RETRASO EN EL DESARROLLO EN PACIENTE CON TDAH.

REPORTE DE CASO.
Rodrguez Tovar Luisa Fernanda; Soto Montante Claudia Gabriela
Facultad de Psicologa, Universidad Autnoma de San Luis Potos
Centro Educativo El Pas de las Maravillas
fernanda.rdz.t.08@gmail.com
Cel. 44 44 27 23 83

Objetivo: Evaluar a paciente femenino de 12 aos con diagnstico de TDAH desde los 5
aos, repercutiendo en el desarrollo de las reas evolutivas y en la adquisicin de
aprendizaje. Metodologa: Se utilizaron las pruebas de Battelle: Inventario de desarrollo
para identificar puntos fuertes y/o dbiles en el desarrollo y la Escala de Inteligencia para
Nios (WISC-IV) para obtener una evaluacin del funcionamiento cognoscitivo general e
identificar fortalezas y deficiencias que contribuyen en el desempeo acadmico.
Resultados: Presenta retraso en el desarrollo cognitivo, social y adaptativo por lo que hay
desfase en la adquisicin y desarrollo del lenguaje, lateralidad, orientacin de tiempo,
dificultades en el aprendizaje en lectura y escritura, alteraciones ejecutivas, en la
planificacin y organizacin as como en la memoria de trabajo, atencin y concentracin,
que repercute en la consolidacin y recuperacin de informacin verbal y no verbal.
Conclusin: El antecedente de TDAH y la deficiente estimulacin en etapas evolutivas
tiene un papel importante en el retraso de capacidades cognitivas, sociales y adaptativas.
Palabras clave: Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad, dificultades de
aprendizaje, atencin, memoria, lenguaje.
Modalidad Cartel