PROYECTO ARQUITECTONICO

INTRODUCCIN
ESTE DOCUMENTO ES UN PROGRAMA ARQUITECTNICO PARA LA
REALIZACIN Y SOLUCIN AL PROBLEMA ARQUITECTNICO DE UN
PREESCOLAR, EL CUAL TIENE CIERTAS NECESIDADES ESPECFICAS POR CUBRIR
Y QUE SE DESARROLLARAN A LO LARGO DE ESTE DOCUMENTO DE MANERA
CLARA Y ORDENADA.
SE ANALIZARAN LOS ESPACIOS Y MOBILIARIO QUE UTILIZAREMOS DENTRO
DE NUESTRO EDIFICIO, DE IGUAL MANERA ANALIZAREMOS A LOS USUARIOS Y
SUS NECESIDADES, AS COMO LAS ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN EN EL
PREESCOLAR DENTRO DE LOS DETERMINADOS ESPACIOS, LAS CUALES SERN
CLARAS Y ESPECIFICAS SEGN EL TIPO DE USUARIO Y DE NUESTROS ESPACIOS.

QUE ES UN PREESCOLAR?
LA EDUCACIN INFANTIL TEMPRANA ES EL NOMBRE QUE RECIBE EL CICLO
FORMATIVO PREVIO A LA EDUCACIN PRIMARIA OBLIGATORIAESTABLECIDA EN
MUCHAS PARTES DEL MUNDO HISPANOAMERICANO. EN ALGUNOS LUGARES, ES
PARTE DEL SISTEMA FORMAL DE EDUCACIN Y EN OTROS ES UN CENTRO DE
CUIDADO O JARDN DE INFANCIA Y CUBRE LA EDAD DE 0 A 6 AOS.
ESTA INSTITUCIN TIENE DIVERSAS FORMAS DE SER DENOMINADA, DEPENDE
EN GRAN MEDIDA SI FORMA PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO O NO, SE LA
DENOMINA ESCUELA INFANTIL, GUARDERA, JARDN DE INFANCIA, JARDN
INFANTIL, PARVULARIO, KNDER, KINDERGARTEN, JARDN DE INFANTES, JARDN
MATERNAL, ETC.
LOS PRIMEROS AOS DE VIDA EN EL SER HUMANO SON FUNDAMENTALES PARA
EL DESARROLLO FUTURO DE LAS HABILIDADES REQUERIDAS, ES POR ESO QUE
LA ETAPA INFANTIL DEBE Y REQUIERE SER ESTIMULADA EN TODOS LOS
SENTIDOS, CREANDO Y GENERANDO APRENDIZAJES QUE EN LA VIDA FUTURA
SERN BSICOS PARA LA VIDA.
LA EDUCACIN INICIAL ES LA EDUCACIN QUE EL NIO RECIBE EN SUS
PRIMEROS AOS DE VIDA (0-6), STA ES UNA ETAPA MUY IMPORTANTE EN EL
DESARROLLO DEL NIO, YA QUE SE INFLUENCIAN EL DESARROLLO DE
HABILIDADES FSICAS Y/O PSICOLGICAS, FOMENTAR SU CREATIVIDAD, SE LE
ENSEA A SER AUTNOMO Y AUTNTICO; ASPECTOS QUE SERVIRN PARA
ABRIRSE EN EL MUNDO POR S SOLO.
KARLA CRDOVA

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ORIGEN DEL PREESCOLAR

EL PRIMER INSTITUTO DE EDUCACION PREESCOLAR FUE FUNDADO EN 1816 EN
NEW LANARK, ESCOCIO, POR EL PEDAGOGO ROBERT OWEN.

MARCO TEORICO - CONCEPTUAL

LA ARQUITECTURA ES EL ARTE DE CONTRUIR; CONSTRUIR SUEOS EN ALGO
TANGIBLE.

EL EDIFICIO NO SER, EN ADELANTE, UN BLOQUE DE MATERIALES DE

CONSTRUCCIN ELABORADO DESDE AFUERA, COMO UNA ESCULTURA.
EL AMBIENTE INTERNO, EL ESPACIO DENTRO DEL CUAL SE VIVE, ES EL
HECHO FUNDAMENTAL DEL EDIFICIO, AMBIENTE QUE SE EXPRESA AL
INTERIOR COMO ESPACIO CERRADO. FRANK LLOYD WRIGHT.
LA ARQUITECTURA DEBE SER EL RESULTADO DE UN ENCUENTRO
ENTRE EL RAZONAMIENTO LOGICO Y LA CREACIN QUE RESULTA DEL
USO DE LOS SENTIDOS. NO ALCANZA SLO CON EL CONOCIEMIENTO Y
LA REPUESTA LGICA AL PROGRAMA, PERO TAMPOCO CON MERA
SENSIBILIDAD ES POSIBLE SATISFACER LAS DEMANDAS QUE NOS HACE
REALIDAD TADAO ANDO.
EL ESPACIO IDEAL DEBE CONTENER EN S ELEMENTOS DE MAGIA,
SERENIDAD, ENBRUJO Y MISTERIO. CREO QUE ESTOS PUEDEN
INSPIRAR LA MENTE DE LOS HOMBRES. LA ARQUITECTURA ES ARTE
CUANDO CONSCIENTE O INCONSCIENTEMENTE SE CREA UNA
ATMOSFERA DE EMOCIN ESTTICA Y CUANDO EL AMBIENTE SUSCITA
UNA SENSACIN DE BIENESTAR LUIS BARRAGN.

TENDENCIAS ACTUALES EN LA
ARQUITECTURA:

KARLA CRDOVA

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MINIMALISMO: ABSTRACCION, ORDEN, SENCILLEZ, MONOCROMIA, PURISMO

ESTRUCTURAL Y ESCULTURAL, GEOMETRIA ELEMENTAL.
ECOLOGICO VERDE SUSTENTABLE: NATURAL, INCORPORAR EL ENTORNO,
ADAPATANDONOS A EL MISMO.
MEXICO CONTEMPORANEO MODERNO: VOLUMENES SIMPLES,
RECUDRIMIENTOS DE MATRERIALES DE PIEDRA NATURALES, POSIBLES DE LA
REGION, ENTRE SUS COLORES SE ENCUENTRA EL BEIGE, AMARILLOS Y CAF.
LO QUE QUEREMOS LOGRAR EN ESTE PROYECTO ES INCORPORAR ALGUNAS
TENDENCIAS ARQUITECTONICAS, UNIENDO LA TECNOLIGUIA Y LA
NATURALEZA, ASOCIANDO FORMAS, TEXTURAS Y COLORES.

PROBLEMA ARQUITECTONICO:
REALIZAR UNA PROPUESTA DE UN PREESCOLAR PARA LOS MIEMBROS DE LA
COLONIA AGUA MARINA, EN LA CIUDAD DE ZAPOPAN, Y QUE EN DICHA
INSTITUCIN SE CUMPLA CON LAS NECESIDADES BSICAS QUE LOS USUARIOS
SOLICITEN. AS COMO TAMBIN RESPETAR LAS NORMAS QUE SE DEN EN EL
TERRENO EN EL CUAL SE VA A CONSTRUIR DICHO PREESCOLAR, JUNTO CON
LOS REQUISITOS Y CADA UNO DE LOS PUNTOS QUE SE TOMAN EN CUENTA
PARA LA REALIZACIN DEL PROYECTO.

CASOS SIMILARES:
LA FORMA QUE CONFORMA EL EDIFICIO SON FIGURAS GEOMETRICAS; COMO:
TRAPECIO, RECTANGULO, ETC. EL EDIFICIO CUENTA CON LO QUE SON LAS
ZONAS PUBLICAS, ZONAS DE SERVICIO Y PRIVADAS.
CUENTA CON POCOS COLORES POR LO QUE HACE VERSE UN POCO SIN VIDA, Y
POR LO QUE NO PARECE SER UN PREESCOLAR PARECE SER OFICINA U OTRO
KARLA CRDOVA

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TIPO DE EDIFICIO. TIENE

GRANDES VENTANAS, BUENA
ILUMINACION. ETC

ESTE EDIFICIO ES UNA

COMBINACION DE FIGURAS
GEOMETRICAS PERO
ORGANICAS A LA VEZ, CUENTA
CON ZONAS PRIVADAS,
PUBLICAS Y DE SERVICIO.
LA TEXTURA QUE TIENE EN SUS
FACHADAS EN UN POCO
AUSTERA, PERO HACE VERSE AGRADABLE CON LOS COLORES QUE TIENE Y LOS
ELEMENTOS DECORATIVOS. LOS ESPACIOS SON BASTANTE AMPLIOS, CON
BUANA ILUMINACION.

EL SIGUIENTE CASO ES UN EDIFICIO COMPLETAMENTE GEOMETRICO, AL CUAL

CORRESPONDEN FORMAS RECTANGULARES, CUENTA CON LAS ZONAS
PRIVADAS, PUBLICAS Y PRIVADAS.
LOS COLORES QUE TIENE EN SUS FACHADAS HACE QUE SE VEA MAS
INTERESANTE LA FORMA DE ESTE.

KARLA CRDOVA

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SISTEMAS
ARQUITECTONICOS:
1. SISTEMA DE ORGANIZACIN ESPACIAL
ORGANIZACIN ESPACIAL SEGN UN PATRON
DARMSTDTER GESPRCH EN 1951, DESARROLLA UNO DE LOS PLANES DE
EDIFICACION, PARTIREMOS DEL MISMO, PARA LLEVAR ACABO LA
ORGANIZACIN DE LOS ESPACIOS.
HABITOS FUNCION, SOCIAL. COMPORTAMIENTO, OCUPACION
(TIEMPO) SUSTENTABILIDAD
LINEAL: ESTA COMPOSICIN CONSISTE BASICAMENTE EN UNA SERIE DE
ELEMENTOS INDEPENDIENTES RELACIONADOS ENTRE SI. AQUELLOS ESPACIOS
QUE SEAN IMPORTANTES, FUNCIONAL O SIMBLICAMENTE DENTRO DE STA
ORGANIZACIN, PUEDEN OCUPAR CUALQUIER LUGAR EN LA SECUENCIA LINEAL
Y MOSTRAR SU RELEVANCIA MEDIANTE SUS DIMENSIONES Y SU FORMA. SIN
EMBARGO, STA SIGNIFICACIN SE PUEDE ACENTUAR SITUNDOLO AL FINAL
DE LA SECUENCIA, EN OPOSICIN A LA LINEALIDAD O EN UN PUNTO DE GIRO
DE UN FRAGMENTO DE LA FORMA.
TRAMA: ELEMENTOS QUE POR LA FORMA QUE OCUPAN EN EL ESPACIO CREAN
UNA ESPECIE DE RED. SE CREA ESTABLECIENDO UN ESQUEMA REGULAR DE
PUNTOS QUE DEFINEN LAS INTERSECCIONES DE DOS CONJUNTOS DE LNEAS
PARALELAS: AL PROYECTARLA EN LA TERCERA DIMENSIN SE OBTIENE UNA
SERIE DE UNIDADES ESPACIO MODULARES Y REPETIDAS. SU CAPACIDAD DE
ORGANIZACIN ES FRUTO DE SU REGULARIDAD Y CONTINUIDAD QUE ENGLOBA
KARLA CRDOVA

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A LOS MISMOS ELEMENTOS QUE DISTRIBUYE. LA TRAMA ESTABLECE UNOS

PUNTOS Y LNEAS CONSTANTES DE REFERENCIA SITUADOS EN EL ESPACIO,
CON LO CUAL LOS ESPACIOS PUEDEN COMPARTIR UNA RELACIN COMN.

NOMBRES DE LAS ZONAS

ESTARAN DIVIDIDAS EN PBLICO, PRIVADO, SERVICIO Y SOCIALES.
ZONA PUBLICA: SERAN TODAS AQUELLAS DONDE TODOS LOS MIEMBROS
PODRAN COMPARTIR.
ZONA PRIVADA: SERAN AQUELLAS DONDE LOS ESPACIOS SON MAS
PERSONALES E INTIMOS.
ZONA DE SERVICIO: ESTAS ESTARAN UN TANTO OCULTAS, PERO CON
VINCULACION A LAS DEMAS.
ZONA SOCIAL: SERAN TODAS AQUELLAS DONDE SE PODRAN REUNIR LOS
MIEMBRO Y VISITANTES DE LA CASA.
PBLICO
SERVICIO
PRIVADO

SERVICIO
. ENFERMERIA
. CUARTO DE LAVADO
. BODEGA

PRIVADO
. DIRECCIN
. BAOS
.SALA DE JUNTAS

PBLICO
. AREA DE JUEGOS
. SALONES
. AUDITORIO
.LUDOTECA-COMPUTO
. SALON DE MUSICA
. PINTURA
. YOGA
. INGLES

CONCLUSION:
LA ORGANIZACIN ESPACIAL A USAR SERA MIXTO. PARA PODER
IDENTIFICAR LOS DIFERENTES TIPOS DE ESPACIO SE USARAN
DIFERENTES COLORES PARA ASI REPRESENTARLOS.

KARLA CRDOVA

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2. SISTEMA DE USO DEL EDIFICIO

CLASIFICACION DE USUARIO
NUESTROS USUARIOS SERAN CLASIFICADOS EN DOS PERMANENTE
TEMPORAL.
TEMPORAL SERAN TODOS AQUELLOS DE SERVICIO Y VISITANTES.
PERMANENTES SON LOS MIEMBROS DE LA RESIDENCIA.

RECORRIDO PARA USUARIO

SIGUIENDO UNA SIMBOLIGIA CON COLORES DETERMINADOS.
TEMPORAL:
-------------- VERDE CLARO
PERMANENTE: -.-.-.-.-.-.-.-. NARANJA
CONCLUSION:
ES IMPORTANTE TOMAR ENCUENTA LOS USUARIOS PARA PODER
JERERQUIZAR LA CIRCULACION Y VINCULACION DE LAS ZONAS, Y
HACER UN PLAN PARA CADA USUARIO YA SEA PERMANENTE O
TEMPORAL.

3. SISTEMA DE ESQUEMATIZACION FORMAL

FIGURAS: EMPEZAREMOS DE FIGURAS GEOMETRICAS LAS CUALE SON UN
RECTANGULO Y UN CUADRADO.

VOLUMENES: SE USARAN ALTURAS ENTRE 3 Y 4 METROS.

COLOR: LOS COLORES EN ESTE PROYECTO SERAN DEMASIADO IMPORTANTES
POR EL TIPO DE CLIENTE A QUIEN VA DIRIGIDO. USAREMOS COLORES
PASTELES, FRIOS, CALIDOS, ETC. PARA QUE LOS ESPACIOS SEAN MAS
AGRADABLES Y DIVERTIDOS. LOS COLORES DE LOS ESPACIOS SERAN
CONFORME A LA UTILIDAD DE ESTE.

TEXTURAS: COMBINAREMOS PIEDRAS, MADERA, VIDRIO, ALUMINIO, ENTRE

OTROS.

GRANDE-PEQUEO: EL EDIFICIO ESTARA ADAPTADO AL CONTORNO.

ACTIVIDADES DE CADA ESPACIO:

KARLA CRDOVA

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EN ESTA SECCION ES IMPORTANTE TOMAR ENCUENTA LOS NUEVOS ESPACIOS,

Y LOS ESPACIOS COMUNES DE UN PREESCOLAR:
SALONES: DONDE SE IMPARTIRAN LAS ACTIVIDADES DE ENSEANZA.
AREA DE JUEGOS: DONDE TENGA SU RECESO O TIEMPO LIBRE PARA CONVIVIR
U OTRA ACTIVIDAD
DIRECCION: SERA PARA TRATAR ASUSNTOS ACADEMICOS DE LOS ALUMNOS
ENFERMERIA: EN CASO DE ALGUNA EMERGENCIA MINIMA PUEDAN SER
ATENDIDOS CON RAPIDEZ
WC: NECESIDADES FISIOLOGICAS.
AUDITORIO: SE LLEVAN ACABO ALGUN TIPO DE EVENTO, CULTUTAL O
DEPORTIVO.
SALA DE JUNTAS: SERA UN ESPACIO PARA TRATAR ASUNTOS ACADEMICOS
BODEGA: PARA ALMACENAR ALGUN TIPO DE HERRAMIENTA U OTROS OBJETOS
CUARTO DE LAVADO: PARA LA LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO DE LA INSTITUCIN
LUDOTECA, C.T. PSICOMOTRICIDAD, SALON DE MUSICA,DE PINTURA, E INGLES:
SERAN SALONES ADAPATADOS PARA CADA ACTIVIDAD YA MENCIONADA PARA
EL MEJOR DESARROLLO DE LOS ALUMNOS.

CONCLUSION:
EL HECHO DE QUE CADA ESPACIO TENGA UN COLOR ASIGNADO
DEPENDIENDO DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR EN ESTE, HACE QUE SEA
UN LUGAR MAS INTERESANTE, DIVERTIDO Y QUE QUIERAS ESTAR EN
EL.

4. SISTEMA TECNICO- CONSTRUCTIVO

CONSTRUCTIVO
CIMENTACION: ZAPATA CORRIDA DE MANPOSTERIA DE PIEDRA
APOYOS (HORIZONTALES Y VEERTICALES): COLUMNAS Y TRAVES.
TECHOS: LOSACERO

MATERIALES Y ACABADOS
PISOS: ADOQUIN, LAMINADO DE MADERA Y MOSAICO.
MUROS: CEMENTO PORLAND, DIFERENTES TIPOS DE ACABADOS, COMO
MADERA, PIEDRA, ETC
CUBIERTAS (TECHOS Y AZOTEA): FALSOS PLAFONES, CON DISTINTOS
NIVELES.
CONCLUSION:
ES IMPORTANTE PREVEER EL TIPO DE MATERIAL A UTILIZAR, PARA ASI
VER SI SE ENCUENTRA EN LA ZONA, O QUE MATERIAL SE ADAPTA MAS
AL DISEO Y PRESUPUESTO.

KARLA CRDOVA

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5. SISTEMA RELACION CON EL EDIFICIO Y EL

CONTEXTO
NIVEL DE ACCESO
DONDE SE DECIDE EL INCRESO (A NIVEL, SOBRE O BAJO NIVEL)
EL INGRESO ESTARA DEL LADO DERECHO, SOBRE EL NIVEL DE TIERRA

JERARQUIA DE INGRESO

ALTURAS, FORMAS Y COLORES

MATERIALES DE PIEDRA NATURAL, ADOQUIN, COLORES CALIDOS, PASTELES,
CON UNA ALTURA MAXIMA DE 5METROS. LAS FORMAS SURGIRAN DE
RECTANGULOS Y CUADRADOS, DE DIFERENTES COLORES.

ASIMILAR O RECHAZAR EL CONTEXTO

SE ASIMILARA EL CONTEXTO, CUMPLIENDO CON EL REGLAMENTO E

INCORPORANDONOS A LA NATURALEZA PROPIA DEL TERRENO .

VISTAS
o
o

HACIA AFURERA: AV. LOPEZ MATEOS, Y COLINDANCIAS.

HACIA ADENTRO: UN PATIO CENTRAL, SALONES, JARDINES, JUEGOS

CONCLUSION:
DEBEMOS EXAMINAR BIEN LO QUE ES EL TERRENO, TANTO COMO SU
ORIENTACION, PARA ASI LLEGAR A CREAR UN ESPACIO AGRADABLE DE
VIVIR.

INTENCIONES DEL DISEO

ANTE EL LUGAR (IMPACTAR O NO CON LA ARQ)
o

ANTE PROYECTO. NO IMPACTARA ECOLOGICAMENTE, YA QUE SE PIENSA

ADAPTAR EL PROYECTO AL TERRENO Y HACER ARQUITECTURA
ECOLOGICA Y SUSTENTABLE, CON ALGO DE ARQUITECTURA ORGANICA.

ANTE EL USO DEL EDIFICIO (RECORRIDOS)

LOS PASILLOS Y OTROS CONECTANTES SERAN VISIBLES

ANTE LA FORMA
LA FORMA TOMA UNA PARTE IMPORTANTE YA QUE DELIMITA LOS ESPACIOS Y
SUS FUNCIONES.

KARLA CRDOVA

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MARCO ANALITICO
ASPECTO SOCIAL- CULTURAL
EL
MUNICIPIO
DE
% DEL TERRITORIO DEL ESTADO
EXTENSIN.

ZAPOPAN
DE JALISCO,

REPRESENTA
CON UN 893.15

EL 1.119
KM2 DE

LA INSTITUCION:
NIOS ENTRE 3 Y 6 AOS

ORGANIGRAMA
DOCENTES

ALUMNOS

P. DE
FAMILIA

LOS USUARIOS
USUARIOS

OCUPACIN
DIRECTORA DEL PLANTEL
EDUCADORES DE LOS ALUMNOS
ESTUDIANTES
PAPAS DE ESTUDIANTES
ASEO DE LA INSTITUCION

DIRECTORA
MAESTROS
ALUMNOS
PADRES
INTENDENTES

EXPECTATIVAS FORMALES DE LA INSTITUCION Y USUARIOS

LA INTENCIN DE ESTE PROYECTO ES INCORPORAR LA NATURALEZA CON EL
SER HUMANO. POR LO QUE SE BUSCA HACER UN EDIFICIO ECOLOGICO, VERDE
Y SUSTENTABLE.

ASPECTOS FUNCIONALES
ACTIVIDADES DE LOS USUARIOS
USUARIO
DIRECTORA

KARLA CRDOVA

ACTIVIDAD
LA DIRECTORA TENDRA SU OFICINA
PRIVADA PARA AH REALIZAR LOS
ASUNTOS CORREPONDIENTES A LA
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INSTITUCIN
ESTARAN EN LOS SALONES
CORREPONDIENTES A LAS CLASES
QUE IMPARTIRNA
ESTARAN EN LOS SALONES SEGN EL
TIPO DE ACTIVIDAD O LA CLASE QUE
TENGAN
SOLO RECOGERAN A LOS NIOS, Y EN
CASO DE ASUNTOS RELACIONADOS
CON LA INSTITUCION, SE DIRIGIRAN A
LA DIRECCION O SALA DE JUNTAS, Y
EN CASO DE ALGUN EVENTO AL
AUDITORIO
HACER EL ASEO DE LA INSTITUCION,
EN LA BODEGA ESTARA TODAS LAS
HERRAMIENTOS O INSTRUMENTOS
PARA SU REALIZACION

MAESTROS

ALUMNOS

PADRES

INTENDENTES

MOBILIARIO POR ACTIVIDAD

PATRONES DE DISEO

PROPUESTA DEL ACOMODO DEL MOBILIARIO

NOMBRES DE LOS ESPACIOS Y M 2

TABLA DE REQUISITOS
ACTIVIDAD
APRENDIZAJE

JUNTAS

LIMPIAR

CURACIONES
NECESIDADES
FISIOLOGICAS
ALMACENAMI
ENTO

ZONA Y
ESPACIO
PUBLICO- SALON
DE CLASES,
TALLERES
PRIVADO-SALA
DE JUNTAS,
DIRECCION
SERVICIOCUARTO DE
SERVICIO
PRIVADOENFERMERIA
PRIVADO-WC

MOBILIARIO

M2

MESAS DE TRABAJO, LOCKERS,

ESCRITORIO, SILLAS,

441 M2

MESA. SILLAS, REPISAS,

ESCRITORIO,

30 M2

REPISA, LOCKERS, LAVADERO

12 M2

CAMILLA, LOCKERS, ESCRITORIO,

SILLA
RETRETE, LAVAMANOS

16 M2

PRIVADOBODEGA

LOCKERS, REPISAS

20 M2

PROGRAMA
KARLA CRDOVA

Pgina 11

15 M2

ARQUITECTONICO
DIAGRAMA DE RELACIN

INCRESO
PPL

VESTIBUL
OO
CONECTAN
TE

ZONA
PUBLICA

ZONA
PRIVADA

DIAGRAMA PARTICULAR

KARLA CRDOVA

Pgina 12

ZONA DE
SERCIO

DIAGRAMA DE CIRCULACIN

ZONA PBLICA

ASPECTOS AMBIENTALES
TERRENO

KARLA CRDOVA

Pgina 13

KARLA CRDOVA

Pgina 14

LOCALIZACIN

ZAPOPAN

MEDIDAS Y SENTIDOS DE VIALIDADES

CADA CARRIL MIDE 4 METROS, COMO DE LOPEZ MATEOS Y LA CALLE AGUA
MARINA. LOPEZ MATEOS ES DE DOS SENTIDOS, MIENTRAS LA OTRA DE UNO.

TOPOGRAFIA (NIVELES)
COMPOSICION GEOLOGICA
PRESENTAN TRES FORMAS CARACTERSTICAS DE RELIEVE, REPRESENTANDO EL
MAYOR PORCENTAJE LAS ZONAS ACCIDENTADAS, FORMADAS POR ALTURA DE
1,500 A 2,000 METROS, SIGUIENDO LAS ZONAS PLANAS Y SEMIPLANAS. LAS
PRINCIPALES ELEVACIONES DEL MUNICIPIO SON: LOS CERROS DE LA COL
(2,200 M.S.N.M.); EL TEPOPOTE (1950 M.S.N.M.); LA MESA DE EL BURRO (1,700
M.S.N.M.); DEL TULE (2,050 M.S.N.M.); EL CHAPULN (2,000 M.SN.M.); ALTO
KARLA CRDOVA

Pgina 15

(1,990 M.SN.M.); EL COLLI (1,950 M.SN.M.); EL CHATO (1,800 M.S.N.M); Y LAS

MESAS EL MASAHUATE (2,100 M.S.N.M.) Y LA LOBERA (1,900 M.SN.M.).

SERTIDUMBRE
SEGN EL REGLAMENTO LA SERTIDUMBRE LATERAL DEBE SER MINIMO DE
2.50m CON UNA BARDA DE 1.20m, AL FRENTE DEBERA SER DE 4m DEJANDO
COMO MINIMO UN 50% DE JARDIN, DEBERAN TENER 2.50M EN TODO EL
FRENTE DONDE LA BARDA QUE LIMITA EL TERRENO NO DEBERA SER MAYOR A
1.20, AL COLOCAR UNA REJA ESTA DEBERA SER VISIBLE APARTIR DE UN MINIMO
DE 1.40M DE ALTO.

INFRAESTRUCTURA
CUENTA CON TODAS SUS INSTALACIONES DE LUZ ELECTRICA, ALACATARILLADO
Y SISTEMA HIDRAULICO SANITARIO
USO DE SUELO HABITACIONAL.

CLIMATOLOGIA
CLIMA
ES TEMPLADO Y SEMICLIDO EN LA PARTE ORIENTE Y PONIENTE; EN LA PARTE
NORTE Y SUR, ES SEMISECO-SEMICLIDO, PERO EN LA PARTE SUR NO TIENE
ESTACIN INVERNAL DEFINIDA, Y EN LA PARTE NORTE HAY INVIERNO BENIGNO.
LA TEMPERATURA MEDIA ANUAL ES DE 22C, CON MXIMA DE 36.1C Y MNIMA
DE 11C. EL RGIMEN DE LLUVIAS SE REGISTRA EN LOS MESES DE JUNIO Y
OCTUBRE, CONTANDO CON UNA PRECIPITACIN MEDIA DE 906.1 MILMETROS.
EL PROMEDIO ANUAL DE DAS CON HELADAS ES DE 5.12

ASOLAMIENTO
TEMPRATURA PROMEDIO

KARLA CRDOVA

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[ocultar]

Parmetros climticos promedio de Zapopan, Mxico

Mes

Ene

Fe
b

Mar

Abr

Ma
y

Jun

Ju
l

Ago

Sep

Oct

No
v

Dic

Anual

Temperatura mxima
absoluta (C)

28

32

35

34

40

34

29

30

31

30

29

26

40

Temperatura mxima
media (C)

21

24

27

29

33

31

26

26

25

24

23

22

26

Temperatura mnima
media (C)

10

12

14

16

17

16

11

Temperatura mnima
absoluta (C)

-10

-6

-2

10

10

10

-7

-10

Precipitacin total (mm)

11

53

32

25

74

100

189

166

120

46

992

[cita requerida]

HUMEDAD 69%

VIENTOS DOMINANTES
KARLA CRDOVA

Pgina 17

. LOS VIENTOS SON EN DIRECCIN DEL ESTE AL OESTE. 8KM/H

PRESIPITACION PRUVIAL
EL RGIMEN DE LLUVIAS SE REGISTRA EN LOS MESES DE JUNIO Y OCTUBRE,
CONTANDO CON UNA PRECIPITACIN MEDIA DE 906.1 MILMETROS. EL
PROMEDIO ANUAL DE DAS CON HELADAS ES DE 5.12.

PREVISIONES PARA EL MOMENTO DE DISEAR.

REGLAMNETO DE CONSTRUCCION BUGAMBILIAS.
Artculo 38. Los muros laterales ubicados en rea de restriccin frontal, que
limiten con predios vecinos, tendrn una altura mxima de 2.40 mt.
SUPERFICIE MINIMA DE LOTE EN M2: 1500*
FRENTE MINIMO DEL LOTE EN METROS LINEALES: 24
COS: 0.4
CUS: 0.4
RESTRICCION FRONTAL: 5 MTS

REGLAMENTO PARQUES Y JARDINES

ARTCULO 13. NO SE PERMITIR QUE SE INSTALEN PLANTAS COMO CACTUS,
MAGUEYES, ABROJOS, Y EN GENERAL PLANTAS PUNZOCORTANTES EN LAS
BANQUETAS, ANDADORES O REAS DESTINADAS AL TRNSITO PEATONAL.
ARTCULO 20. LA DIRECCIN EMITIR UN DICTAMEN DE RECOMENDACIN A
LAS URBANIZACIONES DE NUEVA CREACIN Y ASENTAMIENTOS A
REGULARIZAR, A EFECTO DE ORIENTAR EL TIPO ADECUADO DE RBOLES Y
VEGETACIN.
ARTCULO 23. LA DIRECCIN PROMOVER Y DAR ASESORA A LAS
ASOCIACIONES VECINALES SOBRE LA FORMA DE CMO FORESTAR Y
REFORESTAR LAS REAS VERDES DE SU COLONIA.
ARTCULO 24. LA DIRECCIN PROMOVER LA UTILIZACIN DE LOTES
BALDOS DE PROPIEDAD PARTICULAR, PREVIO CONVENIO CELEBRADO CON LOS
PROPIETARIOS Y CON LA PARTICIPACIN DE LA DIRECCIN DE PARTICIPACIN
CIUDADANA Y LAS ASOCIACIONES VECINALES, PARA LA CREACIN DE REAS
VERDES, VIVEROS O HUERTOS

USO DE SUELO COS Y CUS

COEFICIENTE DE
OCUPACIN DEL
SUELO (COS): EL
FACTOR
QUE
MULTIPLICADO
EL REA TOTAL

POR
KARLA CRDOVA

Pgina 18

DE UN LOTE O PREDIO, DETERMINA LA MXIMA SUPERFICIE EDIFICABLE DEL

MISMO; EXCLUYENDO DE SU CUANTIFICACIN LAS REAS OCUPADAS POR
STANOS.
COEFICIENTE DE UTILIZACIN DEL SUELO (CUS): EL FACTOR QUE
MULTIPLICADO POR EL REA TOTAL DE UN LOTE O PREDIO, DETERMINA LA
MXIMA SUPERFICIE CONSTRUIDA QUE PUEDE TENER UNA EDIFICACIN, EN UN
LOTE DETERMINADO; EXCLUYENDO DE SU CUANTIFICACIN LAS REAS
OCUPADAS POR STANOS.

CATEGORIA DE UNIDADES URBANAS

CENTRO URBANO. CORRESPONDE AL MAYOR NIVEL DE JERARQUA DE LA
ESTRUCTURACIN URBANA, Y SU REA DE INFLUENCIA DIRECTA ES LA
TOTALIDAD DEL CENTRO DE POBLACIN, SIENDO SU CENTRO CVICO EL PUNTO
DE MAYOR CONCENTRACIN DE SERVICIOS Y EQUIPAMIENTO URBANO, Y EL
LUGAR DE UBICACIN DE LAS PRINCIPALES FUNCIONES CVICAS, DE
AUTORIDADES MUNICIPALES, ESTATALES Y FEDERALES, AS COMO DE LA PLAZA
CVICA Y FUNCIONES COMERCIALES Y DE SERVICIOS DIVERSOS. LA
DOSIFICACIN DE SU EQUIPAMIENTO DEPENDER DEL NMERO DE
HABITANTES Y DE LA POBLACIN REGIONAL A LA QUE SIRVE, APOYNDOSE
PARA ESTOS EFECTOS CON REAS INSTITUCIONALES Y SERVICIOS REGIONALES.

KARLA CRDOVA

Pgina 19

ANTECEDENTES

KARLA CRDOVA

Pgina 20

PROGRAMA
ARQUITECTONICO
KARLA CORDOVA

CONCLUSION
LOS REGLAMNTOS NOS PERMITIRAN ADAPTAR EL PROYECTO AL
TERRENO Y REMOVER LOS ARBOLES VIEJOS, EN POSIBLE CASO DE
CAER.

INTRODICCION
....1
MARCO TEORICOCONCEPTUAL
..2
DEFINICION ARQUITECTURA Y SUS MAESTROS
TENDENCIAS ACTUALES DE LA ARQUITECTURA

PROBLEMA
ARQUITECTONICO
....3
CASOS
SIMILARES
..3
CASO 1
CASO 2
CASO 3

SISTEMAS
AQUITECTONICOS
.5
1 SISTEMA ORGANIZACIN ESPACIAL
2SISTEMA DEL USO DEL EDIFICIO

KARLA CRDOVA

Pgina 21

3SISTEMA DE ESQUEMATIZACION FORMAL

4SISTEMA TECNICO-CONSTRUCTIVO
5SISTEMA RELACION CON EL EDIFICIO Y EL CONTEXTO

INTENCIONES DEL DISEO..

9
MARCO ANALITICO..

.9
ASPECTO SOCIAL-CULTURAL
LA INSTITUCION
ORGANIGRAMA

USUARIOS.

10
TABLA 1 USUARIOS
TABLA 2 ASPECTOS FUNCIONALES

MOVILIARIO
..11
TABLA 1 REQUISITOS
PROPUESTAS DEL ACOMODO DEL MOVILIARIO POR ACTIVIDAD

PROGRAMA ARQUITECTONICO..
.12
DIAGRAMA 1 DE RELACION
DISGRAMA 2 PARTICULAR
DIAGRAMA 3 CIRCULACION
DISGRAMA 4 PARTICULAR POR ZONA

ASPECTOS AMBIENTALES..
14
TERRENO, LOCALIZACION, VIALIDADES
TOPOGRAFIA E INFRAESTRUCTURA

CLIMATOLOGIA.

15
CLIMA
ASOLEAMIENTOS
TEMPERATURA PROMEDIO
HUMEDAD
VIENTOS DOMINANTES
PRESIPITACION PRUVIAL

PREVISIONES PARA EL MOMENTO DE DISEAR.

..17
REGLAMENTO DE CONSTRUCCION BUGAMBILIAS
REGLAMENTO PARQUES Y JARDINES
USO DE SUELO COS Y CUS
CATEGORIA DE UNIDADES URBANAS

ANTECEDENTES.

19
TERRENO
CROQUIS

BIBLIOGRAFIA.

20
BIBLIOGRAFIA:
KARLA CRDOVA

Pgina 22

http://www.zapopan.gob.mx/wpcontent/uploads/pdf/reglamentos_zapopan/Parques.pdf
http://ordenjuridicodemo.segob.gob.mx/Estatal/JALISC
O/Municipios/Guadalajara/GDLReg62.pdf
HTTP://WWW.ZAPOPAN.GOB.MX/SOY-TURISTA/HISTORIAY-GEOGRAFIA/
http://www.zapopan.gob.mx/wpcontent/uploads/pdf/reglamentos_zapopan/Reglamento
_Estatal_%20Zonificacion.pdfNo se encuentran entradas de
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KARLA CRDOVA

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