SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS GENERALES:

AREA
CICLO Y GRADO
TEMA
FECHA
DOCENTE
II.

: Educacin Religiosa
: VII Ciclo 4 de Secundaria
: Responsabilidad del laico en la misin de la Iglesia
: febrero 2016
: Fernando Tirado Tirado

CAPACIDAD TEMA TRANSVERSAL. VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS

Capacidad

Conocimiento
Tema Transversal
Valores
Responsabilidad
Reconoce
la
del laico en la Educacin en y Responsabilidad,
presencia actual
misin
de
la para los derechos gratitud
de Jesucristo en la
Iglesia
humanos
Iglesia
III.

Fomentar el amor
del prjimo con su
testimonio de vida

SECUENCIA DIDCTICA

PROCESOS COGNITIVOS Y
AFECTIVOS

INICIO

Actitud

EXPLOREMOS
(VER)
Auscultar la realidad.
Explorar saberes previos.
Vincular el aprendizaje
a lograr con la realidad
de los estudiantes.
Suscitar una actitud
crtica y reflexiva.
Conflicto cognitivo

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS
Los estudiantes visualizan un video de barras de ftbol donde los
hinchas apoyan y hacen barra a su equipo.
A partir de ello iniciamos el dilogo con la pregunta Cul es la misin
del hincha que apoya a su equipo?
Se les invita a responder a esta pregunta mediante la lluvia de ideas.
Se les explica que el amor y la pasin que tiene un hincha por su equipo
es la misma que tiene un laico por la Iglesia.
Finalmente se presenta el tema mediante tarjetas y se pegan en la
pizarra de forma desordenada para que los estudiantes lo ordenen y
descubran as cul ser el tema a desarrollarse

RECURSOS

TIEMPO

Video
5 minutos
Tarjetas de cartulina

PROCESO

DIOS NOS HABLA

(JUZGAR)
Iluminar el aprendizaje
desde la palabra de
Dios y Magisterio.
Confrontar los
contenidos doctrinales
con la realidad del
alumno.

SALIDA

VIVAMOS NUESTRA FE
(ACTUAR)
Compromiso consigo
mismo, con los
hermanos, y la unidad
con Dios.
RECORDAMOS
(REVISAR)
Se aclaran dudas y se
realiza el conocimiento
meta cognitivo
COMPARTIMOS
(CELEBRAR)
(Dar gracias a Dios por
todos los hermanos que
son un don y su amor

A travs de un recorrido por el Nuevo Testamento vamos descubriendo

rasgos que se vinculan al servicio de Dios. (1Pe1, 3-4); (Mt 20, 3-4); (Lc 3,
22); (Rm 8; 29); (1 Co 12, 13); (Jn 3, 5); (1Co12, 7-10; 1Co 12, 4-6.28-31; Rm
12, 6-8; 1 P 4, 10-11).
Luego, preguntamos Quines son los laicos? Cul es la misin de los
laicos? Qu actitudes debemos evidenciar los laicos dentro de la
Iglesia?
Despus formamos grupos para trabajar las citas bblicas y los diferentes
documentos de la Iglesia (Rio, Medelln, Puebla, Santo Domingo,
Aparecida) se entrega a cada grupo un impreso que nos habla de la
misin del laico en la Iglesia. Y trabajaran con las siguientes preguntas
Cul es la invitacin que hace CELAM a los laicos? Y as en cada
documento
Finalmente, en un papelote elaboran un organizador visual que
socializaran en pleno para conocer mejor cul es la responsabilidad del
laico en la Iglesia.
Hacer un compromiso concreto de cmo integrarse y ser parte activa
de su capilla o parroquia

Del trabajo que han compartido en grupos toman nota en sus

cuadernos. Todo ello es monitoreado por el maestro quien adems
aclara dudas y afianza el aprendizaje.

Biblia

Impresiones de
Documentos
Palegrafo
Fichas con las citas
bblicas

15
minutos

Hoja de
compromiso

10
minutos

Ficha Meta
cognitiva

10
minutos

Vela

5 minutos

Metacognicin: Qu aprend? Cmo aprend? Para qu me sirve lo

aprendido?
Se forma un circulo grande con los estudiantes cada uno va
pasando una vela encendida diciendo quiero ser luz y no oscuridad.

IV.

EVALUACION DE LOS APREDIZAJES

CAPACIDAD

INDICADORES DE EVALUACION
Identifica la presencia del laico en la iglesia en
un organizador visual.

Reconoce la presencia actual de

Asume una responsabilidad con su rol de laico
Jesucristo en la Iglesia
con un compromiso

ACTITUD
INDICADORES DE EVALUACION
Fomentar el amor del prjimo con su Participa activamente en las celebraciones
testimonio de vida
de su comunidad estudiantil, leyendo la
palabra de Dios, haciendo peticiones.

V.

BIBLIOGRAFA

Biblia de Jerusaln

INSTRUMENTOS
Rubrica (Presentacin, Jerarqua de
ideas, palabras de enlace, contenido)
Lista de cotejo
INSTRUMENTOS
Metacognicin

RBRICA PARA EVALUAR EL TEMA: Responsabilidad del laico en la misin de la Iglesia

ESTUDIANTES

OPTIMO
Presentacin
jerrquica de
ideas escritas
en el
organizador
visual son
claras

(0-8puntos)

SATISFACTORIO Moderadamente No logrado

Desarrolla de
Su
satisfactoria
manera analtica el
Identifica
exposicin
tema
algunos
presenta
elementos
desorden y
(0-6puntos)
importantes.
desorden en
sus ideas.
(0-4)
(0-2)

Puntaje
obtenido

LISTA DE COTEJO

Estudiantes

Indicadores

Participa
Respeta el
activamente orden de
en la toma de intervencin
decisiones
del grupo

Respeta
las
opiniones
de
los
dems

Expresa
sus
ideas
con
claridad

si

no

CITA BIBLIA

1.- Qu rasgos encontramos en esta lectura frente a la responsabilidad de los laicos en la

iglesia?
2.- Cul crees que es tu misin como bautizado?
Sali luego hacia las nueve de la maana, vio otros que estaban en la plaza desocupados y les
dijo: "Id tambin vosotros a mi via" (Mt 20, 3-4)

DOCUMENTOS DEL CELAM

1.- Cul es la invitacin que hace CELAM a los laicos?
RO DE JANEIRO (El 4 de agosto 1955). La necesidad de una mejor instruccin y preparacin
de los seglares, problemtica que trata bajo el ttulo de "Auxiliares del clero.
DOCUMENTO DE MEDELLN (1968) Trata de exhortar a los laicos a que adecuadamente se
dediquen a las tareas de promocin humana. Convoca a los hombres de buena voluntad a
emprender una nueva evangelizacin y catequesis.
DOCUMENTO DE PUEBLA (1979) Opcin preferencial por los pobres y los jvenes.
Comunidades Eclesiales de Base CEB Parroquia Iglesia Particular.
DOCUMENTO DE SANTO DOMINGO (1992) Bsqueda de una evangelizacin inculturada en
la realidad del continente. La Nueva Evangelizacin.
DOCUMENTO DE APARECIDA (2007) Para ser discpulos hay que estar a la escucha del
Maestro, con una actitud contemplativa o mstica que lo descubre en la creacin, los laicos de
cara al mundo.

FICHA DE METACOGNICIN

NOMBRE: -------------------------------------------------------------------------------------------- Ao Secc..

Luego de la interesante actividad de aprendizaje responde las siguientes preguntas:

... El que
persevera,
triunfa ... t
puedes ms...

Cmo puedo
mejorar mis
procesos de
aprendizaje?
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