1.

3MENGURUS
SUMBER & BAHAN PDP
PENDIDIKAN MORAL

Umumnya bahan sumber pm dapat dibahagikan

kepada tiga bahagian, iaitu sumber bahan atau alat,
sumber manusia dan sumber kewangan

sumber elektronik

semua bahan/alat pandang

dengar seperti radio,
televisyen, filem video, filem
slaid, komputer, perisian
komputer, cakera padat,
teknologi maklumat dan
komunikasi (ICT)

Sumber bahan cetak

carta-carta, gambargambar rajah, gambargambar buku-buku

Pendidikan Moral,
majalah, kad-kad, modul
dan sebagainya.

1.Sumber bahan

 Sumber manusia

Selain tenaga dan kemahiran guru atau pembantu makmal elektronik/bilik

sumber, murid-murid sendiri merupakan sumber penting dalam pelaksanaan
Pendidikan Moral.
Sumber kewangan

biasanya terletak di bawah pihak pentadbir sekolah. Guru Pendidikan

Moral hanya perlu memohon peruntukan untuk membeli bahan-bahan
sumber melalui Panitia Pendidikan Moral.

1.3.1 PENGURUSAN, PENYEDIAAN

DAN PENGGUNAAN SUMBER PM

Bahan-bahan sumber biasanya diletakkan di bilik sumber sekolah,

diatur/disimpan mengikut mata pelajaran.

Guru-guru boleh mengeluarkannya apabila diperlukan. Kadang kala bahan sumber

diletakkan di satu sudut di perpustakaan

Bagi penggunaan alat-alat elektronik, biasanya murid-murid akan dibawa ke bilik yang

dikhaskan apabila perlu menggunakannya.

Guru-guru perlu mengetahui cara-cara menggunakan bahan-bahan sumber

elektronik supaya pengajaran tidak tergganggu.

Selepas digunakan, bahan/alat elektronik mestilah dikembalikan seperti kedudukan

asalnya. Langkah-langkah keselamatan juga perlu diambil.

CIRI-CIRI BAHAN SUMBER

Sama ada bahan elektronik atau bahan cetak, ia hendaklah sesuai dengan

tajuk dan nilai yang diajar.

Pastika
n
bahan
audio
yang
hendak
diguna
kan itu
berfung
si
Sesuaik
an
dengan
tahap
umur
pelajar.

Bentuk,
warna
dan
saiznya
sesuai.

ciri
Tulisan
terang
dan
gambar
gambar
yang
menari
k.

Memba
ntu
menam
bah
keberk
esanan
pengaj
aran.
Memud
ahkan
guru
menya
mpaika
n
konsep
dengan
jelas

4.2 JENIS-JENIS SUMBER

Bahan bercetak
gambar,
gambar
bersiri, carta,
komik, kadkad situasi
skrip
lakonan,
cerita, lagu,
surat khabar,
dan poster.

Bahan
permainan untuk
diterapkan nilai
dalam bentuk
kad atau papan

Bahan-bahan
maujud

permainan
ular dan
tangga

bendera,
pakaian

teka teki,
dan silang
kata

model dan
sebagainya

Bahan rakaman

cerita

lagu

Bahan pandang
dengar

Alat-alat
tayangan

video, CDRom

slaid,
komputer,

filem

projektor
LCD,
projektor
lutsinar

SOALAN TUTORIAL KBAT

1. Anda dapati ada sekumpulan pelajar di sekolah anda menghadapi
pelbagai cabaran dan tekanan. Sebagai guru Pendidikan Moral, huraikan
peranan yang anda boleh lakukan untuk membantu pelajar tersebut.