UNIVERSIDAD PANAMERICANA

Facultad Ciencias de la Educacin

Carrera: PSE en Pedagoga y Ciencias Sociales.

El Rendimiento Escolar y el Impacto en el Adolecente

(2015)

Sandra etelbina Mndez Lpez

Quetzaltenango, Diciembre 2015

El rendimiento Escolar y el Impacto en el Adolecente

Informe Metodologa de la Investigacin

Nombre

Sandra Etelbina Mndez Lpez

12 de diciembre

Quetzaltenango, diciembre 2015

AUTORIDADES
DIRECTIVA II ENCUENTRO
PRESIDENTE: Juan Nicols Garca Cutz
VICEPRESIDENTA: Vernica Garca
SECRETARIA: Lourdes Siliesar
PROSECRETARIA: Ingrid Tzoc Samora
TESORERA: Gabriela Aguilar
PROTESORERA: Yesenia Santos
VOCALES: Marcela Zapeta
Mnica Velsquez
Selvin Caldern
Marta Escobar
Eunice Enrquez
ASESORAS:
Licda. Dina Argueta
Licda. Rosa Mara Martnez
COORDINADOR:
Lic. Miguel ngel Alonzo

DICTAMEN
APROBACION PARA ELABORAR
INVESTIGACION

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION

ASUNTO: Sandra Etelbina Mndez Lpez
Estudiante de profesorado de segunda enseanza en pedagoga y ciencias
sociales, de la FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION solicita la
autorizacin para realizar la investigacin y completar los requisitos del curso
metodologa de la investigacin.
Quetzaltenango 19 de septiembre 2015
Despus de haber estudiado el anteproyecto presentado en esta decanatura
para cumplir los requisitos de aprobacin para elaborar la investigacin que es
requerida para obtener la ponderacin del curso metodologa de la
investigacin resuelve:
1. El anteproyecto presentado con el nombre de: El rendimiento escolar
y el impacto en el adolecente est enmarcado dentro de los conceptos
requeridos para una investigacin.
2. La temtica enfoca temas sujetos al campo de investigacin con el marco
cientfico requerido.
3. Habiendo cumplido con lo descrito en el reglamento acadmico de la
Universidad Panamericana.
4. Por lo antes expuesto, la estudiante Mndez Lpez recibe la aprobacin
de realizar la investigacin.

5. Se autoriza el nombramiento del M.A. Oscar Rodrguez como asesor

tutor de conformidad como lo establecido en la normativa para el
desarrollo de trabajos de la universidad.

Estudiante: Sandra Etelbina Mndez Lpez

Facultad de ciencias de la educacin.

UNIVERSIDAD PANAMERICANA, FACULTAD DE CIENCIAS DE

LA EDUCACION. Quetzaltenango cinco de diciembre del ao dos mil
quince._________________________________________________

En virtud que la investigacin: EL RENDIMIENTO ESCOLAR Y EL

IMPACTO EN EL ADOLECENTE, presentado por la estudiante Sandra
Etelbina Mndez Lpez, previo a la ponderacin del curso metodologa de la
investigacin, cumple con los requisitos tcnicos de contenido establecidos
por la universidad, y con el requisito de dictamen de asesor (a) y del revisor
(a) se autoriza la impresin de la investigacin correspondiente.

Sandra Etelbina Mndez Lpez

Facultad de ciencias de la educacin

UNIVERSIDAD PANAMERICANA, FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

EDUCACION. Quetzaltenango cinco de diciembre del ao dos mil
quince._________________________________________________
En virtud que la investigacin: El RENDIMIENTO ESCOLAR Y EL
IMPACTO EN EL ADOLECENTE, presentado por la estudiante Sandra
Etelbina Mndez Lpez, previo a la ponderacin del curso metodologa de la
investigacin, cumple con los requisitos tcnicos de contenido establecidos
por la universidad, se extiende el presente dictamen favorable para que se
contine con el proceso correspondiente.

M.S.c Oscar Rodrguez

Docente
Curso Metodologa de la Investigacin

Dedicatoria
A Dios:
Oir el sabio, y aumentara el saber, y el entendido adquirir consejo para
entender proverbio y declaracin, palabra de sabios, y sus dichos profundos.
El principio de la sabidura es el temor de Jehov, los insensatos desprecian la
sabidura y la enseanza.
A mis padres:
Por darme apoyo moral, por sabios consejos y por mostrarme el camino de
bien.
A mi patria Guatemala:
Patria ma, bendecida por Dios que con mi triunfo pueda aportar mi granito de
arena para tu desarrollo y crecimiento y seas as un gran pas.
San Juan Ostuncalco:
Tierra que me vio nacer y donde inicie mi vida estudiantil llena de recuerdos
de una infancia inolvidable.
A mis catedrticos:
Por ser guas y ejemplo en mi juventud enseando principios y valores por una
vida mejor donde el respeto prevalezca siempre.

TABLA DE CONTENIDO
ndice
CAPITULO I
I. MARCO CONCEPTUAL

13

II. MARCO CONTEXTUAL

4 10

CAPITULO II
CAPITULO III
III. MARCO TEORICO

11 28

IV. MARCO METODOLGICO

29 38

V. MARCO OPERATIVO

39 42

VI. PRESENTACIN DE RESULTADOS

73 78

VII. ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS 79

VIII. PROPUESTA

80

IX. CONCLUSIN

81 - 82

X. BIBLIOGRAFA

83 85

XI. ANEXO

86

INTRODUCCIN
A continuacin se da a conocer el tema sobre el rendimiento escolar y el
impacto en el adolecente como ha influido a travs del tiempo y como los
adolescentes se han desarrollado en el mbito de la educacin y que problemas
presentan al momento de aprender pueden surgir muchas causa la cual el
estudiante pueda tener un bajo rendimiento escolar, la cual los lleva a tener un
bajo rendimiento y esas causas pueden ser, problemas familiares, lo
econmico. El docente debe de verificar que problemas presenta un estudiante
en las clases para que lo pueda ayudar, el bajo rendimiento escolar puede
surgir tambin a travs de la mala alimentacin que los padres les dan a sus
hijos, por la misma causa el alumno no tiene un buen aprendizaje en el mbito
educativo.

El rendimiento escolar es el resultado positivo del alumno, porque si el

alumno no se aplica tendr un resultado negativo, por eso el rendimiento del
alumno es muy importante en el mbito del aprendizaje. Si el alumno tiene el
tiempo limitado para el dedicarse al estudio lo lleva a un menor rendimiento
acadmico, porque a travs de la dedicacin el alumno aprende de una mejor
manera posible y tener principalmente una buena alimentacin para
desarrollarse en sus estudios. La educacin se considera como un proceso de
acumulacin de conocimientos para poder transmitirlo hacia los dems y
ponerlo en prctica.

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Resumen
El rendimiento escolar y el impacto en el adolecente es un proceso general
por el cual se inicia una conducta hacia lograr una meta propuesta del
estudiante, la educacin es un proceso de conocimientos, habilidades, del
individuo que ha alcanzado su desarrollo.
El rendimiento se apoya en la exploracin de conocimientos, experiencias,
destrezas, habilidades, actitudes.
La motivacin por el aprendizaje acadmico, es para alcanzar un rendimiento
adecuado del estudiante, donde el adolecente debe merecer total atencin por
parte de maestros, familia y el estado.
La educacin se sintetiza en una funcin motivacional y orientadora que
ayuda al estudiante a corregir sus deficiencias como tambin se define a los
jvenes estudiantes de enseanza media son el resultado de diferentes
factores, de manera especial es influyente el contexto educativo inmediato en
el que se forma.
Muchos de los alumnos sufren del rendimiento escolar ya sea bueno o malo,
existen muchas causas la cual el alumno no se puede desarrollar y una de las
principales; es la mala alimentacin de los estudiantes y eso les afecta a que
tengan un bajo rendimiento, muchos de los padres no le dan la alimentacin
adecuada que se merecen como tambin influye el problema de aprendizaje.
Tambin influye el docente en el rendimiento del alumno porque el maestro es
el que se encarga de formar al alumno depende del maestro si el alumno tenga
un nivel escolar ms elevado porque si el alumno presenta problemas el

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docente tiene la responsabilidad de ayudar al estudiante por medio de

estrategias.
Este tema se da a conocer con el fin de llegar a adquirir conocimiento sobre el
rendimiento escolar, los estudiantes dieron a conocer a travs de encuestas
del colegio Mixto La Sabidura donde se verifico si los estudiantes tenan
conocimiento acerca de dicho tema, con la informacin que se redact llegue a
tener ms conocimiento del rendimiento escolar.

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