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Curso l Conceptos, ejercicios y problemas de Matemtica bsica para las Ciencias Agropecuarias
Compiladoras l Mnica Bocco y Silvina Sayago

PRCTICO 1
TEMA: RELACIONES Y FUNCIONES
Objetivos:
Distinguir entre las relaciones que vinculan distintos conjuntos aquellas que constituyen
funciones.
Obtener dominio e imagen de una funcin, grfica y analticamente.
Representar grficamente funciones, conociendo algunas caractersticas de la misma.
Reconocer los cambios provocados en el grfico de una funcin, cuando se le suma o
multiplica una constante.
Generar funciones que describan situaciones planteadas.
Ejercicios y Problemas:
Ejercicio 1: La relacin entre los conjuntos
R y si y slo si x es mayor que y.

A = { 2,3,4,5,6}

B = { 2,4,6} se define por x

a) Grafique los pares que verifican la relacin en un diagrama sagital.


b) Indique Dom R e Img R .
Ejercicio 2: Indique cules de los siguientes diagramas sagitales definen una funcin. En caso
de no ser una funcin, especifique la o las condiciones de la definicin que no se verifican:
S

a)

T
2

a
b
c
d

c)

I
m
s
t

M
b)

2
3

d) A

1/2
1/3
1/4

1.5
2.5

3.5

N
2
3
4

B
1
2
3

Indique Dominio e Imagen de aquellas relaciones que sean funciones.

Ejercicio 3: Para las siguientes tablas, indique si las relaciones entre la primera y la segunda
columna son funcin.

Compilado: M Bocco S Sayago

Curso l Conceptos, ejercicios y problemas de Matemtica bsica para las Ciencias Agropecuarias
Autoras l Mnica Bocco y Silvina Sayago

a)

b)

Producto

Precio

Localidad

trigo duro
maz duro
Mijo
girasol
Lino

123
116
s/c
224
s/c

Villa de Mara
La Cumbre
Las Varillas
Pilar
San Francisco
Villa Dolores

Temperatura mxima en
Julio de 2002
10
5
13
10
12
8

Ejercicio 3: Dados los conjuntos A y B, considerando que A es el de partida y B el de llegada,


indique si puede establecer entre ellos una relacin que sea funcin y bajo qu condiciones.
a) A = {rectngulos}

B = {x / x es el permetro de un rectngulo}

b) A = {establecimientos rurales del sur de la provincia de Crdoba}

B = {cultivos agrcolas}

c)
d)

A = {establecimientos de produccin ganadera}

B = {tipos de ganado}
A = {meses del ao}

B = {registro pluviomtrico de cada mes}

Ejercicio5: Decida si los siguientes grficos corresponden o no a una funcin. Justifique cada
respuesta.
a)

b)

c)

Ejercicio 6: Una bolita de vidrio es lanzada por un canal de metal muy inclinado. Las
distancias recorridas desde su lanzamiento, son medidos en forma experimental en diferentes
instantes y se obtienen los siguientes datos
Tiempo (seg)
Distancia (m)

Compilado: M Bocco S Sayago

0,5
2,1

1
9

1,5
21

2
2,5 3
27,2 56,6 49

Curso l Conceptos, ejercicios y problemas de Matemtica bsica para las Ciencias Agropecuarias
Autoras l Mnica Bocco y Silvina Sayago

a) El modelo matemtico terico que representa la distancia recorrida en funcin del tiempo
(con la inclinacin dada) es:
d (t ) = 9 t 2
Realice una tabla, calculando, con esta funcin, los valores de d (t ) para los tiempos dados en
la tabla anterior.
b) Marque, en un mismo sistema de coordenadas, los datos correspondientes a las
mediciones experimentales (en color azul) y al modelo terico (en color rojo).
c) En qu instantes pueden haber ocurrido grandes errores de medicin, aceptando que el
modelo matemtico es bueno?
Ejercicio 7:
I) Para la funcin f : R R definida por f ( x) = 3 x + 2 :
a)
b)
c)
d)
e)

Calcule f (2)
Calcule f (0)
Calcule f (a )
Indique de qu valor es imagen el nmero 1
Indique cules de los siguientes pares ordenados pertenecen al grfico
2
2)
1)
(0,1)
,0
3

II) Para la funcin H ( x ) =

x
responda las siguientes preguntas:
1 x

a) Cul es su dominio?
b) Pertenece el nmero 3 a la Img H?
4

c) Qu significa que una funcin se anule en un punto? Cules son los puntos donde
la funcin H se anula? Cmo se interpreta grficamente este hecho?
d) Corta la funcin al eje y?
e) De qu valor es imagen el nmero 2?
f)

Cul es la imagen de 5? Y de h 2 ?

Ejercicio 8: Indique el dominio de cada una de las siguientes funciones.


a) f ( x) =

x 1

b) y = 4

d) d ( x) = 1

c) H (t ) = 5 - t
e) y ( h) = h 4h + 2h 1
3

Compilado: M Bocco S Sayago

x-2
f) g ( x) = x

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Autoras l Mnica Bocco y Silvina Sayago

g) p ( z ) =

h) J (m) = m

z +3
s
i) g ( s ) =
s+2
2

j) h( x) =

=3 m

2x 4
(3 x 1)(5 + x)

Ejercicio 9: Conteste las preguntas analizando el grfico de la siguiente funcin. Justifique


cada respuesta.
y

a) El grfico de la funcin corta al eje x?


b) En qu puntos corta al eje y?
c) El valor x = 2 pertenece al dominio de la funcin?
d) El valor y = 2 pertenece a la imagen de la funcin?
e) En qu intervalos la funcin crece?
f) En qu intervalos la funcin es constante ?
Ejercicio 10: Para las siguientes funciones esboce sus grficos realizando una tabla de valores
y respondiendo las preguntas que se formulan en cada caso:
I) G ( x ) = x 3
a) Cul es el dominio de G?
b) Corta a los ejes coordenados el grfico de la funcin?
c)Qu ocurre con G (x) cuando x tiende a + ?, y si x tiende a ?
d) En qu intervalo G ( x) > 0 ?
e) Una vez realizado el grfico indique en qu intervalos la funcin crece y en cules
decrece.
1
x
a) Cul es el dominio de f?
b) Qu ocurre con f (x) cuando x tiende a cero?
c) Qu ocurre con f (x) cuando x tiende a + ?, y cuando x tiende a ?
d) En qu intervalo la funcin es negativa?

II) f ( x ) =

Compilado: M Bocco S Sayago

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Autoras l Mnica Bocco y Silvina Sayago

e) El grfico de la funcin, corta a los ejes coordenados?


f) Una vez realizado el grfico indique en qu intervalos la funcin crece y en cules
decrece.
III)

Determine los puntos de interseccin entre las funciones f y G.

Ejercicio 11: Para los siguientes enunciados, seleccione la opcin correcta y justifique su
eleccin.
I) Dada cualquier funcin y = f (x) para determinar si corta al eje x es necesario:
a) Trazar su grfico
b) Calcular f (0)
b b 2 4ac
2a
d) Resolver la ecuacin 0 = f ( x)
e) Verificar que f (0) = 0
c) Aplicar la frmula

II) El dominio de la funcin f ( x) =


a)
b)
c)

{ x R / x > 0}
{ x R / x 1}
{ x R / x > 1}
{ x R / x 1}

1
x 1

es:

d)
e) Ninguna de las afirmaciones anteriores es correcta
Ejercicio 12: A fin de mejorar su produccin de trigo, un productor decide aplicar fertilizante.
Si x es la cantidad de fertilizante aplicado por hectrea sembrada, el rendimiento promedio y
(en qq/ha) no puede elevarse indefinidamente gastando cada vez ms fertilizante. Por el
contrario, existe un lmite superior para y. El grfico de la pgina siguiente muestra dos curvas
del rendimiento promedio por hectrea en funcin de la cantidad de fertilizante aplicado por
cada hectrea sembrada, considerando dos tipos de fertilizantes, A y B.
De acuerdo a la informacin del grfico:
a) Qu fertilizante proporciona el mejor rinde de acuerdo a la cantidad que se aplique?
b) Si se aplican 60 kg de fertilizante por cada hectrea sembrada, cul fertilizante es ms
conveniente?
c) Si el productor slo tiene dinero para aplicar hasta 20 kg de fertilizante por hectrea
sembrada, qu fertilizante le conviene?
d) Existe un punto donde es indiferente aplicar el fertilizante A o el B. Cul es dicho punto?
e) Qu representa el corte de los grficos con el eje y?
f) Cul es el rendimiento mximo de trigo que podra obtenerse aplicando cada fertilizante?

Compilado: M Bocco S Sayago

Rendimiento de trigo (qq/ha)

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Cantidad de fertilizante por hectrea (kg/ha)

Ejercicio 13: Se estima que t semanas despus de la irrupcin de un virus en una plantacin
de durazneros, el nmero de rboles infectados, f (t ) puede calcularse a travs de un modelo
matemtico, dado por la funcin, cuyo grfico se muestra a continuacin.

Cantidad de rboles infectados

f (t )

t
Semanas

De acuerdo al grfico:
a)
b)
c)
d)

Cuntos rboles estn infectados al cabo de cuatro semanas?


Aproximadamente cuntos rboles acabarn infectados en la plantacin?
En cuntas semanas la cantidad de rboles infectados ser de 160?
Si en lugar de conocer el grfico de la funcin, usted slo conociera la expresin
algebraica de la funcin que lo representa, es decir y = f (t ) , explique cmo resolvera los
tems a) y c).

Compilado: M Bocco S Sayago

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Ejercicio 14: Realice un grfico que represente el crecimiento, en altura, de un rbol cuya
altura mxima de 15 m es alcanzada a los 50 aos. Dicho rbol crece rpidamente al comienzo
de su vida, alcanzando los 7 m al cabo de 20 aos. Posteriormente su crecimiento es cada vez
ms lento, hasta alcanzar la altura mxima.
Ejercicio 15:

Grafique una funcin f que satisfaga simultneamente:

I) Dom f = ( 5,4]

II) f es constante en ( 2 , 0)

II) f es creciente en ( 4,2 )

De acuerdo al grfico realizado, responda las siguientes preguntas:


a) Cul es la imagen de la funcin?
b) Dnde corta la funcin al eje x?
c) Dnde corta la funcin al eje y?
d) Es la funcin decreciente? En qu intervalo/s?
Ejercicio 16: Para cada funcin y = f (x) cuyo grfico se presenta, realice en el mismo sistema
de coordenadas la funcin que se indica.
a) Realice: y = f (x)+1

b)Realice: y = f (x) - 2

Compilado: M Bocco S Sayago

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c) Realice: y = 2 . f (x)

d)Realice: y = - f (x) +2

Ejercicio 17: Un tanque cilndrico verifica que su altura es la octava parte del dimetro de la
base.
a)
b)
c)
d)

Escriba una funcin que exprese el volumen del tanque en funcin de su altura.
Escriba una funcin que exprese el volumen del tanque en funcin del radio de la base.
Escriba una funcin que exprese el volumen del tanque en funcin del dimetro de la base.
Indique cules son las variables dependiente e independiente en cada caso.

Disponible en el sitio OCW de la Universidad Nacional de Crdoba


www.ocw.unc.edu.ar

Cmo citar el material:


Bocco, Mnica y Sayago, Silvina (2014). Conceptos, ejercicios y problemas de Matemtica bsica
para Ciencias Agropecuarias. Prctico 1. Relaciones y Funciones. Facultad de Ciencias
Agropecuarias, Universidad Nacional de Crdoba. Recuperado del sitio OCW de la Universidad
Nacional de Crdoba.
[Fecha de consulta:]
Compilado: M Bocco S Sayago

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