Raz.

Matemtico

Situaciones Lgicas y Recreativas

OBJETIVOS:
Utilizar sus habilidades creativas con sentido lgico al afrontar la resolucin de nuevas situaciones proble-mticas.
Descubrir lo ameno que es jugar con las matemticas.

Nociones Previas

Resolucin:

Los ejercicios tratados en este captulo muestran situaciones, a veces familiares pero relacionadas con el pensamiento
creativo, y a medida que los vayas resolviendo, amigo lector,
mejorar notoriamente tu capacidad de razonamiento.

Jueves < > + 1 + 0

Jueves < > + 1

(Dato)

Piden: -2 +1 + 2 = +1 < > Jueves

Rpta.: d

Para resolver estos tipos de problemas se deben sacar conclusiones con solamente un criterio lgico, sin hacer uso de
conocimentos profundos de la matemtica y la lgica.
Se vern problemas sobre relacin de tiempos, ejercicios
con cerillos, problemas sobre parentescos, problemas sobre
traslados, problemas sobre calendarios, problemas sobre
certezas y problemas sobre orden de informacin.

Ejemplo 2:
Siendo el maana de pasado maana martes, qu da
ser el anteayer del ayer de maana?
a) sbado
d) jueves

b) mircoles
e) domingo

c) lunes

Resolucin:
Dato : +1 + 2 = +3 < > martes
Piden : -2 -1 + 1 = -2

Defiende tu derecho a
pensar, porque incluso
pensardemaneraerrnea
es mejor que no pensar.

J V

S D L M

-2 -1 0 +1 +2 +3

(Piden)

Hipata

(Dato)
Rpta.: e

I. PROBLEMAS SOBRE RELACIN DE TIEMPOS

Ejemplo 1:
Siendo jueves el maana de hoy, qu da ser el anteayer del maana de pasado maana?
a) mircoles
d) lunes

b) jueves
e) sbado

c) martes

* SISTEMA RELACIN - TIEMPO

Ejemplo 3:
Si el anteayer de dentro de 5 das es domingo, qu da
ser el pasado maana de ayer de hace 3 das del pasado
maana de maana?
a) lunes
d) viernes

b) sbado
e) jueves

c) martes

5to Secundaria
Resolucin:
Dato: -2 + 5 <> domingo

+3 <> domingo ... (I)

Resolucin:
Hagamos un grfico

Piden: +2 - 1 - 3 + 2 + 1 = 1 ...(II)
ahora de (I) y (II):
Dato

+1

+3

+2

viernes

sbado

domingo

abuelo

Incgnita
Rpta.: e
Ejemplo 4:
Si el anteayer del maana de pasado maana es martes,
qu da fue el ayer del ayer de anteayer?

Ejemplo 2:
En un restaurante estaban presentes: 1 padre, 1 madre,
1 to, 1 ta, 1 hermano, 1 hermana, 1 sobrino, 1 sobrina
y 2 primos. Si cada uno consumi un men de 5 soles,
cunto gastaron en total, como mnimo?

Resolucin:
Dato:
Anteayer del maana de
+1

a) 30 soles b) 40 soles
d) 50 soles e) 60 soles

pasado maana <> martes

+2

-2 + 1 + 2 <> martes

+1 <> martes

Piden:

Ayer del ayer de anteayer

-1

-1

-2

= -1 - 1 - 2 = - 4
retroceder

-4

-2

-3

jueves viernes

es el abuelo de Camila.

Rpta.: d

a) lunes d) sbado b) martes

e) viernes c) jueves

-1

Del grfico se deduce que el hermano de ese hombre

-4

sbado domingo

Dato

c) 20 soles

Resolucin:
En este tipo de problemas debemos tener en cuenta,
en el momento de la resolucin, que cada uno de los
integrantes de la familia puede desempear en un mismo problema papeles diferentes. As por ejemplo, una
misma persona puede ser padre e hijo a la vez.
Luego haciendo un esquema utilizando la menor cantidad de personas, se tiene:

+1

lunes martes

Incgnita

Rpta.: c

II. PROBLEMAS SOBRE PARENTESCO

Ejemplo 1:
Camila ve en la vereda a un hombre y dice: El nico
hermano de ese hombre es el padre de la suegra de mi
esposo. Qu parentesco tiene el hermano de ese
hombre con Camila?
a) padre
d) abuelo
10

b) to
e) suegro

c) to abuelo

Como mnimo estuvieron 4 personas.

Luego pagaron 4(S/. 5) = S/. 20
Rpta.: b

Raz. Matemtico

Cuntos cerillos debes mover como mnimo

para formar siete cuadrados?

La hermana del hijo de la hermana del hijo del

hermano de mi padre es mi:
Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Cuntos palitos hay que mover como mnimo

para obtener una verdadera igualdad?

Qu parentesco tiene conmigo, la hija de la

nuera de la mam de mi madre?
Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
11

5to Secundaria
Rosa ve en el mercado a un hombre y dice: El

nico hermano de ese hombre es el padre de la

maana de hace 3 das es mircoles, qu da

suegra de mi esposo. Qu parentesco tiene el

ser el ayer del pasado maana del maana del

hermano de ese hombre con Rosa?

pasado maana?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7.

De las fichas que se muestran en la figura, cules

deben ser invertidas para que la suma de los puntos
de la parte superior sea el triple de la suma de las
partes de la parte inferior?

(1)

(2)

(4)

a) 2 y 5
b) 3 y 4
d) 2 y 4

12

Si el maana del pasado maana del ayer de

8.

Si el ayer del pasado maana del maana de anteayer de maana es jueves, qu da fue ayer?


a) lunes
d) jueves
b) martes

e) domingo
c) mircoles

9.

El hermano de Sofa tiene un hermano ms que

hermana. Cuntos hermanos ms que hermanas
tiene Sofa?

a) 3
b) 1
d) 5

(3)

(5)

c) 2
e) 4

10. Si el presente mes tiene 5 martes, 5 mircoles y 5

jueves, qu da caer el 20 de dicho mes?
c) 1 y 3
e) 1 y 2

a) sbado
d) jueves
e) viernes

b) lunes
c) domingo

Raz. Matemtico
11. Coloca los nmeros del 1 al 9, uno por crculo, de
manera que las sumas de los nmeros de cada lado
sea igual a 20. Da como respuesta la suma de los
nmeros que van en los vrtices.

1.

Si hoy es jueves, qu da de la semana fue hace

100 das?


a) lunes
d) viernes

b) martes
e) domingo

c) sbado
2.

12. En la siguiente figura, distribuye los nmeros del 1

al 12, de modo que la suma de los nmeros que se
hallan en cada lado del cuadrado sea 22. De como
respuesta la suma de los nmeros que van en los
vrtices (x + y + z + w).
w

4.

Si el ayer del anteayer de maana es sbado, qu

da ser el maana del maana del pasado maana
de ayer?

a) lunes
b) mircoles
c) jueves

5.

Martn se jactaba de tratar muy bien a la suegra de

la mujer de su hermano, por qu?

d) viernes
e) sbado

Cuntos cerillos se debe mover como mnimo para

obtener 5 cuadrados iguales a los mostrados?

a) 1
d) 4

b) 2
e) 5

c) 3

3.

Qu es respecto a m el abuelo materno del mellizo de Leonel si la madre de Leonel es la hermana

de mi hermano gemelo?

a) abuelo
b) hijo
c) to

d) padre
e) yerno

a) es su mam
b) es su hermano
c) es su hermana
d) es su to
e) es su abuela

6.

Mi nombre es Mentorcito y mi hermano Miguelito,

adems mi abuela tuvo un hijo solamente. Qu
parentesco tiene conmigo la hija de la nuera de la
mam de mi madre?

a) mi hermana d) prima
b) ta
e) abuela
c) madre

13

5to Secundaria
7. Si m = 2m,
calcula:

10. Cuntos palitos se debe mover como mnimo para

dejar la basurita fuera del recogedor?

m+m+m+m+m

a) 5m
b) m
d) 0

8.

Siendo viernes el maana de maana de hace 5

das, qu da ser el anteayer del anteayer de dentro de 4 das?

a) lunes
b) martes
c) jueves
d) sbado
e) viernes

11. En un mes hay 5 jueves, 5 viernes y 5 sbados.

Qu fecha cae el tercer mircoles de dicho mes?


a) 18
b) 19
c) 20

d) 21
e) 22

9.

Cuatro profesores de la academia y 2 alumnas

tienen que cruzar un ro en una canoa. En cada
viaje puede ir uno de los profesores o las dos alumnas, pero no un profesor y una alumna a la vez.
Cul es el mnimo nmero de veces que la canoa
tiene que cruzar el ro en cualquier sentido para
que todos logren cruzar dicho ro?

12. Sal, Anibal y Marco son mdicos. Dos de ellos

son cardilogos y uno pediatra. Anibal y Marco
afirman que uno de ellos es cardilogo y el otro es
pediatra, por lo que podemos deducir que:

a) 12
b) 16
d) 21

14

c) 3m
e) 1

c) 17
e) 9

a) 1
b) 2
d) 4

c) 3
e) ninguno

a) Anibal y Marco son pediatras.

b) Sal es pediatra.
c) Anibal y Marco son cardilogos.
d) Anibal es cardilogo y pediatra.
e) Sal es cardilogo.

Raz. Matemtico

Orden de Informacin
(Horizontal y Vertical)

OBJETIVOS:
Afianzar el desarrollo de la creatividad y el ingenio.
Potenciar la habilidad analtica.
Ejercitar la capacidad recreativa con la matemtica.

Nociones Previas
En este captulo nos encontraremos con diversos tipos de
problemas en cuya resolucin debemos tener en cuenta lo
siguiente:
La informacin que nos da el problema necesita ser
ordenada.
Se comienza el ordenamiento utilizando la informacin
precisa o la ms relacionada.
Debemos verificar que la respuesta final que hallamos
cumpla con las condiciones del problema.
Para su mejor estudio han sido agrupados, segn la manera
de ordenar la informacin, en:

Orden de Informacin I

a) Ordenamiento lineal.
b) Ordenamiento por posicin de datos.

Orden de Informacin II
c) Relacin de datos (cuadro de afirmaciones).
d) Ordenamiento circular.
A. ORDENAMIENTO LINEAL
En este caso se procede a ordenar la informacin, ubicando los datos en forma vertical u horizontal, segn
corresponda.
a) Creciente o decreciente

Ejemplo 1:
En una fiesta se encuentran 4 amigos Sandro, Luis,
Pedro y Martn. Adems:
Sandro es ms alto que Martn pero ms bajo
que Luis.
Pedro es ms alto que Sandro.

Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.

El ms alto de los 4 es Luis.
(
)
El ms bajo es Martn.
(
)
Es imposible que Pedro sea el ms alto. (
)
Ejemplo 2:
Se sabe que:
Carlos es 3 cm ms alto que Diego.
Juan es 2 cm ms bajo que Diego.
Juan es 5 cm ms bajo que Carlos.
Lucy es 3 cm ms baja que Diego.
Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
Diego y Juan son de la misma talla. (
)
Lucy es la ms baja. (
)
Diego es el ms alto. (
)

Genio e Ingenio
Durante su etapa como profesor activo, al final de
un examen un alumno se acerc a Albert Einstein y le
coment sorprendido:
Las preguntas
del examen de este
ao son las mismas
que las del ao
pasado!
S - le contest
Einstein-, pero este
ao las respuestas
son totalmente
diferentes.

15

5to Secundaria
Nota
Las proposiciones:
A no es mayor que B, significa que A pued e
ser menor o igual que B.
A no es menor que B, significa que A puede
ser mayor o igual que B.
b) Lateral

El procedimiento es similar al seguido en el ordenamiento creciente o decreciente.

izquierda derecha
oeste este
occidente oriente
Ejemplo 2:
Un postulante a la Catlica compra 6 libros y los
ubica en un estante de su biblioteca de la siguiente
manera:
El libro de Aritmtica est siempre junto y a la
izquierda del de lgebra.
El libro de Fsica est siempre junto y a la
izquierda del libro de Qumica.
El libro de Geometra est a la izquierda del de
lgebra.
El libro de Trigonometra est a la derecha del de
Aritmtica y a la izquierda del libro de Fsica.
Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.
El libro que est a la derecha de los dems es el
libro de Qumica.
(
)
El libro que est a la izquierda de los dems es el
libro de Aritmtica.
(
)
El cuarto libro contando desde el extremo
derecho es el libro de lgebra. (
)
El quinto libro contando desde el extremo
izquierdo es el libro de Fsica. (
)

Cuidado!
Existen ejercicios en los que
hay ms de un ordenamiento;
para que una afirmacin sea
verdadera debe cumplirse
en todos los posibles
ordenamientos.

16

Ejemplo 2:
Cinco amigos van al estadio Monumental a ver el
clsico U vs. Alianza Lima y ocupan 7 asientos
seguidos en fila. Si se sientan juntos siempre que no
sean del mismo sexo, y en ese caso se deja un asiento
desocupado, entonces un jugador desde el campo
observa que:
Susy est en el extremo derecho.
Braulio est entre Leandro y Luca.
Boris est a la izquierda de Leandro que est
sentado junto a Susy.
Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda.
Luca se sienta en el extremo izquierdo. ( )
Braulio se sienta junto a Luca. ( )
La quinta posicin a partir del extremo derecho
est vaca.
( )
La quinta posicin a partir del extremo izquierdo
est vaca.

( )
B. ORDENAMIENTO POR POSICIN DE DATOS
En este tipo de ejercicios algunos datos ya tienen una
posicin determinada y la ubicacin de los otros est
en funcin de ellos. Los problemas ms comunes son
los problemas de edificios y los de carreras.
Ejemplo 1:
Cuatro hermanos viven en un
edificio de 4 pisos. Si Arturo
vive en el primer piso, Mario
vive abajo de Jorge y Willy
vive en el piso inmediatamente superior al de Mario, en
qu piso vive Willy?

4
3
2
1

Ejemplo 2:
Se observa nueve automviles estacionados en fila,
y cada uno de ellos es de un color determinado. Se
desea saber el color del auto que est en el segundo
lugar, sabiendo que:
El primero es blanco.
El de color habano est entre el negro y el gris.
El verde est entre el azul y el rojo.
El de color arena est al ltimo.
El rojo est entre el verde y el lila.
El negro est despus del habano.
El gris entre el lila y el habano.
1

Raz. Matemtico
Ejemplo 3:
Un edificio de 6 pisos est ocupado por 6 familias,
cada familia ocupa un piso , los Aburto viven 2 pisos
ms arriba que los Caldern y 2 pisos ms abajo que
los Barrera, los Durn viven en el segundo piso y los
Gmez no viven adyacentes con los Aburto. En qu
piso viven los Muoz?

Ntese que es necesario trazar 2 segmentos, debido a

que no se presenta ningn vnculo entre las anteriores
proposiciones.
* Ahora utilicemos el vnculo que los relaciona:
Pedro es menor que Pipo
Pino
Pipo
Pepe
Pedro

Resolucin:
Segn el primer dato hay 2 posibilidades:
(1)

Barrera

Se aprecia que el mayor es Pino.

Aburto

Ejemplo 5:
En la llegada a la meta de 100 metros planos en Madrid,
un periodista hizo las siguientes anotaciones de los siete
atletas participantes (ol, Pepe, Mario, Cano, Kilito y
Makito).
ol lleg antes que Pepe y despus que Mario.
Mario lleg despus que Cano y ste despus que
Kilito.
Trilcito lleg antes que Cano.
Quin lleg en cuarto lugar?

Barrera
Aburto
Caldern

Puesto que los Durn viven en el 2. piso, slo es posible

(1). Los Gmez no viven en el 4. piso, sino en el 6.
En consecuencia los Muoz viven en el 4. piso.
En conclusin
Gmez
Barrera
Muoz
Aburto
2 Durn
1 Caldern
6
5
4
3

Resolucin:
Pepe
Mario
Cano

ol
Mario
Cano
Kilito
Makito
Makito y Kilito

Resolucin:
Empecemos representando en segmentos verticales la
informacin inicial con precisin, no debemos suponer
lo que el enunciado no indique; veamos:

Pepe
Pedro

4.

2.

1.

Ca
n

3.

rio

5.

Ma

Pedro es menor que Pepe, Pipo es menor que Pino y

Pepe es menor que Pipo, cul es el mayor?

6.

Ejemplo 4:

Pedro es menor que Pepe

2.
1. Caldern

Pep
e

6.
5.
4.
3

(2)

En cuarto lugar Mario.

Ejemplo 6:
Dada la siguiente informacin:
I) Aristteles es menor que Jos.
II) Jos es un ao menor que Walter.
III) Walter es 21 aos menor que Renn.
Si resto las edades de Renn y Jos, obtengo:
Resolucin:
Renn
21
Walter

- = 22

1
Pipo es menor que Pino

Jos

Pino
Pipo

22 aos.

Aristteles

17

5to Secundaria

Se tiene un edificio con cuatro pisos y en cada

Cinco amigos estn sentados en una banca en

piso vive una familia. La familia Mendez vive

el parque, ubicados uno a continuacin de otro.

un piso ms arriba que la familia Garca. La

Zarah y Pedro se ubican en forma adyacente,

familia Dueas vive ms arriba que la familia

Pedro no est al lado de Silvia ni de Juan y

Prado y la familia Mendez ms abajo que

Zarah est en un extremo. Si Silvia y Manuel

la familia Prado.

estn peleados (no se sientan juntos), quin se

En qu piso viven los

Mendez?

sienta al lado de Silvia?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

En un edificio Beatriz vive ms arriba que lex,

Sobre una mesa hay un lapicero, un color y un

Javier ms arriba que Sal y ste ms arriba que

plumn. Si sabemos que:

lex. Si Beatriz y Javier viven en el mismo piso,

- A la izquierda del color hay un lapicero.

cules de las afirmaciones son necesariamente

- A la derecha del plumn est el que pinta

azul.

verdaderas?

- A la izquierda del que pinta azul est el que

I. Javier vive ms arriba que lex.

pinta verde.

II. Javier vive ms abajo que lex.

- A la derecha del que pinta rojo hay un

III. Beatriz vive ms arriba que Sal.

plumn.

IV. Beatriz adora a Javier.

Entonces al extremo derecho, qu objeto est?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:
18

Rpta:

Raz. Matemtico
5

En una competencia de motocrs participan 6

En una carrera participan 4 amigas: Milena,

personas cada una con sus motos numeradas

Rosa, Katy y rsula. Si del orden en que lle-

del 1 al 6. Se sabe que:

garon se conoce:

- Los tres ltimos lugares lo ocupan motos

- Ni las trampas ayudaron a ganar a Rosa.

- rsula y Katy llegaron una detrs de otra

con numeracin de los primeros nmeros

en orden alfabtico.

primos.
- La moto 6 lleg inmediatamente despus del 1.

- Milena aventaj a Rosa en 3 puestos.

- La diferencia entre el quinto y el segundo es 4.

Quin gan la carrera?

- La moto de cuarto lugar es la semisuma de

Quin lleg tercera?

los nmeros de las motos de lugares extremos.

Resolucin:

Qu moto se encuentra a dos lugares de la

moto nmero 1?
Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

En cierto examen, Sara obtuvo menos puntaje que

Nataly, Vanessa menor puntaje que Karina, Irene
el mismo puntaje que Susana, Sara ms que Silvia,
Vanessa el mismo puntaje que Nataly e Irene ms
que Karina. Quin obtuvo menos puntaje?

8.

En una carrera participan 6 personas: A, B, C, D,

E y F. Se sabe que A lleg antes que D, pero 2
puestos despus que F, y B lleg inmediatamente
despus que A, pero antes que E. Se puede afirmar
que:
I. C lleg en segundo lugar.
II. D lleg antes que E.
III. E lleg en sexto lugar.

9.

En un edificio de 5 pisos viven las familias: Flores,

Zanabria, Miranda, Prez e Islas cada una en pisos
diferentes.
- Los Islas viven encima de los Zanabria.
- Los Flores viven lo ms alejado de los Miranda.
- Los Miranda no pueden subir las escaleras.
- A los Prez les hubiera gustado vivir en el ltimo
piso.
Son ciertas:
I. Los Flores viven en el piso dos.
II. Los Prez viven en el piso tres.
III. Los Miranda viven en el piso uno.

10. Seis amigos viven en un edificio, cada uno en un

piso diferente. Carlos vive ms abajo que Bica,
pero ms arriba que David. Franco vive 3 pisos ms
abajo que Carlos. Andrs vive 2 pisos ms arriba
que Carlos y a 4 pisos de Enzo. El tercer piso lo
ocupa:

19

5to Secundaria
11. Se colocan en un estante seis libros de razonamiento
matemtico, aritmtica, lgebra, fsica, historia y
geometra. Si:
- El libro de aritmtica est junto y a la izquierda
del de lgebra.
- El libro de fsica est a la derecha del de
aritmtica y a la izquierda del de historia.
- El libro de historia est junto y a la izquierda del
de geometra.
- El libro de razonamiento matemtico est a la
izquierda del de lgebra.
De derecha a izquierda, el cuarto libro es de:

1.

Cinco profesores: Medina, Parodi, Fernndez,

Cartoln y Lpez estn sentados en fila. Parodi
est en el extremo de una fila y Fernndez en el
otro extremo. Cartoln estaba al lado de Parodi y
Medina al lado de Fernndez. Quin estaba en el
medio?

12. Seis amigas estn escalando una montaa, Carla

est ms abajo que Juana, quien se encuentra un
lugar ms abajo que Mara. Daniela est ms arriba
que Carla pero un lugar ms abajo que Tania, quien
est ms abajo que Rosa, que se encuentra entre
Juana y Tania. Quin est en el cuarto lugar del
ascenso?

4.

a) Medrano
b) Cartoln
c) Fernndez
d) Lpez
e) Parodi
2.

Se afirma:
I. B vive en el sexto piso.
II. A no vive en el tercer piso.
III. C vive ms arriba que A.
Son verdaderas:

a) Slo I
b) II y III
c) I y III
d) Todas
e) I y II

En una banca en el parque se sientan Juana a la

derecha de Mara y Ana a la izquierda de Juana,
por lo tanto:

a) Juana est al medio.
b) Juana est a la derecha.
c) Juana est a la izquierda.
d) Ana est al medio.
e) Mara est al medio.
3.

Si Mara es mayor que Luca, Irene es menor que

Mara y Luca es menor que Irene, quin no es
mayor ni menor?

a) Mara
b) Luca
c) Irene
d) Ninguna
e) F.D.

20

Cinco amigos A, B, C, D y E viven en un edificio

de 6 pisos, cada uno en un piso diferente. Si se sabe
que:
- El departamento del cuarto piso est desocupado.
- D vive adyacente a A y C.
- E no vive en el ltimo piso.

5.

Cinco personas rinden un examen. Si se sabe que:

- B obtuvo un punto ms que D.
- D obtuvo un punto ms que C.
- E obtuvo dos puntos menos que D.
- B obtuvo dos puntos menos que A.
Ordnalos de mayor a menor puntaje.

a) ABCDE
b) EDCBA
c) ECDBA
d) CBADE
e) ABDCE

Raz. Matemtico
6.

En un examen de Razonamiento Matemtico Rosa

obtuvo menos puntos que Mara, Laura menos
puntos que Luca, Noem el mismo puntaje que
Sara, Rosa ms que Sofa, Laura el mismo puntaje
que Mara; y Noem ms que Luca. Quin obtuvo
menos puntaje?
a) Laura
b) Sofa
c) Mara
d) Sara
e) Rosa

7.

Se sabe que Pablo es 4 cm ms alto que Julio,

Mnica es 3 cm ms baja que Julio. Ricardo es
7 cm ms bajo que Pablo, Ruth es 4 cm ms baja
que Julio. Cules de las siguientes afirmaciones
son ciertas?
I. Ricardo y Mnica son de la misma talla.
II. Julio es ms alto.
III. Ruth es la ms baja.
a) Todas
b) II y III
c) I y II
d) Slo una es cierta
e) I y III

8.

Carlos, Dante, Too, Erick, Beto y Flavio se ubican

en 6 asientos contiguos en una hilera de un teatro.
Too est junto y a la izquierda de Beto, Carlos a
la derecha de Too entre Flavio y Dante, y Dante
est junto y a la izquierda de Erick. Quin ocupa
el tercer asiento si los contamos de izquierda a
derecha?
a) Carlos
b) Flavio
c) Erick
d) Too
e) Dante

9.

Cuatro amigos viven en un edificio de 4 pisos.

Alberto vive en el primer piso, Martn vive ms abajo
que Jos y Walter vive en el piso inmediatamente
superior a Martn. En qu piso vive Walter?

a) Primero
b) Cuarto
c) Segundo
d) Tercero
e) F.D.
10. En un examen de Razonamiento Matemtico Luis
obtuvo menos puntos que lex, bner menos puntos que Luis y Cristian ms puntos que Jessica. Si
Jessica obtuvo ms puntos que lex, quin obtuvo
el mayor puntaje?
a) Luis
c) lex
e) Cristian

b) Jessica
d) bner

11. Se deben realizar cinco actividades A, B, C, D y

E una por da desde el lunes hasta el viernes. B
se realiza despus de D. C se realiza el jueves o el
mircoles. D se realiza el jueves o el viernes. Halla
la secuencia en que se realizan las actividades si A
se realiza antes que E.
a) AECBD
c) AECDB
e) CAEDB

b) CEADB
d) EACBD

12. De un total de 30 inculpados; haban 8 que El Chino

quera castigar y a los dems dejarlos libres. Puso a
los 30 en crculo y castig a cada uno que ocupara
el 8. lugar. Hay 2 castigados que inicialmente
ocuparon lugares consecutivos. Cules son esos
lugares?

a) 8. y 9.
b) 2. y 3.
c) 16. y 17.
d) 20. y 21.
e) 24. y 25.

21

5to Secundaria

Orden de Informacin
(RelacindeDatos-CuadrodeDecisiones)

C. RELACIN DE DATOS
(CUADRO DE AFIRMACIONES)
Se debe construir una tabla en la cual se relacionan los
datos proporcionados, marcando las relaciones correctas
y eliminando las negativas.
Ejemplo 1:
Tres amigas: Carmen, Ftima y Milagros comentan
sobre el color de polo que llevan puesto.
- Carmen dice: Mi polo no es rojo ni azul como los
de ustedes.
- Milagros dice: Me gustara tener un polo verde
como el tuyo.
- Ftima dice: Me gusta mi polo rojo.
Qu color de polo tiene cada una?
Resolucin
Primero construimos un cuadro con todas las posibilidades.
Azul

Rojo

Verde

Carmen
Ftima
Milagros
Primer Dato:
Como Carmen no usa polo rojo ni azul, entonces usa
polo verde.

Carmen

Azul

Rojo

Verde

Ftima

Milagros

Tercer Dato:
Ftima tiene polo rojo.
22

Azul

Rojo

Verde

Carmen

Ftima

Milagros

Por lo tanto:
Carmen Verde ; Ftima Rojo
Milagros Azul

Gauss, a la edad de diez aos su maestro solicit a

la clase que encontrar la suma de todos los nmeros
comprendidos entre uno y
cien. El maestro, pensando
que con ello la clase estara
ocupada algn tiempo, qued
asombrado cuando Gauss,
levant en seguida la mano
y dio la respuesta correcta.
Gauss revel que encontr la
solucin usando el lgebra, el
maestro se dio cuenta de que
el nio era una promesa en las
matemticas.

Reto
Cuntas cerillas hay que mover como mnimo para
obtener una verdadera igualdad?

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

Raz. Matemtico
Resolucin

Ejemplo 2:
Mily, Pili, Lenn y Ely terminaron sus estudios de Medicina, Ingeniera, Matemtica y Derecho, se sabe que:
- Mily no estudia Medicina.
- Pili hubiera estudiado Derecho si Lenn hubiera
estudiado Ingeniera.
- Ely quiere empezar a estudiar Matemtica.
- Lenn estudiara Medicina si Pili no lo hiciera.
- Mily estudiaba Derecho pero se traslad a
Matemtica, qu estudia Pili?

Viuda
Ruiz

Quiroz

Pez

Ana

No

No

Carmen

No

No

Betty

No

No

Betty Pez

Rpta.: b

Resolucin
* De los dos primeros enunciados:
- Lenn no estudia Medicina.
- Pili no estudia Derecho, Lenn no estudia Ingeniera.

Reto
Medicina
Mily

Ingeniera Matemtica

Derecho

No

Pili

No

Lenn

No

Ely

- Lenn estudiaria Medicina si Pili no lo hiciera.

- Mily estudiaba Derecho pero se traslad a
Matemtica.
Se tiene:
- Ely no estudia Matemtica.
- Lenn no estudia Medicina, Pili si estudia Medicina.
- Mily estudia Matemtica.

Medicina

Ingeniera Matemtica

Derecho

Mily

No

No

No

Pili

No

No

No

Lenn

No

No

No

Ely

No

No

No

Ejemplo 3:

Tres amigos en el bar

Les voy a contar una vieja historia que muy bien
pudiera ser real:
Van tres amigos a tomarse un refresco. Despus de
tomarlo, al pedir la cuenta, es donde viene el lo.
- Amigos : Camarero, nos trae la cuenta, por favor.
- Camarero: Son 300 pesetas, caballeros.
Y cada uno de ellos pone 100 pesetas.
Cuando el camarero va a poner el dinero en caja, lo
ve el jefe y le dice:
- Jefe : No, esos son amigos mos. Cbrales slo 250
ptas.
El camarero se da cuenta que si devuelve las 50 ptas
puede haber problema para repartirlas y decide lo siguiente:
- Camarero: Ya est. Me quedar con 20 ptas y les
devuelvo 30, diez para cada uno.
Les devuelve a cada uno 10 ptas.
Ahora es cuando viene el problema. Si cada uno puso
100 ptas y le devuelven 10 ptas, realmente puso cada uno
de ellos 90 ptas.
90 x 3 = 270 ptas. Si aadimos las 20 que se queda el
camarero son 290 ptas.
DNDE ESTN LAS OTRAS 10 PESETAS ?

De tres amigas se sabe que:

- Ana y la divorciada visitan siempre a Carmen.
- Ana era muy amiga del fallecido esposo de la seora
Cruz.
- La viuda y Betty son menores que la seora Quiroz.
- La seora Pez es bien alegre.
El nombre correcto es:
a) Betty Ruiz
d) Carmen Pez

b) Betty Pez
e) Carmen Ruiz

c) Ana Pez

23

5to Secundaria
C. ORDENAMIENTO CIRCULAR
En estos casos se presenta la informacin indicando que
se ubican los datos alrededor de un objeto, formando as
una lnea cerrada (circunferencia).
Ejemplo 1:
Seis amigos se sientan a comer helados alrededor de
una mesa.
- Julio est al lado de Carlos y al frente de Ana.
- David no se sienta nunca al lado de Ana y de Carlos.
Entonces es siempre cierto que:
A) Ana y Carlos se sientan juntos.
B) David est a la derecha de Julio.
C) David est a la izquierda de Julio.
D) Ana y Carlos estn separados por un asiento.
Resolucin
Carlos
Julio
Ana

(Primera posibilidad)

Resolucin

* Empezandopor
el ltimo dato,
tendremos:

S
C

A la derecha de Coquito esta Silvia.

Ejemplo 3:
Ana invita a cenar a sus amigos: Betty, Coryna, Daniel,
Ely y Felipe; este ltimo por razones de trabajo no pudo
asistir.
Se sientan alrededor de una mesa redonda con seis
asientos distribuidos simtricamente y se sabe que:
- Ana se sienta junto a Ely y Daniel.
- Frente a Ely se sienta Betty.
- Junto a un hombre no se encuentra el asiento vaco.
Entre quines se sienta Ely?
Resolucin
- Ana se sienta junto a Ely y Daniel.

E
A

Julio
Ana

Carlos

- Frente a Ely se sienta Betty.

B
D

(Segunda posibilidad)
Al analizar las alternativas, observamos que la que cumple en ambas posibilidades es la D (no es necesario el
segundo dato).

Rpta.: d

- Junto a un hombre no se encuentra el asiento

vaco. Entonces, dicho asiento debe de estar entre
las dos mujeres, luego:

Ejemplo 2:
Seis amigos juegan domin alrededor de una mesa redonda. David no est al lado de Coquito ni de Silvia.
Piero no est al lado de Liz ni de Silvia. Coquito no
est al lado de Piero ni de Liz. Regina est junto y a la
izquierda de Coquito. Quin est sentado junto y a la
derecha de Coquito?
24

E
A

Ely se sienta
entre Ana y
Corina.

Raz. Matemtico

Ral, Carlos, Pedro y Bruno tienen diferentes

Seis amigos A, B, C, D, E y F se sientan alre-

ocupaciones y se sabe que:

dedor de una mesa circular con seis asientos

Ral y el gasfitero son amigos del mecnico.

distribuidos simtricamente.

Carlos es amigo del mecnico.

Adems:

El comerciante es familia de Bruno.

D no se sienta junto a B.

El pintor es muy amigo de Pedro y del mecnico.

A se sienta junto y a la derecha de B y frente a C.

Ral es comerciante.

E no se sienta junto a C.

Cul es la ocupacin de Carlos?

Entre quines se sienta F?

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Felipe, Marco, Pedro, Daniel y Carlos harn

En una mesa circular de 7 sillas se sientan a

una encuesta en cinco distritos de Lima: La

discutir cuatro obreros A, B, C y D y tres em-

Molina, San Isidro, Pueblo Libre, Lince y Mi-

pleados: X, Y, Z, y se sabe que:

raflores cada uno en un distrito diferente. Y se

Ningn empleado se sienta junto a otro

empleado.

sabe que:

B se sienta junto a D, pero Z no se sienta

Felipe ir a La Molina, pero Marco la har

junto a ellos.

en su propio distrito.

Cul(es) de las siguientes afirmaciones son

Las suegras de Pedro y Daniel viven en San

Isidro, por lo cual ellos no aceptan ir a ese

correctas?

distrito.

I. Entre D y Z hay por lo menos 2 asientos.

II. X se sienta junto a B.

Marco vive en Lince y es el nico que en-

III. A se sienta junto a Y.

cuesta en su distrito.
Daniel vive en Pueblo Libre.

Resolucin:

Dnde encuesta Carlos?

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
25

5to Secundaria
5

Cinco amigos A, B, C, D y E se sientan alred-

En una mesa circular hay 6 asientos y se sien-

edor de una mesa circular y se sabe que:

tan 4 amigos: A, B, C y D.

Las 5 sillas se encuentran distribuidas sim-

Nadie se ha sentado junto a A.

tricamente.

Si llega un amigo ms, podra estar junto a

A se sienta junto a B.

B.

D no se sienta junto a C.

Frente a D no hay nadie.

Podemos afirmar con certeza que:

Quin est frente a C?

I. D se sienta junto a A.

II. E se sienta junto a C.

Resolucin:

III. B se sienta junto a D.

Resolucin:

Rpta:

7.

Alicia, Carmen, Francis y Edith tienen diferentes

profesiones: periodista, mdico, kinesilogo y
matemtico y viven en las ciudades X, Y, Z y W.
Adems, se sabe que:
Francis no vive en X ni en Y.
El mdico vive en X.
Alicia vive en W.
Edith es kinesiloga.
El periodista nunca ha emigrado de Z.
Qu profesin tiene Alicia?

8.

Un estudiante, un mdico y un abogado comentan

que cada uno de ellos ahorra en un banco diferente:
Yo ahorro en Interbank, dice el mdico a Roberto.
Tito comenta: El banco que ms inters paga
es el Wiese.
El abogado dice: Mi secretaria lleva mi dinero al Banco de Lima
El tercer personaje se llama Jos.
Cmo se llama el estudiante?

26

Rpta:

9.

Estn en una sala de conferencia: un ingeniero, un

contador, un abogado y un mdico. Los nombres,
aunque no necesariamente en ese orden, de los profesionales son: Pedro, Diego, Juan y Luis. Y si se sabe
que:
1. Pedro y el contador no se llevan bien.
2. Juan se lleva muy bien con el mdico.
3. Diego es pariente del abogado y ste es amigo de
Luis.
4. El ingeniero es muy amigo de Luis y del mdico.
Quin es el mdico?

10. Juana tiene un amigo en cada una de las ciudades

siguientes: Lima, Cusco e Iquitos; pero cada uno
tiene carcter diferente: tmido, agresivo y liberal.
Marcos no est en Lima.
Luis no est en el Cusco.
El que est en Lima no es tmido.
Luis no es liberal, ni tmido.

Se quiere saber en qu ciudad vive Vctor, que es
uno de los amigos, y qu carcter tiene. Adems se
sabe que quien vive en Iquitos es agresivo.

Raz. Matemtico
11. Ana, Betty, Carol y Dina son 4 seoritas cuyas
ocupaciones son: enfermera, profesora, secretaria
y actriz (aunque no en ese orden necesariamente).
Adems se sabe lo siguiente:
Ana y Betty son vecinas y se turnan para llevarse
el auto al trabajo.
Betty gana ms dinero que Carol.
Ana le gana siempre a Dina jugando casino.
La actriz no vive cerca de la casa de la profesora.
La enfermera camina siempre a su trabajo.
La nica vez que la secretaria vio a la actriz detuvo su auto para pedirle un autgrafo.
La actriz gana ms dinero que la profesora o la
secretaria, pero no tiene auto.
Qu ocupacin tiene Carol?

1.

Tres amigos: Ana, Beto y Carlos tienen diferentes

profesiones; profesor, mdico y electricista, no necesariamente en ese orden y se sabe que:
Ana es el mdico.
Beto no es el electricista.
Cul es la profesin de Carlos?

a) Profesor
b) Contador
c) Mdico
d) Mecnico
e) Electricista

2.

Ral, Carlos, Pedro y Bruno tienen diferentes profesiones: ingeniero, profesor, abogado y mdico
pero ninguno en ese orden.
Y se sabe que:
Carlos, el abogado y el mdico juegan ftbol.
Ral, el mdico y el abogado juegan ajedrez.
Qu profesin tiene Pedro?

a) Ingeniero
b) Mdico
c) Abogado
d) Profesor
e) Contador

12. A, B, C y D corresponden a los nombres de

Roberto, Gerardo, Manuel y Jess (no necesariamente en ese orden).
Roberto, C y D fueron al teatro juntos.
Gerardo, A y B trabajan en la misma fbrica.
A, C y Manuel concurren a los juegos
mecnicos con regularidad.
D, B y Jess juegan en el mismo equipo.
C es moreno, en cambio, Gerardo es de tez
blanca.
Determina quin es moreno y quin es A.

3.

En una mesa circular con seis asientos distribuidos

simtricamente se sientan cinco hermanos: Erica,
Fabiola, Miluska, Guisela y Francisco.
Se sabe que:
Francisco y Miluska no se sientan juntos.
Guisela se sienta junto a Erica y Francisco.
Fabiola se sienta frente a Guisela.
Quin se sienta frente al sitio vaco?

a) Erica
b) Guisela
c) Miluska
d) Fabiola
e) Francisco

4.

Tres personas X, Y, Z disponen de A, B y C libros

aunque no necesariamente en ese orden.
Adems se conoce que:
Y le dice a la que tiene B que la otra tiene A
libros.
Z le dice a la que tiene A que tiene sed.
Se pregunta:
Quin tiene A libros?

a) X
b) Y
c) Z
d) X o Z
e) Y o Z

27

5to Secundaria
5.

6.

A, B y C tienen una mascota cada uno, perro, gato

y mono. Si B le dice al que tiene el gato, que la otra
tiene un perro, y C le dice a la que tiene el perro,
que debera vacunarlo contra la rabia; entonces:

a) A tiene el mono
b) C tiene el gato
c) B tiene el perro
d) A tiene el gato
e) B tiene el gato
Por mi casa vive un gordo, un flaco y un enano que
tienen diferentes temperamentos. Uno para alegre,
el otro colrico y el otro triste y se sabe que:
Al gordo nunca se le ve rer.
El enano para molesto porque siempre lo fasti
dian por su tamao.
Entonces:
a) El gordo para alegre
b) El flaco para triste
c) El enano para triste
d) El flaco para alegre
e) El gordo para colrico

7.

Rommel, lex, Luis y Eduardo practican los siguientes deportes: ftbol, atletismo, natacin y
tenis; y viven en los distritos de Los Olivos, Brea,
San Borja y Miraflores.
Y se sabe que:
Luis no vive en Los Olivos ni en Brea.
El atleta vive en Los Olivos.
Rommel vive en Miraflores.
Eduardo es futbolista.
El nadador nunca ha emigrado de San Borja.
Qu deporte practica Rommel?
a) Natacin
b) Atletismo
d) Tenis

8.

Tres hermanos practican natacin, atletismo o bsquet; cada deporte se identifica con un color: azul,
rojo o verde, Juan no sabe nadar; el que juega por
el verde es atleta; los rojos no juegan bsquet y
Gustavo participa por el verde. Qu deporte le corresponde a Alberto y Gustavo, respectivamente?
a) Natacin y bsquet
b) Bsquet y atletismo
c) Atletismo y natacin
d) Natacin y atletismo
e) Faltan datos

28

c) Ftbol
e) Bsquet

9.

Luis, Judith, Armando y su prima Marilyn ordenaron helados de sus sabores favoritos. Cada uno
orden un sabor diferente, tomaron helado de
chocolate, fresa, vainilla y marrasquino. A Armando y Marilyn no les gusta la fresa. Judith tom
chocolate. Marilyn sola tomar marrasquino pero
se cans de ste. Qu ordenaron Armando y Marilyn, respectivamente?
a) Chocolate y fresa
b) Vainilla y fresa
c) Marrasquino y chocolate
d) Marrasquino y vainilla
e) Fresa y marrasquino

10. Los seores Prez, Snchez, Garca y Lazo son

mdico, abogado, ingeniero y matemtico, aunque
no necesariamente en ese orden. Prez no sabe de
medicina ni de leyes, Snchez no sabe de nmeros
ni de planos Garca sabe los cdigos legales y Lazo
no sabe medicina ni tampoco de construccin.
Qu profesin tiene el Sr. Prez?
a) Mdico
d) Matemtico b) Abogado
e) Pintor
c) Ingeniero
11. Marcos, Janeth, Manuel y Magaly son hinchas de los
siguientes equipos (no necesariamente en ese orden): Boys, Universitario, Cristal y Alianza. Marcos no es hincha de Boys y su amigo tampoco. Si
sabemos que Magaly es hincha de Universitario y su
en amorado es hincha de Cristal y es el nico amigo
de Marcos, hincha de qu equipo es Marcos?
a) Universitario b) Boys
d) Boys y Cristal

c) Cristal
e) Alianza

12. Los cursos de R.M. y R.V., Aritmtica y lgebra

son dictados por Andrs, Carlos, Luis y Csar; y se
sabe que:
Luis es amigo del profesor de R.M.
El profesor de R.M. no conoce a Carlos ni al
que dicta Aritmtica.
Csar y el profesor de Aritmtica son amigos en
comn con el profesor de R.V.
El nico amigo de Andrs es Carlos.
Entonces la relacin correcta es:
a) Csar - R.V.
c) Andrs - lgebra
d) Carlos - lgebra

b) Luis - R.M.
e) Andrs - R.V.

Raz. Matemtico

Habilidad Matemtica

OBJETIVOS:
Dominar mtodos prcticos en las operaciones, para aplicarlos en la multiplicacin, adicin, potenciacin, etc.
Resolver las situaciones complejas con fluidez y habilidad.

2) CUADRADO DE UN NMERO DE 2 CIFRAS

Nociones Previas
En este captulo aprenderemos tcnicas y formas de solucin que nos permitan efectuar operaciones aritmticas con
mayor rapidez que lo comn, para ello utilizaremos un poco
de habilidad matemtica, basndonos en las propiedades
bsicas de las matemticas.

CLCULO DE NMEROS AL CUADRADO

Desarrollo del Binomio

2

(ab) = a2 ...2(a)(b)...b2
Ejemplos
1. (24)2 = ?
(24)2 = 22 ...2(2)(4)...42

1) CUADRADO DE UN NMERO QUE TERMINA

llevo 1

EN 5

(N5)2 = ..........25

llevo 1

576

2. (83)2 = ?
(83)2 = 82 ...2(8)(3)...32
Ejemplos

llevo 4

1. (35)2 =

12 25

x4
2. (145)2 =

210 25

Con decimales!
72 , 25

x9
4. (16,5)2 =
x 17

6889

3) CUADRADO DE UN NMERO CUALQUIERA

x 15

3. (8,5)2 =

no llevo

(N)2 = (N - a) (N + a) + a2
Donde a es el C.A. para ser un mltiplo de 10 una
unidad inmediata superior o inferior.
Ejemplos
1. (108)2=(108 - 8) (108+8)+ 82

=(100) (116) + 64

272 , 25

= 11 664

2. (212)2 =(212 - 12) (212+12) + 122

=(200) (224) + 144

= 44 944
29

5to Secundaria
Cmo lo hizo?

3) PARA NMEROS QUE TERMINAN EN: 2, 3,

5Y8

Una profesora sac a un alumno a la pizarra para

multiplicar: 57 324 x 236 el alumno multiplic
comenzando por la izquierda y sorprendi a todos,
cmo lo hizo?
5 7 3 24 x

171972

(...8)4 = ...6

Resolucin:
En el exponente:

343944
13528464

61 4
1 15

CIFRAS TERMINALES

(...0)n = ...0
(...1)n = ...1
1. (11)2 = 121
(31)2 = 961

9763

E = (...2)4 + 1 = (...2)1 = ...2

1) PARA NMEROS QUE TERMINEN EN: 0, 1,

5Y6
(...5)n = ...5
(...6)n = ...6

terminan
en 1

2. En qu cifra termina el desarrollo de

RM = (5673)9763?
Resolucin:
En el exponente:
63 4
3 15

9763

= 9700 + 63

2. (20)2 = 400

terminan
en 0

(40)2 = 1600
3. (15)2 = 225

terminan
en 5

(65)2 = 4225
4. (26)2 = 676

terminan
en 6

(16)2 = 256

2) PARA NMEROS QUE TERMINAN EN: 4 Y 9

(...4)impar = ...4
(...4)par = ...6

(...9)impar = ...9
(...6)par = ...1

Ejemplos
1. En qu cifra termina 20042004
(2004)2004 = (...4)par = ...6?
Termina en 6
2222

555

33

2. Si A = 99999
hallar la cifra terminal.
A = 99999 par = ...1

30

(...3)4 = ...1

1. En qu cifra termina el desarrollo de:

E = 3256261 ?

114648

(...7)4 = ...1

Ejemplos

236

(...2)4 = ...6

Termina en 1

+ 3

4+3

RM = (...3)4+3 = (...3)3 = ...7

Soldados en apuros
Una patrulla de soldados, de maniobras por la jungla,
se encuentra de pronto con un gran ro, profundo e
infestado de cocodrilos. En la otra orilla ven a dos
muchachos nativos con una canoa. La canoa slo
puede transportar a un soldado con su fusil y su
mochila, o a los dos muchachos. Cmo conseguirn
los soldados atravesar el ro sin alimentar a los
cocodrilos?

Solucin:

La clave de la solucin depende del hecho de que la

canoa pueda transportar a los dos muchachos, pero
slo se necesita a uno de ellos para llevar la canoa de
una orilla a la otra. As pues, uno de los muchachos
lleva la canoa hasta la orilla en que se encuentran los
soldados. A continuacin este muchacho se baja y
el primer soldado con todo su equipo cruza el ro; all
desembarca y el segundo muchacho regresa con la
canoa y recoge de vuelta a su compaero. Ya estn los
dos muchachos y la canoa como al principio. Basta
repetir la maniobra tantas veces como soldados haya,
hasta que el ltimo haya cruzado el ro.

Raz. Matemtico

Halla la cifra terminal de A

A = (9971+2345)(9971+2345)

999

Si:
3+35+353+3535+ ...= ...SAN

20 sumandos
Halla: S + A + N

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Halla la suma de las cifras de la operacin:

J = 24363548 (99999999)

Halla: L + U + I + S en 99

2 +

2 8

2 8 2

2 8 2 8

Resolucin:

....

28
sumandos

L U I S

Resolucin:

Rpta:

Rpta:
31

5to Secundaria
5

Calcula la suma de cifras del resultado:

P=

64

(2+1)(22+1)(24+1)...(218+1)+1

P=

Rpta:

8.

2x4 x10 x 82x 6562 x(38x38+1)+1

Rpta:

9. En qu cifra termina:

Calcula: (F - E)3
E=

(87654) (976660) + 9

F=

(87654) (87662) + 16

Calcula la suma de cifras del resultado:

E=

(111...1113)2 - (111...11)2
50 cifras

32

16

Resolucin:

Resolucin:

7.

Calcula:

50 cifras

A = (88888)

77777

+(99999)

22222+5

10. Cul es el resultado de la expresin?

E=(x - a) (x - b) (x - c) ... (x - z)

7
4
3
2

Raz. Matemtico
11. Calcula:

12. Si:
ABCDEF x 999...99 = ...634528

40 cifras

252525 393939...39
+
161616 161616...16

n cifras

n6
Calcula:

40 cifras

1.

4.

Halla el resultado de efectuar E:

E = (107 + 1)2 - (9999999)2

a) 15 x 106
c) 20 x 106
d) 18 x 106

2.

b) 30 x 106
6

e) 40 x 10

Indica la suma de las cifras del resultado de efectuar:

(353535...35) (9999...99)
30 cifras

40 cifras

a) 270
b) 300
d) 400

3.

Halla la cifra terminal en el desarrollo total de

A:

c) 360
e) 630

A=999 x 888 x 777 x 666 x 222

a) 1
b) 2
d) 6

c) 4
e) 8

Calcula la suma de cifras del resultado de

efectuar:
P = (777778)2 - (222223)2

a) 60
b) 30
d) 42

5.

Despus de efectuar:

A+B+C+D
E+F

c) 35
e) 43

E = 10305050301 + 2040604020

calcula la suma de las cifras del resultado:

a) 10
b) 9
d) 6

6.

Calcula:

c) 12
e) 8

(20032003)2 - (20032001)2

e indica la suma de cifras del resultado.

a) 27
b) 11
d) 17

c) 19
e) 8

33

5to Secundaria
7.

10. Cul es la ltima cifra del producto?

Si:
4 + 44 + 444 + ... = ...LIMA
24 sumandos

Halla: L + I + M + A

a) 10
b) 18
d) 15

O=(13+1)(23+1)(33+1)(43+1)...(203+1)

c) 16
e) 17

a) 1
b) 0
d) 3

c) 2
e) 6

11. Se sabe que:

P = (111...1)

8.

15 cifras

Halla: M + I + N + A si:
9+
9 9
9 9 9
9 9 9 9

Q = (222...2)
30 cifras
21
sumandos

60 cifras

...9 9 9 9
..... M I N A

a) 17
b) 18
d) 16

9.

Halla el valor de:

a) 1
b) 2
d) 0,7

34

M = (333...3)

c) 19
e) 20

Calcula la suma de las cifras del resultado de:

(P + Q + M)

a) 225
b) 255
d) 125

c) 155
e) 120

12. Simplifica:
E=

N = 0,982081 + 0,017838 + 0,000081

c) 0,81
e) 0,83

1111111088888889
123456787654322 - 1

a) 1
b) 2
d) 3

c) 9
e) 4

Raz. Matemtico

Clculo Inductivo

OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad de observacin para establecer relaciones que permitan llegar a la solucin de un problema.
Dotar al estudiante de herramientas metodolgicas adecuadas para la resolucin de problemas que exigen el uso
del pensamiento creativo.

Lgica Inductiva

Ejemplo 2:

Consiste en la observacin y anlisis de casos particulares lo

cul nos permite el descubrimiento de leyes generales, con
la particularidad de que la validez de las ltimas se deduce
de la validez de las primeras.

Halla la suma de cifras de: E = (111...111)2

CASO

CASO

CASO

II

III

CASO

...

25 cifras

Resolucin:
Por induccin:
Para 2 cifras: (11)2 = 121
Suma de cifras = 4 = (1 + 1)2
2 cifras

GENERAL

Para 3 cifras: (111) = 12321

Suma de cifras=9 = (1+1+1)2

Casos Particulares

3 cifras

Razonamiento Inductivo

Para 4 cifras:(1+1+1+1) = 1234321

Suma de cifras=16=(1+1+1+1)2

Ejemplo 1:

4 cifras

Al sumar nmeros impares consecutivos en forma ordenada, tenemos:

2

...

...

...

...

= 16 = 42

...

S4 = 1 + 3 + 5 + 7
...

=1 =1
= 4 = 22
= 9 = 32

...

S1 = 1
S2 = 1 + 3
S3 = 1 + 3 + 5

S10 = 1+3+5+7+...+19= 100 = 102

Vemos que el resultado de sumar nmeros impares consecutivos es de la forma n2 donde n es la cantidad de nmeros
impares que se suman.
Sn = 1+3+5+7+ ... = n2
(n sumandos)

Reto
La siguiente ancdota ocurri en la ocupacin de Francia por los
alemanes, durante la Segunda Guerra Mundial.
Cuatro personas suban en el ascensor de un hotel, uno de los
ocupantes era un oficial alemn, de uniforme, otro, un civil francs,
enrolado en la resistencia. La tercera ocupante era una atractiva
joven, y la cuarta, una dama de edad, ninguno conoca a los dems.
Hubo de pronto un corte de energa. El ascensor se detuvo, las
luces se fueron y todo qued en profunda oscuridad, se oy el
chasquido de un beso, seguido por el retallar de un bofetn. Un
instante despus volvieron las luces. El oficial luca un enorme
chichn junto a un ojo. La seora mayor pens: Bien merecido
lo tiene!, menos mal que las jvenes de hoy saben hacerse respetar.
La joven pens: Vaya gustos raros que tienen estos alemanes!,
en lugar de besarme a m ha debido besar a esta seora mayor o a
este joven tan atractivo. No me lo explico!.
El alemn pens: pero qu ha pasado? Yo no he hecho nada!,
quizs el francs ha querido abusar de la joven y sta me ha
pegado por error.
Slo el francs conoca exactamente lo ocurrido.
Sabras deducirlo?

35

5to Secundaria
Se concluye que la suma de cifras del resultado de efectuar
E sera:
2

Suma de cifras = (1+1+1+...+1)

= 25 = 625

25 veces

Ejemplo 3:
Calcula la cantidad total de esferas que hay en el siguiente
arreglo.

Suma de nmeros en un calendario

Se trata de poder sumar los nueve nmeros
contenidos en el cuadrado seleccionado en el calendario,
bastando que nos digan el nmero menor del cuadrado.
En este caso se trata del nmero 7.
Para averiguar la suma, debemos sumar 8 y despus
multiplicar por 9:
(7 + 8) . 9 = 135
OCTUBRE
L M M J V S D
1 2 3 4

5 6 7 8 9 10
11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30 31

98 99 100

Resolucin:
Debido a que la distribucin de las esferas responde a una
forma triangular, entonces analizaremos, recurriendo a la
induccin, los casos iniciales a dicha formacin.
# esferas
1.er caso

Nmeros
triangulares
= 1

1x2
2

N. esferas
de la base

Al nmero que te den le sumas 8 y esta suma la

multiplicas por 9.
Tambin se puede hacer cuando los das estn
ordenados en vertical. La suma de los nueve nmeros
contenidos en el cuadrado es:
(2 + 8) . 9 = 90

L 2 9 16
23
M 3 10 17 24
M 4 11 18 25
J 5 12 19 26

2. caso
1
2

1+2

= 3

2x3
2

N. esferas
de la base

V 6 13 20 27
S 7 14 21 28
D 8 15 22

3.er caso

.....

3x4
2

N. esferas
de la base

En general
N. esferas
de la base
100
x 101
1 + 2 + 3 + ...+100 =
2
= 5050
1 2 3

36

98 99 100

En cualquier hoja de calendario se pasa de

un nmero al que hay debajo de l, sumando 7. En
cualquier cuadrado de nueve nmeros, se pasa del
nmero menor al que ocupa el centro sumando 8.

.....

1+2+3 = 6

.....

1
2
3

Suma de esferas del arreglo

triangular 5050.

Los nueve nmeros de cada cuadrado de nmeros

se pueden escribir en funcin del nmero que ocupa el
centro del cuadrado.

Raz. Matemtico
Ejemplo 4:

Ejemplo 5:

De cuntas formas distintas se puede leer SAN MARCOS

en el siguiente arreglo?

Halla la suma de todos los elementos de la siguiente matriz.

...

...

...

Resolucin:
Sumar los 100 elementos que conforman la matriz va a
ser demasiado operativo, aplicando induccin tendremos:
1.er caso

Analizamos casos particulares:

Suma = 1 = ( 1 )3
N. de Filas

# maneras que
se puede leer
1.er caso
1

...

9 10 11 12 ... 17 18
10 11 12 13 ... 18 19

Resolucin:

...

...

S
A A
N N N
M M M M
A A A A A
R R R R R R
C C C C C C C
O O O O O O O O
S S S S S S S S S

1 2 3 4 ... 9 10
2 3 4 5 ... 10
11
3 4 5 6 ... 11
12
4 5 6 7 ... 12
13

21 - 1

N esfera
de la base

1er.caso
caso
2.
1 2
2 3

Suma = 8 = ( 2 )3
N. de Filas

3.er caso

2. caso
S

22 - 1

Suma = 27= ( 3 )3
N. de Filas

...

A A

1 2 3
2 3 4
3 4 5

N esferas
de la base

En general

23 - 1

.....

...
10 11 12

En general
S
A A
N N N
M M M M
=
S S S

29 - 1

N esferas
de la base
= 256

S S S
Maneras distintas de leer
San Marcos: 256

...

...

1 2 3 ... 9 10
2 3 4 ... 10
11
3 4 5 ... 11
12
3
4 5 6 ... 12
13 Suma = ( 10 ) = 1000
N. de Filas

...

A A
N N N

N esferas
de la base

...

...

3.er caso

18 19

Suma de todos los

elementos 1000

Reto
Estas frente a tres apagadores, un pasillo y al fondo una
habitacin con la puerta cerrada. Cmo saber cul de los
apagadores enciende el foco de la habitacin recorriendo el
pasillo una sola vez?
Enciendes el apagador 1 y esperas 5 minutos, lo apagas y
enciendes el 2. Recorres el pasillo y abres la puerta: Si el foco
est encendido, el apagador 2 es el bueno, si est apagado pero
caliente es el 1 y si est fro, debe ser el 3.

37

5to Secundaria

Calcula la suma de cifras del resultado en E,

si:

Calcula la suma de cifras del resultado de efectuar:

E =(333...33)2

P = 997 x 998 x 999 x 1000+1

40 cifras

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

Calcula la suma de cifras de A, si:

ducto:

A = (333...34)

Halla la ltima cifra luego de efectuar el pro-

100 cifras

R=(22004+1)(22003+1)(22002+1)......(22 + 1)

Resolucin:
Resolucin:

Rpta:
38

Rpta:

Raz. Matemtico
5

De cuntas maneras diferentes se puede leer

Halla el valor de la F(100), si:

MENTOR en el siguiente arreglo?

M
M E M
M E N E M
M E NT N E M
M E NT OT N E M
M E NT O R OT N E M

F(1) = 1

F(2) = 3 + 5

F(3) = 7 + 9 + 11

F(4) = 13 + 15 + 17 + 19

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

7.

Rpta:

Halla la suma de los elementos de la siguiente matriz de 10 x 10.

18 20 22 ... 34 36
20 22 24 ... 36 38

Halla el valor de n si:

n cifras

22= 22+ 2222

+ 222222
+...+
33 3333 333333

De cuntas maneras diferentes se puede leer

JESSICA?
J
EEE
SSSSS
SSSSSSS
I I I I I I I I I
CCCCCCCCCCC
AAAAAAAAAAAAA

2 4 6 ... 18
20
4 6 8 ... 20
22
6 8 10 ... 22 24

8.

9.

10. De cuntas maneras se puede leer la palabra

RECONOCER pudiendo repetir letras?
R

222...2
333...3

E
C

n cifras

O
N

E
C

O
N

C
O

O
N

39

5to Secundaria
11. Halla el total de palitos en:

12. Si:

1.

48 49 50

4.

Calcula la suma de cifras de:

M(1) = 4 x 1 + 1
M(2) = 8 x 4 + 8
M(3) = 12 x 9 + 27

Calcula el valor de x, si:

M(x)= 4 x 104

De cuntas maneras diferentes se puede leer la palabra INGENIO en el siguiente arreglo?

M = (666...66)2

I
I N I
I N G N I
I N G E G N I
I N G E N E G N I
I N G E N I N E G N I
I N G E N I O I N E G N I

12 cifras

a) 108
b) 102
d) 104

c) 110
e) 103

2.

Calcula la suma de cifras del resultado de:

B = (999...995)2

a) 128
b) 127
d) 125

c) 126
e) 124

5.

Los puntajes que tiene un alumno en la academia

en sus exmenes son:

101 cifras

c) 625
e) 907

3.

Calcula la suma de cifras del resultado de:

N. examen

1
...........

2
...........

3
...........

4
...........

M = 100 x 101 x 102 x 103+1

a) 5
b) 6
d) 8

40

c) 7
e) 10

Puntaje
2
5
10
17
...

a) 900
b) 925
d) 90

...

Cul fue la nota que obtuvo en el dcimo segundo

examen?

a) 120
b) 146
d) 148

c) 145
e) 150

Raz. Matemtico
6. En qu cifra termina:

P = 4+(10700 +1) ... (103+1) (102 + 1) (10+1)?

a) 1
b) 4
d) 5

7.

Halla la suma de todos los elementos de la siguiente matriz:

10. En la siguiente secuencia grfica, halla el nmero

total de cuadrados de la figura 60.

c) 8
e) 9

1 2 3 4 ... 9 10
2 3 4 5 ... 10
11
3 4 5 6 ... 11
12
4 5 6 7 ... 12
13

a) 120
b) 200
d) 240

c) 100
e) 241

11. Halla el total de palitos que conforman la figura.

9 10 11 12 ... 17 18
10 11 12 13 ... 1
8

a) 100
b) 500
d) 1001

8.

Calcula:

c) 1000
e) 3000

24 cifras

E= 35
+ 3535
+ 353535
+...+
12 1212 121212

3535...35
1212...12

38

39

40

24 cifras

a) 35
d) 20

b) 12
e) 24

c) 13

9.

De cuntas maneras diferentes se puede leer la

palabra INGRESO?

a) 16
b) 24
d) 20

c) 24
e) 989

12. De cuntas maneras diferentes se puede leer

trotamundos?

I
NN
G G G
R R R R
E E E
S S
O

a) 1 599
b) 1 521
d) 1 650

D
R T M N O
T O A U D S
R T M N O
O
U D
N

c) 14
e) 30

a) 130
b) 128
d) 166

c) 135
e) 120

41

5to Secundaria

Ecuaciones

OBJETIVOS:
Relacionar matemticamente hechos de nuestra vida diaria.
Ejecutar la capacidad de abstraccin para representar y relacionar simblicamente los datos de un problema con
las variables elegidas para las incgnitas.

Nociones previas
Plantear una ecuacin es traducir al lenguaje matemtico (forma simblica) lo expresado en un lenguaje comn (verbal).
Nuestro lenguaje est lleno de expresiones que en algunos casos puede ser medido (el costo de un libro, el nmero de
alumnos de un aula, la altura de un estudiante, etc.) y en otros no pueden ser medidos (la alegra de un estudiante, la
habilidad de una persona, el herosmo de un soldado, etc.).
En este tema nos ocuparemos de aquellas expresiones que s podemos representar matemticamente:
* Traducir al lenguaje matemtico (forma simblica) cada uno de los siguientes enunciados:
LENGUAJE COMN (VERBAL)

LENGUAJE MATEMTICO
(Forma simblica)

El triple de un nmero, aumentado en su mitad.

El triple de un nmero aumentado en su mitad.
El cuadrado de un nmero, aumentado en cinco.
El cuadrado de un nmero aumentado en cinco.
La suma de dos nmeros consecutivos es 99.
La suma de tres nmeros pares consecutivos es 36.
La suma de tres nmeros impares consecutivos es 45.
Gast la tercera parte de lo que no gast.
El nmero de varones es la quinta parte del total de los
reunidos.

Hola! me llamo incgnita, mi juego favorito son las escondidas, muchos me buscan, pero son muy pocos los
que me encuentran.

Me agrada ver sufrir a los que no logran hacerlo. Tal regocijo me causa ver sus rostros demacrados por la derrota...
Me temen! Je, je, je. Mas aqullos que me encuentran me causan admiracin por su gran habilidad y perseverancia.
Incluso muchas veces los he retado con ayuda de mis amigas las fracciones, pero ellos se sonren y siguen jugando,
como si supiesen que van a ganarme.
42

Raz. Matemtico
Ejemplo 1:
Si ganara S/. 300, tendra el triple de lo que me quedara si
hubiera perdido S/. 300. Cunto tengo?
Resolucin:
Tengo al inicio S/. x
Si ganara S/.300 tendra: x + 300
Si perdiera S/.300 me quedara: x - 300
Planteamos la ecuacin:
x + 300 = 3(x - 300)
x + 300 = 3x - 900
300 + 900 = 3x - x
1200 = 2x
600 = x


Tengo S/. 600
Ejemplo 2:
Halla el nmero de hojas de un libro de R.M. si sabemos
que si arrancamos 25 quedarn la mitad de hojas que si el
libro tuviera 50 hojas ms.
Resolucin:
Nmero de hojas x
Si arranco 25 hojas me quedara: x - 25
Si tuviera 50 ms tendra: x + 50
Planteamos la ecuacin:
x - 25 =

1
(x + 50)
2

Ejemplo 3:
Halla la longitud de un puente si sabemos que el sxtuplo
de dicha longitud disminuido en 300 metros es equivalente
al triple de dicha longitud disminuido en 60 metros.
Resolucin:
Longitud del puente: x metros
Planteamos la ecuacin:
6x - 300 = 3x - 60
6x - 3x = 300 - 60

3x = 240

x = 80
Longitud del puente 80 metros.
Ejemplo 4:
Si compro 7 cuadernos y 3 lpices, gasto S/. 44; pero si
compro 7 lpices y 3 cuadernos, gasto S/. 36. Cunto
cuesta 1 cuaderno y cunto 1 lapicero?
Resolucin:
Costo de 1 cuaderno: S/. C
Costo de 1 lapicero: S/. L
De los datos planteamos las ecuaciones:
7C + 3L = 44 ....... (1)
3C + 7C = 36 ...... (2)
(1)+(2): 10(C + L)=80 C+L= 8
(1)-(2): 4(C - L)= 8 C - L= 2
2C = 10

2x -50 = x + 50
2x - x = 50 + 50

x = 100
Nmero de hojas 100.

C=5
Por tanto:

L=3

1 cuaderno cuesta S/. 5 y

1 lapicero cuesta S/. 3.

Curiosidades
Las abejas, cuando guardan la miel, tienen que resolver varios
problemas. Necesitan guardar la miel en celdillas individuales, de
tal manera que formen un mosaico sin huecos ni salientes entre las
celdillas, ya que hay que aprovechar el espacio al mximo.
Solo podran hacerlo con tringulos, cuadrados y hexgonos. Por qu
eligieron entonces los hexgonos, si son mas difciles de construir?.
La respuesta es un problema isoperimtrico (del griego igual
permetro). Papus haba demostrado que, entre todos los polgonos
regulares con el mismo permetro, encierran mas rea aquellos que
tengan mayor nmero de lados. Por eso,
la figura que encierra mayor rea para un
permetro determinado es el crculo, que posee
un nmero infinito de lados.
Por eso las abejas construyen sus celdillas de
forma hexagonal, ya que, gastando la misma
cantidad de cera en las celdillas, consiguen
mayor superficie para guardar su miel.
La pregunta es: y quin le ense esto a las
abejas?...

Reto

Las araas y los escarabajos

Un chiquito caz varias araas y escarabajos, en total
ocho, y los guard en una caja. Si se cuenta el nmero
total de patas que corresponde a los 8 animales resultan
54 patas.
Cuntas araas y cuntos escarabajos hay en la caja?

43

5to Secundaria

De los 200 soles que tena, gast la tercera parte

de lo que no gast. Cuntos soles gast?

Compr un lote de pantalones a 180 soles el

ciento y vend a 24 soles la docena, ganando
en el negocio 600 soles. Cuntos cientos de

Resolucin:

pantalones compr?
Resolucin:

Rpta:

Rpta:
44

Rpta:

En una reunin, la cuarta parte de las personas

Sobre un estante se pueden colocar 30 libros

son hombres. Si la diferencia entre el nmero

de ciencias y 6 libros de letras o 18 librosde

de mujeres y hombres es 80, cuntas mujeres

letras y 10 libros de ciencias. Cuntos libros

hay en dicha reunin?

de letras nicamente se pueden colocar?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Raz. Matemtico
5

En un pueblo, a cada habitante le corresponda

En un asamblea todos deben votar a favor o en

60 litros de agua por da; como llegan 40 per-

contra de una mocin. En una primera rueda,

sonas, corresponden ahora 2 litros menos por

los que votaron en contra ganaron por 20 vo-

semana. Cuntas personas hay en el pueblo?

tos; en una segunda vuelta se aprob la mocin por una diferencia de 10 votos. Cuntos
asamblestas cambiaron de opinin?

Resolucin:

Resolucin:

Rpta:

Rpta:

7.

10. El exceso de 6 veces un nmero sobre 50 equivale

al exceso de 50 sobre 4 veces el nmero. Halla el
nmero.

En una reunin se contaban tantos caballeros como

3 veces el nmero de damas. Despus llegaron 300
caballeros ms y 40 damas ms, y ahora por cada
dama hay 5 caballeros. Cuntas damas haban al
comienzo?

8.

En una reunin se observa que los hombres y las

mujeresestnenlarelacinde3a5respectivamente;
los que bailan y los que no bailan estn en la relacin
de 2 a 3. En qu relacin estn los hombres que
bailan y las mujeres que no bailan?

9.

Se tiene un grupo de 84 fichas de 10 gramos cada

una y otro grupo de 54 fichas de 25 gramos cada
una. Cuntas fichas deben intercambiarse para
que ambos adquieran el mismo peso?

11. Se tiene un nmero impar, se le aade el par

de nmeros impares que le anteceden y los tres
nmeros pares que son inmediatamente anteriores
a dicho nmero, dando un resultado de 939
unidades. Calcula la suma de cifras del nmero
impar mencionado.

12. Nandito pag una deuda con monedas de S/.5 y S/.2,

el nmero de monedas de S/.5 excede a las de S/. 2
en 15, y la cantidad de dinero que pag con monedas
de S/.5 es 2 veces ms que la cantidad que pag con
monedas de S/. 2. Cul es el valor de la deuda?

45

5to Secundaria

1.

Halla un nmero cuyo cuadrado disminuido en

119 es igual a 10 veces el exceso del nmero con
respecto a 8.

a) 13
b) 10
d) 3

2.

Un nio le dice a su padre: de los 140 soles que

me diste, gast 58 soles ms de los que no gast.
Cunto no lleg a gastar el nio?

8.

En dos cajas de lapiceros hay 68 de stos. Si de la

caja con ms lapiceros extraemos 14 de stos y los
colocamos dentro de la otra, logramos que ambas
cajas tengan la misma cantidad. Cuntos lapiceros
haba inicialmente en la caja con menor cantidad?

a) 18
b) 28
d) 20

9.

Alex y Omar juntos tienen S/. 80. Si el triple del

dinero que tiene Omar excede en S/. 5 al doble de
lo que tiene Alex, cunto ms tiene Alex que
Omar?

a) S/. 10
b) S/. 12
d) S/. 15

c) 7
e) 8

a) S/. 21
b) S/. 25
d) S/. 37

c) S/. 31
e) S/. 41

3.

Pedro paga por 2 polos y 5 faldas un total de 495

soles. Si cada falda cuesta S/. 15 ms que un polo,
cuntos soles cuestan un polo y una falda juntos?

a) 120
b) 105
d) 95

4.

A cierto nmero par, se le suma los dos nmeros

impares que le anteceden y los dos nmeros pares que
le preceden, obtenindose en total 630. El producto
de los dgitos del nmero par de referencia, es:

a) 10
b) 14
d) 60

5.

Nicols tiene tres veces ms dinero de lo que tiene

Vctor. Si Nicols le diera 15 soles a Vctor, entonces
tendran la misma cantidad. Cunto tienen entre los
dos?

c) 145
e) 135

c) 16
e) 12

c) S/.14
e) S/. 16

10. Un alumno tiene 30 caramelos y los vende a 3

caramelos por 10 soles, otro alumno tiene 30
caramelos y los vende a 2 caramelos por 10 soles.
Los alumnos juntan sus caramelos y los venden a 5
caramelos por 20 soles. Entonces, ganan o pierden?
y cunto?

a) Ganan 10 soles
b) Pierden 20 soles
c) Pierden 10 soles
d) Pierden 5 soles
e) Ganan 15 soles

11. En una fiesta los invitados ingresaban de la siguiente

manera: un caballero con 2 damas o una dama con
tres nios. Si en total hay 220 asistentes y adems
ingresarontantasdamasconloscaballeroscomodamas
con los nios, halla el nmero de nios asistentes.

a) S/. 25
b) S/. 30
d) S/. 50

6.

Tengo cierta cantidad de nuevos soles. Si regalara

(2x - 3), me quedara (8x - 6). Cunto tengo?

a) 6x - 9
b) 10x - 9
d) 6x + 3

7.

Del producto de dos nmeros enteros positivos

consecutivos se resta la suma de los mismos y se
obtiene 71. El nmero mayor es:

12. Juan dice: Al contar mi dinero, he contado mal

porque me confund contando por 1 sol las monedas
que son de 5 soles, as que al final tuve que agregar
a ese conteo 240 soles. Cuntas monedas fueron
las que cont mal?

a) 6
b) 7
d) 9

46

c) S/. 45
e) S/. 60

c) 16
e) 15

c) 8x - 3
e) 9x -10

c) 8
e) 10

a) 120
b) 130
d) 150

a) 200
b) 120
d) 60

c) 140
e) 160

c) 48
e) 240