haca el
abuelo para obtener agua. As, uno de ellos
se transform en picaflor y lo sigui,
alcanzando a ver que el agua brotaba en
chorros desde el interior de un gigantesco
rbol, conocido como la "lupuna".
Enterados de esto, reunieron a todos
los roedores de la selva: ardillas, conejos,
ratones, etc., y a todas las aves picamaderas,
como los pjaros carpinteros, y les pidieron
que les ayudaran a talar la "lupuna".
Todos aceptaron y despus de un arduo da de trabajo, -faltando poco para que el
rbol cayera a tierra- decidieron dejarlo hasta el da siguiente, pero cuando volvieron el
rbol estaba sano y entero. Al otro da sucedi lo mismo, y al tercero tambin.
Entonces, intrigados acecharon nuevamente al abuelo y descubrieron que por las
noches, l curaba al rbol, dejndolo como si nada hubiera sucedido. Muy mortificado
por el hecho y cuando la "lupuna" estaba casi talada, uno de los mellizos se convirti en
alacrn y pic al viejo en el dedo gordo del pie. En ese momento el rbol cay al suelo
haciendo retumbar a toda la selva y de l broto tal cantidad de agua que el tronco se
convirti en el ro Amazonas y sus ramas en sus afluentes, quebradas y riachuelos. Las
hojas y espinas se convirtieron en diferentes peces y desde entonces los pobladores
utilizan el ro y sus recursos como fuentes de vida.
- 177 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
II.
COMPLETANDO
Despus de haber ledo atentamente el texto anterior, realiza los siguientes ejercicios
subrayando la alternativa correcta.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
costa.
b)
sierra.
c)
selva.
d)
laguna.
sus padres.
b)
sus abuelos.
c)
sus amigos.
d)
sus hermanos.
b)
d)
d)
Lo saba el rbol.
b)
c)
d)
b)
c)
d)
Diferentes peces.
b)
El ro Amazonas.
d)
Quebradas y riachuelos.
d)
Hojas y espinas.
- 178 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
III. MARCANDO SINNIMOS
Subraya el sinnimo que corresponda a la palabra que est en negrita:
1.
2.
extraer
producir
b)
d)
transportar
derramar
cortar
mover
b)
d)
pelar
sembrar
5.
torrencial
ocasional
4.
b)
d)
3.
escasa
ansiada
ayudaron
descubrieron
b)
d)
molestaron
espiaron
valiente
ardiente
b)
d)
difcil
fcil
2.
abundante
contaminada
b)
d)
incompleta
insuficiente
adversaria
amiga
b)
d)
- 179 -
antiptica
hostil
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
3.
4.
cansado
feliz
angustiado
sorprendido
b)
d)
colrico
contento
V.
b)
d)
5.
ardiente
fcil
crujir
asustar
b)
d)
silenciar
sonar
COMPLETANDO ORACIONES
Subraya la alternativa que complete mejor el sentido de la oracin.
1.
2.
deca
comparta
b)
d)
revel
guardaba
picado
talado
b)
d)
derribado
entero
5.
sierra - enemigos
Amazonas - mellizos
4.
b)
d)
3.
casa - gemelos
selva - mellizos
vida
regado
b)
d)
agua
alimentos
disfraz - pie
convirti - pie
b)
d)
- 180 -
volvi - mano
redujo - pie
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
VI. TAREA
PROMESA TURSTICA
Fascinados durante nuestro ltimo viaje al Cusco, confirmamos lo que se viene
sintiendo en los ltimos tiempos y cada vez con mayor
fuerza: un aumento extraordinario de viajeros
nacionales y extranjeros que auguran mejores logros
para el turismo en el Per.
Pero -hay que decirlo- observamos con gran
preocupacin el abuso por cobros excesivos
especialmente a los turistas extranjeros, por parte
de algunas entidades, hoteles y restaurantes. El trato
por igual es el mayor reclamo del turista potencial de
esta poca. Sin tal trato, carece de sentido el
verdadero turismo y ms an cuando este pretende
ser seriamente cultural.
Entendemos que es muy difcil cambiar la
mentalidad y los hbitos de todo un gremio. Pero en
un pas como el Per, convertido en una de las promesas tursticas ms importantes del
mundo, se hace imprescindible tomar conciencia de la importancia de este cambio de
actitud. Hacemos una invocacin a todas las personas involucradas en el quehacer
turstico para que juntos logremos ese gran cambio.
Es as como el viajero, de vuelta a casa, hablar de lo bien que lo trataron en el
Per. Esa ser nuestra mejor propaganda.
*
2.
- 181 -
Sexto Grado
Razonamiento Verbal
3.
a)
slo I
b)
slo II
d)
I y II
e)
todas
c)
slo III
c)
slo II
c)
mejorar
4.
slo I
todas
slo III
ninguna
b)
e)
consultar
fortalecer
b)
e)
predecir
caminar
PUPILETRAS
Busca en el pupiletras veinte mamferos.
- 182 -
Sexto Grado