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TRABAJO DE PERIODO II
MTODOS DE INVESTIGACIN
PRESENTADO A :
MIRNA MORN DE BARRERA DRA. Y MSP.
PRESENTADO POR:
Diego Armando Figueroa Flores
Juan Jos Rivera Amaya
Erika Graciela Roman Marquez
Ericka Eunice Abrego Cadena
Glenda Rosibel Monchez Gonzlez
Leidy Alejandra Corado Linares
Alexandra
Marzo 2015
OBJETIVO GENERAL
Investigar los factores que inciden en la baja autoestima de los estudiantes de primer
ao de medicina grupo B de UNASA en el periodo de enero a junio del ao 2015.
OBJETIVOS ESPECFICOS
de primer ao de medicina.
Identificar los factores econmicos que inciden en la baja autoestima de los
estudiantes de primer ao de medicina.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIN:
Inciden los factores interpersonales en la baja autoestima de primer ao de
medicina de seccin B de UNASA?
Operacionalizacin de Variables
Variable
Definicin
Indicadores
Escala de
medicin
Relaciones
interpersonales.
Condicin
interpersonal la
cual influye en la
baja autoestima.
-Noviazgo
Escala nominal.
Solo se
diferencian las
influencias que
tendran las
relaciones
interpersonales
en la baja
autoestima
Condiciones o
relaciones
familiares que
influyen en la
baja autoestima.
-Desintegracin
Familiar.
Relaciones
familiares.
-Relaciones de
amistad
-Falta de apoyo
familiar.
-Cargo de
responsabilidades
en el hogar.
Factores
sociales.
Factores
econmicos.
Actitudes por
parte de la
sociedad que
influyen en las
condiciones que
afectan la baja
autoestima.
-Rechazo social.
Situacin o
condiciones
econmicas que
influyen en la
baja autoestima.
-Nivel econmico
bajo.
-Abandono escolar.
-Desempleo.
-Mala
administracin de
Escala nominal.
Solo se
diferenciaran las
influencias que
tienen cada uno
de los factores
con respecto a lo
familiar que
afectan la baja
autoestima.
Escala de
intervalo. En la
cual se hace una
diferencia de
categoras que
afectan en la baja
autoestima.
Escala nominal.
Se hace una
diferencia de las
categoras sin
importar el orden
de las influencias
que tiene cada
salarios.
indicador en la
baja autoestima.
MARCO TERICO.
La autoestima es una actitud hacia uno mismo, y ste es el modelo del cual se parte para
estudiarla. Definirla como una actitud implica aceptar unos presupuestos antropolgicos y
psicolgicos determinados, a la vez que respetar otros modelos basados en diferentes
teoras de la personalidad. La autoestima como actitud es la forma habitual de pensar, amar,
sentir y comportarse consigo mismo. El concepto de autoestima ha sido preocupacin de
muchos estudiosos; entre otros, Freud la defini como el amor propio del hombre. Otros
autores han trabajado en los factores con los que se relaciona, para lograr una mayor
comprensin del concepto. Se sostiene que la autoestima es el sentirse capaz de dominar
algo del ambiente, saberse competente e independiente.
Factores que inciden en el desarrollo de la autoestima
Los adolescentes, y las personas en general, adquieren y modifican su autoestima de
acuerdo a la interaccin con diversos factores, entre los que se encuentran los emocionales,
socioculturales, econmicos, y la comunicacin con otras personas.
Factores emocionales
Una autoestima alta es uno de los elementos importantes para desarrollar un equilibrio
psicolgico y alcanzar la felicidad. Cuando un joven tiene una buena idea de s mismo,
generalmente confa en sus capacidades y en sus relaciones con sus padres y compaeros,
adems de abordar retos de mejor manera. En cambio, el adolescente que posee una idea
negativa de s acta temerosamente, se ampara baja la sombra de otras personas, evita
llamar la atencin y prefieren estar en soledad que interactuando con otras personas. La
idea que tiene el joven de s mismo es, en gran medida, producto de la experiencia que
adquiere en su hogar y la identificacin que tiene con sus padres. La identificacin tiene
como resultado la adopcin de actitudes, patrones de comportamiento, atributos y valores
que estn presentes en el modelo, en este caso los padres. Por otra parte, la ansiedad tiene
gran importancia en el desarrollo de la autoestima. Los sujetos que tienen malos conceptos
de s mismos suelen sentir mayor ansiedad durante gran tiempo de sus vidas, pues sienten
que no pueden hacer las cosas igual que otros (Heuyer, 1957). La ansiedad mnima puede
servir a menudo para fines constructivos e incentivar la creatividad y la resolucin de
problemas. En tanto, si la ansiedad es fuerte o aguda puede paralizar emocionalmente al
individuo, producir sentimientos de impotencia e insuficiencia y convertir al joven en un
ser ineficaz y desesperado (Ancona, 1975).
Factores econmicos
el
fracaso
escolar
es
una
experiencia
comn
para
estos
jvenes;
iiiMovilizacin Educativa.net Banco Bibliogrfico > La autoestima > Capitulo 9: Las enfermedades de la autoestima
http://www.movilizacioneducativa.net/capitulo-libro.asp?idLibro=215&idCapitulo=9
BIBLIOGRAFA.
Psiclogos en Madrid EU
Gabinete de psicologa. 91 4496505 / 696 957 561 http://psicologosenmadrid.eu/baja-autoestima/