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Interculturalidad en accin:
un encuentro con la India
EDITORIAL
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Direccin
Mara del Mar Magalln
Coordinadora de Publicaciones
Patricia Hernndez
Fotografas
archivo ALBOAN
Diseo y Maquetacin
Lorena Martnez Carbajal
Depsito Legal: SS-290-2010
Encuentros que
transforman educando
Parece que fue ayer pero el tiempo pasa y este ao celebramos los 20 aos
de ALBOAN. Mirando hacia atrs, nuestra historia ha ido evolucionando; hemos
crecido en tamao, incorporamos nuevas temticas e innovamos en las estrategias
pero nuestro compromiso con el mundo de la educacin ha sido constante a lo
largo de estos aos.
ALBOAN naci con el deseo de caminar junto a las organizaciones y gentes del Sur
pero tambin al lado de los y las educadoras de nuestro entorno, que sois actores
protagonistas en la intensa tarea de construccin de los pilares de la ciudadana
global que soamos.
Uno de los aprendizajes en este camino ha sido constatar que la transformacin de
la educacin requiere personas docentes que no solo sepan cmo educar, sino
que tambin sientan esta apuesta a favor de una educacin transformadora
como una opcin profesional y vital. El cambio necesita cabeza y manos pero,
tambin corazn.
Para avanzar en la dimensin del sentir, los encuentros personales, sin duda,
albergan un gran poder transformador. La relacin directa rompe estereotipos,
interpela, genera nuevas complicidades y fortalece los compromisos.
La propuesta de India BizIra, que os presentamos en este EDUKALBOAN, ha
sido una de estas experiencias transformadoras a nivel personal y profesional.
Un grupo de profesores y profesoras de distintos centros con los que trabajamos
se desplazaron al estado indio de Gujerat para colaborar con el trabajo que los
jesuitas y diversas rdenes femeninas llevan adelante a travs de una amplia red
de colegios que permiten que el derecho a la educacin alcance a los menores
excluidos, dalits y adivasis.
El encuentro intercultural no se produce sin ms, necesita preparacin,
conocimiento mutuo, constatacin de las propias expectativas, paciencia, escucha
y reflexin posterior para extraer la sabia recibida. Desde nuestro lugar, que ha
sido acompaar al grupo en toda la experiencia, no podemos ms que agradecer la
confianza brindada, la acogida dispensada en Gujerat y el regalo inestimable que
supone presenciar la magia que surge del encuentro.
Experiencias as nos animan a mantener el compromiso por la educacin para la
transformacin social otros 20 aos.
NOTICIAS
La ESCUELA me protege protejamos su financiacin
En el ao 2015 se cumpla el plazo para la consecucin Objetivos de Educacin para
Todos. Aunque dichos objetivos no se han cumplido nos sentimos en la obligacin de
renovar nuestro compromiso y de implicarnos cada vez ms.
La Campaa Mundial por la Educacin nos permite sumarnos a millones de personas
en todo el mundo para reivindicar una educacin de calidad para todas las personas.
Este ao la Campaa tendr lugar entre el 25 al 30 de abril y llama la atencin sobre
el papel de proteccin que la escuela y la educacin suponen para los nios y las nias
en contextos de conflictos o desastres naturales y tambin como protectora frente a la
pobreza y la exclusin
Te animamos a sumarte a esta propuesta que ana el trabajo de reflexin y
sensibilizacin, con la movilizacin junto a millones de personas de ms de 100 pases
para reclamar que nuestras instituciones pblicas a nivel local, nacional e internacional,
protejan y aumenten la financiacin de la educacin.
Ms informacin en: www.cme-espana.org
Si quieres recibir ms informacin sobre stas y otras noticias de ALBOAN, entra en nuestra
pgina web (www.edukalboan.alboan.org) y suscrbete a nuestro boletn de noticias.
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India BizIra,
un viaje de ida y vuelta
Ante la hoja en blanco donde contar qu ha sido y qu ha supuesto India BizIra brota la frase que Lorena Fernndez,
una de las participantes, escriba en su blog: Al final, todo acabar bien y si no, es que no es el final sacada de la
pelcula El extico Hotel Marigold, y que recoga como expresin de lo que para ella supona el regreso de un viaje as.
Un viaje, que se iniciaba a comienzos de 2015 cuando desde
ALBOAN ponamos en marcha India BizIra, una propuesta
dirigida a profesores y profesoras, con la que pretendamos
que las personas participantes crecieran y profundizaran en
sus vocaciones docentes para enfocarlas, desde una lectura
creyente, hacia un estilo de vida comprometido. Para ello
recibieron formacin y reflexionaron sobre temas vinculados
a la cooperacin y el desarrollo, la interculturalidad, alteridad
y la espiritualidad. Desde ALBOAN en colaboracin con
la Provincia Jesuita de Gujerat, posibilitamos que vivieran
una experiencia de inmersin en una realidad de exclusin.
Nuestro deseo es que ahora que han regresado sean agentes
sensibilizadores en sus propias comunidades educativas,
movilizando y animando el trabajo para la solidaridad y la
lucha contra las situaciones de injusticia en el mundo.
Lanzbamos un itinerario que constaba de tres momentos
diferenciados. El primero, que denominamos parada, es una
invitacin a huir de las prisas y las agendas repletas del da a da
y poder dedicarlas a reflexionar, compartir y abordar temticas
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Interculturalidad en accin
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conocer la India
La propuesta pedaggica que presentamos a continuacin est
vinculada a la exposicin Tu vida en India. La exposicin cuenta
con una gua didctica complementaria en la que se presentan
actividades para trabajar con el alumnado en diferentes momentos:
antes, durante y despus de visitar la exposicin.
http://www.educacion.alboan.org/es/materials/301
De 4 a 8 aos
Visita guiada a la exposicin
Extrada de: Tu vida en India
- A qu juegan?
- En qu idioma hablan?
- Cmo son sus casas?
-
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PROPUESTAS PEDAGGICAS
De 8 a 12 aos
Verdad o mentira? O es relativo?
Puedes encontrar ms
propuestas pedaggicas en:
www.educacion.alboan.org
o contactando con
cualquiera de
nuestras sedes.
(VER PG. 2)
VERDADERO
FALSO
RELATIVO
De 12 a 16 aos
Educacin para todos y para todas
Extrada de: Tu vida en India.
http://www.educacion.alboan.org/es/activities/3262
Material necesario: exposicin, gua didctica
Duracin: 50 minutos
Desarrollo: Tras la visita a la exposicin dedicarn un tiempo
en el aula a compartir lo que han visto, descubierto, conocido, etc.
Proponemos enlazar la informacin recogida sobre la India, con la
importancia de la educacin para lograr que todas las personas
tengan una vida digna y llena de oportunidades.
ENTREVISTA
Materiales sobre
Interculturalidad
Educacin
Intercultural
aprendizaje
cooperativo
Mara Jos
Daz-Aguado
Madrid: Ediciones
Pirmide, 2003
Juegos de todos
los colores
Elio Giacone
Madrid: CCS, 2013
La vida de Alex:
todo el mundo
es inmigrante
Bilbao: EDEX, 2011
Durante esas semanas, compartimos el da a da con las personas que trabajan all. La
experiencia ha sido muy buena, aunque nos encontramos con una gran dificultad, ya que
los nios y nias hablaban en Gujerati y muy poquito ingls. Al final, a travs del juego y
actividades ldicas siempre se consegua conectar.
Adems, en Bhiloda tuvimos la oportunidad de conocer un proyecto en el que trabajan con
mujeres que estn organizadas en cooperativas. Han aprendido a ahorrar, a valerse por
s mismas, y ser ms independientes. Un da estuvimos visitando algunas de sus aldeas,
y escuchando sus historias. Muchas hablaban de que entrar en la cooperativa haba
supuesto para ellas una nueva vida.
De la estancia en India, qu te llevas?
La experiencia nunca te deja igual. Cuando volv, la dursima situacin de las mujeres
volva una y otra vez a mi mente, despus lo injusto del sistema de castas, y a la larga, me
quedo con su espiritualidad, que no sabra ni empezar a describir.
Juego cooperativo:
El gran Viaje
Tudela: Ekilikua
Ficha tcnica
1 Paso
Planificar la accin
Lo primero que hay que hacer es decidir lo que queris hacer.
Es interesante que exista un proceso previo como grupo, en el
que ya hayis realizado formaciones, encuentros, y donde hayis
reflexionado sobre el por qu de vuestra accin y los objetivos
que queris conseguir con la misma.
Ejemplo:
Decidir qu actividades vamos a realizar en esa semana.
Algunas propuestas e ideas:
2 Paso
Nos organizamos
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Ejemplo:
Nombrar personas responsables de cada una de las
actividades: hay que tener en cuenta que es necesaria
gente para la preparacin previa (reserva de salas,
montaje exposicin, material de talleres, entradas,
etc.), para el momento de ejecucin (visita guiada de
la exposicin, cobrar entradas, dinamizar talleres,
presentar la charla, etc.) y para la recogida y cierre
(dejar la sala como la hemos encontrado, recoger el
material de talleres, guardar la exposicin, etc.).
Distribuir tareas
Es importante hacer un listado de tareas concretas, cada
actividad supondr un trabajo previo de organizacin, preparacin,
recogida de materiales, etc. que hay que tener en cuenta y hay
que planificar. Deberemos distribuir el trabajo de cada tarea y
asignar a cada persona una labor y/o responsabilidad.
Ejemplo:
En nuestro caso planteamos la posibilidad de que la
accin dure una semana completa incluyendo distintas
actividades para diferentes pblicos.
4 Paso
El da I (India)
Es el momento de poner en marcha la accin que hemos
planificado. Aqu hay que desarrollar todo lo planificado, seguir
el plan y tambin estar preparadas y preparados para posibles
imprevistos, ser flexibles y tener capacidad de adaptacin.
5 Paso
Evaluar y celebrar
Este paso tiene mucha importancia y lo dividimos en dos
momentos que pueden convertirse en uno conjunto.
Es el momento de observar el proceso desde el principio y
analizarlo paso por paso, para ver en qu podemos mejorar
y reconocer tambin nuestros xitos. Ante todo, no debemos
olvidarnos de celebrar lo que hemos conseguido.
6 Paso
Difundir
Debemos dar a conocer lo que hemos hecho, hay que difundirlo,
compartirlo, moverlo en el cole, en las redes. De esta manera,
tal vez logremos que se sume ms gente a nuestra causa, o que
quieran hacer una accin similar o incluso igual en su centro.
7 Paso
Volver a empezar
Y aqu es cuando volvemos a empezar o continuamos
nuestra marcha por la construccin de un mundo ms justo.
Seguimos caminando!
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Ejemplo:
Es importante que el grupo se rena una vez terminada
la accin para ver cmo han salido las actividades,
analizar los puntos dbiles y celebrar los logros
conseguidos. Asimismo es importante informar a las
personas participantes acerca del dinero recaudado y
recordar a qu proyecto de cooperacin ir destinado.
Ejemplo:
Como se trata de una actividad vinculada a la
experiencia que el alumnado ha vivido en Ankur,
podemos proponer al grupo que vaya a hablar con el
grupo de alumnos y alumnas que participar el prximo
ao en la experiencia.
Otras maneras para difundir la actividad son: subir
la experiencia a la web Edukalboan:
http://edukalboan.alboan.org/experiencia-educativa/,
o compartirla en el Facebook de nuestra Red de
Jvenes http://bit.ly/red-jovenes-alboan.