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ESTRUCTURA DEL TEXTO

De forma general podemos considerar como partes constitutivas del texto: el


enunciado y el prrafo. Aunque tambin algunos textos podrn descomponerse en
otras unidades como captulos, escenas, cuadros,. Pero no es un hecho general.
El prrafo es una unidad de significado, porque desarrolla una idea completa y distinta
de las de los dems prrafos. Pero adems es tambin una unidad visual porque los
prrafos
se separan entre s mediante los signos de puntuacin. As mismo el prrafo en la
comunicacin oral viene determinado por un amplio descenso de la entonacin seguido
de una pausa. El contenido del prrafo se organiza de la siguiente manera:
a)Ncleo obligatorio, compuesto por un centro o idea-clave y por unos elementos
opcionales que sirven para fijar las circunstancias de la idea central.
Elementos marginales que desarrollan la idea central.
Las funciones que puede desempear el prrafo dentro del texto general pueden
resumirse en tres:
b)Introduccin a la totalidad del texto o presentacin de una nueva idea.
c)Transicin entre dos partes del texto: se recoge lo tratado y se anuncia aquello de lo
que se va a tratar.
d)Conclusin, tanto del texto completo, como de una parte de l.
Posee una estructura: Un texto posee una estructura porque articula forma y
contenidos de manera organizada y lgica, utilizando para ello las relaciones
morfosintcticas y los criterios semnticos de la lengua.
2.1 COHESION TEXTUAL
La cohesin es la propiedad que tiene un texto cuando su desarrollo
lingstico no presenta repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el
receptor.
Tipos de conectores
Copulativos: Permiten unir elementos semejantes o aadir elementos del texto.
Disyuntivos: Expresan una opcin entre dos ideas o elementos del texto.
Adversarios: Manifiestan relaciones de oposicin, contrariedad o adversidad entre dos
elementos.
Explicativos: Permiten relacionar dos ideas, sealando que la segunda de ellas es una
explicacin o ampliacin de la primera.
Causales: Relacionan un hecho con su causa o motivo que lo produce.
Consecutivos: Permiten relacionar una causa o consecuencia.
Adicin (y, tambin, adems).
Restriccin (pero, sin embargo).
Objecin (aunque).
Temporalidad (entonces, luego).
Causa (as, as pues, por eso).
Consecuencia (por tanto, por consiguiente, luego)
Alternativa (por otro lado, ms bien).
Orden (primeramente, finalmente).
Especificacin (por ejemplo, esto es, es decir)
Marcadores Discursivos
De expresin de Punto de vista.
De manisfestacin de certeza.
De confirmacin.
De tematizacin.
De reformulacin , explicacin o aclaracin.
De ejemplificacin.

2.2 COHERENCIA GLOBAL


El grado de coherencia global afecta al tema central y da sentido al texto en
su totalidad. Est sostenida en la aplicacin de un criterio que justifica la
progresin temtica
La coherencia es decir las cosas de forma que se entienda una propiedad de los textos
bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias, de manera que las
diversas ideas secundarias aportan informacin relevante para llegar a la idea
principal, o tema, de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto.
La coherencia global tiene que ver con la unidad temtica del texto (o sea el tema
central que da sentido al texto como totalidad); que las distintas partes mantengan
relaciones de significado, y que haya una adecuada progresin temtica; y la
coherencia local se refiere a la unidad temtica de sus segmentos (al sentido cabal de
cada enunciado).
Reglas de coherencia
Regla de no contradiccin: los elementos no deben contradecirse ni implcita ni
explcitamente.
Regla de repeticin: algunos elementos deben reiterarse a lo largo del texto.
Regla de relacin: los hechos han de estar relacionados con el mundo real o imaginario
que se represente.
Regla de progresin: la informacin se organiza como un proceso cuyo producto final
es el texto. Ha de haber una progresin temtica y se han de evitar los detalles no
pertinentes.
INTRODUCCION DESARROLLO Y CONCLUSION
La introduccin: en ella se da a conocer el tema del texto, se expone el propsito del
autor, los procedimientos a seguir y hechos a desarrollar. Debe predominar un tono
ameno y sugerente con el objeto de despertar el inters del lector.

El desarrollo: en esta parte, se ordenan lgicamente las ideas, de acuerdo al tipo de


organizacin expositiva que escojas. Se establece un anlisis objetivo de los hechos
proporcionando datos, ejemplos, distintos puntos de vista sobre el tema, etc

La conclusin: es una breve sntesis de lo expuesto. En ella se recapitula lo ms


relevante del tema tratado y se entrega una conclusin derivada de lo anterior que
puede plantearse como una opinin personal. Tambin, es posible incluir sugerencias y
proyecciones.
SEGN LA PROGRESIN LGICA
-Causalidad. Se establecen relaciones de causa efectos; sus nexos son porque, puesto
que, pues, a causa de, supuesto que, como que.
-Certeza. Refuerzan las ideas del autor presenta en el texto; sus nexos son
evidentemente, seguramente, de hecho, desde luego, claro, adems.
-Consecuencia. Relaciona la continuidad de las ideas plasmadas en las frases,
oraciones o prrafos. Algunos de sus nexos son pues, de este modo, luego, por lo tanto,
ahora bien, con que, por consiguiente.
-Condicin. Son aquellos que establecen un requisito para que se cumpla lo expresado
en la oracin principal. Entre los elementos que se utilizan para este fin estn con tal
que, ya que, as que, siempre que.
-Oposicin. Muestran los contrastes de una o ms ideas que se presentan dentro de un
prrafo; los nexos que se utilizan son pero, por el contrario, no obstante, sin embargo,
ms bien.

CRONOLOGICO
El texto cronolgico relata los hechos en el orden preciso en que se fueron sucediendo
2.3 CLARIDAD
Para alcanzar la claridad en un escrito nos ayudar, en primer lugar, la concisin. Un
estilo conciso ser aquel que se esmere en utilizar el menor nmero de palabras para
expresar una idea con la mayor exactitud posible. Concisin implica densidad (y no
brevedad), y lo contrario sera la vaguedad, la imprecisin, el exceso de palabras y de
retrica.
Otra cuestin importante para alcanzar la claridad es la oralidad de la escritura. Un
truco que viene bien a la hora de escribir es imaginarse que se tiene al lector delante,
e intentar acoplar los aspectos del lenguaje no verbal (una mirada afable, un golpecito
afectuoso, un gesto de advertencia, una sacudida de manos...) al discurso por medio
de las palabras, del tono, del contenido. Hemos de tener presente que el lenguaje
escrito se debe aproximar bastante -ms de lo que pensamos- al lenguaje oral.Otra de
las cualidades que ayudarn a que un escrito sea claro: la simplicidad.
Totalidad: Hay que tener en cuenta que cada palabra, cada frase, cada prrafo de un
texto va a estar en funcin del resto , Esto quiere decir que quien escribe, a la hora de
incluir o desechar una palabra o una expresin ha de tener en cuenta las anteriores,
pues no se pueden entender de forma aislada, sino que es precisamente la red de
conexiones entre ellas la que aportar el significado al texto.
Comprensibilidad: Otra de las caractersticas que marca al discurso es que va dirigido a
un lector, por lo que forma parte de un acto de comunicacin. Y eso debe reflejarse en
la forma del texto. El que redacta desea plasmar por escrito aquello en lo que quiere
hacerse entender.
Lenguaje escrito: No es lo mismo contarle algo a alguien en una cafetera que escribir.
Otra de las caractersticas de las que no se escapar el discurso es su calidad de
lenguaje escrito. Hay que saber utilizar, sin embargo, las estrategias que slo la
escritura ofrece, y que llevarn a que un texto pueda resultar ms claro y convincente
an que si se tratara el tema en charla espontnea.
3. CLASIFICACION DE TEXTOS
3.1 EXPOSITIVOS
El texto expositivo es el discurso que atina a transmitir informacin, con un pblico
objetivo masivo o especializado, mediante una lectura objetiva de los datos y con las
necesarias explicaciones donde corresponda.
Son textos expositivos (o explicativos como tambin se les llama) manuales,
enciclopedias, revistas de carcter cientfico, artculos divulgativos, reglas de juego,
etc.
Hay un concepto central e informacin complementaria, generando una estructura
ordenada (presentacin, desarrollo y conclusin); hay una finalidad, generalmente de
dar a conocer algo e instruir; el emisor puede ser individual o colectivo; el receptor
debe ser capaz de comprender el texto ya sea porque el mismo apunta a un sector
determinado o porque posee las aclaraciones requeridas; debe prevalecer el carcter

objetivo; no debe haber ambigedad, siendo imprescindible la claridad de conceptos;


habitualmente, el tiempo elegido es el presente.
EJEMPLO
Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas
salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas
microscopicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus habitos reproductivos.
Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el
sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico
del flamenco actua como una bomba filtrante. El agua y los sedimentos superficiales
pasan a traves de lamelas en las que
quedan depositadas las presas que ingieren. La alimentacion consiste principalmente
en diferentes especies de algas diatomeas, pequeos moluscos, crustaceos y larvas de
algunos insectos...Para ingerir el alimento, abren y cierran el pico constantemente
produciendo un chasquido leve en el agua, y luego levantan la cabeza como para
ingerir lo retenido por el pico. Omar Rocha, Los flamencos del altiplano boliviano.
Alimentacion

3.2 NARRATIVOS
Cuando hablamos de Texto Narrativo nos referimos a aquel en el que se realiza un
relato de una serie de acontecimientos que afectan a unos personajes y se desarrollan
en un entorno determinado.
Estamos ante el tipo de texto rey, que todo escritor de ficcin utiliza para transmitir sus
mundos ms o menos imaginarios a sus lectores. Como en todos los tipos de texto,
tambin en toda narracin pueden distinguirse tres partes bien diferenciadas:
1) La Introduccin: El autor plantea aqu la situacin que va a desarrollar y realiza la
presentacin de los personajes y su entorno. Es probablemente, la parte fundamental
del texto narrativo, pues de ella depende el que la obra sea o no capaz de captar la
atencin del lector.
2) Nudo: En toda narracin se plantea siempre un conflicto, un momento cumbre en el
que todas las lneas planteadas en la introduccin convergen sobre un hecho
fundamental que marca todo el relato. A ese punto central se le denomina Nudo.
3) Desenlace: Es el momento en que el conflicto planteado como nudo de la narracin
llega a su conclusin. Si la Introduccin capta la atencin del lector, y el nudo consolida
la narracin, el desenlace puede ser el punto en que un relato triunfe o fracase en la
mente del lector.
En cuanto a su estructura, el texto narrativo suele clasificarse en:
a) Esctructura Externa: Comprende la organizacin fsica del texto; en captulos, partes,
secuencias, etc
b) Estructura Interna: Abarca todos los elementos que componen el texto narrativo:
Narrador, espacio y tiempo.
Texto Narrativo
''Un tigre que cuando cachorro habia sido capturado por humanos fue liberado luego
de varios aos de vida domestica. La vida entre los hombres no habia menguado sus

fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corrio a la selva. Ya en la espesura, sus


hermanos teniendolo otra vez entre ellos, le preguntaron:
-Que has aprendido?
El tigre medito sin prisa. Queria transmitirles algun concepto sabio, trascendente.
Recordo un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son
inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que moriran."
Ah, penso el tigre para sus adentros, ese es un pensamiento que los sorprendera: no
somos inmortales, la vida no es eterna. -Aprendi esto- dijo por fin-. No somos
inmortales solo ignoramos que alguna vez vamos a....
Los otros tigres no lo dejaron terminar de hablar, se abalanzaron sobre el, le mordieron
el cuello y lo vieron desangrarse hasta morir. Es el problema de los enfermos de
muerte -dijo uno de los felinos-. Se tornan resentidos y qyuieren contagiar a todos.''
Marcelo Birmajer, El tigre enfermo
En el texto narrativo nos encontramos con un emisor que da vida al relato y nos
cuenta, desde un determinado punto de vista, una historia que le sucede a uno o varios
personajes en un lugar y tiempo determinados. Puede haber intercalacion de dialogos,
como en este caso. Por tratarse de un relato literario, se sobreentiende que los hechos
relatados son imaginarios.

3.3 ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea
(o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.
La argumentacin, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposicin. Mientras la exposicin se limita a mostrar, la
argumentacin intenta demostrar, convencer o cambiar ideas.
La argumentacin se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los
cientficos, filosficos, en el ensayo, en la oratoria poltica y judicial.
El texto argumentativo suele organizar el contenido en tres apartados: introduccin,
desarrollo o cuerpo argumentativo, y conclusin.
La INTRODUCCIN suele partir de una breve exposicin (llamada introduccin o
encuadre) en la que el argumentador intenta captar la atencin del destinatario y
despertar en l una actitud favorable. A la introduccin le sigue la tesis, que es la idea
en torno a la cual se reflexiona. Puede estar constituida por una sola idea o por un
conjunto de ellas.
El DESARROLLO. Los elementos que forman el cuerpo argumentativo se denominan
pruebas, inferencias o argumentos y sirven para apoyar la tesis o refutarlo.
La CONCLUSIN. Es la parte final y contiene un resumen de lo expuesto (la tesis y los
principales argumentos).
EJEMPLO
Es inhumano no legalizar el "aborto teraputico" que debera realizarse cuando el
embarazo pone a la mujer en peligro de muerte o de un mal grave y permanente
La Verdad: En este caso el trmino "teraputico" es utilizado con el fin de confundir.
"terapia" significa curar y en este caso el aborto no cura nada. Actualmente, la ciencia
mdica garantiza que prcticamente no hay circunstancias en la cual se deba optar
ente la vida de la madre o la del hijo. Ese conflicto pertence a la historia de la
obstetricia. Ya en 1951, el Congreso de Cirujanos del American College dijo que "todo

el que hace un aborto teraputico o ignora los mtodos modernos para tratar las
complicaciones de un embarazo o no quiere tomarse el tiempo para usarlos" . El
temido caso de los embarazos "ectpicos" o que progresan fuera del tero materno
estn siendo manejados mdicamente cada vez con mayor facilidad. por otro lado, el
cdigo de tica mdica seala que en el caso de complicaciones en el embarazo deben
hacerse los esfuerzos proporcionados para salvar a madre e hijo y nunca tener como
salida la muerte premeditada de uno de ellos.
3.4 INFORMATIVO
En el lenguaje escrito, el texto informativo es aquel en el cual el emisor (escritor) da a
conocer hechos o circunstancias reales al receptor (lector). Los textos informativos son
narraciones que informan acerca de hechos actuales en forma objetiva. La diferencia
con el texto expositivo es que este muestra una apreciacin sentimental respecto al
tema que es inexistente en el caso del texto informativo.
Caractersticas
Este tipo de texto se caracteriza por un uso denotativo del lenguaje, que admite un
solo significado, evitando las expresiones afectivas, emotivas y estticas. Se centraliza
en dar informacin respecto a un tema o hecho pasado o que pasar.
La objetividad es fundamental como actitud narrativa, manteniendo la divulgacin de
la informacin como intencin principal del texto. Tambin es veraz: todos los hechos,
personajes, lugares y tiempo deben ser reales.
Siempre debe estar presente la coherencia y la cohesin, es decir, el texto debe
mostrarse con lgica y consecuencia con lo planteado. Las ideas se exponen de forma
clara, evitando en lo posible las ambigedades. Existe una progresin temtica,
mediante la cual se organizan y desarrollan las ideas.
EDITORIAL
Un editorial es un gnero periodstico-expositivo, que consiste en un texto no firmado
que explica, valora y juzga un hecho noticioso de especial importancia. Se trata de una
opinin colectiva, de un juicio institucional formulado en concordancia con la lnea
ideolgica del medio. En otras palabras es una opinin o comentario que hace el editor
sobre la noticia, est escrita segn las experiencias del editorialista.

Ajuste Financiero
Las alzas de precios, determinadas por fenmenos de ajuste financiero, no deben ser
motivo para desajustes sociales, lo cual ocurre cuando se afrontan sus consecuencias
con demagogia, superficialidad alarmista, "cacerolismo", mala fe y debilidad. En el
caso presente,ante una crisis econmica delimitada y posible de sortearse con la
voluntad de todos, debemos analizar sus causas y sus efectos, pero en niveles serios,
por voces autorizadas, en fuentes responsables, y aludiendo el enfrentamiento entre
sectores, que propiciara el desbordamiento de pasiones y de choques estriles, malos
para todos.
ARTICULO DE OPINION
La columna o artculo de opinin es un texto que manifiesta el sentir o el pensar (punto
de vista) de una determinada persona, que suele ser un personaje notable o de
relevancia en las letras, poltica u otras reas, la que est ligada (en trabajo pero no
necesariamente en compartir la lnea editorial) al peridico y escribe semanalmente o
segn lo acordado con la entidad. Se diferencia del editorial, pues este texto s lleva la
forma, el nombre, de quien escribe. El lenguaje que se utiliza, por lo general, en los
artculos o columnas de

opinin tiene a lo ameno, ya que pretende captar la atencin de quienes lean y,


posteriormente, su aceptacin.

LA CARTA FORMAL
Las cartas formales no son como las cartas coloquiales, que se envan entre amigos o
parientes para saludarse o contarse cosas.
Una carta pasa a ser formal cuando se escribe a una persona ajena, a una
autoridad, o a un medio de comunicacin, por ejemplo, o bien, cuando el
tema
que
se
trata
requiere
formalidad.
Por ejemplo, aunque un seor sea amigo de su jefe, y se lleven muy bien, si el seor va
a renunciar a su trabajo, debe comunicrselo a su jefe por medio de una carta formal.
Las cartas formales son consideradas textos informativos, porque la entrega
de informacin es lo que las justifica: se escribe una carta formal para ello.
Sin embargo, tambin pueden expresar opiniones o sentimientos.

Fecha
San Juan, 20 de agosto de 2007
Sr. Francisco Torres G.
Director Escuela Muoz Rivera
PRESENTE
Estimado Director:
Me dirijo a usted en mi calidad de representante del 8v
grado, con el fin de solicitar autorizacin para realizar la
tradicional despedida que llevan a cabo los octavos a fin
de ao. En esta oportunidad la ceremonia sera el sbado
15 de diciembre, a las 2:00 pm, en la Sala del comedor de
nuestra escuela.
Como todos los aos, los cursos de han dividido en
comisiones que estarn a cargo de los distintos aspectos
de la despedida, como son la msica, el orden de las sillas,
el espectculo y otros, por lo cual podemos confiar en que
todo saldr de la mejor manera.
Esperando contar con su autorizacin y apoyo, se despide
atentamente ,
Ignacio Gmez
Presidente del 8vo. grado

Encabezado

Saludo
Introduccin

Cuerpo

Despedida

Firma

EL MEMORNDUM
Tambin llamado simplemente "memo", el memorndum es un texto informativo
similar a una carta, pero con partes distintas y bastante ms breve. A continuacin te
damos un modelo de memo, para que puedas observar su estructura.
MEMORNDUM
DE: JORGE LUIS GMEZ
PARA: MARA ANGLICA TORRES
REF: CAMBIO DE FECHA DE REUNIN TRIMESTRAL
Estimada Mara Anglica:
Lamento comunicarte que la reunin trimestral, fijada para
el da 3 de mayo, ha debido posponerse para el viernes 5,
ya que el da mircoles la oficina estar ocupada.
Esperando que no signifique problemas para ti, te saluda,

Ttulo
Encabezado

Saludo
Cuerpo

Despedida
Firma

Jorge Luis Gmez


Contador
Ro Piedras, 14 de diciembre de 2007
EL INFORME

Fecha

A pesar de que el informe es el texto informativo por excelencia, es uno de los textos
que permite ms posibilidades de redaccin. Mantiene las caractersticas de todo texto
informativo, pero no tiene una estructura claramente definida. Sin embargo, se pueden
sealar algunas partes que no pueden faltar en un informe.
Fecha: como la mayora de textos informativos, se debe incluir la fecha en
que fue escrito el informe. Generalmente se incluye tambin la ciudad, aunque
no es estrictamente necesario.
Ttulo: corresponde a una frase que sintetice la informacin contenida en el
texto, es decir, que explique qu es lo informado.
Cuerpo: es la parte fundamental que contiene la informacin. Esta
informacin debe ser completa, incluyendo los datos ms relevantes de lo que
se informa, fechas, horas, nombres de personas, de lugares, de libros, en
general, todos los datos objetivos que se puedan entregar a propsito de lo
informado.
Firma: como en la mayora de textos informativos, es conveniente que el
emisor se identifique, sealando su nombre y algn otro dato que sea
pertinente segn el caso.
LA NOTICIA La noticia es el relato de algn acontecimiento reciente, que
alguien -el redactor de la noticia- desea hacer pblico. En la noticia, el emisor es
el que transmite la informacin, pero esta informacin ser siempre ajena a l, ser un
hecho externo. En pocas palabras, el redactor debe hacer todo lo posible por transmitir
su informacin de la manera ms objetiva y veraz posible.Aunque no todas las noticias
son iguales, y no todas cuentan con las mismas partes, existe una estructura
tradicional para la noticia.
Kosovo
Acuerdo detuvo la guerra

Epgrafe
Titular
Bajada

En una intensa negociacin se dise una solucin


pacfica a la crisis.

BELGRADO.- El acuerdo anunciado el martes sobre Kosovo


entre el presidente yugoslavo Slobodan Milosevic y el
enviado norteamericano Richard Holbrooke que tambin
representa a la OTAN, ha alejado los vientos de guerra de
los Balcanes.
Las partes involucradas han interpretado de forma
diferente los frutos dela negociacin. Mientras
Milosevic insiste en haber conservado la dignidad
de su pas, en alusin a que no se desplieguen
tropas extranjeras en territorio yugoslavo, la OTAN
recalca que solo la aprobacin el lunes de la "orden
de activacin" que autorizaba ataques areos de la
Alianza Atlntica contra Serbia haba obligado al
lder a ceder.

"Lead"

Cuerpo

REPORTAJE
"La magia de ser gitano"
Cuentan las historias de Medelln que un grupo de hombres y de mujeres
vivi en carpas, cocin con lea, adivin la suerte, viaj en carrozas y
educ a sus hijos en libertad. Jaime Gmez es uno de los ltimos gitanos

paisas. Este es un reportaje basado en un trabajo de grado de


Comunicacin Social de la Universidad de Antioquia, publicado en De la
Urbe.
Por Angie Palacio palacio.angie@gmail.com
Aunque rodeados de mitos, los gitanos que conocamos por cuentos, novelas y
leyendas se acercaban a las verdaderas vivencias de la comunidad. Sus misteriosas
formas de adivinar la suerte con harina, de ver la vida en las lneas de la mano o el
futuro en las cartas, era parte de la magia que encerraba ser gitano: un ser misterioso,
buen comerciante, libre para viajar a donde lo llevara su instinto, aventurero y sin ms
posesiones que su tradicin y su carpa. As eran los gitanos de los cuentos y as eran
los gitanos de Antioquia.
CRONICA
Una crnica es una obra literaria que narra hechos histricos en orden cronolgico. La
palabra crnica viene del latn chronica, que a su vez se deriva del griego kronika
biblios, es decir, libros que siguen el orden del tiempo. En una crnica los hechos se
narran segn el orden temporal en que ocurrieron, a menudo por testigos presenciales
o contemporneos, ya sea en primera o en tercera persona.
SUPER POR SLO 3 SEGUNDOS AL ARGENTINO REUTEMANN
HOCKENHEIM (Alemania Occidental), 10 de agosto (UPI).- El francs Jacques Laifite,
pilotando un Ligier gan hoy el Gran Premio de Alemania para coches de Frmula Uno,
cuando el australiano Alan Jones sufri un reventn en un neumtico de su Williams,
estando en primer lugar y cuando faltaban slo cinco vueltas para el final.Laifite
necesit 1 hora 22 minutos 59.73 para recorrer los 305,5 kilmetros de las 45 vueltas,
con una velocidad promedio de 220,826 kilmetros por hora.Sin embargo, pisndole
los talones al francs entr el argentino Carlos Reutemann en otro Williams, apenas
tres segundos detrs del lder.Jones qued tercero, 44 segundos detrs, seguido por el
brasilo Nelson Piquet, en Brabham.Como coincidencia se recuerda que Laffite corri
el primero de sus 8 grandes, precisamente en esta pista en 1974.En su carrera ha
ganado cuatro grandes pruebas.El italiano Bruno Giacomelli qued quinto con Alfa
Romeo.
3.4 TEXTO PUBLICITARIO
En sentido estricto, se denomina publicidad al conjunto de tcnicas que intentan influir
en el comportamiento del hombre, incitndolo a consumir determinados productos..
Aunque el esquema del proceso es el mismo, conviene que tengamos en cuenta los
elementos que lo integran:
-El anuncio debe ser sencillo.
-El anuncio debe ser claro.
-El anuncio debe ser homogneo.
ESTRUCTURA DEL MENSAJE PUBLICITARIO.El mensaje publicitario constituye un lenguaje sincrtico, ya que en el se entremezclan
diferentes componentes que se apoyan mutuamente:
-Composicin del mensaje.
-Componente verbal.
-Componente visual.
-Sonidos (en el caso de la radio, cine y TV).
El mensaje verbal.
La informacin primordial sobre la marca publicitaria la proporciona el eslogan, que
debe ser una frase concisa y elocuente que exalte el producto.

Junto al eslogan es fundamental la aparicin de la marca, que a veces se acompaa de


un logotipo (dibujo que da relieve al nombre y facilita su identificacin por el
comprador.
El componente visual. La imagen.
La imagen que se incluye en los textos publicitarios puede ser fija o en movimiento,
fotografa, pintura o dibujo, o bien una simple (a veces no tan simple) combinacin de
colores, lneas y puntos.

BIOLOGIA
1.LA BIOLOGIA
1.1 Carcter cientfico y metodolgico de la biologa
CARCTER CIENTIFICO
La biologa) tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, ms especficamente, su
origen, su evolucin y sus propiedades: gnesis, nutricin, morfognesis, reproduccin,
patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripcin de las caractersticas y los
comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto,
as como de la reproduccin de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el
entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinmica funcional comunes a
todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida
orgnica y los principios explicativos fundamentales de sta.
El propsito de la biologa es muy amplio, se puede reducir a los siguientes fines:
1. Conocer la constitucin de la materia viva;

2.
3.
4.
5.

Estudiar la organizacin de los distintos seres vivos;


Estudiar las funciones que stos realizan;
Seguir el proceso de su evolucin;
Llegar al conocimiento de su origen.

Los seres vivos: el objetivo de estudio de la biologa


.Las caractersticas de los seres vivos (crecimiento, reproduccin, irritabilidad,
movimiento, metabolismo, organizacin, adaptacin)
.Los componentes de los seres vivos: elementos, molculas y clulas
Los mtodos de la biologa
.Conocimiento subjetivo y objetivo
.El conocimiento emprico y el mtodo cientfico
.La experimentacin en biologa
.La comparacin en biologa
.La observacin en biologa
LA Biologa como ciencia
DEFINICION DE CIENCIA
CIENCIA.- Etimolgicamente deriva del latn SCIENTIA, que a su vez deriva de la
palabra SCIRE = SABER O CONOCER. Podemos definir a la ciencia, desde un punto de
vista totalizado, como un sistema acumulativo, metdico y provisional de conocimientos
comportable, producto de una investigacin cientfica y concerniente a una determinada
rea de objetos y fenmenos.
CLASIFICACIN
a) Formales y Fcticas.
Las Ciencias Formales o Ideales; son aquellas que establecen relaciones ideales que
existen en la mente humana y que son demostrables. Todos sus conceptos son analticos,
es decir se deducen de postulados o teoremas. (Lgica y Matemtica).
Las Ciencias Fcticas o Materiales; son las que interpretan las formas ideales en
trminos de hechos y experiencias, que necesitan de la observacin y/o experimentacin
y su verificacin es incompleta o temporaria. (Qumica, Biologa, Fsica, Psicologa,
Economa, Sociologa, Ciencias Forense, Historia, etc.)
b) Naturales y Sociales
Las Ciencias Naturales; son las que se estudian los fenmenos propios de la
naturaleza o su entorno. (Fsica, Qumica, Biologa, Geologa, etc.).
Las Ciencias Sociales; abordan los conocimientos creados por el mismo hombre,
cuyos conocimientos varan dependiendo de la cultura social y es dependiente del
comportamiento humano. Incluye adems aspectos filosficos. (Economa, Poltica,
Sociologa, Psicologa, etc.).
DEFINICION DE BIOLOGIA
Es la ciencia que estudia a los seres vivos. Su nombre proviene de dos palabras griegas
"BIOS = VIDA" y "LOGOS = ESTUDIO, TRATADO". La biologa fue durante mucho
tiempo una ciencia principalmente descriptiva que se inici con el estudio anatmico y
morfolgico de los seres vivos (naturalistas).
Ramas de la biologa
Los organismos vivos pueden estudiarse desde diferentes enfoques, morfolgico o
esttico y funcional y de ah las diferentes ramas de la Biologa, que a continuacin se
nombran brevemente. Zoologa = estudia los animales , Botnica = estudia las plantas,
Gentica = estudia la herencia, Ecologa = estudia los organismos y su relacin con el
medio , Anatoma = estudia la estructura de los seres ,Fisiologa = estudia las funciones

de los organismos , Citologa = estudia las clulas , Embriologa = estudia los embriones
, Patologa = estudia las enfermedades , Entomologa = estudia los insectos , Biologa
marina = estudia los mares , Etologa = estudia el comportamiento , Edafologa =
estudia los suelos , Limnologa = estudia las aguas continentales ,Microbiologa =
estudia los microorganismos, Parasitologa = estudia a los parsitos , Paleontologa =
estudia los fsiles , Taxonoma = estudia la clasificaciones , Biofsica = Estudia
fenmenos fsicos y leyes de la energa y su aplicacin en los fenmenos vitales, Biologa
molecular = estudia las bases moleculares de la vida, Biocriminalstica = Estudia las
evidencias de origen y naturaleza biolgica relacionada con hechos criminales, Biologa
Forense = Estudia la aplicacin de la biologa al Derecho en general.

CARCTER METODOLOGICO
Mtodo cientfico
METODO CIENTIFICO APLICADO A LA BIOLOGIA
El conocimiento cientfico se adquiere a partir de la experimentacin y el razonamiento
y sigue un mtodo, se refiere a hechos objetivos y demostrables mediante la
observacin y la experimentacin. El conocimiento cientfico tiene diferentes
caractersticas:
a.

b.

Debe ser verdadero o cierto, es decir, que explica algn fenmeno de la


naturaleza por medio de la experimentacin, comprueba esta explicacin.
Debe ser general, es decir, se universalizan los resultados obtenidos.

Son metdicos mutables, es decir, que se pueden cambiar.


Todos los conocimientos cientficos van a tener que seguir un mtodo el cual va a ser el
mtodo cientfico, tiene las siguientes caractersticas:
1.

Planteamiento del problema en base a la observacin y a la recoleccin de


datos, se plantean varias interrogantes.

2.

Formulacin de una hiptesis. Son las posibles respuestas que surgieron


durante la observacin; stas se admiten provisionalmente hasta que se
comprueba su validez mediante la experimentacin.

3.

Experimentacin.- Es probar prcticamente las virtudes y propiedades de una


cosa. Descubrir, comprobar o demostrar determinados fenmenos o principios
cientficos. Se evalan las hiptesis provisionalmente, conservando slo aquellas
que satisfacen al investigador. Se debe elaborar un diseo experimental respecto
a lo que se va a hacer, como se realizar y con que se llevar a cabo.

4.

Anlisis de resultados.- Se discute por qu se dieron ciertos tipos de resultados,


si fueron esperados o diferentes y tomando en cuenta la hiptesis y los objetivos
del trabajo, se establecen en las conclusiones.

5.

Informe escrito.- El cual es un reporte de todo lo realizado, escrito en forma


clara y concreta, debe de tener los siguientes puntos:

a.

Ttulo del trabajo

b.

Nombre del autor

c.

Introduccin

d.

Metodologa

e.

Conclusiones

f.

bibliografa

1.2 Relacin de la biologa con la tecnologa y la sociedad


Biotecnologa
La biotecnologa es la tecnologa basada en la biologa, especialmente usada en
agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medioambiente y medicina. Se
desarrolla en un enfoque multidisciplinario que involucra varias disciplinas y ciencias
como biologa, bioqumica, gentica, virologa, agronoma, ingeniera, fsica, qumica,
medicina y veterinaria entre otras. Tiene gran repercusin en la farmacia, la medicina,
la microbiologa, la ciencia de los alimentos, la minera y la agricultura entre otros
campos.
Se define la biotecnologa moderna como la aplicacin de:
Tcnicas in vitro de cido nucleico, incluidos el cido desoxirribonucleico (ADN)
recombinante y la inyeccin directa de cido nucleico en clulas u orgnulos, o la
fusin de clulas ms all de la familia taxonmica que superan las barreras
fisiolgicas naturales de la reproduccin o de la recombinacin y que no son tcnicas
utilizadas en la reproduccin y seleccin tradicional.
Las aplicaciones de la biotecnologa son numerosas y suelen clasificarse en:
Biotecnologa roja: se aplica a la utilizacin de biotecnologa en procesos mdicos.
Algunos ejemplos son el diseo de organismos para producir antibiticos, el desarrollo
de vacunas ms seguras y nuevos frmacos, los diagnsticos moleculares, las terapias
regenerativas y el desarrollo de la ingeniera gentica para curar enfermedades a
travs de la manipulacin gnica.
Biotecnologa blanca: tambin conocida como biotecnologa industrial, es aquella
aplicada a procesos industriales. Un ejemplo de ello es el diseo de microorganismos
para producir un producto qumico o el uso de enzimas como catalizadores industriales,
ya sea para producir productos qumicos valiosos o destruir contaminantes qumicos
peligrosos Tambin se aplica a los usos de la biotecnologa en la industria textil, en la
creacin de nuevos materiales, como plsticos biodegradables y en la produccin de
biocombustibles. Su principal objetivo es la creacin de productos fcilmente
degradables, que consuman menos energa y generen menos desechos durante su
produccin.
Biotecnologa verde: es la biotecnologa aplicada a procesos agrcolas. Un ejemplo
de ello es el diseo de plantas transgnicas capaces de crecer en condiciones
ambientales desfavorables o plantas resistentes a plagas y enfermedades. Se espera
que la biotecnologa verde produzca soluciones ms amigables con el medio ambiente
que los mtodos tradicionales de la agricultura industrial.

Biotecnologa azul: tambin llamada biotecnologa marina, es un trmino utilizado


para describir las aplicaciones de la biotecnologa en ambientes marinos y acuticos.
An en una fase temprana de desarrollo sus aplicaciones son prometedoras para la
acuicultura, cuidados sanitarios, cosmtica y productos alimentarios.
Sociobologia
La sociobiologa es un campo cientfico en desarrollo que investiga las bases biolgicas
de las conductas sociales de los animales como la cooperacin, la agresin, la
territorialidad, los sistemas sociales y la eleccin de pareja.
La sociobiologa intenta ampliar el concepto de seleccin natural a los sistemas
sociales y a la conducta social de los animales, incluidos los seres humanos. Los
sociobilogos piensan que los patrones de conducta con los que se nace se modifican,
e incluso, desaparecen en el transcurso del proceso de seleccin natural.
Los sociobilogos postulan que tanto el comportamiento animal como el
comportamiento humano no pueden ser explicados satisfactoriamente slo tomando
en cuenta factores culturales y ambientales.
La sociobiologa es una rama de la Biologa evolutiva que intenta responder a los
porqus de la conducta, aunando conceptos de la biologa del comportamiento, de la
ecologa de poblaciones y de la biologa evolutiva. Para la sociobiologa todo
comportamiento resulta de una compleja interaccin entre la herencia y el ambiente. El
comportamiento, entonces, est sujeto a los efectos de la seleccin natural, de manera
tal que los animales estn predispuestos a comportarse adaptativamente en sus
ambientes naturales.
2. LA EVOLUCION
2.1 Origen de la vida
El registro fsil ubica a las primeras clulas hace 3.500 millones de aos. Las
1 clulas eran procariotas, es decir carecen de ncleo diferenciado
Se desarrollaron varios tipos de bacterias fotosintticas, pero las ms importantes
desde el punto de vista evolutivo son las Cianobacterias, que al convertir el agua y el
dixido de Carbono en compuestos orgnicos y liberaron oxgeno como producto de
desecho a la atmsfera.
La opinin ms extendida en el mbito cientfico establece la teora de que la vida
comenz su existencia a partir de la materia inerte en algn momento del perodo
comprendido entre 4.400 millones de aos cuando se dieron las condiciones para que
el vapor de agua pudiera condensarse por primera ve[z ] 2.700 millones de aos atrs
cuando aparecieron los primeros indicios de vida.Las ideas e hiptesis acerca de un
posible origen extraterrestre de la vida (panspermia), que habra sucedido durante los
ltimos 13.700 millones de aos de evolucin del Universo tras el Big Bang, tambin se
discuten dentro de este cuerpo de conocimiento
Generacion Espontanea
La teora de la generacin espontnea, tambin conocida como autognesis es una
antigua teora biolgica de abiognesis que sostena que poda surgir vida compleja,
animal y vegetal, de forma espontnea a partir de la materia inerte. Para referirse a la
"generacin espontnea", tambin se utiliza el trmino abiognesis, acuado por
Thomas Huxley .
Primeros planteamientos cientficos: Oparin y Haldane
Supone una atmsfera gaseosa ( He, H, CO2, Amoniaco, metano, cido sulfdrico)

Caractersticas de la tierra:
altas temperaturas (volcanes)
produccin constante de lluvias
constantes relmpagos

En esta atmsfera ocurran reacciones qumicas debido a que la energa elctrica de


los rayos y a la energa trmica. Estas reacciones qumicas formaron los primeros
compuestos orgnicos.
Estos compuestos se concentraban en los mares es por eso que los cientficos
llamaron a los mares primitivos caldos nutritivos.
Estos compuestos orgnicos se mezclaron para formar monmeros (compuestos
orgnicas + compuestos orgnicos).
-Monomero+monomero= polmero
-Polmero = Aminocidos
-Azucares Biomolculas
-Fosfatos
--Biomolculas: son sustancias formadoras de la vida, es decir plcidos, lpidos,
protenas, cidos nuclecos.
Organismos hetertrofos: aquellos que no producen su propio alimento por ejemplo: el
hombre, animales.
Organismos auttrofos: aquellos que producen su propio alimento ejemplo: vegetales.
Ccuando Aleksandr Ivanovich Oparin demostr experimentalmente que el oxgeno
atmosfrico impeda la sntesis de molculas orgnicas que son constituyentes
necesarios para el surgimiento de la vida.
En su obra El origen de la vida en la Tierra, Oparin expona una teora quimiosinttica
en la que una sopa primitiva* de molculas orgnicas se pudo haber generado en
una atmsfera sin oxgeno a travs de la accin de la luz solar. stas se combinaran de
una forma cada vez ms compleja hasta quedar disueltas en una gotita de
coacervado*. Estas gotitas creceran por fusin con otras y se reproduciran mediante
fisin en gotitas hijas, y de ese modo podran haber obtenido un metabolismo primitivo
en el que estos factores aseguraran la supervivencia de la integridad celular de
aquellas que no acabaran extinguindose.
Sopa primitiva: El caldo (o sopa) primitivo (tambin llamado primario, de la vida o
primordial). El experimento se basa principalmente en reproducir en un lugar hermtico
las condiciones que se dieron en la tierra hace millones de aos junto con el caldo
primitivo, es decir, los elementos en las proporciones en las que se encontraban
entonces. El lquido, rico en compuestos orgnicos, se compone de carbono, nitrgeno
e hidrgeno mayoritariamente, expuesto a rayos ultravioletas y energa elctrica. El
resultado es que se generan unas estructuras simples de ARN, en su momento versin
primitiva del ADN, base de las criaturas vivas.
Coacervado: Los coacervados pueden tambin definirse como un conjunto de
molculas coloidales en las que las molculas de agua estn rgidamente orientadas
respecto a ellas y rodeadas por una pelcula de agua, que delimitan ntidamente los
coacervados del lquido en el cual flotan por el aire. El coacervado es un glbulo
formado de una membrana que tiene en su interior sustancias qumicas; a medida que
aumenta su complejidad, el coacervado se separa del agua formando una unidad
independiente, que sin embargo interacta con su entorno.
Teora de la panspermia
Formacin en un meteorito marciano que se crea que era una bacteria.
La ventaja de las hiptesis de un origen extraterrestre de la vida primitiva es que
incrementa el campo de probabilidad para que la vida se desarrolle. No se requiere que
se desarrolle en cada planeta en el cual se halle, sino ms bien en una sola localizacin
y posteriormente se extiende por la galaxia hacia otros sistemas estelares a travs del
material cometario. Esta idea ha recibido impulsos debido a recientes descubrimientos
sobre microbios muy resistentes. Una alternativa a la abiognesis terrestre es la

hiptesis de la panspermia, que sugiere que las semillas o la esencia de la vida


prevalecen diseminadas por todo el Universo y que la vida comenz en la Tierra gracias
a la llegada de tales semillas a nuestro planeta.
2.2 Evolucin Orgnica
Es el conjunto de transformaciones o cambios a travs del tiempo que ha originado la
diversidad de formas de vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado
comn.
2.3 Teoras de la evolucin
Diversidad: hace referencia a la cantidad de especie vivas que hay. En las especies
primarias que existan en la tierra van apareciendo varios cambios y la suma de estos
cambios dara lugar a las especies actuales.
Unidad: Las cosas comunes a todos los seres vivos, la base bioqumica.
ADN, ARN, 20 aminocidos
Lamarckismo: formul la primera teora de la evolucin. Propuso que la gran variedad
de organismos, que en aquel tiempo se aceptaba, eran formas estticas creadas por
Dios, haban evolucionado desde formas simples; postulando que los protagonistas de
esa evolucin haban sido los propios organismos por su capacidad de adaptarse al
ambiente: los cambios en ese ambiente generaba nuevas necesidades en los
organismos y esas nuevas necesidades conllevaran una modificacin de los mismos
que sera heredable.
Lammark crea que los organismos actuales eran fruto de la evolucin de otros
organismos antiguos.
Los organismos o las partes que los compones tienden a aumentar.
Las partes que se usan se desarrollan y las que no se atrofian.
Las necesidades inducen la formacin de nuevos rganos.
Estas modificaciones adquiridas se heredaban por los descendientes.

Darwin-Wallace: Teora de la seleccin natural de las especies.


Alfred Russel Wallace: estudi, tambin al igual que Darwin, pero l el continente
Asitico. Este comento su hallazgo con Darwin y llegaron a las mismas conclusiones.
Vio que todos los seres vivos creces o se desarrollan de manera geomtrica.
Darwin: Darwin observ la flora y la fauna del continente sudamericano y las islas
galpagos
1. Los actos sobrenaturales del Creador son incompatibles con los hechos empricos de
la naturaleza.
2. Toda la vida evolucion a partir de una o de pocas formas simples de organismos.
3. Las especies evolucionan a partir de variedades pre-existentes por medio de la
seleccin natural.
4. El nacimiento de una especie es gradual y de larga duracin.

5. Los taxones superiores (gneros, familias, etc) evolucionan a travs de los mismos
mecanismos que los responsables del origen de las especies.
6. Cuanto mayor es la similitud entre los taxones, ms estrechamente relacionados se
hallan entre s y ms corto es el tiempo de su divergencia desde el ltimo ancestro
comn.
7. La extincin es principalmente el resultado de la competencia interespecfica.
8. El registro geolgico es incompleto: la ausencia de formas de transicin entre las
especies y taxones de mayor rango se debe a las lagunas en el conocimiento actual.
El potencial reproductor de los seres vivos es alto crecen de forma geomtrica.
Los individuos descendientes de una pareja son todos distintos.
En la naturaleza hay escasez de recursos, es decir, de alimentos, espacio para
reproducirse, etc. Por tanto se va a establecer una lucha entre todos los individuos de
esa especie por esos recursos, con lo cual los mejor dotados vas a sobrevivir, y los
menos dotados no. Esto lo llam SELECCIN NATURAL.
Estos individuos que sobreviven pasan sus caractersticas a sus descendientes.
Deca que los caracteres adquiridos se heredan.
Neodarwinismo: Teora sinttica.
Pierde el nombre de darwinismo porque pretende llevar al da los postulados de
Darwin. Al perder ese nombre llegaron a una conclusin, los que evolucionaban no son
los individuos aislados, sino poblaciones enteras. En segundo lugar, los cambios que se
producen en las poblaciones y a la aparicin de nuevos caracteres se deben a dos
cosas; mutaciones y recombinaciones genticas.
MUTACIONES_ son cambios que se producen de forma espontnea, se puede
considerar que una mutacin es perjudicial.
RECOMBINACIONES GENTICAS: son combinaciones entre los genes del padre y de la
madre en el momento de formarse los gametos.
Las mutaciones junto con las recombinaciones genticas hacen que los individuos sean
todos distintos.
El Genotipo (no se ve) es un conjunto de genes que tiene un individuo, que es el que se
transmite a sus descendientes. El genotipo y la influencia del ambiente es el fenotipo.
(Se ve).
3. MATERIA VIVA Y PROCESOS
3.1 Biologa molecular (molculas inorgnicas, orgnicas y elementos
biogensicos)
La Biologa Molecular es la disciplina cientfica que tiene como objetivo el estudio de los
procesos que se desarrollan en los seres vivos desde un punto de vista molecular: El
estudio de la estructura, funcin y composicin de las molculas biolgicamente
importantes
La biologa molecular concierne principalmente al entendimiento de las interacciones
de los diferentes sistemas de la clula, lo que incluye muchsimas relaciones, entre
ellas las del ADN con el ARN, la sntesis de protenas, el metabolismo, y el cmo todas
esas interacciones son reguladas para conseguir un correcto funcionamiento de la
clula.

Molculas inorgnicas
Se denomina compuesto inorgnico a todos aquellos compuestos que estn
formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre
es el carbono, siendo el agua el ms abundante. En los compuestos inorgnicos se
podra decir que participan casi la totalidad de elementos conocidos.
Mientras que un compuesto orgnico se forma de manera natural tanto en animales
como en vegetales, uno inorgnico se forma de manera ordinaria por la accin de
varios fenmenos fsicos y qumicos: electrlisis, fusin, etc. Tambin podran
considerarse agentes de la creacin de estas sustancias a la energa solar, el agua, el
oxgeno.
Los enlaces que forman los compuestos inorgnicos suelen ser inicos o covalentes
Elementos qumicos: Aunque los compuestos inorgnicos existen en menor medida que
los orgnicos en su composicin intervienen los 93 elementos naturales de la tabla
peridica.
Compuestos binarios
xidos: Los xidos son compuestos que resultan de la unin de oxgeno (O 2-) con
cualquier elemento de la tabla peridica sea metal (xidos bsicos) o no metal (xidos
cidos).
Perxidos: Los perxidos son compuestos que resultan de la unin del con un metal.
En los perxidos, el oxgeno tiene un nmero de oxidacin o valencia -1.
Hidruros: Los hidruros son compuestos que resultan de la unin del anin hidruro (H-)
con un catin metlico. Se nombran con la palabra hidruro seguida del nombre del
metal.
Sales binarias: Los iones son tomos o conjuntos de tomos cuya carga elctrica no
es neutra. Pueden ser cationes, si tienen carga positiva; o aniones, si su carga es
negativa.
Compuestos ternarios
Hidrxidos: Los hidrxidos son los resultantes de la unin de un grupo hidrxido o
hidroxilo
con
un
metal.
Oxcidos: Los oxcidos son compuestos ternarios que se forman al combinarse un
anhdrido (xido cido) con el agua.

Molculas Orgnicas
Los compuestos orgnicos son sustancias qumicas que contienen carbono, formando
enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrgeno. En muchos casos contienen
oxgeno, nitrgeno, azufre, fsforo, boro, halgenos y otros elementos.. La principal
caracterstica de estas sustancias es que arden y pueden ser quemadas (son
compuestos combustibles).
Las molculas orgnicas pueden ser de dos tipos:

Molculas orgnicas naturales: Son las sintetizadas por los seres vivos, y se
llaman biomolculas, las cuales son estudiadas por la bioqumica.

Molculas orgnicas artificiales: Son sustancias que no existen en la naturaleza


y han sido fabricadas por el hombre como los plsticos.

Tipos de compuestos orgnicos


El carbono es singularmente adecuado para cumplir un papel central en los
compuestos orgnicos, por el hecho de que es el tomo ms liviano capaz de formar
mltiples enlaces covalentes. A raz de esta capacidad, el carbono puede combinarse
con otros tomos de carbono y con tomos distintos. Una caracterstica general de
todos los compuestos orgnicos es que liberan energa cuando se oxidan.
En los organismos se encuentran cuatro tipos diferentes de molculas orgnicas:

Glcidos: Son compuestos orgnicos que tienen en su molcula carbono,


hidrgeno y oxgeno. Estos dos ltimos elementos suelen estar en la misma
proporcin que en el agua, es decir, existe el doble de hidrgeno que de
oxgeno. De ah que se les conozca con el nombre de hidratos de carbono o
carbohidratos. Los carbohidratos son la fuente primaria de energa qumica para
los sistemas vivos, y tambin son importantes componentes estructurales. Los
ms simples son los monosacridos ("azcares simples"). Los carbohidratos
formados por dos monosacridos reciben el nombre de disacridos; si son tres
los monosacridos que forman la molcula tenemos un trisacrido, y as
sucesivamente hasta obtener los llamados polisacridos. Los glcidos ms
importantes son la glucosa, la ribosa, la lactosa, la sacarosa, el almidn, el
glucgeno o la celulosa.

Lpidos: Estn compuestas principalmente por carbono e hidrgeno y en menor


medida oxgeno, aunque tambin pueden contener fsforo, azufre y nitrgeno.
No responden a una estructura qumica comn y sus propiedades biolgicas son
muy variadas, si bien tienen como caracterstica principal el ser hidrofbas o
insolubles en agua y s en solventes orgnicos como la bencina, el alcohol, el
benceno y el cloroformo. En el uso coloquial, a los lpidos se les llama
incorrectamente grasas, ya que las grasas son slo un tipo de lpidos
procedentes de animales. Los lpidos cumplen funciones diversas en los
organismos vivientes, entre ellas la de reserva energtica (triglicridos), la
estructural (fosfolpidos) y la reguladora (esteroides). Algunos de los lpidos ms
importantes son los cidos grasos, las grasas, los fosfolpidos o los esteroides.

Protenas: Son molculas muy grandes compuestas de largas cadenas de


aminocidos, conocidas como cadenas polipeptcas. A partir de slo veinte
aminocidos diferentes se puede sintetizar una inmensa variedad de diferentes
tipos de molculas protenicas, cada una de las cuales cumple una funcin
altamente especfica en los sistemas vivos. De hecho, cada especie animal o
vegetal es capaz de sintetizar sus propias protenas, diferentes de las de otras
especies, e incluso dentro de cada especie cada individuo sintetiza las suyas
propias. Las protenas desempean un papel fundamental para la vida. Son
imprescindibles para el crecimiento del organismo y realizan una enorme
cantidad de funciones diferentes, entre las que destacan: la estructural
(colgeno y queratina), la reguladora (insulina y hormona del crecimiento), la
transportadora (hemoglobina), la inmunolgica (anticuerpos), la enzimtica
(sacarasa y pepsina), la contrctil (actina y miosina), la defensiva (trombina y
fibringeno), etc.

cidos nucleicos: son macromolculas, polmeros formados por la repeticin


de monmeros llamados nucletidos (que son cinco: la adenina, la guanina, la
citosina, la timina y el uracilo). Los cidos nucleicos forman largas cadenas o

polinucletidos, lo que hace que algunas de estas molculas lleguen a alcanzar


tamaos gigantes (de millones de nucletidos de largo). Los cidos nucleicos
tienen una enorme importancia, ya que son los responsables de la biosntesis de
las protenas. Existen dos tipos de cidos nucleicos: el cido ribonucleico (ARN)
y el cido desoxirribonucleico (ADN).
Elementos biogenesicos
Biogensicos: Se denominan elementos biogensicos a los elementos qumicos que
forman parte permanente de los seres vivos. Cuando se compara cualitativa y
cuantitativamente los elementos que entran a formar parte de la materia viva y de la
corteza terrestre, se encuentran bastantes diferencias que pueden explicarse, al menos
parcialmente, teniendo en cuenta algunas consideraciones esencialmente qumicas.
Concepto: los elementos biogensicos son todos aquellos elementos qumicos que se
designa para formar parte de la materia viviente.
Se clasifican: Segn su frecuencia y sus micros componentes
En la frecuencia:
Bioelementos primarios o principales: son los elementos mayoritarios de la materia
viva; constituyen el 95% de la masa total. Estos son: el carbono (C), hidrgeno (H),
oxgeno (O) y el nitrgeno(N).
Que se encuentran en las legumbres, Vegetales, Granos
Clasificacin de los elementos biogensicos:
Bioelementos secundarios: son el azufre (S), fsforo (P), magnesio (Mg), calcio (Ca),
sodio (Na), potasio (K) y cloro (Cl).
Oligoelementos: son aquellos elementos qumicos que se encuentran presentes en
forma residual. Son muy escasos o estn en pequesimas cantidades. En los seres
vivos se han aislado unos 60 oligoelementos, pero solamente 14 de ellos pueden
considerarse comunes para casi todos. Estos son: hierro (Fe), manganeso (Mn), cobre
(Cu), zinc (Zn), flor (F), yodo (I), boro (B), silicio (Si), vanadio (V), cromo (Cr), cobalto
(Co), selenio (Se), molibdeno (Mb) y estao (Sn).
3.2 Niveles de organizacin estructural del cuerpo humano
El cuerpo humano se compone de cabeza, tronco y extremidades; los brazos son las
extremidades superiores y las piernas las inferiores.
Uno de los sistemas de clasificacin del cuerpo humano, respecto a sus componentes
constituyentes:

Nivel atmico: hidrgeno, nitrgeno, oxgeno, carbono, minerales.

Nivel molecular: agua, protenas, lpidos, hidroxiapatita.

Nivel celular: intracelular, extracelular.

Nivel anatmico: tejido muscular, adiposo, seo, piel, rganos y vsceras.

Nivel cuerpo ntegro: masa corporal, volumen corporal, densidad corporal.

Nivel qumico: Representa la organizacin de los constituyentes qumicos del


cuerpo humano. El resultado en materia viva, lo cual implica metabolismo,
irritabilidad, conductividad, contractilidad, crecimiento, y reproduccin.

Nivel celular: La unidad bsica de la vida es la clula. Estas unidades de la vida,


todas juntas, dan lugar al tamao, forma y caracterstica del cuerpo. Cada
clula tiene tres partes principales que son: el citoplasma, ncleo y la
membrana. Las clulas son controladas por genes, las unidades de la herencia.
Los genes contienen las instrucciones biolgicas que conforman las
caractersticas del cuerpo humano. Todas las clulas de nuestro cuerpo se
generan de la clula creada por la fusin de un espermatozoide proveniente del
padre y de un vulo proveniente de la madre.

Nivel tisular: Las clulas se organizan para formar los tejidos del organismo, los
cuales se especializan para ejecutar ciertas funciones especializadas. Por
ejemplo, los tejidos se puede especializar como epiteliar, conectivo, muscular y
nervioso.

Nivel de rgano: Los rganos se forman cuando diversos tejidos se organizan y


agrupan para llevar a cabo funciones particulares. Adems, los rganos no solo
son difrentes en funciones, pero tambin en tamao, forma, apariencia, y
localizacin en el cuerpo humano.

Nivel de sistema o aparato: Representan el nivel ms complejo de las unidades


de organizacin del cuerpo humano. Involucra una diversidad de rganos
deseados para llevar a cabo una serie de funciones complejas. En otras
palabras, un sistema es la organizacin de varios rganos para desempear
funciones especficas. Los rganos que integran un sistema trabajan
coordinados para efectuar una actividad biolgica particular, i.e., trabajan como
una unidad. Los principales sistemas del cuerpos son, a saber: 1) tegumentario
o piel, 2) esqueltico y articular, 3) muscular, 4) nervioso, 5) endocrino, 6)
cardiovascular o circulatorio, 7) linftico e inmunolgico, 8) respiratorio o
pulmonar, 9) digestivo o gastointestinal. 10) urinario o renal, y 11)
reproductorio.

4. LA CELULA
4.1 Origen de la clula y teora celular
Una clula (del latn cellula, diminutivo de cellam, celda, cuarto pequeo) es la unidad
morfolgica y funcional de todo ser vivo. De hecho, la clula es el elemento de menor
tamao que puede considerars Existen dos grandes tipos celulares: las procariotas
(que comprenden las clulas de arqueas y bacterias) y las eucariotas (divididas
tradicionalmente en animales y vegetales, si bien se incluyen adems hongos y
protistas, que tambin tienen clulas con propiedades caractersticas).
Se denomina protobionte o progenote al antepasado comn de todos los
organismos y representara la unidad viviente ms primitiva, pero dotada ya de la
maquinaria necesaria para realizar la transcripcin y la traduccin gentica. De
este tronco comn surgiran en la evolucin tres modelos de clulas procariotas :
-Arqueas -Eucariotas -Bacterias
La evolucin celular se produjo en estrecha relacin con la evolucin de la
atmsfera y de los ocanos. La teora ms aceptada es que:
1.-Algunas clulas aprendieron a fabricar las molculas orgnicas mediante la
fijacin y reduccin del CO 2. Se iniciaba as la fotosntesis, como un proceso de

nutricin auttrofa. El empleo del agua en la fotosntesis como donante de


electrones, tuvo como origen la liberacin de O 2 y por tanto la transformacin de
la atmsfera reductora en la atmsfera oxidante que hoy conocemos.
2.-Algunas clulas aprendieron a utilizarlo para sus reacciones metablicas, lo que
dio lugar a la respiracin aerobia, realizando una nutricin hetertrofa aerobia.
Estas formas celulares tienen organizacin procariota y son de pequeo tamao.
A partir de ellas, se piensa que evolucionaron las clulas eucariotas.
LA TEORA ENDOSIMBITICA
El siguiente paso en la evolucin celular fue la aparicin de las eucariotas hace
unos 1.500 millones de aos. Lynn Margulis, en su teora endosimbitica propone
que se originaron a partir de una primitiva clula procariota, que perdi su pared
celular, lo que le permiti aumentar de tamao, esta primitiva clula conocida con
el nombre de urcariota. Esta clula en un momento dado, englobara a otras
clulas procariticas, establecindose entre ambos una relacin endosimbionte.
Algunas fueron las precursoras de los peroxisomas, con capacidad para eliminar
sustancias txicas formadas por el creciente aumento de oxgeno en la
atmsfera.
Otras fueron las precursoras de las mitocondrias, encargadas en un principio de
proteger a la clula husped contra su propio oxgeno.
Por ltimo, algunas clulas procariotas fueron las precursoras de los cloroplastos.
Teora celular
Definir los postulados de la teora celular, la cual afirma, entre otras cosas:

Que la clula es una unidad morfolgica de todo ser vivo: es decir, que en los
seres vivos todo est formado por clulas o por sus productos de secrecin.

Este primer postulado sera completado por Rudolf Virchow con la afirmacin
Omnis cellula ex cellula, la cual indica que toda clula deriva de una clula
precedente (biognesis). En otras palabras, este postulado constituye la
refutacin de la teora de generacin espontnea o ex novo, que hipotetizaba la
posibilidad de que se generara vida a partir de elementos inanimados. 10

Un tercer postulado de la teora celular indica que las funciones vitales de los
organismos ocurren dentro de las clulas, o en su entorno inmediato, y son
controladas por sustancias que ellas secretan. Cada clula es un sistema
abierto, que intercambia materia y energa con su medio. En una clula ocurren
todas las funciones vitales, de manera que basta una sola de ellas para tener un
ser vivo (que ser un ser vivo unicelular). As pues, la clula es la unidad
fisiolgica de la vida.

Finalmente, el cuarto postulado de la teora celular expresa que cada clula


contiene toda la informacin hereditaria necesaria para el control de su propio
ciclo y del desarrollo y el funcionamiento de un organismo de su especie, as
como para la transmisin de esa informacin a la siguiente generacin celular. 11

4.2 Caractersticas generales de la clula y procesos metablicos


Existen dos tipos de clulas clasificadas con base en su organizacin y complejidad
estructural: la clula procaritica y la clula eucaritica. Las clulas procariontes no
tienen ncleo verdadero, el ADN se encuentra disperso en el citoplasma constituyendo
un solo cromosoma o unido a la membrana citoplsmica; mientras que las clulas
eucariontes tienen un ncleo verdadero.
Caractersticas estructurales
La existencia de polmeros como la celulosa en la pared vegetal permite sustentar la
estructura celular empleando un armazn externo.

Individualidad: Todas las clulas estn rodeadas de una envoltura (que puede
ser una bicapa lipdica desnuda, en clulas animales; una pared de polisacrido,
en hongos y vegetales; una membrana externa y otros elementos que definen
una pared compleja, en bacterias Gram negativas; una pared de peptidoglicano,
en bacterias Gram positivas; o una pared de variada composicin, en arqueas)6
que las separa y comunica con el exterior, que controla los movimientos
celulares y que mantiene el potencial de membrana.

Contienen un medio interno acuoso, el citosol, que forma la mayor parte del
volumen celular y en el que estn inmersos los orgnulos celulares.

Poseen material gentico en forma de ADN, el material hereditario de los genes


y que contiene las instrucciones para el funcionamiento celular, as como ARN, a
fin de que el primero se exprese.14

Tienen enzimas y otras protenas, que sustentan, junto con otras biomolculas,
un metabolismo activo.

Caractersticas funcionales
Las clulas vivas son un sistema bioqumico complejo. Las caractersticas que permiten
diferenciar las clulas de los sistemas qumicos no vivos son:

Nutricin. Las clulas toman sustancias del medio, las transforman de una
forma a otra, liberan energa y eliminan productos de desecho, mediante el
metabolismo.

Crecimiento y multiplicacin. Las clulas son capaces de dirigir su propia


sntesis. A consecuencia de los procesos nutricionales, una clula crece y se
divide, formando dos clulas, en una clula idntica a la clula original,
mediante la divisin celular.

Diferenciacin. Muchas clulas pueden sufrir cambios de forma o funcin en un


proceso llamado diferenciacin celular. Cuando una clula se diferencia, se
forman algunas sustancias o estructuras que no estaban previamente formadas
y otras que lo estaban dejan de formarse. La diferenciacin es a menudo parte
del ciclo celular en que las clulas forman estructuras especializadas
relacionadas con la reproduccin, la dispersin o la supervivencia.

Sealizacin. Las clulas responden a estmulos qumicos y fsicos tanto del


medio externo como de su interior y, en el caso de clulas mviles, hacia

determinados estmulos ambientales o en direccin opuesta mediante un


proceso que se denomina quimiotaxis. Adems, frecuentemente las clulas
pueden interaccionar o comunicar con otras clulas, generalmente por medio
de seales o mensajeros qumicos, como hormonas, neurotransmisores, factores
de crecimiento... en seres pluricelulares en complicados procesos de
comunicacin celular y transduccin de seales.

Evolucin. A diferencia de las estructuras inanimadas, los organismos


unicelulares y pluricelulares evolucionan. Esto significa que hay cambios
hereditarios (que ocurren a baja frecuencia en todas las clulas de modo
regular) que pueden influir en la adaptacin global de la clula o del organismo
superior de modo positivo o negativo. El resultado de la evolucin es la
seleccin de aquellos organismos mejor adaptados a vivir en un medio
particular.

Tamao, forma y funcin


El tamao y la forma de las clulas depende de sus elementos ms perifricos (por
ejemplo, la pared, si la hubiere) y de su andamiaje interno (es decir, el citoesqueleto).
En cuanto al tamao, la mayora de las clulas son microscpicas, es decir, no son
observables a simple vista.
Respecto de su forma, las clulas presentan una gran variabilidad, e, incluso, algunas
no la poseen bien definida o permanente. Pueden ser: fusiformes (forma de huso),
estrelladas, prismticas, aplanadas, elpticas, globosas o redondeadas, etc. Algunas
tienen una pared rgida y otras no, lo que les permite deformar la membrana y emitir
prolongaciones citoplasmticas (pseudpodos) para desplazarse o conseguir alimento.
Hay clulas libres que no muestran esas estructuras de desplazamiento pero poseen
cilios o flagelos, que son estructuras derivadas de un orgnulo celular (el centrosoma)
que dota a estas clulas de movimiento. 1 De este modo, existen multitud de tipos
celulares, relacionados con la funcin que desempean; por ejemplo:

Clulas contrctiles que suelen ser alargadas, como las fibras musculares.

Clulas con finas prolongaciones, como las neuronas que transmiten el impulso
nervioso.

Clulas con microvellosidades o con pliegues, como las del intestino para
ampliar la superficie de contacto y de intercambio de sustancias.

Clulas cbicas, prismticas o aplanadas como las epiteliales que recubren


superficies como las losas de un pavimento.

4.3 Procesos fisiolgicos transporte a travs de la membrana


Transporte a travs de la membrana celular
El proceso de transporte es importante para la clula porque le permite expulsar de su
interior los desechos del metabolismo y adquirir nutrientes, gracias a la capacidad de
la membrana celular de permitir el paso o salida de manera selectiva de algunas
sustancias. Las vas de transporte a travs de la membrana celular y los mecanismos
bsicos para las molculas de pequeo tamao son:

Transporte pasivo
Transporte simple de molculas a travs de la membrana plasmtica, durante en la
cual la clula no requiere de energa, debido a que va a favor del gradiente de
concentracin o del gradiente de carga elctrica.
Se pueden encontrar dos tipos principales de difusin:

Mediante la bicapa.

Mediante los canales inicos.

Difusin facilitada
Algunas molculas son demasiado grandes como para difundir a travs de los canales
de la membrana y demasiado hidroflicos para poder difundir a travs de la capa de
fosfolpidos. Tal es el caso de la glucosa y algunos otros monosacridos.
La difusin facilitada es mucho ms rpida que la difusin simple y depende:

Del gradiente de concentracin de la sustancia a ambos lados de la membrana

Del nmero de protenas transportadoras existentes en la membrana

De la rapidez con que estas protenas hacen su trabajo

smosis :La smosis es un tipo especial de transporte pasivo en el cual slo las
molculas de agua son transportadas a travs de la membrana. El movimiento de agua
se realiza desde un punto en que hay menor concentracin a uno de mayor para
igualar concentraciones. De acuerdo al medio en que se encuentre una clula, la
smosis vara. La funcin de la osmosis es mantener hidratada a la membrana celular.
Dicho proceso no requiere gasto de energa. En otras palabras la smosis u osmosis es
un fenmeno consistente en el paso del solvente de una disolucin desde una zona de
baja concentracin de soluto a una de alta concentracin del soluto, separadas por una
membrana semipermeable.
smosis en una clula animal

En un medio isotnico, hay un equilibrio dinmico, es decir, el paso constante


de agua.

En un medio hipotnico, la clula absorbe agua hinchndose y hasta el punto en


que puede estallar dando origen a la citlisis.

En un medio hipertnico, la clula arruga llegando a deshidratarse y se muere,


esto se llama crenacin.

smosis en una clula vegetal

En un medio isotnico, existe un equilibrio dinmico.

En un medio hipotnico, la clula toma agua y sus vacuolas se llenan


aumentando la presin de turgencia.

Turgencia: Fenmeno que se da en las celulas vegetales, en la cul aumenta el agua en


la vacuola, aumenta el volumen de la clula y la pared va a dar contencin impidiendo
que la clula se rompa.

En un medio hipertnico, la clula elimina agua y el volumen de la vacuola


disminuye, produciendo que la membrana plasmtica se despegue de la pared
celular, ocurriendo la plasmlisis

Plasmlisis: Se libera agua, disminuye el agua en la vacuola y disminuye el volumen


celular. Se separa la Membrana Plasmtica de la pared celular.
Transporte activo : Es un mecanismo que permite a la clula transportar sustancias
disueltas a travs de su membrana desde regiones de menor concentracin a otras de
mayor concentracin. Es un proceso que requiere energa, llamado tambin producto
activo debido al movimiento absorbente de partculas que es un proceso de energa
para requerir que mueva el material a travs de una membrana de la clula y sube el
gradiente de la concentracin. La clula utiliza transporte activo en tres situaciones:

cuando una partcula va de punto bajo a la alta concentracin.

cuando las partculas necesitan la ayuda que entra en la membrana porque son
selectivamente impermeables.

cuando las partculas muy grandes incorporan y salen de la clula.

Transporte celular activo: Los sistemas de transporte activo estn basados en


permeasas especficas e inducibles. El modo en que se acopla la energa metablica
con el transporte del soluto an no est dilucidado, pero en general se maneja la
hiptesis de que las permeasas, una vez captado el sustrato con gran afinidad,
experimentan un cambio conformacional dependiente de energa que les hace perder
dicha afinidad, lo que supone la liberacin de la sustancia al interior celular.
El transporte activo de molculas a travs de la membrana celular se realiza en
direccin ascendente o en contra de un gradiente de concentracin (Gradiente
qumico) o en contra un gradiente elctrico de presin (gradiente electroqumico), es
decir, es el paso de sustancias desde un medio poco concentrado a un medio muy
concentrado. Para desplazar estas sustancias contra corriente es necesario el aporte de
energa procedente del ATP. Las protenas portadoras del transporte activo poseen
actividad ATPasa, que significa que pueden escindir el ATP (Adenosin Tri Fosfato) para
formar ADP (dos Fosfatos) o AMP (un Fosfato) con liberacin de energa de los enlaces
fosfato de alta energa. Comnmente se observan tres tipos de transportadores:

Uniportadores: son protenas que transportan una molcula en un solo sentido a


travs de la membrana.

Antiportadores: incluyen protenas que transportan una sustancia en un sentido


mientras que simultneamente transportan otra en sentido opuesto.

Simportadores: son protenas que transportan una sustancia junto con otra,
frecuentemente un protn (H+).

Transporte activo primario: Bomba de sodio y potasio : Se encuentra en todas


las clulas del organismo, encargada de transportar los iones potasio que logran entrar
a las clulas hacia el interior de stas, dando una carga interior negativa y al mismo
tiempo bombea iones sodio desde el interior hacia el exterior de la clula (exoplasma),
sin embargo el nmero de iones Na + (con carga positiva) no sobrepasa al de iones con
carga negativa dando por resultado una carga interna negativa. En caso particular de
las neuronas en estado de reposo esta diferencia de cargas a ambos lados de la
membrana se llama potencial de membrana o de reposo-descanso.
Transporte en masa : Las macromolculas o partculas grandes se introducen o
expulsan de la clula por dos mecanismos:
Endocitosis: La endocitosis es el proceso celular, por el que la clula mueve hacia su
interior molculas grandes o partculas, englobndolas en una invaginacin de su
membrana citoplasmtica, formando una vescula que luego se desprende de la pared
celular y se incorpora al citoplasma. Esta vescula, llamada endosoma, luego se fusiona
con un lisosoma que realizar la digestin del contenido vesicular.
Existen dos procesos:

Pinocitosis: consiste en la ingestin de lquidos y solutos mediante pequeas


vesculas.

Fagocitosis: consiste en la ingestin de grandes partculas que se engloban en


grandes vesculas (fagosomas) que se desprenden de la membrana celular.

Endocitosis mediada por receptor o ligando: es de


macromolculas especficas del ambiente, fijndose a travs
la membrana plasmtica (especificas). Una vez que se unen
las vesculas y las transportan al interior de la clula. La
receptor resulta ser un proceso rpido y eficiente.

tipo especfica, captura


de protenas ubicadas en
a dicho receptor, forman
endocitosis mediada por

Exocitosis : Es la expulsin de sustancias como la insulina a travs de la fusin de


vesculas con la membrana celular.
QUIMICA
1. ESTRUCTURA ATOMICA
1.1 El tomo: estructura y propiedades
El tomo es la parte ms pequea en la que se puede obtener materia de forma
estable, ya que las partculas subatmicas que lo componen no pueden existir
aisladamente salvo en condiciones muy especiales. El tomo est formado por un
ncleo, compuesto a su vez por protones y neutrones, y por una corteza que lo rodea
en la cual se encuentran los electrones, en igual nmero que los protones.
El ncleo del tomo es su parte central. Tiene carga positiva, y en l se concentra casi
toda la masa del mismo. Sin embargo, ocupa una fraccin muy pequea del volumen
del tomo: su radio es unas diez mil veces ms pequeo. El ncleo est formado por
protones y neutrones. Alrededor del ncleo se encuentran los electrones, partculas de
carga negativa y masa muy pequea comparada con la de los protones y neutrones: un
0,05% aproximadamente. Los electrones se encuentran alrededor del ncleo, ligados
por la fuerza electromagntica que ste ejerce sobre ellos, y ocupando la mayor parte
del tamao del tomo, en la llamada nube de electrones.

El ncleo atmico
El ncleo del tomo se encuentra formado por nucleones, los cuales pueden ser de dos
clases:

Protones: una partcula con carga elctrica positiva igual a una carga elemental.

Neutrones: partculas carentes de carga elctrica, y con una masa un poco


mayor que la del protn.

La cantidad de protones contenidos en el ncleo del tomo se conoce como nmero


atmico, el cual se representa por la letra Z y se escribe en la parte inferior izquierda
del smbolo qumico. Es el que distingue a un elemento qumico de otro.
La cantidad total de nucleones que contiene un tomo se conoce como nmero msico,
representado por la letra A y escrito en la parte superior izquierda del smbolo qumico.
Existen tambin tomos que tienen el mismo nmero atmico, pero diferente nmero
msico, los cuales se conocen como istopos.

Propiedades
1. Los tomos de un mismo elemento son iguales (tamao, peso y caractersticas). Los
tomos de los diferentes elementos tienen pesos diferentes.
2. Los tomos se unen entre si en proporciones definidas para formar compuestos
(Teora de Dalton)
3. La masa del tomo est concentrada en su ncleo, los electrones viajan en rbitas
alrededor del ncleo. El ncleo tiene una carga elctrica positiva; los electrones tienen
carga negativa. La suma de las cargas de los electrones es igual en magnitud a la
carga del ncleo, por lo que el estado elctrico normal del tomo es neutro. (Teora de
Rutherford)
4.Los tomos permanecen sin divisin, aun cuando se combinen en las reacciones
qumicas (Dalton)
1.2 Partculas subatmicas: protn, electrn, neutrn, numero atmico ,masa
atmica y numero de masa.
Una partcula subatmica es una partcula ms pequea que el tomo. Puede ser una
partcula elemental o una compuesta, a su vez, por otras partculas subatmicas, como
son los quarks, que componen los protones y neutrones. No obstante, existen otras
partculas subatmicas, tanto compuestas como elementales, que no son parte del
tomo, como es el caso de los neutrinos y bosones.
Protn
Es una partcula subatmica con una carga elctrica elemental positiva y una masa
1.836 veces superior a la de un electrn. El protn y el neutrn, en conjunto, se
conocen como nucleones, ya que conforman el ncleo de los tomos.
En un tomo, el nmero de protones en el ncleo determina las propiedades qumicas
del tomo y qu elemento qumico es.
Electrn
Comnmente representado por el smbolo: e, es una partcula subatmica de tipo
ferminico. En un tomo los electrones rodean el ncleo, compuesto nicamente de
protones y neutrones.

Los electrones tienen una masa de 9,1110-31 kilogramos, unas 1800 veces menor que
la de los neutrones y protones. Siendo tan livianos, apenas contribuyen a la masa total
de las sustancias. Su movimiento genera la corriente elctrica, aunque dependiendo
del tipo de estructura molecular en la que se encuentren, necesitarn ms o menos
energa para desplazarse. Estas partculas desempean un papel primordial en la
qumica, ya que definen las atracciones entre los tomos. Desde el punto de vista
fsico, el electrn tiene una carga elctrica de igual magnitud, pero de polaridad
contraria a la del protn
El electrn tiene una carga elctrica negativa
Neutrn
El neutrn es una partcula sin carga neta, presente en el ncleo atmico de
prcticamente todos los tomos, excepto el protio. Aunque se dice que el neutrn no
tiene carga, en realidad est compuesto por tres partculas fundamentales cargadas
llamadas quarks, cuyas cargas sumadas son cero. Por tanto, el neutrn es un barin
neutro compuesto por dos quarks de tipo abajo, y un quark de tipo arriba.
El neutrn es necesario para la estabilidad de casi todos los ncleos atmicos, a
excepcin del istopo hidrgeno-1. La interaccin nuclear fuerte es responsable de
mantenerlos estables en los ncleos atmicos.
Numero atmico
En qumica, el nmero atmico es el nmero entero positivo que es igual al nmero
total de protones en el ncleo del tomo. Se suele representar con la letra Z. El nmero
atmico es caracterstico de cada elemento qumico y representa una propiedad
fundamental del tomo: su carga nuclear.
Masa
La masa atmica (ma) es la masa de un tomo, ms frecuentemente expresada en
unidades de masa atmica unificada.1 La masa atmica puede ser considerada como la
masa total de protones y neutrones en un solo tomo (cuando el tomo no tiene
movimiento).
Numero de masa
En qumica, el nmero msico o nmero de masa representa el nmero de los
protones y neutrones. Se simboliza con la letra A.
El nmero de masa es adems el indicativo de los distintos istopos de un elemento.
Dado que el nmero de protones es idntico para todos los tomos del elemento, slo
el nmero msico, que lleva implcito el nmero de neutrones en el ncleo, indica de
qu istopo del elemento se trata.
La suma de los protones y los neutrones presentes en el ncleo de un tomo, nos da
como resultado un nmero que denominamos nmero msico. El nmero msico se
recoge en la tabla peridica.
1.3 Ley peridica, clasificacin y propiedades de los elementos
Ley peridica
Es la base de la tabla peridica de los elementos. Esta ley establece que las
propiedades fsicas y qumicas de los elementos tienden a repetirse sistemticamente
a medida que aumenta el nmero atmico. La tabla, por lo tanto, es un esquema que
presenta a los elementos qumicos segn el orden creciente del numero atmico.

Clasificacin
GRUPOS: A las columnas verticales de la tabla peridica se les conoce como grupos.
Todos los elementos que pertenecen a un grupo tienen la misma valencia atmica, y
por ello, tienen caractersticas o propiedades similares entre s. Por ejemplo, los
elementos en el grupo IA tienen valencia de 1 (un electrn en su ltimo nivel de
energa) y todos tienden a perder ese electrn al enlazarse como iones positivos de +1.
Los elementos en el ltimo grupo de la derecha son los gases nobles, los cuales tienen
lleno su ltimo nivel de energa (regla del octeto) y, por ello, son todos
extremadamente no reactivos.
Numerados de izquierda a derecha utilizando nmeros arbigos:
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo
Grupo

1 (I A): los metales alcalinos


2 (II A): los metales alcalinotrreos
3 (III B): Familia del Escandio
4 (IV B): Familia del Titanio
5 (V B): Familia del Vanadio
6 (VI B): Familia del Cromo
7 (VII B): Familia del Manganeso
8 (VIII B): Familia del Hierro
9 (VIII B): Familia del Cobalto
10 (VIII B): Familia del Nquel
11 (I B): Familia del Cobre
12 (II B): Familia del Zinc
13 (III A): los trreos
14 (IV A): los carbonoideos
15 (V A): los nitrogenoideos
16 (VI A): los calcgenos o anfgenos
17 (VII A): los halgenos
18 (VIII A): los gases nobles

PERIODOS
Las filas horizontales de la tabla peridica son llamadas perodos. Contrario a como
ocurre en el caso de los grupos de la tabla peridica, los elementos que componen una
misma fila tienen propiedades diferentes pero masas similares: todos los elementos de
un perodo tienen el mismo nmero de orbitales. Siguiendo esa norma, cada elemento
se coloca segn su configuracin electrnica. El primer perodo solo tiene dos
miembros: hidrgeno y helio; ambos tienen slo el orbital 1s.
La tabla peridica consta de 7 perodos:

Perodo 1

Perodo 2

Perodo 3

Perodo 4

Perodo 5

Perodo 6

Perodo 7

BLOQUES O REGIONES

La tabla peridica se puede tambin dividir en bloques de elementos segn el orbital


que estn ocupando los electrones ms externos.
Los bloques o regiones se denominan segn la letra que hace referencia al orbital ms
externo: s, p, d y f. Podra haber ms elementos que llenaran otros orbitales, pero no
se han sintetizado o descubierto; en este caso se contina con el orden alfabtico para
nombrarlos.

Bloque s

Bloque p

Bloque d

Bloque f

Propiedades de los elementos


Electronegatividad de Pauling: La electronegatividad mide la tendencia de un
tomo para atraer la nube electrnica hacia s durante el enlace con otro tomo.

Densidad: La densidad de un elemento indica el nmero de unidades de masa del


elemento que estn presentes en cierto volumen de un medio
Isotopos : Se denominan istopos) a los tomos de un mismo elemento, cuyos
ncleos tienen cantidad diferente de neutrones, y por tanto, difieren en masa. La
mayora de los elementos qumicos poseen ms de un istopo

2. REACCIONES Y ECUACIONES QUIMICAS


2.1 Tipos de reacciones qumicas
2.2 Tipos de ecuaciones qumicas
Una reaccin qumica o cambio qumico es todo proceso qumico en el cual dos o
ms sustancias (llamadas reactantes), por efecto de un factor energtico, se
transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas sustancias pueden ser
elementos o compuestos.
A la representacin simblica de las reacciones se les llama ecuaciones qumicas.
Los tipos de reacciones inorgnicas son: cido-base (Neutralizacin), combustin,
solubilizacion, reacciones redox y precipitacin.
Acido Base (neutralizacin)
Una reaccin de neutralizacin es una reaccin entre un cido y una base. Cuando
en la reaccin participan un cido fuerte y una base fuerte se obtiene una sal y agua.
Mientras que si una de las especies es de naturaleza dbil se obtiene su respectiva
especie conjugada y agua. As pues, se puede decir que la neutralizacin es la
combinacin de cationes hidrgeno y de aniones hidrxido para formar molculas de
agua. Durante este proceso se forma una sal. Las reacciones de neutralizacin son
generalmente exotrmicas, lo que significa que desprenden energa en forma de calor.
Combustion
La combustin es una reaccin qumica en la cual generalmente se desprende una
gran cantidad de calor y luz. En toda combustin existe un elemento que arde
(combustible) y otro que produce la combustin (comburente), generalmente oxgeno
en forma de O2 gaseoso. Los explosivos tienen oxgeno ligado qumicamente por lo que
no necesitan el oxgeno del aire para realizar la combustin. Los tipos ms frecuentes
de combustible son los materiales orgnicos que contienen carbono e hidrgeno.
Solubilizacion
En qumica, una disolucin, tambin llamada solucin, es una mezcla homognea a
nivel molecular o inico de dos o ms sustancias que no reaccionan entre s, cuyos
componentes se encuentran en proporcin que vara entre ciertos lmites.

Son mezclas homogneas: las proporciones relativas de solutos y solvente se


mantienen en cualquier cantidad que tomemos de la disolucin (por pequea
que sea la gota), y no se pueden separar por centrifugacin ni filtracin.

Al disolver una sustancia, el volumen final es diferente a la suma de los


volmenes del disolvente y el soluto.4

Tambin llamadas disoluciones cualitativas, esta clasificacin no toma en cuenta la


cantidad numrica de soluto y disolvente presentes, y dependiendo de la proporcin
entre ellos se clasifican de la siguiente manera:

Disolucin diluida: Es aquella en donde la cantidad de soluto que interviene


est en mnima proporcin en un volumen determinado.

Disolucin concentrada: Tiene una cantidad considerable de soluto en un


volumen determinado.

Disolucin insaturada: No tiene la cantidad mxima posible de soluto para


una temperatura y presin dadas.

Disolucin saturada: Tienen la mayor cantidad posible de soluto para una


temperatura y presin dadas. En ellas existe un equilibrio entre el soluto y el
solvente.

Disolucin sobresaturada: contiene ms soluto del que puede existir en


equilibrio a una temperatura y presin dadas. Si se calienta una solucin
saturada se le puede agregar ms soluto; si esta solucin es enfriada
lentamente y no se le perturba, puede retener un exceso de soluto pasando a
ser una solucin sobresaturada. Sin embargo, son sistemas inestables, con
cualquier perturbacin el soluto en exceso precipita y la solucin queda
saturada esto se debe a que se mezclaron.
TIPOS DE REACCIONES

Representac
Ejemplo
in
Elementos o compuestos sencillos que
2Na(s) +
Reaccin de
se unen para formar un compuesto
A+B AB
Cl2(g)
sntesis
ms complejo.
2NaCl(s)
Un compuesto se fragmenta en
elementos o compuestos ms
2H2O(l)
Reaccin de
sencillos. En este tipo de reaccin un AB A+B
2H2(g) +
descomposicin
solo reactivo se convierte en zonas o
O2(g)
productos.
Fe +
Reaccin de
Un elemento reemplaza a otro en un A + BC AC CuSO4
desplazamiento o
compuesto.
+B
FeSO4 +
simple sustitucin
Cu
Los iones en un compuesto cambian
NaOH +
Reaccin de doble
lugares con los iones de otro
AB + CD AD HCl
desplazamiento o
compuesto para formar dos sustancias + BC
NaCl +
doble sustitucin
diferentes.
H2O
Nombre

Descripcin

En toda reaccin qumica hay emisin o absorcin de energa que se manifiesta como
luz y/o calor. Aqu aparece el concepto de Entalpa, entendida como la energa que se
libera o absorbe.

Reacciones Exotrmicas:

Cuando al producirse, hay desprendimiento o se libera calor.

Reacciones Endotrmicas:

Cuando es necesario la absorcin de calor para que se puedan llevar a cabo.

2.3 Velocidad de reaccin y teora de colisiones


Velocidad de reaccin
La velocidad de reaccin se define como la cantidad de sustancia que reacciona por
unidad de tiempo. Por ejemplo, la oxidacin del hierro bajo condiciones atmosfricas es
una reaccin lenta que puede tomar muchos aos, 1 pero la combustin del butano en
un fuego es una reaccin que sucede en fracciones de segundo.
Factores que afectan la velocidad de reaccin

Naturaleza de la reaccin: Algunas reacciones son, por su propia naturaleza,


ms rpidas que otras. El nmero de especies reaccionantes, su estado fsico
las partculas que forman slidos se mueven ms lentamente que las de gases o
de las que estn en solucin, la complejidad de la reaccin, y otros factores
pueden influir enormemente en la velocidad de una reaccin.

Concentracin: La velocidad de reaccin aumenta con la concentracin, como


est descrito por la ley de velocidad y explicada por la teora de colisiones. Al
incrementarse la concentracin de reactante, la frecuencia de colisin tambin
se incrementa.

Presin: La velocidad de las reacciones gaseosas se incrementa muy


significativamente con la presin, que es, en efecto, equivalente a incrementar
la concentracin del gas. Para las reacciones en fase condensada, la
dependencia en la presin es dbil, y slo se hace importante cuando la presin
es muy alta.

Orden: El orden de la reaccin controla cmo afecta la concentracin (o presin)


a la velocidad de reaccin.

Temperatura: Generalmente, al llevar a cabo una reaccin a una temperatura


ms alta provee ms energa al sistema, por lo que se incrementa la velocidad
de reaccin al ocasionar que haya ms colisiones entre partculas, como lo
explica la teora de colisiones. Sin embargo, la principal razn porque un
aumento de temperatura aumenta la velocidad de reaccin es que hay un
mayor nmero de partculas en colisin que tienen la energa de activacin
necesaria para que suceda la reaccin, resultando en ms colisiones exitosas.
La influencia de la temperatura est descrita por la ecuacin de Arrhenius.
Como una regla de cajn, las velocidades de reaccin para muchas reacciones
se duplican por cada aumento de 10 C en la temperatura,3 aunque el efecto
de la temperatura puede ser mucho mayor o mucho menor que esto. Por
ejemplo, el carbn arde en un lugar en presencia de oxgeno, pero no lo hace
cuando es almacenado a temperatura ambiente. La reaccin es espontnea a
temperaturas altas y bajas, pero a temperatura ambiente la velocidad de
reaccin es tan baja que es despreciable. El aumento de temperatura, que
puede ser creado por una cerilla, permite que la reaccin inicie y se caliente a s
misma, debido a que es exotrmica. Esto es vlido para muchos otros
combustibles, como el metano, butano, hidrgeno, etc.

Teoria de colisiones

La teora de colisiones, propuesta hacia 1920 por Gilbert N. Lewis (1875-1946) y otros
qumicos, afirma que para que ocurra un cambio qumico es necesario que las
molculas de la sustancia o sustancias iniciales entren en contacto mediante una
colisin o choque. Pero no todos los choques son iguales. El choque que provoca la
reaccin se denomina choque eficaz y debe cumplir estos dos requisitos:

Que el choque genere la suficiente energa para romper los enlaces entre los
tomos.

Que el choque se realice con la orientacin adecuada para formar la nueva


molcula.

Los choques que no cumplen estas condiciones y, por tanto, no dan lugar a la reaccin,
se denominan choques ineficaces. A veces, el paso de reactivo a producto se realiza
mediante la formacin de un compuesto intermedio o complejo activado que se
transformar posteriormente en los productos.

a)La cantidad mnima de energa necesaria para que esto suceda es conocida como
energa de activacin.
b)La cantidad mnima de energa necesaria para que esto suceda es conocida como
energa de activacin.
La teora de las colisiones est ntimamente relacionada a la cintica qumica.
Los tomos de las molculas de los reactivos estn siempre en movimiento, generando
muchas colisiones (choques). Parte de estas colisiones aumentan la velocidad de
reaccin qumica. Cuantos ms choques con energa y geometra adecuada exista,
mayor la velocidad de la reaccin.
Hay dos tipos de colisiones:

Horizontal Colisin ms lenta

Vertical Colisin ms rpida, colisin efectiva

3. ENLACES QUIMICOS
3.1 Conceptos fundamentales: niveles de energa electrnica, orbitales
atmicos y configuraciones electrnicas.
Niveles de energa Electrnica
En fsica y qumica, la configuracin electrnica es la manera en la cual los
electrones se estructuran o se modifican en un tomo, molcula o en otra estructura
fsica, de acuerdo con el modelo de capas electrnico, en el cual la funcin de onda del
sistema se expresa como un producto de orbitales anti simetrizado.
La capa electrnica, capa de electrones o cubierta de electrones puede pensarse como
una rbita seguida por electrones alrededor del ncleo de un tomo. Porque cada capa

contiene un cierto nmero de electrones, cada capa es asociada con un particular


rango de energa, y por lo tanto cada capa debe de llenarse completamente antes de
poder agregar ms electrones a la capa exterior. Los electrones en la ltima capa
determinan las propiedades qumicas del tomo (ver capa de valencia).
Las capas electrnicas son simbolizadas mediante letras, sucesivamente, partiendo de
la ms cercana al ncleo:

La primera capa es la capa K, n = 1

Luego viene la capa L , n = 2

Luego la capa M, n = 3

Luego la capa N, n = 4

Luego la capa O, n = 5

Luego la capa P, n = 6

Luego la capa Q, n = 7

Orbitales Atmicos
Un orbital atmico es una determinada solucin particular, espacial e independiente
del tiempo a la ecuacin de Schrdinger para el caso de un electrn sometido a un
potencial coulombiano. La eleccin de tres nmeros cunticos en la solucin general
seala unvocamente a un estado mono electrnico posible.
Orbital s
El orbital s tiene simetra esfrica alrededor del ncleo atmico. En la figura siguiente
se muestran dos formas alternativas para representar la nube electrnica de un orbital
s: en la primera, la probabilidad de encontrar al electrn (representada por la densidad
de puntos) disminuye a medida que nos alejamos del centro; en la segunda, se
representa el volumen esfrico en que el electrn pasa la mayor parte del tiempo.

Orbital p
La forma geomtrica de los orbitales p es la de dos esferas achatadas hacia el punto de
contacto (el ncleo atmico) y orientadas segn los ejes de coordenadas. En funcin de
los valores que puede tomar el tercer nmero cuntico m l (-1, 0 y 1) se obtienen los
tres orbitales p simtricos respecto a los ejes x, z e y. Anlogamente al caso anterior,
los orbitales p presentan n-2 nodos radiales en la densidad electrnica, de modo que al

incrementarse el valor del nmero cuntico principal la probabilidad de encontrar el


electrn se aleja del ncleo atmico. El orbital "p" representa tambin la energa que
posee un electrn y se incrementa a medida que se aleja entre la distancia del ncleo y
el orbital.

Orbital d
Los orbitales d tienen formas ms diversas : cuatro de ellos tienen forma de 4 lbulos
de signos alternados (dos planos nodales, en diferentes orientaciones del espacio), y el
ltimo es un doble lbulo rodeado por un anillo (un doble cono nodal). Siguiendo la
misma tendencia, presentan n-3 nodos radiales.

Orbital f
Los orbitales f tienen formas an ms exticas, que se pueden derivar de aadir un
plano nodal a las formas de los orbitales d. Presentan n-4 nodos radiales.

Configuraciones Electrnicas
En fsica y qumica, la configuracin electrnica es la manera en la cual los
electrones se estructuran o se modifican en un tomo, molcula o en otra estructura
fsica, de acuerdo con el modelo de capas electrnico,
Distribucin electrnica

Es la distribucin de los electrones en los subniveles y orbitales de un tomo. La


configuracin electrnica de los elementos se rige segn el diagrama de Moeller:
Para comprender el diagrama de Moeller se utiliza la siguiente tabla:
s

n=1

1s

n=2

2s

2p

n=3

3s

3p

3d

n=4

4s

4p

4d

4f

n=5

5s

5p

5d

5f

n=6

6s

6p

6d

n=7

7s

7p

Para encontrar la distribucin electrnica se escriben las notaciones en forma diagonal


desde arriba hacia abajo y de derecha a izquierda (seguir colores):
1s

2s

2p 3s

3p 4s

3d 4p 5s

4d 5p 6s

4f 5d 6p 7s

5f 6d 7p

3.2 Tipos de enlace: inico, covalente, qumico e intermolecular.


Enlace Inico: Este enlace se produce cuando tomos de elementos metlicos
(especialmente los situados ms a la izquierda en la tabla peridica -perodos 1, 2 y 3)
se encuentran con tomos no metlicos (los elementos situados a la derecha en la
tabla
peridica
-especialmente
los
perodos
16
y
17).
En este caso los tomos del metal ceden electrones a los tomos del no metal,
transformndose en iones positivos y negativos, respectivamente. Al formarse
iones de carga opuesta stos se atraen por fuerzas elctricas intensas, quedando
fuertemente unidos y dando lugar a un compuesto inico. Estas fuerzas elctricas las
llamamos enlaces inicos.
Enlace Covalente: Los enlaces covalentes son las fuerzas que mantienen unidos
entre s los tomos no metlicos (los elementos situados a la derecha en la tabla
peridica
-C,
O,
F,
Cl,...).
Estos tomos tienen muchos electrones en su nivel ms externo (electrones de

valencia) y tienen tendencia a ganar electrones ms que a cederlos, para adquirir la


estabilidad de la estructura electrnica de gas noble. Por tanto, los tomos no
metlicos no pueden cederse electrones entre s para formar iones de signo opuesto.
En este caso el enlace se forma al compartir un par de electrones entre los dos
tomos, uno procedente de cada tomo. El par de electrones compartido es comn a
los dos tomos y los mantiene unidos, de manera que ambos adquieren la estructura
electrnica de gas noble. Se forman as habitualmente molculas: pequeos grupos
de tomos unidos entre s por enlaces covalentes.
NO POLAR: Cuando el enlace lo forman dos tomos del mismo elemento, la diferencia
de electronegatividad es cero, entonces se forma un enlace covalente no polar. El
enlace covalente no polar se presenta entre tomos del mismo elemento o entre
tomos con muy poca diferencia de electronegatividad.
POLAR : En la mayora de los enlaces covalentes, los tomos tienen diferentes
electronegatividades, y como resultado, un tomo tiene mayor fuerza de atraccin por
el par de electrones compartido que el otro tomo. En general, cuando se unen dos
tomos no metlicos diferentes, los electrones se comparten en forma desigual. Un
enlace covalente en el que los electrones se comparten desigualmente se denomina
enlace covalente polar.
Enlace Qumico: Es la fuerza existente dos o ms tomos que los mantiene unidos
en
las
molculas.
Al producirse un acercamiento entre dos o ms tomos, puede darse una fuerza de
atraccin entre los electrones de los tomos y el ncleo de uno u otro tomo.
Si esta fuerza llega a ser lo suficientemente grande para mantener los tomos
unidos, se ha formado un enlace qumico.
Todos los enlaces qumicos son el resultado de la atraccin simultnea de dos o ms
electrones.
En esta unin de electrones pueden darse los siguientes casos:

Enlace inico: si hay atraccin electrosttica.

Enlace covalente: si comparten los electrones.

Enlace covalente coordinado: cuando el par de electrones es aportado


solamente por uno de ellos.

Enlace metlico: son los electrones de valencia pertenece en comn a todos los
tomos.

Enlace Intermolecular: El enlace intermolecular es la unin que como resultado


de las fuerzas de carcter electrosttico que se establecen entre las molculas,
consigue mantenerlas un Dipolo permanente a dipolo permanente
Una gran diferencia de electronegatividad entre dos tomos enlazados fuertemente en
una molcula ocasiona la formacin de un dipolo (un par positivo-negativo de cargas
elctricas parciales permanentes). Los dipolos se atraen o repelen unos a otros.
ENLACE DE HIDRGENO : En alguna forma este es un ejemplo de un dipolo
permanente especialmente fuerte. Sin embargo, en el enlace de hidrgeno, el tomo
de hidrgeno est ms cerca a ser compartido entre los tomos donante y el receptor.

DIPOLO INSTANTNEO A DIPOLO INDUCIDO (VAN DER WAALS): Los dipolos instantneos
a dipolo inducido, o fuerzas de London, son las interacciones ms dbiles, pero tambin
las ms ubicuas, entre todas las sustancias qumicas. Esto es a lo que se refiere como
un dipolo instantneo. Este dipolo, con su carga ligeramente desbalanceada, puede
atraer o repeler a los electrones en los tomos de helio vecinos, estableciendo otro
dipolo (dipolo inducido). Los dos tomos se estarn atrayendo por un instante, antes
que la carga se re balancee y los tomos se muevan.
INTERACCIN CATIN-PI: La interaccin catin-pi se presenta entre la carga negativa
localizada de los electrones de un orbital pi, ubicados sobre y debajo del plano de un
anillo aromtico, y una carga positiva. Idas en una red cristalina.
3.3 Comparacin de propiedades fsicas de sustancias inicas y covalentes:
solubilidad, punto de ebullicin y punto de fusin.
IONICAS
Punto de fusin y Ebullicin: Las sustancias que presentan enlaces inicos son
slidas a temperatura y presin ambiente pues sus puntos de fusin y ebullicin son
altos debido a que al encontrarse los iones fuertemente atrados (como nos referimos
en interacciones entre partculas) se requiere mucha energa para poder separarlos y
que puedan cambiar de estado. Cuanto mayor es la carga o menor es la distancia entre
los iones, ms elevados son los puntos de fusin y de ebullicin.
Solubilidad: Todo esto hace que, en general, los compuestos inicos sean solubles en
disolventes polares, aunque dependiendo siempre la solubilidad del valor de la energa
reticular y del momento dipolar del disolvente.
COVALENTES
Punto de fusin y Ebullicin: Los puntos de fusin de las sustancias covalentes son
siempre bajos, ya que la agitacin trmica domina, ya a temperaturas bajas, sobre las
dbiles fuerzas de cohesin.
Solubilidad: La mayor parte de las sustancias covalentes, a temperatura ambiente,
son gases o lquidos de punto de ebullicin bajo (por ejemplo el agua). En cuanto a la
solubilidad, puede decirse que, en general, las sustancias covalentes son solubles en
disolventes no polares y no lo son en disolventes polares. Se conocen algunos slidos
covalentes prcticamente infusibles e insolubles, que son excepcin al comportamiento
general descrito

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