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Digitales Denken
Die Zukunft des Internet: Wie wir mit unserem Leben in Verbindung b
as Internet, wie wir es heute kennen, ist eine Maschine zur Verstrkung von Vorurteilen.
Dabei wissen wir angeblich mehr als je zuvor.
Doch was wissen unsere Kinder, was unsere Eltern nicht wussten? Sie wissen ums Jetzt. Aber mit
der Jetzigkeit ist es wie mit der Lichtverschmutzung in Grostdten, die es unmglich macht, die
Sterne zu sehen.
Gelernters Thesen aus dem Jahr 2000
Das
Internet der
allernchsten Zukunft wird jedem seinen eigenen Lebensstrom geben, der sich von allen anderen
unterscheidet, ein Fluss aus all den Informationen, an denen uns gelegen ist. Die Frage ist nur,
was wir tun knnen, um nicht in ihm zu ertrinken.
1. An die Arbeit
Noch nie zuvor standen wir an einem so aufregenden und gefhrlichen Punkt der technologischen
Entwicklung wie heute. Das Internet ist wie ein neuer Computer, auf dem eine grellbunte,
faszinierende Vorfhrung luft - von der wir uns seit fnfzehn Jahren in Bann schlagen lassen. Es
ist an der Zeit, sie abzuschalten und an die Arbeit zu gehen. Wir mssen das Internet dazu
bringen, dass es das macht, was wir von ihm wollen; dass es richtig funktioniert.
2. Das sogenannte Informationszeitalter
Ein Zeichen des Problems ist das Grundrtsel des Internet: Wenn dies das Informationszeitalter
ist, worber sind wir dann so gut informiert? Was wissen unsere Kinder, das unsere Eltern nicht
wussten? Natrlich wissen sie mit ihren Computern umzugehen, aber das ist eine leichte bung
etwa im Vergleich damit, Auto zu fahren. Ich werde auf dieses Rtsel zurckkommen.
3. Was ist das Gute daran?
Hier ist ein leichteres Rtsel, und eine offensichtliche Lsung gleich dazu: Wo immer es Computer
gibt, benutzt praktisch jeder, der schreibt, ein Textverarbeitungsprogramm. Die Textverarbeitung
ist eine der erfolgreichsten Erfindungen, die es je gab; fr die meisten Autoren ist sie nicht nur
ntzlich, sondern unverzichtbar. Wenn aber die entsprechende Software unverzichtbar ist - was
hat sie Gutes bewirkt? Hat sie die Qualitt dessen verbessert, was in unserer Gesellschaft
geschrieben wird? Natrlich nicht. Man vergleiche die Lyrik oder Prosa, die Zeitungen oder
wissenschaftlichen Zeitschriften unserer Tage mit denselben Produkten von vor fnfzig Jahren:
Von einer Verbesserung kann keine Rede sein.
4. Immer mehr, nicht immer besser
Textverarbeitungsprogramme haben unterm Strich dazu gefhrt, dass wir mehr, nicht dass wir
besser schreiben. Insgesamt hat das Internet die Quantitt und nicht die Qualitt der uns
zugnglichen Informationen gesteigert. Statt das Internet zur Lsung einfacher Probleme
einzusetzen, ist es nunmehr an der Zeit, dass wir es die wichtigen Probleme lsen lassen.
5. Die wertvollste Ressource
Die Internetsuche ist ein Beispiel. Moderne Suchmaschinen verbinden die Funktionen der
Bibliotheken und Branchenfhrer von einst in globalem Mastab. Natrlich sind sie ntzlich,
sogar unverzichtbar - wie Schreibprogramme. Aber es war immer schon schwieriger, die passende
Person zu finden als die passende Tatsache. Die wertvollste Ressource, die im Internet zur
Verfgung steht, ist die Erfahrung und das Wissen von Menschen. Selbst heute, wo uns das
Schreiben leicht gemacht wird, wissen die Experten so viel mehr, als sie jemals schriftlich
festhalten; und Menschen nehmen an nichts so sehr Anteil wie an anderen Menschen.
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