CPS: Cuestionario de Personalidad Situacional (J. L. Fernndez Seara, N. Seisdedos y M.

Mielgo)
La finalidad del CPS es evaluar 15 rasgos de personalidad y 3 estilos o tendencias de
comportamiento.
Los supuestos tericos sobre los que se apoya el CPS son, por una parte, la existencia de
ciertos patrones o estilos de comportamiento estables y permanentes a lo largo del tiempo y
ante diferentes situaciones (estabilidad y consistencia en distintos contextos) y, por otra parte,
el reconocimiento del peso de las situaciones en la especificacin de la conducta.
VARIABLES (escalas):
Estabilidad emocional (Est)
Aprecia aspectos de ajuste de las emociones y afectos: el control y la estabilidad emocional.
Ansiedad (Ans)
Evala las reacciones nerviosas frente a distintas situaciones.
Autoconcepto (Auc)
Mide la valoracin personal que uno hace de si mismo a partir de su vala personal.
Eficacia (Efi)
Mide la competencia y la eficacia en la realizacin de distintas conductas.
Autoconfianza y seguridad en si mismo (Csg)
Mide la confianza en las posibilidades y recursos propios y al mismo tiempo la seguridad para
enfrentarse a los acontecimientos de la vida.
Independencia (Ind)
Evala la tendencia a actuar sin tener en cuenta los intereses de los dems.
Dominancia (Dom)
Mide la tendencia a dirigir a los dems y a organizar actividades.
Control cognitivo (Ccg)
Evala el manejo de los procesos y habilidades de autocontrol cognitivo ante distintas
situaciones. Una persona con autocontrol cognitivo es reflexiva, calculadora, precavida, con
control verbal y de las acciones, procura solucionar los problemas por ella misma, analiza todos
los puntos de vista antes de actuar, etc.
Sociabilidad (Soc)
Analiza la facilidad para las relaciones sociales.
Ajuste social (Ajs)

Evala la conducta social y el grado de adaptacin al medio familiar, escolar o laboral.

Agresividad (Agr)
Evala la tendencia agresiva y el tipo de respuestas ante las dificultades y frustraciones que
presenta la vida.
Tolerancia (Tol)
Evala el grado de independencia de pensamientos y accin respecto a la forma de ser y
actuar y a la procedencia de los dems.
Inteligencia social (Ins)
Aprecia la capacidad para la adaptacin inteligente a los distintos ambientes y situaciones
sociales, as como la facilidad de actuacin en los mismos.
Integridad honestidad (Inh)
Analiza la capacidad para actuar como una persona responsable, seria, cumplidora de su
deber, etc.
Liderazgo (Lid)
Aprecia la capacidad para dirigir grupos, asociaciones, organizar las actividades y el trabajo de
los dems y conseguir objetivos y metas.
Sinceridad (Sin)
Mide la libertad para expresarse sin fingimiento, reconociendo esas pequeas debilidades
humanas.
Deseabilidad social (Des)
Estudia la distorsin que puede introducir el sujeto en sus respuestas al cuestionario debido a
la sobrevaloracin que hace de s mismo y de su conducta.
Control o validez de las respuestas (Cnt)
Valida la coherencia o discrepancia de la respuestas del cuestionario.
El cuestionario consta de 233 elementos expresados en frases cortas a los que el sujeto puede
responder verdadero o falso. Cada escala consta de 19 a 26 elementos.
Cada escala (variable) posee las siguientes puntuaciones mximas:

Est

Ans

Auc

Efi

Csg

Ind

Dom

Ccg

Soc

26

25

25

25

24

19

24

23

25

Ajs

Agr

Tol

Ins

Inh

Lid

Sin

Des

Cnt

19

21

19

20

25

19

21

28

13

INFLUENCIA DEL SEXO:

En la mayora de los cuestionarios de personalidad se ha tomado el sexo como una variable
diferencial de los rasgos apreciados.
Tanto a nivel de elemento como de puntuacin directa se ha analizado la influencia del sexo en
los resultados del CPS y, en general, no se han observado diferencias substanciales. Sin
embargo, las mujeres obtienen puntuaciones mayores en las medidas de Inestabilidad
emocional, es decir, son ms impulsivas, nerviosas, irritables, etc. que los hombres y los
hombres destacan en los rasgos de Dominancia (tendencia a dirigir el grupo, con orientacin al
liderazgo, competitivo, activo, etc.), Independencia (autnomo, toma sus propias decisiones,
etc.) y Agresividad (hostil, intolerante, etc.).
En los resultados de un estudio diferencial de los ndices de atraccin de los elementos para
ambos sexos en las muestras A (muestra sincera, de colaboracin con N=1.016, H=490 y
M=526) y B ( muestra de candidatos en una situacin de seleccin de personal con N=2.299,
H=1.418 y M=835) se observa que las diferencias son pequeas.
Slo hay 6 elementos (no llega al 3% de los existentes en el instrumento) en la muestra A en
que la diferencia entre hombres y mujeres supera el 14%, y en ningn caso se supera el 18%.
El elemento en que hay ms diferencia en esta muestra sincera (la A) es el 5 ("me gusta ir a
reuniones y fiestas donde hay mucha gente), en donde las mujeres obtienen un 71% y los
hombres un 53%, habiendo una diferencia del 18%. Este elemento (el 5) pertenece a la escala
de Sociabilidad (abierta, entusiasta, habladora, con facilidad para las relaciones sociales,
amable, simptica, etc.). Sin embargo, esa diferencia del 18% se reduce al 2% en la muestra
de seleccin (la B).
En la muestra B hay 2 elementos (el 167: me emociono fcilmente, de la escala Estabilidad
emocional; H=43% y M=72% y el 203: se me saltan las lgrimas con facilidad, de la escala
Ansiedad; H=17% y M=46%) en los que la diferencia entre sexos alcanza el 29%. Estos
resultados indican que las mujeres son ms impulsivas, nerviosas, irritables, sufren ms
tensin, temores, sentimientos de culpabilidad, etc.
En la muestra A (sincera) en el elemento 167 no hay diferencias significativas (H=59% y
M=62%) ya que la diferencia se reduce a un 3%. En el elemento 203 la diferencia disminuye al
13% pero sigue siendo significativa (H=45% y M=58%).
El hecho de que las diferencias no se mantengan constantes en ambas muestras indica la
existencia de un componente situacional que provoca estas diferencias.
Para comprobar el efecto de estas diferencias en las puntuaciones directas que se obtienen en
las escalas, se obtuvieron las puntuaciones de cada sexo en ambas muestras y se analizaron
las diferencias.
Para juzgar cuantitativamente, y en una escala ms universal que las puntuaciones directas,
tanto en la muestra A como en una de las muestras de seleccin (B1) en las que se dispuso de
la informacin sobre el sexo de los candidatos, se calcularon las puntuaciones tpicas S (de
media 50 y desviacin tpica 20) de cada sexo tomando como normativos los estadsticos
bsicos de la muestra correspondiente. Los resultados se indican en la Tabla 21 (puntuaciones
tpicas de cada rasgo de personalidad, segn muestra y sexo).

Aunque los resultados no son estadsticamente significativos parece que los hombres destacan
por su Dominancia, Agresividad, Liderazgo y Sinceridad, mientras que las mujeres destacan en
Ansiedad, Sociabilidad, Tolerancia, Inteligencia social e Integridad y honestidad.
Puntuaciones Tpicas

Grupo Est Ans Auc Efi Csg Ind Dom Ccg Soc Ajs Agr Tol Ins Inh Lid
A (H)

51

48

51

50

50

50

53

49

46

49

52

48

48

48

52

A (M)

49

52

49

50

50

50

48

51

53

51

48

52

52

52

48

B (H)

52

48

51

49

51

49

51

50

48

50

51

49

49

50

52

B (M)

47

53

49

51

50

52

48

49

53

50

49

51

51

51

47