ALBERT LOESCHHORN CHILDREN’S STUDIES KINDER-ETUDEN for Piano /fiir Klavier op. 181 Book I/Heft I Revised by /Revidiert von Adolf Rutharde C 7 (yes Stadtbiichereion Disseldort Musikbibliothes EDITION PETERS LONDON « FRANKFURT/M, « LEIPZIG » NEW YORKKinder-Etiiden von A. Loeschhorn Opus 181. L I. ra rip 18 9225. 9226 Edition PetersAls Material zu den folgenden Etiiden dienen ste Heft ausschlieBlich die Fiinf-Fingertibun- gen mit stillstehender Hand. Das aweite Heft enthilt Ubungen mit fortriickender Hand, behsndelt also das Nachsiehen, den Wechsel der Finger auf ciner und dersolben Tasto, wie don Unter- und Uboreatz nach und mit dem zweiten und éritten Finger einschlieBlich der Tonleiter im Umfang oiner Oktay Um stets eine rubige Handhaltung und richtige Fingerstellung bewah- ren zu kénnen, ist es notwendig, das Studium einer jeden Etiide in sehr langsamem Zeitmal zu beginnen, das dann bei cunchmender Sicherheit mehr und mehr gesteigert werden mul. Es fehlt daher auch die Tempo-, ebenso die dynamische Bezeichnung. Hinsichtlich letzterer halte man den Schiler sorgfiltigst an, stets seine volle Finger kraft (also one Hil- fe der Hand) zu verwenden Bei den harmonischen Etiidon Nr. i, 12, 15, 16, 19 und 20 ist es ratsam, wihrend der Dauer eines Akkords dic 2u ihm gohérendon Téne fort- Klingen tu lassen, indem man die Finger auf den entsprechenden Tasten liegen 1é8t. Man erzielt hierdurch eine ruhigere Handhaltung, gréQere Selbstiindigkeit der Finger und einen gréBeren Ton. Bei den iibrigen, in stufenweisen Tonfolgen gehaltenen iibungen miissen die Finger solbst- verstindlich prizis von der Teste gehoben werden, obne die Bindung der cundchst auf einander folgenden Téne zu getihrden. Eaition Peters. The five-finger exercises with the hand held stationary serve asciu- sively as material for the first part of the following: Studies, The second part contains exercises with the hand moving; teaches about raising the hand, change of finger on the same note, as also turning under and over with the escond and third fin- ers, including the scale in the com- pass of one cetave. In onder to learn to keep the hand always perfectly quiet and to Learn the correct manner of placing the fingers, the exercises must be practised at first very slowly, the pace only to be increased as there ts increasing certainly in the playing. The tempo therefore is stilt wanting; as well as the dynamic signs (te, marks for loudness and softness @ 0). With regard to these the pupil should be most carefully taught always fo employ the utmost strength of the fingers, but without any Kelp foom the hand. In the harmonic Studies Nos. 11, 12,45,46,19 and 20 it is recommended during the duration of one chord to det the different notes belonging to Sf continue to sound, by allowing the Singers to He on the corresponding Keys. By this means a perfectly quiet manner of holding the hand ts pro- duced, a greater independence of the Singers and a better tone. In the remaining exercises which consist of soale passages the fingers must be raised with absolute precision from the keys, without endangering the | seine of the nat note thick foltows. Les éléments techniques des études suivantes consistent exclusivement, dans te promicr cahier, dans les exer- ciees dits des cing doigts. Le second cahier comprend des études avec déplacement de la main, utilisent done le déplacement correspondent des doigts. leur succession sur une soule ot mémo touche, ainsi que te Passage dos deuxitme et troisiéme pardeaaua le pouce ou de celui-ci sous ceux. ta, 1¢ tout réparti sur les degrée de la gamme dans V'étendue dune octave. West indispensable, afin de con- sorver ta tranquillité de ta main ainsi qu'une position correcte des doigts, do commencer Pétude dans un mouvement trés lent,pour presser gra- Guellement & mesure quo ta siroté devient plus grande. C'est pourquoi nous nous sommes abstenu de toute indication de temps,— ainsi que de ‘muantcement dynamique. En.ce qui conoerne co dernier, on veillera soigneusement co quo Méléve dévoloppe constamment a force entiére de ses doigts. (done sans lp secours de 18 main). Dans les études harmoniques N° th, 12, 15, 16, 19 et 20, il est bon de taisser résonner lea divers sons cor posant.un accord pendant toute la durée de co dernier, en maintenant abaissées Jes touches correspondantes. On obtient par 1B une tenue plus tranguille de ta main, plus dindépendance des doigts ot un son plus ample. Dans tes autres Gtudes, au contraire, en succession de notes conjointes, los doigts doivent naturetlement étre relevés dune mani précise, sans préjudice toutefois de ta inison aveo la note suivanteA. Loeschhorn, Op. 181. Heft 1. 2 ao a 4 555 54 a 2 Piano. altion Peters Nr. 21344 exesEsition Peters, onesEdition Peters. 225No4. EditlonPeters nesEsitionPetors sexs,sition Petore sees.10 Eoitionbeters oaas,NOS. Eaition Peters. onesEoitionPetors 9225,N°10. Edition Peters. e285uw N° 11. 1 aes Smit 531 5 a2 Bas a4 2 SRS 6. Sioa tics 21 Srteites set Sesdeiserazi 524 i Eaition Peters. 9225sat satlete get aed a2t PEs! aad azt|se Eaition Peters 922516 N° 13. sition Peters. 9225,an Ne 14, Eaition Peters. eas,Eaivon Peters 9228WN? 16. Ecition Peters. 922520 N° 17. Edition Peters. 9926N° 18. Esition Petors. 92259225 Eattion Peters.Eaition Peters 9235