Olimpiada de limb, comunicare i literatur romn

CLASA aV-a, etapa pe coal

Citete cu atenie textele: A i B
A.
O, brad frumos, ce sfnt preai
n alt srbtoare.
M vd copil cu pr blai
i ochii de cicoare.
Revd un scump i drag cmin
i chipul mamei sfinte,
imagini de Crciun senin
mi-apar i azi n minte.
Un brad cu daruri i lumini
n amintiri s-arat.
In vis zmbete ca un crin
copilul de-altdat.
Intregul cer era deschis
deasupra frunii mele.
Azi strng doar pulbere de vis
i numai scrum din stele.
Copil blai, Crciun i brad
s-au stins n alte zile.
Azi numai lacrimile cad,
pe-nglbenite file
Azi nu mai vine Mo Crciun
cu barba-i jucu,
ci doar tristeile mi-adun
s-mi plng lng u.()
(Radu Gyr, O, brad frumos)

B.
In Danemarca spiritul sarbtorilor este eco anul
acesta. In asteptarea summitului ONU pe tema
schimbrilor
climatice,
Copenhaga
i
arat
devotamentul fa de protejarea naturii. Cea mai buna
dovad este chiar bradul de Crciun amplasat n centrul
metropolei daneze.
Bradul mpodobit cu sute de beculee este luminat
prin fora brut, cu ajutorul bicletelor pe care le-au
cumprat organizatorii. Pe rnd elevi, politicieni, vedete
i cicliti de performan vor pedala pentru a ine aprins
instalaia. Toi cei care au asistat la ceremonia de
aprindere a luminilor de Crciun au spus c ideea este
foarte bun.
Pe de o parte, cheltuielile pentru energia electric
vor fi minime, iar pe de alta, va fi un exerciiu fizic
perfect pentru cei care se vor oferi s pedaleze. Nu n
ultimul rnd, iniiatorii acestui proiect sper s atrag
atenia asupra diversitii metodelor prin care poate fi
protejat planeta.
(Bradul de Crciun , n revista EcoMagazin)

Subiectul I
Lectura - 50 de puncte
a) nelegerea textului (12p.)
1. Identific i explic dou figuri de stil diferite prezente n fragmentul A. (6p)
2. Indic dou trsturi care s demonstreze c textul B este nonficional. (6p)
b) Scrierea despre textul ficional
ntr-o compunere de 150-250 de cuvinte (15-25 de rnduri), prezint raportul dintre
realitate i ficiune n textul A (30 p.)
Redactarea rspunsului la punctul b (8 p.)
Subiectul al II-lea (10 puncte)
Practica raional i funcional a limbii
Exprim-i, n 10-15 rnduri, opinia despre importana protejrii pdurilor.
Subiectul al III-lea (50 de puncte)
Elemente de construcie a comunicrii
Numete sinonimele cuvintelor din textul A: sfnt, blai, (m) vd, chipul, cmin.
2. Selecteaz i numete fenomenele fonetice din versurile: Azi nu mai vine Mo Crciun/ cu barba-i jucu,/ ci doar tristeile
mi-adun /s-mi plng lng u.()
3. Menioneaz cte litere i cte sunete sunt n cuvintele: ceas, chipul, expresia, sacrificiu, ntorceau.
4. Extrage, din textul B, trei cuvinte derivate i explic modul lor de formare.
5. Conjug verbul a prea la toate timpurile modului indicativ, persoana a II-a, numrul singular.
6. Precizeaz partea de vorbire a cuvintelor subliniate din enunul: Bradul impodobit cu sute de beculete este luminat prin forta
bruta, cu ajutorul bicletelor pe care le-au cumprat organizatorii.
7. Indic felul propoziiilor din fraza: Iniiatorii acestui proiect sper s atrag atenia asupra diversitii metodelor prin care
poate fi protejat planeta.
8.Stabilete funcia sintactic a cuvintelor subliniate: Azi numai lacrimile cad, pe-nglbenite file .
9. Analizeaz un subiect, un predicat, un atribut i un complement din textul A.
10. Transcrie prima propoziie din strofa a doua (textul A) i transform-o ntr-o propoziie simpl.