Professional Documents
Culture Documents
CARPETA
PEDAGGICA
PEDAGGICA
C
A
R
P
E
T
A
P
Es un documento de carcter interno, E
Tcnico Pedaggico y administrativo que
el docente debe organizar y administrar a D
la vez utilizarlo a nivel de aula, para
programar, desarrollar y evaluar las A
acciones educativas.
G
La Carpeta Pedaggica recoge informacin
que el docente procesa y evala O
convenientemente
para
ofrecer
G
alternativas de solucin en diversos
aspectos del que hacer educativo. I
Asimismo nos ensea a mejorar el servicio
C
A
C
A
R
P
E
T
A
DATOS DE LA
INFORMATIVOS
NOMBRES Y APELLIDOS:
RICARTE TAPIA VITN
DOMICILIO:
CALLE: Miraflores N 415
LUGAR:
P.J. San Antonio -Chiclayo
TITULO Nro.
009881-P-GRED-CH
N DE COLEGIATURA:
1616503894
CONDICIN:
CONTRATADO
TIEMPO DE SERVICIOS OFICIALES:
..
TIEMPO DE SERVICIO EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA:
.
TELFONO: #958594397
riky986@hotmail.com
EMAIL:
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
2015
OBJETIVOS DE LA
EDUCACIN
BSICA
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
Los aprendizajes
fundamentales
son
nuestra
prioridad.
Atencin prioritaria
oportuna y de
calidad en los ciclos
I y II de la
Educacin Inicial
Promover y
construir una
sociedad
educadora que
comprometa la
participacin
de los sectores
educativos y
aliados
estratgico
La construccin,
equipamiento y
conservacin de
la infraestructura
y mobiliario de la
I.E. , permite
Respeto a todos
los miembros de
nuestra
comunidad para
contribuir a su
desarrollo
integral.
Vivamos
cultura
de
saludable.
una
vida
Desarrollamos
educacin
pertinente
una
a
Educacin
para el
desarrollo,
produccin y
la
competencia,
Fortaleciendo
y
practicando
nuestra identidad
cultural
lograremos
una
educacin
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
1.
1.
SALUD
SALUDYY
NUTRICI
NUTRICI
NN
2.
2.
RESPET
RESPET
O
O
7.
7.
JUEGO
JUEGO
LIBRE
PRINCIPI
PRINCIPI
OS
OS
4.
4.
6.
6.
MOVIMIENT
MOVIMIENT
OO
5.
5.
AUTONOM
AUTONOM
AA
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
3.
3.
SEGURIDA
SEGURIDA
DD
AFECTIVA
AFECTIVAYY
FSICA
FSICA
COMUNICACI
COMUNICACI
N
N
SOLIDARIDAD
RESPONSABILIDAD
VALORES
CONCIENCIA
ECOLGICA
El trabajo
El trabajo
fuente de
fuente de
vida,
vida,
desarrollo y
desarrollo y
libertad
libertad
RESPETO
PRINCIPI
PRINCIPI
OS.
OS.
Actitudes
Actitudes
morales y
morales y
democrticas
democrticas
C
A
R
P
E
T
A
El dialogo
El dialogo
como
como
instrumento
instrumento
bsico de la
bsico de la
convivencia
convivencia
humana que
humana que
fortalece las
fortalece las
relaciones
relaciones
Interrelacin
Interrelacin
participativa
participativa
entre
entre
los miembros
los miembros
de la
de la
comunidad
comunidad
educativa.
educativa.
aspecto tcnico-pedaggico
LEMA INSTITUCIONAL
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Bases Legales
Leygeneral
generaldedeEducacin
EducacinN
N28123
28123yysusumodificacin
modificacinley
leyN
N28123.
28123.
Ley
LeyN
N24029
24029Ley
Leydel
delProfesorado
Profesoradosesemodifica
modificatoda
todaley
leyN
N25212
25212yy
Ley
reglamentoD.S.
D.S.N
N19-90
19-90ED.
ED.
susureglamento
LeyN
N29062
29062ley
leydedelalaCarrera
CarreraPublica
PublicaMagisterial
Magisterialyysusureglamento
reglamento
Ley
aprobadopor
porD.S.
D.S.N
N003-2008-ED.
003-2008-ED.
aprobado
LeyN
N28295
28295Ley
Leydel
delsistema
sistemaNacional
NacionaldedeGestin
GestinAmbiental
Ambiental
Ley
LeyN
N28628
28628dedeAPAFA
APAFAyysusureglamento
reglamento
Ley
D.S.N
N009-2009-ED
009-2009-EDReglamento
ReglamentodedeGestin
GestinEducativa
Educativa
D.S.
D.S.N
N013-2004
013-2004reglamento
reglamentodedeEducacin
EducacinBsica
BsicaRegular.
Regular.
D.S.
ResolucinMinisterial
MinisterialN
N0441-2008
0441-2008aprueba
apruebalaladirectiva
directivapara
paraelel
Resolucin
iniciodel
delao
ao2009,
2009,orientaciones
orientacionesyynormas
normasnacionales
nacionalespara
paralala
inicio
Gestindedelas
lasInstituciones
InstitucionesEducativas
EducativasdedeEducacin
EducacinBsica
Bsicayytcnica
tcnica
Gestin
Productiva.
Productiva.
R.M.N
N017-2007017-2007-ED.
ED.Normas
Normasque
queestablece
establecelalaorganizacin
organizacinyylala
R.M.
ejecucindedelas
lasactividades
actividadespermanentes
permanentesdedemovilizacin
movilizacinsocial
socialdede
ejecucin
EscuelasSaludables
Saludablesyysismos
sismos
Escuelas
D.S.N
N026-2003-ED.
026-2003-ED.Dcada
DcadadedelalaEducacin
EducacinInclusiva
Inclusiva2003-2010.
2003-2010.
D.S.
D.S.N
N008-2006-ED.
008-2006-ED.Lineamientos
Lineamientospara
paraelelseguimiento
seguimientoyycontrol
controldede
D.S.
laborefectiva
efectivadel
deltrabajo
trabajodocente
docenteenenlas
lasII.EE.
II.EE.Pblicas.
Pblicas.
lalalabor
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
EDUCACIN
ES
FUNCIN
DE
LA FAMILIA
Y DE LA
PARA QUE
COMUNIDA
SEAN
D
CAPACES
DE CREAR
ASUMIDA
ORIENTADO ACULTURA
ASUMEN
ROLES Y
RESPONSABILID
ADES
PROCESO
SOCIOCULTUR
AL
LA
FORMACIN
INTEGRAL DE
LAS PERSONAS
Y AL
PERFECCIONAMI
ENTO DE LA
SOCIEDAD.
CONTRIBUYE A
LA
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
CICLOS
EDUCACIN
BSICA
REGULAR
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
CICLOS NIVELES
AOS
INICIAL
PRIMARIA
II
0-2 3-5
aos aos
III
SECUNDARIA
IV
VI
VII
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
PRINCIPIOS Y FINES
ORIENTADORES
DE LA EDUCACIN
INCLUSIN
CALIDAD
TICA
EQUIDAD
DEMOCRACIA
INTERCULTURALIDA
D
CONCIEN
CIA
AMBIENT
Prof. RICARTE TAPIA
AL
VITN
C
A
R
P
E
T
A
CREATIVID
AD
INNOVACI
CONSTRUCCIN DE LOS
PROPIOS APRENDIZAJES
DEBE ORIENTARSE AL
NECESIDAD
DEL
PRINCIPIOS
PRINCIPIOS
PSICOPEDAGGICO
EDUCACIONALE
DESARROLLO DEL
DESARROLLO
S
S
LENGUAJE Y EL
ACOMPAAMIENTO EN
HUMANO
LOS APRENDIZAJES
SIGNIFICATIVIDAD DE LOS
DEBE PREPARAR PARA
APRENDIZAJES
ORGANIZACIN DE LOS
EL TRABAJO.
APRENDIZAJES
INTEGRALIDAD DE LOS
DEBE ALCANZAR A
Prof. RICARTE
TAPIA
APRENDIZAJES
VITN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
NECESIDADES DE
LOS NIOS Y LAS
NIAS
N. DE
CREAR
N. DE
DE JUEGO
Y
RECREACIN
N. DE
LIBERTAD
N. DE
ENTENDIMIENT
O
N. DE
IDENTIDAD
N. DE
SUBSISTENCI
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
N. DE
TRASCENDENCIA
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
MISIN
Brindar un buen servicio
educativo de calidad y
eficiencia formando
integralmente a nios y
nias capaces de ser
creativos, competitivos, con
altos valores morales, en
una comunidad e identidad
propia local y regional,
generando una conciencia
ambiental.
VISIN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
mejoramiento continuo.
C
A
R
P
E
T
A
S.
S.
ASUNTOS
ASUNTOS
PEDAGGIC
PEDAGGIC
OS
OS
S. ASUNTOS
S. ASUNTOS
SOCIALES
SOCIALES
S. ASUNTOS
S. ASUNTOS
ECONMICOS
ECONMICOS
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
SECRETARIA
SECRETARIA
DE ACTAS
DE ACTAS
PROF. INTEGRANTES
PROF. INTEGRANTES
DE RED
DE RED
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL DE LA
I.E.I. N 17644-PUEBLO LIBRE-NAMBALLE
G
O
DIRECCIN
DIRECCINREGIONAL
REGIONALDE
DEEDUCACIN
EDUCACIN
CAJAMARCA
CAJAMARCA
G
I
DIRECCIN
DE
LA
UGEL
SAN
DIRECCIN DE LA UGEL SAN
IGNACIO
C
IGNACIO
DIRECCIN
A
DIRECCINDE
DELA
LAI.E.I.
I.E.I.
CONEI
CONEI
PERSONAL DE
PERSONAL DE
SERVICIO
SERVICIO
N
N17644
17644
C
A
R
P
E
T
A
S. COMPLEMENTARIOS
S. COMPLEMENTARIOS
SERVICIOS
SERVICIOS
EDUCATIVOS
EDUCATIVOS
SECCIN
SECCIN
3
3
AOS
AOS
SECCIN
SECCIN
4
4
AOS
AOS
SECCIN
SECCIN
5
5
AOS
AOS
TALLERES
TALLERES
EXRACURRICULARES
EXRACURRICULARES
SALUD
SALUD
DEPARTAMENTO
DEPARTAMENTO
PSICOPEDAGGICO
PSICOPEDAGGICO
COMPUTACIN
COMPUTACIN
PSICOMOTRIZ
PSICOMOTRIZ
APAMAFA
APAMAFA
INGLES
INGLES
EDUCANDOS II
EDUCANDOS II
CICLO E.B.R.
CICLO E.B.R.
DIRECCIN
DIRECCINDE
DELA
LAI.E.I.
I.E.I.
N
N 17644
17644
PROFESOR(A)
PROFESOR(A)
DE AULA
DE AULA
NIOS Y NIAS
NIOS Y NIAS
DE
DE
3 -5 AOS
3 -5 AOS
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
AUXILIAR
AUXILIAR
COMIT DE
COMIT DE
AULA
AULA
C
A
R
P
E
T
A
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN
PERUANA Ley Gral. de Educacin 28044
PERUANA Ley Gral. de Educacin 28044
Art. 1.
La Educacin es un proceso permanente que
tiene por objetivo el pleno desarrollo de la
personalidad y se inspira en los principios de la
democracia social.
La presente ley acorde con la constitucin y
norman las actividades educativas.
Art. 2.
Esta ley garantiza:
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
EJES
EJES
CURRICULARE
CURRICULARE
SS
APRENDER
A SER
Trascendencia
Identidad
Autonoma
APRENDER
A VIVIR JUNTOS
Convivencia
Ciudadana
Conciencia
ambiental
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
APRENDER
A APRENDER
Aprendizaje
permanente y
autnomo
APRENDER
A HACER
Cultura
emprendedora
y productiva
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
REAS
REASDE
DE
DESARROLLO
DESARROLLO
REAS
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
LGICO
MATEMTICA
COMUNICACIN
INTEGRAL
PSICOMOTRICIDAD
PERSONAL
SOCIAL
FORMACIN
EN
VALORES
CIENCIA
FORMACIN
RELIGIOSA
C
A
R
P
E
T
A
AMBIENTE
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL 2015 E
ACTIVIDADES Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. Ago. Set. Oct. Nov. Dic.
T
Elaboracin de
A
carpeta
pedaggica.
Elaboracin
unidades
didcticas.
Elaboracin de
registro
de
evaluacin
auxiliar.
Elaboracin
registro
asistencia.
Presentacin
carpeta
pedaggica.
Elaboracin
documentos
de gestin de
direccin.
Reunin
de
profesores.
Actividades
realizadas por
la I.E.I.
Reunin
general con
PP.FF
Entrega
de
tarjetas
de
control
del
nio.
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
ASPECTO DE PLANIFICACIN
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1. Objetivos
Organizar oportuna y convenientemente el aula
Optimizar la elaboracin y manejo adecuado de la
documentacin tcnico pedaggico y administrativa del
aula.
Organizar la Carpeta administrativa y pedaggica
Organizar y ejecutar actividades culturales, educativas y
recreativas de promocin y proyeccin a la comunidad.
2. Metas
De Ocupacin
o Docente del aula
o Padres de familia
o Otros profesionales
De Atencin
o Alumnos matriculados
o Padres de familia y dems pobladores
De direccin, apoyo o asesoramiento
o Personal directivo
o Personal de servicio
o Otros profesionales
3. Seleccin de problemas
Falta de organizacin y sectorizacin del aula.
Falta de elaboracin de documentos tcnico administrativo del
aula.
Escasa participacin de los padres de familia en la accin
educativa.
Escasa practica de valores.
Poca practica de identidad Regional.
Escasa practica en el cuidado del medio ambiente.
4. Actividades
N
1
2
3
4
5
6
7
ACTIVIDADES
CRONOGRAMA
A M J J A S O N
5. Recursos
Humanos
o
o
o
Padres de familia
Alumnos
Docentes
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Otros profesionales
Econmicos
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
REGLAMENTO INTERNO
DEL AULA
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DREJ
: Cajamarca
1.2. UGEL
: San Ignacio
1.3. I.E.
: ..
1.4. DISTRITO
: .
1.5. PROVINCIA
: San Ignacio
1.6. DEPARTAMENTO
: Cajamarca
1.7. DIRECTOR
: ..
1.8. PROFESOR
1.9. GRADO
:..
1.10. SECCIN
: .
II. FINALIDAD:
El presente Reglamento Interno, es un documento normativo,
que norma la organizacin y funciones de los agentes educativos
que conforma el Aula del Verde de Educacin Inicial
III. OBJETIVOS:
3.1. GENERAL:
Promover la convivencia pacfica y armoniosa entre los
actores educativos que integran el aula, cumpliendo con las
normas de convivencia, la prctica de los valores humanos,
los deberes y obligaciones que le compete a cada estamento.
3.2. ESPECFICOS:
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
VIII. DE LA EVALUACIN:
La evaluacin de las acciones educativas de los actores
educativos del aula ser en forma permanente y cualitativa,
desde luego con las recomendaciones y sugerencias del caso
que se requiere.
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
I.
PLAN ANUAL DE
AULA
DATOS INFORMATIVOS:
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
.
.
..
..
..
MAANA
II. Justificacin:
El presente plan se ha elaborado con la finalidad de
atender las necesidades de los estudiantes y trabajar en
funcin
de
ella.
Al
mismo
tiempo
brindar
las
sus
relaciones
Profesor-Alumnos-Padres
de
Familia.
Los padres de familia visiten a la institucin
educativa por lo menos una vez mensual a la
Institucin educativa.
ESPECFICOS:
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
ASPECTOS METODOLGICOS:
Tener actualizado, ordenado el archivo de las fichas
de matrcula y el padrn de matrcula.
Preparar el organigrama, plan e aula, reglamento
interno,
cuadro
de
distribucin
del
tiempo,
de
Familia,
celebrando
reuniones
con
escolares,
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
DENOMINACIN DE LAS ACTIVIDADES
FECHA
5.1.
Marzo
5.2.
Actualizar
Matricula
Marzo
5.3.
Marzo
5.4.
Marzo
5.5.
Marzo
5.6.
las
Fichas
Nminas
de
Abril
Julio
5.7.
Mayo
5.8.
Junio
5.9.
Julio
5.10.
Celebracin de la primavera.
Setiembre
5.11.
Noviembre
5.12.
Diciembre
5.13.
Diciembre
Recursos humanos:
Director, Profesor(a), alumnos, etc.
Recursos materiales:
Medicamentos, tiles de escritorio, etc.
Recursos econmicos:
Aporte de los padres de familia, donaciones de la
institucin educativa.
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Recursos tcnicos:
Diseo
curricular
nacional,
unidades
de
aprendizaje registro de evaluacin, materiales
didcticos, cuadro de organizaciones.
VII. EVALUACIN:
Control peridico del desarrollo del plan y evaluacin
final de los adjetivos logrados incluyendo dificultades
sugerencias y logros.
Profesor de Aula
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
PLAN ANUAL DE
A
TUTORA
R
1.
JUSTIFICACIN:
El plan anual de tutora tiene por finalidad contribuir la formacin
P
integral del educando, dentro del marco socio econmico y
cultural en el que se desenvuelve, programando para cumplir
E
durante el ao escolar en las 7 reas o esferas, con la
participacin de los alumnos y padres de familia, adecundolos a
T
las realidades existentes.
A
2.
DIAGNSTICO
PROBLE
MA
Personal
Desintegra
cin
familiar
Acadmico
Regular
rendimient
o
Escolar
Salud
Desaseo
personal
CAUSA
EFECTO
Incompatibi Nios
lidad
agresivos
De
Nios
caracteres
tmidos
Falta de
Nios poco
Comunicaci
comunicati
n
vos
Separacin Nios
de los
cansados,
Padres
con poca
Irresponsab
atencin e
ilidad
inters en
Alimentaci
el estudio.
n
inadecuada
Descuido
Nios con
de los
enfermeda
padres de
des de la
familia
piel nios
Falta de
con
medios
enfermeda
Econmicos
des
El clima
respiratoria
Vivienda
s
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
ALTERNATIV
AS
Entrevistas
Individual con
los
Padres de
familia
Inculcar la
practica
De valores
P
E
D
A
G
Charlas
plenarias O
en
escuela de
padres deG
diversos
temas de I
su
inters
C
Prctica de
A
hbitos
de higiene
prevencin
de
enfermedades
en
talleres de
escuela
C
A
R
P
E
T
A
de padres
Objetivos
Promover un clima de dilogo y comprensin en el
hogar escuela y comunidad.
Promover el fortalecimiento de su autoestima,
cultivando los valores, actitudes y comportamientos
positivos.
Lograr la toma de conciencia de los padres de familia
con respecto a la educacin de sus hijos.
Fomentar y estimular la convivencia pacfica en el
hogar, escuela y comunidad a partir de la educacin
Tratar que el educando descubra los casos de
influencias negativas en la formacin de su
personalidad.
Promover la prctica de hbitos en el cuidado del
medio ambiente
3. Actividades
ACTIVIDADES POR REAS
CON LOS PADRES DE FAMILIA
a) Charla sobre el rol de los padres de
familia en la educacin de sus hijos.
b) Charlas sobre los peligros y
consecuencias que ocasionan el
consumo indebido sustancias
psicoactivas.
c) Entrevista con los padres de familia
para orientar su participacin en las
tareas educativas.
CON LOS ALUMNOS
REA: PERSONAL SOCIAL
Formacin de hbitos de
puntualidad y responsabilidad.
Formacin de hbitos de orden,
disciplina en el aula
Formacin de hbitos en otros
valores.
REA: ACADMICA
Formacin de hbitos de lectura
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
P
E
D
CRONOGRAMA
M A M J J A S OA
N D
G
O
G
I
C
A
y escritura.
Realizan ejercicios de
razonamiento verbal y
matemtico.
Buscan estrategias de estudio.
REA: VOCACIONAL
Charlar sobre la importancia del
trabajo como medio de
autorrealizacin personal.
Conversar sobre las diversas
actividades ocupacionales de la
regin.
Promover el trabajo en grupo
entre los alumnos en tareas
educativas para superar los
desniveles del aprendizaje.
AREA: DE SALUD CORPORAL Y
MENTAL
Formacin de hbitos de
higiene personal, limpieza del
ambiente escolar y familiar.
Realizar prcticas de primeros
auxilios.
Dialogar sobre la alimentacin
adecuada para el
mantenimiento de la salud.
Conversar sobre los productos
alimenticios de la localidad.
AREA: DE AYUDA SOCIAL
Organizar visitas solidarias de
apoyo moral a los educandos
que se encuentran enfermos o
con problemas familiares.
Realizan una colecta para
ayudar al necesitado de su aula
o institucin.
REA: DE CULTURA Y CALIDAD
Dialogamos sobre los aportes
culturales que nos dejaron
nuestros antepasados.
Charlan sobre los programas
televisivos y su influencia en los
nios.
REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
ESCOLAR
Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y
social.
Agrupar segn sus intereses y
aptitudes para realizar
actividades escolares.
Elaborar normas de convivencia
y velar por su cumplimiento.
REA: CONVIVENCIA Y DISCIPLINA
ESCOLAR
Visitar otras instituciones para
intercambiar lazos de amistad,
confraternidad deportiva y
social.
Agrupar segn sus intereses y
aptitudes para realizar
actividades escolares.
Elaborar normas de convivencia
y velar por su cumplimiento.
4.
Metodologa
El desarrollo de las actividades se realizar mediante
dinmicas de grupo, dilogo, entrevistas, debates,
estudio de casos, etc.
5.
Recursos
- Humanos: Director, Profesora, alumnos, padres de
familia, profesionales.
- Materiales: Cartulinas, plumones, papel bond, otros.
- Financieros: aportes de los padres de familia del
aula y docente.
6.
Evaluacin
- Se realizar una evaluacin al final de cada mes.
- Se realizar otra evaluacin final y su respectivo
informe a la Direccin en el mes de diciembre.
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
Objetivos
Priorizar el proceso de aprendizaje y de
enseanza relacionada con la Comprensin
lectora y la resolucin de problemas.
Promover comportamientos de vida organizada
en funcin de los valores.
Cronograma
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
RESULTADOS
MA MJ J A S O N D
COMUNICACIN INTEGRAL
La hora de la lectura Lee
y
placentera
y comprende
comprensiva
La hora del cuento
Crea diversos
textos
Jugando con las
Razonamiento
verbal
palabras
Concurso de poesa
Se expresa sin
temor
LGICO MATEMTICA
Jugamos a la tiendita Lee y escribe
nmeros
naturales
Resolucin
de Crea,
comp0rende y
problemas
resuelve
problemas
Razonamiento
Razona
aplicando
matemtico
estrategias
EDUCACIN EN VALORES
Higiene personal
Hbitos
de
higiene
Campaas de
Participacin
activa
limpieza
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Cumplimiento
de
tareas escolares
Cumplimiento de las
normas
de
convivencia
Practica de normas
de urbanidad
Responsabilida
d
Asume
compromisos
El respeto
los dems
Evaluacin e Informe
Se realizar una evaluacin al final de cada bimestre y al
finalizar el ao, entregando el resultado a la Direccin
del Plantel.
Gramalotes, . de marzo del 2014
C
A
R
P
E
T
A
Profesor
P
E
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DRE
: Direccin Regional de Educacin
D
Cajamarca
1.2. UGEL
: Unidad de Gestin Educativa Local
A
San Ignacio
1.3. I. E.
:
G
1.4. NIVEL
: Educacin Bsica Regular
1.5. LUGAR
: .
O
1.6. RESPONSABLE
: Lic. Ricarte tapia Vitn
II. JUSTIFICACIN:
G
El presente Plan Lector se ha elaborado en coordinacin
con el personal directivo y docente para su aplicacinI
estricta en cumplimiento de la Resolucin Ministerial N
386 2006 ED y la Directiva de la UGEL- San Ignacio. C
III. BASES LEGALES
A
3.1. Constitucin Poltica del Per.
PLAN LECTOR 2015
C
A
R
P
E
T
A
IV. OBJETIVOS
4.1.
V. ALCANCES
VI. METAS
6.1. DE ATENCIN:
6.1.1. Alumnos de Educacin Inicial
6.2. DE OCUPACIN:
6.2.1. Director General
6.2.2. Docente Coordinadora del Plan Lector de la
Institucin Educativa
6.2.3. Docentes de la Institucin Educativa
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
7.2. Concurso de Dibujo y Pintura (exposicin)
A
7.3. Comprensin Lectora
7.4. Concurso de reproduccin interpretacin de
R
imgenes
7.5. Prueba de impacto
P
VIII. ACTIVIDADES
E
8.1. Difusin a la comunidad mediante una campaa
T
de sensibilizacin por el hbito de la lectura
8.2. Incremento de bibliografa para la Biblioteca
A
Escolar
7.1. Lista de Cotejo
X. DISPOSICIONES ESPECFICAS
8.1. En el Plan Lector de Aula se especificara las
estrategias a emplearse sobre las acciones
educativas de comprensin lectora. Considerando
las evaluaciones, el horario, el tiempo y otros
aspectos importantes.
XI. ESTRATEGIAS
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Fbulas de Esopo
Cuentos y leyendas de San Ignacio
Reflexiones para el alma
Literatura Peruana (Tradiciones)
El diario del Chavo
Razonamiento Verbal
El miedo en los nios Walter Hensing
Siete ensayos
Poemas seleccionadas
Cuentos peruanos
Seleccin de adivinanzas
Diez dedos de oro
Conociendo nuestros valores
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
XII. CRONOGRAMA
LUNES
Mis
lecturas
preferidas
MARTES
Cuentos
escogidos
MIRCOLES
Rimas
Trabalengu
as
(creacin
de textos)
JUEVES
Adivinanza
s
Poesas
VIERNES
Recordarno
s nuestros
cuentos
XIII. EVALUACIN:
Profesor(a) de Aula
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
COMIT DE AULA
I.
DATOS INFORMATIVOS
I.1.
I.2.
I.3.
I.4.
I.5.
I.6.
II.
Institucin educativa:
Director:
Profesor de aula:
Nivel:
Grado:
Turno:
MAANA
C
A
R
P
E
T
A
OBJETIVOS
II.1.
II.2.
II.3.
II.4.
III.
NECESIDADES PRIORITARIAS
III.1.
III.2.
III.3.
III.4.
Ambientacin de aula.
Confeccin didctica, til para el aprendizaje.
Implementacin del a biblioteca.
Confeccin e implementacin de un botiqun del
aula.
III.5. Pintado del Aula, pizarra y reponer vidrios
rotos.
III.6. Implementar el rincn del aseo.
III.7. Adquisicin de material educativo.
III.8. Promover reuniones trimestrales con los padres
de familia para informar sobre el aprendizaje de
los nios.
COMIT DE AULA
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
Presidente:
Secretario:
Tesorero:
1er. Vocal:
2do. Vocal:
Sin ningn otro punto ms que tratar la sesin se da por concluida y al mismo tiempo
todos los presentes firman el presente documento.
Gramalotes;....... Marzo del 2015
...
PRESIDENTE(A)
COMIT DE AULA
...
VICE-PRESIDENTE(A)
...
PROFESOR
DE AULA
...
SECRETARIO(A
COMIT DE AULA
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
APELLIDOS Y
NOMBRES
Sexo
Edad
Peso
Talla
Extrovertido
Hiperactivo
Afectivo
Bueno
Regular
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
APELLIDOS Y
NOMBRES
DIRECCI
ON
ACTUAL
SEX
O
EDA
D
GRADO DE
INSTRUCCI
N U
OCUPACIN
DNI
RELACIO
N CON
EL
NIO(A)
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
INVENTARIO DE AULA
N
ORD
EN
CANTIDA
D
DETALLE
CONDICION
B
M
P
PLAN DE
ESTUDIOS
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
Lgico
matemtica
Comunicacin
Integral
Personal
Social
Ciencia y
Ambiente
Formacin
Religiosa
Educacin
Fsica
Arte
Tutora
Computacin
Ingles
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
P
DEL TIEMPO
E
D
A
G
MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES
O
G
ACTIVIDADES PERMANENTES
I
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
C
A
DISTRIBUCIN
LUNES
. - ...
. - ...
. - ...
. - ...
. - ...
RECESO
. - ...
. - ...
. - ...
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
C
A
R
P
E
T
A
HORA
. - ...
. - ...
. - ...
. - ...
R E
R E O
. - ...
. - ...
. - ...
P
E
D
A
G
VIERNES
O
G
I
C
A
CALENDARIO COMUNAL
Meses
pocas
climticas
Fiestas
Produccin
Comunales
Acontecimientos
Comunales
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Setiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
C
A
R
Fiestas P
Patronal
E
T
A
Da mundial de la
salud
Da mundial del
agua
Da de la madre
Da de la Educacin
Inicial
Da del medio
ambiente.
Da del padre
Fiestas patrias
Aniversario de
Hunuco
Educacin Vial
Aniversario de la
I.E.
Derechos del nio y
la nia.
Semana Forestal
CALENDARIO
COMUNAL A
TRABAJAR EN
MOMENTOS
PEDAGGICOS
CALENDARIO
COMUNAL A TRABAJAR
CON LOS PADRES DE
FAMILIA
Da del Libro
Da del trabajador
Da de la Bandera
Da del campesino
Da de la familia
Navidad
CALENDARIZACIN DEL AO
ESCOLAR 2015
Da de la salud
Da de la Educacin
Inicial.
Da del Maestro
Da de la
alimentacin
Aniversario de la
I.E.
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
MARZO
08. DA INTERNACIONAL
DE LO MUJER
22. DA MUNDIAL DEL AGUA
ABRIL
MAYO
01. DA DE LA
1. DA DEL
TRABAJO
2. COMBATE DE
DOS DE MAYO
2do. DA DE LA
MADRE
DA DEL IDIOMA
NATIVO
EDUCACIN
04. DA DE LA SALUD
23. DA DEL IDIOMA
CASTELLANO.
JUNIO
JULIO
01. DA DE LA CRUZ
ROJA
05. DA DEL MEDIO
AMBIENTE
07. DA DE LA
BANDERA
DA DE BATALLA
DE ARICA
3ER. D. DA DEL PADRE
24. DA DEL
CAMPESINO
SETIEMBRE
01. SEMANA DE LA
EDUCACIN VIAL
07. DA DE LOS
DERECHOS DE LA
MUJER PERUANA
2DO. D. DA DE LA
FAMILIA
Prof. RICARTE TAPIA
15. DA
VITN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
AGOSTO
15. ANIVERSARIO DE
HUNUCO
ANIVERSARIO DE LA
TOMO DE TIERRA DE
PAUCARBAMBA.
22. DA MUNDIAL DE
FOLKLORE
OCTUBRE
08. COMBATE DE
ANGAMOS
DA DE LA
EDUCACIN F
1RA S. DA DEL NIO
12.
DESCUBRIMIENTO DE
AMRICA
16. DA MUNDIAL DE
NOVIEMBRE
01. SEMANA
FORESTAL NACIONAL
2da S. DE LA VIDA
ANIMAL
10. DA DE LA
BIBLIOTECA
ESCOLAR
(RICARDO
PALMA)
DICIEMBRE
1. DA DEL AHORRO
9. DECLARACIN
UNIVERSAL DE
LOS DERECHOS
HUM.
25. NAVIDAD
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
MARZO
ENERO
ABRIL
FEBRERO
JULIO
MAYO
AGOSTO
JUNIO
NOVIEMBRE
SETIEMBRE
OCTUBRE
DICIEMBRE
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
.
.
.
.
.
C
A
R
P
E
T
A
II.- FUNDAMENTACIN
Las normas de convivencia tiene como finalidad establecer reglas de comportamiento entre
docente-docente, docente-padres de familia y docente- nios, propiciando el desarrollo de las
habilidades sociales entre los actores de nuestra comunidad fomentando la prctica de valores:
respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad y amistad con el fin de mantener un clima optimo en
bien de la formacin de nuestros nios y nias y la imagen institucional.
P
E
III.- DOCENTE-COMUNIDAD
Mantener las buenas relaciones humanas entre los miembros de nuestra comunidad
D
educativa.
Asistir a las reuniones que convoque la superioridad con puntualidad y responsabilidad
A
Acatar los acuerdos tomados por mayora en las reuniones.
Participar con inters y entusiasmo en las actividades pedaggicas, culturales, sociales y
G
deportivas que programa la Institucin.
Ser solidarios con los miembros de la comunidad en los momentos de necesidad.
O
IV.- DOCENTE- PADRES DE FAMILIA
Mantener buenas relaciones con los padres de familia dentro de clima de respeto y
G
cordialidad.
Establecer una comunicacin fluida y permanente para la solucin de algunos problemas
I
que surge dente del aula.
Convocar reuniones para importar, organizar trabajos diversos en los diferentes aspectos.
Cumplir con las obligaciones y responsabilidades en la dotacin de los materiales de C
sus
hijos y tareas.
A
V.- DOCENTE- NIOS Y NIAS
Mantener un clima afectivo con los nios y nias fomentando la prctica de valores:
Respeto, justicia ,equidad
Escuchar sus inquietudes, necesidades e inters para ser atendida oportunamente.
Establecer normas de convivencia con la participacin de los miembros.
Realizar una programacin de acuerdo a la edad, respetando su ritmo y estilos de
aprendizaje.
NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR
Participar en las actividades cvico de la Institucin de acuerdo a la programacin.
Fomentar el trabajo en equipo para lograr el xito.
Valorar sus producciones estimulando sus logros y dificultades.
Velar por la identidad de la Institucin
el uso delTAPIA
uniforme correctamente.
Prof. con
RICARTE
VITN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
NORMAS DE CONVIVENCIA
SER:
PUNTUAL
HONESTO
RESPONSABLE
AMABLE
HONRADO
SOLIDARIO
Proactivo
Implement
ar
limpieza.
SER:
CREATIVO
INNOVADOR
INVESTIGADO
R
ACTIVO
EMPRENDEDO
R
ESTUDIOSO
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
GRAFICO ESTADSTICO DE
ALUMNOS
NIOS DE PRIMER
GRADO
MUJER HOMBR TOT
ES
ES
AL
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
CMO EVALUAMOS?
La evaluacin entendida como proceso formativo
TEMAS TRANSVERSALES:
-
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
APELLIDOS Y
NOMBRES
DOMICILIO
EDAD
D.N.I.
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
OCUPACIN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
29.
30.
FICHA DE CONOCIMIENTO DE LA
REALIDAD DE I.E.I
COMUNIDAD DE
DISTRITO
PROVINCIA
REGIN
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
C
A
R
P
E
T
A
NIOS
MUJER MENOR ANALFA
ES
ES DE
BETOS
6
AOS
HABITA
NTES
II.EE
TOTAL
ES
FUENTE: ENCUETA POR PARTE DEL DOCENTE A LA COMUNIDAD
CARACTERSTICAS DE INFRAESTRUCTURA
LAS PAREDES
SON DE
MAD
ERA
BAR
RO
LADR
ILLO
LOS TECHOS
SON DE
PAJ
A
BAR
RO
CEME
NTO
MAD
ERA
CEME
NTO
LAS PUERTAS
SON DE
MAD
ERA
MAPR
ESA
TOTA
LES
BIBLIO
TECAS
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
FIER
RO
AMBIENTES PARA
TALL
ERES
MS
ICA
COC
INA
COME COMPUT
DOR
ACIN
TEA
TRO
DEPO
RTES
TO
TAL
FUENTE: ARCHIVOS I.EI. N 17644
PISC
INA
C
A
TO
TAL R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
POTENCIAL HUMANO
AUXILI
AR EN
EDUCA
DIREC ADMINIST SERVI
CIN
TIVO
RATIVO
CIOS
PERSONAL
CANTI
DAD
TOTA
L
C
A
R
P
DOCENTE E
S
0- 3 4 5 T
2
A
EDAD RESIDE
NCIA
P. DIRECTIVO
DIRECTOR
P.
ADMINISTRA
TIVO
(ENUMERAR)
P. DE
SERVICIO
(ENUMERAR)
DOCENTES
DE I.E.I.
02
03
04
05
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
Prof. RICARTE TAPIA
VITN
ESTAD
O
CIVIL
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
TOTALES
MUJE
RES
PRIMARIA
COMP
LETA
INCOM
PLETA
SECUNDA
RIA
COMP
LETA
INCOM
PLETA
SUPERIOR
COMP
LETA
INCOM
PLETA
CON
PAPA
Y
MAM
A
SOL
O
CON
PAPA
SOLO
CON
CO
CON
SUS
N
MAMA ABUEL SUS
OS
TO
S
CON
OTRA
S
PERS
ONAS
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
TOTALES
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
COMU
NIDAD
OTR
O
DIST
RITO
OTRA
PROVI
NCIA
CON
EN
LIMA
TOTALES
FUENTE: ARCHIVOS I.E. N 17644
EE.
UU.
OTRO
PAS
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
FECHA
MOTIVOS
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
OCURRENCIAS
NOMBRES
FECHA Y
HORA
C
A
R
P
E
T
A
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
SEMANAS
DAS
HORAS
DAS FERIADOS
VACACIONES
:
:
:
:
:
DE TRIMESTRE
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
SEGUNDO TRIMESTRE:
*
SEMANAS
DIAS
HORAS
DIAS FERIADOS
VACACIONES
DE TRIMESTRE
TERCER TRIMESTRE:
*
SEMANAS
DIAS
HORAS
DIAS FERIADOS
VACACIONES FINALES
C
A
R
P
E
T
A
:
:
* I UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
* II UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
* III UNIDAD
. Evaluacin de I trimestre
II TRIMESTRE
* IV UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
* V UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
* VI UNIDAD
. Evaluacin de I trimestre
III TRIMESTRE
* VII UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
*VII UNIDAD
. Evaluacin de Unidad:
* IX UNIDAD
C
A
R
P
E
T
A
. Evaluacin de I trimestre
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
M
E
S
E
S
PROBLEMA
S
M
A
R
Z
O
No fomentan
la vida
cristiana en
sus hogares
A
B
R
I
L
-Ausentismo
escolar
-Poca
importancia
del padre de
familia por el
nivel inicial
-Bajos
recursos
econmicos
-Escasa
practica de
higiene
M
A
Y
O
J
U
N
I
O
J
U
L
I
O
-Violencia
familiar
-Baja
autoestima
TEMA
TRANSVERSA
L
CALENDARIO
CVICO ESCOLAR
Retorno a la
escuela (02)
Da internacional
de la mujer (08)
Da mundial del
agua (22)
Educacin en
valores o
formacin
tica.
Semana santa 02 y
03
Da del nio
Peruano (15/04/15)
Da de la tierra
(22/04/15)
Educacin en
valores o
formacin
tica.
Da Del Trabajo
(01/05/15)
Da De La Madre
(10/05/15)
Da de Nuestra
Virgen Mara
(13/05/15)
Da de los Jardines
de la Infancia
(25/05/15).
Da del No Fumador
(31/05/15)
Educacin en
valores y
formacin
tica.
-Escases de
fervor
patritico
-Falta de
identidad por
el trabajo
que realiza
pap.
Educacin para
la equidad de
Genero
-Falta de
informacin
-Escasa
practica de
valores
Cvicos.
Educacin para
la convivencia
la paz y la
ciudadana.
Da de la Cruz Roja
(01/06/15)
Da del Ambiente
(05/06/15)
Da de la
Bandera(07/06/15)
Da del
Padre(21/06/15)
Da del Campesino
(24/06/15
Da del papa
29/06/15
Da del Maestro
(06/07/13)
Semana Patritica
(28 y 29/07/15)
DEMANDAS
DE LAS
FAMILIAS
Que los nios
y nias valoren
la vida
cristiana y
expresen su fe
en familia y
en sociedad
Valorar a
nuestro nuevo
papa terrenal.
Valorar y
respetar el
trabajo que
realizan
nuestros
padres de
familia.
Que los nios y
nias se
identifiquen
con las
costumbres,
bailes,
comidas, etc.
De nuestro
maravilloso
C
A
R
P
E
T
A
TITULO
DE LA
UNIDAD
Lista de
cotejo
cuido mi
cuerpo
porque
es
creacin
de Dios
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Celebre
mos con
alegra la
fiesta de
mam,
nuestra
provincia
y jardn
Valores
el trabajo
que
desempe
an
nuestros
padres
en
nuestra
comunid
ad
(Nuestra
Bandera)
Nos
identifica
mos con
nuestra
Patria
PER.
A
G
O
S
T
O
S
E
T
I
E
M
B
R
E
O
C
T
U
B
R
E
N
O
V
I
E
M
B
R
E
Deficiencia
en la
prctica de
valores.
Desintegraci
n familiar
Carencia de
ahorro de
energa
elctrica.
Escaso
conocimiento
de los
derechos
humanos.
Educacin en
valores o
formacin
tica.
Educacin en y
para los
derechos
humanos
Educacin para
la gestin y la
conciencia
Ambiental
Educacin en y
para los
derechos
humanos.
Da del nio-nia
(20/08/15)
Da Mundial de los
Abuelos (26/08/15)
Santa Rosa de Lima
(30/08/15).
1 semana de la
educacin vial
2do Domingo Da de
la Familia.
3er Martes Da de la
Paz.
Da de la
Primavera
(23/09/15)
1era Semana del
Nio.
Combate de
Angamos.
(08/10/15)
Da de la Inclusin
(16/10/15)
Da de la
alimentacin
(16/10/15)
Da del seor de los
milagros (18/10/15)
Da Nacional del
Ahorro de Energa
(21/10/15).
Da de la Cancin
Criolla (31/10/15)
Todos los Santos
(01 y 02/11/15
1era Semana
Forestal Nacional.
2da Semana de la
vida animal.
Da Mundial de los
Derechos Del Nio
y de la Nia
(20/11/15)
Incentivar en
los nios y
nias el
sembro de
hortalizas.
C
A
R
P
E
T
A
Identifica
mos y
cuidamos
los
sistemas
de
nuestro
cuerpo y
valoramo
s a Santa
Rosa de
Lima.
Cuidam
os y
protegem
os
nuestra
naturalez
a
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A
Recorda
mos lo
importan
te que
son los
medios
de
comunica
cin.
Conocien
do mis
derechos
y
deberes
con migo
mismo y
con los
dems.
D
I
C
I
E
M
B
R
E
Poca
colaboracin
de los padres
de familia
para
celebracin
de la
chocolatada.
Educacin en
valores o
formacin
tica.
Da de la
Inmaculada
Concepcin
(08/12/15)
Navidad (24 y
25/12/15)
C
A
R
P
E
T
A
Festejem
os con
Alegra el
nacimien
to del
nio
Jess.
P
E
D
A
G
O
G
I
C
A