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TEMA
:
TRABAJO DE CAMPO DE MECANICA DE ROCAS
I
DOCENTE
:
ING. MARCOS QUISPE PEREZ
PRESENTADO POR :
CARPIO PALOMINO, DONNA ARLETTE KIMBERLY
CARPIO PALOMINO,
DONNA ARLETTE
KIMBERLY
INDICE
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA.................................................................2
TRABAJO DE CAMPO DE MECANICA DE ROCAS I.......................................................5
1.
INTRODUCCION.................................................................................................... 5
2.
OBJETIVOS........................................................................................................... 6
3.
4.
5.
2.1.
OBJETIVO PRINCIPAL................................................................................... 6
2.2.
OBJETIVOS SECUNDARIOS..........................................................................6
UBICACIN........................................................................................................... 6
3.1.
CLIMA.......................................................................................................... 6
3.2.
TEMPERATURA............................................................................................ 6
3.3.
PRECIPITACION........................................................................................... 7
3.4.
HUMEDAD RELATIVA.................................................................................... 7
3.5.
VIENTO........................................................................................................ 7
FISIOGRAFIA......................................................................................................... 7
4.1.
GEOMORFOLOGIA....................................................................................... 7
4.2.
GEODINMICA INTERNA.............................................................................. 9
4.3.
GEODINMICA EXTERNA........................................................................... 11
GEOLOGA.......................................................................................................... 11
5.1.
GRUPO TOQUEPALA.................................................................................. 11
6.
PLANO DE UBICACIN........................................................................................ 12
7.
MARCO TEORICO................................................................................................ 13
7.1.
RMR:......................................................................................................... 13
RQD.......................................................................................................... 14
7.3.
ROCAS...................................................................................................... 16
7.4.
BRUJULA BRUNTON................................................................................... 18
7.5.
NORTE MAGNETICO.................................................................................. 19
7.6.
7.7.
NORTE GEOGRAFICO................................................................................... 19
DECLINACION MAGNETICA........................................................................19
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DIACLASAS:............................................................................................... 20
7.9.
AZIMUT:..................................................................................................... 21
7.10.
8.
9.
10.
RUMBO:.................................................................................................. 22
8.2.
8.3.
RECOPILACION DE DATOS.........................................................................24
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.............................................................26
ANEXOS E IMAGENES...................................................................................... 26
CARPIO PALOMINO,
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KIMBERLY
TRABAJO
DE CAMPO DE MECANICA DE
ROCAS I
1. INTRODUCCION
El estudio mecnico de rocas se encarga del estudio terico y prctico de las propiedades
y comportamiento mecnico de los materiales rocosos, y de su respuesta ante la accin de
fuerzas aplicadas en su entorno fsico.
La finalidad de la Mecnica de Rocas es conocer y predecir el comportamiento de los
materiales rocosos ante la actuacin de las fuerzas internas y externas que se ejercen sobre
ellos.
Los distintos mbitos de aplicacin de la mecnica de rocas se agrupan en:
Cuando se excava un macizo rocoso o se construyen estructuras sobre las rocas se modifican
las condiciones iniciales del medio rocoso, el cual responde a estos cambios deformndose y/o
rompindose.
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2. OBJETIVOS
2.1.
2.2.
OBJETIVO PRINCIPAL
OBJETIVOS SECUNDARIOS
3. UBICACIN
El estudio se realiz en una quebrada, ubicada en el sector de Los ngeles, en
inmediaciones de los cerros Huaracane, en el distrito de Samegua, provincia Mariscal Nieto,
departamento de Moquegua.
En las siguientes coordenadas en PSAD 56
19k Este 299480
Norte 8102466
1736
3.1.
CLIMA
La ciudad tiene un clima entre clido, clima templado y soleado, con una amplitud
trmica moderada, que oscila entre los 25,8 C y 11,3 C.
3.2.
TEMPERATURA
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PRECIPITACION
3.4.
HUMEDAD RELATIVA
3.5.
VIENTO
Es un factor influyente, generalmente viene del suroeste al noreste con una velocidad de 5
nudos.
4. FISIOGRAFIA
4.1.
GEOMORFOLOGIA
En el lugar donde hicimos el estudio geo-mecnico encontramos dos geo-formas netas:
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4.1.2.
QUEBRADAS:
En geografa, una quebrada designa un paso estrecho entre montaas y, por tanto,
equivale a desfiladero. Literariamente, J.R.R Tolkien us el trmino downs (como en the Barrow
Downs) para referirse a una zona de colinas bajas, que se tradujo al espaol
como quebradas (las quebradas de los Tmulos). Tambin se utiliza en ingls la
palabra ravines (Humahuaca Ravines). Los acantilados blancos de Dover en Inglaterra, unas
colinas bajas abiertas y pizarrosas, seran un ejemplo de quebradas.
En Argentina, Bolivia y Chile entre
otros
pases
con
regiones andinas se
denomina quebrada a valles estrechos encajonados por montaas cuyas laderas "caen"
abruptamente en el valle. El trmino quebrada, en varios pases de Amrica como Argentina,
Bolivia, Chile, Colombia, Ecuador, Panam, Per, Puerto Rico, Uruguay y Venezuela, es
un arroyo, ro pequeo o riachuelo, de poco caudal si se compara con un ro promedio, y no
apto para la navegacin o la pesca significativa. En las quebradas, por lo comn, slo viven
especies de peces sumamente pequeos.
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4.2.
GEODINMICA INTERNA
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4.2.1. TERREMOTOS:
Un terremoto es un fenmeno de sacudida brusca y pasajera de la corteza
terrestre producida por la liberacin de energa acumulada en forma de ondas ssmicas. Los
ms comunes se producen por la ruptura de fallas geolgicas. Tambin pueden ocurrir por
otras causas como, por ejemplo, friccin en el borde de placas tectnicas, procesos volcnicos
o incluso ser producidos por el hombre al realizar pruebas de detonaciones nucleares
subterrneas.
El punto de origen de un terremoto se denomina hipocentro. El epicentro es el punto de la
superficie terrestre directamente sobre el hipocentro. Dependiendo de su intensidad y origen,
un terremoto puede causar desplazamientos de la corteza terrestre, corrimientos de
tierras, tsunamis o actividad volcnica. Para la medicin de la energa liberada por un terremoto
se emplean diversas escalas entre las que la escala de Richter es la ms conocida y utilizada
en los medios de comunicacin.
Moquegua y costa del Per es una zona netamente ssmica.
El terremoto del sur del Per de 2001 fue un terremoto de magnitud 8.4 ocurrido a las
20:33:14 UTC (15:33:14
hora
local)
el
sbado 23
de
junio de 2001, latitud 16.26S, longitud 73.64O
y
afect
los departamentos
peruanos de Arequipa, Moquegua y Tacna; abarcando una superficie de 40,000 km.
Este fue el ms devastador terremoto del Per desde la catstrofe de 1970 en Ancashy el
mayor terremoto desde el terremoto de la Isla Rat de 1965.
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GEODINMICA EXTERNA
4.3.1. HUAYCO
Es una violenta inundacin de aluvin donde gran cantidad de material del terreno de las
laderas es desprendido y arrastrado por el agua vertiente abajo hasta el fondo de los valles,
causando enormes sepultamientos a su paso. En trminos cientficos modernos, segn el
Proyecto Multinacional Andino, un huayco se conoce como flujos de detritos, o flujo de
escombros, esto depende de la cantidad de sedimento y bloques que traiga. En estos casos se
debe subir a zonas altas y tener listo una mochila de ayuda deben alejarse del agua y ayudar a
ancianos y nios menores. Los huaicos se producen en lugares donde llueve constantemente
material suelto, dejado por los mineros
5. GEOLOGA
Es la ciencia que estudia la composicin y estructura interna de la Tierra, y los procesos
por los cuales ha ido evolucionando a lo largo del tiempo geolgico.
5.1.
GRUPO TOQUEPALA
Esta denominacin fue empleada por Bellido y Guevara (1963) para describir a un
conjunto de rocas volcnicas y con algunas intercalaciones de sedimentos clsticos que afloran
a lo largo del flanco andino. El grupo Toquepala se presenta muy diferenciado en cuatro
formaciones:
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5.1.1.
Formacin Huaracane :
6. PLANO DE UBICACIN
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7. MARCO TEORICO
7.1.
RMR:
Su estado
Al resultado de cada uno de los parmetros se le asigna, segn las tablas, un valor y se
suman todos ellos para obtener el ndice de calidad RMR sin correcciones. A este valor se le
debe restar un factor de ajuste en funcin de la orientacin de las discontinuidades.
Tabla de clasificacin
El valor se clasifica en funcin de la siguiente tabla:
RMR
Descripcin
Tiempo Medio
Sostn
ngulo
rozamiento
0 - 20
Muy pobre
10 min./0.05 min
< 30
21 - 40
Pobre
5 horas/ 15 min
30-35
41 - 60
Regular
1 sem. / 3 meses
35-40
61 - 80
Bueno
6 a 4 meses
40-45
81 - 100
Muy bueno
> 5 meses
45
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Correlacin
El RMR est correlacionado empricamente con el mdulo de Young de la roca:
(Para RMR>50)
7.2.
RQD
El ndice RQD (Rock QualityDesignation) desarrollado por Deere entre 1963 y 1967, se
define como el porcentaje de recuperacin de testigos de ms de 10 cm de longitud (en su eje)
sin tener en cuenta las roturas frescas del proceso de perforacin respecto de la longitud total
del sondeo.
PROCEDIMIENTOS
Para determinar el RQD (Rock QualityDesignation) en el campo o zona de estudio de una
operacin minera, existen tres procedimientos de clculo.
Primer procedimiento
Se calcula midiendo y sumando el largo de todos los trozos de testigo mayor que 10 cm
en el intervalo de testigo de 1.5 m.a partir de los testigos obtenidos en la exploracin. Medida
del RQD en testigos de Exploracin 150
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Segundo procedimiento
Comprende el clculo del RQD en funcin del nmero de fisuras por metro, determinadas
al realizar el levantamiento litolgico-estructural (Detail line) en el rea o zona predeterminada
de la operacin minera.
RQD Determinado en el campo por el rea de Geotecnia, en un tramo longitudinal de
pared expuesta d) RQD = 100 ( 0.1- ) x (0.1 1 + ) Priest y Houston,196
Dnde: = Nro. De Fisuras / Espacio (Span)
Tercer procedimiento
Comprende el clculo del RQD en funcin del nmero de fisuras por metro cbico (Jv =
JointVolumtricnumber), determinadas al realizar el levantamiento litolgico-estructural (Detail
line) en el rea o zona predeterminada de la operacin minera.
Comprende el clculo del RQD en funcin del nmero de fisuras por metro cbico al
realizar el levantamiento litolgico estructural de las paredes de la mina, este se usa para
voladura: RQD = 115 - (3.3) Jv
Dnde: Jv = nmero de fisuras por metro cbico
Nota: El Jv se calcula sumando el nmero de fisuras por metro que corten de manera
independiente a cada uno de los 3 ejes de un cubo imaginario en el cuerpo rocoso materia de
anlisis. No se debe contar una fisura en ms de un eje, por ejemplo, si una fisura corta al eje x
y al eje y, la contaremos bien en el eje x o en el eje y pero no en ambos. Para tener una mayor
precisin, mediremos una longitud adecuada en cada eje y luego hallaremos el nmero de
fisuras en un solo metro, haciendo una regla de 3 simple.
As tendremos:
Jv(eje)=(# de fisuras / longitud del eje)
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RQD
Rock massquality
Y finalmente:
<25%
muy pobre
25-50%
pobre
50-75%
normal
75-90%
bueno
90-100%
muy bueno
porcentaje de RQD.
COMPARATIVA
7.3.
ROCAS
Las rocas son agregados naturales (sistemas homogneos) que se presentan en nuestro
planeta en masas de grandes dimensiones. Estn formadas por uno o ms minerales o
mineraloides.
GNEAS :
Formadas a partir del enfriamiento de rocas fundidas (magmas). Los magmas pueden
enfriar de manera rpida en la superficie de la Tierra mediante la actividad volcnica o
cristalizar lentamente en el interior, originando grandes masas de rocas
llamadas plutnicas. Cuando cristalizan en grietas de la corteza forman las rocas
gneas filonianas.
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METAMRFICAS :
Formadas a partir de otras rocas que, sin llegar a fundirse, han estado sometidas a
grandes presiones y temperaturas y se han transformado.
SEDIMENTARIAS :
Formadas en zonas superficiales de la corteza terrestre a partir de materiales que se
depositan formando capas o estratos. Son detrticas si se originan a partir de trozos de
otras rocas. Qumicas y orgnicas si se forman a partir de precipitacin de compuestos
qumicos o acumulacin de restos de seres vivos.
a) Elstico
b) Perfectamente plstico
c) Elstoplstico
d) Frgil
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7.4.
BRUJULA BRUNTON
Una Brjula Brunton, tambin conocida como Brjula de gelogo, o trnsito de bolsillo
Brunton, es un tipo de brjula de precisin hecha por originalmente por la compaaBrunton,
Inc. de Riverton, Wyoming. El instrumento fue patentado en 1894 por un gelogo canadiense
llamado David W. Brunton. Este instrumento posee una aguja imantada que se dispone en la
direccin de las lneas de magnetismo natural de la Tierra.
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7.5.
NORTE MAGNETICO
El norte magntico es la direccin que seala la aguja imantada de una brjula, la del polo
norte magntico, direccin que no coincide con la del Polo Norte geogrfico, excepto en los
puntos del hemisferio norte situados en el mismomeridiano que el norte magntico.
La Tierra genera un campo magntico que se llama campo geomagntico o campo
magntico terrestre. El estudio de este campo geomagntico se remonta al siglo XVII, cuando
el ingls William Gilbert public el libro De Magnete, en 1600.
El norte magntico se desplaza paulatinamente, por lo que su posicin marcada para un
ao es slo un promedio. Actualmente se desplaza unos cien metros diarios (40 km/ao).
Adems, el campo magntico crece y decrece en intensidad a lo largo de los aos y,
peridicamente, se invierte la polaridad, en ciclos de miles de aos. La fase actual es
decreciente.
7.6.
NORTE GEOGRAFICO
7.7.
DECLINACION MAGNETICA
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7.8.
DIACLASAS:
Una diaclasa (del griego dia, a travs de, y klasis, rotura) es una fractura en
las rocas que no va acompaada de deslizamiento de los bloques que determina, no siendo el
desplazamiento ms que una mnima separacin transversal. Se distinguen as de las fallas,
fracturas en las que s hay deslizamiento de los bloques. Son estructuras muy abundantes.
Direccin: ngulo que forma una lnea horizontal contenida en el plano de la diaclasa
con el eje norte - sur.
Buzamiento: ngulo formado por la diaclasa y un plano horizontal imaginario.
Las diaclasas no tienen por qu ser en general planas, ni responder a ninguna geomtrica
regular, as que los parmetros indicados pueden variar de un punto a otro.
ASOCIACION DE DIACLASAS
Las diaclasas no suelen aparecer aisladas, sino asociadas a fallas y a pliegues. Cuando,
como suele ocurrir, existen dos o ms conjuntos de diaclasas, se habla de un sistema de
diaclasas o "jointsystem". Los ms sencillos son:
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MECANISMOS
La formacin de las diaclasas obedece a muy diversas causas, incluyendo fuerzas
dirigidas como las que provocan el fallamiento o plegamiento del terreno.
Una de las causas ms frecuentes de diaclasamiento es la disminucin del volumen del
material (aumento de la densidad), que a su vez se puede producir por distintos motivos:
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AZIMUT:
Se mide tambin desde el punto cardinal norte.
Es el ngulo de una direccin contado en el sentido de las agujas del reloj a partir del
norte geogrfico. El acimut de un punto hacia el este es de 90 grados y hacia el oeste de 270
grados sexagesimales. El trmino acimut slo se usa cuando se trata del norte geogrfico.
Cuando se empieza a contar a partir del norte magntico, se suele denominar rumbo o acimut
magntico. En la geodesia o la topografa geodsica, el acimut sirve para determinar la
orientacin de un sistema de triangulacin.
Es frecuente que en la cartografa y, especialmente, la topografa los acimuts se expresen
en grados centesimales en lugar de utilizar los grados sexagesimales.
7.10.
RUMBO:
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8.1.
Primero hay que hallar el rumbo del talud, colocamos la brjula sobre la diaclasa, en esta
ocasin usamos el nivel tubular, lo nivelamos y anotamos el valor obtenido.
8.2.
Tomamos la direccin del talud nos ponemos a espaldas del talud y medimos, colocando
el espejo de la brjula pegada a nuestro cuerpo, anotamos el valor obtenido. El valor debe
contener 3 nmeros.
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Hallamos el azimut de las mismas caras, para esto colocamos la brjula en forma vertical
y nivelamos el nivel tubular.
8.3.
RECOPILACION DE DATOS
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9. CONCLUSI
ONES
Y
RECOMENDACIONES
Aprendimos a determinar el rumbo y el azimut de las diaclasas, reconocimos la
geomorfologa de la zona, as como tambin la geologa
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10.
ANEXOS E IMAGENES
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